經驗總結髮言稿
導語:以下是小編蒐集的一篇範文,快來查看吧!
若成績的趨勢能夠驗證學習方法的可取性,那麼就從分析我上期的成績“起落”先說吧。第一學月是我學習歷程中的一次打擊,因爲成績讓我在學習上的信心一落千丈,總不敢站起來面對現實,甚至心情越來越糟糕。但我會嘗試安慰自己,我常會一個人在操場上散步,從而分析我的過錯,也會激勵我自己,日復一日,我不再害怕失敗,而對學習有了更強的'從信心,從半期,再到模擬,期末,我一次又一次地實現了自己的“進步說”,從中也獲得了一筆收穫,我也沉思了一下,總結了我的學習方法:
第一,就是要學會“記”和“憶”,這記分爲兩部分,以示記錄自己的考試中的錯題,二是記錄“重點”對待錯題就要散佈過二,時時刻刻不放過自己的每一個錯誤,對於我們來說應該把它記在本子上,爭取做到“跳坑不在跳”的法則。“重點”並不時數學的二元一次方程,語文的閱讀訓練,二是重點中的重點,說得簡單一點,就是最容易忽略的,根據我的考試經驗,考試往往針對這些來的。所謂“憶”,就是利用課餘的時間來對舊知識進行無書本的回憶,根據老師的名言:學習的過程就是與遺忘鬥爭的過程。這樣可以戰勝遺忘,對知識有深刻的記憶 ,也符合學習效率的要求。 第二:就是要“靜”,對待學習的困難使情緒不安,要學會靜:對待分數的折磨 學會‘要靜;學會去一顆沉着的心面對學習、克服學習,這是我們學習的高尚品質。俗話說“事故和自己的方法纔是最好的方法,我的學習方法不一定是最好的,我只希望大家能夠吸取我的精髓,來“修補 ”字及學習方法的不足!最後也感謝大家能夠聽我分享學習的經驗,祝大家學習愉快,更上一層樓!謝謝大家!
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