教師見面會講話稿

在學習、工作生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿包括人們在工作場合當衆發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。那麼你有了解過講話稿嗎？以下是小編爲大家收集的教師見面會講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師見面會講話稿1

各位領導、老師、各位來自xx一師的學弟學妹們：

大家中午好！

非常榮幸能成爲指導老師的代表在此發言，首先請允許我代表所有指導教師對各位新生力量的加入表示誠摯的歡迎。

此刻，我的心情有些複雜。一方面，我很高興，因爲這麼多年輕的，富有朝氣的面孔濟濟一堂，這的確讓人神清氣爽。同時，我又感到很惶恐。因爲我仍追隨我的師傅在教育的道場修煉，道行清淺，尚未修煉成“精”，（補充註釋：這裏的精是指精英，可不是妖精。）所以有些愧不敢當。但看到你們，我便彷彿看到了自己曾經的影子。第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了爲人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢裏那個神采飛揚的角色。興奮與忐忑同在,欣喜與困惑並存。我想，我們每一個老師都有過這樣的初體驗。但你們青春，活力。一切纔剛剛開始，一切充滿未知。你們有理由給自己足夠的'憧憬，有理由讓自己不斷地去歷練。今天，在你們即將踏上職業生涯之時，就讓作爲學姐的我與你們一起聊一聊我行走在教育路上的點滴體會。

百花是個科研氛圍濃厚的集體，我們許多年輕老師就是在“與我同行 攜手共進”這個團隊中不斷成長起來的，當然，我也不例外。

每當我們在教學上有困惑的時候，第一時間想到的就是我們的師傅。而我們的師傅們總是不吝賜教，傾囊相授。和師傅在一起，總感覺親切，溫暖，踏實。正是有了師傅的傳、幫、帶和徒弟的自主發展意識，許多青年教師迅速成長。現在，你們的到來，爲我們的校園增添了新的生機與活力。希望你們在面對你們的師傅的時候也能卸下防備，敞開心扉，俗話說，腳步爲親。多與師傅走動，交流。你便會覺得師傅就像朋友，親人一般。談工作，嘮家常，都可以那麼的隨意。而你們也將在一次次的切磋與歷練中，日漸成熟、睿智、灑脫。

學弟學妹們，且看你們上一屆的學長們，還記得他們初來時的青澀面孔，經過一個學期的相處，看着他們在實踐中逐漸地成長，由最初上講臺時的忐忑不安到後來登臺時的自信十足；由講課時的緊張忘詞到後來課堂上的侃侃而談；由無法駕馭課堂到後來嫺熟自如的與學生互動、遊戲。他們用青春的激情與努力換取了自己的迅速成長，同時也帶給我們許多的震撼與感動。這些也將是你們的歷程，你們的成長。相信，你們會很快融入這個大集體，努力提升自己的專業技能，成爲孩子們的良師益友，成爲湘潭縣基礎教育堅實的後備力量。

陶行知先生曾說：“真正的教育是共學，共事，共修養”。作爲指導老師的我們，也一定會履行好自己的職責，傾盡全力引領，潛下心來與你們一同修煉：修師魂——敬業愛崗，無私奉獻；修技能——精湛的教學技藝和過人的教育智慧；修師德——育德之道，爲人師表。我們將傾其所學、所能，甘當你們進步成長的階梯，陪伴你們學習、鍛鍊、記錄你們成長的點點滴滴，做你們的老師，也做你們的朋友，希望帶給你們一些幫助，少走一些彎路。

最後，祝願各位在一個學期的錘鍊後“新鮮出爐”，青出於藍而勝於藍。祝願各位在實習路上收穫知識、收穫友情、收穫感動，在百花的舞臺上演繹屬於你們的精彩。

教師見面會講話稿2

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的xx級新同學：

大家好！

首先，我代表全院的教師歡迎xx級新同學來到xxx FAMILY！

今天，作爲一名教師，我很榮幸地站在這裏，面對着充滿活力、積極上進的90後們。我很激動，因爲在未來的幾年中，我們要共同度過！我也羨慕嫉妒，因爲長江後浪推前浪，你們走後，有人留在沙灘上。

同學們，從今天開始，你們就正式開啓了人生新的旅程。來到xxxxx，是新的起來，又是夢想開始的。地方。加入xxxxx大家庭，每個人，無論是環境科學專業、化工專業、給排水還是過程控制專業，都懷揣着夢想，那麼，這裏就是實現夢想的地方。作爲一名教師，化環學院夢想導師團成員，在新學期裏，我們本着“教書育人”“一切爲了學生”的宗旨，勤奮工作，以嚴導其行、以愛暖其心，想學生之所想、急學生之所急，關心愛護每一位學生，積極與學生交流溝通，幫助克服學習中的困難，實現你們的夢想。

那麼在大學，我們要做好哪些事才能實現夢想呢？總的來說有兩個宗旨：一是始終以主角的激情和擔當參與身邊的事情；二是不斷釋放自己最富挑戰性的創造力。具體而言，無非就是做好學習和生活兩方面的事情。

從中學到大學，客觀環境變化了，學習方式也變化了。在學習中，需要你們主動學習、積極思維、在感興趣的問題上深入的進行探討，大學裏的學習不單是要打好專業的理論基礎，更重要的是提高你的.全面素質，鍛鍊你的實踐能力，啓迪你的創新思想。在實踐能力培養方面，化環學院給大家創造了良好而具有區域優勢的平臺，即xxxxx技術中心兩個創新與實踐平臺，實現你們所學即能致用，理論與實踐零對接，畢業即能上崗的應用型目標。學問學問，既然有優良的學習環境，更不能懶惰和懈怠，就要不斷地“學”和“問”。

關於生活，我認爲就是四個字：獨立、堅強。獨立就是擺脫依賴性，生活自主安排，不要一放假就往家拿臭襪子。堅強就是積極面對挫折與挑戰。大學裏遇到學習成績不理想、生活中的坎坷、情感上的小失意，告訴自己，沒什麼困難能壓倒你，因爲你是90後。最後，我想以xxxx校訓與大家共勉：厚德、博學、自強、創新。相信四年後，大家畢業離校，會對自己說：來到xxxxx，無悔的選擇。

謝謝大家！

教師見面會講話稿3

尊敬的各位領導，老師：

大家下午好!

今天很榮幸能夠作爲青年教師代表在這裏發言。首先，我想對這次新進我們學校的各位老師表示熱烈的歡迎，同時也請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學校領導和老師對我們的熱切關懷，感謝吉首市一中給我們提供了一個實現人生價值展現人生風采的舞臺。

來這裏的一年對我而言應該說是幸福的一年。

在一中可以說“機遇這扇門是爲每一個人敞開的，而且是平等的”，每年學校都會爲我們教師爭取到各級給類賽課的機會，外出學習的機會，搭建各種自我展示的平臺。讓我們在工作中能享受到一種“關注、信任、尊重”帶給我們的幸福之感。

另外，學校領導爲了促進我們青年教師的成長，組織舉辦青年教師座談會、青年教師教學比武、青年教師拜師活動，啓動青年教師培養計劃等，這極大的促進了我們青年教師的積極性、主動性和創造性，提高了我們的業務水平和思想素養，更讓我們體會到：有領導在注視着我們,有同事在關心着我們,有師傅在攙扶着我們,我們是幸運的,更是幸福的。

對於我們青年教師來說，工作的時間不長，人生閱歷膚淺，對自己的工作、生活是否充滿幸福感非常重要。這不僅僅影響着我們自己的人生是否快樂，更影響着學生。一個幸福快樂的教師，纔會有一羣幸福快樂的學生。那麼如何做一名有幸福感的青年教師呢？我想結合自己在一中的這一年工作經歷和生活實踐，談幾點自己的拙見，希望和大家共同學習和進步。

一、與書籍爲伴，享受閱讀的精彩

我們青年教師的成長過程註定要與書相伴，與思考同行。學習教育理論，閱讀教育雜誌，寫教學日誌，教學隨筆，都是能提高自身修養的重要途徑。在這裏，我想給大家介紹幾本教學經典名著：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育文集》、《班主任工作漫談》、《愛心與教育》。通過閱讀，我們會形成一種寬容的、感恩的、積極樂觀的心態，用知識創造出更高層次的幸福。

二、付大愛之心，享受點滴的感動

做一個幸福的教師，要有一顆平常之心、寬容之心、感恩之心。這對我們青年教師來講，有時候很難做到，其實我自己也深有體會，我們總是對學生的期望值過高，總希望有更大的進步，個個都是最棒的。現實不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恆的心。面對孩子，我們應該善於發現他們的閃光點，對他們多一點鼓勵，尊重和認可。讚美是太陽底下最美的語言。如果可以，我想我們應該做孩子心目中的情人，用欣賞的眼光，寬容感恩的心態去和他們相處。

三、與學生對話，享受幸福的課堂

我理解的幸福課堂應該是孩子們有一種自由，放鬆，愉快的精神狀態，很積極主動，很有激情地投入到課堂中，覺得上課是一種享受。 備好課、管好學生與擁有教學激情是營造幸福課堂必不可少的三種因素，也是教師應當具備的素質。我們要充分備好每一次課，上好每一堂課，營造師生和諧，充滿激情的課堂，與學生一起成長，一起進步，一起享受課堂。

四、向名師學習，享受他們的恩澤

對於我們青年教師，學校還專門配置了“1對1”的師徒結對活動，師傅們紮實的教學功底、豐富的教學經驗、精湛的教學技能是非常值得我們學習的。

誠心、精心應是我們拜師學習的態度；勤學、勤問應是我們拜師學習的方法；成長、成功應是我們拜師學習的目的。在師徒結對期間，我們要虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真去聽好指導老師的每一堂課，努力實踐於教學，不斷提高自身水平。

五、做有心人，享受成長的快樂

作爲青年教師，我們一定要做有心人，善於抓住機遇。

首先，我們要珍惜每一次聽課的.機會。平時學校會組織教研活動，教研組之間會相互聽課評課，而且學校每年都會安排一部分老師進行外出觀摩、學習，這些機會我們都要珍惜。因爲通過這一系列的聽課學習活動，我們會有不同的領悟和收穫，會讓我們在教學實踐操作能力以及教學設計上得到很多啓發，逐步掌握一些駕馭課堂的技巧。

其次，我們要珍惜每一次上公開課的機會。

一個優秀教師的成長過程離不開公開課的磨礪。因此，如何上好公開課是每一位教師所必須面對的問題。

每年學校都會組織青年教師教學比武，作爲青年教師的我們千萬不能畏懼，而是要積極爭取上公開課。對青年教師來說，上一堂公開課，如同完成一次蛻變，褪掉一層皮，雖然有着刻骨銘心的陣痛，但換來的卻是突飛猛進的專業成長。在準備公開課和上公開課的過程中，我們能聽到多方面的建議，和指導，來修正自己的教學行爲和教學設計。公開課的打磨過程，就是我們自身發展與再提高的過程。

再次，我們要學會自我反思。

作爲一個老師，我們除了反思教學，還應該反思爲人處事,反思一切可以反思的東西。

在日常的教學中，我們可以經常這樣問自己：這節課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當的角度嗎?這節課的教學目標達到了嗎？這節課中最難忘的一個細節是什麼？這節課最大的遺憾是什麼？如果重新來教這節課，哪個地方最值得改進？等等並寫好教學後記。

在平時的爲人處事中，我們也要不斷地反思自己：是否善待了學生，團結了同事，是否快樂地從教，幸福地生活了。

以上幾點僅是我個人的一點小小感受，說出來和大家一起分享，同時我也希望這次新進的老師也能和我一樣，把一中作爲自己幸福教育的開始，並不斷努力去延續這種幸福，最後祝所有的領導和老師愉快地工作着收穫着並幸福着。

謝謝大家！

教師見面會講話稿4

尊敬的趙校長、各位校長，親愛的老師們：

大家好！

很高興在這個場合和大家見面。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第33個教師節，讓我們用掌聲對自己說“節日快樂”！向今天所有受表彰的單位、個人表示衷心的祝賀！

周莊中學是名滿寧城、享譽山陽的教育品牌，這個品牌的創立，凝聚了趙xx校長十年的汗水、十年的心血、十年的經營。趙校長有先進科學的辦學指導思想，高屋建瓴，通過兩個五年規劃，有計劃、有步驟地推進，實現了周莊中學從薄弱學校到全縣中學第一方陣的華麗變身。他狠抓常規、注重過程、注重落實，以紮實有效的工作作風，實現了教學成績穩居全縣第一。他用工作業績很好地證明了“一個好校長就是一所好學校”的'觀點。在這裏，請允許我代表周莊中學向趙校長表示衷心的感謝！

今天，我從趙校長手中接過周莊中學的接力棒，感到壓力巨大。怎樣引領周莊中學持續高效地發展下去，不辜負上級領導、學生家長和人民羣衆的期望，我感到重任在肩。所幸，幸運的祥光一直籠罩着我。第一個幸運是，趙小四校長還在我們周莊中心校，他會隨時隨地給我工作上的指導和幫助，做我的老師和堅強的後盾。第二個幸運是，趙校長爲我留下了業務精通、團結務實、吃苦耐勞的領導班子隊伍，他們是我最得力的助手。第三個幸運是，我遇到了一支在整個修武縣難找其二的教師隊伍，他們特別能吃苦，特別能賣力，特別能奉獻，他們是最值得我信賴和依靠的干將。第四個幸運是有各個兄弟學校和中心校工作人員的大力支持。有了這四個幸運的支撐，我感到我很有底氣，我知道我不是一個人在戰鬥，所有的周莊教育人都是我的戰友，有你們和我並肩作戰，我的履新之路一定會一帆風順。

來到周莊中學，我將奉行“在繼承中發展”的治校理念，繼承併發揚週中的優良傳統，總結優秀教學經驗，凝聚正能量，抓班子、帶隊伍、立制度、提質量，使學校更好更快發展。認真做好週中經驗的提煉和昇華，加大宣傳力度，擴大週中教育品牌的知名度。我相信，在趙校長的領導下，在各位的鼎力支持下，周莊中學一定會跑得更快、站得更高、走得更遠。

謝謝大家！

教師見面會講話稿5

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的xx級新同學：

大家好!首先，我代表全院的教師歡迎xx級新同學來到遼寧廣告職業學院這個歡樂的大家庭!我是廣告經營系的一名普通的教師，同時擔負學院自考本科考試教學工作。站在這裏我很榮幸，因爲面對着朝氣蓬勃、積極上進的90後們，感覺空氣中都充滿着青春的氣息。站在這裏我很激動，因爲在未來的三年裏，我會跟很多同學同心協力，爲能順利完成自學本科考試而披荊斬棘！

今天，我站在這裏有三個身份，第一個身份就是你們的學長，看到臺下的弟弟妹妹們那一張張純真的笑臉，不由得想起我的大學時光，想起了我在大學學習生活的點點滴滴。站在過來人的角度，用我自身的經歷告訴你們：大學的時光將會非常的美妙，在這裏也許會遇到美好的初戀、收貨珍貴的友誼、結下難忘的師恩情，但更爲重要的是你藉助廣告學院的舞臺，獲得的學習機會，學會如何學好知識、如何掌握技能、如何增加就業的砝碼。在大學裏所遇到的人與事、所經歷的欣喜與落寞、所感受到的內心的沉澱與昇華、所面對的機遇與挑戰6767在今後的工作生活中，都將令你終生難忘。作爲兄長我想對你說：請珍惜自己寶貴的青春！

我的第二個身份是你們的兄長。此時此刻，臺下的同學們可以閉上眼睛，回憶一下報到那天的情景，你們是否曾留意過父母的'眼睛，有多少位家長默默地看着你和新同學一起走進寢室樓，又有多少位同學會回過頭看看父母那一雙充滿不捨、惦念、期望的眼睛。你離開了父母可能會覺得小鳥終於飛離了牢籠，可你是否懂得父母那炙熱顆心呢？也許你入學後的每天晚上都會臥談到深夜，可你知道父母也因爲掛念寢食難安嗎？也許你覺得父母很滿意地把你送入專科院校，可你知道父母內心可能會有一絲不甘嗎？也許你覺得離開了父母的監管可以決定自己走的路了，可你知道這社會有多麼的現實和殘酷嗎？我們還很年輕，可是父母老了，俗話說“窮家富路”，現在我們可以伸手向父母要錢，他們省吃儉用希望你在外面體面地學習生活。可是，日後我們拿什麼來回報父母？我們靠什麼來養活自己？靠什麼來讓父母過上好日子？作爲兄長我想對你說：請珍惜父母的養育之恩！

第三個身份就是你的老師，同學們，從現在開始，你們已經開啓了人生新的旅程。每個人，無論是什麼專業都懷揣着夢想，來到廣告學院這個放飛夢想的地方。從中學到大學，客觀環境變化了，學習方式也變化了。在大學學習中，需要你們主動學習、積極思維、在感興趣的問題上深入的進行探討，同時大學的學習不僅要重視理論知識的掌握，更重要的是你的學歷層次的提升，以便在激烈市場競爭當中增加你就業的砝碼。如果你僅僅認爲終於上大學了，沒有人再追問我學習的事情了，沒人會逼着我學習了，我有很多玩的時間了6767那麼你就大錯特錯了！可以說大學很好混，之所以用混這個字就說明：你今天混過了大學三年，明天你就得在社會上混一輩子！在你們現在這個年齡是頭腦、記憶力、學習能力、接受能力最強的時候，所以我不希望看到同學們浪費自己大好的青春，我希望你們能夠有目標、有計劃、有針對性地學習，提升自己的學歷層次，順利拿下本科學歷，爲今後自己在社會上立足奠定一個堅實的基礎。少壯不努力，老大徒傷悲！作爲老師我想對你說：請珍惜學習的大好機會！

一、與書籍爲伴，享受閱讀的精彩

我們青年教師的成長過程註定要與書相伴，與思考同行。學習教育理論，閱讀教育雜誌，寫教學日誌，教學隨筆，都是能提高自身修養的重要途徑。在這裏，我想給大家介紹幾本教學經典名著：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育文集》、《班主任工作漫談》、《愛心與教育》。通過閱讀，我們會形成一種寬容的、感恩的、積極樂觀的心態，用知識創造出更高層次的幸福。

二、付大愛之心，享受點滴的感動

做一個幸福的教師，要有一顆平常之心、寬容之心、感恩之心。這對我們青年教師來講，有時候很難做到，其實我自己也深有體會，我們總是對學生的期望值過高，總希望有更大的進步，個個都是最棒的。現實不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恆的心。面對孩子，我們應該善於發現他們的閃光點，對他們多一點鼓勵，尊重和認可。讚美是太陽底下最美的語言。如果可以，我想我們應該做孩子心目中的情人，用欣賞的眼光，寬容感恩的心態去和他們相處。

三、與學生對話，享受幸福的課堂

我理解的幸福課堂應該是孩子們有一種自由，放鬆，愉快的精神狀態，很積極主動，很有激情地投入到課堂中，覺得上課是一種享受。備好課、管好學生與擁有教學激情是營造幸福課堂必不可少的三種因素，也是教師應當具備的素質。我們要充分備好每一次課，上好每一堂課，營造師生和諧，充滿激情的課堂，與學生一起成長，一起進步，一起享受課堂。

四、向名師學習，享受他們的恩澤

對於我們青年教師，學校還專門配置了“1對1”的師徒結對活動，師傅們紮實的教學功底、豐富的教學經驗、精湛的教學技能是非常值得我們學習的。

誠心、精心應是我們拜師學習的態度；勤學、勤問應是我們拜師學習的方法；成長、成功應是我們拜師學習的目的。在師徒結對期間，我們要虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真去聽好指導老師的每一堂課，努力實踐於教學，不斷提高自身水平。

五、做有心人，享受成長的快樂

作爲青年教師，我們一定要做有心人，善於抓住機遇。

首先，我們要珍惜每一次聽課的機會。平時學校會組織教研活動，教研組之間會相互聽課評課，而且學校每年都會安排一部分老師進行外出觀摩、學習，這些機會我們都要珍惜。因爲通過這一系列的聽課學習活動，我們會有不同的領悟和收穫，會讓我們在教學實踐操作能力以及教學設計上得到很多啓發，逐步掌握一些駕馭課堂的技巧。

其次，我們要珍惜每一次上公開課的機會。

一個優秀教師的成長過程離不開公開課的磨礪。因此，如何上好公開課是每一位教師所必須面對的問題。

每年學校都會組織青年教師教學比武，作爲青年教師的我們千萬不能畏懼，而是要積極爭取上公開課。對青年教師來說，上一堂公開課，如同完成一次蛻變，褪掉一層皮，雖然有着刻骨銘心的陣痛，但換來的卻是突飛猛進的專業成長。在準備公開課和上公開課的過程中，我們能聽到多方面的建議，和指導，來修正自己的教學行爲和教學設計。公開課的打磨過程，就是我們自身發展與再提高的過程。

再次，我們要學會自我反思。

作爲一個老師，我們除了反思教學，還應該反思爲人處事,反思一切可以反思的東西。

在日常的教學中，我們可以經常這樣問自己：這節課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當的角度嗎?這節課的教學目標達到了嗎？這節課中最難忘的一個細節是什麼？這節課最大的遺憾是什麼？如果重新來教這節課，哪個地方最值得改進？等等並寫好教學後記。

在平時的爲人處事中，我們也要不斷地反思自己：是否善待了學生，團結了同事，是否快樂地從教，幸福地生活了。

以上幾點僅是我個人的一點小小感受，說出來和大家一起分享，同時我也希望這次新進的老師也能和我一樣，把一中作爲自己幸福教育的開始，並不斷努力去延續這種幸福，最後祝所有的領導和老師愉快地工作着收穫着並幸福着。

謝謝大家！

教師見面會講話稿6

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

非常榮幸作爲青年教師代表在此發言，與大家分享這喜悅而又神聖的時刻。首先，熱烈歡迎20xx級新同學的到來，恭喜你們經過12載寒窗苦讀，今日步入大學校門。但是大學不是結束，恰好相反，他正是一個新的開始。今天，看到風華正茂的你們迎接人生新的一頁，讓我想起自己曾走過的路。在此，想和大家分享一些大學學習和生活的經驗。

正所謂“英雄不問出處”。隨着年齡的增長、閱歷的增多，讓我越來越贊同這句話。給大家說說我的個人經歷：我是20xx年參加大學聯考，成績是599分。但是當時家裏覺得女生嘛，不要走太遠，就報考了我們當地的一所普通院校。經過四年的學習，我考自己的努力，考取了哈爾濱工業大學的碩士研究生。畢業後到重大城科工作兩年，期間認識到自身的不足，我還是選擇繼續深造，現在在重慶大學讀博士。所以，我想用自身的經歷告訴大家，人生有着無限的可能：我本科學機械，碩士學航天，而現在在土木學院工作；作爲一個土生土長的東北人，卻在西南地區定居；從普通院校，到985、211，以後還可以出國做學問。任何夢想都有可能實現，只要你敢想，只要你肯做。

說到這，就要談一談該如何度過這寶貴的四年時光。不同的選擇，可以有不一樣的精彩。認真準備每一場考試，以掌握知識爲追求；學習一種樂器，以愉悅身心爲企盼；參加一次社團，以結交各界良朋爲目的；談一場戀愛，以共同成長、白頭偕老爲終點。不管怎樣的選擇，珍惜時間，莫要虛度光陰。

大學的學習生活並不輕鬆，每個學科專業都設置了40多門課程。在大一大二，你們會接觸到與高中稍有銜接的高等數學、大學英語等基礎課程，這些課程也是你們將來選擇繼續深造、進入研究生階段的必考課程。在英語學習上，不知道大家是怎麼背單詞的？是不是翻開一本單詞書，從第一個詞abandon開始，拋棄、放棄，反覆默唸幾遍，好啦，記住啦。然後一個月之後呢，還是a，一年之後呢，還是a……所以，我個人從來不專門背單詞，而是把平時課本、習題、卷子中遇到的生詞全部查出來，記到卷子空白處，之後還要專門整理到筆記本上，每隔幾天翻出來背一遍。這需要大量的時間，我每天吃過晚飯後，找沒課的`教室自己上自習，整理一天的功課。學習是一個人的修行，與他人無關。大學與高中相比，絲毫不曾懈怠。暑假時候家裏搬家，整理出來國中以來的英語筆記本就裝了滿滿一紙箱。而事實也證明，這個方法還是可以，我大學聯考英語141分（滿分150），四級596，六級612。英語四六級考試是大家在大學四年期間必須經歷並且一定要通過的，這關係到各位未來的就業。這是獨家祕笈，已經傳授給大家了。更多的四六級備考方法，咱們以後有機會再詳細聊，我辦公室在土木山莊115，大家可以來找我。其實歸納起來就是，好記性不如爛筆頭。我把這套做筆記的方法推廣到其他學科，效果也很不錯：讀研究生的時候要經濟獨立，做家教帶過一個藝術生，短短半年，她的文化課成績從月考的200多分，提高到了大學聯考時的500分。作爲一名力學教師，我每學期的第一堂課都要告訴大家，學好這門課，要準備兩個本兩隻筆，一個作業本，一個課堂筆記本；一隻黑筆邊聽邊記，一隻紅筆圈重點改錯誤。當然不同的課程測重點不同，具體的學習方法還要大家自己多探索總結。

最後要說的一點，就是希望大家及早規劃未來的就業方向，找工作、創業、考研都可以，學院領導和老師都會大力的支持並提供幫助。我個人最鼓勵繼續深造，讀研究生。對於現今社會而言，讀書並不意味着畢業證書是否閃亮、專業是否光鮮，而是要在不斷學習的過程中，培養各種能力，這能力包括但不止於：

1）清楚的思維、談吐、寫作的能力

2）形成概念和解決問題的能力

3）獨立思考的能力

4）與他人合作溝通的能力

5）熟悉不同的思維方式（道德的、法律的、歷史的、科學的、美學的）

6）具有某一領域知識的深度

7）具有一生求學不止的能力

我始終記得剛來城科時，我們系主任肖明葵老師送給我的八個字：仰望星空，腳踏實地。今天我想借花獻佛把這八字送給各位同學。大學是一個大熔爐，它能把襁褓中的孩子鑄造成鋼鐵俠，也能把鋼鐵俠化爲一堆廢鐵。這裏沒有了父母的嘮叨，沒有了班主任的批評，一切都要靠自己掌舵。同時，大學也是夢想開始的地方。

是你們，活力奔放！

是你們，才情洋溢！

是你們，匯聚希望！

是你們，飛揚榮光！

最後，祝願各位同學擁有一個金色的校園時代！

教師見面會講話稿7

尊敬的xx中學的各位同仁：

大家上午好！

因工作需要，楊xx校長調任實驗國中，我由xx中學到xx中學履職。儘管身上揹負了很多榮譽的光環，但總感覺每一份工作，每一點努力都應當踏實做起，以不負衆望也讓自己滿意。很榮幸能成爲xx中學的一員，和大家一起探索、共同感受xx中學的發展，也感謝xx中學的領導和同事能夠接納一個新兵、新的協調員、服務者。今天是我到xx中學來第一次在這樣的場合和大家見面，面對熟悉和將要熟悉的老師們，第一次和大家交流、交心，我想說三個層面：有幸、有緣；有壓力、有信心；有決心。

第一個層面，“有幸有緣”。衆所周知，xx中學發展至今，走過了艱苦創業的奮鬥歷程。在歷屆領導集體和全體教職員工的傾心打造下，在各級領導的關懷下，抱着“辦人民滿意的教育”理想，薪火相傳，教澤綿綿，創造着一個又一個教育奇蹟。特別是在楊校長的領導下，贏來了xx中學空前的發展機遇。有目共睹，他運籌帷幄，嘔心瀝血，學校發展歷程中儘管遇到了一系列的客觀困難，但總能把挑戰當作機遇，使xx中學走上了和諧發展的快車道。因此，我說今天能成爲這個學校的一員，實在是“有幸”之至！有幸有二：第一個“有幸”，在於xx中學擁有一個強有力的領導集體！他們精誠團結，同心協力，屢創佳績。第二個“有幸”，在於xx中學薈萃着高素質的教職工隊伍，兢兢業業恪盡職守。xx中學的品牌是幾代人，包括在座的各位凝神聚力、承前啓後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的；是在座的各位創建並發展着學校的文化，xx中學有着令人肅然起敬的學校精神，有着積極向上的`價值取向和約定俗成的行爲規範。“蓬生麻中，不扶自直”，這就是學校文化的作用。而xx中學顯然有着這樣一種學校文化的影響力：衆志成城的凝聚力，價值和行爲的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。在此，真誠感謝學校領導班子和全體同志多年的辛勤工作與傾心付出！感謝今日的xx中學又爲我們提供了一個極具高度的發展平臺！古人說：百年修得同船渡。今後我們將一同在xx中學這方熱土上辛勤耕耘、共同打拼、榮辱與共，這就是緣分！人生區區數十年，珍惜現在，珍惜所有。

我想說的第二個層面是“有壓力、有信心”。xx中學去年教育現代化創建已經受到省廳領導“特色鮮明，全面發展”的高度讚譽，尤其是今年質量評估，進入全市a類學校行列，教育教學質量躋身全市第一方陣，起點高，平臺高，到這裏工作我感到壓力很大，所謂“高處不勝寒”，也就有了很多感想。在素質教育背景下，xx中學敢立潮頭，確立了先進的辦學理念，形成了優良校風。學校在教學、德育、特長生培養、師德隊伍建設、辦學體制改革以及構建社區教育大舞臺諸多方面均取得了重大突破，學校聲譽與日劇增，真正成爲莘莘學子嚮往的學校。今後，我們的教育理念要落實在我們每一個教育行動上，內化在每一個教育環節上。它既需要我們帶着思想去做事，還需要我們持之以恆，並隨時迎接困難和挫折的挑戰。我們的很多老師都有很強的“xx中學情節”，爲能在xx中學工作而倍感自豪。所以，我們不僅要有鮮明的個性，更要有xx中學教師羣體所共同具備的特質，也就是xx中學教師的文化共性，做一個有底蘊、有智慧、有品味、有魅力、有口碑、創品牌的人。xx中學的教師站出來都有特殊的氣質和才情，學校已經形成這種風氣和文化：憑本事吃飯，靠實績取勝。因此，當我感到有壓力的同時，又充滿了信心。因爲在我的身後是一個敢於超越、樂於奉獻的戰鬥團隊，奮鬥的歷程中不是“我”而是大氣磅礴的“我們”-----全體xx中學人！請大家支持我，也爲我們的大家庭貢獻自己的力量。

第三個層面是“有決心”。是想跟大家表個態，把一些想法、認識與大家共勉。

第一句話，勤奮敬業，繼往開來。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣迴腸的話：“不要問祖國能爲我們做些什麼，而要問我們能爲祖國做些什麼。”以大見小，拾人牙慧，我想說：“不要問xx中學能帶給我什麼，而要問我能爲xx中學做些什麼。”我們每個人也可以對自己發此一問。作爲xx中學的一員，在學校高平臺發展歷程中，我們即使不能見證他的輝煌也絕不能成爲他走向暗淡的開始！很多時候人是憑着責任心和使命感在做事的，這也是我們成就事業和應對艱難的法寶。請記住，xx中學需要我們每一個人！

第二句話，休慼與共，同心同德。任何時候我們都要團結一致，同心同德，家和萬事興！在我們這個團隊裏，在學校發展的過程中，即使有不同的意見，不同的聲音，也要讓他成爲優美而有效的和聲。生活上有困難請你通知我，工作上有困惑也請你告訴我，我會用心傾聽所有對學校發展有益的意見和建議，讓我們永遠向着共同的目標前進！

教師見面會講話稿8

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的14級新同學：

大家好！首先，我代表全院的教師歡迎14級新同學來到遼寧廣告職業學院這個歡樂的大家庭！我是廣告經營系的一名普通的教師，同時擔負學院自考本科考試教學工作。站在這裏我很榮幸，因爲面對着朝氣蓬勃、積極上進的90後們，感覺空氣中都充滿着青春的氣息。站在這裏我很激動，因爲在未來的三年裏，我會跟很多同學同心協力，爲能順利完成自學本科考試而披荊斬棘！

今天，我站在這裏有三個身份，第一個身份就是你們的學長，看到臺下的弟弟妹妹們那一張張純真的笑臉，不由得想起我的大學時光，想起了我在大學學習生活的點點滴滴。站在過來人的角度，用我自身的經歷告訴你們：大學的時光將會非常的美妙，在這裏也許會遇到美好的初戀、收貨珍貴的友誼、結下難忘的師恩情，但更爲重要的是你藉助廣告學院的舞臺，獲得的學習機會，學會如何學好知識、如何掌握技能、如何增加就業的砝碼。在大學裏所遇到的人與事、所經歷的欣喜與落寞、所感受到的內心的沉澱與昇華、所面對的機遇與挑戰在今後的工作生活中，都將令你終生難忘。作爲兄長我想對你說：請珍惜自己寶貴的青春！

我的第二個身份是你們的兄長。此時此刻，臺下的同學們可以閉上眼睛，回憶一下報到那天的`情景，你們是否曾留意過父母的眼睛，有多少位家長默默地看着你和新同學一起走進寢室樓，又有多少位同學會回過頭看看父母那一雙充滿不捨、惦念、期望的眼睛。你離開了父母可能會覺得小鳥終於飛離了牢籠，可你是否懂得父母那炙熱顆心呢？也許你入學後的每天晚上都會臥談到深夜，可你知道父母也因爲掛念寢食難安嗎？也許你覺得父母很滿意地把你送入專科院校，可你知道父母內心可能會有一絲不甘嗎？也許你覺得離開了父母的監管可以決定自己走的路了，可你知道這社會有多麼的現實和殘酷嗎？我們還很年輕，可是父母老了，俗話說“窮家富路”，現在我們可以伸手向父母要錢，他們省吃儉用希望你在外面體面地學習生活。可是，日後我們拿什麼來回報父母？我們靠什麼來養活自己？靠什麼來讓父母過上好日子？作爲兄長我想對你說：請珍惜父母的養育之恩！

第三個身份就是你的老師，同學們，從現在開始，你們已經開啓了人生新的旅程。每個人，無論是什麼專業都懷揣着夢想，來到廣告學院這個放飛夢想的地方。從中學到大學，客觀環境變化了，學習方式也變化了。在大學學習中，需要你們主動學習、積極思維、在感興趣的問題上深入的進行探討，同時大學的學習不僅要重視理論知識的掌握，更重要的是你的學歷層次的提升，以便在激烈市場競爭當中增加你就業的砝碼。如果你僅僅認爲終於上大學了，沒有人再追問我學習的事情了，沒人會逼着我學習了，我有很多玩的時間了那麼你就大錯特錯了！可以說大學很好混，之所以用混這個字就說明：你今天混過了大學三年，明天你就得在社會上混一輩子！在你們現在這個年齡是頭腦、記憶力、學習能力、接受能力最強的時候，所以我不希望看到同學們浪費自己大好的青春，我希望你們能夠有目標、有計劃、有針對性地學習，提升自己的學歷層次，順利拿下本科學歷，爲今後自己在社會上立足奠定一個堅實的基礎。少壯不努力，老大徒傷悲！作爲老師我想對你說：請珍惜學習的大好機會！

今天，我用這三種身份，和同學們分享了自己一點點經歷和體會，最終的目的是想看到三年後的你可以對自己說：“我的大學沒有虛度！”最後，站在這裏把一首歌的名字分享給大家：希望大家且行且珍惜！謝謝大家！

　　廣告經營系教師

　　20xx年9月

教師見面會講話稿9

親愛的同學們，尊敬的院領導和親愛的同仁們：

今天下午，領導要我代表老師在開學典禮上發言。那真的是一個激動和高興啊！

我爲我們的新生們激動和高興。你們來到了中國法學的奧林匹克聖殿，來到了中國法學排名第一的最高學府，或者說來到了中國法律和法學排名第一的全球最高學府。不容易啊！

我也爲我自己激動和高興！因爲多年來我都是“被代表”，今天有幸成爲了代表。少掉一個“被”消費了我幾十年的光陰，我也不容易啊！林書記怕我樂極生悲，冷靜地告訴我：選中你，是法學院對於弱勢羣體的關懷。

那就請允許我先說說最高學府與弱勢羣體。去年隨中國法學代表團去香港訪問，與一位著名高校的非著名教授談及法學教育。他說：法學的領軍人物都在人大法學院，這是其他院校短期內難以逾越的。的確，在臺上坐着、面對同學們的都是中國法界的執牛耳者。雖然他們中很多人不當大哥很多年了，但依然從熒屏中、從立法會場、從司法前沿、從國際國內講壇來到了同學中。在他們身邊，我們可以瞭解最新的立法動向，我們可以參與最新的司法解釋，我們學到了最新的法學理論，我們可以到人民大會堂與國家領導人共商國是。作爲一名大學生，作爲一名法學學生，有了這些，夫何所求？

關懷弱勢羣體是法學院的一大特色，大會預設時間只允許我提及二件小事一個詞。一是法學院志願者在北京腫瘤醫院開展的寧養活動，韓院長強調對癌症晚期病人進行關懷的同學要盡心盡力真正感悟志願活動的精髓。二是殘疾人權益的保障與服務，法學院爲殘疾人權益保障設立了第一家法律研究與法服務中心，我也有幸成爲的首位心長（簡稱“首長”）。 同學們在中心不僅用自己的法律知識爲殘疾人維權，還在與海淀培智學校、與哈佛大學殘疾人研究所的交往中得到陶冶和昇華。三是同學們可能已經發現，明德法學樓的走廊不同於別的任何樓——擺放了沙發和桌椅。這是院領導爲同學們提供的學習方便和生活福利。韓院長說，即便是同學們坐在上面談戀愛也要擺放。希望同學們不要辜負了領導的良苦用心喲！還有一個詞是法學院老師關愛學生的：我們的林書記在談及學生時，心底時常涌動的一個詞是“這孩子”！有了這個詞，我們的同學在這裏可以安心，我們的家長把孩子交給我們也可以放心。

下面我要說的是法學院學生生活的“三室一廳”。第一是教室，同學們應當聽好每一節課。如果說，高中是爲大學聯考而學，大學就是爲自己而學。要在課堂中聽思路、聽方法、聽邏輯，聽漏洞。同學們可以不滿意老師的講課，但應當是認真聽後的不滿意，這纔是不滿意後的自我提高。第二是閱覽室，同學們應當讀好每一本書。大學裏的每一堂課都是需要教參、需要資料、需要文章去理解消化和深化的。學生生活最重要的三個字就是“多讀書”。第三是寢室，這是同學們走向社會的橋樑。胡院長錦光同志對他上大學的女兒說過一句至理名言：寧願在學校睡四年，不要在家裏學四年。進入大學前，我們只與父母師長打交道，是縱向交際、是百般寵愛集一身。現在，大家共居一室，一人一性格、一人一世界，人人都平等，個個都有料。學會同學間平等的.橫向交往，是我們融入社會，進入生活的基礎性訓練。所謂“一廳”最爲了得，就是法學院601國際報告廳。開學後的法學院幾乎天天有講座，天天有多個講座。這是人大法學院學生所得天獨厚的，也是其他法律院系學生夢寂以求而不得的。在這裏講座的人，在其他院校走穴時享受的都是春哥和鳳姐的待遇，簽名到手軟回來向我諮詢工傷認定。我們的教授沙龍也對同學們開放，你不僅可以聽到教授們的高談闊論（他們的高談能夠拓展你思維的疆域，他們的闊論能夠昇華你思考的高度），還能看到他們在吃盒飯。當然，相關的報道只能說教授們吃飯時都在研討學術，不能說我們研討學術時吃了飯。同學們，這就是學問呀！

最後該談戀愛了。前幾天剛寫了一篇博客裏抨擊在開學時鼓動學生談戀愛，今天就輪到我來說了，這不得不說是生活的報復。然而，我的觀點依然是二句話十個字：不是不可以談，是可以不談。不是不可以談是因爲愛情與癌症這兩樣東西都是我們無法抗拒的，愛情有了就會來，癌症來了就得走。所以，愛情來了你就談吧。但是，如果能夠不談，最好別談。因爲學生的任務重在學習，人的學習壽命遠遠短於愛情壽命。“吾生有涯而學無涯”這句話在現實生活中應當表述爲“吾生有涯愛無涯，82歲盛開愛情花”。一個人的學習生涯是極爲有限，不僅能夠專門用於學習的時間有限，在專門時間中精力能夠全副精力地投入學習更難。所以，讓我們在大學裏努力學習，讓我們到82歲再談戀愛。

如果我們能夠活到那個時候，謝謝大家！

教師見面會講話稿10

老師們：

大家早上好！首先，代表學校領導，代表全校教職員工，熱烈歡迎大家加盟Xx縣Xx國小。衆所周知，Xx縣Xx國小是一所剛剛成立的新學校，這裏有一流的教學設施，這裏也有最年輕、最敬業、最願意奉獻和付出的老師。今天，大家坐在這裏，就已經是Xx國小這個大家庭中的一員。你們的加入，爲學校帶來了新鮮的血液和青春的氣息。希望我們大家一起，同心同德、齊心協力，推動學校更好更快的前進，實現跨越式的發展。

爲了使各位新同事儘快熟悉學校，儘快進入工作狀態，下面我簡單介紹一下學校的基本情況，並提出幾點希望和要求。

一、認識學校的特殊性

20xx年，我縣城區已經形成了“三高三九年級小”的辦學格局。在城區9所國小裏面，我們Xx國小有幾個特殊性：1.我校由民營企業Xx縣Xx房地產開發有限責任公司捐資修建，總投資1800多萬元。學校的硬件設施在全縣乃至全市來說都是一流的。正是有感於名譽校長苟佔國先生捐資助學的偉大義舉，上至縣委縣政府，下至Xx縣教育體育局，再到Xx公司，大家對學校的發展都十分關注。可以說，縣委領導班子來學校視察、參加大型活動，教體局領導來學校檢查工作那是非常普遍的。因此，要求我們每一位領導、每一位老師兢兢業業，關注細節，辦好學校。教體局張局長每次來學校，總會說這樣一句話：“人家把這麼好的學校交給你們，辦好辦壞你們考慮着。”這是對我的鞭策，也是對我們整個團隊的鞭策。

2.20xx年8月辦學初始，我校是隸屬於Xx縣第一實驗國小的Xx分校。我、李校長、教導處的楊鵬主任、德育處的王國芬主任；骨幹教師張小英等16人都來自實驗一小。在Xx縣國小教育界，實驗一小可以說是龍頭和標杆，有着極好的聲譽和品牌效應，家長、老師、學生趨之若鶩。雖然現在我們獨立出來了，但作爲曾經的分校，繼續打造學校品牌，趕上並超過實驗一小是我們的目標和責任。

二、追求學校的發展

從20xx年辦學至今，我校剛剛步入快速發展的第三個年頭。回望20xx年，340名學生，27位老師，夏天踩着泥濘，冬天沒有路燈抹黑前行，就是在那樣艱苦的條件下，我們逐漸將和實驗一小的差距由10分左右縮小到5分以內，76名第一屆畢業生取得全縣第37名的成績；20xx年，628名學生，40位老師再接再厲，步入學校發展的快車道。在上學期期末考試中，一、二年級位居城區學校第一名，三年級排名第五，四年級排名第七，五年級排名第八，六年級位居全縣第13名。

城區9所國小，對於我們Xx來說，形勢並不容樂觀。前有實驗一小、實驗二小、養正、南校、西校等老牌學校，後有實驗三小的迅猛崛起。在前後夾擊的情況下，需要我們打一場漂亮的質量仗。20xx年，應該是Xx國小質量快速提高的一年。我們有信心，一、二、三年級，佔據城區國小第一名，四、五年級，居於城區國小前三名，六年級畢業檢測居於全縣前10名，城區國小前5名，這是我們20xx年的奮鬥目標，Xx國小教育夢的`實現，需要在座每一個人的努力、奮鬥、奉獻、付出。

三、解析學校的困境

毫不避諱的說，Xx國小目前的發展有許多的困境。最突出的一點，就是生源相對不足。由於周圍小區常住戶不多，比較缺少生源。但如何將劣勢轉化爲優勢呢？我們目前的辦學思路和策略就是小班化教學。每班30多名學生，我們精精緻致，漂漂亮亮的教好每一個學生，教好每一個班級。如果我們一至六年級都能像低年級一樣，每次測試都取得城區第一名的好成績，那麼我們Xx纔會在社會上樹立起好品牌，在羣衆中間贏得好口碑。

學校目前的情況就是這樣。爲了促進學校的發展，同時促進每一位教師的發展，我來給大家提一些要求和希望：

1.態度決定一切。在國小教育界，奉行着這樣一句話：態度比能力更重要！有些人專業知識和專業技能呱呱叫，響噹噹，但眼高手低，目空一切，這樣的人是搞不好國小教育的。我欣賞我們學校的曹義花老師，每天早上總是第一個早早到校，等到學生進入教室，她已經打掃好了衛生，窗明几淨，讓人看着神清氣爽。我欣賞我們學校的劉詠珊老師，每節體育課從上課到下課四十分鐘，踏踏實實認認真真，每一個細節都顯示出什麼是專業；我欣賞毛天榮老師，幹任何事情任勞任怨，隨叫隨到。正因爲我們學校有這樣一羣踏實、認真、吃苦、肯幹的老師，學校纔會發展的這樣順暢和快速。可以說，一個教師的態度，可以從到校、跟自習、備課、上課、批改作業等每一個細節看出來。一個動不動就請假，時不時就遲到，私事永遠比公事重要的老師，在新環境裏是難以立足和受到認可的。

2.專業成就精彩。作爲教師，國家對我們的定性是專業技術人員。雖然過去的你很優秀，有着豐富的教學經驗和工作熱情，也許受到原來單位領導的賞識，但是Xx的工作對你來說是一個全新的開始和全新的挑戰。無論是備課、上課、批改作業等教學環節，還是管理學生、組織教學的方法，需要學習的太多太多。認真學習，虛心請教，自己才能成長的更快一些。我們李建新校長是我縣國小數學界公認的權威，他指導的說課、現場課，在全省、全國都取得非常不錯的成績。語文上，我和楊鵬主任願意和大家一起探討，交流。根據以往的管理經驗，一個敢於請領導聽自己課的老師，一個在各種教學比賽中踊躍報名，積極準備的老師，是很容易在一羣人中脫穎而出的。只要自己肯上進，肯吃苦，肯蛻變，你想要走多遠，學校就全力以赴支持你走多遠。

3.讀寫促進成長。教師是文化人，書不能不讀。有教師會說，工作那麼忙那麼累，哪有時間讀書。錯了，正是因爲工作讓我們疲憊，我們纔要尋求精神的強大；正是因爲現實的壓力很大，我們纔要尋求內心的寧靜和充實。寫作同樣重要。我們要反思教學，要發表論文，這些都離不開寫作。因此，要重視培養自己讀的習慣和寫的能力。

有人說，選擇了一所好學校，就是選擇了一種好的人生，也許，Xx不是你心目中最理想的學校，但我真誠的希望，與Xx結緣，你會喜歡他，愛上他，並且爲他揮灑你的激情與汗水，成就你的人生和夢想。

最後我深知Xx國小離大家住的地方可能有點偏遠，但我希望每一位新老師拿出十二分的工作熱情投入到學習與工作中來，克服困難，儘快適應新工作、新生活，真誠祝願大家能在新的環境中更好的成長，儘快成爲學校的骨幹，得到領導、同事、家長、學生的尊敬和認可！

謝謝大家！

教師見面會講話稿11

老師們：

很榮幸上級組織給我這個機會，讓我融入xx中學這個優秀羣體，給我這個鍛鍊成長的機會。受命以來，我寢食難安，誠惶誠恐。因爲xx中學是一所讓我仰視的學校，它悠久的歷史、優秀的教師羣體、輝煌的成就讓我倍感責任重大，我個人能力有限，才疏學淺，深恐有負組織的重託，深恐對學校的發展帶來危害，深恐辜負廣大教師的期待。但是，既然承擔了，就是一份責任，就要勇於擔待。在此，我向全體教師做如下保證：

第一、嚴格要求自己，勤奮工作，當好師生的表率。論語講“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。我會模範的遵守校規校紀和黨紀國法，凡要求老師做到的，自己率先垂範，急難險重任務做到衝鋒在前，心無旁騖，一心一意撲在學校工作上，義無反顧獻身學校的事業。

第二、做團結和諧的楷模。團結、尊重每一個班子成員，積極開展交心談心、思想溝通等活動，化解矛盾糾紛，打開心結，凝聚力量，爲xx中學的持續健康發展做出貢獻。團結、尊重每一個教師，做教師成長髮展的推手，做教師困難時的幫手，做教師取得成績後的鼓手。

第三、開拓創新，謀劃學校發展大計。xx中學辦學質量高，各方面成績突出，這得益於歷任校長和班子成員的勵精圖治，得益於廣大教職員工團結拼搏。我們要不斷繼承前任的優良傳統和好的做法，把它發揚光大，同時面對教育內外部形勢發生的巨大變化，不斷推陳出新，建立和完善與教育發展相適應的規章制度，不斷提升管理的水平，推動學校的發展。

第四、清正廉潔、安貧樂道。嚴格執行財經紀律，堅持民主理財，做好校務公開，做到不該拿的錢不拿，不合乎法律法規的開支不開，開源節流，把有限的資金用於保運轉、保教學、保安全上。

第五、勤奮學習，不斷提升自己的思想道德水平和業務能力。同志們，隨着年齡的增長，記憶力的減退，惰性必然增長，要終身立教，唯有終身勤學不輟。

同時，我也期望我們全體班子成員：

一要精誠團結、相互配合。在一起合作共事，難免有一些磕磕碰碰，今天，我們能夠擔當起這個職務，說明我們的思想素質、精神境界、文化水平相對來講是出類拔萃的，既是上級領導的信任也是廣大教師的認可，唯有精誠團結，把我們的工作做好做紮實，才能不辜負領導的重託和羣衆的期待。當觀點相悖是，互相交流溝通，求同存異，當利益發生衝突時，互諒互讓，彰顯君子風度。其實，我們都是草根一族，能有個一官半職也沒有什麼大不了的，人生在世短短几十年，看看那些已經英年早逝的身邊人，還有什麼過不去的坎呢。我常講：人生苦短，愛都來不及，哪有那麼多恨呢？團結就有戰鬥力，團結就會凝聚力量。

二要無私奉獻。當幹部是要有一點吃虧精神，學校管理崗位大多數職務我都幹過，回憶起來感受頗多，要出一點成績，就得熬更守夜，就得口勤手勤腦勤，就得不知疲倦。多一些吃虧是福的思想，少一些患得患失的思想，不經意間，你會收穫許多許多，包括領導的肯定，同事的認可和羣衆的好評，也就爲未來的發展奠定了基礎。

三要與時俱進開拓創新。我們已經有了一套較爲完善的相對科學的管理模式和工作模式，但是時代在進步，要求在不斷提升，我們的管理模式和工作模式也要不斷與之相適應。許多我們過去看似合理的，在不斷規範辦學行爲的今天，變得不合理了，許多過去成熟的辦法，用在解決今天的問題時不太奏效，這都要求我們要有變革的思想和創新的意識，這樣學校纔會充滿活力和希望。

四要勤奮學習。把學習當着完善自我的有效途徑，把學習當着人生一大樂趣，人會變得豁達、睿智並無私無畏。而當好乾部更要努力學習，廣泛獵取各方面的知識，提升自己的品位。

五要豁達睿智。當幹部很累，待遇不高風險很大，同時多少有一些期待有一些目標，條件成熟時，我們積累了資本會水到渠成，條件不成熟時，要有板凳坐得十年冷的`思想。有位心理學家這樣講：提拔對於多數人來講永遠是小概率事件，這應該對我們有啓發意義。

這裏我也當着全體教師表態：大家分管的工作我會不遺餘力的支持，大家的意見和建議只要合理合法合情並在財力允許的情況下，我會全力支持，因此大家要勇於擔待，放開手腳工作。

老師們，我十分珍惜和大家共事的機會，但是大多數同志我十分陌生，對大家可能一時半夥還叫不出名字，請允許我有一個熟悉的過程，我會十分坦誠的對待每一個同志。我也希望我們全體教師：

第一，要愛我們的學校，它是我們職業的依靠。古人講皮之不存毛將焉附，學校和教師就是典型的皮與毛的關係。當前這個社會很浮躁，功利思想氾濫，物慾橫流。對教育影響也十分巨大。但是我們選擇了教師這個職業，就與學校生死相伴。這就要求全體教師必須維護學校的榮譽、利益，做到不利於學校的事不做，不利於學校的話不說，學校榮譽、利益受到侵害是敢於挺身而出。同時用我們勤實的工作和優異的成績爲學校增光添彩。

第二，要愛我們的學生，它是我們生存的基礎。愛是教育的全部，我們的教師都十分優秀，但在工作中難免會出現與學生的矛盾衝突，每個班每屆學生總有幾個刺犁頭，面對這些情況，我們當教師要大度一些，寬容一些，動輒拳腳相加，帶來只能是更大的矛盾衝突和更多的煩惱，這方面教訓已經太多。同時，一個會關愛學生的教師，您在學生的地位會更高，學生會更信你服你，教學的效果會倍增，這是教育的藝術更是教育的智慧。

第三，要愛我們自己。當前教師職業壓力大，我們許多老師身心疲憊。因此，同志們要善於調節我們的身心，積極鍛鍊身體，重視自身安全，善於建立和諧的人際關係，有養成一個較爲高雅的業餘愛好，遇事不鑽牛角尖。名利上淡一點，心胸開闊一點。

第四，要合理的表達自己的各種訴求。做到權利與義務有機統一，要充分維護自己的權利更要履行好自己的義務。要在法律和道德的範圍內維護自己的權利，不過度過激維權。

第五，支持積極的正面的小團體，反對消極負面的小團體。我們在一起工作，因爲共同興趣愛好，形成一定的小團體，這無可厚非，如果因爲某種利益，形成小團體，拉幫結派，山頭林立，就會對學校的發展造成影響，就會破壞安定團結的大好局面，這種小團體是要堅決反對的。因此大家要自覺約束自己的行爲。

同志們，有上級領導的大力支持，有全體幹羣的齊心協力，我們有理由相信xx中學的未來是美好的，我們一定不辜負領導的厚望和同志們的期待。

謝謝大家！

教師見面會講話稿12

尊敬的各位領導、各位老師，同學們：

大家好!首先，我代表全校師生歡迎20xx級新生的到來

今天，作爲一名教師，我很榮幸地站在這裏，面對着充滿活力、積極上進同學們。我很激動，因爲在未來的3年中，我們要共同度過！

同學們，從今天開始，你們就正式開啓了人生新的旅程。來到巢湖市衛生學校是新的起點，夢想開始的地方。作爲一名教師，在新學期裏，我們本着“教書育人”“一切爲了學生”的宗旨，勤奮工作，以嚴導其行，關心愛護每一位學生，積極與學生交流溝通，幫助克服學習中的困難，實現你們的夢想。

那麼在這裏，我們要做好哪些事才能實現夢想呢?總的來說有兩個宗旨：一是始終以主角的激情和擔當參與身邊的事情；二是不斷釋放自己最富挑戰性的創造力。具體而言，無非就是做好學習和生活兩方面的事情。

客觀環境變化了，學習方式也變化了。在學習中，需要你們主動學習、積極思維、在感興趣的問題上深入的進行探討，中專學習不單是要打好專業的理論基礎，更重要的'是提高你的全面素質，鍛鍊你的實踐能力，啓迪你的創新思想。在實踐能力培養方面，學校給大家創造了良好的環境，實現你們所學即能致用，理論與實踐零對接，畢業即能上崗的應用型目標。學問學問，既然有優良的學習環境，更不能懶惰和懈怠，就要不斷地“學”和“問”。

關於生活，我認爲就是四個字：獨立、堅強。獨立就是擺脫依賴性，生活自主安排，。堅強就是積極面對挫折與挑戰。

最後，我想以用一句話大家共勉：厚德、博學、自強、創新。相信3年後，大家畢業離校，會對自己說：來到巢湖市衛生學校，是無悔的選擇。

教師見面會講話稿13

各位老師：

你們好！

你們的到來，太平完小更具生機和活力，你們是太平教育的未來和希望。在此，我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎，祝你們身體健康，工作順利，事業有成。

剛剛步入工作崗位，你們渾身上下都充滿了激情，充滿了鬥志，充滿了夢想。但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面。反而把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的羣體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發展，時代的要求，過於平庸的，可能要淘汰出局。我理想化的教師成長應該是一年入門，三年成爲一名好教師。再此，我想談幾點我的看法和希望。

第一、認清形勢，努力工作。

你們走上工作崗位後，學生、家長、同事、領導都在盯着你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。那麼怎樣才能讓大家滿意呢？第一是教育質量，第二還是教育質量。教育質量是一所學校的生命線，也是你們工作的生命線。如果一所學校教育質量很低，那麼這所學校就會失去生源，最終被淘汰。辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，你們必須乘着年輕，在時間上用足、在課堂上有效率，在備課上下功夫，努力提高教學業績，力爭一流，別人就會對你刮目相看。

第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。

大學期間，你們學到了很多理論、知識，但是，理論是需要和實踐相結合的，是有一個由抽象到具體的過程的。更何況，你們的實際技能還遠遠不夠，工作經驗比較缺乏，在對待某些問題上容易衝動，比較激進，缺乏方法和手段，遇到困境容易受挫。而我校的老教師們往往有着豐富的教學經驗，對教材有着深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。因此，各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對於課堂的組織與駕馭能力，取人之長，以人爲鏡，爲我所用。

第三、要給學生一碗水，自己要有一桶活水。

這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自己的“一桶水”的水位。我們身邊沒有更多的引領人物，但我們可以從書中，從網絡中，感悟前人和同行的理論和經驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。

第四、用“六多六少”提幾點要求

1、多一點慷慨少一點抱怨

2、多一點投入少一點安逸

3、少一點虛幻多一點務實

4、多一點理性少一點浮躁

5、多一點謙遜少一點自負

6、多一點愛心少一點冷漠

最後，希望大家拿出十二分的熱情投入學習與工作，克服困難，儘快適應新工作、新生活，真誠祝願大家能更好地成長，早日成爲太平完小的棟樑。

領導，各位專家，同志們：

大家好！

今天，我們在xx召開xx教師培訓，藉此機會，我謹代表xx對本次培訓的順利開班表示熱烈祝賀！向關心支持我區教育發展的各位專家、老師表示最衷心地感謝。

我市新一屆政府領導班子非常關心、重視教育。前一段時間區上領導親自參與基礎教育質量調研，旨在摸清教育現狀，推動教育全面發展。黨代會上提出我們要打好教育翻身仗這一口號，要把我市教育作爲第x張名片來抓。x月底我們召開的＂xx＂工作總結表彰會，市上主要領導都參加並做了重要講話。大家應該清醒地看到，當前我市教育面臨着前所未有的挑戰和機遇，我們廣大教育工作者應該抓住機遇，努力提高自身能力，力爭爲楊凌教育發展做出更大的努力。

今天，我市中國小教師x人坐到這裏，將開始接受爲期x天的培訓，希望通過這次培訓學習，全體教師能夠轉變教育觀念，改進教學行爲，全面提升自身素質，提高教育教學質量。現就做好本次培訓工作提幾點要求：

一、高度重視，增強學習的自覺性

全體教師要克服培訓期間心不在焉等不良影響，既來之，則安之。

我們要利用好這次學習機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要利用好培訓平臺，相互交流、互相學習、共同提高。我們要以高度自覺的態度，良好的精神狀態，務實的學習精神來參加這次培訓，進一步增強使命感和責任感，圓滿完成培訓中需要學習的內容和任務。

二、強化意識，提高學習的主動性

學習是從業的資本，興業的'前提，是個人安身立命的需要，是社會發展進步的需要。作爲一名教師，就要有終身學習的態度、願望。牢固樹立終身學習的思想，才能在教書育人中不斷創新，不斷髮展，不斷追求。英國著名哲學家培根講過：＂歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。＂我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，爲師者必須善於學習，做到學以致用。在學習中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養，達到知識素養更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。爲我市教育事業的發展做出我們應有的貢獻。

三、明確目標、加強教研

爭取迅速成長爲骨幹教師。基礎教育的改革和發展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強主動發展的意識，明確自己的發展目標，促進自身的專業成長。我們不能只滿足於做一名維持型、技能型的教師，要在教學實踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學過程成爲自身學習、研究、總結提高的過程，努力成爲學習型、反思型、研究型的專家教師。發達地區一般對新教師的基本要求是：x年上崗、x年達標、x年成骨幹，那麼對於在座各位，更是應該明確自身實際，爭取迅速成長爲骨幹教師。

同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設現代化教育強市，需要一大批教育教學骨幹，培養******一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會，認真學習，學以致用，大膽創新，爲我市的教育事業貢獻你們的力量。

最後，我代表參訓的所有學員，對爲本期培訓工作順利開班付出辛勤勞動的所有領導、專家和工作人員表示衷心的感謝！並預祝本次培訓工作圓滿成功！

謝謝大家！

教師見面會講話稿14

老師們：

大家好！

今天是我到實小來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成爲同事。第一次和大家交流、交心，我想說四個詞——四個意思：有幸、有緣、有感、有言。

第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。爲什麼說有幸呢，我想是出於以下三個方面的原因。

第一，**實小是有着悠久歷史、深厚積澱、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因爲這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程；說她積澱深厚，是因爲**實小的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啓後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的；說她有獨到文化，是因爲實小有着令人肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行爲規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南爲橘，生淮北爲枳”，這就是學校文化的作用。而實小顯然有着這樣一種學校文化的影響力：衆志成城的凝聚力，價值和行爲的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。至於說到聲譽卓著，我想每年實小招生時門庭若市的火爆場面就足以說明問題了。

第二，實小有着一個結構合理、敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師羣體。在我們實小，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們**實小的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力！我們的中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱。我們佔50％之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是**實小的未來和希望。在一所學校裏，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸！

第三，實小是一個規模龐大，人數衆多，影響廣泛的教育航母。在這裏工作是富有挑戰性的，是需要全身心投入的。古語說：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調動自己所有的激情、才幹和智慧，並努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。

第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來實小工作的，但因爲某種原因，我與實小失之交臂。現在，我又能成爲實小的一員，與大家成爲同事，今後，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休慼相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

第三個詞，“有感”。來實小一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好實小，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細緻的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確實小的定位，發展定位、目標定位；其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差並順利達成目標。

先談談“定位”。

一是辦學思想的定位。蘇霍姆林斯基說：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次纔是行政上的領導。”**實小的教育應該是爲每一個人的卓越成長與發展提供可能的教育。我們的價值取向是教師與學生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功後的“高峯”體驗。我們不能確保每個人在今後的'人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學校生活中，在他的“最近發展區”內都能得到成長。當然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態度和價值觀上的成長。一句話，我們的教育要着眼和着力於人的全面和諧發展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在牆上也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內化在每一個教育環節上則是不易的。它既需要我們帶着思想去做事，還需要我們持之以恆，並隨時迎接困難和挫折的挑戰。

二是學校形象、發展目標的定位。學校形象要內外兼修。我們要始終明白，**實小到底應該是怎樣的學校。是不是可以這樣來描述：我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地；教師成長與發展的人才庫；學生素質提升和未來多元發展的基地；教育教學質量的領跑者；學校教育科研的中心和模範；基於網絡平臺的現代教育技術的示範……等等。我們要確立學校的願景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事，達成什麼樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要紮紮實實，步步爲營地把實小辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標還需要我們付出相當的艱辛和努力。

三是學校特色的定位。特色是一所名校標誌性的內涵；特色是一所學校的招牌和品牌；特色是多年潛心培植、深厚積澱後的水落石出；特色是要有着廣泛的羣衆性的。實小不能說沒有特色，但要使學校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。

四是學校教師的定位。我們的很多老師都有很強的“實小意識”，爲能在實小工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：“今日我們以實小爲榮，明日實小以我爲榮”。我們要經常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了實小，是否“盛名之下，其實難副”？所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有實小教師羣體所共同具備的特質，也就是實小教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。實小的教師站出來是應該有特殊的氣質和才情的。

五是學校領導幹部和中層職能部門的定位。我們說實小要成爲人才成長和輸出的資源寶庫，那麼，我們教師就要努力成爲這個學科裏的領軍人物；我們的幹部就要成爲這個領域裏的佼佼者。實小的每個部門的工作在全區乃至全市都應該是一流的，擔當這個部門的負責人完全應該是能獨擋一面，積極、主動、富有創造性地開展工作的。

六是培養目標的定位。這是說，從我們實小畢業出去的學生，應該在他的精神裏沉澱着實小文化的元素，在他的現實表現和未來發展中，應該有着實國小生所具備的獨特個性和文化特徵。簡言之，實小出來的學生應該是與別的學校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。

再說說“理念”。我想可能要做到“六講”。

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是爲了人，爲了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是爲什麼我們的管理行爲和教育活動中要始終充滿着“愛”，飽含着“情”。這一點我們今後要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化爲“學校發展，我的責任；學生髮展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享中。

四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與實小的身份相符。在我們實小，今後要多一些與大師的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。

五講實績。**實小要形成這種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師培養和幹部任用上，要堅持“賽馬不相馬，有爲纔有位”。

六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮鬥感的教師”；要超越小我，以事業爲重，學校爲重，團隊爲重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。

第四個詞，“有言”。有言在先的意思。不是約法三章，也不是醜話說在前頭，只是想把對於學校管理的一些想法、認識跟大家交個底，作個溝通，五句話，也是與大家共勉。

第一句話，勤奮敬業，不辱使命。

美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣迴腸的話：“不要問祖國能爲我們做些什麼，而要問我們能爲祖國做些什麼。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問實小能帶給我什麼，而要問我能爲實小做些什麼。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。前些天，我讓辦公室張老師在行政樓迎面牆壁上用美術字做了三句話：“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正享受教育；教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑着責任心和使命感在做事的，這是我們成就偉業和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。

古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1＋1是大於2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德，就像學校裏的“陽光夥伴”一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。在我們這個浩大的團隊裏，即使有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該是刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。

在我們的學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。

第四句話，追求細節，做好小事。

細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至於說到小事，我認爲小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處着眼，小處着手；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。

最後一句話，成就教師，發展學生。

這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行爲，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計爲學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路……在爲培養獨特人格和卓越才能的學生方面，我們任重而道遠。

教師見面會講話稿15

各位老師，親愛的小夥伴們：

你們好！

很榮幸今天我能以一名老教師的身份與大家交流，首先我要對新進入xx中的小夥伴們——我最年輕的同事們表示最真誠、最熱烈的歡迎！

24年前，我和小夥伴們一樣，在和衆多高手經過試講、面試等幾番角逐之後，在評委們或挑剔或欣賞的眼神中，帶着好奇、揣着夢想來到xx中。天地之間，時間綻放。24年的光陰，帶走了我的青蔥歲月，留下了我的青春故事。24年，我慢慢品味出二中寬厚從容而銳意進取的風格，感受到二中激情勃發而富含人文的底蘊，見證着二中從勝利走向勝利的輝煌。24年，我與二中已融爲一體。

xx中是一方和諧的淨土，這裏有鳥語花香更有詩語書香，有百年老槐的堅毅挺拔更有二中教師的博學儒雅。xx中是一塊春風化雨的沃土，這裏教澤綿長，桃李芬芳。xx中是一塊追夢的熱土，這裏英才濟濟，薪火相傳。當年，每學期一次的青年教師優質課評比、課堂大比武、優質課件評比、教案評比等活動如火如荼，讓我以及我的大夥伴們在成就着別人的同時也成就着自己，我們已經從當初的小心翼翼、拘謹矜持走到而今的胸有成竹、從容淡定，二中也已成爲聲名遠播的百年名校。現在這裏有先進的教育教學理念，有完善的教育教學方法，有豐贍的教育教學資源，有老教師的真傳幫帶，有青年教師的踏實肯幹。親愛的小夥伴們，你們的到來，會使我們二中的發展如虎添翼！

親愛的夥伴們，一日不可能永遠是晨，人生也不可能永遠年青。作爲一名老教師，我需要提醒大家：

一要有陽光心理。教師的工作是辛苦的，甚至因爲年輕可能得不到學生和家長的信任。如果因此而一蹶不振，那你的世界就是暗淡的，你的前途就是迷茫的，所以要保持陽光心態，心晴雨亦晴，當你的心裏充滿陽光，你就會用積極的眼光看待這個世界，就會放下患得患失的心態，熱愛生命，努力工作，奮發向上。這時你會發現，美與愛就攜手在陽光下。“誠勤愛”的校訓就會在你的心田裏生根、發芽。

二要有走向遠方的耐力和決心。理想是美好的，但是現實往往是殘酷的，選擇了教師這個職業，就是選擇了寬容，就是選擇了奉獻，就是選擇了艱辛。在你們成長的道路上，還有很多困難。但是不管怎樣一定要穩定心態，不棄不餒，不驕不躁，充滿自信地譜寫人生華章。人們常用“燃燒自己，照亮別人”來形容教師的工作，我反對這個說法，我則以“照亮別人，提升自己”來鞭策自己，我們在培養學生的同時，一定要提升自己，那就是要不斷學習教育教學理論、不斷總結反思，把理論同教學實踐有機結合，總結提升出新的理論，形成自己獨特的教育思想、教育理念和教學方法，要把成爲教育名師作爲自己的奮鬥目標。

三要有一種境界。這種境界，就是要有責任感使命感。當老師就是一種責任，是對學生、對學校、對社會的責任，而正是這種責任，需要我們全面提升自身素質，不斷追求卓越的境界。因爲表現境界，需要勇氣和堅定的自信心。如果我們在工作、學習中經常碰到利益和榮譽的選擇，而這種選擇，就會表現出我們的.思想境界；如果我們受到挫折或委屈，能理性地將心比心，大度地作出正確的決定，而這種決定，就是突顯我們的精神境界；如果我們對教學科研精益求精，追求的完美，而這種追求，就是在藝術我們的人生境界。我們二中有着悠久的歷史，厚重的文化底蘊，二中未來輝煌的歷史，需要我們用智慧和汗水來續寫。當我們的無私奉獻被首肯心折，當我們的精益求精被擊節歎賞，當我們每一個人都成爲二中的品牌，那一刻，我們就會明白：有一種付出叫成功，有一種責任叫品牌，有一種境界叫輝煌！

各位小夥伴們，20xx年，是我校發展史上的關鍵一年，希望你們能儘快適應新環境，抓住機遇，勤學善思，博採衆長，在課堂教學與班級管理上形成自己的特色，成爲教育教學名師。我們有理由相信，以你們的熱情與真誠、勤奮與努力，必將在xx中這片快樂、和諧、奮進的樂土上收穫累累碩果！