二年級演講稿我的好老師
自古以來,中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授我們做人做事的道理,是人類文化傳承的功臣。下面爲大家帶來二年級演講稿我的好老師,歡迎閱讀!
二年級演講稿我的好老師老師,是教我們怎樣做人的榜樣.老師,讓我們成人,做國家的棟樑.
我的老師姓李,她是我們的班主任,也是我們的語文老師.李老師留着長頭髮,戴着一副眼鏡,常常擺着嚴肅的面孔.李老師是一位很負責任的人.
有一次,媽媽要去廣州進修,現在沒時間給我檢查作業,沒時間輔導我學習,就打電話給李老師,麻煩李老師……媽媽便囑咐我,明天把作業拿給老師檢查.第二天,語文課上完了,下課了.老師雖然原擺着一張嚴肅的臉,但是很親切地說:"童童,作業拿來我看看."我馬上拿給老師檢查,老師開始在看了,從他們的眼神中,我看出老師很認真,很仔細地檢查,很仔細的檢查."嗯,不錯,再努力."老師微笑的地說.
李老師對我們雖然嚴肅了點,但有時對我們也很關注.
有一次,我在學校生病了,老師就讓同學帶我去校醫室,因爲比較嚴重,得在校醫室休息,下課了,老師就過來,問長問短,讓我感到十分溫暖.
我們的老師總是默默無聞,又總是關心我們,一次又一次的暖流滾滾而來.
二年級演講稿我的好老師同學們,老師們:
大家好,
有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。
仔細想來,在這六年裏,對我們最好的是現在的班主任—李老師。
李老師是一名優秀的語文老師,他當我們的班主任有三年了。他個子不算高,胖胖的,有時說笑的時候,眼睛眯成一條縫,十分有趣。他的才華使同學們羨慕,工作十分認真,很負責任,對同學們是寬容對待。上課時,總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。 有一次放假,李老師放學前給我們佈置了一大堆任務,由於太多了,記也記不住。對於我來說是記住了一半的家庭作業,而另一半作業沒有記住,也就因此沒有完成。
週一到來了,我揹着書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業來,我立刻慌了神。直到中午時,老師才發現我的作業沒有完成。我向老師承認了錯誤,不應該忘記重要的任務,可李老師並沒有生氣,只是親切地說:“不要緊,補起來吧,以後要注意方法,你可以把作業記在本子上,這樣就不會忘記了,要注意!” 從那次以後,我幾乎不再忘記作業了。 李老師上課經常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學一直溝通。他很瞭解我們,一直體諒着我們。
上課他一直一本正經地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不苟,十分的仔細。他一個字一個字的看,細心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡潔的語句,真讓我敬仰! 多年來,李老師最體諒我最瞭解我,他語言流利、通暢,教學方法也獨特,真是一名優秀的語文教師,是我最敬愛的班主任!
謝謝大家,我的演講完畢。
二年級演講稿我的好老師各位老師,各位同學,
大家好。
教過我的老師有很多,比如:幽默風趣的朱老師,認真嚴肅的蔡老師……當然,令我最喜愛的老師莫過於親切和藹的班主任陳老師了!
陳老師是三年級進入我們班的。她第一時間留給我的映像是親切,敬畏,寬容……她有一頭烏黑的長髮,黃黃的皮膚裏,顯得非常淡雅。小小的眼睛,笑時只有一條縫。那是多麼親切啊!
我認爲她對我們的.學習很關心。每當寫作文時,我們班的人有的人不會寫,雖然老師口上是沒有教同學怎麼寫。如果交了,那不是害我們班的人嗎?所以我最喜愛的老師,老師在同學們的作文本上做評語,然後就大家怎麼寫。呵!老師就是這麼的關心我們。
陳老師的眼睛那更是值得一提。每當上課時,只要同學們在說話,不聽講,只要經過陳老師的眼睛一掃,立刻變得聽聽話話。老師的眼睛似有魔力一般。在三年級是,曾經我還是一個非常靦腆的女孩。上課時,我從來不會主動地舉手發言,但是有一節語文課上,老師提出的問題並不複雜。當時我很想舉手,但是想着要面對着這麼多的同學的面回答,確實令我滿臉赤紅。這時,我無意間碰到了老師的眼神,好像鼓舞我要站起來回答。我想:如果回答錯誤了,那多不好意思啊……剛想着,只聽老師叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起來,併吞吞吐吐地說出了問題的答案。就在這時,突然想起了老師的掌聲,是那麼的嘹亮,令我的心情又放鬆了許多。從那以後,我都積極回答問題了。
陳老師的語言彷彿是春風,輕輕吹過我的心田,滋潤了我的身體。她那動聽的歌聲,輕柔的語言,有如那細細春雨,灑過我的脈搏,讓我覺得上語文課是一種享福!
老師,您像親,呵護我們成長;老師,您像春風,滋潤我們的心田。陳老師她就是這麼的親切和藹。我相信我長大後還會記得她那輕柔的聲音,彤彤有神的目光……
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