陪伴演講稿

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常裏，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的陪伴演講稿，希望能夠幫助到大家。

陪伴演講稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！這天，我演講的題目是《閱讀伴我成長》。首先我想用一首詩來抒發我對書的情懷：

八萬裏光風霽月，五千年歲月流傳；

三十載牽魂飛夢，一夢裏書香滿園。

讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞着醉人的書香，便油然而生一種閱讀的衝動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。聖人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

的確，對我們教師來說，學習新的知識來應對新的挑戰，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功！

記得有一次上公開課，我在備課的'過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的讚賞。

德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什麼；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧着一顆心來，不帶半根草去”的深刻內涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟；

讀書，讓我懂得了教師就應是一個永遠讓學生記住並學習的人；

讀書，讓我學會了怎樣去“享受着教育的幸福”。

“享受教育的幸福”------這是多麼富有詩意的話語！細細品來，的確如此！試想在課堂上，我們與學生一齊歡笑、一齊思考。當我們和學生一齊進入一種人課合一的境界時，我們收穫的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受着一份充實與成功！

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”讀書，是我們教師專業底蘊得以厚實的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有透過讀書，不斷地“充電”，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”用到我們教師身上，那就是“讀書破萬卷，教學定有神！”

作爲一名教師，我愛讀書，喜歡與書爲伍。因爲我的每一次成長與進步，都是與讀書密不可分的。與書爲伍，我感慨一滴水就是一片海；與書爲伍，我驚歎整個世界就是一本書；與書爲伍，我頓悟教學就是一門藝術，就是一項偉大的工程；與書爲伍，讓我的生活變得充實而富有激情，與書爲伍，那是一種難得的幸福！

前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!今後我將會繼續讀書、愛書，繼續與書爲伍，更會帶着我的學生在書山上攀爬，在書海中遨遊!

謝謝大家！

陪伴演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

禮物是各種各樣的，是豐富多彩的。或是一支精緻的鋼筆；或是一隻可愛的寵物，或是一句鼓勵你前行的話語……我的.禮物，則是陪伴。

我是從三歲開始認識的她，她有一張圓潤的小臉，眼睛水汪汪的，配上一張可愛的小嘴，那，便是她。

那時，我們兩個人整日都“粘”在一起，形影不離。年幼的我們經常向對方吐露心聲，無話不談。

可時光飛逝，一眨眼我便八歲了，要離開這個城市到其他地方去了。

那天，我們告別的時候，她一直牽着我的手，不願鬆開。我也緊緊地握着她的手，不想離開她。可分離的時刻最終還是來到了，最後，我上了車，而她，也回了家。

以後，我和她便只能用電話來傾訴思念之苦了，我向她抱怨新學校的不好，而她則默默地安慰我。

那一陣，我每天都準時給她打電話，互訴衷腸。慢慢地，她好像變成了一個傾聽者，靜靜在電話那端，只默默地聽我傾訴。

再後來，我們都開始了忙碌的學習，我和她之間的聯繫也漸漸少了。

但是，我卻總也忘不了我們在一起的那五年，她對我的那份陪伴。我相信，禮物沒有了還會再有，花兒謝了還會再次綻放。而那五年來的陪伴，就如同是她與我之間綻放的最美的一朵花。

陪伴演講稿3

這世上除了親人之外，還有一些人總是會陪着我們走過無數條彎路。無論我們遇到多麼大的困難，他們都會伸出一把手。在我們難熬的那幾段日子，他們都會過來陪我們一起度過！不論他們是什麼樣的，他們都會是我們需要的那一面鏡子。因爲他們是兄弟！

在我國小畢業以後，到城裏去上了國中。第一次到了新校後，我誰都不認識。安頓好以後，在寢室裏就我一個人。當時我很孤單，就從口袋裏掏出鍵盤手機，啥功能都沒有。我只是看着時間和日期，盼望着回家的日子。纔來就想走了！不過沒過多久來了一羣像是流氓一樣的幾個傢伙。進來就問我有沒有香菸！當時我真的嚇壞了。我怕我今後沒有好日子過，我怕跟他們住在一起今後必定會吸菸，我怕今後會走錯道。當時我真的很討厭他們。但事實證明，他們很熱情，他們很周到，他們很有愛心。從此跟他們在一起，我就不想再回去了，我就不孤單了。跟他們在一起，我反而很開心。因爲他們是兄弟！

在入學第二天就是軍訓了。因爲是第一次住校讀書，早上會起得比較晚！並且不會自己睡醒。所以我害怕自己會遲到。但在軍訓那天早上有幾個人叫醒了我，而且還給我打好了早點。當時我很驚訝。於是還算準時的到了操場報道。因爲我當時在我們班裏到的比較早的一個。所以班主任就讓我當了班長！不過當班長也不好過，要管那麼多婆婆媽媽的事。就在當天下午就跟班裏一位同學鬧了矛盾，被打了。因爲我一個人對那麼多人，肯定是打不過的。然後就回到寢室躺在牀上哭。突然那些我不喜歡的舍友過來安慰我。並且把之前打我的那幾個人帶到我面前狠狠地揍了一頓。算是給我出了一口氣。那時候我心裏對他們更多的是感激！因爲他們是兄弟。

就那樣的認識以後，我們幾個誓言做兄弟。之後我遇到什麼樣的事，他們都會出來幫我。我們不僅跟同齡人打，如果高年級的得罪我們其中一個，我們也會帶着火熱的心，跟他們憑！我們也有很多美好的日子，只要有空有錢的那天。我們哥兒幾個都會到經常去的飯館裏吃一頓好飯，之後到水吧裏喝，喝完後去舞廳跳舞等等！有一次我還記得，我被一個高年級的傢伙給打了。我當時滿臉血跡，在校園四處去尋找我的.兄弟。他們看到我以後，沒說一句話就衝着高中教學樓去。我跑着跟他們一起去。我剛到呢傢伙班裏，兄弟們已經開始打起來了。打完後才知道。我們打掉了對方四顆牙，呢傢伙居然趴着道歉，求我們不要打了。不幸的是我們被年級部抓住了。我們哥兒幾個都被交了家長，受了處分。但他們沒有說過一句怨言！因爲他們是兄弟！但是時間過得很快！一眨眼三年過去了。我跟他們一起度過了最美好的時光！因爲我成績比較好，所以考到了其他省的高中。於是要跟他們離別。當時他們抱着我哭了。那是我看到他們的第一次流淚。我很捨不得他們。因爲他們是兄弟。

通過這個文章我不是想告訴大家，我自己玩得有多厲害。我只是想告訴大家有幾個好兄弟是多麼幸福的一件事。我承認當時我們太幼稚，做了一些不適合我們的傻事。但呢個友情，呢個兄弟情是真實的。並且我也經常會想起那時候的我們。這些兄弟值得我永遠記住。不是因爲他們有多麼能打。只是因爲他們在乎我。因爲他們是兄弟！

陪伴演講稿4

親愛的老師，同學們：

大家好！

當我們呱呱落地時，當我們蹣跚學步時，當我們哈哈大笑時。我們也在不斷成長着，我們的成長，需要有人一路陪伴。

記得小時，當父母輕輕鬆開我的手，要求我獨立行走，我邁着吃力的步子，每走一步都摔了一個，疼痛蔓延而來，我的心裏委屈極了，覺得父母就是故意如此。我乾脆不再站起，我伸出小手，多麼渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用着鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們越走越遠，最後在陽光的照射下成了一個虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學會了樂觀堅持。

記得剛踏入讀書生涯時，我粗心大意，總是在不經意間退後，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引着我，教會我太多，帶着我走出迷煙纏繞的錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學會了人生道理。

記得每一次試圖退縮時，是朋友一次次爲我加油吶喊，當堅持不下時她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身後，跟我一起分擔痛苦，她那雙冰涼的手撫慰着我的雙手，好像在告訴我堅持下去，你一定行。帶着我勇敢地登上一個又一個成功的階梯，在她們的陪伴下我學會了堅持不懈。

我們的每一次成長，需要人們的`陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們在成長學會了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多麼渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴着他們，能辦他們成長。

我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關愛，需要友情的呵護，我們一次次努力成長，一次次帶着上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。

假如成長時一條崎嶇不平的路，則我們是個過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。

我的演講完畢。

謝謝大家！

陪伴演講稿5

親愛的老師、同學們：

大家好！

我本次演講的是《讓誠信陪伴着我們》我們每個人時時刻刻、分分秒秒都要講誠信。

誠信！這個詞幾乎所有人都知道，可又有幾個人真正的做到過呢？普羅圖斯說：“主宰自己靈魂的，將是永遠被稱爲征服者的征服者。”也就是說一個人，只要能控制自己的靈魂，心靈不受任何誘惑，那他便是值得稱讚的。

假如從身邊的事例講起。每年全國各個企業因爲不誠信而直接損失高達55億。因爲國家躲避債務造成幾千億元的.損失，這是多麼驚人啊！在我們身邊那些在飲料中加了不好東西的人們，都是被金錢矇蔽了良心。我看過這樣一個故事：有一個人他急匆匆的到外地應聘，他身上背了七個包囊。“美貌”“金錢”“榮譽”“誠信”“愛情”“才華”“健康”。過江時，因爲東西太多太重，隨時船都有沉沒的危險。艄公讓他扔下一個包囊，再三平衡，他扔下了誠信、、、、、、後來沒有一家公司要他。

誠信是金，誠信是美，誠信是增進情感的潤滑劑，誠心更是開啓心靈之門的“金鑰匙”。最後我要呼籲“讓誠信陪伴着我們”

陪伴演講稿6

大家好！我演說的內容是，《愛與陪伴》 停頓三秒。

“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站着不說話。”***投入感情***在顧城的詩裏，陪伴就是這樣簡單而美好。我今天演講的也是一個關於陪伴的故事。

媽媽老說我是小話癆，除了睡覺嘴巴就沒一刻停的，現在我悄悄的告訴大家，***手掌放嘴邊***其實我們家還有個大話嘮，那就是我媽。她老是在我耳邊嘮叨：“寧寧起牀上學了，快點穿好衣服來刷牙”、“寧寧，做作業時間到了，快點上樓去吧”、“寧寧，彈鋼琴時間到了，陪練老師在等你呢”，這就是我在家的日常，媽媽總是叮囑我這個叮囑我那個，希望我學會管理時間，希望我能每天按時完成學習任務。***一副無奈的樣子***

她是一名心理諮詢師，工作很忙，儘管如此，媽媽還是會抽出時間陪伴我。送我上學、接我放學，陪我做作業、彈鋼琴，週末陪我去上興趣班。媽媽總說：“人生是一場修行，現在不吃學習的苦，將來就要吃生活的`苦。”要求我用功讀書，不是爲了跟別人比成績，只是希望我將來能擁有選擇的權利，能夠選擇自己喜歡的工作和生活方式。雖然現在我還不是很懂，但我媽媽應該不會騙我吧？媽媽假期還經常帶我去旅行，她說世界很大，有經歷纔會有收穫，書本的知識永遠是片面的，只有行萬里路才能更好地感悟天下。

媽媽的陪伴是一種力量，給予了我學習的動力和探索世界的勇氣。這份充滿着愛意的陪伴很溫暖，它意味着有人願意把最美好的東西———也就是時間給你，而我也希望能夠在媽媽的陪伴之下健康快樂地成長。

謝謝大家，我的演說完畢！***鞠躬***

陪伴演講稿7

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《讀書陪伴我成長》。

高爾基曾說過:書是人類進步的階梯。讀一本好書就象是在和一位智者交談。縱觀古今中外,有多少名人的成功離得開書籍的幫助？讀書可以開闊視野,讀書可以陶冶情操,讀書可以增長知識，讀書可以培養一個人的素質，讀書還可以使我們的童年變得更加美麗和快樂！

記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，"一年中爲什麼有時冷，有時熱？""爲什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？"他們常常被我問得哭笑不得："快長大吧！書，會給你滿意的回答，會讓你懂得許多道理。"每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉……

上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到新華書店，像一隻勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了諸如"遠古時代，人們就開始鑽木取火、猿猴是人類的`祖先、恐龍高大威猛"等一個又一個祕密，讓我目瞪口呆……

人們曾經作出猜想：如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事，善良而又樸實的主人公？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書中生活着的真諦？如果沒有書，人類可能只會在原始社會裏止步；只能永遠矇昧無知；更談不上今天的文明、進步和發展！更談不上我們民族復興的中國夢！

我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂的書知識集中、美文豐富，我喜歡讀課外書，涉獵廣泛、視野開闊。我還喜歡坐在課堂裏，我更喜歡聆聽老師們講析書中精彩的內容。在書中，我曾經被皇帝的新裝逗得前仰後合，被賣火柴的小女孩感動得熱淚盈眶。那裏有人生精彩的解讀，那裏有人世深遠的滄桑，那裏有歷史漫長的印跡。在書中，我曾爲岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾爲阿Q的悲慘遭遇而嘆息。在書中，我如一棵春種的瓜果，不斷成長，不斷成熟。

俗話說："秀才不出門，盡知天下事。"我愛讀書，讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。我愛讀書，因爲書還能使我懂得做人的道理。

《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活着的真正的意義。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴，通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我感到無比快樂；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜。

我愛讀書，因爲讀一本好書可以讓我們分清美醜，明辨是非。我愛讀書，讀書伴我成長！

陪伴演講稿8

我們常聽說這樣一句話：“陪伴是最好的愛”；“陪伴是最好的教育”。我看這倒不一定，因爲我們好多時候的陪伴都是“假陪伴”。“真陪伴”纔是最好的愛，最好的教育。

那麼，什麼是真陪伴，什麼是假陪伴呢？先講一個例子吧。我帶的第一屆學生中，有一個“問題學生”，上課不聽講，下課罵人打架，課前無預習，課後不完成作業，回家看電視、打遊戲。什麼問題反映到他媽媽那裏，不等你開口，她先向你訴苦，說她操碎了心，孩子就是不聽話，說得你也不好意思向她反映什麼問題了。

時間長了，我漸漸瞭解到了他們家的家庭教育模式了。在孩子的教育方面，父親是缺位的，他爸爸只是負責掙錢，雖然也是每天回家，但和孩子幾乎是零交流。而媽媽則是全方位“陪伴”，他家距學校坐公交車三站路，但媽媽從來沒放手讓他獨自到校過，即使六年將畢業時。媽媽每天都必須接送孩子，但又總是不那麼準時，用孩子的話說：“我媽媽就是豬，每天都起那麼晚，我早上總是要等他等到遲到。”下午放學後，媽媽把他接回家，除了問作業寫完了沒，和孩子說吃飯、沖涼、不準看電視、不準玩遊戲外，幾乎上也沒有什麼交流。

除了在校時間，孩子的其它時間都有媽媽的陪伴，但這種陪伴能算真陪伴嗎？無疑是假陪伴，因爲她從來不知道兒子心裏在想什麼。孩子爲什麼在學校會打架、罵人，因爲他想用這種方式引起老師的注意，把老師激怒了，請家長到校，以此引起父母的關注。尤其是爸爸的關注。

簡單地說，陪伴有兩種形式，一種是在場的陪伴，一種是不在場的陪伴。不論真陪伴還是假陪伴都是這有這兩種形式。

1、在場的陪伴就是父母有較多的時間陪伴在孩子身邊，可以與孩子一起吃飯，一起旅遊，一起分享快樂，一起面對問題；有時間陪讀，有時間陪寫作業等等。但這種一直陪在身辦的陪伴就是真陪伴嗎？也不一定，比如有的家長坐在孩子身邊陪孩子讀書、寫作業，而他自己是低頭玩手機。這種陪伴不但不能幫助孩子，還會帶來不好的影響。

2、不在場的陪伴，一般是父母比較忙，沒時間陪孩子一起做事，更嚴重的則如留守兒童。雖然因爲種種原因不能陪伴在身邊，但不意味着沒有陪伴。現在的通訊方式這麼發達，藉助電話、視頻等手段同樣也能做到陪伴。只是陪伴的時間較短而已。

那麼，什麼是真陪伴呢？

其實真陪伴不能用時間來衡量，很多不在場的陪伴也能做到真陪伴。關鍵是做到心靈的陪伴。而我們更多的是養育的陪伴，只是人在場，而心不在場。

如何做到心靈的陪伴呢？

首先就是理解孩子的感受。其實很多時候孩子和你們報怨或者表達苦惱時，他們更多地不是想得到你們的指導與建議，他們更多的是想讓你們理解他的感受。你們要做的就是感同身受。孩子高興時，與他們一起分享喜悅。孩子難受時，理解他們的難受，而不是站在家長的角度去告訴他不要難受，要堅強，要如何做。（推薦看電影《頭腦特工隊》）

其次，與孩子進行有效的交流。不要孩子一回家就問作業寫完了沒，當聽到孩子說沒寫完，你直接來一句“沒寫完，還玩呢，趕快去寫。”試想一下，當你勞累一天剛到家時，孩子見到你就問，怎麼還沒做飯啊，趕快去做。這時你是什麼心情。和孩子的交流不僅僅是作業問題，不僅僅是在學校有沒有聽老師話的問題。可以和孩子探討一部電影，分享自己工作中的快樂或趣事，聊聊孩子最近讀什麼書，有什麼好故事；講講國家時政等。

其三，理解孩子的心理，要尊重孩子的祕密。有家長千方百計地去把孩子變成透明人，要掌控孩子的.一切，這是不現實的。我們要認識到，孩子長大了，他們要有自己的祕密。當孩子有了祕密時，我們應當爲他們高興，這說明他們在成長。而不是想盡辦法探查他的祕密，甚至有家長私看孩子的日記 。這無疑影響親子關係。

其四，學會分離。分享與陪伴是一對反義詞，陪伴怎麼要學會分離呢。這並不矛盾，分離是指給孩子獨立的空間，給孩子的獨立提供機會。不要什麼事都替孩子做決定，也不要什麼事都替孩子做了。

其五，學會愛孩子。可能大家要笑了，我們都愛孩子，這還要學習嗎。當然要學習，因爲很多家長不會愛孩子。有的愛是溺愛，有的愛是有條件的愛，比如考多少分。其實愛是無條件的。我認爲，愛的本質只有兩點，一是保護，二是幫助。保護孩子的身心不受傷害，保護孩子的好奇心等等都是愛。在學習上如何幫助呢？學習內容等方面是老師來幫助孩子的，家長要幫孩子的是樹立信心、養成習慣，分析優點和不足等。

比如當你知道孩子上課不認真聽課時，你該如何幫助孩子呢。不是批評，也不是找老師想辦法。而是幫孩子分析他不認真聽課的原因，是已經會了，不需聽；還是怎麼認真聽都不會，失去信心了。要列出一、二、三幾點辦法幫助孩子。

以上是我個人的一點理解，其實真正地陪伴還需要我們在實踐中發現問題，解決問題。我說的都是空頭理論，只是供大家參考一下。

陪伴演講稿9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

“書是知識的源泉”。讀收，確實可以獲得許許多多的道理。在我的成長過程中，書一直陪伴着我。

書中的知識真是豐富無比。《中國上下五千年》介紹了我國悠久的歷史；《童年》向人們揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八位好漢懲惡楊善的光輝形象；《母親無私的付出》……每一本書都有與衆不同和引人深思的地方。我看過不少好書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我感到無比自豪；看到高爾基在童年就飽嘗了人間心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到母親爲了孩子搭上自己寶貴的生命，我感動和熱淚盈眶……

讀書，對愛看書的人來說是人生中的一大享受。一本情節曲折，語言優美，層次分明的書能使人置身於作者所營造的世界之中。不僅如此，書中的道理還時刻地鞭策你。就拿我來說吧！當我如飢似渴地閱讀一本書時，書中的語言會吸引我，使我牢記在心，並能活學活用，書中的知識會啓發我，使我慢慢成長。然而，讀書對於不愛書的人來說，簡直就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛讀書的人試着去喜歡讀書。

要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉。書中的`道理是怎樣影響我的呢？就是《母親》這部書來說吧！看後，我聯想到我的母親平日裏爲我操勞，便下決心好好學習，以優異的成績報答母親。並且利用空閒時間幫母親做一些力所能及的事。這部書使我認識到了我未來該做什麼事，使我在學到知識的同時，做到了生活的主人，我不再是一個無知的黃毛小丫頭了。

書是我成長過程中不可缺少的小夥伴。同學們，讓書也成爲你的好夥伴吧！

陪伴演講稿10

今天是我第一次站在這神聖的講臺上，同時也是第一次來講講陪伴孩子的體會，不足之處，請大家見諒！

那天接到楊老師的電話，讓我講講孩子的學習方面的優點。我想來想去孩子可能只有以下兩點與大家分享。

下面就結合PPT再談談陪伴孩子的切身體會。我講兩點一閱讀的陪伴體會二制定學習計劃。

閱讀的重要性不言而喻。我經常與孩子有交流，我說讀書讀書這兩字字面的解釋就是閱讀。所以讀書好不好主要看閱讀能力好不好。古人云：讀萬卷書，行萬里路，可見閱讀的重要性。如何培養閱讀興趣，我們家這方面做得不錯！我們提供給孩子大量閱讀的機會和平臺。比如圖書館看書，孩子臥室放滿書，經常陪孩子逛書店，網上購書等，我經常會陪孩子在圖書館看書，我覺得很有很有必要，感受那種閱讀氣氛，是一種激發閱讀興趣的很好的方式。有些孩子在家學習效率很低，而在圖書館或在學校學習效果好，我想主要是與那裏的學習氣氛有關。所以學習氣氛很重要。班級也一樣，如班級學習氣氛好，孩子們你追我趕，她們的學習積極性就會高一些，成績自然也會好一些。還有在孩子的臥室放滿書，因爲我們家週一至週五不準孩子上網看電視，孩子在完成課內作業後沒有其他的娛樂活動，孩子只有到臥室隨手拿來一本課外書來自娛自樂。自主選擇權顧名思義，就是讓孩子來自主選擇自己要看的書，我們家長把好關（健康書籍）就行了。隨着孩子的成長，她們選擇的書目會發生不同的變化，會漸漸地向着有意義的好書來轉變。我的孩子小時候開始喜歡漫畫、童話書，再後來喜歡推理小說和文學小說及歷史小說，這裏每一種類型的'小說其實都有它的特點及好處，孩子如能吸收其中部分的好處就可以了。偶爾我會買各種應試作文選，孩子不是很喜歡看，作用不大。我說作文這麼重要你爲什麼不看呢？因爲作文選沒有具體的故事與情節，所以吸引不了孩子。所以我想還是把選擇權還給孩子爲好。

講典故調動閱讀興趣，因爲我本人比較喜歡看三國演義及近代革命史，有空的話我會講其中的經典片段給孩子聽，所以近段時間她特別喜歡看歷史小說。所以家長的一些愛好也會改變孩子閱讀的興趣。各位家長可發揮自己的特長，文學好講文學，歷史好講歷史，地理好講地理，這樣會激發孩子的閱讀興趣。

成就感：就是讓孩子看完一本書後講讀後感，我呢在旁認真聆聽，當好聽衆，不停鼓勵就可以了。如在課內的閱讀或考試中碰到自己在課外閱讀中已經知道的內容，就更有成就感。所以成就感是激發孩子閱讀的最好的方式。我就是給孩子及時鼓勵點贊表揚。其實做任何事情都一樣，有成就感纔會堅持，沒有成就感也堅持不了多久。

家庭要創造良好的讀書氣氛。孩子在家學習時，我們也要看書讀報，尤其不能玩手機、看電視，不要從事娛樂活動。要創造一起學習的良好的讀書氣氛，我認爲這纔是陪伴孩子的精髓所在，陪伴的真正意義。這就需要我們要與孩子具有同步性。其實我們陪伴孩子學習的時間已經不多了，八年級九年級後高中就住校了，再加上隨着孩子知識的加深我們家長知識也跟不上了，真正的學習陪伴可能只有兩年時間，所以希望我們繼續努力，堅持到兩年後。掌握孩子閱讀後的成效。就需要我們要與孩子共讀一本書，我認爲這纔是陪伴的責任所在，這就需要我們要與孩子共同閱讀共同學習。有時我會仔細檢查孩子的作業，有時孩子也會問我一些學習上的問題，遇到難題我們也會共同討論，有時也會爭得很激烈，誰也說服不了誰，但經過第二天老師的解答後孩子會加深印象。我們希望的效果就達到了。我們創造了良好的閱讀環境和激發孩子閱讀興趣後，孩子自然而然會有閱讀能力。這裏不過要在課內作業完成後再課外閱讀，我們要把好關！

總之，我把孩子放在書海里，我想總會有收穫。撒網捕魚這是我的傻辦法。這是孩子的兩個書架，她現在的書比我的書要多得多。

二制訂學習計劃

我們楊老師經常有提到制訂學習計劃的重要性，每一個孩子都應該有自己的學習目標，而目標實現，要步驟（每一個階段都要制定學習計劃）地完成。

怎樣制訂學習計劃

（1）安排好常規學習時間（課內）和自由學習時間（課外）。

（2）長計劃（目標）和短安排（行動）。

（3）突出重點，不要偏科。

（4）訂計劃要從實際出發。以上幾方面我的孩子做的不錯。下面展示孩子上學期期末的複習計劃書。以上兩點與大家分享，不足之處，請大家多多包涵！當然我的孩子學習方面還有很多不良的習慣，希望她以後能夠慢慢地改善。我們要爲孩子養成更好更多的學習習慣而共同努力、共同成長。

陪伴演講稿11

老師們，同學們：

早上好！

這天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那麼，同學們，你明白讀書有什麼好處呢？

讀書能夠開闊視野

讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個爲什麼”等許多書我都愛看，所以我就明白了很多的知識，對於大自然、對於科學世界有了很深的瞭解，開闊了我的視野，增長了知識。

讀書能夠陶冶情操

翻翻那些使人在笑聲中受到啓迪的漫畫書和童話書，也能夠看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。

讀書能夠提高寫作水平

在讀書過程中，會欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就能夠學習和借鑑。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

讀書能夠使我們通曉道理

我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的'思想和行爲與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們能夠從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。

同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧！我們的生活因爲有書的陪伴，我們的成長更快樂！因爲讀書，我們變得明智、聰慧，因爲讀書，我們變得高尚、禮貌，因爲讀書，我們變得明理、善辯。因爲讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！

最後，我想借此機會和大家說：讓我們一齊“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”！

陪伴演講稿12

大家好，我是一刻talks的講者代琮。今天我要跟大家分享的主題是夢想陪伴我前行。

“夢想”這個話題我們之前聊過了很多很多，我所談的題目雖然是“夢想陪伴我前行“，但我的重點是“陪伴”二字。

“陪伴”一定是長久性的。人固然要有夢想，但是它陪伴了你多久，有的人可能沒有留意，因爲有的人慢慢的就把它遺棄了。

生活在大城市的人，因爲生活太過變化無常可能有的時候容易把夢想遺忘;生活在小城市裏的人，又因爲生活太過安逸平庸有的時候也會把夢想遺忘。今天我想跟大家聊的是如何能夠留住夢想，讓夢想一直陪伴我們。

青春往事，夢想的開始

我是一個寫作者。我最大的夢想就是對文學的喜愛，這起源於我很小的時候。

我的母親就很喜歡看書。從我出生開始，我的家裏就有很多的書，受母親和家人的影響，我慢慢地喜歡上讀書。

上中學後，我對物理和化學這樣理科的學科不是很擅長。

有一次語文課，老師把我寫的一篇作文當成了範文來讀。讀過之後，老師對全班的同學說，我未來可能成爲像魯迅一樣的人物。我覺得那可能是句玩笑話，就現在來說我跟魯迅這樣的.人物也差得很遠很遠。

但是，就是這一句話讓我對文學的熱愛更增加了一步，之後瘋狂地去看很多書，去寫很多東西，對文學的熱愛也越來越長久。

愛上文學之後，唯愛文學歷史的我，大學聯考上大學專業卻又毅然選擇了工商管理專業。

因爲那時候我覺得夢想和愛好應該是自由的存在於人生之中的，不應該被條條框框一樣的學校規矩所束縛。

但是後來就是這樣一個別樣的選擇，或者這樣一種額外技能的嘗試，便由此慫恿了我未來的創業之路。所以現在回頭看來，我們常說人生選擇很關鍵，不一樣的選擇便是兩種人生。

夢想陪伴我走過的時光

在我大學畢業之後，我選擇了自己創業，創辦成立未知地文化公司。我組建了一個年輕人的團隊,大家都是一些熱愛文學的人,我們一起來揮發對於文學夢想的熱愛。

現在想想，沒有什麼社會經驗，只是單純的爲了夢想，那時候還挺大膽的。這可能是我專業選擇幫了忙，也可能是本來父母就是經商，我也便一知半解。當然現在公司已然還在也有了一點小小的成績。

在做公司的過程中，因爲要接更多的活，完成更多的業績來養活這支團隊，我作爲一個老闆就不得不去參與一些我不太喜歡的，跟我性格不太相符的那種局兒。

我不知道大家了不瞭解那種局兒，其中很多有客戶，還有一些跟自己性格不相投的人，因爲要接這個活，大家要坐在一塊，在那樣一個飯局裏面聊自己也不是很喜歡的話題。

雖然我是一個內向的人，我去參加那樣的局，我沒有後悔。因爲我覺得這樣，我的團隊我的夢想就會伴隨着我一直存在。

因爲有夢想的陪伴，走上文學之路後的堅持;創業路上的艱辛，最終結果也許不是特別成功，但無論困難與否，無論得失，有夢想陪伴的時光總是快樂的。

做過公司之後，我的團隊又做過一份文學雜誌《荏苒》。這個雜誌不是一份特別走商業化那樣的雜誌。

做雜誌之前，我就看遍了市場上所有的文學雜誌。我覺得我做這樣一本雜誌就要比市場上所有的文學雜誌都好，因爲我要做真正純文學的雜誌。

但是，因爲做的是純文學雜誌，我沒有去迎合商業沒有去迎合市場，所以這樣一本雜誌賣得不好，盈利性不強。

我就通過我公司別的業務量來養活這本雜誌。這本雜誌一直堅持了三、四年的時間，現在已經停掉了。

我想，這本雜誌雖然停掉了，但是我不覺得我是放棄了夢想。我可以在追逐夢想的路上暫緩一下腳步，我可以停一停。就像我今天往東走一走，我就能實現我的夢想，但是我不往東走，我往西走，然後轉個彎兒再回來，我同樣可以實現我的夢想。其實就是蓄勢待發再找一個機會，能夠把它做得更好。

夢想不論大小，只要存在並一直陪伴你就有意義。比如你的夢想是明年去歐洲某一城市旅行，在實現之前的這段時間，你一定會留意相關的信息，甚至查閱那個國家和城市的資料，從中你就增加了很多這方面的知識。所以夢想一直陪伴的其中一個意義就是讓自己進步、受益。

如何讓夢想一直陪伴自己

大家在忙碌的生活中，有很多想象不到的事情發生，也有很多複雜的現實情況存在，最初有夢想的你也許會不知不覺的慢慢丟失了夢想，回頭看看，也許它已離你好遠，甚至遠的什麼也看不見。夢想無論大小，無論是否能實現，請一直陪伴它。

講了這麼多，大家可能就會想問怎麼才能把夢想留住。

我們可以把夢想變成我們的一個工作。這樣你每天都在工作，同時你也是每天都在實現自己的夢想。因爲從事的工作是你愛好的東西。我想這樣就是夢想一直陪伴我們的一種方式。

再一個，我們還可以把大的夢想細化成小夢想，每天或每週堅持做向夢想邁進的事情。相對大的夢想來說，這些小夢想很容易實現。

最後，我們可以時常自省，每天或者每週都問問自己夢想還在嗎。你無時無刻記着夢想，不會把夢想忘掉，夢想就會陪伴着你。

其實我非常感謝，一刻talks能給我這個機會跟大家分享。

我們作爲一個年輕人，我們的成長過程中，肯定會遇到挫折或者自己認爲過不去的坎。其實每一個年輕人，或是每一個成長了的人，他們都是從這個過程中成長的。

這沒什麼大不了的，大家多動一動腦筋，想一想，一直在堅持，堅持自己的夢想，夢想就會一直伴隨着我們，這些挫折，這些難題都會過去，都不會成爲問題。

我在這裏非常感謝一刻talks能給我這樣一個平臺，給大家分享我最想跟大家分享的東西。謝謝大家。

陪伴演講稿13

各位評委各位老師：

您們好!今天我演講的題目是《以書爲友》說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”古今中外，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達到了如癡如醉的程度。我國一代偉人，就經常挑燈看書到深夜，那個專注勁，就連警衛員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當代美國頂尖的'彈道導彈專家的享利布萊頓曾經說過“地球一直在轉，時代不斷進步，若想跟上時代，就應不斷地讀書、求知。”像這樣的例子舉不勝舉，世界頂級學府——哈佛大學，在教給學生們的人生哲學中，就有這麼一條“讀書求知是積累優勢走向成功的第一步。”由此不難看出讀書求知對於一個人生命的意義了。

作爲一名人民教師，更應該以書爲友。蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養的這個方面正是取於此。”

我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”突然之間，我明白了爲什麼有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、遊刃有餘，讓人覺得聽課是一種享受，而作爲新教師的我，上課時儘管精心準備，教學環節經過許多老師的修改可謂設計得匠心獨具，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由爲自己辯解，你有那麼多的時間花在一節節課上，又怎麼會沒有時間讀書，豐富自己，啓迪心智呢?“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去薰陶學生，使之熱愛讀書，與書爲伴。請記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書，終生以書籍爲友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實着思想的河流。”有思想的教學何愁不富有新意，在專業成長的路上又怎麼能不快樂呢?

我的演講到此結束。謝謝大家!

陪伴演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

爸爸媽媽陪伴着我成長，老師和同學陪伴着我學習……但最令我難忘的，還是那一次，鄰居着的大姐姐陪伴着我，度過的那段短暫時光……

記得那一次，是在幼兒園大班暑假裏的一天下午，爸爸媽媽要出去辦事，讓我一個人留在家裏。可是爸爸媽媽剛出門，樓下便傳來了小夥伴們叫我下去玩的聲音。面對這種“呼喚”，我哪能忍得住！結果，代價就是，瘋玩了一個下午之後回家時才發現：鑰匙沒帶！怎麼辦？怎麼辦？這下可好，我算是徹底被“鎖”在門外了。於是我只好獨自一人坐在小區裏的長椅上，等爸爸媽媽回家“解救”我。可是，左等右等，小區門口卻連個人影都沒有。我開始有點害怕了。雖然我一遍遍暗暗對自己說：“沒事兒，老爸老媽肯定很快就回來了。

”但是，孤獨和無助的感覺不斷地向我襲來。太陽一點兒、一點兒地向西沉付出，而我的心也跟太陽一樣一點一點沉了下去。我心裏涼颼颼的，每看到小區大門邊走過一個人，我的心就不由自主地緊了一下：是爸爸媽媽！可當發現認錯人了之後，心又墜到了谷底。心中的安全感一點一點地被恐懼和緊張所替代。終於，我快要崩潰了，忍不住“哇”地一聲哭了出來。

“怎麼了？”一聲關切的問侯，打斷了我的哭聲。我擡起頭，是鄰居家的大姐姐。此時，她就站在我面前，彎下腰，微笑地看着我。我一邊擦淚水一邊抽抽嗒嗒地說：“我，我出門沒，沒帶鑰匙，進不了門，爸爸媽媽又沒回家，我，我好害怕……”知道了事情的原委，大姐姐笑了笑，坐在我身邊，輕柔的聲音在我的耳畔迴響：“別怕，我陪着你。”

“我陪着你”，雖然只有短短的四個字，卻讓我的心中泛起了一股暖流。這股暖流順着我的'心流遍全身，突然間，彷彿心中的一塊大石頭落地了，那些恐懼感竟然全都消失了。大姐姐拉着我的手，給我講故事，講她在學校裏經歷的事情。漸漸地，原來心中那冰冷的感覺全都不見了，我終於戰勝了恐懼。不一會兒，我們倆還聊了起來。原來漫長的時間很快便過去了。天快要黑了，爸爸媽媽終於回來了，把我接回了家。

事隔多年，我們搬家了，一切都變了。但是，那一次大姐姐的陪伴和她的那一句“我陪着你”卻使我記憶猶新。如果有機會，我多麼想對她說一句：“謝謝你陪我度過了這段時光，是你給了我勇氣，感謝你的陪伴！”

陪伴演講稿15

這個世界上有許多人都一直在你身邊陪伴着你，照顧着你。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。並且，學會了去陪伴他人，照顧他人。

在我們牙牙學語的時候，是父母一直陪在我們身邊，照顧着我們。

在我們因爲生病而身體難受的時候，其實，有人會比你更加難受，但是他們也選擇了陪伴。我相信，如果，可以的話，他們心甘情願的替你受苦，他們甚至希望生病的是他們。沒錯，他們就是你的親人。當我們生病的時候，陪在我們身邊的是親人。

當我們到了上學的年齡，這時，陪在你身邊的不只有親人，還有老師，同學，和朋友。老師，他們會給予我們知識。還會教你怎樣做人。不只這樣，老師更像是你的'一個朋友，你有什麼事情都可以向他傾訴。老師，多麼偉大啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

同學，多麼熟悉的字眼，他們將於我們一起學習，並且會一直玩耍。但是天下沒有不散的筵席，總有一天，他們會成立各自的家庭。然後，可能會慢慢地斷了聯繫。可是，那又怎樣，至少我們曾經擁有過，可惜，擁有的只是曾經。往好的方面想想，至少在學校的這幾年，有他們陪你一起度過，我們纔不會感到孤獨。我們應該好好感謝他們陪伴在我們身邊纔對。

至於朋友，則在熟悉不過了，你傷心時，朋友會陪在你身邊安慰你。你難過時，朋友會想盡一切辦法逗你開心。還好，我們每個人都至少會有一個真心的朋友，陪在你身邊。這一點是值得慶幸的。

人生中有許多人陪伴在我們身邊，所以，要好好的珍惜，不要到失去時，才懂得珍惜。陪伴在你身邊的人，是幸福的。而，被陪伴的人，也同樣幸福。

難道不是嗎？