有關四年級演講稿範文彙編4篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級演講稿 篇1

各位領導、教師，親愛的同學們：

你們好！

非常榮幸由我爲大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節日快樂！

教師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的長城！

您甘於當人梯，用微笑着的堅韌，讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執着的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一隻只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

教師，您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容着環衛工人的心；容着不得半點污穢和垃圾；它包容着航船舵手的'心，無時無刻不關注着風向和航道；它包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是爲學生奉獻的心。我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢？

可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的教師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

四年級演講稿 篇2

各位老師：

大家好！

今天能在這裏介紹我自己，我感到非常地榮幸，希望通過這次介紹能讓大家更好的瞭解我。我叫姚xx，是403班的學生，在其班擔任班長一職，在這國小4年裏讓養成了堅強的性格，這種性格使我能克服學習上的一切困難，希望自己能成爲一名優秀的少先隊員.我是一個活潑，快樂的'男孩，我的愛好是音樂和奧數，因爲他們很有趣。我非常喜歡奧數，它既是我的愛好又是我的特長。我的夢想是當一名警察，因爲我想在今後幫助更多的人。

希望大家能夠認可我，謝謝大家。

四年級演講稿 篇3

看的話，會發現教材較之上學期，無論是從詞彙量、語法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現在打好良好的基礎，纔不會導致英語越學越難在、越學越差。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過將近兩年的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踊躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭並進，我爲他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處於中間層次，老師所教的，所佈置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在着個體差別。儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的'力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。幫助孩子養成良好的學習習慣。

（1）讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然後纔是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，爲此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着說。

（2）讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。

（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。但是在檢查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯繫，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。

單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家佈置抄寫單詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認爲只是抄抄而已，不做也沒什麼關係，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處於被動狀態，從而影響了以後的學習，出現退步現象。因此，請大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行爲，會極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

四年級演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天，我演講的題目是——放飛夢想。

上幼兒園的時候，老師曾問我們：“你們的夢想是什麼呀?”我總是把手舉得高高的，老師讓我來回答，我自豪的告訴老師：“我要做一個好人!”我的回答引來了大家的鬨堂大笑，因爲大家覺得比起他們那些偉大的夢想，我的夢想實在是太微不足道了!可年幼的我，哪裏會管這麼多，那可是我小時候最純最真的夢。

上一年級了，我有了新的夢想，那就是當一名光榮的紅領巾!那時候，我是多麼羨慕帶紅領巾的大哥哥大姐姐呀!覺得“少先隊員”是很光榮的稱號，心裏想，如果能當上少先隊員，摸一摸~前那鮮豔的紅領巾，該是多麼偉大的事兒啊!

時光流逝，轉眼間，我已是一名4年級的國小生，已經是一名少先隊員，一年級的夢圓了，我又有了新的夢想!我想如果我能當上班幹部，那肯定是無比的威風吧，哪怕只是聽到同學們叫我一聲小組長，那種感覺也一定非常的美妙!於是，我信心百倍的參加了競選，我竟出奇的`當上了中隊長，這下可把我樂壞了，我高興極了，肩上帶着2條槓槓，站在同學面前真的是非常神氣，活像個高傲的小公主!

如今的我已不在是那個幼稚的小姑娘!而是一名國小高年級的學生了!那些簡單夢想的實現，自然讓我信心倍增，於是，我開始策劃我自己一個又一個的夢……

追夢，我也失敗過，那些失敗的記憶點綴了我的生命，也讓我對實現夢想得信念更加執着!記得那是上學期的事兒的吧，那時的我總有一股倔強勁兒，爲自己定下了一個又一個目標!在一次作文比賽中，我滿以爲自己能取得不錯的成績，因爲那可是我費了不少力氣的碩果，我想既然我努力了，就一定會有收穫!可是，結果卻令我大爲失望，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學拿着獎狀和我擦肩而過，心中很不是滋味!淚水，打溼了我不願哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，第一次，那個簡單的夢想破碎了。我把頭埋進手裏，可是我是20××後啊，堅強的20××後，不能哭!一個有夢的20××後，怎能如此脆弱?我擡起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍着堅定的光芒!下次努力，永遠堅強!永遠朝着那個夢努力，這纔是張揚的、堅強的20××後啊!

如今的我，也許更羨慕董事長、教授這些職業，卻從未忘記兒時的諾言：做一個好人!看似簡單的一句話，卻包含了我兒時的夢，也包含了無數20××後的夢!

20xx後的活潑身影，是這個時代最美的一道風景!20××後的世界，因爲有夢想，所以才完整，所以才張揚!在蔚藍的天空下，我們心中的夢， 飛得好高好高……因爲我們是新時代的主人，我們是追夢的20××後!