熱愛學校的教師演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的熱愛學校的教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

熱愛學校的教師演講稿1

尊敬的XX：

在短短的三年時光裏，我在中心國小這片肥沃的土地上漸漸成長。三年的時光不算長，但讓也我品到了作爲一名教師的幸福與感動。

我幸福，因爲我有我的學生們，感謝他們一直以來每句話、每一個微笑，感謝他們給我的自信，讓滿身學生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。

同事們帶給我了太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋。

永遠忘不了，那些來到學生前，走到學生後的同事們，忘不了，那些只愛學生卻從來不顧自己身體的同事們。一句：“耽誤了我一個人，保全了所有孩子，值了”讓我從中讀懂了無私奉獻的真諦。

聽一位老師這樣苦笑着說：“我都三天沒和小女兒說話了。”早晨上班了女兒還沒起牀，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了。”說完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊，在學生面前是怎樣的堅強、威嚴，而此時卻只能用淚水錶達對女兒和妻子的`歉疚。

她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔於一個稱呼——人民教師。

在我們身邊每一天，都會有幸福和感動，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白雲的高遠，卻無怨無悔地散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過。

當我們的生命走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。”

謝謝大家!

熱愛學校的教師演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我爲大家演講的題目是《愛我校園》。清晨,一輪紅日冉冉升起，校園，塗上了紅色的朝霞。默默地，校園在夕陽金色的餘暉中站成一幅剪影。吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來。有人說校園是知識的寶庫，是成功的聖地。每天，我們都在校園裏學習、生活、玩耍??

校園是我們接受教育的地方，也是一道優美的風景線。優美的校園環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，讓我們知書達禮，更加文明。可如今在我們的校園裏，卻還有散落着同學隨意扔的垃圾。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”。“學校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、創造美是我們人類的天賦，爲了營造校園良好的學習、生活、工作環境，大家必須一起努力。

作爲21世紀的中學生，爲了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的中學生。文明——它本在生活最最細微處。這不僅要體現在語言上，更要體現在行爲文明、思想文明於一體，這樣才能做一名真正文明的中學生。

在學校，許多場景你會隨處看到：學生遇見老師時主動問好，與老師、同學交往時禮貌用語親切入耳，當老師、同

學生病時，真誠的問候暖流四溢;當同桌忘帶課本時，把自己的書移到課桌中間;當同學摔倒時，又會有許多溫暖的手將他扶起，當同學不認真聽課時，更會有善意的眼神將他提醒。一聲問候，一個微笑，一瞥眼神，給予別人的不只是快樂，更有說不盡的情意。同學之間相互尊重、相互信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應發揮自己的光和熱，當你在爲他人加油時，其實也是在爲自己喝彩。

同學們、老師們，美好校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的.歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨着學校的成長，老師們的培養下，我們將信心百倍，衆志成城，向着理想的彼岸駛去。同學們，在這充滿愛的校園裏，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲讚美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設的更加美好，更加光輝燦爛。

熱愛學校的教師演講稿3

尊敬的各位領導老師

大家好，今天我演講的題目是“我愛我校”

熱愛是一首詩，朦朧的離奇，燦爛的耀眼;熱愛是一縷風，清新的心醉，飄馳的驚人。我熱愛陽光，因爲它可以照亮我的雙眼;我熱愛雨露，因爲它可以滋潤我的心田，但我更熱愛我的學校，因爲它是我生命的支點。我想對你說：“我愛你五中”。

我愛你五中，是你的歷史感動着我，是你的精神引領着我，是你的文化薰陶着我，是你的進步激勵着我。

1953年，從你建校之日起，你在追求與探索中起步，在拼搏與奮鬥中崛起。在這半個世紀以來，你用“實施關愛，心智雙修”的辦學理念，培養出一屆一屆優秀的畢業生，大江南北滿桃李。59年裏，你譜出一曲曲探索與創新齊暉，光榮與夢想交織的雄渾的交響曲。

你帶着“嚴謹治學，無私奉獻，勇於探索，追求卓越”的五中精神，在工作中爲我指明瞭方向，淨化着我的心靈，昇華着我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情，是你讓我在生活中充滿了活力。

你如同大學一樣清靜優美的校園，綠草鮮花，石雕噴泉，然我感到這裏就是我們師生溫馨的家園。你有着一流的辦學設備，課堂上全校聯網的多媒體的使用，讓我們走上了現代化教學之路。傍晚，塑膠操場上散散步，假日裏游泳館，體育館裏鍛鍊鍛鍊身體，我真的感到能夠在五中工作，能有這麼好的工作環境，我是多麼的幸運。

你有着一支優秀的領導隊伍，他們勇於開拓，作風正派，務實肯幹，憑他們的“銳氣，正氣，大氣”，靠他們的“理想，智慧，汗水”引領你不斷地發展，教學質量逐年提升，升學率不斷再創新高。讓我感到身爲五中人我是多麼地自豪。這樣悠久的歷史，這樣博大的精神，這樣高品位的文化，這樣優秀的領導團隊，五中你讓我怎麼能夠不愛你。

我愛你五中，是你培養着我，關心着我，讓我成長起來。桃花開了又謝，楊柳枯了又青。從我參加工作到現在已經整整過去了十年，十年可以說是一段不短的時間，讓我在這裏從稚嫩走向了成熟;十年也可以說是一段不長的時間，因爲過去的`點點滴滴回憶起來如同昨天。十年前我懷着對五中的嚮往和對美好生活的憧憬來到了這裏。從踏入這裏的第一天，我就深深地喜歡上了這裏。但是一切從零開始的我，並不知道如何做才能成爲一名優秀的老師，怎樣才能把學生教好，是林校長一節一節地聽我的課，真心實意地告訴我在英語教學中我還存在着那些不足，怎麼才能提高，讓我少走了很多彎路，掌握了一些教學方法，每當我在工作中遇到困能時，是張校長理解我，鼓勵我，催我奮進，讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時候，我六神無主，着急上火，是組裏的同事們安慰我說，別急，孩子看病缺錢，我們幫你出，沒人幫你照顧，我們下班以後輪流幫你照顧。那麼樸實的話語，讓我感到無比溫暖，我感動的淚水就在眼睛裏打轉，卻無法表達內心對他們的感謝。

在五中這個大家庭裏每當我生活遇到困難的時侯，有人向我伸出溫暖的雙手，解除我生活上的困頓。在工作中有人爲我指點迷津，讓我明確了前進的方向。甚至是那些老教師們無私奉獻，用身軀把我擎起來，讓我攀登人生的高峯，等我最終戰勝苦難，揚帆遠航時，那些指點過我，幫助過我，擎起過我的人，我又怎麼能夠忘記。五中因爲你有他們，我又怎麼能夠不愛你。

我愛你我的學校，我要用一生去回報。

愛因斯坦曾經說過：一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應該看他索取什麼。五中，你給了我機會，讓我實現了人生的價值，你給了我信心，讓我體會了工作的快樂。鴉懂反哺，羊知跪乳。我願懷有一顆感恩的心，以積極向上的心態去面對生活，我願把我的知識奉獻給我的學生，托起我手上的陽光，照亮他們的征程。我願把我的青春奉獻給這片校園，摘下我的翅膀，送給你飛翔。

最後我要送給大家一首小詩代表我的心情我快樂，因那累累碩果充溢心的苦澀，我幸福，因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰，因那良師益友給予心的關懷，我感動，因那蒸蒸校園是我永久的愛。

熱愛學校的教師演講稿4

我是剛剛工作才3年的年輕教師，當我走進我工作生活的校園，不禁讓我想起我還是學生的時候，想到我曾經待過的校園，那是孩子們的“樂園”。孩子們在這裏成長，在這裏學習，在這裏交友，在這裏鍛鍊。這裏處處洋溢着孩子們的歡聲笑語，滿載着孩子們童年的幸福時光。現在我站在三裏墩國小的校園裏，心裏感慨萬千，校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀着我們，像春天的`雨水滋潤着我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。我想對這所百年老校說一聲：“我愛你，校園”。

我愛校園迷人的景色。今年我們搬進嶄新的校園，在我的眼裏，校園的天總是那麼藍，校園的雲總是那麼白，藍天白雲之間放飛着我兒時的夢想，同時也放飛着我學生們的夢想。漫步校園，“厚德感恩，擇善而行”這醒目的校訓，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。向後走一個操場就呈現在我們眼前，操場的一邊有兩個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護着我們的校園，操場南邊有幾棵桂花樹，金秋十月，丹桂飄香，令人神清氣爽。操場的東邊就是神聖的升旗臺，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。

我愛校園多彩的生活。上課了，朗朗的讀書聲伴着老師的淳淳教導，孩子們盡情地在知識的海洋裏遨遊。一聲鈴響，校園立刻喧鬧起來。孩子們奔跑嬉戲着，滿臉汗水滿臉笑容像小鳥一樣自由歡暢。校園中秋詩歌朗誦比賽，同學們個個激動不已。國際跳棋，舞蹈，美術各類興趣小組豐富着孩子們各方面素質。週末藝校爲孩子搭建了有一個學習的平臺。一隻只小燕子慢慢地羽翼豐滿起來。

我更愛校園濃濃的師生情。“學生就是自己的孩子”老師的心裏這麼想着。“老師就是我的父母”學生的心裏這麼想着。在我們的學校，幾乎全是外來務工子女的學校，這平淡的兩句話真切的說出了師生間的情誼。這個孩子在家學習沒人管，老師就利用課間幫助孩子理解知識，犧牲自己休息的時間。那個孩子生病了，老師抱着就送孩子上醫院治療。那個孩子放學了，家長工作忙不能及時來接孩子，老師領着孩子來到身邊，指導孩子完成作業等等的事件讓我感受到學校處處傳遞着愛，老師愛學生，學生愛老師。

我愛我的校園，讓我們將“愛”傳遞，以最飽滿的熱情投入到工作中，爲美麗的校園貢獻自己的力量。

熱愛學校的教師演講稿5

各位領導，老師，親愛的同學們：

今天我演講的題目是讓愛校成爲一種美德。

學校是師生工作。學習。生活的重要場所，學校是我們學習的殿堂，是我們成才的搖籃，是我們走向成功的基地，具有優美的自然環境和和諧的人文環境，要形成老師敬業奉獻。愛校如家，學生熱愛老師。熱愛班級。熱愛學校的濃厚氛圍。

歷經六十年的辦學歷程，一中形成了“嚴謹治學。啓智求真。傳承文明。育人爲本”的優良教風，形成了“自主勤奮。會學好問。合作探究。求異求真”的優良學風，鑄就了“治學嚴謹，務實民主，寬嚴相濟，追求卓越，大氣謙和”的一中精神，萊蕪一中憑藉“深厚的文化底蘊，優秀的教師隊伍，一流的辦學條件”這三大優勢，不斷提升教學質量水平，一年一個新臺階，正紮紮實實的向“建設全國一流的示範性高中”的目標穩步前進。

一中是多少人魂牽夢繞，心馳神往的地方。有多少人與之失之交臂，後悔不已，遺憾終生。身爲一中人，我們應該爲自己感到驕傲，我們更應該發憤圖強，珍惜現在，爲一中的發展做出貢獻。然而，在這樣優越的學習環境中，有個別同學只是以自我爲中心，考慮自己多，考慮他人少，關注個人利益多，關注集體利益少，缺少對學校的認同感、榮譽感。甚至有對學校不滿，故意損害學校形象，詆譭師生形象。有些同學不知珍惜，學習毫不努力，課上自習打盹睡覺，作業不交，消磨時間混日子。我們身邊仍存在很多不文明的現象：隨處亂丟亂扔垃圾，破壞教室和宿舍的門窗、桌椅，損壞試驗設備，故意堵塞洗手間下水道，教室內外大聲喊叫瞎起鬨，宿舍裏面偷着吸菸喝酒……凡此種種，實在令人痛心。

我們作爲一中學子，從進校的.那一刻起，就註定要共享一中的苦樂，共創一中的輝煌。因爲熱愛學校，是每一個一中人必備的情感。

熱愛學校就是熱愛學校的一草一木，就是做好學習生活中的點點滴滴。關掉教室未滅的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，用心做好值日工作，愛護學校公共設施，不講有損人格的粗話……其實，每個細小行爲都彰顯着我們的文明程度。比如亂丟亂扔現象，也許有些人看來是小事，可是“隨手一扔，扔掉尊嚴”；相反，我們彎腰拾起來，那麼“俯身一拾，拾起文明”。我想從這些不起眼的小事做起，正是我們一中人應該具備的優秀品質。

置身於美麗的校園，我們要時刻牢記父母的叮嚀囑咐和師長的諄諄教誨，養成良好的習慣，打下紮實的基礎，拓寬自己的視野，我們要有“校榮我榮，校恥我恥”的觀念，從我做起，從現在做起，做一個愛國的中國人，做一個愛校的一中人！古人云：“皮之不存，毛將附焉”，一中的榮譽就是我們大家的榮譽，一中的屈辱就是我們每一個人的屈辱。因此，我們更應時刻謹記維護學校的榮譽和尊嚴，不但不說有損學校榮譽的話，更不允許他人詆譭一中，同時，還要以學校爲榮，以作爲一中的一員爲榮，積極地向人介紹一中，讓更多的人認識一中，瞭解一中。一中的壯大，就是我們無尚的光榮。

愛校是愛家的延伸，是愛國的體現，是我們品德和情感形成的基礎。我們學校要形成愛校如家的良好氛圍，讓愛校成爲行爲習慣，讓榮校成爲文化自覺，讓興校成爲成功標誌。我們要在心理上親近學校，從行動上愛護學校，讓愛校成爲大家的一種美德。

熱愛學校的教師演講稿6

如果我是一顆星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再燦爛的星星也會變成一塊隕石。

如果我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土，沒有了泥土，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。

如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽，沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩，如果……如果……

可是，我不是明星，不是大樹，也不是彩虹，我只是一個普普通通的幼教人。那麼幼教，就是我終生無悔的選擇，是我快樂的源泉!

七年前，略帶懵懂的我，踏進幼教這方神奇的土地。在帶給我一個又一個驚喜的同時，幼教工作帶給我更多的是快樂和感動。沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣迴腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的.是絲絲入扣的溫馨與感動。這份快樂和感動來得那麼真實，那麼觸手可及。它來自於幼教生活的一點一滴，如春雨般無聲地滋潤着我的心田，盪滌着我的靈魂。

一個冬天的中午。一個孩子在午睡中驚醒，大哭不止。我忙來到他的牀邊哄他，他哭鬧的很厲害，我便躺到他的牀上，緊緊地摟住他。孩子終於平靜下來。突然，我聽到身後有聲音。猛然回頭，一個孩子顫悠悠地抱着一牀大被子來到我的面前：“老師，你要蓋被子，不然會感冒的!”只一句話，就讓我熱淚盈眶……

一個深秋的下午，天氣驟然變冷，下雨了!我沒帶雨衣，所以遲遲沒有走。一位同事看到了說：“你怎麼還不走啊?你沒帶雨衣啊?”“是啊!誰想到會下雨呢!”同事關切地問：“那你一會兒怎麼走?”“打車吧!”我笑着說。孩子們陸續接走了，我也收拾東西準備回家。突然，那個同事一路小跑着跑到教室門口，手裏拿着雨衣。“我們家很近，正好要出來，就順便給你拿個雨衣來!”她真的是順便嗎?還是特意爲我送的?不，這些都不重要，重要的是我體會到了同事的關懷，陶醉於那份濃濃的友情……

一個初春的早上，陽光明媚，我站在教室門口接孩子。一位家長走過來，送進孩子後把藥遞給了我。我接過藥，看了看，上面沒寫字，於是，我馬上把藥遞給了家長，對她說：“對不起，麻煩您寫清楚吃藥的時間和藥量。把藥放藥箱裏好嗎?最近吃藥的孩子挺多……”家長笑了：“孩子說您的嗓子啞了，這是給您帶的含化片!”給我的?我無法形容我當時的感動，只覺得一陣陣暖流在我的心底盪漾着開來……

一次又一次，無數的感動讓我陶醉，無數的快樂讓我開懷，這樣的感動俯拾皆是，信手拈來。它們充溢在我的身邊，讓我一次又一次接受心靈的洗禮。

誠然，幼教不是一首詩，幼教生活也不可能是完美的童話王國，我們要在生活的瑣碎中忙碌着，爲孩子的安全和教育操碎了心。幼教的道路上不只有鮮花，也有荊棘。有時我們也會心煩，有時也會鬱悶，有時也會彷徨，甚至，有時也會覺得無聊。然而，孩子們那一聲聲甜蜜的問候能夠驅散我們心中所有的陰霾，把我們疲倦的心情一掃而光。

在幼教的土地上，我耕耘着，收穫着，播灑着汗水，收穫着快樂。我對自己說，這就是我喜歡的工作，我愛幼教!