關於愛護校園環境演講稿三篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。現如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,你所見過的演講稿是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的愛護校園環境演講稿3篇,希望對大家有所幫助。
愛護校園環境演講稿 篇1
尊敬的老師和親愛的同學們:
大家早上好!
有機會站在莊重的國旗下與大家交換自己的心聲,我倍感榮幸。今天我演講的題目是《美麗校園我的家,愛惜公物你我他》。
又是一個佈滿希看的清晨,又是嶄新的一天,我們又開始了新的一天的生活,我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭,同時也一如既往地與公共財物接觸着,我們天天都在利用它們,卻以一種不友好的方式“回報”着它們,看看教室裏那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫?不用說,這些都是我們的傑作,有的同學吃過飯,不管手上沾的是水還是油,洗都不洗,掀起窗簾就擦,直到以爲自己的手乾淨爲止,手是乾淨了,可看看可憐的窗簾,我們又於心何忍?更有甚者,拉窗簾時巴不得用力全身力氣,把窗簾拉到“唰啦“一聲,還在爲自己“蕭灑”的動作自得自豪,不顧其他同學那異常的`眼光,那眼光是愛惜公物者對他的提示,也是對他這類行爲的批評,乃至痛斥。是啊,這些東西是我們共同具有的,是公共財物,是爲我們的學習,生活提供方便的,我們不應當如此殘暴地對對待它們,相反,更應當愛惜它們,像朋友一樣庇護它們,使它們更好地爲我們服務,相信每個仁慈的人都會這樣想,更都應當這樣做。
再看看教室裏的桌凳,有幾個是完好無損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持着同學們厚重的書本和不太小的身軀,還要承受主人心情不好時的一通宣泄。天天默默無聞地爲我們奉獻着自己,不光沒有得到任何回報,還遭受嚴重侵害。這些現象都是我們習以爲常的,或許我們實在不太留意這些看似微小的細節,但是,人的品質不正是從這點點滴滴的行爲和細節中體現出來的嗎?我們對某個人下評論時,不也是從他的行爲談起嗎?
從幼兒園起,老師就教育我們要愛惜公物,愛惜校園裏的一草一木,一年又一年,直到我們上了高中,不知聽了多少遍,可以說每個人都明白,可又有幾人真正做到過呢?公共財物是我們共同的財富,是我們的幫手,離開了他們,我們的學習生活就不會那末方便,順心,作爲高中生,我們更應當爲他人建立榜樣,愛惜公物,不隨便破壞公物,由於我們是社會的未來,是祖國的希看,應當說聚集着大衆的眼光,一切好習慣都應當在我們身上體現用我們的行爲往感化身邊的人。
同學們,愛惜公物,不只是停留在口頭上,不只是一句標語,更應當付諸行動。就讓我們從現在開始,從我做起,從點滴做起,共同創建一個美麗的校園,爲我們創造美好的第二個家,希看在這條愛惜公物的路上,有你,有我,也有他!
我的演講終了,謝謝大家!
愛護校園環境演講稿 篇2
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《保護校園環境》
每天我們都生活在校園裏,每個人都能感受到她的整潔與美麗。在這樣乾淨優雅的校園環境中,我們沐浴着陽光,吸取着營養,滿懷激情,暢想未來。同學們,學校爲我們創造這麼好的學習和生活環境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回想一下,自己平時的一舉一動,你有過隨手扔下一張廢紙,一個零食袋嗎?你有過隨意踏入草坪的行爲嗎?你有過打開水龍頭卻沒有及時關上嗎?你有過將剩飯剩菜隨處丟棄嗎?試想一下,如果這些雜物亂丟在自己家裏,我們哪還有心情在家裏生活下去呢?校園環境被破壞了,相信每一位同學看見了都不會無動於衷。
曲格平曾說過:“沒有一個清潔美好的環境,再優裕的生活條件也沒有意義。”學校是我們的家,我們是學校的主人,學校環境的保護要靠大家的`共同努力,保護我們的校園環境就要從我做起。作家說:環境是心靈的港灣。畫家說:環境是靈感的源泉。軍事家說:環境是制勝的法寶。教育家說:環境是塑造人的搖籃。我們學生則說:環境是保證我們學習的必要條件。
同學們,其實環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時,當你記得關燈不浪費用電時,當你用好水龍頭及時關上而不是讓誰白白流掉時,當你不踐踏草坪、不攀折樹枝時,你就已經在做着環保衛士應該做的事情。諸如此類,太多太多的事情我們其實都能做到。我相信,只要我們人人都能做到這些,我們的校園會更加整潔美麗!
同學們,校園是我家,環保靠大家。爲了大家能有一個更優美舒適的學習環境和活動場所,爲了我們能更加健康茁壯的成長,讓我們攜起手來,爲了保護校園環境貢獻自己的力量吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
愛護校園環境演講稿 篇3
老師、同學們:
你們好!我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。
春回大地,萬物復甦。小草發芽了,樹木變綠了。在新世紀的第一個植樹節來臨之際,我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮,頓時校園換新裝,舊貌變新顏,大-片大-片的綠色呈現在我們面前。學校爲了給我們創建一個優美、舒適的學習環境,爲了我們能夠更加健康活潑地成長,想方設法,千方百計,籌措資金,給我們的校園增添了片片新綠,建成了一座座花圃,培植了一塊塊草皮,栽上了一棵棵樹苗。
作爲一名國小生我們應該做些什麼呢?我們能不能爲校園栽上一棵小樹,給花圃增添一朵鮮花,爲草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那麼我想至少我們也應該爲保護我們校園美麗的環境出一份力氣,盡一點責任吧。
近幾天,天氣越來越暖和了,學校小賣部賣冷飲的'生意也越來越紅火了。我們班的包乾區就在小賣部旁邊,自然也就遭了殃。一下課,小賣部裏擠得水泄不通,同學們捧着一塊塊食品,咬着一支支棒冰,吸着一袋袋冷飲,吃着、笑着、鬧着從小賣部出來了,少數同學將包裝紙、冷飲袋隨手一丟,於是我們的包乾區上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨着陣陣春風在地上輕飛漫舞,上下翻飛,可謂我們校園中別具一格的一道風景線,它與我們學校新砌的花圃,剛植的草皮是那樣的格格不入。
這下我們打掃包乾區的同學可就有事可幹了。一下課就得住守包乾區——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時遇上大風,我們只好追着飛舞的紙袋,跟它們打游擊。剛剛拾乾淨了,又有人扔下了,不信請看:一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下,似天女散花一般。氣得我們乾脆不拾了。我們回到教室,任憑他們去丟吧、扔吧。不一會兒,我們包乾區上就已稀稀疏疏地點綴着那些花花紙、紅綠袋了,真是五彩繽紛。
管它呢,拾了就扔,扔了就拾,誰有這麼多功夫呢?正在賭氣,忽然,我們透過窗戶看見已經退了休而又有中風後遺症的丁老師,他正挪動着蹣跚的雙腿,顫巍巍地從宿舍走出,來到我班包乾區,慢慢地蹲下,伸出那雙實在不靈便的手,抖抖索索地,一個一個地將地上的雜物慢慢地撿起,撿起 啊!丁老師,您爲我們能有一個潔淨、優美、舒適的學習環境,不顧年老體衰,忘了病魔纏身,一下課就到商店附近撿除垃圾,我們還有什麼理由躲在教室裏呢?那可是我們的包乾區啊!我們不再賭氣了,我們的眼睛溼潤了,我們趕緊奔向我們的包乾區,繼續去撿那不知什麼時候才能撿完的垃圾。
同學們,愛護校園,美化環境,人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄着紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來。如果我們人人潔身自愛,個個遵守公德,我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗。同學們,爲了我們能有一個更優美、更舒適的學習環境,爲了我們能更加健康活潑地成長,讓我們攜起手來,共同創造一個美好的校園環境。我們的校園一定會更加美好!
謝謝大家。
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