只爭朝夕不負韶華演講稿6篇[熱]

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的只爭朝夕不負韶華演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

只爭朝夕不負韶華演講稿1

“人的一生，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。”這句話告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們爲了取得成功都在不斷地努力着，成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。

誠然，誰都不想否認，也不會否認，人的努力、奮鬥就是爲了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫光輝的`一筆，可是在我看來，在奮鬥的過程中，嚐到的無論是成功還是失敗，同樣都很有意義。輝煌者，成功的喜悅難以用語言來表達，而奮鬥的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽，她成功了，但她留給後人遠遠不僅是成功背後的榮譽，更主要的是這鍥而不捨的奮鬥精神，值得後人細細品味。

在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮鬥，像居里夫人那樣取得成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣。這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎?當然不能!他們同樣是成功者，他們在奮鬥中已經體現出了自身的價值，他們同樣擁有鮮花和掌聲，不然，爲什麼馬拉松賽跑中即使最後一名堅持到終點的運動員，人們還爲他鼓掌呢! 相反，一心想要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人，是絕對不可能成功的。尤其是取得一點點成功就沾沾自喜、固步自封的人，最終的結果還是淪爲失敗者。同樣，如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。

所謂真正的成功者總是敢於戰勝自我，不斷進取，有上進心的人，他們成功後，不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求、不斷探索更高的目標，並會爲此付出更大的努力，唯有這樣的奮鬥纔是最有價值的。

我們中學生，正處於努力獲取知識的時期，我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次失敗看作成功的基石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，爲此，在成功與失敗的面前，我們能做到的唯有不

斷地奮鬥，這樣纔是我們生活中永恆的財富和不變的主題。

只爭朝夕不負韶華演講稿2

老師們，同學們：

大家早上好!這天我國旗下講話的題目是《爭做勤學小翰林》。

“風催暑去荷花謝，秋爽雲高雁自來”。好一陣清涼的風，一個清朗朗的季節，這真是個學習的好時候。做爲學生，勤奮認真的學習是我們快樂的源泉。

勤學不是苦學，貴在有恆心、有毅力。只要你堅持認真聽好每堂課，自主地寫好每次作業，這就已經到達了學習知識、鞏固知識的目的，老師也會誇你，你可真是個勤奮學習的好孩子。當你讀完一篇篇課文，你的內心世界會感到富足而充實;當你攻克一道道難題，你會品嚐到探索的快樂;當你用簡單的英語與人對話，你會覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學會一首新歌，畫出一幅秀麗的圖畫，學到一種新的本領……這些都是你的收穫，這樣的收穫每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個天天向上、才智過人的你，這種學習過程難道你不覺得是一種完美的享受嗎? “窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學習的情緒來對待學業時，人生就必然會有更高遠的追求。那時你就會明白，學習不光是爲了自己，是爲了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活着。從小立志“爲中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚文字、指點江山”的風流人物毛澤東，都是因爲勤奮學習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學習帶來的快樂。更因爲學有所成而在國家危難時刻有拍案而起的魅力，有指點江山、力挽狂瀾的潛力。

“心有多大，舞臺就有多大”，同學們，讓我們立志勤學，爭做勤學小翰林，享受學習的每一天，謝謝大家! 只爭朝夕不負韶華爲主題的演講稿

“奮鬥是萬物之父。”這是中國歷史上偉大的人民教育家——陶行知的一句話。與我所要說的很貼切。因爲有奮鬥，所以纔有成功，所以纔有一切的一切。

“奮鬥是萬物之父。”我把它理解爲——奮鬥，成功。

每個人都在這個世界上生活着，但不同的是，每個人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人貧窮;有的人快樂，有的人悲傷;有的人幸福，有的人悲慘。這些區別可能有自然因素，但我相信：更多的是人爲因素。大部分人出生，都不比別人少什麼，說明起跑點是相同的，但是在人生這個寬闊的跑道，漫長的跑道上，有許多溝壑，許多坎坷。面對這些，有些人很鬆懈，但有些人卻一直堅持着奮鬥。所以，在終點取得成功的人總是堅持到最後，奮鬥到最後的人。所以，顯而易見，成功的關鍵在於我們是否能在這條人生跑道上，堅持奮鬥下去，只要奮鬥到最後，成功屬於自己後，再多的挫折也只是曾經，再糟的厄運也不再來臨。

霍英東，香港著名的房地產業鉅子。可誰又知道，霍英東先生的今天是由“價值七角錢”的苦力一步一步幹起來的呢?童年時的貧寒家境和成年以後的`生活坎坷、煎熬，磨鍊了霍英東的毅力，也培養了他自強不息、勇於進取、敢於拼搏的奮鬥性格。第二次世界大戰時期，日本人擴建機場，他去當苦力，日報酬是七角錢和半磅配給米。那時，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結束以後，霍英東投身於運輸業，朝鮮戰爭爆發後，他又開展了航運業，生意十分興隆。霍英東不滿足於運輸業已經取得的成就，又開始向房地產業進軍，從此，房地產成了他致富的基礎。

霍英東的事蹟可以告訴我們，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奮鬥的意志，只要奮鬥到底，終究會成功，命運自然會隨着我們的成功而發生轉變。

人的一生是靠自己的雙手去創造的，美好的生活也需要自己去營造，命運也掌握在自己手裏，每個人都是自己未來的主宰者。

不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的無能。從現在開始，開始你的奮鬥，開始你的改變，讓自己的奮鬥與改變成就自己的人生，從此，讓自己的命運開始耀眼!記住：你並不比別人缺什麼，只要奮鬥下去，你也會擁有別人羨慕成功的人生，別人憧憬的生活。命運——由你來改變!

其實，在人生不斷的奮鬥中，你已改變自己的命運。

只爭朝夕不負韶華演講稿3

常言道，”一分耕耘，一分收穫.”有了辛勤的勞動，我們纔會有成果，不勞而獲的事情是不存在的正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚歎號.運動健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空.我明白我們的同學是有愚公般的百折不撓的.韌勁蘊含着驚人潛能.長江後浪推前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得.

是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人.因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王;因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。”

正處於學習階段的我們，就就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己

的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，有怎樣會品學兼優，出類拔萃呢一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就就應付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩，人生能有幾回搏此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你纔會使出類拔萃的。

只爭朝夕不負韶華演講稿4

尊敬的老師們，同學們：

大家好!今天我們演講的主題是《努力學習，只爭朝夕》。

年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恆，努力學習，只爭朝夕。

爲理想而努力，爲將來而奮鬥，先輩們爲我們做出了榜樣。

因爲努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王子;因爲努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》;因爲努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於努力，愛迪生纔有一千多項偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的`相對論;先賢古哲纔給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。

長江後浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處於學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發進取並不能只是一朝一夕，要持之以恆，貴在“當下”。

中國共產黨創始人李大釗曾說過：“我以爲世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因爲它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。”是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。著名教育家班傑明曾接到一個青年人的求教電話，並約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間裏竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班傑明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。”說着，他就關上了門。一分鐘後，班傑明又打開了房門，並熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序。可是，沒等青年人把問題講出來，班傑明就非常客氣地說：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎?”班傑明一邊掃視着自己的房間，一邊微笑地說，“你進來已有一分鐘了。”“一分鐘?一分鐘，”青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。”向班傑明道謝後，青年人開心地走了。

故事講完了，很簡單，卻很耐人尋味。正像故事裏所說的那樣“一分鐘裏，我們可以丟掉很多事，一分鐘裏，我們也可以完成很多事。”一分鐘看起來並不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，現在的一分鐘很快就會成爲過去，將來的一分鐘也很快就會變成現在。所以同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。

只爭朝夕不負韶華演講稿5

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

作爲新時代的高中生，肩負着祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之後可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢於承擔責任的人。

作爲21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長髮展的需要。周總理曾經爲中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他爲心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅是充實自己發展自己，更要胸懷天下，爲祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。

學習需要有一個樂觀的'、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什麼樣的心態，就有什麼樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他並沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終於在經過許久的思考之後，有了結果。正是由於這種樂觀積極，不懼困難的心態。由此可見，良好心態對於學習的重要性。

對於學習，時間的把握尤爲重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗塗地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過“時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的”。在他眼裏，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”正是因爲正確的時間觀念，他才成爲了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。

方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另闢蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。

學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。

國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。

謝謝大家，我的演講完畢!