關於創新的演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

世界爲什麼會越來越美麗?世界爲什麼會越來越富饒?因爲—創新。對了，創新是社會進步的標誌。達爾文小小年紀通過“母雞生蛋”發現了胚胎的規律、愛迪生千百次實驗發明了電燈、萊克兄弟觀察鳥類的飛行發明了飛機……創新其實就在我們的身邊。

也許有人會說：“我的年紀還小，創新又那麼難，及時要創新也得我長大了再說。”可是，殊不知創新就是思維的碰撞和發掘，它不分年齡的大小、知識的多少，需要的是觀察事物的敏銳能力。他本來是隻是一名很普通的人，有一次，他用電腦存放資料，可空間太小，根本就存不了這麼多的資料，這讓他很是苦惱。於是他就想：怎樣才能把重要的資料放到不容易丟失的東西里?有人說：“換臺內存大點的電腦不就行啦!”他卻知道這個辦法不能從根本上解決問題的，於是他反覆思考、多次實踐，最終發明了我們現在經常儲存資料的——優盤。而這位善於創新的人，就是從我們石門縣皁市鎮走出去的劉國順，他的專利也讓他登上了中國名人榜。

創新就像屋檐水，一點一滴，乍看上去好像不起眼，但確可滴水穿石。點滴的創新固不如整體的創新，但只要堅持終會成功。我們不能整天耽於幻想而不思索，期盼創新卻不付出行動，這樣永遠也不會有創新。相傳，劉貴妃在一次吃魚時，發現魚骨的輪廓很奇特，於是便找人挑選了幾根魚骨做梳子自己試着使用，使用後她覺得很好用，便讓宮女們也用魚骨梳頭髮，可是宮女們卻把頭髮越梳越亂，有的甚至梳得頭破血流，都說不好用。劉貴妃就想到了，用木頭代替魚骨頭，讓木匠仿照魚刺的形狀製作了一把梳子，這個就是我們現在用的木梳。這個實例不也是告訴我們，創新其實就在我們身邊，關鍵是需要我們有一顆善於觀察、思考的心。

世界因爲創新變得更加炫燦多彩，祖國因爲創新變得更加繁榮昌盛，社會因爲創新人民生活更加幸福。有創新纔有進步、有創新纔有動力、有創新纔有我們美好的未來。讓我們攜手拿起“創新”這把鑰匙開啓探索自然、走向人生的巔峯吧!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

明代哲學家王陽明提出“知行合一”一說，歷來爲人所稱道。何爲知?科學知識。何爲行?即人之實踐。而現代偉大的思想家陶行知先生卻發表了《行知行》一文，主張“行是知之始，知是行之成。”

這正說明了“傳承”與“創新”的共存與深化。這是出於對王陽明學說的充分了解，所以棄其糟粕，改“知行合一”爲“先行後知，實踐結合學習”。學習的最高境界莫過於此，不拘泥於古人所限，力求創出自己的風格，融會貫通。

所以陶行知是高尚之人，行高尚之事。高尚即“雅”。

好學近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇。若智、仁、勇俱全，此可謂中華文明之真正傳人。

作爲“海寶”一代，我們更多接觸的是現代化的設備，在這個過程中，不可避免地喪失了與自然親密接觸，做到“天人合一”的機會。可我們在不久的將來會接受整個世界，未來的城市將要靠我們去改善!一棵樹，一個工廠，優先考慮誰?邊境有急，如何是好?惟利是圖，不借鑑書本，則毀樹早廠，是愚者。貿然發兵，不懂外交，即使貫通兵法，仍是蠢者。愚加之蠢，城市殆盡。

大雅好學後，致道力行中。好學方能出成績，竭盡全部力量才能達到學問的最高境界。

由於有所共鳴與傳承，人類纔不至於過分地迷失和繞圈子走老路。由於有所區別，人類纔會有所發展。

與其被淘汰，不如自我更新。“Delete”多餘的，不適合現在發展的“Create”新的思想，用90後的肩膀承擔起屬於90後的責任，讓世界更加美好，讓城市重展笑顏。

聰明者善說，智慧者善聽，高明者善思。人生的歷程就好象是唱一首歌，如果始終是高調，惟我獨尊，萬事以批駁爲先，即使是一個有着創新精神的人，他也會在時間的長河中慢慢淹沒，爲後來者居上。90後之後，有00後，00後之後，有10後，燦爛的未來確實是在我們的手裏，但不僅僅是在我們的手裏。虛心好學吧，哪怕對方之勢處於你之下，哪怕他的學識爲你所不恥，但人有劣必有優，此時便更需要傳承，明白“九牛一豪莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢”，謹記學無常師。

創新與傳承，是90後必不可少的兩個條件，缺創新，最多成爲新一個“方孝孺”;缺繼承，哪怕你才過子建，最後也只能落爲“方仲永”，泯然衆人笑。

繼承源遠流長中的精華，打開心之門，創造輝煌!

大家好，我叫xx，來自xxxxx專業，今天我演講的題目是“敢爲人先，勇於創新” 。

提到創新，我想大家並不陌生，我們每一個人、每一天，都無時無刻不在享受着前人的創新帶給我們生活和工作的巨大改變。大家一定都吃過蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來嗎？蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會羊角”，其來源於中東薄餅和美國冰淇淋在世博會上的“邂逅”。在當時熙熙攘攘的聖路易斯世博園區內，至少有50多個冰淇淋攤點和10多個薄餅攤點。在歐內斯特旁邊站着的是冰淇淋小販阿諾德。由於聖路易斯世博會參觀人數衆多，到了中午，阿諾德用來裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當他一籌莫展之際，歐內斯特隨手將自家薄餅捲成了錐形筒遞給阿諾德。不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內斯特的薄餅生意更是大爲火爆。聖路易斯世博會結束後，歐內斯特與合夥人開創了公司，將這種冰淇淋新吃法“世博會羊角”推向全美市場，後來經過人們的不斷改良，“世博會羊角”最終變成了今天的蛋卷冰淇淋。如果沒有當時歐內斯特的靈機一動和創新精神，恐怕今天我們還無法品嚐到這種方便美味的解暑聖品吧？創新，一個我們耳熟能詳的詞。尤其是這樣一個飛速發展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜。但是，創新，其豐富的內涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。親愛的'同學們，你真的認識創新嗎？首先，創新意味着改變。

所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說着一個“變”字。怎麼變，如何變，最關鍵的就是要培養我們的創造思維。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

中華文化源遠流長，五千年的文化積澱，爲後人形成了一套較爲完整的社會體系。若想在這奔涌的時代潮流中永不落沉，只有創新。

可創造出一套新的社會體系不是短時間內所能完成的，因爲每一套全新的社會體系必須經過時間的沉澱和檢驗。這時便需要我們對先輩們創造出的社會體系取其精華，去其糟粕。比如，對“忠”的理解，在古代是一種盲忠，是對主上的忠心，甚至會演變爲助紂爲虐。在當今社會，“忠”更多地表現爲對某種品質、某種精神的忠誠，如共產黨員忠心於共產主義、馬列精神，這會使黨內人員更團結，中國發展更迅速，時代的潮流需要的就是這種創新。

放眼世界，在繼承與創新上許多國家都在探索，在改革開放後中國繼承了很多好的傳統文化，同時創新性地提出建設具有中國特色的社會主義、一國兩制等;英國繼承了古老皇室的高貴與優雅，又頒佈了《權利法案》，實施君主立憲制，促進世界第一、二次工業革命的發展;有西方學者訪問日本首相田中角榮時問道：“貴國既然學習西方先進的政治制度，爲何還要保留皇室”。田中角榮則說道：“天皇對於我們來說不是一個統治者，而是大和民族勤勞勇敢的象徵，保留皇室是想將其成爲一種信仰、一種精神，提醒國民不要忘了先輩們所具有的出色品質”。

繼承與創新不僅應是一個國家、社會所具備的，也是每個國民應具備的。對學生來說，繼承古人的鑿壁偷光、囊螢映雪，創新學習的技巧、思維與見解;對於老師來說，繼承古人的認真負責、一絲不苟，創新教學方式。融洽學生關係;對於政府工作人員來說，繼承古人的兩袖清風、剛正不阿，創新工作思路與方法。一個人若想功成名就，一個國家若想繁榮昌盛，必應學會繼承與創新。

親愛的各位朋友們： 大家好！ 古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球，由此可見，爲人爲事爲文爲官，有創意纔夠味! 曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學;曾記得，一位青年爲了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終於獲得成功，並將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽爲發明大王的科學家。 我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創新的精神，他不甘於人類現狀，勇於創新發明，爲社會的發展作出了卓越貢獻，像他這樣有創意的人生纔夠味啊!

於今，當我在學校看見同學們齊心協力製作科技作品時;當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當我從電視中看見高科技創造的遨遊太空中的產品時，我開心極了，因爲我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。 21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在於本國的人才是否具有創新精神。在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那麼，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們;若把國家發展的成功比作一條大海，那麼匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。爲了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養創新意識、創新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創新精神纔夠味! 真的，我們要記住噢! ——有創意纔夠味!

孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠。”然而，在這所謂的道義背後，在一樁樁英雄事蹟之中，始終有一個千年不變的精神內容存在，這便是—民族精神。

民族精神是一個在民族適應環境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。

十六大報告把弘揚和培育民族精神作爲文化建設的一個重要任務加以強調是對民族精神內涵的發展，也是對文化建設理論的深化。培育民族精神應該從大小環境做起，大小年齡進行普及教育。大的環境，國家應該倡導，鼓勵這種精神，使國民具備這種精神，並使其變爲熱愛祖國，建設祖國的動力。而從小的方面來說，應該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神，大力發展教育從而提高全民族的文化教養。

當前，培育和弘揚民族精神，首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新、知難而進、艱苦奮鬥、自強不息、清正廉潔、永不自滿，樂於奉獻等的民族精神，不落於時代而不斷髮展;不囿於陳規而勇於創新;不敢於驕傲而奮發向上，爲全面建設小康社會，爲振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新民族精神的最佳時期，我們要抓住機遇，反覆提煉，不斷總結，爲民族精神的寶庫增光添彩，這既是民族精神發展的攻堅戰，又是民族精神前進的光輝點。

仰望中華世紀的聖火我們感到中華民族正閃耀着我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，並再次屹立於世界民族之林。作爲祖國後代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯繫起來，真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。

在我國社會主義市場環境背景下，企業之間的競爭愈發激烈，當前，市場越成熟，則愈趨於複雜和多變，競爭也愈顯白熱化。企業在市場競爭中求生存已非易事，謀發展則更見功夫。企業必須不斷地提升競爭力。爲此，企業提出了許多戰略戰術，有低成本戰略、差異化戰略、品牌戰略，還有“以人爲本”、技術領先等等。

這些對於提升企業的競爭力都具有重要的意義，但都還不足以構成企業的核心競爭力。什麼是核心競爭力？是人才？是技術？是資源？還是資本？都不是，全部加起來也還不是。我認爲，企業的技術創新能力，簡稱創新力，纔是企業的核心競爭力。xx指出“創新是一個民族進步的靈魂”，同樣，創新也是企業的靈魂。人才、技術、資源和資本等都不是企業的靈魂，人才是可流動的，技術遲早要被突破，資源是可分享的，資金是有限的。唯有企業的靈魂是別人學不去拿不走的，唯有創新力形成的競爭力是獨有且長久的，因此說，創新力纔是企業的核心競爭力。

什麼是技術創新？技術創新指的是用新知識、新工藝、新技術，採用新的生產方式和經營模式、通過提高質量、創新產品、創新服務，佔據市場並實現市場價值的經濟技術活動。技術創新是貫穿企業活動的全過程，以獲得企業經濟利益爲目標的一系列活動。有人說，企業經營是龍頭、管理是基礎、技術是工具，把企業分成了若干個子系統。技術創新不是企業的了系統，而是把企業的各個子系統進行有機連結並高效運轉，從而實現企業利益。必須強調，技術創新是經濟概念，技術創新以技術進步爲工具，而不等同於技術進步。但是有些人卻沒有搞清楚，錯誤地把技術創新與技術進步、發明新技術等混爲一談，其實這是兩碼事。技術進步是技術概念，是以技術爲導向，追求高技術含量，高技術水平；技術創新是以市場爲導向，追求經濟利益，追求長久的核心競爭力。再好的技術如果沒有切中市場，就不能轉化爲現實生產力，哪怕獲得了諾貝爾獎項也不能算技術創新。

創新力是企業組織技術創新活動並且取得技術創新成果的能力，是企業的靈魂所在，是企業的核心競爭力。那麼，企業如何開展技術創新活動，如何培育創新力？

一、觀念創新是技術創新的先決條件

觀念決定行動，思路決定出路。觀念創新是基礎的、能動的創造性思維活動，觀念存在於人腦之中，是無形的，但時刻影響着人的言行。什麼人的觀念要創新？怎麼創新？企業領導者實踐技術創新後再來回答這兩個問題。

首先要正確理解技術創新的本質意義，企業技術創新是企業的一系列經濟活動，是企業領導者的事。其次，實施技術創新要求企業領導者要切合實際地分配適宜的人、財、物資源，需要領導者進行組織和推進。因爲，技術創新是貫穿企業全過程的經濟活動，必須領導者才能推動；技術創新追求經濟利益、解決核心競爭力，這等大事應該由領導者親自抓。但現實中並非如此，往往在談到技術創新時，任務就交給了技術部門，其結果自然是流於形式和浪費人力物力。可以這樣回答上述兩個問題：誰的觀念要創新？——企業領導者；怎麼創新？——身體力行去實踐技術創新。

二、經營創新是技術創新的關鍵

傳統企業的經營要領是供銷做買賣，根據生產需要去採購物資——即供應，工廠生產什麼就賣什麼——即銷售。這種供銷式的經營模式在新中國的企業盛行幾十年，目前仍然存在。這是計劃經濟時代的產物，這種模式在人們的觀念中打下了深深的烙印。

在技術創新活動中，經營是佔據市場和實現市場價值的重要環節，經營創新是技術創新的關鍵。企業經營要解決“做什麼”和“怎麼做”兩大問題，具體來說：一是要掌握市場需求，不但要掌握現實的需求，更要捕捉潛在的需求，做到洞察先機，這是經營創新的要點之一；二是要研究如何滿足市場需求，更要研究如何能動地影響市場需求，這是經營創新的要點之一；三是要解剖自己、解剖競爭對手，發現對手優勢和劣勢，做到知已知彼才能制定有效的措施參與競爭。這就要求經營與技術有機結合，但現實中，企業往往人爲地將管理、經營和技術分割開來，有人搞管理，有人搞經營，有人搞技術，人馬都齊全就是攏不到一塊，形成不了合力。這是什麼原因？這就是因爲沒有按照技術創新的模式去組織企業的經濟技術活動，企業的關鍵部位脫節所致。試想，工程師蹲在廠裏不去研究市場、不去研究競爭對手，而是習慣於技術導向，搞了半天的技術進步，結果還是脫離市場的技術；經銷人員不懂技術，只管推銷，銷售業績稀裏糊塗的好起來，又稀裏糊塗的滑下去，賣不出去了，究竟是質量問題還是價格問題還是服務問題，搞得清楚嗎？

經營創新要求我們先研究市場，以市場爲導向，市場今天要什麼現在就做什麼，市場明天要什麼現在就儲備什麼。歐美國家企業的策劃部門和商業工程師負責提出“做什麼”，管理部門和工業工程師負責提出“怎麼做”，企業領導者將二者融合起來進行決策，屢屢成功。巴西鈮公司的商業部最初進入中國大陸的時候，先不談商業問題，而是與鋼廠進行鈮鐵合金化應用技術的交流，教會了許多鋼廠使用鈮鐵合金，獲得了可觀的鈮鐵市場份額，這就是能動地影響了市場需求。可見，經營創新不僅僅是經營模式的轉變，還要將先進的技術與先進的經營模式結合起來。

三、管理創新是技術創新的保障

管理的任務是解決秩序、紀律和積極性，而調動積極性則是管理創新的核心問題。在技術創新活動中，管理創新要以調動人的積極因素爲核心，要建立並有效地運行三大機制：

1.技術創新的投入機制。一方面，沒有投入就不可能有創新，或者創新只是一種新的思想、新的概念，而不能轉化爲生產力；另一方面，沒有產出的投入則是浪費。技術創新的投入機制就是要辯證地解決好一個問題的兩個方面。

2.技術創新約束機制。逆水行舟，不進則退。不創新則落後，沒有創新的企業終將被淘汰。技術創新活動及其成果應納入考覈範圍，影響到每一個人的切身利益，形成約束力。

3.技術創新的人才機制。一是用好現有的人才，使之充分發揮作用；二是加強自身人才培養，造就人才成長的良好環境；三是積極引進有用之才；四是制定激勵政策，獎勵有功之臣。

總之，技術創新是提高競爭力的有效手段，是形成企業核心競爭力的必經之路。正確理解企業技術創新的意義，是企業領導者推動技術創新活動，紮紮實實做好觀念創新，經營創新和管理創新，才能實現企業技術創新境界的提高，企業的發展也才獲得永恆的動力，在激烈的市場競爭中立於不敗之地。

親愛的老師、同學們：

大家好！大學的生涯即將結束，我們也將從一個滿懷壯志的大學生，步入社會步入未來，步入一個全新的世界！這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因爲這裏是我們攀登目標理想的新起點，這裏也是我們積累知識閱歷的新家園，讓我們攜帶心中的夢想一同起航吧！

今天，我的演講題目是“承夢起航”。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有陽光，這都已成爲永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的生活，新的開始，新的夢幻，新的人生正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。由於現實的殘酷，我們將化身爲一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新生活的目標是我們新的征途的開始！莎士比亞說過，時間會刺破青春的華麗精緻，會把平行線刻上美人的額角，會吃掉稀世珍寶，天生麗質，什麼都逃不過他橫掃的鐮刀。在我們指縫間悄然消逝的我們的青春，緊握雙手也無法阻止它離去的腳步。

大學聯考後，我便用我真摯的微笑，迎接大學溫暖的懷抱。帶着我的追逐、我的夢想，踏進大學的校園。小小的胸懷，裝滿了大大的理想。俞敏洪說過，爬上金字塔頂尖的有兩種動物，我自知做不了雄鷹，但是我願意作那隻努力向上的蝸牛，雖然有重重的殼，但裏面裝滿的是我大大的夢想，登上塔尖，腳下所有的風景便是我的。可是，對未來的迷茫與不知所措鋪天蓋地而來。站在這樣一個關口，我恐懼，像是條在海上迷失方向卻始終找不到燈塔的船，獨自面對着黑暗，卻無法自拔。我忘記了來時的方向。

但是成長的過程也許就是破繭爲蝶，掙扎着褪掉所有的青澀和醜陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的、微微的、幸福的顫抖。也許我們當中有些人對自己的專業感到迷茫，但是你必須爲你的選擇付出代價，沒有人會爲我們的選擇買單。給自己合理的定位，明白自己想要什麼，想要成爲怎樣的一個人，明白你日後渴望的生活是怎麼樣的生活。馬雲說過：“今天是痛苦的，明天更痛苦的，後天是美好的，但很多人死在明天晚上。那些花開，那些日落，那些單純清澈的時光，那些明亮的青春，以及年少的憂傷，究竟是怎樣穿過我的身體，流淌的如此乾淨。

就是這樣一個時間點，我突然間明白，渾渾噩噩的過日子，揮霍的只是我自己的光陰，世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。青春只有一次，在短暫的青春裏，又有多少個四年能讓我們這樣肆無忌憚的追逐夢想，不用顧忌別人的想法，一味的往前走？

青春彌足珍貴，大學是讓青春盡情綻放、讓夢想肆意飛翔的殿堂。在這裏，所有的夢都是合理的，所有的夢都有可能實現。迷茫與稚嫩，我已經讓它飄散在風裏，現在的我要承夢起航，讓我的青春，在大學這個舞臺盡情釋放光彩，即便沒有太陽的照耀，也要閃耀自己的光芒。

青春不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併爲之奮鬥不息的源泉。因爲生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因爲青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。而大學就是這曲輓歌中最恢弘的篇章，成敗在此一舉。把握這四年的時光，讓回憶充斥着的全是你奮鬥的身影。

尊敬的各位領導、評委，在座的同志們：

大家好！

非常高興今天能夠站在這裏，與大家共同探討實踐科學發展觀、推動經濟發展的話題。今天，我演講的題目是“開拓進取、大膽創新，推動經濟又好又快發展”。

首先，我想給大家講這麼一個真實的故事。這個故事發生在浙江省臨安市。臨安市是浙江省山核桃的主產地，山核桃年產量佔了全國的70%。但是在前幾年，他們的銷售情況卻並不樂觀。這是爲什麼呢？原來呀，很多消費者都覺得這個山核桃好吃，但是核桃殼卻很難咬開。如何才能打破這個制約銷售的瓶頸呢？經過一番思考，臨安市想出了一妙招。這個妙招說來其實很簡單，就是在山核桃深加工的基礎上，把它稍稍砸碎，在吃的時候用手輕輕一掰就可食用，非常方便。這種山核桃一上市，立即受到了大家歡迎。就是這麼一個小小的妙招，讓臨安市當年就增收了3000多萬元。

在現代市場經濟條件下，面對日趨激烈的競爭，面對當前的國際金融危機，我們如何才能實現又好又快的發展我們的企業如何才能立於不敗之地我們個人如何才能取得事業的成功浙江省臨安市砸碎核桃增收的事情，給我們一個重要啓示：創新是進步的源泉！只有開拓進取、大膽創新，才能不斷加快發展。

踐行科學發展觀第一要義是發展，而創新是保持平穩較快發展的重要支撐。那麼，何謂創新創新就是站在上升、前進、發展的立場上，破除思想僵化、墨守成規、安於現狀的舊觀念，促進新事物的成長和壯大，實現事物的發展。創新要求敢於提出新問題、敢於解決新問題。

大家都知道，我們xx區距離瀘州市主城區有12公里，是典型的邊緣區，區域經濟總量小。選擇什麼樣的發展路子才能儘快擴張區域經濟總量呢？20xx年，區委、區政府創新提出“1234”發展戰略，給全區經濟科學發展指明瞭道路。經過兩年的努力，區域經濟總量開始擴張。數據顯示，20xx年，我區新增規模以上工業企業12家、其中億元企業就有4家。

瀘州市超強機械公司是我區的一家重點企業。該公司在改制前，是一家瀕臨破產的鄉鎮企業。如何拯救公司於水生火熱中呢？公司一班人大力實施體制改革，大膽創新管理制度，不斷培養技術人才，不斷開發新產品。新管理、新技術、新產品讓公司在市場上站穩了腳跟，得以絕路逢生。所以，公司能夠走向發展，能夠走向壯大，能夠成功應對金融危機帶來的影響。有消息傳來，目前公司已躍升爲四川省500強企業。

在這裏，我還有一件喜事兒要和大家分享。今年，我區創新徵地工作機制和獎勵機制，強力推進重點項目建設。在省重點項目“xx”的建設中，實現了和諧徵地穩定拆遷，得到市委、市政府的高度肯定，某某某書記和某某某市長親自籤批：xx在重點項目建設中，主動創新方法，效果很好，值得推廣。

xx發展創新的道路再次告訴我們：開拓進取、大膽創新是生存之道、是發展之基。那麼，如何才能實現創新呢？我認爲，關鍵是要聚好“三股”勢。一要聚好善謀實幹之勢。創新需要腳踏實地的落實。追求創新，不能停留在意識層面。創新是學習與工作的結合，是智慧與經驗的昇華，是理論聯繫實際的結晶。有了創新的意識，我們就應該在工作中大膽的實踐，多聽、多看、多思考。二要聚好誠實守信之勢。我們無論在哪個崗位，都要對得起自己的神聖職責，要有強烈的責任心和使命感。xx經濟社會發展任重道遠，作爲一名幹部，我們更應當以飽滿的熱情，投身到實踐工作中去，恪盡職守，誠實守信。三要聚好開拓進取之勢。小平同志曾經指出：“幹革命、搞建設，要有一批勇於思考、勇於探索、勇於創新的闖將。”因循守舊，得過且過，安於現狀，是沒有事業追求、沒有理想抱負的表現。我們要爭做攻堅解難的闖將，要敢想、敢說、敢幹，要敢爲天下先，不去抱殘守缺，不去隨波逐流。在工作中，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。

作爲二十一世紀的幹部，作爲人民的公僕，我們有責任立足現在的崗位，開拓進取，大膽創新，務求實幹，創造佳績。爲了推動xx又好又快發展，你將如何創新自己的工作呢？

謝謝大家。

緊張的大學聯考結束了。隨着大學通知書的到來，我們邁着輕鬆愉悅的步伐進入了大學的校門，帶着無限的幻想和美好的憧憬走進大學，如同嬰兒看世界一樣，一切都是那麼新鮮。雖然說大學生活很美好，但是我們也不能庸碌的過完大學四年，我們要對這四年進行簡單的規劃。

大學的生活方式和學習方式與高中存在很大的區別，我們稍稍不注意就會被它捲走，成爲它的奴隸。而且作爲大一新生很容易迷茫的不知所措，所以需要作出規劃來約束自己。我是一個有耐心卻總是猶豫不決、不敢向前闖的女孩，性格活潑卻偏向內向，在外人看來，我比較內向，在朋友看來，我比較活潑。不管怎樣，我希望在大學四年和同學好好相處，努力學習，讓自己的大學生活無悔。所以向大家暢談大學的未來規劃。

首先，我要加強專業知識的學習，我是美術學院學習繪畫的學生，繪畫專業以培養高水平繪畫專業人才爲目標，要求我們具有高度的文化責任感和藝術使命感，較高的藝術鑑賞水平和強烈的創新意識，還要有寬博的文化理論基礎素養和紮實的專業技能。而且學習繪畫專業具有較廣的就業前景，例如，在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面的工作。所以，在四年的大學時光裏，學習會成爲我大學生活的主要部分。老師說過，雖然我們是學繪畫的，但是對於中國古代文學基礎知識是需要了解和學習的，比如老師給我們兩幅圖片，讓我們分辨哪一幅圖是講舉案齊眉，我們大多數人都選錯了，因爲我們不瞭解這個詞真正的意思和故事，所以我們不只是要提高自己的專業技能，還要學習基礎知識。我也會充分挖掘學校圖書館中的“寶藏”，學習互聯網中的豐富知識。此外，還需要提高自己的社交能力，與人爲善。

其次，我需要努力學習英語、計算機等基本技能，對於英語，需要多背單詞，多讀文章，多聽英語知識，對自己每天要做的事做出詳細的計劃，比如每天背十個單詞，讀一篇英語文章，我相信只要堅持下去，就一定會有效果的。除此之外，爭取在畢業前通過英語四六級考試、計算機考試和普通話考試，拿到教師資格證。雖然這是比較困難的，但是隻要努力，肯下功夫，我相信它不會對你太吝嗇的。然後，我會積極參加活動，因爲這不僅能培養自己，鍛鍊自己，還能提高自己的社交能力，擴大自己的朋友圈，增加自己的閱歷。並且，多參加青年志願服務等活動，能儘自己所能幫助那些需要幫助的人。

最後，我也要積極參加社會實踐活動。實踐是認識的唯一來源，理論源於實踐，並接受實踐的檢驗，爲了能使自己學到的理論學以致用，爲了在實踐中培養吃苦耐勞的意志，要利用寒暑假積極參加社會實踐活動，使自己在實踐中感知社會，在磨鍊中提升自己，積累豐富的經驗，在大學聯考過後的長假中，我和同學外出，讓我對社會有了第一次的正面認識和了解，使我受益匪淺。

除了大學規劃外，大學也是夢想飛揚的地方，嶄新的生活將從這裏開始。

然而，我們當中的很多人卻不以爲然：認爲中學時代的辛苦，終於可以在大學裏面好好補償了，大學是享受的天堂——“60分萬歲，61分浪費”、“做一天和尚，撞一天鐘”。是什麼支撐我們走進大學的校園？是夢想。爲了圓自己的大學夢，我們不辭辛苦，起早貪黑，毫無怨言。然而，難道這就是我們人生的終點站嗎？難道我們就可以在這裏虛度光陰嗎？我們爲何不再放飛一次夢想，去尋找更廣闊的天空呢？讓夢想化身爲鳥，在天空中飛翔，即使天空沒有留下鳥的痕跡，但他們真的經飛過，只爲我們留下美好的回憶時刻，在天地之間閃耀着。不要以爲飛翔只是縱身一躍的身影，不要以爲飛翔只意味着簡單的離開。其實飛翔是決定，是抗爭，是鳳凰涅磐，是對朗朗晴空的嚮往，是光榮與夢想綻放的那一瞬間。在那飛翔的一刻，你將會把短暫的嚮往，變爲永恆的追求。有多少人一生都不曾飛過，一生都小心翼翼，循規蹈矩，一生都在面朝黃土，甚至都不曾仰望過天空。

現在讓我們一起感受靈魂飛翔的美好時刻。讓我們的靈魂在太空中，在人世間，盡情的輕舞飛揚。一切的一切，從大學校園中再一次放飛夢想開始吧！我相信，只有我們對自己的未來有了規劃並且去完成它，就一定會讓自己的夢想在大學校園裏飛翔。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我現在的心情很激動，也很感動。感謝大家能夠傾聽我這次演講，希望我可以給大家帶來一些幫助，感謝大家！

說到創業這個問題，我相信在座的許多同學都有過想法，每個人都想做老闆是不容置疑的，但是能否做好老闆這是我們面臨最大的難題。現在許多的企業崛起，許多的小企業在夾縫中難以生存，更何況我們是一個個毛頭小子，這對於我們的創業更是一大難題。我們不難發現，創業成功的共同準則就是需要創新，只有不斷的創新了，我們纔會擁有一個更貼合大衆，服務社會的這樣一個創業方式。這樣一來的話，我們創業成功的可能性纔會更高。

和大家舉一個小例子，我曾經有過一次創業，在這裏，我想先和大家賣個關子，讓大家猜一猜我是否成功了。記得是大二的時候，我觀察到現在許多的女同學都很喜歡拍照，我又是一個愛攝影的人，所以，我就開始大膽的構思自己的創業計劃，首先，我想的是在學校旁邊的商業街租下一個門面，做一次裝修，因爲我自己是設計專業的，所以這個店面裝修完全可以自己設計。其次就是找一些道同志合的同學一起合作，但是前提是必須擁有自己的相機，創業的起步都是很艱難的，通過現實調查，商業街雖然是小型商業街，但是租金我們是難以承擔的，因此，我又改變了方案，就是網上直接約拍，然後進行拍攝，這個計劃持續了一段時間，後來，由於我們的後期人員有了一些變動，整個計劃也暫停了，我的創業計劃告落一段。其實這其中的漏洞很多，不知道大家是否發現了，有了一個好的想法時，沒有考慮到各個層面的問題，甚至沒有仔細去思考是否會給我們帶來利潤，更是沒有符合貼近消費者的生活。這樣的創業計劃是難以得到實現的。

而我們在現實生活中，該怎樣有自己的創業計劃呢？要怎麼在自己的創業中去做一些創新，這就需要我們不斷地對生活進行一個觀察，甚至是對將來做一次判斷。創新說起來很簡單，但是做起來，絕不是這麼簡單的事情，現實中存在着大大小小的難題，只有一個個解決了，纔會有更好的未來，因此，當我們空有一個抱負時，更應該多看看周圍的世界，這個抱負是否可以實現在現實裏，這纔是更好創新創業的基礎啊！

我的演講完畢，謝謝大家！

大家好，我叫xxx，今天我演講的題目是“讓青春的夢想在行動中啓航”！

問世間什麼最美麗，是明媚的陽光？是靈動的山川？還是微風吹拂着的波瀾？我說：最美麗的是我們跳躍的青春！對於我們，青春已經伴着我們走進了大學的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿着課本，揹着書包，青春的臉盤上洋溢着陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個人的心裏編織。

青春的夢想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸於行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引着前進的方向，而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想衝鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活。“臨淵羨魚，不如退而結網”，“合抱之木，生於毫未，九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下，”這些都是古人的語言，告訴我們切莫空想，要從點滴開始做起，把理想真正賦予於實際行動中。

當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不捨的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進取，要戒驕戒躁，以此爲動力去爭取更大的成功，因爲，青春正在賦予着我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮鬥中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚！

正是青春的激情，鼓舞着我們的鬥志；正是青春的芬芳，陶醉着我們的心靈；正是青春的奮鬥，成就着遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動中啓航！

我的演講結束了，謝謝大家。

尊敬的老師、親愛的同學：

科學是一個抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深奧的概念，它存在於這世間的萬事萬物之中，存在於所有生靈的呼吸吐納之間。從文學的角度說，它是對自身，對世界乃至對宇宙最爲深刻的理解；從禪學的角度說，它是“一花一淨土，一土一如來”的“細微之處有大行”；從人生的角度說，它是我們認識的自我，探索自我，提升自我所必經的一個過程。

馬克吐溫曾感慨：科學真是迷人！根據零星的事實，增添一點猜想，竟能贏得那麼多收穫！是的，科學是迷人的。除了科學，再沒有任何東西能如此真實而精確地描述我們所生活的這個世界。

然而我們怎樣去接近科學，學習科學呢？相信這是每一個初學者都會想要問的問題：

我覺得一是要的學習的決心。清代彭淑端在《爲學》中寫道：“人之爲學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”科學是一座巨大的山峯，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鑽之彌堅”。只要有攀登的熱情和學習的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學——這位巨人，就會溫柔地將真理的大門敞開。我在去年參加了XX市第十一屆青少年科技創新大賽，學習了51單片機和c語言編程的相關知識。在探索科學的道路進行了一些嘗試，但我明白，這不過是淺嘗輒止，不足爲道罷了。記得一句話：“優秀的科學家必定是某種程度的狂人。”這使我發笑，卻又使我陷入了思考，確實，勇攀科學高峯的人，一定具有爲科學發狂的潛質。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢圓等一批物理、化學、數學狂人，實在讓我佩服水已。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿着陡峭的山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點。”

二是要有創新的精神。康有爲如是說：“開創則更定百度。盡滌舊習而氣象維新，守成則安靜無爲，故縱脞廢萎而百事隳壞。”創新是科技的靈魂，而創新更是歷代一中人所具有的優秀品質。作爲新一代一中人，我們有責任，更有義務獎這一品質發揚光大。

凡事多想一點，問題多提些，學會轉換看事情的角度，以不同的眼光審視同一個世界，你將會看見在時間與空間的深處，正有無盡的別樣的天地。

楊振寧說道：“中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生學習思維活躍，動手能力和創造精神強。”在XX市一中第九屆科技節來臨之際，我們需要提升自己的動手能力和創造精神，積極參與活動，鍛鍊自己，發展自己，成爲一個優秀的中學生。

“江山代有人才出，各領風騷數百年。”同學們，人生的舞臺即將展現在我們眼前，知識的路燈已經爲我們亮起，祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開始，熱愛科學，追尋科學，提升自我，發展自我，成爲博學之生，棟樑之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學的希望，未來的光明，同學們，行動起來吧！仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！