國小生成長演講稿

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的國小生成長演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小生成長演講稿1

親愛的老師、同學們：

你們好！梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，可是此刻我們周圍還有好多學生不禮貌不講禮儀。在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，禮貌習慣的養成，而這並不應當是我們21世紀中學生的作爲。事實上，良好的行爲習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了禮貌的行爲習慣，學習環境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個學生具有良好的禮貌行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，在那裏，我倡議大家首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字。無數事例證明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的.道德水準去接過人類禮貌的接力棒。

作爲一個國小生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學校的氣氛和學生的身份，堅持大方、得體的儀表，這纔是我們最亮的一面!

我相信，經過我們全體師生的共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學校。禮貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了禮貌，就沒有了基本的道德底線。

千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做禮貌人，學做社會人，清潔環境，禮貌學校，從我做起，讓禮貌禮儀之花在我們的學校處處盛開!

我的發言完畢，謝謝大家！

國小生成長演講稿2

尊敬的老師：

親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是——讀書伴我成長。

其實，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷着一顆快樂的心，你就會發現，讀書也是一種快樂的事情。

書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋裏，我才發現自己是多麼的渺小。在無邊無際的“書海”中，我歡快的`暢遊着，交了許多知識朋友，他們一天又一天的伴着我成長，逐漸與我一起長大。

有一次，我在吃飯時看書，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當時我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往後一仰，從椅子上摔了下來，最後吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。

書是我生活中的良師益友，把我帶往正確的方向，指引我好好學習；讀書就像做遊戲，伴我歡樂成長；讀書就像在冒險，激發我的興趣；讀書就像……

站在瀑布前，可以體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會到“野火燒不盡，吹風吹

又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會想起“映日荷花別樣紅”的美景……

書，就像風一樣無時無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉；就像歌謠一樣美妙動聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠在他鄉的親人；書……

同學們，讓我們發奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，讓我們踏着這個階梯不斷向上吧！

國小生成長演講稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是沙河市第二國小四（3）班的張賀然，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

小時候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜蜜的夢鄉, 那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界裏，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨着時光的流逝，我愛上了讀書，在老師的幫助下，我學會了自己看書，於是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好夥伴。

在衆多的書籍中，我最喜歡的是安徒生童話，在書裏我認識了《賣火柴的小女孩》、《醜小鴉》，她們那些頑強不屈的精神都值得我去學習。書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的`人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當我讀到那美麗的大草原時，彷彿身臨其境；當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁爲他高興。

古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有誰不愛讀書呢？書是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那麼一點點兒，我都會心疼，難怪媽媽經常會說：“你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。”

這一學期，我們班級的書櫃又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書櫃前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書。書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓書香陪伴我們一路成長！

我的演講到此結束！謝謝大家！

國小生成長演講稿4

老師們、同學們：

你們好!

世上有一個美麗的詞彙叫母親，有一份偉大的愛叫母愛。是母親遮擋的前程的風雨，使我們在人生的征途上一帆風順;是母愛支撐了我們弱小的心靈，使我們茁壯成長。面對這世上偉大而又堅強的母親，我們應當懂得感恩。感恩她爲我們準備香噴噴的一日三餐;感恩她爲我們洗出亮麗而又潔白的衣服;感恩她十幾年來不爲回報的付出，不爲索取的淚水。

時刻懷着感恩的心，當你在過着快樂的生日派對時，你們是否還會想起十幾年前的今天是母親的分娩受難日;時刻懷着感恩的心，當五月第二個星期天的母親節，當十一月第四個星期四的感恩節，你們是否還拿着那朵美麗的康乃馨，準備一句來自心底的'話語送給慈母，給予她一個心靈的慰問。現在，我相信在座的有些同學心裏會想：“我們不要這種形式上的表達。”然而我想說的事：“一個小小的形式，一句簡短的言語，能讓母親心情愉悅，內心感動，何樂而不爲呢?”

目前，我們處於一個不敢表達愛的時代，有時是靠着節日的氛圍纔敢“名正言順”地說：“媽媽，我愛你。”而我呢，也藉着節日的氛圍爲母親準備了一份性價比較低的禮物。但送到母親的手中時，我看到了母親欣慰的笑容，感動的淚光。我當時就覺得我創造出了這世上最大值的快樂。當然，每回憶起這件事，心中依舊甜蜜，愉悅。

其實，是感恩讓我學會了很多東西。讓我在感恩母親那無私的愛中漸漸成長。使我體會到了母親的辛苦，讓我學會了多幹點家務活能減輕母親的負擔，考個好成績能讓母親少操點心。

迴歸感恩，快樂，成長這三者的關係中來，剛開始拿起這個主題是，我第一個反應就是這三者是遞進關係。然而，經過這篇演講稿的寫實，我知道了，其實這三者是屬於因果關係的——因爲感恩，所以快樂;因爲感恩，所以成長。

說到這裏，又有同學有疑問了：“難道就只有感恩纔會有快樂嗎?難道就只有感恩纔會有成長嗎?”我只能這麼說了：贈人玫瑰，手留餘香。只有感恩，纔會讓你在以後的某個時刻想起後，依然感覺到快樂，這纔是真正的快樂;只有感恩，纔會讓你的心靈接受到幸福的洗禮，回報的溫暖，這纔是真正的成長。

在感恩中享受快樂，在感恩中努力成長，讓自己的心靈因爲感恩更加的透澈，清明!

我感恩，我快樂，我成長。

我的演講到處結束，謝謝大家!

國小生成長演講稿5

各位老師，各位同學：

大家好，現在讓我來給大家

講講我的成長故事吧!

我有一個幸福的家，家裏有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。

有一天，媽媽打來電話說：姥爺得了一種肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶着我去看姥爺了，進了家門，第一次看到睡在牀上消瘦的`姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的心裏有種說不出來的難受，從那以後，我每天放學就去姥爺家寫作業，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天後，媽媽告訴我放學必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進了醫院，做了治療，我這才安心。可是天總是不隨人願，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個人都快塌下來了。

從那以後，我知道了每個人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。

這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因爲我會爲媽媽，姥爺着想了，我學會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好!

國小生成長演講稿6

尊敬的同學們：

大家好!

學習是我們一直都關心的事情，我們來到學校就是要好好學習，我們來上學，不是來玩的，是我們要學習，要努力的時候，這裏寄託了爸媽的期望，也有老師的關愛，我們不能夠辜負他們的付出。

當然想要養成學習好習慣就要好好學習，就要努力工作，每天都要不斷的付出更多的努力去實現自己的夢想，但是學習講究方法，同時也講究效率，學習不是一促而就的，講究方法講究效率，想在有限的時間學到更多的東西我們就要養成學習的好習慣。

在我們發日常生活中我們每天需要做的事情不是沒有規律的去讀書，而是要養成學習的.喜感，俗話說習慣成自然，只有有了好習慣，我們學習起來夠事半功倍，才能夠更高效的學習。

每天我們都在規定的時間去缺席，去做一件事情，時間長了這就成爲了我們的習慣，學習需要的是積累，一天能夠學習消化多少知識取決於我們自己的習慣，每天堅持學習一點，想一想我們一年有三百六十五天，這樣日及魚類之下我們的學習到的知識將會積累到多麼龐大。

知識是我們人生的財富，我們在以後工作彙總就會引導這些財富去創造出我們的未來，我們現在要做的要養成好習慣。很多同學覺得讀書非常有壓力讓我們的生活沒有樂趣，那是因爲我們沒有養成固定的習慣，沒有習慣成自然的感覺，就讓我們沒有學習的動力，當我們把每天的學習都變成我們每天的日常生活就如同我們每天吃飯喝水一樣這樣平凡，不管你是多麼愚笨的人都會有一番成就的。

不要總是給自己找藉口認爲想要養成這樣的習慣太難，我們都聽過這樣一句話世上無難事只怕有心人，既然有這樣的想法我們就應該去實踐，去實施，人不是在哪裏空想總想着有一天我突然有了一個好習慣就可以成爲學霸了，學習成功的人他們都有自己的學習好習慣，每個人的最求每個人的努力都取決自己，但是我們的習慣多我們的幫助也是非常大的這能夠讓我們少走彎路讓我們能夠有勇氣去面對這樣那樣的困難，時間不是我們所要擔心的也不要害怕自己做不到，只要去做了不敢成功還是失敗至少自己沒有辜負自己的期望。

我們都是祖國的花朵，未來不可知，但是我們的努力我們的習慣能夠讓我們走的更遠走的更高，同學們我們一起去培養自己的學習習慣去努力做好自己吧。

謝謝大家!

國小生成長演講稿7

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

上午好，今日我演講的題目是：書香伴我成長

書是人類進步的階梯。好書更是伴我成長的階梯了。

我家雖然不算是書香世家，但經過爸爸媽媽半生的積累，書還是挺多的。受爸爸媽媽的薰陶，我從小就酷愛讀書。一有空，我就會一頭撲進書中。在書海中遨遊，在書林中漫步，在書山中攀登。那是多麼的賞心悅目，心曠神怡。爲此，我常常忘了窗外的風雨，世間的吵鬧，常常是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的提醒或干涉下，才極不情願地走出書本中的人物、故事、美景……

好書伴我成長。那浩如繁星的好書啊，開闊了我的視野；增長了我的才幹；豐富了我的知識；陶冶了我的情操。它們不僅使我看到了“鳥向檐上飛，雲從窗裏出”人間勝景，也使我領略到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南風情，還使我欣賞到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風情……

好書伴我成長。它們不但使我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神，領悟到了“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的.頑強執着，也使我感受到了“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪邁氣概，還使我觸摸到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷……

好書伴我成長。《十萬個爲什麼》給我無數的科學知識，使我明白了含羞草害羞的道理，且不怕冷的原因……而書中那一篇篇精彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹操的陰險狡詐、孫悟空的機智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗臺的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的衆生百態，而且使我深深懂得美與醜、醜與惡的真諦。

好書伴我成長。它給我心靈的安慰，心田的滋潤。使我直衝智慧的雲天，去實現人生的騰飛。

國小生成長演講稿8

各位老師、同學們大家好。我是實驗國小五年級一班的胡天翼。非常高興能在這裏和大家一起交流讀書心得。

我想，伴隨我健康成長帶給我知識和快樂的，除了親愛的爸爸媽媽和敬愛的學校老師以及充滿樂趣的電視和電腦以外。書，就是我生活中最不可缺少的最好最重要的特別的老師和朋友了!

我從很小就很喜歡讀書，家裏有自己專門的書架，就連窗臺上、牀頭邊也堆着喜歡的各種各樣的書，這幾年甚至廁所裏有時候也會放上一本…爸爸媽媽也特別支持我讀書。唯一讓我不太滿意的是，爸爸很不同意而且經常干涉我坐在馬桶上讀書!

讀書的好處太多太多，下面我主要從兩方面來說一說讀書給我的收穫——

第一、俗話說的好：“秀才不出門，便知天下事。”讀書讓我增長了見識，知道了非常多的在家裏、學校裏都見不到的人和事，從而讓我變得更聰明，還可以打敗很多對手!

爲什麼這樣說呢?我是有親身體會的。今年暑假裏，我參加了全國校園金話筒主持人大賽，通過層層闖關，最後獲得了全省第三名的成績。這是我第一次參加這種比賽，也沒有專門學過主持。在比賽中我表演了武術、唱歌，更多的是朗誦、演講和辯論，如果沒有平時讀那麼多書積累的知識，我想自己是很難過關的。

第二、讀書提高了我的閱讀能力和寫作水平。

我們國小生現在就經常得寫很多作文了，有的同學可能覺得很難，可是我不這樣認爲，因爲通過多讀書，知道的事情多了，就是編也能很快寫出一篇來。用爸爸的話說，我現在的年齡，雖然寫的`東西還不夠規範和標準，可是挺短時間就能湊出好幾頁來也很不簡單啦。

最後，我要說的是，我很喜歡讀書，希望書籍能一直陪我成長。我還想說，我的成長離不開我們學校良好的學習環境和敬愛的老師的培養，希望同學們珍惜現在這麼好的學習條件，多讀書、讀好書，讓書香伴我們一起快樂長大吧!

謝謝大家!

國小生成長演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學：

生活中有許多故事。當然，伴隨我們成長的故事也少不了。

7歲那年，媽媽還未允許我自我燒東西，可我就是想燒。這不，星期天爸爸媽媽不在家，我何不趁這機會煎個蛋呢!

說幹就幹，我先把油倒入鍋中，等鍋上頭有煙了，我便把雞蛋從冰箱裏拿出來，把它們一個個敲出一條裂縫，掰開放入鍋裏。雞蛋“吱吱”地吹着樂曲。透明的蛋清逐漸變成乳白色，像吹氣的`泡泡慢慢膨脹起來，環繞在蛋黃周圍，恰似一朵朵濺起的浪花......

爸爸媽媽回來了，我連忙把煎蛋端出來，叫他們品嚐，爸爸媽媽才吃了一口，就皺起了眉頭，緊之後跑到水池旁，把蛋全吐出來了。我嚐了一口，啊!太難吃了，原先鹽放的太多了，難怪爸爸媽媽會把蛋吐掉。

在我成長的道路上，我還會碰到許多類似的磨鍊。可是，不要緊，我會用自我的智慧和勇氣來解決。

國小生成長演講稿10

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我們演講的題目是《快樂閱讀快樂成長》。

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的大海。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。周恩來說的“爲中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神，”高爾基說的“書籍是人類進步的階梯。”

歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的'情懷，從英雄的事蹟中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法!

讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啓智慧的大門;書，是一葉扁舟，載着我們遨遊在知識的海洋;書，是我們形影不離的好朋友，我們的成長因書而美麗。

書是無窮的寶藏，爲我們增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我們春的溫暖;書是沙漠裏的綠洲，給予我們新的希望。就這樣，書陪伴我們度過了一年又一年，我們在書香中漸漸成長。讀書，真好!

同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我們一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。讓我們一起暢遊書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生!

國小生成長演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每個人，都有條必經之路，可能這一路上困難重重，但在陽光的陪伴下，結果是一樣的，那就是你收穫了成長！

但是在陽光下成長的我們，是否還記得太陽的味道呢？

小時候我會毫不猶豫的回答，太陽的味道那就是剛曬完被子或衣服散發出來的味道。

而現在的我卻不知道該如何去應答，太陽的味道？太陽怎麼會有味道？

在這大千世界中，我們每天沐浴着陽光雨露，感受着春暖花開，日復一日，年復一年，習慣憑藉天氣預報來準備第二天的衣服，用溫度計來感知周圍的溫度；而常常都忘了用自己的心靈去聆聽一切的旋律。在這大人的社會裏，整日在狼奔豕突中追逐名利，在渾然忘我中忙碌着生計，鋼筋水泥的叢林，吞噬着我們原本健全而敏感的神經。在大人的眼中，天，永遠是窗口那一抹凝固的蔚藍；夜，永遠是那星星點點的燈火，沒有變化，沒有來去；自然，已成爲舞臺上永恆的道具，記憶中業已褪色的風景。

在我們的課本上，沒有太陽的味道，雨水的芬芳；在我們的'夢鄉里，沒有會出汗的太陽，沒有回家睡覺的月亮。所有的通話繫懷着成長，所有成長泯滅着通話。

在陽光下成長卻不知陽光的味道。這真是諷刺啊！

但我不願意就這樣回答。因爲我們每一刻地努力，何嘗不是爲了一縷陽光。在這一縷陽光中成長。

然而在次次成長中才能發現，只有熱愛生活的人才能品得出太陽的味道來。

當你落淚時，別人遞上得一張紙巾，這所包含的溫馨就是太陽的味道；當你在黑暗中徘徊時，遠處照來的一束暗淡的燈光，這所散發的暖意就是太陽的味道；當你在渾渾噩噩時，別人一句善意的提醒，這字裏行間所蘊含的就是太陽的味道……

成長中的太陽，不僅是在鼓舞我們，更是留下這味道，只得記住的味道！

記住太陽的味道，我們就會逢兇不懼，履險不驚；懷念太陽的味道，我們就會守貧不移，嘗難如飴；珍惜太陽的味道，我們就會坦然如砥，豁然如原。因爲人世間雖有許許多多的不如意不遂心，但世界依舊，生活依舊，美好依舊，只是我們要適時地地調整好自己做人的姿態和處世的心態。

這是因爲，太陽的味道總在你身邊，你的心永遠與陽光同在！

國小生成長演講稿12

我是一個喜歡爬樹觀鳥，在河裏抓泥鰍，在田裏玩泥巴的假小子。但是有一件事可以讓我立刻成爲一個安靜的女人，那就是讀書。

我從小就是個小書蟲，喜歡的書滿屋子都是。我把書房裏的書按照過去，現在，未來分類。分類方法很特別！我不想扔掉我小時候讀過的任何一本書。他們都整齊地站在下面的書櫃裏。我記得有一次，我媽拿了一本我小時候看過的繪本放在桌腳，我就和我媽大吵了一架。雖然我沒有看過那些文字很少的幼稚繪本，但我還是把它們當成了我的生命，因爲那些書裏有我童年的美好回憶。書櫃的中間層是我現在正在看的書。我按照文學名著、作文輔導、幽默段子、趣味科學等等來分類。他們就像是我的'知心朋友，隨時準備被我召喚出來進行精神交流。書櫃頂上有很多書，我打算以後讀。有些是我從舊書攤淘來的書，有些是我去探親時從兄弟姐妹那裏收集的，有些是從打算扔書的父母手裏搶來的，還有一些.雖然我還是看不懂這些書，但每當看到有人拋棄舊書，總覺得那些書在呼喚我，我會毫不猶豫地“拯救”他們的生命。

下雨天，我更適合看書。聽着淅淅瀝瀝的雨聲，我靜靜地捧着心愛的書，津津有味地讀着，漸漸融入書中，時而和小兜頭一起在校園裏嬉笑，時而和愛麗絲漫遊仙境，時而和劉備一起奔進三國.

正如高爾基所說，“我撲在一本書上，就像一個飢餓的人撲在麪包上一樣。”我就是這麼愛看書的人。

國小生成長演講稿13

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！我今天演講的題目是《珍愛生命，快樂成長》。

同學們，根據數據顯示，我國每年約有1。6萬名中國小生非正常死亡，每天有40多名學生因安全事故、食物中毒、溺水和自殺而死亡，這意味着每天將有一班學生“消失”。大約有40萬至50萬兒童遭受過中毒、電擊和殺人等意外傷害。交通事故是一個沉重的話題。據統計，自第一輛車問世以來，車輪下已有4000萬人喪生。全國每六分鐘就有一人因交通事故死亡，平均每天有近300人死亡，相當於每天掉下一架巨型客機。隨着社會的發展，交通事故傷亡人數居世界各種公害之首。人們把交通事故視爲“無休止的戰爭”和“瀝青路上的戰爭”。根據中國青少年研究中心進行的一項大規模全國性調查，安全事故已成爲14歲以下兒童的第一死因。

同學們，多彩的陽光真的讓我們感受到了世界的美好，但現實生活中總有不和諧的音符在跳動。我們的學生中也有一些不和諧的現象，所以我想借今天的機會讓學生們在思想上感到感動，提高他們的理解，改善他們的行動。

在我們學校捕捉這樣的畫面並不難：有的學生擅自爬杆、登高，也有個別學生從很高的地方跳下地面的驚心動魄的鏡頭；有的同學爲了追求一時的興奮和快樂，從樓梯扶手上滑下來；有的學生不聽教育，經常在學校的水泥路拐角處玩耍玩耍；有的學生還擅自爬樹、爬杆、爬牆；有的同學在宿舍吵架打架，有的半夜從牀上滾到了地上；有的同學甚至認爲自己自以爲是，私自離開校園，在家長到來之前獨自回家，讓全校老師焦慮不安，徹夜難眠。當然還有很多隱患，陸小姐就不一一列舉了。

現實再次警告我們，身邊的事故隱患是隨時產生的。因爲他們的存在，我們正常的學習生活受到影響，我們的生命受到威脅甚至被奪走，每時每刻都會成爲一種可能。同學們，這絕不是危言聳聽。我們必須正視這個現實。爲此，我們建議全校積極行動，從我做起，從現在做起，共同打造“綠色安全校園”。

一、增強安全意識。要充分認識校園安全的重要性，開展生動多樣的宣傳教育活動，營造濃厚的安全氛圍。

二、加強校園活動安全。上下樓梯時走右邊，不要在樓梯上磕碰、吵鬧、玩耍。課間活動期間，請儘量在教室內走動，不要玩危險的遊戲；在走廊轉彎要小心，慢慢走。上課期間不要做劇烈活動和危險遊戲，避免各種傷害，向右上下樓梯，不要登高，不要擁擠，遵守課堂紀律，服從老師安排，防止事故發生。

三、加強交通安全，遵守交通規則。開車上下學的`家長要注意：不停車不準下車。進出學校的時候要時刻注意：左右看，注意學校門口的交通情況，走過去。過馬路時，你必須停下來，看着，然後通過。不要擠，不要搶座位，不要坐無牌車輛和船隻。住宿生離校前一定要等父母來，千萬不要一個人走。

四、保證食品衛生。不要吃腐爛的食物，不要喝生水，注意餐具的衛生。不隨地吐痰，亂扔垃圾，偏食，暴食，養成良好的衛生習慣。

五、做好防火、防觸電、防侵權工作。我們應該愛護學校的消防設施和電氣設備，不要把火種帶入校園，不要玩火，知道發生什麼事情時如何報警。不要隨意觸摸各種電器，不要隨意接受陌生人的轉移和探視，不要獨自外出，如有可疑行爲儘量報警求助。

六、學會保護自己，不斷提高自己的防禦能力。學會正確使用求助電話和一些簡單的保護方法，冷靜對待事故，不要擅自游泳或外出郊遊。

另外，我們的同學要敢於批評和糾正一切違反安全要求的行爲和現象，做維護校園安全的小主人。

同學們，生命是寶貴的，人的生命不能有第二次。在這裏我想用三個真誠來結束今天的演講：老師真誠地警告你：“只有安全才能讓你快樂。”

老師真心希望你“安全第一，三思而後行”；老師衷心祝願你“珍愛生命，擁抱幸福”。

我的演講結束了，謝謝！

國小生成長演講稿14

親愛的老師們，親愛的學生們，大家下午好。

我今天演講的題目是《品位經典》。

卡爾維諾曾在《爲什麼要讀經典》年提出這個定義。經典是你經常聽到別人說“我在重讀”而不是“我在讀”的書。然後他說：經典是一本書，每重讀一遍都會帶來第一次閱讀一樣的發現，經典是一本書，即使是第一次閱讀也似乎是要重溫的。

也許是因爲我太年輕了，真的搞不懂什麼樣的書才能稱得上經典。在我看來，那些能讓我怦然心動並與之產生微妙情感共鳴的書，纔是我的經典。每當我從厚厚的複習資料裏翻出心愛的散文，總會有一種親切感。總是爲那些溫暖而簡單的話語而激動。沒日沒夜，我在書裏找到了睡在心裏的聲音。

我和讀書有關係。用心感受是我讀書的方式；思考人生是我讀書的結果。國小的時候，我讀書不多，一些感恩的書都是我可憐的讀書世界。我可憐巴巴地在那些關於母愛有多偉大的狹隘感情中前進和後退，直到有一天，我遇見了張曉風。

就像寶玉第一次見黛玉，沒見他眉毛，也沒見他皮膚，恍惚中說了：“這個妹子，我以前見過”。他解釋說：“雖然沒見過，但是看的很好，感覺離重逢很遠。”張曉風的作品對我來說就是這樣。她的話，像冬天和陽光，一直照進我心裏的陰影裏。在她的隨筆世界裏，沒有污穢，沒有喧囂，只有平靜，一種超脫的感覺。

從生活中每一個不起眼的細節開始，我們應該開始稍微思考一下生活。在張曉風的選集裏，我找到了我最真誠的願望和幸福。

可能是因爲叛逆期吧。最近一直不願意和家人交流。聽着媽媽在鎖着的門外反覆叫我出去吃飯，我更是心煩意亂。無意中，我在書桌上看到了張曉風的選集，只露出一個小角落，底部被一大堆作業壓着。我小心翼翼地把它拉了出來。被繁重的學習任務踩在腳下，記不清有多久沒注意了。但是熟悉的話語還是讓我覺得溫暖。那篇短文《尋人啓示》讓我思考了很久。張曉風在《尋人啓事》中說，當：個孩子長大後，他們必須忍受和忍受。我曾經認識的小手就像小鳥，消失在飛翔中。從她的話語中，我讀到了一位母親面對成長中逐漸發生變化的孩子的.失望和無奈。我媽不也一樣嗎？面對這樣一個自閉叛逆的女兒，她是多麼的無助和失望。輕輕地開門，我知道該怎麼辦了。就像小楓說的，一個吻，一個擁抱，對媽媽來說是莫大的幸福。

讀了張曉風的文章，我學會了品味生活，用溫暖簡單的文字和不起眼的細節描述生活。事實上，不僅僅是張曉風的話可以稱得上經典。就像徐志摩的經典詩句“我輕輕離開，正如我輕輕來到；我揮了揮衣袖，沒有帶走一片雲彩。”這不僅僅是他虔誠的學生們追尋夢想的聲音，更是他感情的潮起潮落。還有李清照的那句“爭渡，爭渡，起一灘鷗鷺”，讓我覺得她是在爭醉，爭迷茫，爭當時腐朽政治和男權女性的封建思想。我理解她的悲傷和無奈。這是一個多麼悲傷的詞啊？

對於經典，我想保持原有的好感覺。當我在尋找中相遇，一個個認清了各種感情，終於想起了嘴角微微上揚，心中的溫暖。我將一如既往地閱讀、發現和回顧.

國小生成長演講稿15

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！

我是四年級一班的xx，今天我給大家介紹的是我們學校的“好習慣伴我成長”文化牆之“提前預習”。

文化牆上關於提前預習的內容是“預習時應對要學的內容認真研讀，理解並應用預習提示，查閱工具書或有關資料進行學習，把不懂得內容做好標記，在課堂上有重點地學習。”

提前預習是學生高效率上好一堂課的前提條件，好的預習習慣能夠讓我們受益終生。古人云：凡事預則立，不預則廢。做好計劃，提高打算，做事成功的.機率就大。學習更是如此，每個科目的學習如果能夠自己先做好預習，那麼你就掌握了學習的主動權。下面我就詳細說一下預習的好處。

好處一：能發現自己知識上的薄弱環節，在上課前補上這部分的知識，不讓它成爲聽課時的“絆腳石”。這樣，就會順利理解新知識。

好處二：有利於聽課時跟着老師講課的思路走，對聽課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪些應該重點記筆記，做到心中有數。

好處三：預習有利於弄清楚重點、難點所在，便於帶着問題聽課。注意力集中到難點上，這樣，疑惑易解，聽起來輕鬆、有味，思起來順利、主動，學習效果高。

好處四：預習可以提高記筆記的水平。由於課前預習過，講的內容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，着重記書上沒有的或者自己不清楚的部分，以及老師反覆提醒的關鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。

“好習慣成就好人生”，讓我們一起來養成預習的好習慣吧！