關於合作演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在發展不斷提速的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於合作演講稿，歡迎大家分享。

關於合作演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

地衣是由藻類和真菌構成的。藻類能進行光合作用，爲真菌提供有機物，真菌吸收水和無機鹽，供給藻類的需要。在地衣中，真菌和藻類相互依賴，這便是自然界普遍的共生現象。共生的實質乃是合作，合作意味着共同生活，共同面臨失敗和痛苦，共同爲目標而生活。

合作，是一項很有意義的活動。一個人若缺乏合作精神，那麼他就無法彌補自己的缺點，增強自己的優點，也就無法縱觀全局，瞭解不到動態的信息。

在世界歷史的長河中，不乏因合作而成功的例子，恩格斯和馬克思這一完美搭檔爲人類點燃希望之燈，開闢了一條前所未有的新道路，新中國百萬軍民同心協力共同度過最艱難時期，把中國人民帶入一個輝煌的時代；20世紀三四十年代，世界人民爲和平而站在一起，歷經苦難，最終打倒法西斯，把世界帶入一個和平時代。

合作，無需“力拔山兮氣蓋世”的強強相合，但合作也不是投機取巧，推卸任務的託詞。合作是集各家之長，補自家之短。它是一種有機組合，是爲了避免浪費時間，以最小的物質消耗獲取最多利益的好的方法。因此合作中的任一方，都必須履行自己的義務，充分體現合作人的責任心和主人翁的心態。

當今世界格局，合作已是大勢所趨，經濟多元化和競爭激烈要求合作，中國正值國際環境和平的良好時機，應借入WTO的東風，加強國際合作，使國內資源合理配置，讓經濟可持續的發展。

開展合作，勢在必行。無論是個人、羣體還是民族、國家，惟有合作，發展才能更迅速，更持久。開啓合作的翅膀，藍天將越來越近。

陽光的'明媚，只有懂得合作的人，才能享有；微風的和煦，只有懂得合作的人，才能感受；微笑的甜美，只有懂得合作的人，才能感悟；永恆的旋律，只有懂得合作的人，才能詮釋。

合作是金！

關於合作演講稿2

尊敬的各位嘉賓：大家好！

今天，xx礦務局和xx設備有限公司在和諧、友好的氣氛下，本着平等、互利、雙贏的原則，相互溝通、全面交流，順利舉行了企業合作洽談會。

值此，我謹代表集團公司爲這次企業合作洽談會的順利進行表示熱烈的祝賀！也藉此機會對前來參加合作洽談會的**×礦務局領導、朋友們表示衷心的'感謝！

今年，由於經濟危機，xx行業的市場競爭更加激烈。因此，我們認清了當前發展的有利形勢和機遇，加強了我們戰勝危機的信心。以開拓創新、共促發展、相互合作、實現共贏的同一個目標，高揚加快發展的主旋律，強強聯合。

通過這次洽談會，雙方企業之間架起了一座新的橋樑，找到了一個最佳的合作途徑，搭建了一個長效的溝通平臺，達到了一個共同目標，結成了友好的合作伙伴。

我相信，今後你們將立足新起點，滿懷新鬥志，履行新使命，樹立新形象，力爭實現“產值總量、精細管理、市場開拓、產品升級”的新突破，以發展的新思路和新業績，走向新的輝煌。最後預祝簽約儀式圓滿成功！ 祝各位嘉賓，身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

關於合作演講稿3

各位領導、各位來賓、各位媒體的朋友們：

大家下午好!

很高興參加這次簽約儀式。首先，我代表建行浙江省分行，對“溫州中小企業融資服務平臺”的成功搭建表示熱烈的祝賀!

今天，我要講的內容可以歸結爲三點結論、三點感受和三點建議。

一、關於溫州目前形勢的三點結論

十月份的後兩週，按照省委、省政府的要求，我們建行浙江省分行與省政府各有關部門共同組建了“雙服務”第三服務組，專門針對中小企業融資難問題開展服務、調研工作，期間，我們走訪了溫州所有縣市(區)，召開各類座談會44場，走訪政府有關部門、銀行、擔保公司等各類機構20餘個，調研企業資料200餘份，還爲100戶企業制定了“一戶一策”的金融解決方案。我本人作爲服務組的副組長，通過此次調研，得出了三點結論：一是目前溫州整體情況是好的，通過政府、銀行、企業共同努力，整體局面已經穩定;二是目前的問題在於溫州、溫商的整體形象一定程度上受到影響，現在的當務之急是穩定人心、提振信心;三是所採取的措施，多數還是階段性的，要想真正徹底解決問題，還需要依靠體制機制的'創新，特別是中小企業金融服務模式的創新。

10月24日，由工信部牽頭，中國中小企業信息網與全球網共建的“中國中小企業融資服務平臺”成功上線，同時，浙江省在全國率先成立了省級子平臺“浙江中小企業融資服務網”，今天，溫州又在全省率先成立了市級子平臺。這個平臺不是把中小企業融資服務進行簡單的網絡化，而是通過網絡平臺，通過組織“大規模協作”，實現了中小企業融資服務模式的創新，這個平臺的建立，標誌着溫州在金融服務模式創新方面已經走出了一大步。

二、關於中小企業融資服務平臺的三點感受

這種大規模協作的創新模式，我們建行與全球網從XX年開始探索，從參與銀行的角度，我們有三點感受。

一是這個平臺較傳統的中小企業融資服務模式更具優勢。這個平臺的核心就是“大規模協作”，就是以網絡化的第三方金融基礎服務平臺爲基礎，由政府主導，多方參與，市場化運作，通過聯合銀行、擔保、會計、律師、商會、協會、專業市場等各方力量，整合各方資源，共同開展協作，各合作方邊界清晰，由客戶自主選擇服務機構，通過這種機制爲中小企業發展提供了全面支持。“全球網”是國家、盛市三級平臺的運營商，這個平臺上目前聚集了銀行39家，第三方服務機構258家，客戶來源機構2500家，註冊會員總數達20多萬個。僅從我們建行看，從XX年9月到XX年10月，累計向4692個客戶發放貸款127.61億，存量客戶4503個，貸款餘額121.74億，僅僅一年時間，已經佔到我分行多年經營的全部對公有貸客戶數的24%，這個速度可以說是非常快的。

二是這個平臺非常符合溫州的資源稟賦。首先，溫州是中國民營經濟的發祥地之一，中小企業資源十分豐富，共有30多萬家中小企業。其次，符合溫州的文化特色，溫州人敢爲天下先，在很多領域“第一個吃螃蟹”的都是溫州人，今天的平臺啓動，又證明了這一點，這是溫州人創新精神在金融領域的又一次體現。最後，溫州各級政府歷來重視中小企業的發展，特別是這次簽約方之一的溫州市中小企業服務中心，以及下屬的溫州市中小企業服務聯盟，在服務中小企業方面做出了很多貢獻，今天與“全球網”強強聯合，一定能在中小企業融資服務領域大有一番作爲;另外，據瞭解，溫州將推進“國家金融綜合改革試驗區”建設，我們認爲，所謂“改革實驗區”，必須有實質性的內容支撐，這個平臺的組建，就是金融服務模式改革的一個範例，這個平臺完全能夠成爲試驗區建設實實在在的抓手。

三是這種“大規模協作”的創新模式對各個參與方都有好處。對銀行來說，能有效節約人力成本，平臺和專業服務機構在貸前、貸中、貸後提供服務，有效降低銀行人力成本，以我們建行爲例，自XX年9月到XX年5月，我們通過平臺共受理5324箇中小企業申請，總次數14356次，平臺爲每個企業完成2.69次材料審覈，節省我們7.5萬次工作量。對中小企業來說，有效提高獲貸可能性，申貸企業在平臺上，可快速選擇最適合自身的銀行和產品，同時，平臺提供的信用信息可降低銀行與中小企業的信息不對稱程度。對專業服務機構來說，能有效改善服務模式，提升競爭力，衆多銀行和大量客戶“面對面”對接，產生大量的專業服務需求，給各類專業機構提供了發展空間，以浙江中安擔保爲例，融入平臺前，僅在溫州、寧波、杭州三地開展業務，融入平臺後，短短半年業務就覆蓋了全剩對有新型業務需求的參與方來說，創造了商業模式拓展的空間，以華東林權交易所與百企網爲例，前者地處杭州，後者地處溫州，之前並無任何業務來往，通過融入平臺，雙方共同拓展了溫州林業市場，打造“碳匯金融”合作，又如富陽造紙行業與溫州蒼南印刷行業，通過平臺的推動，蒼南印刷行業從富陽造紙行業整體採購紙品，每年帶來4億的成本節約。對政府來說，可建立公共信息抓手，及時掌握第一手資料，哪些機構支持了中小企業，各自支持的程度如何，統計的標準如何，目前政府還無法及時、深入瞭解，有了這個平臺，有關部門就可以依靠獨立第三方的統計數據，及時、深入瞭解信息，並依此做出正確的判斷和決策。

未來，建行將更加積極地融入這種創新的模式。首先是資源上傾斜，溫州在春節前新增信用總額60億以上，省分行將予以重點保證。其次是重點扶持小微企業，省分行將在政策制度、准入標準、產品研發、營銷拓展等多個方面給予支持和幫助，春節前溫州新增小微企業客戶500戶。最後是以網絡銀行爲主要手段積極參與平臺建設，建行網絡銀行創新研發了全新產品和科技系統，先後榮獲“中國中小企業最佳融資方案”、人民銀行“銀行科技發展獎一等獎”、中國銀行業協會“服務小企業及三農十佳特色金融產品”、“建設銀行總行金融科技進步獎特等獎”、“中國建設銀行優秀產品創新獎一等獎”等榮譽，下一步我們將在產品、科技等方面與平臺開展深度合作，共同提升平臺的服務能力。另外，建行目前是平臺的主要合作銀行，但我們非常歡迎其他銀行參與，每個銀行根據自身優勢，爲不同發展階段、不同特點的中小企業提供服務，而我們的目標是成爲這個平臺上中小企業客戶的首選銀行。

三、針對平臺發展的三點建議

一是建議政府牽頭，積極推進各類銀行、第三方專業服務機構、中小企業組織參與平臺運作，做大做強。二是建議在這個平臺上構建公共信用平臺，由政府牽頭各類中小企業信息資源部門，如工商、稅務、金融、供水、供電、通信等，推進信息共享，建設溫州中小企業信用信息數據庫，爲中小企業融資服務提供有力支持。三是我在前面已經提過，這個平臺是一項實實在在的金融服務模式創新，建議把這個平臺正式列入溫州“國家金融改革試驗區”的推進工作之一。

最後，祝願“溫州中小企業融資服務平臺”健康成長，希望更多的中小企業能夠藉助平臺的力量，實現更好發展!

關於合作演講稿4

你正望着我呢，年輕的朋友。你的眼睛彷彿正在問我：“合作是什麼”

哦，關於合作，該說些什麼呢

字典上說：“合作是爲了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”

力學上說：“幾種分力作用於同一個物體，它們的效果等於同一個合力。”

化學上說：“幾種物質在必須的條件下，能夠生成一種新的物質。”

哲學上說：“合作就是1十1》2。”

小朋友說：“合作就是你我一齊玩老鷹捉小雞的遊戲。”

“合作就僅有這些嗎”你的眼睛彷彿正在問我。

真的，關於合作，究竟該怎樣描述呢合作，沒有質量，它卻載着一份沉甸甸的承諾。爲了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻佔據着兩個人的心，彼此守護着那一份真誠的熱土。

合作，沒有色彩，它卻能夠讓你歡樂如風，享受人間的真情和完美。

你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。

合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。

合作是一朵朵浪花，追趕着，嬉戲着，掀起的狂風巨浪。

合作是一條條溪流，牽着手，並着肩，追尋海的風情。

你的眼裏充滿了恐懼與渴望。關於合作，請允許我給你講個故事吧!

一個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過着羣居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻則讓它離開羣體，一切靠自我。一個月後，科學家發現原本強壯的'猴子死了。科學家重新做了一次實驗，結果依然如此。

你的眼裏充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，能夠豐富彼此的心智，挑戰極限;能夠壯大勢力，昂首闊步地前行;能夠相惜相依，風雨同舟;能夠多一雙有力的手，力挽波瀾;能夠多一個寬大的翅膀，結實可靠;……”

是啊，懂得合作的人，是智者;力爭合作的人，是能人;放棄合作的人，是傻瓜。

合作能夠充實你的人生，能夠使你的人生之旅更簡便。

抓住機遇，善待每一次合作吧!

關於合作演講稿5

各位領導，老師們：

大家下午好！

今天，我演講的題目是《分享〃合作〃快樂》。

正好是端午節收假回來，相信在座的各位老師都和家人度過了一個快樂的假期，想問問大家：端午節是和家人一起吃糉子更開心呢，還是一個人在家吃糉子更開心？我想答案肯定是與家人一起分享美味的糉子更令人開心。

我相信各位老師，尤其是在家主廚的女老師都有這樣的感受：一個人在家吃什麼都是沒滋沒味的；或許在做一道菜之前，你想象它是很美味的，甚至你在做的時候也覺得還行，可當你一個人吃的時候，發現偌大的餐桌上只有自己孤身一人，這時候，哪怕吃的是山珍海味，同樣會覺得索然無味。爲什麼呢？因爲，若是沒人分享，即使是美味佳餚，一個人也難以從中吃出“快樂”的氣氛。

所以，今天我想談的第一點就是：痛苦因分擔而減輕，快樂因分享而長大。

大家應該都有這樣的經歷，遇到令人痛苦的事情，若是找不到人分擔，自苦自憐的情緒就會加重痛苦的感受；若是能將這樣的事情向親人朋友說說，說不定就能收穫應對痛苦和困難的辦法，然後一掃心中的陰霾。

同樣，當我們遇到令人快樂的事情，若是一個人留在心裏，總比不上與人分享的快樂。正所謂“獨樂樂不如衆樂樂”因爲一個人的快樂始終是狹隘而封閉的，一羣人分享着你的快樂，並以此爲樂，那纔是真正的快樂。

每一段音樂都像一段故事，或激昂，或婉轉，或輕快，或頹傷……像一場靈魂的相遇，牽動着聽者的情緒。我想學生們喜歡音樂課，也是因爲音樂能和他們在生活中的心緒發生共鳴，從而排遣悲傷，凝聚希望。所以，作爲一名音樂教師，我希望並儘量去做到：把音樂帶給我的美好的感受與孩子們分享，即分擔他們的'痛苦，也同他們一起快樂，與孩子們一起“學習快樂，快樂學習”。

教師與學生之間，即是獨立的個人，又相互聯繫和影響，要真正地使得教學過程充滿快樂，我們還應該學會如何與孩子合作。

二．合作是快樂的源泉，快樂因合作而久遠

孩子們喜歡上音樂課，並因此覺得快樂，是因爲課堂氛圍的相對輕鬆或者對音樂真正的熱愛。而音樂教學的主要目的是讓學生真正領略音樂之美。因此，這時就需要合作，老師放下那所謂的“架子”，與同學們合作——引導他們去領略、發現音樂之美，並在這個過程中獲得美好而快樂的體驗。因爲合作其本質就是共同參與，讓孩子通過直接經驗親身體驗到快樂的甜美，我相信這份快樂將永駐孩子們的心田。

“問笑哪得這般甜，唯有樂源在心間”，只有親身參與了的快樂才能常駐心間，而通過與老師、同學合作來親身參與之後所得之樂，不僅有分享之後的快樂，更是一種駐心間的源源不斷的快樂，因此，我說合作的快樂更難能可貴，合作的快樂高於分享的快樂，合作是快樂之源。

曾看到這樣一個故事：有一天，上帝對一名教士說：“來，我帶你去看看地獄。”他們進入了一個房間，那裏有許多人正在圍着一隻煮食的大鍋坐着，他們眼睛直呆呆地望着大鍋，又餓又失望。每個人手裏都有一隻湯勺，因爲湯勺的柄太長，所以食物沒法送到自己的嘴裏。“來，現在我帶你去看看天堂。”上帝又帶着這名教士進入了另一個房間。這個房間跟上一個房間的情景一模一樣，也有一大羣人圍着一隻正在煮食的鍋坐着，他們的湯勺柄跟剛纔那羣人的一樣長。所不同的是，這裏的人又吃又喝，有說有笑。教士看完這個房間，奇怪地問上帝：“爲什麼同樣的情景，這個房間的人快樂，而那個房間的人卻愁眉不展呢？”上帝微笑着說：“難道你沒有看到嗎，這個房間裏的人都學會了喂對方嗎？”因爲有合作，所以這裏成了天堂。因爲有了合作，快樂在這裏源遠流長。這就是合作的魅力。

因爲分享，所以快樂；因爲合作，所以快樂如此悠長。快樂因分享而甜美，因合作而久遠。爲了讓我們的快樂更加甜美、久遠，讓我們學會分享、學會合作。

關於合作演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《競爭不忘合作》。

當今的社會，是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中，處處都能體現出強烈的競爭色彩。弱肉強食、百花爭豔，這是自然界中的競爭。在我們人類社會中競爭更是普遍。在學校中，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏，爭取優異的成績；在比賽中，競爭便是勇往直前，爭分奪秒，使自己遙遙領先；在商業中，競爭便是產品質量，技術管理的精益求精，力爭上游；大到國際中，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立於世界之巔。

世界因競爭而變得精彩，我們每一個具有遠大抱負的人都具有強烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作爲基礎上的，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。

君不見，弱肉強食中還見螞蟻搬家的動人場面；學習競爭中還見互相幫助，取長補短；比賽競爭中還見團結協作，隊形一致；商業競爭中還見產品技術相互交流，國際競爭中還見“南南合作，南北對話”。

在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的`成績相當優秀，連年獲得首獎或優秀獎。得獎後，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個鄰居不解地問：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過你嗎？”湯姆卻笑着說：“其實我也是在幫我自己！”

湯姆如何幫了自己呢？在湯姆的競爭中，他不忘合作，把種子熱心地送給大家，送給對手，正是由於他幫助對手進步，同時，對手也能夠激勵湯姆，使湯姆自己不斷進取，不斷激發了自己的潛能，找出自己的差距，彌補自己的不足，研製出更優秀的南瓜種子，那麼自己不就能使自己進步，發展得更快嗎？

同時，湯姆的競爭故事中，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進步，他的對手們，鄰居們也能取得大的進步，甚至南瓜的優種培育事業也因他們的競爭與合作更上一個新臺階！

同學們，從這個事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國際事務，競爭不能忘合作，良好的合作既有利於我們個人的成長與發展，更創造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作，我們的事業才能取得更好的成功，經濟才能更加繁榮，社會才能更加進步！那麼就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同創造美好的“雙贏”，共同進步吧！

謝謝大家！

關於合作演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我想和大家談一談“合作”的話題。

3任何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發生各種各樣的關係：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，爲大自然增添一份姿色；你是小樹枝，就要和朋友一起生長，爲人類作出貢獻；你是雛鷹，就要和發小一起生活，一起學飛，共同成爲萬鳥之王……總之，不論你是什麼身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。

那麼什麼又是合作呢？顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的'品質，合作更是每個人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。

交響樂團的演奏大家應該都見過吧！那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手裏的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師們的嘴脣邊、指縫裏傾瀉出來。但又是什麼力量使上百位樂師、數十種樂器和做的這樣完美和諧呢？就是高度統一的團體目標和每個人爲了實現這個目標所具有的協作精神。

可是，合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事，而且心中想着別人，心中想着集體，有自我犧牲的精神。

一位外國的教育家邀請七位中國的國小生模擬做火中逃生的小實驗。當哨聲響起後，七位國小生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的綵球，總共才用了三秒鐘。並且，在其中沒有爭執，沒有鬥毆，一切是那麼順利。在場的人無不驚歎，連着爲教育家也連聲讚歎總算髮現了一種可貴的合作精神。

還有，中華健兒在奧運會上的種種表現也需要合作。如果在一個團隊裏出現了“叛亂”，那麼也不會有一枚枚寶貴的金牌了。

同學們，請記住：荷花雖好，卻也要綠葉扶持，一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們只有學會合作，才能跨進成功的殿堂！

關於合作演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

江河向東流去，匯成了浩瀚的大海；小草鑽出土地，造就了廣闊的草原；星星綴入夜空，演繹了耀眼的銀河。如果兩事物相互結合相互幫襯，那麼就會收穫意想不到的結果。

國小時，老師叫我組織布置後面的黑板報，並且說三天之後驗收，只留下一本圖畫就走了。剛開始時，我絞盡腦汁地在黑板上畫了又畫，擦了又擦，無奈極了。正當我鬱悶時她來了，並提出了幫助我。我心理矛盾極了，一方面，想在老師面前出出風頭，想一枝獨秀；另一方面，作爲她的同學，我不應該拒絕，而且我也無法獨自面對這塊乾淨的黑板。權衡之下，我接受了她的建議，畢竟完成老師佈置的任何最重要。

現在，面對這一道道複雜又令人厭煩的幾何題，我爲什麼獨自一人在這裏埋頭苦思呢？難道是沒有可合作的人了嗎？不是的，是我們長大了，放不下面子去求助別人。真是應了那句話：“死要面子活受罪”！如果可以獲得知識，獲得成功，爲何不與別人合作呢？讓我們放下面子，與他人合作，共同邁過眼前的'坎吧！就像兒時那樣享受分擔與合作，互助你、我、他吧，所謂“一個籬笆三棵樁，一個好漢三個幫”嘛！兒時能做的事，怎麼現在就不能做了呢？春天有了花草樹木的參入，才顯出生機勃勃，而花草樹木有了春的襯托，才顯出自己的風采；夏季有了涼風的反襯，才顯示了自己的火熱，而涼風有了夏季的陪伴，才顯得沁人心脾；秋天，萬物凋落，金黃色裝點着天地，這纔有了收獲的喜悅；冬天，白雪覆蓋大地，這纔有了童話的境界。春夏秋冬，萬事萬物的互相幫襯，應該能夠給予我們人生的啓示。

關於合作演講稿9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

從剛開始訓練時，我們就喊着的那鏗鏘有力的口號：“貓王，貓王，永遠稱王。”我們就已經下定決心，要共獲冠軍，同創輝煌。

這三天的訓練中的每個活動，都離不開團隊的合作。通過合作，我們邁過了空中的`斷橋，通過合作，我們搭建了一座美麗的房子。通過合作，我們克服了種種困難。

從合力過橋這個項目中，我更是體會了合作的重要性。這個項目是讓我們通過高空中的三塊木板。第一塊木板可以左右搖晃，第二塊木板可以上下左右搖晃，第三塊木板可以360°旋轉。每塊木板底下都有繩子，這個需要小隊人員用力拉緊，使之保持平衡。由此可見項目很有難度。我自告奮勇的第一個嘗試。雖說當時很積極，其實心裏還是有些畏懼。然而當我看到隊友們努力抓住的樣子和一句句鼓勵的話語時，我頓感輕鬆。當我上去時並不只我一個人在戰鬥，而是大家，一起爲我撥開黑雲，讓我得以奔向成功。

一切的準備工作已經結束，而我，已經邁上了項目器械。緊張又襲上我的心頭，正在我躊躇不前時，耳邊傳來了那句親切的話語：“你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯！”這真似寒冷冬天的一杯熱茶，熔化了我心中的種種畏懼！

成功了！一切歸功於夥伴們真摯的鼓勵，一切歸功於夥伴們努力拉住繩子。是合作給予我們成功。

“熱愛人羣，珍重團對，善待夥伴，共同成功。”這句訓導詞將成爲我前進的動力，引導我走向成功。

關於合作演講稿10

團隊合作——演講稿

中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用，”意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這就是合作的力量，這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神。

我們的視頻中，我們的皇帝企鵝在嚴酷的冰雪暴侵襲下，他們舉步維艱地邁着步伐，在廣闊的冰面迷宮上產蛋。在它們的周圍，白茫茫一片，四處都是浮冰，但勇敢的企鵝們從不屈服，在如此惡劣的困境下傲然生存。在這片沒有其他生物膽敢涉足的區域，皇帝企鵝仍舊持續它們浪漫的約會。隨着冬季來臨的羣體遷徙，他們給我們講述了一個傳奇的族類，描繪了一個神奇、特別、而又富有感情的動物，展現給我們一個充滿勇氣、幽默和神祕的故事。唯有助人才能自助，才能生存；唯有合作，才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中，他們顯得那麼的渺小，面對狂風，面對一切的惡劣條件，他們的堅韌卻顯得那麼偉大。無論條件多麼險惡，他們仍然堅守他們的承諾。

同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時, 當你和朋友們一起遊戲,一起活動,一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?

團結同學,與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤爲重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？

同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。 實際上， 我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成爲一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！```我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關係。你是學生，就要和同學一起學習，一起遊戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國??總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什麼是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

（1）在這裏，我想和大家一同分享一個故事。一個人簽着一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿了貨物，它對馬說：“馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧。”馬

沒有理它。等驢死了以後，馬不僅揹着貨物，還揹着驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話，後果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來，我們就能很清楚的知道合作的重要性。在我們的日常生活中，也是這樣。你用筷子吃飯，如果你不用筷子，那麼就是你不和筷子合作，那麼你就只能吃“手抓飯”了。俗話說的好：一個巴掌拍不響，兩個巴掌響遍天。由此看來，合作是多麼的重要呀！

如果你學會了合作，就是獲得打開成功之門的金鑰匙。如果你是獨來獨往，不好與人合作。可能是因爲你的虛榮心太強。在生活中還有許多合作才能做出來的事。一個人蓋不了房子，必須許多人合作才能蓋。一場世界盃足球賽，一個人是踢不了的。所以說，個人是小，成功是金。只有掌握了合作，學會與人交往，你才能掌握成功，所以俗話說：小合作有小成就，大合作有大成就。我想這句話的含義就是這篇作文所要代表的含義。

如果你的才華是成功的種子，那麼你的合作就會是成功的土壤，澆灌的水。唯有合作，你的成功才能長成一棵參天大樹。我們要明白：鮮花雖好看，可也需要點綴。所以我覺得，合作就是成功的祕訣！

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視裏看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典範了。你瞧，指揮家輕輕一揚手裏的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴脣邊、指縫裏傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什麼力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統一的團體目標和爲了實現這個目標每個人必須具有的.協作精神。

這裏還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個國小生做了一個小實驗。一個小口瓶裏，放着七個穿線的綵球，線的一端露出瓶子。這隻瓶子代表一幢房子，綵球代表屋裏的人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接着一個，依次從瓶子裏取出了自己的綵球，總共才用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個綵球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想着別人，心中想着集體，有自我犧牲的精神。

同學們，現代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作爲一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。

苦難的洗禮鑄就了當之無愧的皇帝企鵝，全體的合作與堅守，成就了這南極冰面上的偉大主羣 。苦難與挫折將在我們人生中同樣存在，只有我們齊心協力，攜手並進的共同爲我們的目標和承諾共同努力，才能度過我們生命中的每一個寒冬，收穫自己的美好春天。

我們將在春暖花開的季節裏擁抱美好的未來！！！

關於合作演講稿11

"連雨不知春去,一晴方覺夏深"——各位來賓、朋友們,大家好！又是一年夏來到,今天很高興能和工行的同仁們再次相聚,開展這次銀證業務交流活動。

今年是東吳證券發展的第十八個年頭,一路走來我們與工行緊密合作,相伴而行,首先讓我們對工行一如既往的支持表示感謝!20xx年爲提高市場競爭力,東吳證券加速業務轉型升級推出 "牛在東吳"系列服務品牌。20xx年爲進一步提升服務質量,實現建設"綜合金融服務的設計商和提供商"的目標,公司成立了長三角地區首家財富管理中心,並正式推出投資顧問、財富顧問等業務;同時爲提高客戶資金劃轉的安全性和使捷性，推出單客戶多銀行服務業務。以誠待人、以德興業,東吳文化口口相傳;三滿意、一放心,財富家園生機盎然!

工商銀行是中國最大的商業銀行,擁有強大的'規模優勢和品牌效應。工行吳江支行更是憑藉本土化優勢和一流的經營團隊贏得了良好的口碑,我們很榮幸也很高興能和工行吳江支行成爲合作伙伴,緊密溝通,優勢互補。讓我們紮根吳江,共謀發展,齊心共書新篇章, 協力再創新輝煌!最後預祝本次銀證業務交流會取得圓滿成功!謝謝大家!

關於合作演講稿12

我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關係。不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。尤其是在現代社會裏，如果你想獲得成功，就必須學會合作。

而現在我們是SIC裏的一員，這裏是一個團隊，就更須要合作了。那麼我們大家就要懂得合作，理解合作，從而學會合作。

什麼是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記祝

怎樣才能卓有成效地合作呢?我們一定在音樂廳或電視裏看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典範了。是什麼力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統一的團體目標和爲了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。

在SIC的各項活動中，我們大家也一起合作過，爲了我們的活動，我們大家團結一致，彼此在合作中成長。在我們活動束後，相信大家也曾想過，下一次的活動我們怎麼樣更好的合作，來彌補活動中的不足。

那麼應該我們怎麼樣的合作呢，怎麼樣讓我們的活動辦得更好呢?

在回答這個問題之前，先跟大家講個故事。

一位外國的教育家邀請中國的幾個國小生做了一個小實驗。一個小口瓶裏，放着七個穿線的小球，線的一端露出瓶子。這隻瓶子代表一幢房子，小球代表屋裏的'人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接着一個，依次從瓶子裏取出了自己的小球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個小球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

可見，成功的合作要有統一的目標，大家始終要把那個目標放在心裏，爲了一個共同的目標而奮鬥。

當然光有目標是不行的，還要盡力做好份內的事情，而且還要心中想着別人，心中想着集體。

合作中，肯定有很多之前沒有預料到事，那麼我們就要有自我犧牲的精神，認真把這些事情做好。

即然是在一個團隊裏打交道，肯定大家有不同的觀點，在面對同事的不解，質疑，或者是反對時。我們首先要學會的是寬容，進而用緩和的語氣和大家商量。

有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。發揮出集體的力量， 體現集體的價值。

這些道理，大家可能都知道了，但真有付於行動的可能不多，望在以後的我們的團體活動中，今天講的對我們各位都有所幫助。

謝謝大家，我的演講完畢!

關於合作演講稿13

親愛的家長朋友：你們好！

隨着春節的臨近，幼兒園本學期的工作已圓滿結束了。在這學期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我們各項工作的開展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！

根據教育局安排：20xx學年寒假放假時間爲：1月20日（星期一）下午4：00，下學期幼兒於2月16日（農曆正月十六）報到註冊，2月 17日正式上課。爲了能使您的孩子度過一個愉快、安全而有意義的假期，我們給您送上一些小建議：

1．家長要和孩子一起，共同協商制定合理的作息時間，科學安排好生活、學習和遊戲活動。給孩子準備適量的`圖書，讓孩子養成良好的看書習慣，這將受益終生。

2．一日生活要有規律，注意用眼衛生，適當控制看電視時間；教育幼兒要養成良好的進餐和睡眠習慣，防止節日裏的暴飲暴食，注意飲食衛生。

3．家長要做好對孩子的安全監護工作，加強交通法規教育，孩子外出一定要有家長或監護人陪同，要遵守交通規則，注意行路安全；單獨一人在家時安全措施要跟上，防止拐騙、燙傷等意外事件的發生。

4．教育幼兒不玩火、不玩電、不玩煙花爆竹及煤氣等危險物品，防止意外事故發生。

5．教育孩子要孝敬長輩，讓孩子爲長輩做一些力所能及的事情，培養孩子的感恩意識、實踐能力和孝敬習慣。

6．“艱苦樸素、勤儉節約”是我國的傳統美德，教育幼兒要節約用錢，管好自己的“壓歲錢”，過一個節儉的春節。

家長朋友們，孩子的成長離不開您的呵護，寒假期間，希望你們能積極主動地擔負起教育、管理孩子的責任，讓我們的孩子在寒假中能更健康快樂地成長。

關於合作演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

這次活動課，讓我感受到了互相協助、合作的力量，使我受益匪淺。

最後，我們女生贏了，認真的男生不服氣，不較真的.則擺出一副無所謂的樣兒。我們笑了，這笑等於我們的汗水，這笑等於我們的合作，這笑等於我們的榮譽。同時讓我們明白了合作的力量最強，最無法抵抗。我們要讓班級團結，成爲學校最有力量的班！

關於合作演講稿15

親愛的同學們：

當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？

團結同學，與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤爲重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們爲什麼會取得成功？那是因爲她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處爲樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行爲，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成爲一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！```我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關係。你是學生，就要和同學一起學習，一起遊戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的.祖國……總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什麼是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視裏看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典範了。你瞧，指揮家輕輕一揚手裏的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴脣邊、指縫裏傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什麼力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統一的團體目標和爲了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。

這裏還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個國小生做了一個小實驗。一個小口瓶裏，放着七個穿線的綵球，線的一端露出瓶子。這隻瓶子代表一幢房子，綵球代表屋裏的人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接着一個，依次從瓶子裏取出了自己的綵球，總共才用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個綵球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想着別人，心中想着集體，有自我犧牲的精神。

同學們，現代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作爲一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。