【實用】責任演講稿彙總8篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。隨着社會一步步向前發展，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的責任演講稿8篇，希望對大家有所幫助。

責任演講稿 篇1

同志們:

這次的會議是一次非常重要的會議,開好這次會議對於統一礦隊兩級幹部的思想,進一步細化經營管理,降低成本,努力實現經濟效益的最大化,順利完成全年的工作目標,起到積極的作用，具有十分重要的現實的意義。下面，我講兩個方面的內容。

第一部分 一至八月份生產經營回顧

一、 一至八月份生產經營情況

一至八月份，全礦共生產原煤190222噸，欠產57778噸。掘進總進尺完成8764米，其中開拓進尺完成20xx米。質量標準化達到行業級標準。安全方面：消滅了重傷以上人身事故和機電運輸二類以上事故。經營方面：總收入1826.5萬元，總成本2946.8萬元，企業虧損1779.4萬元。

二、 八月份生產經營情況

八月份我礦生產原煤50595噸。掘進總進尺完成1636米，其中開拓進尺完成436米。全月總收入495.7萬元，總支出528.9萬元，盈虧指標負70萬元。全月材料費107萬元。其中坑木41.2萬元，配件14.7萬元。工資160萬元，電力成本188.6萬元

三、 抓好經營管理的必要性和緊迫性

從八月份的指標完成情況可以看，全月我們總收入是495.7萬元，總成本是560.7萬元，其中電力成本188.6萬元和材料費107萬元。工資160萬元。可以看出，材料費和電費佔用了很大的比例。從另一個角度看，這也說明了我們在材料費和電費的管理上還是有潛力可挖的。雖然客觀上看，受排水增加電費和水力復採煤質不好的影響，經營形勢不樂觀。但是主觀上我們的管理不到位，也是增加成本的一個因素。所以，這就增強了我們抓好經營管理的必要性和緊迫性。

要認識到搞好經營管理是開創我礦生產經營工作新局面的需要。當前我礦原煤生產逐步入正軌，由於水力復採煤質灰分高，直接影響了我們原煤的售價。給我礦經營帶來了很大壓力，但是這也是我們搞好經營工作的動力。需要我們把各項管理工作做細、做實，嚴格執行礦各項管理制度

第二部分 後四個月奮鬥目標及保證措施

一、 後四個月奮鬥目標

全礦後四個月的奮鬥目標是：指標分解情況如下：

採一區:原煤生產9.7萬噸，掘進進尺2400米，限額材料費每月2400元、限額配件費1500元。

採二區：原煤生產1.6萬噸，掘進進尺600米、限額材料費

1500元限額配件費1000元。

採三區：原煤生產8.0萬噸，進尺1800米，限額材料費2400元，限額配件1500元。

開一區：進尺750米，限額材料費1800元，限額配件費1600元。

開二區：進尺650米限額材料費1000元，限額配件300元。

機電科：限額材料費30000元，限額配件費40000元。

運輸區：限額材料費xx0元，限額配件費10000元。

通風區：限額材料費3000元，限額配件費200元。

煤質科：限額材料費2500元，限額配件費1600元。

救護隊：限額材料費300元。

安裝隊：限額材料費300元。

後勤隊：限額材料費200元。

二、保證措施

一、礦成立經營管理組織機構

組 長：曹文林 武洪斌

副組長：李順平 蘭玉海 杜 徵 王建華

成 員：李啓軍 鍾 政 張寶才 李萬春 戴長金 楊立國

王振國 王福生 張金煥 麻建民 王玉山 劉寶富 王會仲

二、提高認識、轉變觀念、強化生產過程中的經營管理

一是要廣泛開展宣傳教育活動，讓每個幹部職工從思想上樹立起效益爲先、降耗爲本的意識，在全礦形成了“大家管，管大家，人人抓，抓人人”的全員成本管理模式。充分調動起了廣大幹部職工參與成本管理的自覺性、積極性和主動性，做到了人人會算帳，勤算帳，算細帳，爲全礦實現低成本運營奠定了堅實的思想基礎。

二是進一步規範和強化全礦生產管理，紮實有效地進行生產組織和協調，達到提高生產效率，明確區域職責、改善生產環境的目的。做好生產計劃的制定和組織實施。要做到“三個堅持”堅持生產例會制度及時分析、研究、總結生產計劃指標的落實情況。堅持生產現場管理，繼續做好乾部入井跟班制度，到重點工作面及施工場所瞭解情況，檢查落實有關問題。堅持中斷影響目標管理制度，抓好運輸、提升，通風主要環節的治理，把中斷影響時間壓縮到最低時限。千方百計爲生產贏得寶貴時間。

責任演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我來問問大家一個問題，“天下興亡”的下一句是什麼？你們肯定會說“匹夫有責”NO，不是的，應是“我的責任”爲什麼？因爲“匹夫有責”難道就不是90後少先隊員的責任嗎？所以，今天，我爲大家演講的題目便是《天下興亡，我的責任》。

在我國，有着五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山，還有過燦爛輝煌的漢朝文化，而這些也讓我們牢記祖國曾蒙受過屈辱。我愛中國！我曾聽奶奶說過，愛國分兩種。一種是努力爲祖國創造財富，另一種是盡力爲祖國節省資源。天下興亡，我的責任，那麼身爲90後的少先隊員，我們該做些什麼呢？想必這個問題中“該做什麼”應該是你們眼中所謂的“大事”吧！我認爲該做的就是勞動，有些同學可能就會擺擺手，說：切！我的責任是讀書，長大報效祖國，服務社會。可是，我要問你，你小事不做，怎能做好大事？你這個“務”都不服，又怎能服好這個“務”？沒話說了吧！書要好好讀，勞動要好好做，連生活中的小事也要好好觀察，如果你連小事發現不了，如何幹得成大事。

有這樣應該故事：一名青年男子應聘工作，他發現前幾位男子學歷比他高出很多，他認爲自己希望渺茫，但還是抱着一絲期望踏進了公司，進辦公室就瞧見了地上一團紙屑，他撿起來一看，是張廢紙，就扔進了垃圾桶，平靜的走向辦公室桌，端莊的站在老師面前，只見老師微笑道；“先生，恭喜你被錄取了。“什麼？？”男子很迷茫。老師講；“因爲你能看見生活中的小事，而前兩位只看見眼中的“大事”連小事都不關心的人，又怎能關心大事呢？”從此這位青年努力奮鬥，爲祖國爭光了。同學們，這樣一張廢紙引起的故事很多，生活中也有因一滴水浪費國家資源的，也有爲一節小電池而無奈迫選的，我們做生活中的小事時，就是愛國，屬於節省資源的，而我們也是國小生啊！也應該充分佔據爲祖國創建財富的這一條，因此，我們好好服務社會，還要好好學習哦！因爲天下興亡，我的責任。

啊！祖國的一切，讓我們從你的內心出發，讓我們從你的血液開始，一點點，一滴滴，從小事做起，讓你穿上金鋼不壞的“盔裝”擁有純真和諧的內心，抱有自強不息的精神，前進吧！祖國，揮起你的大刀，將我們對你的愛撒出去，用在斬斷貧窮線上吧！天下興亡，我的責任，我們對你的愛無限延長……

謝謝大家！

作文評語：這篇演講稿文字的敘議比例協調，能夠緊扣“天下興亡，我的責任”這個主題，精選材料，展示亮點，並做到旁徵博引，層層渲染。事例典型，生動感人，貼近實際，真摯充沛的情感感染着在場的所有聽衆。

責任演講稿 篇3

古人云:天下興亡，匹夫有責。19世紀，列夫托爾斯泰說:一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心;20世紀，中國面對列強欺凌，我們的總理髮出“爲中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任;21世紀的我們，無論在什麼崗位上，無論扮演什麼樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。

作爲新世紀的大學生，在21世紀的征途中，我們同樣需要這種以天下爲己任的責任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風飛，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當我們擁有大海般的胸懷並將青年學子的責任灌注於水滴般的細節時，我們的社會，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現給世界驚濤般的氣象!

在座的各位，我相信你們是不會做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團人，明天還是社團人，將來走出社團後，我們還是社團人，是他給了我們一個展翅高飛的機會，是他給予了我們成就的種子。 今天，我以社聯爲平臺，堅持執著的鍛鍊自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠。

但不管怎樣，我都將要永遠感恩於我的社團之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什麼成就的話，那麼這就要歸功於我的第二母親——社團聯合會。 同學們，假若明天來臨，我們還能在社團這面旗幟下共同奮進，那麼我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍天和白雲間自由的翱翔。

假若明天來臨，還能得到各位評委與同學們的理解與支持，那麼我將跨出負責任的雙腳，奔向社團之家與祖國的懷抱! 謝謝大家，我的演講完畢!

責任演講稿 篇4

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！站在演講臺上，我知道無論我用多麼華麗的辭藻，多麼動聽的語言來修飾我的演講，都無法完全概括人民教師神聖 的職責和光榮的使命。因此，我只想結合自己的切身體會，談一個實實在在的話題，怎樣做一名富有責任心和愛心的教師。

對於教師這個職業，人們有着數不清的讚譽：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生。 ”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。”這些溢美之詞，讓我對教師這一職業充滿了無限嚮往，並且賦予了許多 美好的幻想。因此在中學畢業以後，我義無反顧地考取了平泉師範學校。今天，當我作爲一名人民教師工作了二十多年後，穿過教 師職業的光環，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責任的承擔。畢竟鮮花和掌聲是一時的，而更多的時間我們必須面對的是 那一顆顆需要呵護的心靈，那一張張對知識渴盼的稚氣的臉。

第21個教師節的主題是“愛與責任”，二者其實是分不開的，愛是責任的體現，而責任是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任 也辦不好教育。這一主題鮮明告訴我們，面對一羣自尊敏感、情感脆弱，人格特徵還不明顯的孩子，教師除了履行自己“傳道授業 解惑”的職責外，還必須付出我們無私的愛心，真實情感，我們的教學才能真正實現“學而不厭，誨人不倦”的和諧。然而，如何 才能把握好“愛與責任”這一主題，做一名富有愛心和責任心的老師呢？我始終在尋找着問題的答案。

聽了任小艾老師的報告，我從她身上找到了答案。

任小艾有句名言：“對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級裏是百分之一，但對每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百 ！就是父母頭頂上的一片天！”這就是我們後來演繹的“成就一個學生，幸福一個家庭”吧。

任小愛是“全國模範班主任”、“全國科技教育十大傑出青年”、“全國新長征突擊手”。作爲班主任的代表，她有自己管理 班級的竅門——愛心。報告中，她講到了當前班主任面臨的教育難題：網絡的問題——對新鮮事物，禁不能止；單親子女的教育問 題——愛，是神奇的；她還由早戀問題談到人的青春期和更年期，以及包含其中的皮膚飢餓期；她講到了偉人與凡人的差別是一個 字——恆；她講到了教育成功的祕訣在於尊重，教師對學生髮火是無能的表現；她講到了魏書生成功的祕訣——商量；她講到了一代 名師霍懋徵老人在師生聚會時面對許多重量級人物出人意料地首先對她白髮蒼蒼的學生們說：“孩子們，你們好嗎？”，以及霍老 師從教六十載， “從來沒有向一個學生髮過火，從來沒有懲罰過一個孩子，從來沒有向家長告過狀，從來沒有丟掉一個孩子”的四 個從沒有；她說“要教給學生一杯水，自己要有一眼泉”，她講了自己從一名高中生到一名全國知名人士的奮鬥歷程，其中最重要 的是因爲她有愛的能力，她有愛的感動，她說信心加實幹等於成功！

“沒有愛，沒有情感，就沒有教育！”正是因爲心中有愛，纔有了零點家訪；正是因爲心中有愛，才讓那麼多家長心甘情願地 爲她付出；正是因爲心中有愛，她的班級才成爲孩子們心中的樂園……

是的，“小艾”不小，是大愛！是愛心創造了奇蹟！

怎樣做一名富有愛心和責任心的老師？我從感人的教學故事中找到了答案。

這個故事的名字是《特殊》，一個小男孩語文考了59分，全班就他一個不及格。他媽媽對他要求十分嚴格，成績不理想，就 打他。因此，小男孩十分害怕。他戰戰兢兢地來到辦公室，求他的語文老師秦老師給他的作文加上一分。“加分？這不好，作文打 分得嚴格對照評分標準。”語文老師搖搖頭，面帶歉意回絕了小男孩。小男孩哭了，哭得很傷心，邊哭邊說：“我媽會打我”。小 男孩的哭聲觸動了語文老師心中最柔軟的地方，他靈機一動，對小男孩說：“我在總成績給你加一分，但不是送，是借，要還的， 期末要以一還十，怎麼樣？”小男孩回答道“行，期末還你。”

因爲一直惦記着那十分的“”，同時也由於對秦老師心懷感激，所以小男孩在此後的學習中非常刻苦。期末，小男孩的語文 考試取得了98分的好成績，被扣去10分，還有88分。於是學校給他頒發了一個“三好學生”獎。這是小男孩三年來第一次獲獎。緊 緊地抱着獎狀，小男孩發現秦老師正溫和地對自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。

後來，小男孩以優異的成績考上了中學，幾年後又上了大學，成爲村上第一個大學生。再後來，他成了某集團公司的老總，捐出了 許多錢建設家鄉，而且每年回家鄉，都去看望當年的語文老師秦老師。因爲他知道，是秦老師當年“借”給他拿一分，改變了他的 一生。

小男孩的語文老師，不但有愛心和責任心，而且富有教育智慧，是我們學習的榜樣。

其實，作爲一個人，我們都有愛的能力，也有愛的感動。愛心之花在校園處處盛開。

前兩年從我校畢業的邱碩同學，在放學回家的路上，被醉酒的司機，駕車撞成重傷。這件不幸的事，牽動了全校師生的心。大家都 爲邱碩感到難過。校領導在百忙之中，抽出時間，前往承德附屬醫院看望邱碩。回到學校後，組織全校師生爲邱碩捐款，當學校領 導把近萬元的愛心捐款，送到邱碩父親的手中時，學生家長激動得不知說什麼好。對於一個原本不太富裕的家庭來說，這筆善款無 疑是雪中送炭呀！經過醫生的精心治療，幾個月後，邱碩又重返校園，和同學們一起學習，這就是愛心的力量，是全校師生的愛心 給了邱碩同學第二次生命。

今年開學初，上晚自習時，九年八班的一名女生的耳朵裏，鑽進了飛蟲，遲老師在下了晚自習後，顧不得回家休息，陪同學生前往 縣醫院，做了緊急處理後，才從平泉打車回到學校。直到學生安全無事，遲老師才放心地騎着摩托車，回到自己家休息。到家後， 已是深夜。遲老師，是教學一線教師中，年齡最大的，也是最有愛心和責任心的老師，他是我們學習的榜樣。

志在高遠，不輟耕耘，教師爲崇高而走來，來追求人生的價值，教師爲平凡走去，去托起明天的太陽。

尊敬的各位領導，各位老師，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律。在這三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、細心、 責任心，去換起學生的開心、家長的放心。

愛心是風，捲來濃密的雲；愛心是雲，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹；愛心是樹，爲你撐起綠蔭。愛心創造奇蹟，責任 重於泰山！讓我們做一名有愛心和責任心的老師。

我的演講完畢，謝謝大家。

責任演講稿 篇5

各位尊敬的領導，親愛的同事們：

大家下午好！我是***部的化驗員***。此時此刻，我感到非常自豪，也有許多無法用語言表達的感激之情。我的榮譽歸屬感來自顧總文章《我們的責任》。

顧總在文章的開頭就寫到：我常常有感於平凡的崗位上默默奉獻的普通勞動者，他（她）們爲了盡到責任對每一個細節仔細研究，用智慧漂亮地完成了工作，那些不計個人得失，汗流浹背的場面讓我感動，讓我心疼！正是顧總及公司領導對普通勞動着的尊重，對普通員工的激勵，使我獲得了又一次在此演講的機會，這也是我又一次證明自己能力的機會。所以首先感謝顧總，感謝公司領導，同時也感謝我們品管部的各位同事，把這個展示形象和能力的機會給予了我，使我站在這裏代表獲得技術能手稱號的同事們表達我們的自豪、激情和感激。

我是顧總文章中提到的那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者之中的一個。這是我的第一份工作，並且在這個啤酒廠的化驗室裏一干就是十年多。十年如一日，我從未感到過厭倦，每天都幹得自得其樂。有人說我沒有上進心，十年還是個一線員工，一官半職都沒謀到。是的，我有時自己也會深思這個問題，有什麼吸引着我在這麼平凡的崗位上默默無聞了十年？我要告訴大家的是---是責任和激情，使我新鮮、平凡面對每一天。所以今天我要說的是：工作着！美麗着！快樂着！

無論是在包裝化驗室的四年多，還是在微生物檢驗的一年半、理化檢驗的四年多日子裏，我始終滿懷着激情，滿懷着快樂的心情投入到每一天的工作中。 “工作着，就是美麗着！”這是我對自己常說的一句話，也是我工作的座右銘，時常來激勵自己度過每一個工作日。

十年，我收穫了很多。熟悉了品管部各個崗位的檢驗，能及時有效的處理和分析異常原因，是部門的技術骨幹；十年，我同時也積累了化驗室各個崗位檢驗所需要的儀器的使用、校驗和維護，是部門一崗多能的多面手。

歲月在轉換，我的工作經驗也在不斷地積累。經驗是真才實學，是人生寶貴的精神財富。我是一個富有的員工，因爲我有着豐富的工作經驗，將受用終身。在此我也願意與大家共享我的經驗，我的財富。

我是公司一名普通的員工，我的崗位是原料檢驗。除了每天做好我的本職工作，我還應該儘自己的最大努力，求得不斷的進步。我還會一如既往的盡職盡責，我相信即使從事最平凡的工作也將提升能力，獲得尊敬，爲公司創造更高的價值。我要在總結自己、學習別人的基礎上，不知疲倦地、不斷地強加給自己新的管理、技術等等方面的目標和要求，要永不滿足地追求高水平。公司要做啤酒行業的價值專家，我也應該要在自己的崗位上做到最好。

我在拜讀了顧總的《我們的'責任》後給自己定的責任是：做自己崗位的崗位專家。這也是我不斷追求的目標，也是我工作的動力。

最後，引用顧總的話來結束我今天的演講：責任不是一句口號，它的落腳點是如何行動。那就讓我們一起行動起來吧，爲了責任，爲了我們肩上的責任！

謝謝大家！

　　20xx.09

責任演講稿 篇6

親愛的老師：

下午好！

我演講的題目是《責任與愛》。

自從十八歲走上教育工作崗位至今，雖然還算不上是一個資深教師，回眸看看，走過的路卻也不短，快十六年了。十六年來，一直站在教育工作的前沿，嚴格要求自己，奉公守法，有高度的責任心，愛崗敬業，爲人師表。“責任與愛”也始終是我的自律信條。

教師這個職業確實辛勞，清貧，但我既然選擇了這門職業，就應該遵守這門職業的道德，責任心既是師德的重要內容，也幾乎是所有作家長的心願。我常常聽到一些家長說：某某教師好，很負責任。我作爲一名教師的同時也是一位家長，我有同樣的願望：孩子送到了學校希望老師對孩子負責。試想，誰願意將自己的孩子交給一個沒有責任心的教師呢？那麼，沒有學生的教師還是教師嗎？這學年，壽老師是我班的英語老師。一開始，同學們不習慣於壽老師的嚴厲，多少對她還有一些成見。但漸漸地，學過的英語單詞都會背了，甚至課文都能背下來了，同學們從中真正嚐到了成功的喜悅，家長也理解了，這樣的嚴厲是對他們的高度負責啊。我們第三單元的作文是我尊敬的人，很多同學都寫壽老師。聽，邊的佳是這樣寫的：邊的佳可是我班最有個性孩子之一。是啊，只有對學生真正地負起責來，才能被別人尊稱爲“老師”。

教育是無私奉獻的事業，是愛的事業。我作爲班主任兼語文老師，擔子是相當重的，不僅要備課，寫教案，批改作業，還要管理好班級，及各級各線的任務，有時感覺自己真的很累，但當看到孩子們天真活潑的笑臉，聽到他們稚氣卻又關心的問候時，心裏的累也蕩然無存。我相信付出了愛，一定會得到愛。這學期開學初，我跟幾位同學一起佈置教室。開始，由於事情多，我在佈置時往往會有些急躁，想快點完成，她們就會勸我：蔡老師，別急，我們來幫你；蔡老師，要麼你先去吧，這些小花我們會剪好貼好的……更讓我感動的是佈置最後一天的傍晚，幾個同學照樣自覺留下來幫我了，我們在一起做花邊的時候，她們說：“蔡老師，你把我們帶出以後，就別當班主任了，太辛苦了！”當時我眼眶熱了，心裏更是熱乎乎的，我說：“如果我不當班主任，怎麼能認識像你們這樣的好學生呢？”

此時我想起了一首歌：

有一首歌最爲動人，那就是師德。

有一種人最爲美麗，那就是教師。

有種風景最爲雋永，那就是師魂。

不要說我們一無所有，

我們擁有同一顆火熱的太陽，

擁有一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播着希望。

生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜裏指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……是責任讓我傾注了愛，是愛讓我更有責任！

責任演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家下午好!

首先我要感謝酒店讓我能夠站在這裏參加此次演講比賽，能夠以代理領班的身份代表餐飲部參加此次比賽，這是我莫大的榮幸。

今天，我演講的題目是《責任，是遠航的風帆》。

歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，使我們少了一份天真，少了一份莽撞，但卻多了幾分成熟，更多了幾分責任心。從去年8月1號到如今9個多月的時間裏，我們看到了酒店碩果累累的輝煌成就，感受到了酒店與時俱進開拓創新的前進步伐，我自豪我能來華天大酒店這個大家庭工作!

縱觀華天的輝煌二十餘年，從酒店的籌備到現在的穩步發展，上至老總，下至員工，他們吃苦耐勞，默默奉獻，把過去積累的經驗一點一滴毫無保留地運用到我們的現實工作中來。我想，正是他們的無私與努力，使華天成爲湖南省貴賓接待的首選，成爲酒店行業的領頭羊和常青樹，更在當今社會如此激烈的競爭中立於不敗之地。作爲員工的我，被酒店這種持之以恆，無私奉獻的精神所感動，這種精神是我從課本上所學不到的，也是我在以後的學習與工作中所要具備的。

有這樣一名大學生，他的名字爲人們所熟悉，他的事蹟爲人們所感動，他的精神爲人們所學習。他，就是洪戰輝。他的一句話，讓我畢生難忘。他說：“人，活着，就應該爲一種責任而活!”正是在這種責任的支持下，他帶着沒有任何血緣關係的妹妹上學，工讀兼備。許多時候，我會想，那是怎樣的一種精神啊!當我們抱怨不如意的工作，抱怨不公平的待遇，抱怨不合理的管理，甚至抱怨天氣的陰晴冷暖的時候，有沒有捫心自問：“今天，我努力工作了嗎?在工作中找準自己的位置了嗎?”在我看來，位置即意味着責任!找準位置才能夠負起責任!在工作中，每一個人都應該找準自己的位置，自然就會明白自己在這個位置上的責任是什麼，並同樣明白逃避責任的後果是什麼?身爲餐飲部的員工，我深刻了解餐飲部作爲直接面客部門，是酒店與外界聯繫的一個窗口，是酒店整體形象的重要組成部分。我們肩負着爲客人提供美食並進行無微不至服務的重責。讓客人滿意，是我們不懈努力所追求的目標。

那怎樣才能真正提高責任心，並看到效果呢?我想，每天早到一分鐘，晚走一分鐘，每天多做一件事，幫別人多做一件事，用微笑來面對客人，帶着誠摯的心意爲客人服務。那時，不僅能創造出和諧的工作氛圍，打造一支鋼鐵團隊，更能創造出比現在多十倍，甚至千倍萬倍的經濟價值。

提高責任心就是這樣簡單，關鍵是能不能持之以恆。我相信，我能行，我更相信在座的每一位同事都能做得更好!

責任心是金，一個人有了責任心，他的生命就會閃閃發光;一個人有了責任心，他便擁有了至高無上的靈魂;一個人有了責任心，這個世界纔會更加精彩迷人!現在，酒店給了我們工作的機會，給了我們發展的空間，我們每個人都有責任做好每一項工作，爲酒店作出應有的貢獻!

雷鋒同志曾說：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位?我想我會說，如果你是華天的一員，你是否扛起了肩頭的責任?

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!

責任便是酒店遠航的風帆!

讓我們在“追求卓越，服務真誠”理念的指導下，攜手並肩，盡職盡責，共同創造華天更加輝煌燦爛的明天!

責任演講稿 篇8

親愛的老師們，同學們:

大家好，我是吐魯番地區實驗中學七年級四班的衡敏。洪戰輝，一個家喻戶曉的名字，他曾用他那瘦小的臂膀和堅強的意志使無數人感動。下面，我爲大家講一講他的故事

洪戰輝是湖南懷化學院的一名大學生。父親突患間歇性精神病後，摔死了一歲大的女兒，卻把一個被遺棄的女嬰撿回家，母親不堪家庭重負，棄家出走。從十二歲起，洪戰輝就支撐着一個父親生病、母親出走、弟弟上學、撿來的小妹妹要人照顧的家。1997年，洪戰輝考上了湖南省重點中學，他開始帶着三歲的妹妹上高中;XX年考入懷化學院，他又帶着妹妹上大學，十多年來，靠做小生意和打工賺來的錢維持生活、供妹妹上學。他說：“一個人能自立自強纔是最重要的”，儘管生活拮据，他卻從沒有申請過特困補助，也不接受任何捐款。

洪戰輝肩負家庭重擔、攜妹求學的感人事蹟，展現了挑戰困難，積極進取的人生追求;展現了自強自立，奮發學習的奮鬥精神;展現了對家庭對親人對社會敢於負責的傳統美德。

聽完了他的故事，相信所有人都爲之動容。他是萬千大學生的代表，更是千萬中學生的楷模。

我們是21世紀的新主人，我們是民族的希望，祖國的棟樑。作爲21世紀的中學生，我們要這樣做：在學校，我們要努力學習,尊敬師長，團結同學，豐富課內外文化生活;在家，我們要孝敬父母，主動幫父母幹力所能及的家務事;在社會，我們要遵守法律法規，遵守社會公德，樂於助人。只有這樣做，我們才能稱得上是時代合格的中學生。

最後，希望我們每一位中學生牢記我們的責任。爲爭做時代合格的中學生努力奮鬥。謝謝大家，我的演講完畢!

人們做錯了事，抑或是錯過了時機，後悔了，於是便渴望能買到後悔藥，希望能夠回到過去，重新做個選擇。於是乎，“回到過去”便成了大衆的一種習慣心理。

近來，在論壇上經常看到有學識的人名曰“回到未來”。七年級看，好似理想主義者，一笑而過;見多了，便開始仔細咀嚼，方纔如夢初醒，那是進一步的思慮。

在此，我們假設愛因斯坦的相對論是不成立的，而且某人跑起來也超過了光速，能在時間跑道上來回自由奔跑。那他既然回到了過去，那爲什麼還要回到未來呢?原因很簡單，回到過去，他依舊無法選擇正確的方法，解決原有的問題。

回到過去，依舊一錯再錯，這並非現在科幻雜誌裏所構想的“過去不可變論”在作祟，追根究底，原是他的認識問題。做錯了，錯過了，雖然意識到錯了，但依舊懷抱那顆執着的心，即使回到過去，重新給他一個機會，他依舊會做同樣的選擇。因此，想要“回到過去”類似一種自欺欺人的行爲。放下那顆掙扎的、執着的心，於是，以前的種種是非與心中空明的他無所關係了，所以他便想重新“回到未來”，把握好爾後的每個機會。

父母的愛，予你是與生俱來的，它可以是喜歡吃魚頭魚骨;它可以是騎在單車上的你身後的那句“慢點兒騎”;它還可以是在你被病痛糾纏時，低語向上帝天真地祈禱“把痛苦轉移到我身上吧!”;它甚至可以是在地震來臨之際，展開雙臂懷抱你，那以命換命的壯舉!……然而，你是否想等到他們都逝去之後，再來“回到過去”?

機會是平等的，每個人都可以站在機會面前，但機會只選擇有準備的人。就是考試，你是否在想以前複習不夠用功?5分鐘後就輪到你演講，你是否還在抱怨昨晚爲何沒把演講稿背透?每天晚上躺下去睡覺，你是否在爲今日的虛度而惋惜、緊張呢?想不想“回到過去”?

切忌“回到過去”的自欺欺人，切記“回到未來”的大徹大悟，把握好現在的一分一秒。

把握現在，所有的愛就在此刻，只需你伸出手緊緊攥住，你便可以沐浴在愛的暖流中;所有的機會就在下一刻，你要做的，只是屏棄一切雜念，安靜地做準備。這樣，你就不會再迷戀過去，從而無愧於未來。。。

高三了，剩下四個多月了，兄弟姐妹們，拼了!……