國小生演講稿6篇（必備）

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的國小生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小生演講稿 篇1

各位老師、各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《誠實守信，一路同行》，

誠實守信，一路同行 國旗下演講。

誠實，就是說老實話、辦老實事、表裏如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。我們是有着五千年悠久歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以爲傲的美德。

從小我們都在接受着"誠信"的教育：孩童時，"拉勾勾"的遊戲讓我們懂得了"說話要算話"；"狼來了"的故事警示我們欺騙別人會付出高昂的代價；上了學，老師們用一篇篇課文，一番番談話，一個個例證教導我們要成爲誠實、守信的人：我們知道了作業不要抄襲，考試不要作弊，不要欺騙他人，答應了別人的事情要如約完成。。。。。。

可是我們的身邊卻屢屢發生這樣的事情：與同學約好時間卻沒有準時出現，考試時左看右望，抄襲作弊，明明沒寫作業卻撒謊說忘在家裏，借了同學的東西遲遲不肯歸還。。。。。。種種這些現象是否曾發生在你，我，他的身上？也許有的同學會說，這些只是微不足道的小事嘛，我們還小，等我們長大了，作大事的時候，我自然會講誠信。

"千里之堤，毀於蟻穴"這個典故相信大家都知道吧，一個小小的蟻洞如果不能及時填堵，早晚有一天，千里長堤就會坍塌。高尚的品德是靠平時一點一滴的積累修養而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，何談大事？

聽大人講過這樣一個真實的故事： 一位媽媽老來得子，非常寵愛。孩子四歲的時候在外面撿了一本小畫書，拿給媽媽，這位媽媽對孩子說："看我的寶寶有多棒，竟然撿了一本書，看吧看吧。"得到媽媽的表揚，孩子很高興。又過了一陣子，孩子拿回來一支筆給媽媽，媽媽依舊沒有說什麼。就這樣，孩子從撿別人丟失的東西，到拿別人的東西，再到長大以後搶別人的東西，越陷越深，終於有一天走進了法庭的大門。當法庭宣判完畢，問兒子還有什麼話說的`時候，這位兒子慢慢轉向正老淚縱橫看着自己的媽媽，說了一句話："如果在我撿了第一本小畫書的時候，你就告訴我別人的東西不能佔爲己有，那麼今天我就不會站在這裏。"是啊，如果當初媽媽這樣告訴兒子："這是別的小朋友的書，你在哪裏撿的，那個小朋友丟了書會很着急的，咱們去問問吧。"也許事情就會向着另外一個方向發展。一種在小事中養成的不良習慣只會讓我們在背離誠信的道路上越走越遠。一句古話說的好：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。說的就是這個道理。

參天大樹挺拔聳立，源於深扎大地的根的默默支持；凌雲高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石的無語支撐。把誠信作爲根基，我們的生命之廈將會更加穩固。同學們，讓我們誠實待人，守信做事，因爲我們付出的是真誠與信任，收穫的將是友誼和尊重，這將是一筆沉甸甸的無價之寶。讓我們從身邊做起，從小事做起，互相鼓勵，互相提醒，改掉撒謊的毛病，認真對待每一次的作業與考試，努力履行自己許下的諾言；讓我們攜誠信上路，始終與誠信同行，因爲"千里誠信，始於足下"！

國小生演講稿 篇2

正在二十一世紀裏，科教將會成爲人類的死命。假如你沒有懂科教，就沒法正在這個社會裏死存。假如你有科教的種子，盡心培育，隨着時候的推移，這顆種子就會沒有停的死根抽芽、結出累累碩果……而“諾貝我科教獎”就是用如許一種嘉獎來激起人們酷好科教，並用科教來收現我們美好的保存。

正在二十一世紀的`明天將來誥日，下科技更是無處沒有正在，人造地球衛星、載人宇宙飛船等。當然我們現正在看沒有見戰爭的煙火，但正在我們保存的每分每秒都正在進止着下科技的電子戰。

正在我們身邊有很多用科教收現出來的對象，比如：我們現正在看的動畫片、玩的電腦遊戲和先進的玩具，都是科教的產品，科教沒有隻改變了全國，也改變了我們的保存。

我們正處正在死少收育階段，教習科教，讓我們從小做起，盡力教好各類文化課，成爲新世紀的主人，爲祖國的科教前進而肉搏！

國小生演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學：

大家上午好！

我是讀國小五年級的學生xxx，今天我被老師推薦上來做這個演講，是我的榮幸，更是老師對我的期盼，感謝支持我的老師和同學，這個機會彌足珍貴，我一定會好好珍惜的。那接下來就是我要做的演講的題目是《獻愛心，爲社會做出一份貢獻》。

愛心是一種很棒的力量，可以讓人拾起勇氣和信心。在當代的這個社會裏，一定要有愛心。在我們的社會上還是好人居多，壞人佔據少。那我們是當代的國小生，從現在起就要做一個有愛心的人。我們人雖然小，力量也小，目前可能做不成什麼大事，但是我們可以獻出自己微薄的愛心，爲社會加油，做出我們的貢獻。不管它有多小，只要懷抱愛心，獻出自己的這一份愛心，就是在爲這個社會的進步加油。

我們就是我趁着自己年齡小，就要開始培養自己做個有愛心，樂於奉獻的人。即使愛心很小，微不足道，但還長久的積累，一定會厚積並薄發的。現在的我們可以做一些很小的有愛心的事情，比如說我們以前穿不了的還保持完好的衣服送給山區沒有衣服穿的小朋友，讓他們可以有衣服穿，而不會在寒冷的冬天凍傷，給他們身體和心靈上的溫暖；上學放學路途碰到老爺爺老奶奶，我們幫扶着平安過馬路，保護他們的安全，雖然舉措很小，但是能夠讓他們安全到達對面，就是我們的愛心；我們小孩子心性，喜歡動物，在路上看到受傷的'小鳥和小狗，可以找父母幫忙，幫助他們治好傷，不要傷害他們，也是一種獻愛心的舉動。

獻愛心也不是說說就夠的，上面所說只是其中的皮毛，還有更多需要我們的愛心的事情。我們能夠做的，就是遇見我們一件力所能及的事情，就盡力而爲，至少不要冷眼相待。能夠獻出愛心的人是一個很善良的人，那我們就要做這種人。我們現在努力的學習也是爲了以後可以回報給這個社會，現在開始做起，也纔剛剛好，獻愛心永遠都不會晚。

那麼，我們來一起獻出自己的愛心吧，爲我們這個社會做點貢獻，讓我們生活的這個時代越來越好，我們的社會會越來越美好。我們雖然是一個國小生，但是也不能小看自己的一舉一動。

感謝今天大家能來聽我的演講。

國小生演講稿 篇4

1．演講稿導入。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情並茂地讀給學生聽（如果能做到講，則更好），讓學生以比較直觀地感受演講的魅力。

2．師：同學們，聽了剛纔這段話，你有什麼感覺？（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等）

3．發現特點。師：剛纔大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀着它，我們心潮澎湃，一股對祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來，老師將這篇文章的`下半部分發給大家，讀了之後，請說說，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？（下發完整的演講稿供學生閱讀）

4．學生讀完後談談和其他文章不同之處：

和其他文章不同的：沒有一個確定的人物；沒有故事情節；也不寫景色；以表達情感爲主；就好象和我們在談話……

和其他文章相同的：有題目；分段寫；有重點；表達作者的觀點和感情…… 在討論的基礎上，瞭解演講和演講稿的特點。

演講就是，一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。你聽過演講嗎？在什麼地方聽過？（舉行婚禮、飯店開業、大廈落成、開學典禮、學校裏的報告。）是的，這些演講有一個共同的地方，就是在公開場合發表自己的觀點。

5．提出學習任務：演講可以分爲有準備的演講和即興演講。有準備的演講一般需要預先寫演講稿，今天這節課，我們就來學寫演講稿。（板書：學寫演講稿） 如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、爲國爭光的文章或書籍中，選擇最能打動自己的一篇（一本）寫一篇讀後感，要表達真情實感。（這項任務老師就不作具體的指導了）

國小生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五年級(2)班的學生，我叫**。今天演講的題目是 做一個文明誠實守信的好學生 。

做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時期，都被賦予不同的內容和色彩。因此，學會做人，離不開現實社會。用《國小生日常行爲規範》和《國小生禮儀常規》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的`體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知所說： 千學萬學，學做真人 。

誠信，就是誠實守信用。是公民的社會公德,作爲學生，只有做到誠信，才能把知識和技能掌握紮實，適應時代、社會的需要，社會的各行各業，都需要誠信作爲保障，纔能有遠大的前途。它是我們立人之本,成功之本，快樂之本。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。那麼我們國小生應該怎麼做呢?

我希望同學們從小做起，從現在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益於人民的人。

在這裏，我以五(2)班少先隊中隊的名義呼籲：行動起來，少先隊員們!爭做一個文明誠實守信的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃。

從一點一滴做起。例如自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師。考試不好時，要實事求是的告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應別人的事要辦到等，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

同學們，你能做到嗎?說得到做得到!今天，就是檢驗我們行動的大好時機。讓我們全體行動起來，比一比，誰纔是真正的說到做到的文明誠實守信的好學生。

同學們，加油吧!相信自己，你一定行!

國小生演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們:大家好!

馬，只有跑過千里，才能知是否爲良駒;人，只有通過競爭，才能知是否爲棟樑。所以，我萬分珍惜這次機會。

每個人都有夢想，在我的心中也有一個美好的夢想，那就是做一個品學兼優，德才兼備的好學生，長大後成爲國家的棟樑之才。

我性格開朗、熱情活潑、樂於助人，現任少先隊大隊委。平時，我用“熱心”爲同學服務，用“真誠”做老師的助手，用“汗水”護衛校園的整潔有序。積極的工作態度，良好的工作效果，贏得了老師、同學們的一致認可。

在班級中，我嚴於自律，大膽管理。作爲老師的得力助手，我總會積極、出色地完成老師佈置的各項任務。在各種活動中，我總是用優異的成績爲班級贏得榮譽，得到同學們一致好評。

在日常學習中，我用樂學、好學的'態度感染着身邊的同學，我用名列前茅的學習成績報答老師的辛勤培育。

我努力、勤奮的汗水化作了驕人的成績：幾年來，我連續被評爲校級、區級三好學生;先後獲得區級、市級文明生等稱號。作文(沙塵暴來了)刊登在國小生作文報上。繪畫作品在第15屆全國中國小生繪畫、書法作品比賽中獲得繪畫類國家一等獎。在XX年全國國小生英語競賽中獲低年級組市級三等獎。在學校第二屆科技製作比賽中獲一等獎，並在XX校園藝術節期間被評爲科技類藝術特長生。在“手拉手、愛心贈閱”活動中獲愛心小使者稱號。升入四年級後我擔任了學校週一升旗儀式的英語主持人，還在與日本人學校的學訪活動中作爲學生代表發言。在學校的階段檢測中，多次取得優異成績，並在上學期期末檢測中取得了總分292分，班級第三的好成績。

我深知只有付出纔有回報，不斷地超越自己，才能取得更大的進步。今後我也會更加努力學習，努力工作，不辜負學校老師和同學們對我的期望和信任，爭取更大進步!爲同學和老師更好的服務。也爲自己的將來打下良好基礎!

謝謝大家!