演講稿作文9篇(精選)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的演講稿作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講稿作文 篇1

512地震發生以後，當我從電視上看到全國各族人民紛紛伸出援助之手，爲災區人們捐款時，我的腦海中立刻迸發出爲災區人們我該做點什麼呢？

地震發生後的第二天，當得知學校將組織全校師生給災區捐款時，我非常高興，總算能爲災區人們做點事了。轉眼一想，平時爸爸媽媽給我的日常生活費及壓歲錢，早讓我這張小嘴給打發光了，我該怎麼辦呢？

跟往常一樣，伸手向爸爸要吧！然後把錢捐出去，這能算是我爲災區做的`事嗎？不行。那可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然想起外國有個小朋友把別人家的玻璃打破了，向爸爸借錢，把玻璃按好了。我何嘗不能也像他一樣，向爸爸借錢了？就這樣，我向爸爸借了十元錢，並承諾在一個月內，把十元錢還給爸爸。

當天下午，學校組織全校師生給災區捐款，先是老師，後是學生。

如何還爸爸的十元錢呢？我思來想去，總算找到兩條途徑，一是，不要浪費自己的生活費，二是撿垃圾。平時，我寫作業時，作業本每頁上，才寫幾行字，就把這張紙給撕了，作業本寫完時，所有的紙張都不翼而飛了，這樣，不盡浪費了作業本，還污染了環境。從現在起作業本不僅正面要寫，反面也要寫。這樣就相當於兩個作業本了，並且保證作業本寫完，一頁也不能少。這樣就能爲自己節省了生活費。再利用星期天，我撿廢紙，塑料瓶，然後把它們賣掉，很快半個月過去了，我已攢足十元錢。

當我把十元錢還給爸爸時，並向爸爸說了十元錢的來歷時，爸爸開心地笑了，說：“這就是中華民族精神在你身上的體現，希望你繼續發揚下去。”

演講稿作文 篇2

問題1：演講稿該寫什麼？

回答：咱們在寫演講稿之前，一定得明確，演講稿和平時的作文有些不同。演講稿跟多地考慮聽衆的感受以及注重你文章的邏輯結構和語言的表述能力，一句話，聽衆聽完你的演講，他們得願意接受你的觀點。那麼，怎樣寫呢?首先，下之前一定要有明確的觀點，你可以抒情，也可以有優美的語言，但是這些一定是爲你的核心觀點服務的。然後，在演講稿中寫出能夠證明自己觀點的事例，或者引用名人故事。在這方面，儘量做到“古今中外”，也就是要注意到時間和空間的維度，這樣會更有說服力。而且，所選取的事例，一定要強調其與中心有關的部分。其餘部分省略不說。其次，注意在演講稿中設置互動部分，例如：大家遇到這種情況怎麼想呢?大家會想什麼呢?此刻我們···最後，修改文章的語言，儘量用判斷句式，表猜測表估計的句式最好別用，如果用，也是以退爲進的用法。例如：也許有人不同意這個觀點，但是，無數在科研上有着傑出貢獻的科學家都有一個共同的特質···關鍵是要有自己明確的想法以及足夠強大的能夠支撐你的觀點的材料。

問題2：演講稿可分爲幾個方面來寫呢？

回答：剛開始接觸演講稿，可以從這幾個方面準備：表述自己的觀點-闡明理由-總結並深化這一觀點-在闡明理由-總結，你先用這個結構練習一些比較簡單的題目，慢慢習慣演講稿的寫法後，可以調整的。

問題3：演講稿的要領是什麼？

回答：要領，也就是最應該注意的地方吧。首先，觀點明確，而且在確定觀點時，一定得是你自己認可的，切不可爲創新而勉強。然後，選擇合適的材料來進行論證。材料一定得要有代表性。其次，選擇合適的`方法，比如：演繹法和歸納法，你可以有選擇地在文章中用。再比如：可以列舉事例，可以引用資料，還可以單純地寫出思辨性較強的語言。總之，文章稍微靈動一些，不要過於平淡。最最後，如果你的時間允許的話，老師還是希望你多讀書，多思考，你會發現，其實獨立思考一個問題，這件事本身是很幸福的。再把它用文字轉換過來，不就是一篇好文章了麼?

問題4：寫演講稿最要注意什麼？

回答：最重要的是言之有理。觀點可以自定，但是，你是不是能有力地支撐自己的觀點呢?哈哈，所以，寫之前，明確地定下自己的觀點。第二步，把自己的邏輯結構清晰地用文字表述出來。還需要有具有說服力的事例及數據。最後，你的講稿必須是你自己都認爲寫得很棒的才行。否則，自己這關過不了，如何打動聽衆呢?

問題5：演講稿怎樣才能寫得創新些？

回答：演講稿需要創新，有兩個方法：1。觀點不創新，但是，事例可以創新。可以用新的事例，也可以挖掘常用事例的新角度。例如：西楚霸王項羽的烏江自刎，難道只能解讀爲他豪氣衝雲天，寧爲玉碎不爲瓦全?可以從新角度解讀的。但是，你必須得言之有理，不能勉強爲之，那樣會適得其反的。2。觀點創新，例如大家都覺得見到拾荒者時，我們應該格外地善待他們。你也可以反彈琵琶，你說，不用，因爲這樣會傷害他們的自尊。那怎樣準備呢?多看書看報，積累素材;平時多想問題，要保證自己思維的獨立性，不要過度依賴權威。甚至可以自己和自己辯論，就像老頑童周伯通的左右互搏一樣，不是很有趣嗎?

問題6：如何才能慷慨激昂引發聽者共鳴呢？

回答：這個問題就是要處理好演講過程中的高潮問題。關於這個問題，著名演講家李燕傑曾說：“一次演講，怎樣達到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽衆，在理論上一步一步地說服聽衆，在內容上一步一步地吸引聽衆，使聽衆的內心激情逐漸地燃燒起來，演講將自然地推向高潮。”具體來說：1。通過對所舉事例的分析，提煉深刻的觀點而片語驚人，掀起高潮。2。運用比喻、排比等修辭手法，妙語連珠，掀起高潮。3。運用抒情的語言，爲聽衆創造一個真切動人的意境而達到高潮。此外，語言要富於變化，時而嚴肅論理，時而輕鬆談笑，時而慷慨激昂，時而詼諧幽默，使聽衆情緒起伏，掀起一個又一個的高潮。

問題7：要寫一篇過於愛國演講稿，要怎樣能寫好呢？

回答：有一篇文章是都德寫的《最後一課》，還有一篇是朱自清先生的《背影》。這兩篇文章一個寫愛國，一個寫父愛，都是很大的題目，這種大題目寫完後，很容易給人一種泛泛而談的感覺，但是這兩篇文章讀來真實感人，讓人不禁掩卷沉思。方法是：從小處入手。愛國是一個大範圍，你可以從小點切入，然後，將這個小點寫清楚，寫感人，就成功了。作爲一個學生，建議你構思的角度有：你的小夢想，你的小規劃，或者，乾脆截取生活中的一個片段來寫，比如：你截取一個大家排隊等公交的片段來寫等等。抓住小點，詳細刻畫。

問題8：演講稿與議論文的性質差不多嗎？

回答：這需要看個人風格，有部分確實是一樣的，但有一部分就不是，歷史上很著名的丘吉爾給大學生的演講就是：第一句：Never give up!第二句：Never never give up!第三句：Never never never give up!據說講完想起了雷鳴般的掌聲，爲什麼?因爲丘吉爾與聽衆共情了。所以，議論文講究議論文三要素就好。演講稿可以多些選擇，就如剛纔那種，也很好。你需要明白的是：自己說的確實言之有理，並能夠引起共鳴。

問題9：演講稿怎樣寫才能讀出感情，融入進去？

回答：演講稿不僅要有理有據，其實還要打動聽衆。你看看馬丁路德金的《我有一個夢想》，現在讀來還是讓人感動。但是，演講稿的情又必須是大氣的，否則，又變成抒情散文朗誦了。如果是主題演講，比如：愛國、自強之類的，建議你仔細想想，假設一下自己爲什麼這麼做?這麼做好在哪?怎麼做?這樣以後，你就能有一些設身處地的情感，將其寫進文章，自然動人。還有一個方法逆向思維，如果我們不這麼做，會怎麼樣?多想想，想深入一些。你自然會有體會。最後，建議你多看書，多看看世界，心胸大了，裝的東西多了，情感自然會豐富起來。

問題10：如何寫好演講稿？

回答：首先，多看多聽多想。看演講稿中的經典名篇，借鑑一下寫作方法。然後，多寫多練多說，可以找朋友父母做自己的聽衆，看看你的講稿是不是能打動大家。最後，多改多改和多改。文不憚改，每一篇文章是修改好了再下一篇的，這樣，會提高得比較快。

問題11：演講稿開頭怎麼寫？

回答：開頭如何寫，有很多種，比如：引用小故事開頭，優美詩句開頭，開頭巧設懸念等，還可以參考你平時寫記敘文時的一些方法。別太擔心，找到自己用得最順的一種方法，與文章整體協調就好。

問題12：我要去演講要怎麼樣才說得好？

回答：建議你把你的演講稿背下來後，不斷地大聲試講，然後找朋友或父母做你的聽衆，再次大聲練習，而且每一次都得認真進行，讓聽的人不斷提出問題，然後你認真改進一下。多練就好，別擔心。如果的你的問題是，不知道該如何寫，可以參看以下老師的別的解答。希望能幫助到你。答疑老師簡介： 馬娟娟老師，輕鬆幽默，擅長引導學生，激發學生興趣。從身邊事件開始結合課堂所學，授之於漁。理工大附中的一位九年級男生，入學時作文只會單純用模板，一個學期的學習後，學會了在一定的積累後，從審題立意角度出發，寫出有自己特色的作文。161中學的黃同學，小升中後，不適應國中作文的寫法，經過暑假特講4次課後，在理解了小初語文的不同點以後，思路改變了。作文從選材和立意方面有很多提升。

演講稿作文 篇3

各位家長、老師們，同學們：

在金秋十月，我校有幸邀請到全國家庭教育高級指導師，北京開心媽媽工作室首席講師，青少年激勵專家張自學教授來我校做以感恩爲主題的專題報告，全校1200名中高年級學生及1000餘名家長參加了報告會。張自學老師的演講慷慨激昂，激情四射，他以感恩爲主題，圍繞“感恩祖國、感恩老師、感恩親人”三大內容，以生動事例、感人語言打動人心，給廣大家長和學生以深刻的教育和感動。報告會現場家長、教師和學生都飽含熱淚，沉浸在巨大精神力量的強烈震撼之中。

爲深化和鞏固感恩教育報告會產生的良好效果，我校政教處以報告會爲契機，積極組織了《聽報告寫感動》徵文活動，向四、五、六年級學生徵文，得到了同學們的積極響應，經過班級初選，政教處共收到作文中我們又請專家評選出一等獎15名、二等獎15名、三等獎31名。

在此，首先讓我們對認真組織此項工作的班主任老師、語文老師表示衷心的感謝!向積極、踊躍參賽的同學們表示敬意，儘管你們中間的一些人沒獲獎，但你們的積極參與，本身就是了不起的行動，我相信下次的獲獎名單上一定會有你的名字。(大家有信心嗎?)

不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。今天獲獎的學生們，用稚嫩的文筆描繪純真的心靈，通過報告會，學會了感恩，感恩祖國，給我們幸福的生活;感恩父母，爲我們無私的付出;感恩老師，辛勤的教誨。雖然孩子們不會用華麗的詞藻，但他們的語言清新純真，雖然他們不會用煽情的語言，但他們的感恩之情自然流露。孩子們的有感而發，是勤於積累，勤於動筆的碩果，孩子們的真情流露，離不開家長、老師的體貼細緻，纔有了今天的好成績。

愛和勵志是人生的兩大課題，感恩報告會讓我們的孩子和我們的'老師經受了一次愛的洗禮，受到了一次勵志的教育!願我們的學生帶着感恩的心的溫暖上路，學會愛自己、愛親人、愛生活、愛偉大的祖國......紮紮實實走好人生的每一步，願我們的學生插上勵志的翅膀翱翔，把天空開拓得更遼闊，把未來譜寫的更多彩繽紛!

演講稿作文 篇4

親愛的老師、同學們：

從太空看，地球像一個藍色的皮球，有好多好多的水，一共14。5億立方米，這麼多的水，用也用不完，怎麼能缺水呢?實際上，有97%多是海水，海水又苦有鹹，怎麼能喝呢?再加上不能用做灌溉，也很難在工業中應用。能直接被人們生產和生活利用的淡水卻少得可憐，只有2。5%多，而其中的.70%被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用。

一個人沒有足夠的水，正常情況下活不過一個星期。然而只要有水，即使是在沙漠中沒有別的，也至少能堅持下一個月;一株植物沒有水的滋潤，即使發出了小芽，也堅持不過幾天。而當有一點水分陽光，它就會努力向上長，長得健壯。而我們生產的糧食更離不開水，據統計： 1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來的，小麥是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高達1000公斤水。

隨着人口增加，水資源越來越少，農業污染和化工污染使水的質量也越來越差。淡水那麼少，人們還極度的浪費水、污染水。在南非召開的可持續發展世界首腦會議已將水危機列爲未來10年人類面臨的最嚴竣的挑戰之一，到20xx年，將有近一半人口生活在缺水地區，現在缺水或水資源緊張的地區正不斷擴大。在非洲嚴重缺水，成千上萬人都因喝了有問題的水或沒有水喝而死亡。對他們來說，水是至尊的寶物!

現在的人越來越不節約用水了，說不定什麼時候廣播裏會發出這樣的警報：“再過幾個月，水將消失。”到那時才發現一滴水的價格相當於一滴血的價格，這是多麼可怕的事情啊!

因此，節約用水，保護水資源成了現在的重中之重!我們每個人都要從我做起，從現在做起。比如：1、洗米水可以用來洗臉、澆花、拖地和沖廁所;2、洗澡時不要將噴頭始終地開着，而應該間斷放水淋浴。搓洗時應及時關水;3、衣物要集中洗滌，減少洗衣次數;而且，內衣褲，襪，夏季衣物等小件，提倡手洗，可節約大量水。4、洗完手別忘了關水龍頭呦!

節約用水!每個人都要從我做起，從現在做起!

演講稿作文 篇5

大家好！我是四（一）班的汪芝嫺，三號候選人。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我需要一個廣闊的空間來展示自己的能力；“欲窮千里目，更上一層樓。”我相信只有站得更高，纔會看得更遠。成爲一名服務於全校同學的大隊幹部一直是我追求的目標。我也相信自己是有能力的'。

我是一個活潑、開朗的小女孩，游泳、書法、唱歌、畫畫……都是我的愛好，但我最擅長的是體育。一、二、三年級的運動會上我都獲得了兩個第一。去年又被校田徑隊選中。今年還將代表學校參加富陽市的運動會。我會努力爲校爭光的。我的上進心特強，每年都評爲“優秀少先隊員”、“田園閃亮星”。經常幫助老師管理好班級，做好班級工作。一直都是老師的好幫手，同學們的好夥伴。

說得好，不如做得好！如果竟選成功，我一定會用實際行動來證明自己的能力。給我一次機會，還你一個奇蹟！請大家投我一票吧！我是三號候選人汪芝嫺，謝謝大家！

演講稿作文 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我在這兒要演講的題目是：《勤儉節約，從我做起！》。

猶記得我剛踏入國小的大門，老師就教我們背誦了一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。從小，老師就教我們要勤儉節約！

千百年來，勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。

李商隱有句名言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。是的'，一個沒有“勤儉節約”精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。

有同學會問：“勤儉節約，我能做什麼？”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起！

回想我們在學習與生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙……而事實上，往往是我們在不經意中造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；陽光明媚的日子，教室裏還亮着電燈；吃完飯，地上到處灑落着米粒；洗完手，衛生間水龍頭依然滴滴答答地響着，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲……其實稍加註意，我們可以做得更好，但是往往我們卻忽視了這些細節。爲什麼？爲什麼會出現這樣的現象？關鍵是我們的腦中沒有節約的意識，更沒有將節約養成一種良好的習慣，並形成一種觀念。

同學們，勤儉節約不是一時的、而是永恆的話題。讓我們積極行動起來，從身邊不經意的小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙……“讓節約成爲習慣”、“讓節約成爲我們的生活方式”！一人一小步，將會帶動社會發展一大步！只有我們時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，我們的地球家園纔會永遠美麗富饒！同學們讓我們用實際行動來爲建設節約型社會、節約型校園、節約型家庭而努力吧！

謝謝大家！

演講稿作文 篇7

每個孩子從小都有一個屬於自己的夢想，有的孩子長大了想當醫生、有的孩子長大了想當科學家、還有的孩子長大了想當飛行員······可是我從小就想當一名山區老師。

記得有一次，我陪媽媽一起看電視劇，裏邊的女主角“百合老師”就是一位從城裏到貧困山區的志願者。她不怕困難，和學生們吃住在一起，把學生們當成自己的孩子一樣，將自己所學的知識全部傳授給孩子們，孩子們都特別喜歡和愛戴她。

從那以後，我長大後要當老師的夢想就更加堅定了。我不但要當一名老師，更要當一名到貧困山區的志願者老師。我要把所有學到的知識，全部傳授給山區的孩子們。我不但要教他們語文、數學、音樂、體育······還要教他們學習英語。因爲英語是國際語言，我希望山區的孩子長大後，也能和城裏的孩子一樣走向世界。書本上的.英語學起來很枯燥，我要把英語知識與生活和遊戲相結合，讓孩子們學起來輕鬆加愉快，更加容易掌握。我要讓山區的孩子們生活變得多姿多彩，長大以後都成爲有用的人，爲祖國的繁榮昌盛而貢獻我們的力量。

爲了我的夢想，我要更加努力學習，掌握更多的知識，長大後做一名優秀的山區志願者老師。

演講稿作文 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我能站在這裏參加這次班長選舉，既高興又自豪。

我叫XXX。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。

現在的我已經不像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛鍊，將自己搖身一變，成爲一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛鍊的機會。

這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。樑振英先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這裏，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。 假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的.同學，讓大家的成績共同提高，因爲學習纔是我們學生的主要任務。

假如我當選了班長，我會成爲老師和同學們溝通的橋樑。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說。此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。 假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。 最後，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“僕人”。

謝謝大家！

演講稿作文 篇9

老師、同學們：

大家好！今天我能夠站在這個講臺上競選學習委員，既激動又高興！

我學習很好，常常獲得班上的第一名。我寫的字也很漂亮，同學都說我的字是用尺子寫的`，其實不是啦！今天參加競選，還讓我想起了一句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵。我覺得我一定可以當上這個將軍的。

假如我競選上了學習委員，我可以讓學習好的同學去幫助和那些學習跟不上的同學，讓他們的學習好起來，讓我們五年級x班能在五年級組成爲最優秀的班級！

假如我競選上了學習委員，我可以在班上成立一個學習小組，每四個人一組。大家可以在下午課外活動時，提出一些大家不會的問題，然後再互相交流、互相體會，曠大我們的學習範圍。

假如我落選了，我也不會沮喪。我會找出讓我落選的缺點，然後慢慢改正，爭取下一次可以競選上。

最後，我真心希望大家可以投我一票，讓我當你們的學習委員。

謝謝大家！