有關家長會學生演講稿模板6篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的家長會學生演講稿6篇，歡迎大家分享。

家長會學生演講稿 篇1

各位家長，各位同學，大家好。下面由我來作爲學生代表來分享一些好的學習方法和我的感悟。我是本學期從廣東轉過來的，我發現這邊的教育和廣東的教育側重點有點不一樣，這裏注重的是學生的基礎知識的掌握和概念的理解和運用，廣東則是注重體能的訓練和知識的運用，兩者各有其有益的地方。我比較提倡的是自主學習，獨立思考。因爲我們可以從解題的過程中直接反映出自己對知識的掌握情況。

對於學習，我認爲態度決定一切。如果你對待學習是認真負責的，那麼學習就會用優異的成績來回報你。每個人對待學習的態度是不同的，就打個比方說，以前在廣東有一個高分考進第一中學的女生，她成績非常好，老師也十分的欣賞她，有一次下課，老師把她叫去辦公室說是要分配個任務給她，沒想到那個女生直接回絕，說：“老師，我下課十分鐘，我用1分鐘的時間來複習上節課的內容，3分鐘吃個蘋果，2分鐘趴在桌子上休息一下，3分鐘上個廁所，一分鐘再預習下節課的內容，我沒有時間了。”她將短短的下課十分鐘計劃的這麼詳細，並且能夠堅持的一如既往的去實行這個計劃，可見她的學習態度是十分嚴謹的。如果我們每天都能像她這樣周密、合理的安排自己的生活，那麼考試的時候也會擁有自信的資本。

學習是一個自我提升的過程，可是並不代表一帆風順，我們將在重重跌倒中一次又一次的站起來，變得更堅強，更完美。我們要將被動學習轉變爲主動學習，其中當然只要依靠興趣。就拿我小時候的經歷來舉例吧。在我國小五年級的時候，我的英語很不好，80分都上不了，有好幾次我都想放棄了，認爲英語就是個累贅，跟我無緣，而且已經下了定義：我是不可能學好英語的。但是在那個時候，我的父母卻一次又一次的鼓勵我，幫助我。於是，我報了個補習班，每週都去補習，經過努力後，期會考試才考了75分的我在期末考試突飛猛進拿到了95分，老師也在發試卷的時候表揚了我。我感受到了進步的喜悅和學習的樂趣，我對英語也更加的有自信了，學習積極性也隨之提高。我想說的是失敗不可怕，可怕的是失去拼搏的勇氣和信心。只要培養學習興趣，自己才能擁有學習動力，才能嚐到成功的樂果。

當然，學習也是有方法的。可是，在你還沒有找到適合自己的學習方法前，勤奮纔是最好的方法。課前預習，課後複習，保證當日事當日畢，一週一小結，一月一大結，在這些必須的學習技巧的基礎上，我再補充一些我個人的一些方法：

1. 學習的過程也是擠時間的過程。時間就像海綿的水，擠一擠總會有的。當然，光有時間，學習效率低也沒有用。所以，我們要時刻保持着考前的狀態，讓“隨時可以上考場”成爲我們自己自信的源頭。合理利用每一分，每一秒，將自己充實起來，只有忙碌才能過的有內容有意義。

2. 溫故而知新，可以爲師矣。人的瞬間記憶很強，但過不了多久就已經忘的差不多了，這反映了人的記憶曲線規律。不只一個老師對我說過，要複習。所謂複習複習，就是重複學習。當你對一個知識點重複十次，二十次，三十次的時候，我相信這個知識點就算相忘也忘不了了吧。所以，重複重複再重複，是記憶的根本竅門。

3.21天好習慣的養成。有一個好習慣，將會終生受益。哪怕每天堅持看一篇好的文章，做一篇英語閱讀，別看只是這麼小的事情，如果能夠堅持下去，那麼小數目將會不斷的積累，成爲大數目，獲得大成功。未來的自己便可以自豪的擡起頭說：我擁有一個好習慣，我爲此而自豪。好的習慣造就好的性格，好的性格成就好的人生。

4.近朱者赤，近墨者黑。一個人的品質怎麼樣，不單單隻看外表，更重要的是看他身邊是怎樣的人。多和成績好的同學在一起，學習他的.學習方法，互相監督，取長補短，這也是我認爲最實際的方法。

5.睡前放電影法。這一個方法是我覺的最有效的方法。在每天睡覺前將當天學到的知識進行梳理和回顧，然後閉着眼睛將知識在腦子裏過一遍，可以加強記憶。

我相信每一位家長都望子成龍，望女成鳳。對自己孩子的未來非常的重視，所以當自己的孩子在玩遊戲的時候，看電視的時候，成績單上都是“C”“D”的字樣時，心裏十分不是滋味，感到着急。我的建議是，坐下來，好好和孩子談談心，站在孩子的角度想一想，思考下孩子真正想要的是什麼，成績不好的原因是什麼，並且提供一些好的學習方法供孩子參考等，也要讓孩子意識到學習是自己的責任，未來幸福與否關鍵在於現在是否努力。問問孩子，你是否有目標，你是否有夢想，你渴望的人生是什麼樣的，你打算做一個怎麼樣的人。如果您的孩子能果斷的回答出以上的問題，那麼恭喜您，至少你的孩子在這個問題上已逐漸成熟，如果您的孩子仍猶豫不決，茫然無措，那麼真的要好好冷靜下來思考以上問題了。

學習總有輸贏，要對自己的孩子有信心，給予充分的信任和理解。並和孩子一起分析考試不理想的原因。並定一個目標，下次努力實現。這個目標不要太高，要蹦一蹦就能實現的。在目標的一次次的實現過程中，孩子也會找到自信，成績也不斷的提高。

希望各位家長能夠支持孩子，相信孩子。在孩子因考差而傷心時給予鼓勵，在孩子因考好而粘粘自喜時，勸告孩子謙虛。人不逼一逼自己，永遠不知道自己有多好。以上是我個人成長學習過程的中的感悟，希望能帶給各位家長一些啓示或者小小的收穫，我的演講完畢，謝謝大家。

家長會學生演講稿 篇2

各位叔叔阿姨，您們好！

我是xxx，是班裏的文藝委員。今天老師我要給大家介紹一下自己的情況。那我就從我的校外生活開始吧，我每天都要安排3件事：寫作業、彈古箏、練籃球。

我每天放學後就在校練籃球。我覺得練籃球既可以鍛鍊身體又可以使自己增強團隊意識。我在這方面還是比較積極的，我每週一、三、四訓練，有時候在週末打比賽，現在我們學校女籃已取得了北京市第四名的好成績，這裏面的功勞有我一份。這就是我的體育特長。

等練完籃球就已經五點半了，回家就快六點了，天早就黑了。這時候，我估計有的同學抓緊時間就都已經寫完作業了，可我纔剛到家。我回家要先彈琴半個小時到一個小時。我現在古箏已經學到了九級，在海淀區中國小生藝術節中獲一等獎，但我知道學無止境，不能驕傲。比我強的人多的是，我要努力，我現在正在備戰九級的.中央院考級，和中國小生藝術節。我喜歡彈古箏。

我晚上再吃飯應該是差不多七點或七點半，然後抓緊時間寫作業，作業一般兩個小時之內就能寫完，這樣我有的時候還有玩的時間，我到什麼也沒耽誤。其實這不是我自己計劃的時間，而是媽媽從小就告訴我回家第一件事練琴，練完琴以後如果飯沒做好，就接着寫作業，直到媽媽叫我出去吃飯爲止。我從小時候的作息時間一直延續到現在，我覺得這樣做是最好的。

這就是我一天的安排。我還沒有報別的班，就是因爲我的每一天生活都是很完整的，暫時還沒有時間報別的班。

家長會學生演講稿 篇3

尊敬的各位家長：

你們好！我是這個班的班長。很榮幸這次代表班級向各位家長彙報我們班在這個學期的情況。我們學校的管理在開封市的中的衆多學校中可以稱得上是人性化，獨具一格的。而我們班在這個學年度中也是變化頗大。這個學期中，班幹部進行了改革，爲班級營造了良好的學習氣氛，爲班級的發展做下了鋪墊。也因此，我們班的許多同學在班級的發展中做出了許多貢獻。

最辛苦的因該數班級中的課代表，他們常常奔忙於辦公室與教室之間。下課了，仍然在爲同學講題的是他們；放學了，仍然在爲同學過關的是他們；回家了，仍然在爲同學改作業的還是他們。也正是他們這種肯爲班級奉獻的精神促使着我們一三班步步向前發展。在此，我也代表全體同學向課代表的家長們表示深深的歉意，相信在課代表的工作中，他們的遲遲不歸，也讓家長們操碎了心。課代表的工作辛苦，勞累，同學們不是不知道，但是同學們的積極承擔是令我們每一個人感動的。這也體現了一個集體的可貴，這是集體的意識，集體的奉獻，集體的感動。

衛生方面，我們班全是仰仗朱濤，劉潤梓同學。對於他們，在這裏不用說什麼了，他們的點點滴滴都是老師同學裏最感動的畫面，沒有人會否定他們的努力。當然，也希望他們不要把全部精力都投放在班級工作上。一個班級固然需要我們的奉獻，但是，我們畢竟是學生，我們既然可以如此對班級負責，那麼我們更因該對自己，對家長，對老師負責。對於每一個人來說，愛自己一定比愛集體容易。他們兩位同學不知是因爲工作還是其他原因，成績一直不是太理想，相信他們還有進步的空間，也希望家長能首先相信自己的孩子，少一些責備，多一份關心，讓他們熱愛學習，使自己的成績更上一層樓。

班裏的衛生是由朱濤負責的，他的所作所爲是班裏同學所不能做到的。這點也令班裏同學所感動。但是，仍然有許多同學無法接受他。以導致選團員和日常生活中對他的打擊都很大。這些問題也一直是班中難以解決的問題。這個問題要從雙方面找原因。當然同學們有不對的地方，但是爲什麼朱濤同學付出了那麼多卻無法在同學中處好關係呢？這也許要從朱濤本身找原因。這種現象在諸位家長的孩子身上一定還有。只是今天朱濤的最爲典型。這與家庭教育是分不開的。家長愛孩子，是，這點誰都不會否認，但是也正是家長的愛，有時令孩子過分以自己爲中心，而導致忽略他人感受。不過，有時，這種現象的出現並非是家長的原因。有些同學處事沒有經過深思熟慮，也許是無心，也許是好意，但是卻讓別人產生誤會。例如朱濤同學，難道說他不好嗎，不，問班級裏的任何一個同學都不會否定他的好處。說話做事要考慮後果，要知道爲什麼做。包括說話對象的不同，不同的話語對不同人有不一樣的影響。如果不是很瞭解的人，在沒了解以前不要說得自己似乎什麼都知道，因爲，你不知道何時會觸及到人心靈中不想讓人揭開的傷疤。另外，說話的態度也很重要，要會把握，會拿捏。在這個社會裏，我們需要生存。如果你有很高的學歷，而無法處理好身邊的人際關係。那麼，不會再有家長，老師，同學去處理，因爲在一個班，我們可以通過老師，家長，班委調節，但是如果在社會上，每個人都是一個個體，我們可以讓自己改頭換貌，但絕對不要妄想別人遷就自己，這是一個定理，一種遊戲規則，儘管有千百萬個不願意，你都無法改變，如果我們執意冒犯，那就只有出局。

因此，也希望家長們在家的時候，多注意培養孩子的社會意識，我們畢竟不能一直守在學校這個象牙塔裏，我們遲早有一天要獨自走進社會，社會的複雜是需要讓我們去了解的。

現在的我們也許真的不好教育，我們是處於青春期階段，逆反心理特別嚴重。我們曾經開過一個班會，主題是“成長的煩惱”，同學們的發言內容多是關於家庭。家庭真的是我們學生的唯一依靠。同學們對家人的感情是不會改變的。家人和家人之間沒有距離，即便有，也被家人對我們耗盡青春的愛填滿。那種默契不語的愛，有熾熱的溫度，還未出發就早已抵達。不論什麼時候，親情是最純粹的。她毫無利益可言，有的只是無盡的付出，一直的付出，哪怕沒有付出。所以請家長們不要擔心孩子是不是不愛自己了，也許我們會頂嘴，會慪氣，但是唯一不會改變的就是愛。其實家長不知道，那次的班會，同學們所講的內容。同學們會認爲家長太不理解自己，對自己要求太嚴，對自己管的太多，可是沒有一個學生說不愛家長了。是的，我們頂多只是不喜歡家長的做法，但是絕對不會因此而不愛。當然也希望家長能夠理解孩子，家長與孩子的關係應該是朋友，可能是因爲有對比，當孩子瞭解了外國家長與孩子的關係後，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。並不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不願吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產生分歧的時候，家長便會理所當然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最後的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。

我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更瞭解。可是，也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不瞭解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更瞭解自己的孩子。您看過兒女的日記嗎，同學天天看；你知道兒女的小祕密嗎，但是也許我們都在班上公開。也許您不試着和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發現我們一個缺點就狠狠的教訓我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的.事嗎。許多事正是因爲家長的不接受，我們纔沒有說，而到最後發現結果嚴重了，才後悔莫及。

另外，也不要對我們過分的疏遠，這同樣也會令我們傷心的。班裏有的同學告訴我說，我去哪裏都沒有人管我。家長不覺得這樣對我們好殘忍嗎。也有的同學告訴我，她的暑假要上三個補習班，我問不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的回答說，不用問了，我有足夠多的發言權，但取決權在我爸媽，而我的發言通常作爲廢話。

其實這些事我們都很理解，但是當我們每次成績下來的時候，家長的冷言相擊，棍棒教育着實令許多兒女落下傷心的淚。有時我們不禁反問，究竟是因成績而愛，還是因品德而愛。每位家長在孩子考不好的時候會難過，但是家長不知道，最難過的是我們。其實，最開始，最難過的一直是我們。我們摔交了，在我們因爲家長的斥責下，有些孩子不走了，有些孩子則遍體鱗傷的爬起來，繼續前進。而在家長的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續上路。重拾信心的我們快樂向前，跌倒了再爬起來，到終點，我們是笑的最燦爛的；而遍體鱗傷行進的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點，是最無奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成爲內心的陰影。

成績也許現在只有家長知道，考好考壞，都會成爲過去，希望家長與孩子都能過一個快樂的暑假。

家長會學生演講稿 篇4

尊敬的各位家長，大家好!今天由我來爲各位介紹本學期，我們班級的建設和成果。

時間匆匆流過，我們結束了八年級上學期的學習生活。在這個學期中，我們經歷了許多:入學教育、三次寫生、參加運動會並獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐、承接多門公開課、紅十字培訓、聽法制講座、代表學校參加“做健康北京人”歌詠比賽等。我們八年級(1)班這個大集體並不只是在這些活動中體現我們團結而緊張的班風，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴肅而又活潑的。

我們這個班級不僅在年級起到了帶頭的作用，並且，我們班有很多地方與其他班與衆不同。每個週一的晨間由安全小組的同學，爲同學們帶來安全小講座，使講解人與同學們一起互動，瞭解安全知識，掌握安全技能。在每週二的晨間由讀書小組的同學位爲大家帶來一些名著閱讀、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內，板報小組的同學們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內外板報，並且每一期的內容與主題都與其他班不同。現在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的`很漂亮吧!其實這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學卻一直堅持着照顧這些花。

嚴謹、團結的班風更促使我們這個班級的整體學風的養成。我是我們班開門的同學，本應是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯後，都會看到有一兩個同學在年間辦公室問王老師數學題。在課間經常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的複習階段，每個課間，都會聽到一問一答的背複習資料的聲音。是的，我們這個班的學習氛圍也是比較濃厚的。

但是，在這生機勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學會在班裏、樓道里打鬧，有的同學會經常忘帶東西或忘記一兩項作業，在考試前，有的同學會出現比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進。

最後，希望各位家長和學生一起度過一個愉快的寒假!謝謝大家。

家長會學生演講稿 篇5

各位家長好，老師好，同學們好，我是玄碧塘國小六年一班的凌斯睿。這次很榮幸我考取了本班第一名的優異成績，老師和爸爸媽媽都很爲我高興和自豪。其實這只是很小很小的成績，如果一個人需要成功，必須經過很多的努力和積累，但是每次每次很小的成績都會爲以後的燦爛和輝煌堆砌鋪墊，成爲未來成功的奠基石。沒有人天生是靠聰明就可以取得成功的，每個人的成功背後都有他們自己付出的艱辛和汗水。我爸爸是長途汽車司機，每天都要開車沒有休息，媽媽是在冶金經營一家攝影店，每年只有過年纔有不到一個星期的休息，她每日起早貪黑的經營店鋪，所以他們兩個都是很忙碌的人，幾乎每日家庭作業的簽字都是早上媽媽匆匆忙忙上班前的潦草幾筆，根本無暇顧及我的學習。所以每次的好成績，爸媽都會給我很好的獎勵，只是學習時間上都由我自己把握，自己自覺來控制。今天我就想說下從小大到我是如何依靠自己取得今天的小小好成績的。

在幼兒園的時候，我就對三字經很感興趣，每天跟着幼兒園老師一字一句的讀着揹着，四歲半的時候就熟背一千多字的三字經。媽媽也買來了很多格林讀物和安徒生童話還有很多小人書，當時我不認識字，外婆就經常讀給我聽，而且繪聲繪色的把故事情節描述的很詳盡，當時我就迫不及待的想着：如果我長大了，會自己看書那該多好。我一定要博覽羣書，拿筆就揮灑自如，正如李白大詩人那樣就好了。就這樣，我很小就開始對讀書發生了狂熱的興趣。從起初年齡稚嫩不會提筆，過年時分自己口讀創作一篇《大年七年級寫給爺爺的話》，讓媽媽用筆寫下，我以書信的方式把這段文字用爺爺家門口的拖鞋壓着信紙，讓爺爺奶奶笑逐顏開。自從識字了，我就開始用藏頭詩的方式自己創作，自二年級時我有一句詩，詩的每一排第一字豎着讀就是一句寫給爸爸媽媽的心裏話現在還被媽媽心愛的壓在家裏的書桌上，讓媽媽偶爾看着還會舒心的笑着。因爲我愛看書，媽媽從國小二年級開始就幫我大量買課外書籍，從四年級以上的獲獎作文看起，因爲媽媽說低年級的作文太短沒故事情節不吸引人，要看就看有故事情節引人入勝的文章吧。所以至今爲止，我家的作文書已經好高好高了，包括全國獲獎作文還有黃崗作文我都看的差不多了。直到五年級開始，我又開始閱讀國中和高中的獲獎文章，他們的文筆比國小生更嫺熟更優美，闡述的內容更深奧更寫實，讓我看着看着就試圖有以後一定要超越他們的衝動和幹勁。我愛看也愛寫，每次老師佈置或者考試的作文，我都會才思泉涌，創作靈感涌涌而來，最終一撮而就。因此，我每次的作文分數都很高，這並不是我天生聰明的結果，而是我每日閱讀大量書籍纔有構思的靈感和優美文字的累積，我只是從一件小事上說起，寫好作文並無捷徑，一定要好好讀書，用心讀書，書看多了，肚中文字纔多了，加上認真聽好上課老師的每一節課，才能心中有詞並得以如魚得水的自由運用。所以俗話說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此話有古人非常正確的喻意，此話有古人教誨後人好好讀書用心讀書的道理。

無論語文、數學還是英語、美術、體育，我都很喜歡。但是每個人的精力和興趣有限，我只想做好好讀書，長大成材的人，也想自己是一個依靠自己實力有自己特長的人，是活躍在這個大學生連找工作都很難的，弱肉強食，適者生存的社會裏的一個成功的人。我無論數學語文英語都報了課外的提高班，是爲了培養自己能在語數外方面，除了課堂所學的，還能牢牢鞏固和加強這三科的成績。自從就讀於玄碧塘國小，這六年裏我除了五年二期的期中期末考試得取了兩次第一名，幾乎包攬了我們班每一個學期的第二名。媽媽總說：“你真是個千年年老二。”就是這個媽媽口中的'“千年老二”才讓我每次都只得了第二名，心底還默默的責怪着媽媽真是個烏鴉嘴。其實成績沒有最好的只有更好的，爲什麼我每次都得不了第一，說明我也有我的粗心和不足，就包括這次數學的99分也是因爲寫單位時沒寫括號扣了一分，這一分扣的好，這就是我粗心的代價和懲罰。所以我從心裏開始告誡自己，要想讀好書不僅要上課認真聽講，課外看很多課外書籍，做很多習題集錦，還一定要仔細認真，千萬不要得意自滿。這樣纔能有自己不斷上升進步的空間。

還有課堂的那每一節課的45分鐘都是最最重要的，課後補課花一千，還不如課堂仔細聆聽那老師諄諄教導的每一句話。只要課聽懂了，作業按時完成了，其實課後並不需要花大量的時間在課本上，課後多看課外書籍，多看報紙新聞，多做課外題目，這樣才能拓寬自己的知識面，讓自己的成績更優異，並且讀書不吃力，反而成績好。

以上這些就是我自身學習的一些小小心得，希望能對各位家長的教育和同學的進步有小小的幫助！

現在畢業在即，我們六一班的同學個個興奮不已，百般心態踊躍呈現：有的同學在選擇國中學校時舉棋不定，有的同學在對新生活新環境充滿了好奇和憧憬，有的同學在尋思着畢業的暑期和父母去哪裏旅行，有的同學只想最後一搏衝擊最好的成績考起理想的中學······而我卻對班主任肖老師、數學譚老師和班上的好姐妹好同學有太多的不捨，感謝六年中老師們對我學習上的細心誘導，對我生活上的精心呵護，對我品德上的教育啓發；感謝六年中同學們給我帶來的歡聲笑語，給我的關心幫助，給我帶來金錢都買不到的珍貴友情。老師們同學們感謝你們，這六年中與我同在，有你們纔有我童年的精彩，有你們我的人生才完整。

最後，謝謝肖老師，譚老師和六年一班的全體同學們！謝謝你們!

家長會學生演講稿 篇6

一、重視家庭教育

（一）孩子是家庭的希望

（二）家庭教育伴隨人的一生（父母是孩子的第一任老師，也是終身的朋友）

（三）家庭教育也要注意方法（父母榜樣、家庭氛圍、經常交流）

二、瞭解學校教育

（一）學校是培養人才的機構，青少年是祖國的未來

（二）國中階段學校教育的特點（在人的一生的發展中具有基礎性的地位、在教育內容上要求做到全面性、上一級學校的生源和進入社會的勞動者的雙向性培養目標）

（三）項鋪國中的一些管理舉措

項鋪國中的目前狀況簡介。

1、教學管理——教師管理：激發教師的工作熱情，提高教育教學質量。學生管理：全面發展與才藝展示，提高整體素質。

2、後勤管理——服務於廣大師生，特別是學生的學習條件和生活便利。

3、安全管理——教育與防範，但有些非安全性的因素不是學校能解決的。

4、學校管理——創造良好的教與學的環境，促進學生健康、全面發展。

三、家校合作，共同促進孩子的健康成長

——我們不能改變世界，但可以改變我們自己。

（一）瞭解“健康成長”的標準

（二）做到我們可以做到的——做好家庭教育與學校教育的合作，爲孩子創造良好的成長環境。

1、學校方面：

（1）我們學校可以向家長告知的一些信息。（內容方面如安全要求、在校的特殊行爲表現、一學期的學業狀況；方式：一封信、班主任的電話、短信平臺、家訪等）

（2）班主任及各科任老師將不但在學習上對學生有高要求，而且將更加關注心理的、道德的和行爲習慣上的成長。

（3）更加坦誠地與家長交流，接納家長的合理化建議。

2、家庭方面：

（1）家長要主動與老師聯繫，瞭解學校的做法、積極配合開展工作、對學校和班級管理建言獻策。

（2）家長要樹立教師的權威和學校的正面形象，客觀公正地分析學校教育中的一些現象。

（3）加強親子教育，多與孩子溝通，渡過情感的困惑和學習上調整期。

（三）要求學生做到他自己可以做到的——幫助孩子提高自主教育的能力，更好地自主發展。

1、當前對孩子發展狀況的不正確歸因——失敗了過多地追究外部原因、成功了都是孩子自己的聰明。內因是主要的，外因是次要的`。

2、現在的教育（家庭的與學校的）過多的約束、保護和代勞，影響了學生的自主教育能力的發展。

3、要求孩子養成反思的習慣和自我調整適應的能力。（俗語：自成人一條龍）

結語：最後，祝705班各位同學在家長和老師的精心培育和愛心呵護下，健康、茁壯成長！在國中畢業時能給自己的父母、老師和本人一份滿意的答卷！