心理學畢業生自我鑑定精選6篇
自我鑑定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結,自我鑑定使我們及時找出錯誤並改正,不妨坐下來好好寫寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的心理學畢業生自我鑑定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心理學畢業生自我鑑定1
通過四年的大學生活和專業學習,以及師友的積極影響和個人努力,本人具備了紮實的專業基礎知識,系統掌握了心理諮詢的基本技巧,參加了多次心理輔導活動,如團體心理輔導—和諧寢室,對國中生普及心理學知識—揭開心理學神祕的面紗,高三生考前輔導—自信等等。同時我利用課餘時間涉獵了很多專業書籍如:《夢的解析》,《拯救青春》,《心理學與生活》,《愛的藝術》等等。
本人的氣質類型是個典型的複合型,既有多血質的開朗,熱情又有膽汁質的坦誠直率,表裏如一;既有粘液質的安靜,忍耐又有抑鬱質的敏感,細膩,隨着年齡的增長性格有內斂發展的`傾向。雖然有各種不同類型的優點,但是也難免也因爲年輕,閱歷尚淺而有衝動、考慮不成熟的時候,不過我都儘量在學習改進,並根據任務要求適當調整自己的方式,總之一句話:生命不息,奮鬥不止!
心理學畢業生自我鑑定2
我是x大學國際教育學院心理學專業的一名學生。大學四年,是我來之不易的學習機會。在這大好時光裏,我本着學好本專業,儘量擴大知識面,並加強能力鍛鍊的原則,大量汲取知識財富,鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課,深研專業知識,並取得了優異的成績,多次名列前茅,連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了心理學、普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨牀心理學。
大學四年,通過心理學的學習我對自己主觀的心理世界有了一個客觀的.認識,認清了自己性格中的優點和缺陷,明瞭了自己的潛力所在,爲提升自我,超越自我指明瞭方向,心理學教會我在不喪失自我的前提下,從他人的角度來思考問題和看待問題。心理學教給我如何適應紛繁社會,在激烈的競爭環境中迅速成長的技能與技巧,讓我能夠抱着一份平淡與坦誠去面對現實中的人與事。
多次社會實踐經歷,如營銷策劃,車展設計,也證明和表現了我較高水準的組織策劃和溝通協調能力,顯示了相關的問題解決及管理能力。現在我已不僅僅滿足於單純的實踐,我需要更大的展現自我的舞臺。
我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情大方,生活態度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物。我最大的特點是:熱心待人,誠實守信,具有創新和開拓意識,勇於挑戰自我。爲人處世上,我堅持嚴於律已,寬以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。
天大地大,世界永無盡頭,這四年中,在各方面我都有量的積累和質的飛躍,但我知道自己除了理論知識之外,我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以後的實踐工作和學習之中不斷提高!我已準備好了接受挑戰,迎接機遇。微笑面對每一天,我要繼續努力,做一個能真真正正奉獻於社會的人。
心理學畢業生自我鑑定3
在大學期間,我主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,具有良好的科學素養。我的專業學習主要包括兩個方面:一是青少年心理健康和諮詢方向,二是人力資源管理方向。通過學習,我具備了心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用於某一相關領域解決實際問題的能力。
課餘時間,除了努力學好專業知識,我積極參加校內外各種活動,同時也博覽羣書,尤以心理學、文學、經濟學、管理學爲主,還特別注重理論知識與實踐活動的結合。通過幾年的學習和鍛鍊,使我熟悉各種辦公軟件的操作,積累了一些工作經驗,具備了一定的寫作、文字編輯能力,人際溝通能力,組織策劃協調能力以及科研能力,擁有了勤奮好學、腳踏實地、認真負責、自立自強、吃苦耐勞的良好品質。
四年的學習與工作讓我成長了許多,但我仍缺少許多社會經驗。不管怎樣,我深信自己堅持不懈的努力,良好的.社會適應能力,樂觀自信的生活態度能幫助我成就未來的輝煌。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。未來的路還很長,但我有信心走好我的每一步人生路。
心理學畢業生自我鑑定4
在人事心理學學習中,實踐並學會了工作分析基本流程,瞭解了一些HRM基本知識;在管理心理學中,掌握了部分管理學理論知識及流程,如EAP、不同的工作設計;選修了勞動法,知曉了一些關於勞動法、就業法、仲裁法等知識;通過團體心理培訓課,看到了團體遊戲對鼓舞士氣、培養相關能力的意義。
計劃安排較細緻,注重隨時記錄在案;做事較細心,注意事後檢查;較誠實樂觀,具有較好的抗壓能力,能承擔強度較大、連續的.工作;樂於融入團體,按時完成自己的任務並樂於承擔額外工作;心理學基礎知識較紮實,善於主動學習並向他人請教。
心理學畢業生自我鑑定5
每個人都是自己的一名醫師,心病心醫,一個人心理的成長似乎是人生的一大重點。我熱愛心理學,我想在其領域有所貢獻。大學四年,是我來之不易的學習機會。本人在幾年中系統學習了心理學、普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨牀心理學。在這大好時光裏,我本着學好本專業,儘量擴大知識面,並加強能力鍛鍊的原則,大量汲取知識財富,鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課,深研專業知識,並取得了優異的成績,獲獎多次,是受老師好評的優秀學生。
大學四年,通過心理學的學習我對自己主觀的心理世界有了一個客觀的認識,認清了自己性格中的優點和缺陷,明瞭了自己的潛力所在,爲提升自我,超越自我指明瞭方向,心理學教會我在不喪失自我的前提下,從他人的角度來思考問題和看待問題。心理學教給我如何適應紛繁社會,在激烈的`競爭環境中迅速成長的技能與技巧,讓我能夠抱着一份平淡與坦誠去面對現實中的人與事。
本人多次社會實踐經歷,如輔導班,營銷策劃,也證明和表現了我較高水準的組織策劃和溝通協調能力,顯示了相關的問題解決及管理能力。現在我已不僅僅滿足於單純的實踐,我需要更大的展現自我的舞臺。
我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情大方,生活態度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物。我最大的特點是:熱心待人,誠實守信,具有創新和開拓意識,勇於挑戰自我。爲人處世上,我堅持嚴於律已,寬以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。
學海無涯苦作舟。這四年中,在各方面我都有量的積累和質的飛躍,但我知道自己除了理論知識之外,我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以後的實踐工作和學習之中不斷提高。我已準備好了接受挑戰,迎接機遇。微笑面對每一天,我要繼續努力,我不是弱者。
心理學畢業生自我鑑定6
有較強的組織協調能力和人際交往能力,工作細心,大膽負責。
學習能力強,在校期間還參加了心理諮詢師的培訓,併合格肄業。另外,還參加了湖南師範大學的本科考試,預今年之內完成所有學業。
對管理課堂有一定的駕馭能力,並在實習期間得到老師的.褒獎,取得了"優秀實習生"的榮譽。
性格活波,能歌善舞。善於與學生們進行溝通,熟悉學校心理學與兒童心理學等相關專業知識。
對應用心理學涉及的管理心理學,人力資源管理,羣衆心理學等等專業知識掌握熟練。
取得了心理諮詢師的三級證書和國中教師資格證。
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