應用心理學專業實習週記5篇
應用心理學專業實習週記(一)
我覺得通過這些日子的實習,學到了很多的東西,明白了很多的道理。這些是我在學校怎麼都不會學到的。
(一)我人生的方向將會改變。在去這家公司實習之前,我就已經在上海**實習過了,實習了一個月。再在三才的這段日子裏,我真的覺得現在做心理諮詢這行,我們不太合適。原因有以下幾個:
首先,我覺得中國人接受心理諮詢還需要一個很長的時間,雖然我身處在中國最繁華的城市裏,但是經濟的發達並不一定代表着思想的高度開放。都說上海人開放,其實不是的。老闆以前是做北方這一塊的銷售的,他說其實東北這塊地方的人,比上海更能接受心理諮詢,姑且聽之,以後再求證;
第二,我覺得我們還很年輕,不適合做心理諮詢師。都說年輕是資本,但是也要看,在什麼地方,年輕纔是資本。心理諮詢師,好聽點就是生活的藝術師,難聽一點就是別人的垃圾桶,精神垃圾。這就需要心理諮詢師本身有很好的消化能力,別的同學,我不敢說,但是我發現自己可能還要再經歷過磨練才行。在整理心理諮詢個案的時候,才發現這個世界的黑暗那一面。大千世界,無其不有。有時候吧,有意的,無意的,你就會發現,這些東西在干擾你的生活.呵呵,還要修煉啊,哎.
另外要說的,百分之八十五都是關於婚姻和感情的,這顯然對於我們來說,做不到這點,因此我們這一輩就失去了最廣大的客源;
第三,還是我們太年輕,來訪者不相信你,他們寧願與年長的諮詢師溝通。人都是這個樣子,我也是吧。再者,活躍在心理諮詢崗位上的都是我們爺爺奶奶、大叔嬸嬸這一輩的,好像已經沒有我們的位置了;
第四,我覺得這個市場有點亂,我所瞭解的諮詢師沒有一個心理諮詢本科出來的,學什麼的都有,什麼化學的,數學的,企業管理的等等,真是莫大的諷刺啊,沒有門檻,沒有標準。這麼下去,良莠不齊的諮詢質量,終將危害市場的.形成。
應用心理學專業實習週記(二)
在開始的時候,我還是和平時上學一樣,沒有意識到自己已經走上了社會的崗位。在我的潛意識裏,我就是一個學生。在學校,喜歡和同學們聊天,在公司裏,自然而然的,和坐我旁邊的諮詢師們聊天了,一個諮詢師一週來一次,所以我認識很多的人。在公司上班其實學到的東西不是很多,但是我感覺和他們聊天,聽他們講自己的故事和經歷,倒是學到了很多。有一天,老闆找我,跟我說,現在你已經是一名員工了,工作和聊天不可兼得啊。我一下子就明白了。
兩家公司都相似,都是心理諮詢的,私人開的.第一家公司,一天發20快,無車貼和飯貼.第二家,開始說的很好,一天30,車貼和飯貼都有.哈哈,還開心了.結果是,發實習津貼的時候,只有一天三十的,不過絕大部分飯是一起吃的,老闆付了一部分,田老師付了一部分.自己掏過一兩次.
現在體會到,同學說的,老闆都一樣的,不管老闆怎麼答應你,最終要看發工資的時候.的確啊,還有很多的事情。
認識了很多的人,交了不少的朋友,明白了很多的事理,學到了很多的知識,更重要的,摸清了心理諮詢的現狀。這些就是我實習所得到的。
應用心理學專業實習週記(三)
慶結束後的第一天,我來到安定醫院進行實習。由於我們的實習指導醫生臨時出診,於是給我們分配的任務是分類總結《精神病學》的精神障礙的症狀。在此期間,另外一個醫生讓我們先在醫生辦公室見習了一個病歷。
某患者主訴睡眠不好,煩躁、焦慮,有家族心臟病史,高血壓,曾有過自殺經歷。對女兒很溺愛,但認爲女兒總是不聽話,心裏覺得彆扭、壓抑,感到後悔、自責,對什麼事都不感興趣,對女兒的事感到自卑;由於提前一年退休,因而沒有升上幹部,少拿退休金,所以感到非常後悔,看到別人上班拿錢多眼紅。在工作方面,語言表達能力比較差,人際關係一般。
患者承認自己有自言自語的情況,但強調與工作和孩子有關,否認幻聽、被監視等精神病性症狀。但丈夫稱其有幻聽情況,患者原先稱當她想起女兒時,會跟女兒說話(“假性幻視”),現在患者卻否認。
患者認爲爲工作產生的心理不平衡而自殺是合理的。但稱自殺時沒有勇氣、怕死。稱對現在的生存狀態感到滿意,到了安定醫院就不想自殺了,說在醫院不讓她幹活,沒人說她(有敷衍、討好的嫌疑)。無意中稱原來有人要殺她,但現在沒有了。覺得自己心靈很骯髒,總是想不好的事。
我覺得該患者意識清晰,思維連貫,交談順利,思維邏輯合理。
應用心理學專業實習週記(四)
通過本次見習,走出了長江師範學院,來到了涪陵實驗中學,進入校門口後,接着而來的就是很長很長的石梯,然後經過山路十八彎終於走到了實驗中學的心理輔導中心,聽老師介紹,這所心理輔導中心是最好的,雖然不能用大開眼界來形容,但確實也讓我大吃了一驚,一所高中學校的心理輔導中心建設得如此的高大上,在沒有去實驗中學的時候,我一直以爲長江師範學院的心理諮詢室應該是涪陵最好的,在怎麼說,這也是大學,爲社會提供專業人才的地方,結果我的錯覺和我開了一個玩笑。他們的心理輔導中心設備雖然有部分已經被損壞了,但是總體都還是比較完整的,一個總的服務檯,然後兩側分了很多專業的小分區,比如馨語室,認知調節室,檔案室,沙盤遊戲室塗鴉室,發泄室等等。各個工作室的功能明顯,內部的設施也相對完整,如果我們以後想成爲一名心理老師,對以後建設心理輔導室的幫助很大。經過此行,我意識到,只有不斷見識、不斷學習才能逐漸完善自己,要想做得更好,就必須見識到更多的東西,學過別人沒學的才能做到別人沒做的。
應用心理學專業實習週記(五)
經過一週的見習,雖然我們沒有完成實踐到理論的飛躍,但是看見了別人把理論運用到了實踐,我們從他們成長過程中學習,也促進了我們的不斷成長。曾經有一個夢想,那就是成爲一名偉大的人民教師,然後大學學了心理學,在這個過程中,雖然有時候會隱約認爲已經偏離了當初的夢想。但是後面知道,其實只要自己想做,一切都還有可能。
雖然是一週的見習時間,其實大多數的時間都在寢室見習了,對於一部分人來說這是一個機會,對於另一部分人來說,這也是一個機會。如果以時間爲軸,可以把時間分爲四段,週一是一個空檔期,自由的度過了一天,週二上半天爲本次見習的重點部分,後面的大多時間都是自由安排了,對於勤勞的孩子,當然是在最快的時間裏完成小組的問卷調查,所以問卷就爲週二下午到週三的工作,接着週四聽了一堂重慶大業集團老總講座,剩下的時間又和週一一樣了。以上是我本次見習的大致內容。
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