助教的心得體會(15篇)

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的助教的心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

助教的心得體會1

時間過的好快，暑期生活轉眼就結束了。西津渡“陽光助教”暑期實踐活動爲我的暑期生活變得更爲豐富。當助教與當學生，這樣的雙重身份，使我有機會總結教與學之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。

通過短期的接觸，也讓我發現現在的孩子很聰明，但普遍的不愛學習。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關。大部分的小孩從一出生就過着無憂無慮的生活，所以不太努力。過去我覺得這不是一件好事。但現在我不這樣認爲了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來，當然這要好的引導，我覺得在這方面我們做的不太好，這個是值得探討的地方。這學期我修的幾門課，給我最大的感受，老師很敬業，至始至終做事很認真。說實在的從本科到現在我真沒有發現比他們更敬業的中國老師。我暗暗下決心，以後做事情一定要向他們學習。這點說明了爲人師表的重要性。開始當助教時，積極性挺高，可是過兩週後熱情減了不少，變得不認真了。這點我真的應該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行爲。爲人師表，給學生做個好榜樣，真的很重要。"沒有不好的學生，只有不好的老師"，以前不太認同，但現在真的覺得這句話是對的`。小孩的可塑性很強，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會有逆反心理，所以有些爲人處世的行爲方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼裏，自然會明白什麼是好的，什麼是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。

這就是我當助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗，能從中學到很多東西。當然生活中的點點滴滴都是值得好好的認真的對待和體會的，從中體會和發現生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛生活，對自己的人生，對自己的未來都有很好的規劃。

助教的心得體會2

研究生“三助”崗位培訓心得體會學校研究生部本着爲了我們做好本職工作，提升個人素質，所得終身受益的原則，爲今年參加學校三助崗位的同學進行了細緻獨到的培訓。通過這一系統的學習，讓我們懂得了如何做人如何做事如何處事，所學所得讓我受益良多。現將相關心得總結如下：

首先講解的是辦公室禮儀知識，爲我們講解的是一位穿着得體深禮儀之道的女老師。講述的內容包括了生活中的方方面面，大致分爲以下幾個方面。首先講述了禮儀的基本概念和來源，禮是社會規矩，社會角色的內在要求；儀是這種規矩在角色中的外在表現。然後講述了在現實生活中的我們如何做到禮儀得當，要知道辦公室禮儀，辦公室是一個公共場所，時時都需要注意自己的形象，待人有禮乃是基本要求，如果懂得了基本禮儀才能相處融洽，辦公室才能和諧共處！無論男女老幼只要我們身處社會大環境就要時刻注意穿着打扮，勿過於張揚應該得體。穿着必須整潔大方，符合三色原則（即全身上下不超過三種顏色）。男生應該做到頭髮前不覆額、後不及領；女生應該做到頭髮不過肩，頭髮過肩則應該紮起或卷在頭上，不要披頭散髮的。當處於工作崗位上時，要做到不帶墨鏡或有色眼鏡。這些知識，不管我們走上“三助”崗位還是以後的工作中都應謹記於心。除此之外，老師還講解了電話禮儀，對於這一常用的通訊工具我們應該掌握在公共場所使用的基本禮節。

其次樑老師對公文的寫作發表了自己的見解。常見的公文格式主要有八種：決定、意見、通知、通報、報告、請示、函、會議紀要。並對不同公文的寫法與格式一一進行了講解。所傳授的這些知識對於我們今後從事相關工作至關重要，所學所得收益很多。

最後是郝教授對我們講了教師職業道德規範。郝教授的主要從什麼是師德風範、爲何要培養師德風範、如何培養師德風範三個方面進行了講解。“風範”是言談舉止、儀態儀表。學高爲師，身正爲範。教師是文化知識、科學技術的傳播者，是道德、良知的捍衛者，是真理神聖的懷疑者。萬事萬物都處於運動發展中，都在不斷變化發展，是永恆運動的。這種運動發展的外延是非常廣泛的'，包括時間上的變化，空間上的變化，內在結構的變化，外在聯繫的變化，精神上的變化，物質上的變化等等。變化的實質是發展！當代教師應該具備精神自由、人格獨立、德高身正、博學精深！接着郝老師講到了各個大學的校訓，校訓的來源等等！最後給我們提出了學習應該做到知之者不如好之者，好之者不如樂之者！學習，我們應該高高興興的去學習！既然我們從事的是助教的崗位那麼當我們面對學生的時候我們就是真正的老師，那麼就必須以教師道德規範嚴格的要求自己，嚴格按照相關規定規範自己的言談舉止，真正做到傳到授業解惑。

通過三位老師的諄諄教誨，讓我們懂得了更多的爲人處事之道，必將爲我們順利的開展工作奠定堅實的基礎。也將爲我們今後如何做好工作指引方向。

助教的心得體會3

4月13日—15日鎮安縣校長培訓已結束幾天，但我的思緒好像還還久久停留在山清水秀的鎮安，停留在熱烈溫暖的教室。這次作爲助教，我是帶着感恩之情和感動之心第三次來到鎮安縣。感恩於李中瑩老師，是他和他的學問促使我一次又一次成長直至生命的蛻變，所以就有今年三月在我生日之際寫的文章——《一位女博士的蛻變之旅》。感動於李中瑩老師，是他的博愛和使命感召着一位又一位優秀無私奉獻的導師和助教來到鎮安，將最新的教育成長理念和心理輔導技術無償地傳播到鎮安，將愛和感動灑滿在這個陝南小鎮的山山水水。

這次校長培訓班的導師王宏華老師同樣是李中瑩老師學問的受益者和傳播者。作爲一名優秀的導師，她毫不猶豫地放棄了高額回報的市場培訓機會，千里迢迢第三次從蘇州來到鎮安傳播李老師的學問。在短短三天培訓課程中，面對五十餘名國小校長，尤其以男校長爲絕大多數，她徐徐地讓他們漸漸放下校長的身份，慢慢地打開自己，層層地體驗自己的感受，最終實現理性和感性的'完滿結合。她的授課充分體現了李老師對學問的態度——嚴謹、輕鬆、有效和實用。通過三天的培訓，當程琪老師問各位校長願不願意支持學校老師來參加和諧人生導師學院的培訓，所有校長几乎異口同聲表示支持，並且很多校長說他們這次培訓不過癮，下次還要來。在最後一天下午，鎮安縣教育局石則健局長親臨現場，親身感受了校長學員對這三天培訓的巨大收穫和對王老師的充分肯定，他代表鎮安教育局向王老師和我們三人又是鞠躬又是獻花，感動和開心瀰漫整個教室。

我和杜敏是這次培訓的助教。我是剛剛結束第七屆快樂親子關係課程就來到鎮安。從導師身份轉變爲助教身份，對我來說，是一種享受。在課堂裏，輕鬆愉悅地享受做助教的每項工作，享受和導師配合的心靈默契，享受支持學員成長的喜悅；在課堂外，享受鎮安人民的熱情和美餐，享受和工作夥伴在一起的快樂和輕鬆，尤其享受難得同室臥談的私密和連接。

不再說謝謝，因爲“謝謝”難以表達內心深深的情感，不再說再見，因爲我們的內心永遠相伴！

助教的心得體會4

商湯說：“苟日新，日日新，又日新。”這是對於學習的一個很好的詮釋，也是我對於“魅力溝通”培訓課程的總結。

在本次培訓之前，電話溝通對於我來說最好的範本就是114查號臺和中國移動10086的人工服務檯。她們說話時總是慢慢的`，輕聲細語。我一直以爲在做電話溝通工作時溫柔的輕聲細語纔是最重要的。可是，這次培訓顛覆了我的想法。

車老師說：“當你在和人通電話時，首先要面帶微笑，開口說話時聲音要稍微大一點，這樣會更加自信。”自信？我還真是不知道呢。我只是覺得和人說話時儘量把音量放輕，不要吵着人就好了，自信與否倒還真是沒有在意。於是，在和partner訓練時，我就努力地按要求去做，讓聲音更有力一點。結果，我發現有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說服力了。我終於明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。

於是，在隨後的商店聯繫過程中，我也開始試着注意改變自己的表情、聲音、說話用語及肢體語言。事實證明，這些的確很有用。在進入一個商店前，我內心是非常忐忑不安的，十分擔心會談不成。但是當我運用這些小技巧時，我發現對方的注意力已經集中在我這裏，我也開始相信自己可以說服對方。最後，即使業務沒有談妥，我依然覺得自己學到了很多東西。當業務談成時，我更加開心，爲自己學以致用而開心。

話術訓練結束之後，我們每個小隊又定了各自的隊名、隊呼及隊歌。十分鐘，只有十分鐘，我們得定出這些將陪伴我們在這裏每一刻的東西，時間還是挺緊迫的。我們小隊集思廣益，每個人說一個隊名，然後採用支持率最高的。我覺得我們是第一小隊，要有帶頭作用，就建議“領航”這個隊名。結果，一致通過。之後，又將丁中堯建議的“東風吹，戰鼓擂，我是領航我怕誰”和鮑會亮建議的“《水手》”定位隊呼和隊歌，最後又排除了隊形。十分鐘，在大家的共同合作下，任務輕而易舉地就完成了。

一滴水只有放進大海里才能永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。這是我對於這十分鐘的感悟。團結就是力量，我喜歡團結，熱愛這種和集體融爲一體的感覺。在以後的培訓與工作過程中，我相信我們這個團隊一定會越走越好的！

助教的心得體會5

非常感謝星光學校給了我們家長這樣一個瞭解學校，瞭解老師，瞭解孩子們的機會。我的兒子一下子從幼兒園上國小了，我和大多數家長一樣，心裏忐忑啊：我家孩子沒有上學前班，一直擔心孩子坐不太住啊！當學校要在教師節那天做一個家長角色互換活動，讓我們家長來當一次老師，我積極主動要求參加了，非常想了解孩子在學校上課的情況。

今天20xx年9月10日是第29個教師節。清晨，天空中下着綿綿細雨，我和兒子早早的來到了星光國小。來到學校大門，看到了校長站在門口迎接孩子們的到來，有的孩子爲校長和老師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。

我和兒子來到十一班的教室，班主任張老師已經早早的等在了那裏。今天準備到操場進行升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場就折道而回。這麼多的孩子，排着整齊的隊伍，有條不紊的回到了教室。班主任張老師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀律，在老師的口令下，孩子們像一個個聽話的士兵。

九點正，第一節課由李昊陽的媽媽講課，她講得是微生物的內容，在我們學醫的人看來，微生物是原本非常枯燥的課程，由於昊陽媽媽非常的用心，把微生物的形狀用圖片打印出來，孩子們興趣濃厚。可是，到了20分鐘過後，小傢伙些有些坐不住了，開始講話、離座、注意力有些不集中了，還有自己玩自己的。我們這些家長都捏了一把

汗啊，我們幾個臨時老師是管不住的哦。昊陽媽媽用了一個小辦法，控制了場面，每個同學發了一個絕密文件。小傢伙些安靜了。下課的音樂鈴聲響起，終於下課了，孩子們像一羣脫繮的野馬跑出教室了…

第二節課是有周子信的外公講的關於安全方面的知識；第三節課由江子玥媽媽講得關於狐狸的小故事，孩子們前半節還坐得住，後面都鬧起來了，只見班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。

最後一節課由我上臺了，我在課前還是爲孩子們做了充分的準備，抽出時間爲孩子們做了一個課件，信心滿滿的要爲孩子們上好這堂關於理想的課程，由於教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語言文字來講，間接着抽問和知識問答。我本來這幾天感冒了，聲音有點嘶啞，爲了孩子們能聽得更清楚，用聲嘶力竭來形容不爲過。可孩子們不領情了，各自玩自己的…最後，還是張老師，把我解救了下來，他一上臺，孩子們即刻鴉雀無聲，老師的力量是無窮的.啊！

通過這次當老師的體驗，深深感受到當老師的辛苦，尤其是一年級老師的辛苦，只有經歷過的人才能深深體會！孩子們剛從幼兒園來到國小，他們都是家裏的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對每個孩子的尊重感動了我，當孩子起來回答問題時，我發現張老師都是用傾聽的姿勢。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運，爲星光有這樣的老師而自豪！

最後我將這首詩送給所有的老師：

別人從生活中撈取黃金， 您只能獲取花香， 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮， 但您依然快樂的吹口哨， 您的自豪是桃李芬芳！

助教的心得體會6

我是中（二）班陳奕軒的媽媽，很榮幸在11月5日參加了半天家長助教日活動。參與了孩子們晨間鍛鍊、主題課、早操、繪本故事課程。家長助教日讓我收穫頗豐，瞭解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會到教師工作的繁瑣與辛苦。

早上八點前，我與兒子一起來到教室，發現老師和阿姨已經在打掃衛生了，還有羅奕軒小朋友在認真地玩着拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會故事，其他小朋友也陸陸續續到了，紛紛過來告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。

第一項內容是晨間鍛鍊，按照之前老師發來的內容，我們進行的是玩沙包。示範了幾種沙包玩法，小朋友們都會認真地學着做，還會自創其他玩法。最後老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與着，讓我感嘆童真的`美好。

第二項是主題課，內容是顏色對對碰。原本是想用變魔術的方法導入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來，被小朋友識破了，略囧。但是小朋友對於兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種示例後，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之後是讓小朋友在紙上進行顏色對對碰，雖然都很生疏，還沒掌握方法，但都躍躍一試。有些因爲反覆地塗畫把紙戳破了，有些無從下筆小聲地跟我說老師我不會，都很可愛。

這時早操音樂響了，大家井然有序地到教室外排好隊。Nancy問我阿姨你會跳早操嗎？我說我不會呀，Nancy略有所思地說那你學我們跳吧。的確，對於我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔心的一項。站在班級後面試着，但還是跟不上節奏。

做好早操是小朋友的點心時間了，阿姨給小朋友們分發了豆腐乾、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐後是繪本時間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時候，小朋友都圍過來向我推薦。最後我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮》與《狼來了》的故事，小朋友們的問題千奇百怪，問封面上的狼怎麼不像，自己餓三天沒有事情這些，做老師還真的得反應靈敏呢。

之後老師讓大家背了《寶貝龍》與識字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益於老師平日孜孜不倦的教導。接下來是午餐時間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨着大家吃好午餐，我的助教日也進入了尾聲。半天下來，體會如下：

1、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的

要想方設法提高課程新穎性；要看護好每個幼兒，處理孩子間的糾紛和突發狀況。班裏小朋友雖然年齡相仿，但發展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師瞭解和關心每一個孩子。助教下來腰痠背痛的，遠遠比設想的要辛苦。

2、小朋友們都很棒，交給學校很放心

班裏的小朋友熱情開朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對孩子品格的注重。見面問好，吃飯前說感謝語等，與家裏無拘無束的氛圍差別很大，逐步培養孩子的禮儀規矩。

感謝能有這次助教機會，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我帶來歡笑。

助教的心得體會7

20xx年3月16日，天氣乍暖還寒，春天裏萬物生機萌發。當天我應邀參加了中一班父親助教活動，早上我和兒子xx滿懷開心和期待來到了xx幼兒園。本次參加助教的有六位爸爸，我的助教內容是“摺紙飛機”和 “介紹職業”。 早操結束後，小朋友們在各位父親的帶領下自由組成摺紙組、拍球組和樓下活動組。根據各自喜歡的顏色，我組內每位小朋友都領到了一張紙，我要求孩子們一起摺紙飛機，方法不限，不會的小朋友跟我一起學，看誰最先摺好，比賽誰的飛機飛得最遠。摺紙過程中，孩子們一邊折一邊說“先把正方形折成長方形，然後再對摺……”“我摺好了”“我的飛機飛得最遠”；接下來的“介紹職業”,我準備了幾張圖片，力圖從孩子們的視角來解釋什麼是“採購”，小朋友們個個表現得非常棒，孩子們熱情、默契的配合讓我感動，通過這些簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，切身體會到班主任x老師講過的什麼是“在遊戲中學習，在學習中游戲”。 在其他的生活教學助教體驗環節，老師們不時提醒並幫助我們正確擺放餐具位置，小牀有轉輪的要把輪子放到裏面……點滴細節讓我深感xx幼兒園的教學品質和老師們日常教學的.辛勞。

通過此次助教活動，不僅讓我們家長進一步瞭解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園裏的學習、生活、遊戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的瞭解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發展，從而達到家園共育的效果和目標，我們相信，只要在我們家長和xx班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！最後在這裏，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說聲“謝謝！您們辛苦了”。 祝願可愛的孩子們：茁壯成長！健康快樂！

助教的心得體會8

信息技術在教育領域中的普及，多媒體教學在教學中地位日益提高。運用多媒體輔助教學，已彰顯出傳統教學所不能比擬的優越性和強大的生命力。特別是在數學教學過程中，這就是“數學教具”的代名詞，在教學中恰當地使用多媒體，對培養學生的觀察、思維能力，提高學生的綜合素質，調動學生的學習積極性，通過多媒體創設情境，能激發學生的探究的興趣；同時，通過直觀的的形象的演示，使同學對一些抽象的東西有了一個直觀的感知，從而能夠很好地突破難點；多媒體的使用使得課堂容量增大，提高了教學效率。

一、利用多媒體創設教學情境，激發學生的學習興趣，增強學生的參與意識。

恰當的教學情境能喚起學生強烈的求知慾望，促使他們能保持持久的學習熱情，從而獲得最佳的教學效果。創設一種使學生主體參與，興趣濃厚的課堂教學學習氛圍是喚起學生主體參與的前提和保證。學生在愉快而輕鬆的學習氛圍中容易積極參與教學活動，並且能激發內在的學習要求。學生學習興趣的提高往往離不開生動形象的教育素材。多媒體方面比其他媒體來得更直接、更有效。例如數學中在將圓錐曲線這一章的時候，可以通過生活中存在具體的圖片先對圓錐曲線有一個感知，導致滿足什麼條件的點的集合才能構成這樣的曲線？創設情境，營造氛圍，從而激起學生的學習慾望。教師可以通過電腦幾何畫板演示，教師提出問題一步一步引導學生回答，學生會興趣盎然地討論、總結，然後抽象歸納。從而使枯燥的概念化爲具體的形象，學生不但會順理成章的接受而且很容易理解概念的實質。這樣既調動了學生的學習興趣又激發了學生的強烈參與意識，同時也達到了教師的教學目標。這樣既調動了學生的學習興趣又激發了學生的強烈參與意識，同時也達到了教師的教學目標。多媒體的直觀演示，學生在頭腦裏建立起自己的認知結構，更好地掌握所學的知識的特徵，強化了對新知識的印象

二．運用多媒體可以優化教學

多媒體的展示字體清晰，圖像清晰且具有美感，能夠很好地吸引學生的注意力，而且多媒體所提供的信息一般都是教師預先設置好的，可以使一節課有序漸進，另一方面可以減少教師在課堂上板書，爲學生贏得更多的教學時間，讓學生有更多的時間動手，動腦操作，讓學生在相同的時間內獲取更多的知識，有利於增加課堂容量，增大信息密度，豐富學生的學習內容，提高教學效率，從而優化教學。

三．運用多媒體輔助教學可以突破難點。

數學教學中，有些重難點不易突破，主要是比較抽象，學生難以理解。老師如果能夠用多媒體，數學教學中我們運用幾何畫板或是FLASH動畫，進行演示，學生通過觀察，直觀的感知，再加上理性的.邏輯推理對這部分知識就能很好地掌握，例如在平面解析幾何中，兩條直線的位置關係在垂直關係的判定中，看他們斜率的關係，學生對這塊理解的不是很好，通過幾何畫板的一個動態展示，學生不僅解決了問題，而且還對幾何畫板產生了濃厚的興趣，在課餘時間，練習操作設計，來驗證一些問題。再比如三角函數y=sin（wx+）的圖像變換時，是先平移後伸縮還是先伸縮後平移，順序不同平移的單位也不同，學生通過操作，在進行一個動態的演示，學生對此就能夠理解理解。這也使得學生綜合素質得到了提升。學生有了探索研究的精神，學習就成爲一種樂學。同時，教師也突破了教學的重點、難點，完成了教學目標。

四．運用多媒體輔助教學發展學生的思維能力。

數學學習實質上就是學生在教師的指導下,通過數學思維活動,學習數學思維活動的成果,並發展數學思維的過程。 一般認爲,數學思維是由形象思維、抽象概括、演繹思維、歸納與類比、直覺思維和函數思維等思維成份構成的一個綜合體。學生學習能力的形成與學習方法有着密切的聯繫，能力的培養主要通過思維與操作形成。而多媒體輔助教學聲形並茂在教學過程中，使得數學不在枯燥乏味，使學生的思維更好的發展。如空間想象力是空間觀念的進一步發展，空間想象是高一級的心理活動。在這個過程中多媒體課件可以提供感性材料，也可以呈現思維過程，以促進學生這一能力的提高，利用多媒體的形象、直觀、變化、靈活的特性，爲學生提供充分的感知材料和多向觀察的思維方法，從而既爲學生提供了空間想象的基礎，發展他們的思維。

在數學教學中，我們應該充分認識到，多媒體輔助教學確實是有着其特有的優點，但是我們別忽視它只是教學的一種輔助手段，我們們要恰當的運用它，從而更好的爲我們的教學服務。

助教的心得體會9

教學如同做人，都是一門藝術，要想做得更好，就要不斷學習、反思、和總結。理論指導實踐，所以要想自己在教學上能不斷進步和提高，就要不停學習本專業的理論知識，用專業理論知識來指導自己的教學行爲。新課程走近我們已有多年的時間了，通過學習《新課改實用教學策略》，使我加深了對新課程改革的理解與體會。雖然是又一次的學習，但還真有“溫故而知新”的感覺。讓我又一次對自己的教學思想和行爲進行了反思，對自己曾經被視爲經驗的觀點和做法進行了重新審視，這讓我在政治教學方面又有了新的體會和收穫。

把課標學習與教材教法研究結合起來；要鑽研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思、個案研究和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。在教學實踐中，我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學模式，主要將採取了以下幾點作法：

1、認真學習新課標，深入領會《政治課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在政治教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體政治素養，注重提高學生的政治實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的'領域，注重聯繫生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的能力。

2、講授新課程時應從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯繫，弄清教科書各種編輯設計的意圖和着力點，比較新課程與舊教材的區別和聯繫，有哪些改進，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收穫，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施政治教學。

助教的心得體會10

一次活動，引發一點感想；一分收穫，帶來一種成長。

xx年3月24日，陽光明媚，春風和煦，早上帶着孩子，帶着滿懷的好心情來到文化廳藝術幼兒園，今天非常榮幸應邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受並積極準備。

我準備的助教課程分爲兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什麼東西？小朋友們都很積極，個個踊躍發言，能夠主動表達自己的想法。

接下來我爲小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕嚕”，通過播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細觀察嚕嚕最喜歡的東西是什麼？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶着孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結合故事情節，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達。比如：“小豬嚕嚕長什麼樣子？”“這個氣球是”什麼形狀？什麼顏色？等等。充分與孩子們互動起來，趣味性強，讓孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中體驗學習的樂趣，進一步提高寶寶的觀察力和語言表達能力。課堂上，小朋友們個個表現都非常棒，舉手發言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。

最後，我身着藏族舞蹈服裝出現在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴裏不時的傳來：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈結束後，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的.撫摸着花麗的服飾，孩子們笑着、說着、看着，樣子真是無比可愛，他們笑的是那麼的開心、那麼的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡單瞭解藏族人民的風俗習慣等，拓展知識、開闊視野，令孩子們耳目一新。

一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機會，感謝孩子們帶給我的快樂，彷彿使自己回到了童年美好的快樂時光。

通過此次助教活動，不僅讓家長進一步瞭解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園裏的學習、生活、遊戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的瞭解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！

祝願可愛的孩子們：茁壯成長

健康快樂

助教的心得體會11

當得知自己可以成功參加助教培訓時，心裏還是有點高興的，因爲能成功參加助教培訓，這是又給了我一次提高自己的機會。爲期六天的助教訓練雖讓我身心有點痠痛，但同時也讓我深刻認識到身爲一名助教應有的責任與義務。助教形象的好與壞不僅僅影響到學校形象的好壞，更甚至會影響到大一新生憧憬已久的美好大學生活。因此，我覺得自己現肩負重任，一定要盡全力做好助教工作。

被分配到自律委員會進行晚查寢工作，這對身爲助教的我來說，是一個讓我熟知寢室內務標準的好機會。當接到命令查寢室，我一直認真要求自己對所有寢室一一進行檢查，並及時上報檢查結果，這對我養成做事嚴謹的態度具有極大幫助。軍訓時，我也盡力按一名合格軍人的標準要求自己，使自己的每一個動作要領更加接近標準化。面對炎熱的太陽，我並沒有因爲自己是一名大二的學生而要求特殊對待，而更因爲自己是大二的而帶頭做好動作要領，我絕對服從命令。個人認爲，在軍訓時，命令即意味着要服從做好，我認爲軍訓必將給自己的各個方面產生促進作用，例如軍人身上所具有的勇氣和堅持的毅力，此外，我嚴格自己的寢室內務，因爲我認爲一個人的.生活態度和方式完全可以從其生活的環境看出。當一名助教，熟知寢室內務規範是毋庸置疑的，這不僅僅是爲了教給大一的心生，更是對自己的一種提高。

我以助教爲榮，因此，給大一新生樹立一個好的模範作用將是我不可推卸的責任。

助教的心得體會12

今天的愛心助教讓我有了好多感慨，第一感覺就是好累，特別辛苦。因爲這次我們參加的活動是去鎮龍一中做老師。這也是我第一次做老師。

第一次讓我明白了老師的辛苦，原來老師並不是那麼好當。小時候的願望就是做一名人民教師，那時候的想法很簡單也很幼稚。總是想，我要是做了老師絕對不會打罵學生，不會佈置很多作業，每天還要和學生們一起做遊戲。。。。。。其實一直到這次實踐之前，我的想法仍然沒有改變。我以爲會很輕鬆，沒想到卻是一點也不輕鬆啊。

首先，寫教案我就要花費好多的心思，要考慮到學生的接受能力，學生的興趣，還要算好時間，特別是要絞盡腦汁想怎樣把課上得更加精彩，上課的時候要維持紀律，有些調皮的小朋友真的很讓人頭疼啊。還好，我本來就挺喜歡小孩子的，不然真不知道該怎麼辦纔好呢。

同學們很可愛，他們這麼小就懂得維護自己的老師，還懂得討好老師。第一次聽見有人喊我老師的時候，心裏好激動啊，我也不知道是爲什麼，也許還從來沒有人叫我老師吧，也從來沒有想過有一天我會被叫作老師，這次實踐是一個培養人耐心的過程，跟小孩子相處是急不來的，好多事情都是這樣的。他們調皮，搗蛋，但或許因爲生長在農村吧，他們少了那一份的嬌氣，而且很會爲人着想，所以相處起來很舒服和親切。

這是一個艱難的開始，我卻學會了好多東西，有些東西必須自己親身經歷才能體會到。未來還有很多你必須面對的難題，從現在開始就一定要堅定好信念，迎接未來的挑戰了。這次實踐是一個很好的開端，我也相信，未來的路我會走得更好，一直堅定勇敢的走到最後！感悟教師

這是我第一次參加國中助教活動社會，所以當然是算不上有多專業，在上課前我心裏一點底都沒有，不知道我教的東西是否適合他們，也不知道我的課是否能吸引他們，更不知道是否能達到我自己心中的理想效果，剛來到課室，看着正在玩耍的.他們，我畏懼了，我生怕控制不住他們的活躍。但是上課十分鐘後我發現那些學生都很認真，也都跟着我們兩位老師的思路，甚至由此至終的回答着我的問題，還不停地與我進行互動，我知道我成功了！我的聲音越來越高也越來越有自信，我看到了他們眼中的承認。

我們按照我們的PPT上的內容來進行我們已經彩排多次的教課流程，還記得令我印象深刻的是，當我問到他們什麼是幸福的時候？我記得他們的答案差不多都是一致的，都是幸福就是可以和同學們一起上課，一起玩，一起進步，一起努力；問到他們現在是否覺得自己幸福的時候，他們都異口同聲地說：“幸福”。我被震撼了，也被感動了，我沒想到她們是如此地單純，如此地知足，如此地懂事，更如此地純潔。我不禁在心底裏羨慕起他們來，也不禁仰慕起他們了，我羨慕她們現在還沒有被社會污染，還是像泉水一樣地清醇。我告訴他們幸福的我們，現在要做的就是要珍惜現在的一切，珍惜現在所擁有的，我用的經歷告訴他們要學會感恩，不要長大了有所遺憾，也要努力的地學習，將來可以改變現在的生活，讓自己讓親人過上幸福的生活。

其實不管是教什麼，只要能給學生帶來新鮮的知識和快樂的學習氛圍，這個教師就是成功的，就會被學生尊重。這次的愛心助教活動不僅使我增加了授課經驗，我覺得在更大的程度上它改變了我對教學的看法，對於教書我也越來越有熱情，我想在接下來的學習中我將投入更大的熱情，努力使自己成爲一名真正合格的教師。我要帶給孩子們更多廣博的知識、幫助他們在學習中找到快樂；我要將我曾經做過的後悔的事情的經歷告誡他們，讓他們不要放和我一樣的錯誤；我要教他們做一個好人，做一個不會對社會有害的人，指導他們怎樣來走未來的路才更能順暢。我希望他們以後的日子過得更加地幸福，不要在人生的轉角處拐錯彎，我願意把我所有的知識，所有我所知道的東西交給他們。

最後，我祝願他們能永遠地像現在一樣，幸福永相伴！

助教的心得體會13

20xx年10月19日週五日期我記得非常清楚，因爲那天讓我做了一次幼兒園老師。

其實這是一次家長進學堂讀繪本的助教活動，懷着忐忑的心情我步入了幼兒園，這時候讀繪本的時間還沒到，寶寶們正在操場跳操，看見小傢伙們一通亂跳，忐忑的心情放下了大半，當我走進滿是童年色彩的教室，忐忑的心情全部一掃而空，看見歡呼跳躍的寶寶們，心情突然的大好起來。

當老師把電腦調好，我發現小寶貝們已經坐到整齊的小板凳上了，頓時讓我感覺原來小傢伙們離開家長可以這麼乖巧，真的是可愛的無法形容。坐好的寶貝們刷刷刷的.一雙雙小眼睛盯着我，這時我纔回過神來，我是來讀繪本的。

讀繪本開始啦，小寶貝們非常聰明，他們可以從動物的特點準確無誤的說出來對應的動物種類，而且還能跟我互動，告訴我可以繼續往下讀繪本了......

這次家長進學堂助教讓我感受頗深，孩子離開我們的懷抱從不懂規矩，到現在的規規矩矩，這和每一位老師的辛勤付出是離不開的，感謝每位老師爲孩子付出的一切。

助教的心得體會14

我的孩子在幼兒園中班，這學期幼兒園組織了“家長助教”的活動，很幸運的是張老師邀請了我來爲幼兒園中二班的孩子們上課，心裏有些激動同時不免有些忐忑。這是一次近距離感受幼兒園生活的好機會，可是我能“搞定”這些幼兒園的孩子們，爲他們好好的上一堂完整的課麼？

爲了上好這次課，我做了精心的準備。結合個人優勢與幼兒特點，將活動主題定爲“我愛人民解放軍”，準備了活動教案，將活動過程做好精心的策劃。同時因爲考慮幼兒可能不能接受單純的語言講解，於是製作了圖文結合的課件，其中還穿插了少量視頻片段，以便更好地吸引幼兒興趣。另外，爲自己的講解還準備一份文稿。

約定的助教時間很快就來，我走在去幼兒園的路上，不時的想着教案的.過程，跟孩子們說的話，還一遍遍的檢查課件、圖片、獎勵的膠貼帶沒帶，我的心情既高興又緊張，高興的是和小朋友一起開心總有種回到童年的感覺，緊張的是給小朋友授課是我從事教育以來的首次嘗試，第一次總是很新鮮的，生怕得不到他們的認可家長助教心得體會家長助教心得體會。

到了幼兒園看到小朋友看到我非常開心，尤其是我的兒（師德師風學習心得體會）子，高興中帶着自豪。上課開始了，對於我這位新老師，小朋友們表現出更多的是興奮。對於人民解放軍更是表現出極大的好奇心。在活動中，爲孩子的準備的圖片以及設計的提問，讓我直接看到了孩子們的思維真活躍！在這節課中我發現大多數孩子會聽，會想，會互動，還會反問我很多的問題。我原以爲必須要把教給他們的東西掰開揉碎纔會消化，卻發現他們的理解能力其實不差，很多知識不需要特別細緻的展開他們就能吸收，讓我對這些4歲左右的孩子們刮目相看。其實每個孩子都很棒

在這次活動中，播放的視頻更是激起了小朋友們極大的興趣，一個個不由得的發出聲聲驚歎。更是讓我感受到了做一名“家長助教”的滿滿幸福感家長助教心得體會心得體會。

通過這次活動，我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認識。在家裏很多雙眼睛盯着一個孩子都常常會有紕漏，幼兒園裏就幾個老師盯着幾十個孩子，不僅要關心吃喝拉撒睡，更重要的是關注他們的安全。既要讓孩子有個完整健康的體魄，還要讓孩子有健全的人格，對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無疑是老師們的親和力，這種親和力源自於各位老師心中對孩子深深的愛，那種像對待自己孩子一樣的永遠那麼有耐心的愛！

我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！祝願可愛的孩子們：茁壯成長健康快樂！

助教的心得體會15

從四月份開始參加助教工作到現在已經有三個月的時間了，也是在一個偶然的情況下得到了這個機會，現在就自己的助教工作經歷談談自己的感受。 首先，先談談自己參加這個兼職的初衷吧。我本身的專業是歷史學師範類，以後打算從事的職業是一名教師。但是大三大四要準備準備考研，所以可能就不會把太多的精力放在實習上，這樣就可能不太能在工作前接觸教師行業更深層次的一些方面。因此，當我知道了新東方助教的工作之後我積極地報名參加，一方面能通過兼職獲得一些經濟上的補助，更重要的是助教工作能讓我作爲一名老師（姑且這樣說吧）與更多的學生接觸，知道如何與他們相處，並且從新東方的老師們身上學到更多，我相信這對我日後的工作必將大有裨益。

其次，便要說到我在這份工作當中的種種感受了。因爲我畢竟是第一次當助教，沒有經驗，所以擔心剛剛接收工作可能有些不適應。但是在正式工作之前通過毛毛老師的詳細介紹，對整個工作的內容都有了瞭解，所以也就省去了一些擔憂。當我真正開始工作的時候並沒有遇到太多的困難，而且跟的老師還誇我做的不錯，對我來說無疑是最大的鼓勵，讓我信心大增，更加下定決心把工作做好。平時的工作基本就是幫老師收發、批改作業，記錄學生的學習情況，並且及時反饋到家長羣裏，同時爲家長和同學答疑解惑，自我感覺工作量不大，並且都一一認真完成了，也得到了老師和家長肯定。但是在工作的時候也出現過一些失誤或者出現不在狀態的情況，還好我能及時意識到，並且及時自我調整，作出相應的補救措施。這也讓我認識到在日後的工作中也會出現這樣的情況，所以必須及時發現及時改正，這樣才能避免工作出現失誤。

此外，在我當助教的期間也真正認識到了新東方老師的優秀，老師們不但教學質量過硬，教學風格獨樹一幟，教學方法也值得讚賞，學生們的學習積極性十分高漲，成績進步也很明顯。新東方老師們身上的那種對學生及家長的耐心和認真負責的態度值得我在以後的學習工作生活中多多學習借鑑，這也有助於我自己的`成長。新東方老師的教學方法也很獨特，雖然我目前並沒有開始學習師範類專業的相關知識，但我能感覺到他們的教學方法值得我吸收借鑑，我相信這是從事別的工作所無法學到的。

同時，通過這幾次暑期工作的前期培訓，我也學到了很多人際交往方面的知識，比如與家長的溝通話術等等，這不僅有利於我們現階段的工作，還會讓我們在爲人處世方面受益無窮。同時，助教的管理條例也很詳細，對助教的工作提出了很多的要求，這也說明我們要更加嚴格要求自己，服從企業管理，更好地完成工作。

最後，我希望自己還能繼續從事助教這份工作，它交給我許多寶貴的經驗和爲人處世的道理，讓我能自我完善，自我發展，如果能繼續從事這份工作，我會以春季工作的經驗教訓更加認真積極地完成各項工作，爲老師學生家長更好地服務，努力成爲一名優秀的助教！