(集合)實驗心得體會

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的實驗心得體會，希望對大家有所幫助。

實驗心得體會1

在校黨委的正確領導下，在學院領導、全系教職員工的共同努力下，實驗室全體教職工能夠認真履行崗位職責，全身心投入工作，爲完成學院今年工作目標奮力拼搏，取得了一定的成績。爲了今後的工作更加突出，特此對本年度工作予以總結。

一、政治思想、工作紀律方面

按照本科教學評估的要求，積極開展各項工作，積極配合學校實驗教學中心的工作，準備各種評估材料，認真完成上級安排的工作。從思想到行動，把實驗教學的一切工作放在首位。學生應嚴格執行實驗紀律，加強實驗設備的維護和管理，認真完成日常記錄，發現問題及時向實驗室管理人員彙報。

二、實驗室建設方面

1、xxxx學院現有計算機實驗室和物理實驗室兩個省級示範實驗室。今年已經按照預期，計算機實驗室已經將所管理的五個實驗室，軟件實驗室、計算機組成原理實驗室、物聯網實驗室、嵌入式實驗室、計算機組裝維護實驗室、網絡工程實驗室初步建成。所需設備，大部分都已到位並調試完成，基本可以投入使用。

物理實驗室新購置了450萬元的`實驗設備，主要補充了原有的力學、熱學、電學、光學、模擬電路、數字電路實驗室，添加了綜合技能訓練、大學物理仿真、演示、EDA/PLC實驗室。

2、做好日常管理工作，如設備維修、保養、實驗報告的修改、實驗室水電暖維護及衛生工作等。

3、實驗室管理員應認真制定實驗室課程表，以保證實驗的有序進行。

4、將原有的實驗室規章制度，進一步修訂完善。

5、能嚴格管理耗材，認真保養設備，避免不必要的浪費，爲學校的發展節約資金。

三、存在的問題

1、實驗室設計不合理，某軟件實驗室的電路經常出現問題，跳閘，影響課堂教學秩序。

2、實驗室不能聯網，有老師建議有條件開放上網接口，幫助課堂教學。

3、實驗室部分桌椅板凳已經過時，急需更換，以免出現類似學生摔倒的情況。

實驗心得體會2

我聽取了《大氣的壓強》，《質量守恆定律》，《聲音的傳播》，《四季更替》，等，它們各有千秋，有的以實驗爲主線，有的以觀察爲主線，有的以查閱資料爲主線，但是，不論是哪種課型，都注重了學生的發現問題，提出假設，實驗驗證，思考得出結論的過程，注重了學生的思維的訓練。有的課學生和老師的水平發揮到極致，學生的學和老師的指導渾然一體，水到渠成。

一、課前準備充分，資料收集齊全。

老師善於運用網絡資料，以開闊學生的視野；自己動手製作精美實用的教學課件，使教學直觀，訓練到位；善於汲取先進的教學思想。在教學中，按照提出問題——猜想、假設——設計實驗——實驗探索——彙報交流——拓展創新的.教學思路進行教學，使課堂教學活潑新穎，趣味無窮。

二、吃透教材，精心備課

不難看出她課前作了精心備課。不但精心地備教法、學法，還精心地選擇製作切實可行的教具。周密考慮如何開拓學生的思路，激發學生積極主動地去學習。

三、自身優勢明顯，特色突出。

在這次活動中，教學思路新穎，在教學中，注重了自身的形體語言的運用，使自己的一舉手，一投足，都起到一定的引導作用。她思路清晰，語言親切。善於組織和調控課堂。善於開拓思路，激發創新。教師講得生動，學生學得有趣。在課堂上力求語言精當，學生能在教師的引導點撥下，拓寬思路，發現規律，從而掌握方法。她甜美的語言，優美的肢體動作，嫺熟的駕馭課堂能力，把課堂氣氛一次又一次推向高潮。

四、小組合作學習，已經不是侷限形式，逐步走向成熟。

課堂上，老師們都特別注重學生的互動活動的相互配合，使學生在小組活動中充分發揮自身優勢，積極主動地獲取知識。小組合作式學習已不在流於形式，他們爲學生們提供一個觀察、操作、表達、思考、探究的平臺。以小組合作爲載體，引導學生探究，有效地擴大了學生的參與面，又發揮了學生的主體作用，促進學生互相幫助、互相學習，取長補短、共同進步、共同提高，真正發揮了合作的作用。

總之，在本次活動中，參加講課的老師得到了鍛鍊，聽課的老師學到了許多先進的教法，對於我來說是一個難得的學習機會，爲我今後的教學工作指明瞭方向，真是受益頗豐。

實驗心得體會3

在大學的學習生涯中，實驗是不可或缺的一部分，通過實驗能夠更好地將理論應用到實踐中，同時也可以鍛鍊自己的實際操作能力。在這裏，我將分享我在實驗中的一些體驗和感悟。

首先，實驗需要有耐心和細心的態度。實驗中往往需要進行一系列的操作，排除一系列的`干擾，這些實驗數據並不是一次能夠得出來的，需要不斷地嘗試、調整和改善。尤其是在遇到一些實驗設備、工具或實驗條件不理想等困難時，需要一步步解決，不能輕易放棄。在實驗的過程中，我多次遇到了困難，但是經過思考，並不斷嘗試，最終都得到了滿意的結果。這一點也使我更加感受到了實驗嚴謹性的重要性。

其次，實驗需要有安全意識。實驗中往往會涉及到一些化學物品或者一些高溫、高壓等的操作，因此必須要保證實驗安全。在進行實驗前，需要了解實驗步驟以及危險因素，配備好適當的防護設備，並且在實驗中要嚴格遵守實驗規範，不能隨意操作。在我的一次實驗中，由於疏忽導致耐熱玻璃杯炸裂，損失了一些材料。這次教訓讓我更加深刻地認識到實驗安全的重要性。

最後，實驗需要注重團隊合作。很多實驗都需要團隊合作完成，需要互相配合，分工合作。在實驗中需要互相幫助，分享信息，討論並解決問題。在我的一次實驗中，同組同學的學習程度不同，實驗進度也無法統一，但是我們團隊意識很強，都比較有耐心和細心，各自互相幫助，最終順利完成了實驗。因此，團隊合作是提高效率和質量的重要手段。

總之，實驗是探究科學之美的一條捷徑。在實驗中，我們需要有耐心和細心的態度，具有安全意識，注重團隊合作等。這些能力不僅是在實驗中獲得滿意的結果，更是在今後的工作中爲人處事及解決問題不可或缺的能力。通過這次實驗，我不僅對科學的探究有了更加深刻的認識，同時也感受到了在實驗過程中，自己的成長和進步。在實驗中，除了需要鍛鍊我們的實踐操作能力，我們還需要具有一定的科學思維能力。科學思維能力是我們在實驗中進行數據分析和結果推論所必須的能力。在實驗中獲取數據不是最終目的，而是對數據進行分析，從中提煉性質規律，得到結論，纔是最終意義。

實驗心得體會4

一、實習目的與要求

1.實習目的

（1）學會識別常用元器件：熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍；

（2）學會焊接：熟悉手工焊錫的常用工具，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接；

（3）完成收音機的焊接，並學會調試；

（4）培養我們的動手能力，爲日後學習製作電子類器件打下了基礎；

（5）瞭解收音機的簡單工作原理；

2.實習要求

（1）無錯裝漏裝、焊點大小合適、美觀，無虛焊、器件無丟失損壞、調試符合要求、收音機正常工作。

（2）分析調幅接收系統各功能模塊的工作原理。

（3）安裝調試及測量結果。

二、收音機工作原理

1.原理圖

圖1 HX203 AM/FM集成電路收音機電原理圖

圖2 HX203T FM/AM 裝配圖

2.原理分析

（1）輸入迴路。

從天線接收進來的高頻信號首先進入輸入調諧迴路。輸入迴路的任務是:1. 通過天線收集電磁波，使之變爲高頻電流；2.選擇信號。在衆多的信號中，只有載波頻率與輸入調諧迴路相同的信號才能進入收音機。

（2）變頻和本機振盪級。

從輸入迴路送來的調幅信號和本機振盪器產生的等幅信號一起送到變頻級，經過變頻級產生一個新的頻率，這一新的頻率恰好是輸入信號頻率和本振信號頻率的差值，稱爲差頻。例如，輸入信號的頻率是535kHz，本振頻率是1000kHz ，那麼它們的差頻就是1000 kHz －535 kHz ＝ 465kHz；當輸入信號是1605kHz時，本機振盪頻率也跟着升高，變成20xxkHz。也就是說，在超外差式收音機中，本機振盪的頻率始終要比輸入信號的頻率高一個465kHz。這個在變頻過程中新產生的差頻比原來輸入信號的頻率要低，比音頻卻要高得多，因此我們把它叫做中頻。不論原來輸入信號的頻率是多少，經過變頻以後都變成一個固定的中頻，然後再送到中頻放大器繼續放大，這是超外差式收音機的一個重要特點。以上三種頻率之間的.關係可以用下式表達：

本機振盪頻率－輸入信號頻率＝中頻

（3）中頻放大級。

由於中頻信號的頻率固定不變而且比高頻略低（我國規定調幅收音機的中頻爲465kHZ），所以它比高頻信號更容易調諧和放大。通常，中放級包括1-2級放大及2-3級調諧迴路，這與前面我們介紹過的直放式收音機相比，超外差式收音機靈敏度和選擇性都提高了許多。可以說：超外差式收音機的靈敏度和選擇性在很大程度上就取決於中放級性能的好壞。

（4）檢波與AGC電路。

經過中放後，中頻信號進入檢波級，檢波級也要完成兩個任務：一是在儘可能減小失真的前提下把中頻調幅信號 還原成音頻。二是將檢波後的直流分量送回到中放級，控制中放級的增益（即放大量），使該級不致發生削波失真，通常稱爲自動增益控制電路，簡稱AGC電路。

（5）低頻前置放大級，也稱電壓放大級。

從檢波級輸出的音頻信號很小，大約只有幾毫伏到幾十毫伏。電壓放大的任務就是將它放大幾十至幾百倍。

（6）功率放大級。

電壓放大級的輸出雖然可以達到幾伏，但是它的帶負載能力還很差，這是因爲它的內阻比較大，只能輸出不到1mA的電流，所以還要再經過功率放大才能推動揚聲器還原成聲音。一般，袖珍收音機 的輸出功率約在50~100毫瓦（mW）左右。

三、整機組裝與系統調試

1.整機組裝

（1）焊接

?電烙鐵是最常用的焊接工具。

我們使用20W內熱式電烙鐵。電烙鐵要用220V交流電源，使用時要特別注意安全。應認真做到以下幾點：電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。使用前，應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞。並檢查烙鐵頭是否鬆動。電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時，應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發生事故。使用結束後，應及時切斷電源，拔下電源插頭。冷卻後，再將電烙鐵收回工具箱。

?焊錫和助焊劑

焊接時，還需要焊錫和助焊劑。焊錫：焊接電子元件，一般採用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點較低，而且內含松香助焊劑，使用極爲方便。助焊劑：常用的助焊劑是松香或松香水（將松香溶於酒精中）。使用助焊劑，可以幫助清除金

屬表面的氧化物，利於焊接，又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線時，也可採用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接後應及時清除殘留物。

?焊前處理

焊接前，應對元件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。清除焊接部位的氧化層可用斷鋸條製成小刀。颳去金屬引線表面的氧化層，使引腳露出金屬光澤。印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光後，塗上一層松香酒精溶液。元件鍍錫在刮淨的引線上鍍錫。可將引線蘸一下松香酒精溶液後，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上，並轉動引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導線焊接前，應將絕緣外皮剝去，再經過上面兩項處理，才能正式焊接。若是多股金屬絲的導線，打光後應先擰在一起，然後再鍍錫。

④焊接技術

做好焊前處理之後，就可正式進行焊接。右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線。焊接前，電烙鐵要充分預熱，烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫；將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處，電烙鐵與水平面大約成60℃角，以便於熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點上，烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在2～3秒鐘；擡開烙鐵頭。左手仍持元件不動，待焊點處的錫冷卻凝固後，纔可鬆開左手；用鑷子轉動引線，確認不鬆動，然後可用偏口鉗剪去多餘的引線。

⑤焊接質量

焊接時，要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質量。應是錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時通時斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實際上並沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。這兩種情況將給電子製作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐，才能避免這兩種情況。焊接電路板時，一定要控制好時間。太長，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時，可將電烙鐵頭貼在焊點上，待焊點上的錫熔化後，將元件拔出。

（2）收音機的組裝

?元器件的檢測：裝機之前對所使用的各元器件意義進行嚴格的檢查，看看有沒有遺漏或損壞的原件。

?元器件的安裝：按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置，再將四聯、中周、濾波器按老師指點裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少，多了很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接要注意安全。

?將模板焊好之後，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢後，仔細對照電路圖和電路版

圖覈對每個元器件和引線極性，另外還要注意有無搭錫的地方。

④把天線，螺絲等部件裝好，再把外殼叩好。

2.系統調試

（1）收音機的基本調試：

調試是爲了收音機能正常更好的工作，將調試好的部件組裝成整機後，不可能都處在最佳配合狀態，而滿足整機的技術指標。所以，單元部件經組裝後一定要進行整機調試。首先，按直觀檢查的方法對整機進行外觀檢查。外觀檢查有如下內容：焊接質量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機插座檢查、機內異物檢查等。結構調整主要是檢查印製電路板各部件的固定是否牢靠，有無鬆動，各接插件間接觸是否良好，機械轉動部分是否靈活。其次，對電路電流進行測量。將電位器開關關掉，裝上電池用萬用表的50mV檔來測量，表筆跨接在電位器開關的兩端（黑色表筆接電池負極，紅色表筆接開關的另一端）若電流指示小於10mV，則說明可以通電，將電位器開關打開（音量旋至最小即測量靜態電流）用萬用表分別依次測量D，C，B，A四個電流缺口，若被測量電流的數字在規定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個缺口依次連通，再把音量開到最大，調雙連撥盤即可收到電臺。在安裝電路板的時候注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方，並且不要影響調諧撥盤的旋轉和避開螺絲樁子，電路板挪位後再上螺絲固定。當測量不在規定的電流值的範圍則要仔細檢查三極管的極性有沒有裝錯，中周是不是裝錯位置以及虛焊等，若測量哪一級電流不正常則說明那一級電流有問題。

（2）中周調整：

由於和中周變壓器並聯的電容器的容量總存在誤差，機內的佈線也存在着不同的分佈電容，這些都會引起中周變壓器的失諧，所以要進行調整。但由於中周在出廠時廠家就已經調好，在這裏就不需要我們再來調整中周了。如果出廠時沒有調整好中周，則可以按以下方法進行中周調整：把高頻信號發生器調到465kHz上，雙連電容逆時針旋到頭，然後調T4（黑色）、T3（白色）兩個中周，反覆調幾次，達到收音機喇叭聲音最響爲止。

（3）中頻頻率調整：

收音機中波段頻率範圍一般規定在535~1605kHz。它是通過雙連電容從容量最大到容量最小來實現這種連續調諧的，爲了滿足上述的要求所以必須調頻率範圍。在出廠前廠家也已經調整好，在這我們也不需要再調整了。

（4）統調：

統調就是通過調試收音機的輸入迴路、本機振盪頻率、中放回路的中頻頻率校正，從而達到在接收的頻率範圍內機子具有良好的頻率跟蹤特性。

從理論上講，中波收音機從525~1605kHz的範圍內，振盪頻率和外部電臺頻率之差各點都應該是465kHz，但實際上是很難做到的，爲了使整個波段內都能做到基本同步，經過大量實驗證明，只要把600kHz，1000kHz，1500kHz這三點調準就可以了，所以要進行三點統調。中波的頻率範圍是：530KHZ---1600KHZ,那麼本機振盪的頻率範圍就應該在955KHZ---20xxKHZ，收音機是通過一個雙聯可變電容來同時

實驗心得體會5

本學期即將結束，在這學期裏，在學校領導的指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，促進實驗教學質量的提高，現把本學期的實驗室管理具體工作總結如下：

1、 落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的'規範化管理。

2、 做好儀器的清理、放置，做到整潔、規範，項目清楚。在實驗前後對儀器性能進行認真檢查，做完實驗後及時收回、上架歸位。. 3、 熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

4、 做好易耗品和儀器破損登記。

5、本學期由於無新進儀器和藥品，所以無需造冊登記和記錄。

6、 配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，爲實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、佈置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

7、 堅持出勤值班，維護教學秩序，爲教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。

8、做好安全、衛生清潔工作, 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關閉水、電並鎖好門窗。

9、記錄號本學期我校開展的實驗教學的相關材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，虛心各方對我工作的意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

10、認真完成好學校分配給我的其它工作。

11、通過我們的努力工作，爲各位實驗老師提供了快捷的幫助。

總之，實驗教學是學科實施素質教育的重要途徑.這一學期以來，我積極、主動、熱情的爲教師及學生服務,開展好實驗教學,爲學生實驗創造前提條件。

實驗心得體會6

經過一學期的學習，我對國際貿易實務的基本內容有了大概的認識，一整個學期下來老師教了我們很多知識，雖然我掌握的知識不是很多，但我也對它有了進一步的瞭解，因此這一學期下來我還是收穫很多，從而得出以下的總結。

從內容上說，我們這個學期學習了五個項目：

1、認識國際貿易實務;

2、外貿業務準備;

3、對外貿易磋商;

4、合同的擬定於簽訂;

5、進出口合同的履行。

從項目一當中我學到了國貿的一些有關法律，還有外貿從業人員應具備的基本素養是極其重要的。從項目二中我學到了如何進行外貿業務準備等等，在項目三中的貿易術語，貿易磋商是非常重要的，認識到了交易磋商的一般程序：詢盤-發盤-還盤-接受，還要學會如何選擇貿易術語。還有一些合同的簽訂，合同的格式等，貨物的運輸，保險等，國際貿易的中間環節多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環節出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，並有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過程中可能遭到各種自然災害、意外事故和其它外來風險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經濟損失。

在學習國際貿易實務的過程中我意識到了英語的重要性，對於外貿專業人員而言，不僅要掌握一定的專業知識，而且還必須會英語。國際貿易中的絕大多數信息的發佈、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語爲主，而且都是非常專業和正式的英語。所以今後還得在英語的學習上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，全面提高自己的英語水平，儘量不使語言成爲交流的障礙，進而在會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。避免因爲對語言的造詣不深，而在出口貿易的過程中蒙受損失。並且，如果專業英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業務的順利進行。因此，我們要加強商務英語的學習。

國際貿易實務作爲綜合性很強的一門專業課，和其他相關學科聯繫很緊密，需要我們去多多瞭解掌握。比如價格學、商品學、物流學、保險學和法學等。我們平時在學習的過程中要注意各學科之間的交叉和補充，充分掌握和貿易相關的知識，使我們在做起貿易工作來能對各種流程應付自如，提高效率。貿易人員要求具有非常良好，非常過硬的心裏素質。因爲貿易過程的複雜和風險是無法估量的，要有充分的心裏準備，同時還要有相應的備選解決方案。貿易人員要做到有耐心，有信心，有恆心，有真心。同時還要做到嚴謹仔細，責任心強，勇於承擔責任。

綜上所述，從事國際貿易活動，要求貿易人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。通過這次實驗，我深刻地瞭解到了外貿實務操作的困難，也學到了具體的操作流程應該怎麼做。在今後的'學習中，我會繼續吧欠缺的這些只是和技能儘快掌握，以適應工作的需要。

在整個學習的過程中，我認爲最難掌握的就是各種貿易理論，還有那些專業名詞，包括中英文，所以我總結出整理好這些理論是相當重要的，還有那些專業名詞，一定要多看，多讀。我認爲只要能夠清晰地將這些理論分類出來就會容易些了，因爲這些知識點都是存在着有一定的聯繫的。我覺得國際貿易實務這門課程能夠使學生提高分析和解決的能力。

綜上所述，我覺得從事國際貿易活動，要求貿易人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。通過這個學期的學習，我深刻地瞭解到了外貿實務操作的複雜性，也學到了具體的操作流程應該怎麼做。在今後的學習中，我會繼續把欠缺的這些知識和技能儘快掌握。

實驗心得體會7

這次實驗目的是學習用集成觸發器設計時序電路。實驗是設計一個60進制計數器，用一個數碼管顯示，用四個二選一電路實現個位和十位的切換。這次實驗進行的很順利，在快速完成第五個實驗之後又順利的做完了第一個實驗的收尾工作。在第二組實驗的.時候我也完成了我的第二個實驗。所以結果就是如我所願的將五個實驗全部完成！實實在在的幸福感此刻還深深的感受着！

不得不說只有努力後堅持下來了，纔會成功！

已經做了有四次數字邏輯實驗，每一次都有新的收穫，在做實驗的過程中，由想象中的接觸到實物，經過自己的思考，動手，牢牢的記在了心裏。對一些問題有了自己的想法。在作實驗的時候，帶着思考與問題去做實驗，在做的過程中，問題會不斷的出現，有些時候會發現真的好奇妙，動手能力在無形中提高。

實驗總結經驗如下：

1早點去，找臺好裝置。

2做實驗時一定要嚴格按照要求操作避免走彎路。

3實驗時別停下來，靈感稍縱即逝。

4在實驗出錯時百思不得其解再去問老師，否則印象不深收穫不大。

實驗心得體會8

在第一次課時，有三個題目可以讓我們選擇，分別是物質的量濃度的配製、萃取以及氫氣的製取。而我跟我的搭檔選擇的是物質的量濃度的配製，剛開始以爲很簡單，也看了一點視頻，自信滿滿地在臺下看着別的同學的講解。但是當我上臺時，發現還是有好多沒有準備好的地方。比如我想配置的是1.0mol/l的nacl溶液，但卻說成了0.1mol/l，而且在計算的過程中出現了小問題，所以就更加緊張了，臺下時的自信不知道去了哪裏。容量瓶的使用也忘了講解，在使用的時候也有一些細節沒有講到位，感覺自己很失敗。

失敗的原因自己也分析了下，第一、上臺講解的經驗太少。這也是最關鍵的，也是本次實訓的.目的，也是自己的性格原因所導致，所以要想有所進步，就是要大膽的說，大膽的去做。第二、沒有充分的準備好。導致了出現許多的錯誤，我認爲其原因歸根結底是態度的問題，所以要想在這方面改善必須要做的事有一個好的態度，只有態度端正了，才能做得好。

在我講解之後是下一組同學，他們講的是跟我們一樣的題目，而之前的同學講的都是別的題目。而她講得非常好，教態自然，講解的很仔細。非常值得我學習。

而第二次老師給的題目是三選二，題目分別是焰色反應、鋁熱反

應和鋁及其化合物的性質。我跟我的搭檔選擇的是焰色反應和鋁及其化合物的性質。這一次的主講是我的搭檔，而我負責演示，這次不需要我的準備，需要的是膽量。我們開始講的是焰色反應，這個反應很簡單。就是將棉花放在玻璃棒上，滴幾滴酒精，再滴加樣品，最後點燃。但就是將酒精滴上去，我的手都抖個不停，雖然我知道下面的在看的都是自己的同學，沒什麼好怕的，但還是不由自主的手在抖。只能硬着頭皮繼續做下去。但在做下一個實驗鋁及其化合物的性質時，慢慢地變得不是那麼抖了，因爲這個實驗完全是膠頭滴管的使用。到最後老師也是表揚了一下進步的明顯。也達到了這次實訓的目的。而我自己也是得到了很大的鍛鍊。

接着第三次，所有人都越來越好，很少出現之前出現的情況，甚至還有一些同學做了一些新的挑戰----改進實驗。

總之，這次的實訓對於我們以後的教學生涯有着非常大的幫助。通過學校的實訓，讓我學到了很多課堂上本學不到的東西，同時懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義。從實習中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩重處理實驗，對我們處事也是一樣，用心學習。此次實訓我們不僅增長了見識，得到了鍛鍊，培養了能力，更領悟到了做人做事的原則和態度。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身實踐，結合自身所學，方能提高自己。

實驗心得體會9

做試驗的心得體會

1、預備越充分，試驗越順當。

古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的學問儲備、文獻儲備、材料預備、方法預備能夠避開手忙腳亂，充分的預試驗使你佈滿信念。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開頭的幾步偷懶，造成後面總有一些無法排解的障礙。

2、溝通是最好的老師

做試驗遇到困難是家常便飯。你的第一反應是什麼?反覆嘗試?放下?看書?這些做法都有道理，但首先就應想到的是溝通。對有身份的人，私下的請教體現你對他的敬重;對同年資的人，公開的爭論能夠使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個試驗折騰半年，之後別人告知你那是死路，豈不冤大頭?

3、一半時刻做試驗，一半時刻看文獻。

千萬不能把時刻全部消耗在試驗檯上。看文獻、看書、看別人的操作、聽別人的閱歷、討論別人的思路，邊做邊思索。要學會比較，不好盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。

4、記錄真實詳盡。

人總是有一點虛榮心的。只把勝利的步驟或美麗的`結果記到試驗記錄裏，是許多人的做法。殊不知，很多珍貴閱歷和意外發覺就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆珍貴的財寶。

5、把握心理優勢。

做過試驗的人都經受過失敗和挫折。有些失敗應當在預試驗階段發生，你這時能坦然理解。假如不做預試驗，在正式的試驗中遇到，你的挫折感就很明顯。假如你正因趕時刻而誤操作，你會懊喪。假如你能正因目前心浮氣燥而堅決地放一放，就能夠避開杯具的發生。假如你早上進入試驗室之前還不知道這天要幹什麼，你最好想好了再去。最大的錯誤是重複犯同樣的錯誤。記住，屢教不改者不適合做試驗。

實驗心得體會10

本期學校的教育教學工作在這辭舊迎新之際已經全面結束，回顧本期以來的實驗儀器管理和實驗教學工作，特作如下總結：

在本期工作中充分發揮了實驗室的獨特功能和實驗教學的重要作用，努力爲師生提供良好的學習與工作環境，認真做好實驗儀器的有效管理，提高實驗儀器的使用率，按時填寫相關表冊(實驗通知單、儀器設備借還登記、實驗完成情況記載表等相關表冊)，嚴格按照實驗室的有關規定和制度監督各實驗教師正確使用有關的實驗設備和化學藥品，杜絕了一切儀器設備的外借、外留現象的發生，確保了我校的實驗教學及實驗教研活動有序、健康地進行，按時完成了實驗教學工作任務。

一、具體工作完成情況

1、對現有的儀器設備繼續實現科學化、規範化地管理，認真做到帳物相符、帳帳相符、依類定櫃、櫃內定點、櫃有目錄卡、件件有標鑑。

2、要求各實驗教師認真分析教材，結合實驗室的情況，各任課教師擬定了行之有效的實驗教學工作計劃。

3、認真擬定了實驗室管理工作計劃，及時清點實驗室的儀器及藥品，清掃“兩室”衛生，確保儀器室及實驗室的衛生，經常保持儀器室及實驗室的通風換氣，切實做好儀器室、實驗室的防火防盜工作。

4、在管理中嚴格按照有關規章制度和文件精神執行，監督和管理好實驗儀器和危險藥品，做好儀器設備的維修維護及保養和危險品的專櫃雙鎖管理，嚴格儀器設備損壞賠償制度，屬正常損壞的認真填寫好報廢報損登記說明原因並經領導簽字方能認可，非正常損壞(操作失誤)或者人爲損壞的必須照價賠償並作好有關表冊的登記，根據實驗教學的要求添置必要的儀器、藥品和一些耗材等，以保證我校實驗教學的順利進行。

5、根據實驗教學工作的具體要求和細則，認真學習、常抓不懈，並協調處理好各實驗教師開好開足實驗課，對出現的問題及時向學校反饋，查缺補漏。

6、加大實驗室的開放力度，充分利用課餘時間面向師生開放實驗室，以彌補因儀器、場所不夠使用的問題，逐步提高了學生動手、動腦及分析、綜合、運用的能力，發揮學生用科學、愛科學、用科學的積極性和主動性。

7、實驗教學工作要求高、任務重，爲此，我校在實驗教學中明確責任、分工落實，抓嚴抓實，逐步提高工作效率。

二、分月開展工作情況

1、九月份：開學初擬定實驗教學、實驗管理工作計劃、學期實驗目錄、實驗教學進度表、學生分組實驗名冊(給學生定位便於實驗器材的管理)、本期實驗教學工作領導小組人員及有關職責，清理儀器設備，做好有關必備表冊的準備工作，保證實驗教學工作的`正常進行。

2、十月份：加強了實驗室、實驗教學的管理，深入課堂瞭解實驗教學的開展情況，進行了實驗常規工作的檢查。

3、十一月份：開展教學教研活動、課外活動。

4、十二月份：認真做好實驗儀器設備、藥品的正常使用，瞭解各實驗教師的實驗教學開展情況、完成情況以及學生實驗報告冊的填寫、批改情況。對學生進行實驗操作考查，瞭解教師的實驗教學效果，有效地推進我校的實驗教學工作。

5、元月份：做好儀器設備的清理入櫃工作，收集有關資料，整理歸檔保存。

通過努力，我校的實驗教學工作在本期內取得了良好的成績。然而，實驗教學是一項長期而系統的工程，爲了全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，使我校的實驗教學更上一個新的臺階，因此在今後的工作中還要不斷努力，不斷總結經驗，把工作做得更好。

實驗心得體會11

在20xx年的大學聯考中，高三（3）班獲得了優異的大學聯考成績，有五位同學進入了浙江省前100名，有六位同學大學聯考成績超過清華、北大的錄取分數線，有三位同學進入上海交大，超過30位同學超過浙江大學的錄取分數線。回顧20xx屆畢業生的三年教育、教學過程，如何提高實驗班教育、教學有效性？如何加強實驗班尖子生團隊建設？兩個問題的總結與分析，希望能對自己有促進作用，對他人有借鑑作用。

首先，尖子生苗子的選擇與團隊建設上要有方法與措施。

能夠考入東陽中學的學生學習能力、學習基礎普遍都很好，而能夠考入東陽中學實驗班的學生成績更是優中選優。如何能夠讓大部分同學在這樣的一個集體裏面既能夠有目標，更要有成就感是班主任首先要面對的問題，這就要求班主任要有夢想，或者說對所有學生都要有一個很高的期望值，每一個學生都是可造之材，老師看學生有多強，學生就會有多強，從而激發學生的必勝信心。另外一方面，對待不同的學習層次的同學要有不同學習梯隊的建設，並且每一個學習梯隊保持相對穩定，也可以不斷的吸收或者轉換。第三方面每一個梯隊建設要成爲一個團隊，班主任在團隊的組織上應該給予多方面的指導，比如寢室、教室座位、自修時間、競爭組織方式等等，使班級內每一名同學都有上升的空間與目標。

其二、班主任在以下幾項重要工作中是要不斷的貫徹的、做精細的。

實驗班的學生素質普遍較高，在班內很容易形成學習自覺、紀律良好、衛生優秀的內外環境，但如何更有效的提高實驗班尖子生團隊建設實現團隊中每位學生的良好發展。第一點：班主任必須讓學生養成責任心與責任感，有一本書《責任成就卓越》（作者：張保文）寫的就是“責任不僅是至高無上的法則，同時也是成就卓越的動力；責任可以把平庸推向卓越；”，作爲班主任，我很贊同這一點，只有擁有良好的責任心與責任感，學生纔可能形成持續的、堅毅的學習興趣與學習信心。班裏每一位同學都負責班內

外的一些具體的事項，大到整個班級的紀律與學習，小到一個小房間或掃帚的擺放。同時，也要讓學生認識到學習就是自己的責任；第二、班主任還需要對每一位尖子生的思想品質、思維特徵、心理特點、答題的優劣勢都要仔細分析，有針對性的與每一位學生溝通與交流，老師首先要有方法、有措施，學生才能修改與糾正自己的失誤與錯誤。第三、在每一次考試過後，組織任課教師對尖子生試卷進行面對面的會診與察驗，雖然學習優秀同學對於某一門課掌握程度比較好，但對於一些較偏、較難的概念在理解上可能有偏差或者在某學科上存在短板，需要科任教師對其指導與分析。第三、學生的學習目標可以分爲近期目標與遠期目標，近期目標可以由學生自己設定，對於長遠目標的發展，班主任要給予說明與指明，比如：要考上好的大學，哪些是好大學？好在哪裏？儘可能多的讓學生去選擇與攀登；第四、每一個擔任多年班主任的老師都有一些或多或少的人脈資源，這裏的人脈資源是指往屆的'優秀學生，特別是一部分有過挫折的優秀學生的事蹟可以給學生樹立起良好的榜樣，讓這些往屆的優秀學生與班內學生的直接對話，是促進學生自身學習發展的重要動力源泉。

其三、科任教師在實驗班尖子生團隊建設中要做到量與質的掌握。

首先，科任教師要在作業的量上進行控制，少在量上作文章，重在質上的完成，不在學生的作業時間上深入挖掘，而在學生的學習效果上深入研究，要讓學生實現要我做到我要做的轉變，學生在科任老師的指導下有選擇的針對自己的短板作業；其次，課堂的廣度與深度要掌握量與度，實驗班的學生幾乎每一個學生都有特長，有的知識很淵博，有的體藝方面有專能，對老師的要求也很高，科任老師要將課堂的準備做到量要廣和質要高，在課堂中要融合新聞、科技、心理、社會等各方面的信息，以滿足不同學生的需求，同時在專業課中要有高度和深度，有自己的思想與理念，才能取得學生的信服與尊敬。所謂“親其師、信其道”使然；第三、科任老師在學科本身應做好學生的引導與溝通，尖子生羣體不可能滿足於現有的學科教學的量，教師要適度的將學科專業內容提升到大學一年級的高度，引導學生自學與相互討論來提高對學科的掌握。

實驗班尖子生羣體的建設與教學，不是一個一成不變的問題，隨着班級的新的組織形式的出現，和社會教育、教學目標的維度的變化，都將對班主任與科任教師提出新的要求，如何站在學生的立場上提高學生的學習積極性和自覺性都是教師的首要先要面對的，只有這兩者達到極高的程度，纔可能讓學生達成現在的學習目標與將來的終身發展目標，爲社會培養出有用的人才。

實驗心得體會12

爲熟悉生物安全法律、法規，建立生物安全意識，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術，避免實驗室感染，防止實驗室事故，學習了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。

《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經步入良性發展軌道。國家認證認可監督管理委員會作爲高等級生物安全防護實驗室建設和管理的牽頭單位，發改委、科技部、建設部、環保總局在規劃、論證、建設和環保方面各盡其責，衛生部、農業部、教育部和國家質檢總局在各自領域的相關實驗活動中分別把關。高等級生物安全防護實驗室建設必須獲得國家認可，與人體相關的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛生部批准、與動物相關的實驗活動必須通過農業部批准。各地方衛生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設與管理相應的法律法規。

經過多年多的努力，我們成立了生物安全管理組織，建設了管理體系。參加全國範圍內的生物安全實驗活動的上崗證學習，菌(毒)種運輸的專業學習，極大地提高了實驗室生物安全意識，得到了社會的關注，初步形成了對意外發生的.應急能力。隨着時代的進步，今後可以通過網絡實施行政檢查、遠程維護、學術交流、遠程學習等活動，提高生物安全實驗室的管理和技術水平。隨着我國實驗室生物安全法

律法規的不斷健全、完善，公共衛生突發事件的應急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩定提高。

對於我們來講，學習前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學有關實驗全相關法津法規之前，我並不知道國家還出臺了這麼多法津法規來規範、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個新臺階，爲自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎。通過此次學習使我認識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的事情。

此次學習，了角很多實驗室生物安全相關的操作細節。使我在今後的實驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時能更好地保護好自己及他人的身心健康。

實驗心得體會13

實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗爲突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，真正體現管理爲教學服務的宗旨。

1、努力做好實驗室的管理工作

由於學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結都有實驗室工作內容，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定，並交給實驗管理員，以便於管理員合理安排實驗室工作。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。

2、實驗室工作規範化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗室管理制度、教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度，並張貼在牆，所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的`制度執行。教學使用時都有嚴格的借還登記。

3、儀器管理有序化

爲使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，有序地擺放好。每個櫥要有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批後，做好報廢登記。

4、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕工作，生物標本採取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發現生鏽、腐蝕等保養不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態。

5、實驗教學與研究方面

爲提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個

(1)、儀器室內分組實驗盒

(2)、學生下發的實驗耗材;

(3)、自制自購分組實驗材料及演示教具。

(4)、發動學生平時注意收集各利廢舊物品。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢後的儀器進行全面的驗查後整理收放原處，以便下次使用。

以保證儀器設備的充分使用，體現管理爲教學服務，爲師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結。經常組織實驗教師外出聽課，學習好經驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規範熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。

實驗心得體會14

不到一個月的時間在實驗室裏參與工作，感覺收穫頗多，對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。先談談試驗與試驗的過程中注意的事項。

粗集料篩分試驗與細集料篩分試驗：

試驗目的：測定碎石或卵石與細集料的顆粒級配，爲水泥混凝土配合比設計提供依據。此試驗簡單但要做到細節到位，每次震動篩分後，稱量篩餘量時要用手篩動下，每次發現手篩時會有集料下落的，這是因爲很多集料被卡在中間，用手篩下能夠撥動一些沒有被篩分出來的下一個級配的集料。畫圖時應該統一一個標準，這樣讓人一目瞭然，做事情都應該這樣，沒有規矩，不成方圓。

泥漿性能的測試試驗:

泥漿性能測定的指標有：相對密度、粘度、含砂率、膠體率與失水量。相對密度指的是同體積的泥漿與水的質量比，相對密度的測試方法：用要量測的泥漿裝滿泥漿杯，加蓋放在支架上，移動遊碼，使槓桿平衡，讀出遊碼的讀數即爲泥漿的相對密度，規範值控制在1.03到1.10。其中關鍵是裝泥漿一定要讓上面的小孔出泥漿，並且洗乾淨四周，這樣測出來的才準確，工地上相對密度一般都會比規範值偏大一點，因爲小了的話，樁孔裏面壓力過小，容易引起塌孔。粘度是用兩端開口的量杯200ml與500ml泥漿，通過濾網濾去大砂粒後，將泥漿700ml均注入漏斗，然後使泥漿從漏斗流出，流滿500ml量杯所需時間(s)，即爲所測泥漿的粘度。這個試驗要注意把泥漿從200ml

與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，這樣使得後面的壓強變低，測出的粘度偏低，其實有解決方法，我們可以在測這些性能的時候帶塊鐵皮，把鐵皮折成一個槽，將泥漿倒進去就幾乎沒損失，我做過了，這個效果很好，至少精確很多。含砂率的測試，是用含砂率計量取泥漿100ml，再加水通過兩面開口的濾網，把砂在流入到含砂率計裏，讀取讀書即爲含砂率。含砂率控制在2%以內可以打混凝土，我們一般都在0.5%以內。另外兩個值沒有做過。

水泥物理力學性能測試：

水泥的性能測試包括細度、稠度、初終凝時間、安定性、抗壓與抗折強度。水泥的細度試驗與砂的篩分差不多，主要是篩孔的大小不通而已。稠度試驗是個比較難做的試驗，原因是要找到適合標準稠度的用水量需要做很多次試驗，每批水泥的達到標準稠度的用水量都不太相同，一般是20g到26g之間，測定時可以想出很多中調節高度的方法，可以使得數據明瞭，比如先調到讀數爲0的話，那麼只要看落下時如果讀數是在33到35之間，那說明是標準用水量了。我覺得這是最好的方法。初終凝時間測定首先要選對針，初凝用細針，終凝用粗針，這個最需要的是責任心，因爲半個小時後，每五分鐘需要測一次，有時做試驗的時間是接近中午，那麼中午就必須在那進行測量，直到終凝爲止。水泥試塊的製作只要將水泥、砂、水配合好攪拌裝模就就行，重要的是今天做了的試塊一定要標記好做得時間與養護的地方，三天與二十八天時進行抗壓與抗折試驗，這就需要每天做個筆記表格，讓自己記住哪天要壓什麼試件。壓試塊包括壓水泥試塊與混凝

土試塊，應注意當加載速率變爲負數時，此時需要在加大油門一下以確認是否真的已經到達破壞強度，這是經驗上的東西。

黏性土的液限與塑性含水量試驗: 做這個實驗之前需要根據經驗知道液限與塑限大約在哪個位置，這個就可以根據這個進行悶料，悶料一定要注意密封好，否則如果跟外界接觸，很容易導致含水量已經發生變化，那麼測出來的結果將失去意義。

碎石壓碎值試驗：

取9.5-13.2mm的試樣三組，規範規定取等量的試樣進行裝模，在試筒內的深度爲100mm，進行壓碎，然後進行篩分，稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細粒，除以裝模的碎石重，取三組的平均值即可。 碎石針、片狀顆粒含量試驗：

這個試驗很簡單，取量將每個碎石通過針與片的儀器，檢查即可，但很耗時，根據數學概率與統計，其實我們可以將量分爲幾等分，比如四分，檢查一份，稱取針片狀的量，再乘以四，再除以總量得到的結果就是針片狀的含量。

路基級配碎石配合比：

碎石與石屑的配合比，計算的要點在於假設，先要進行篩分，看碎石與石屑的比重最重的部分在哪，再假設全部是這個段的碎石與石屑進行配比，就可以算出配合比來，可以按計算出來的配合比進行配比，但實際上，經濟上來說，石屑比碎石便宜，所以可以進行調節，比如我們做得那次，計算配合比是石屑44.7%，碎石55.3%，後來結

果調節之後，發現當碎石45%，石屑55%也符合要求，故採用了後面的配合比。

重型擊實試驗：

這個試驗是用來測定最大幹密度與最佳含水量，首先根據經驗確定含水量大約在哪個位置，再間隔1%-2%的`含水量進行加減水，再進行擊實，一般做五組試驗，每組試驗，分三層裝料，每層擊98次，總共接近1500下，每次擊打時要一個人扶正，所以需要配合，必須要有團隊精神才能把這個試驗做好，試驗的數據繪成圖，就能得出最佳含水量與最大幹密度。

混凝土配合比試驗：

混凝土的配合比理論計算，先進行初步配合比，基準配合比，再確定實驗室配合比。在實驗室跟馬工學了些配合比的經驗，一般在計算時，一定要知道各種材料的含水量，只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少，我們幾個根據二標的做了一次混凝土配合比的試驗，試驗分爲三組，先計算所需的量，裝模的大小是0.55×0.15×0.15m，三個試塊，所以需要的量稍多一點，取0.045m3，水灰比分別爲0.38、0.36、0.40。減水劑是個敏感的材料，多加一點與少加一點影響很大的，多了很容易離析。

下面是一些經驗值：

對於樁基(水泥+水+粉煤灰)/(砂+石)0.3

砂/(砂+石)0.4

主要看和易性、塌落度、粘聚性進行調漿較好的樁基混凝土各種含量如下：水泥：330Kg;砂748 Kg;石：991 Kg;粉煤灰：80 Kg;減水劑：7.8 Kg，這是上次經過調過的。

在實驗室呆的這段時間，學到的不僅僅是試驗上的東西，感覺自己變成熟了，穩重了一些，不再像剛來那樣懵懂，更多的是學會去思考問題，解決問題了，同時也感覺責任大了很多。

這段時間，經常晚上去打主墩樁基混凝土，感覺學到了很多，看漿，基本上用手摸摸能知道塌落度，感覺很有成就感，就像以前聽人家說只要看看什麼就全知道一樣，同時在打混凝土的過程中，感受到責任這兩個字的真正含義，做任何事情都需要很強的責任心，在打混凝土的過程中，當每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看裏面的情況，將鐵塊扔進去聽聽情況，以確認繼續澆注，一般晚上三四點後是最困的時候，這時一定要撐住，很多事情會在不經意之間發生。上次冷部長與我們聊到，如果今天晚上是晚班，如果白天工作開始時進行一下交接，那會省很多事情，儘管看起來不是你的事，但必須要有責任心，才能把整個項目做好，因爲這畢竟是大家的項目，只要項目做好了，每個人纔會光榮。

在實驗室裏學會了怎麼與人相處，剛去會有很多東西不懂，就要與人溝通，來了這麼一段時間發現交流是種相當有意思的事情，很多學問就在交流中學會的，很多問題能夠在閒談中解決或找到解決的方法，問人東西時一定要自己再去查證一下，確認，把別人的經驗東西變爲自己的，再去想有沒有更好的，最後用到實踐中去。

在實驗室裏，細心永遠都很重要，因爲任何一個小細節會導致結

果的不對，就像蝴蝶效應一樣，到最後影響工地的工期。這樣的細節幾乎在每個試驗裏都有，比如混凝土配合比，如果攪拌機裏如果清理不乾淨，不僅會影響機械的壽命，更會讓水泥漿粘在上面，導致實際的配比發生了變化;稱量時的去皮一定要記得等等。

實驗心得體會15

之前，我以爲出納只是跑一下銀行，算一下現金，認爲只不過是些簡單而瑣碎的工作。然而在接手出納工作半年以後，我終於知道出納工作並不是我想象中的那麼簡單。出納員常年與現金和銀行存款打交道，因此要慎之又慎，認真細心；要做到“腦勤、手勤、腿腳勤”，才能勝任本職工作。特別是剛開始工作的那段時間裏，我對崗位的職責不瞭解，完全不知道要做什麼、應該做什麼，十分茫然。於是，我向領導和同事請教，並記錄下一些日常的工作流程和注意事項。在他們的幫助下，我漸漸熟悉了業務操作，工作流程也明朗化了，對出納工作的認識更加全面，對工作也愈加投入，不再像以前那樣盲目的重複操作，而是在工作中更加註重操作的改良和創新。現在我把工作中的一些心得體會與大家分享：

一、認真做好本職工作

財務是一個重要的職能部門，時時刻刻要爲領導決策提供科學的依據，發揮着“參謀部”的作用，因此要有使命感和責任感，要管好錢、用好錢，以高度的責任心和責任感爲我局的發展獻計獻策。進一步建立健全財務制度，規範財務行爲，提高資金使用效益，依法理財，合理、節約、有效地使用每一項資金。

二、加強學習，提高專業知識水平

切實加強有關法律、法規的學習，充分認識國家財政體制改革的重大意義，加強宣傳教育，提高執行財務制度的自覺性，樹立嚴肅財經紀律，依法理財的觀念，從根本上防範和遏制違法違規問題的發生。另外認真學習相關書籍或瀏覽精品網站，從中學習方方面面的經驗技巧和財務理論知識，提高出納人員的職業道德意識，提高自身綜合素質，自覺抵制金錢的誘惑，真正做到反腐倡廉。

三、端正態度，堅守操作規範

天天跑銀行，時時收付款，具體瑣碎的事務不僅能使自己的財會業務能力與時俱進，更能提升自己的綜合判斷分析能力及有效解決問題的能力。做出納不僅要心細、認真、嚴謹，更重要的是要有良好的職業操守和對工作的責任心。應該做的、交付的任務的.，要盡心負責，認真做好每一個環節；不該問的、不該說的、不該做的，堅決不做，堅守操作規範。

四、工作創新，做好服務保障工作

作爲財務工作者，要適應新形勢的要求,克服保守思想，增強憂患意識，克服守舊觀念，強化創新意識。在日常工作中應與各單位、股室多交流，讓大家明白財務工作實質、工作流程，這樣才能配合好財務工作。要進一步增強事業心和責任感，不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強的烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，始終保持與的時俱進、開拓創新，以熱忱飽滿的精神狀態，真正做好經費保障工作。

在今後的工作中，我會揚長避短，嚴格要求自己，虛心向同事請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，利用空餘時間認真學習財務相關知識，掌握一些基本的會計技能，更好的完成本職工作。總之，以快樂的心態當出納，細心處理每筆款項，耐心熱情地對待報賬人，抱着虛心、秉持公心、滿懷信心地工作，使自己省心、會計稱心、領導放心，讓大家舒心。