畢業心得體會14篇

當我們心中積累了不少感想和見解時，寫一篇心得體會，記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的畢業心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業心得體會 篇1

一轉眼就已經過去了四個春夏秋冬的時間，一眨眼就已經來到了我們要畢業的日子。在這個畢業的季節裏充滿了離別的情緒，也充滿了各種酸甜苦辣的味道。正如我此次所參加的畢業聚會活動。在這個活動裏我感受到了，我們同學之間深厚的友誼，感受到了我們即將畢業的不捨，以及對未來生活的迷茫。這些複雜的情緒都夾雜在了活動之中，當然，在活動中也不全是這種消極悲傷的時候，也還是有快樂和歡笑的時候。就比如我們在活動中做遊戲的時候，這好像還是我們全班同學第一次參加這種全體的遊戲活動，感受特別不一樣。所以這次的畢業活動，對我來說印象十分深刻，也給我留下了很多的心得和體會。

我們畢業聚會的活動進行了一整天，活動分爲三個項目。因爲第一個項目是在上午，所以，我們的第一個項目不能做太過激烈的運動，我們吃完早飯，就約定到了省博物館中心，去好好感受文化的氣息。在那天，因爲天氣很好，所以，博物館很多人，我們光是排隊就花了我們一個小時的時間。但是大家在排隊的過程中，都沒有任何的怨言，都懷着滿懷期待的心情。一個是我們可以觀賞到各種的文化和藝術，另外一個是我們跟着全班的同學一起來的，感受非常不一樣。等到我們終於可以進館了，我們都十分有秩序的進館，在老師的帶領和講解下，我們從一樓一直觀賞到三樓，被古老的文化氣息所感染，被生物界的奧妙所驚奇，被那些大藝術家的名詩畫作所驚歎。一路走來，內心無不在震撼着，也陶醉在其中。

等到博物館逛完，我們就進入到了我們的'第二個環節，那就是去xx酒樓的畢業聚餐。在聚餐的過程中，有的同學在暢聊自己的未來，有的同學在訴說着自己離別的情緒，最後，我們還一起合唱了一首《朋友，再見》作爲聚餐的收尾。

到了下午，也就是我們的第三個遊戲環節，我們參加了一個野外拓展運動，在運動中，我們分爲兩大隊進行比拼，在遊戲中，我們各自都拼盡全力，但都遵守友誼第一，比賽第二規則，玩的好不樂乎。

一天的畢業聚會活動就這樣結束了，我們依依不捨的分別，依依不捨的告別，然後就將踏上各自不同的征途了。

畢業心得體會 篇2

1.基本情況：位於北京市朝陽區南磨房路29號旭捷大廈 (中華新聞報社)

北京海淀區萬壽路乙十五號南樓二層(中國教育電視臺)

2.單位簡介：《中華新聞報》是中華全國新聞工作者協會主辦的中央級媒體，創刊於1993年5月5日。作爲全國新聞行業的權威性報紙，中華新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由於覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網絡媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機構，以及黨政機關、企事業單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業等，中華新聞報被譽爲“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。

中國教育電視臺(cetv)創辦於1986年，是國內唯一的國家級專業電視臺，隸屬於教育部，接受國家廣電總局的行業指導。

初步認識：報紙是一種輿論工具，它對於社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在《中華新聞報》的.時政專題部，能夠多的瞭解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受衆範圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實習期間，我在教育電視臺的《公益》(《點燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作爲一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。

畢業心得體會 篇3

短暫的一週的培訓很快就過去了，在這幾天的學習中讓我再次體會到學校的情景，再一次回到了課堂上，只是現在我的心境變了，雖然每天的課程和學校的大同小異，但有些知識仍然是在學校無法接觸到的，在這個過程中我發現自己需要學習的東西太多了，不論是理論知識還是實踐操作，包括自身言語的表達能力，組織能力及心理承受能力都是需要加強學習的。

通過此次理論培訓，讓我對醫院護理髮展歷史及護理工作概況，服務理念都有了深入的瞭解，也清楚的知道護理人員的職業道德，護理禮儀及溝通技巧的重要性，也更是明白在護理工作中的各種應急預案及核心制度的不可少，同時注意並牢記職業暴露的防護措施和院感的要求。爲我們演示實踐技能操作的'是上一屆的學姐們，看到她們自然而然展現出的各種規範的禮儀，通暢流利的交流溝通方式及嚴謹認真的態度，我是深深的佩服加羨慕。她們不僅僅在演示操作時才保持這樣的狀態，我還記得當時看到一個學姐的坐姿時對旁邊的同學說了這麼一句話：你看，操作完後她們連隨意坐下的姿勢都是那樣的規範，操作時各種姿勢都是自然流露的，都形成了職業素養，已經是一種習慣了。當學習變爲一種自身修養，已然是一種習慣，這是多麼令人敬佩的一件事情。我希望通過學習之後的自己也能像他們一樣。這次培訓也讓我們的執業素質有了提高，爲我們能儘快成爲一名有能力、有素質、有修養的護理人員奠定了良好的基礎。

現在的我首先要正視自己的不足，改正自己的態度。長大了，我不再是爸爸媽媽和學校眼中的孩子了。畢業了，我已經是社會中需要去幫助他人的個體，即將上崗了，我需要成爲醫院裏能爲病人帶來快樂和希望的一員，選擇了這份職業，就應該去正視去面對自己的選擇。承擔這份職業賦予我的職責及義務，儘管如今的我還無法像老師們那樣的坦然和勇敢，但我端正了我的態度，堅定了我的選擇，我相信我會變得更加優秀的。

畢業心得體會 篇4

今天是6月22日，返校收拾行李的一天，充滿了期待，在進入學校的一系列手續中我才體會到母校爲了迎接我們回家做了充分的準備，而我也感覺到了足夠的安心。到了學院門口，首先見到的是許久未見的同學們，大家看起來都不一樣了，但親切的感覺卻一點也沒變。在見到輔導員曹老師時，說不出的情感涌了出來，是見面的喜悅，也是即將分別的難過，老師還是一如既往地和藹可親，和我們既是朋友也是家人。

辦完畢業手續，走在回宿舍的.路上，看到校園裏都是對我們畢業生祝福的橫幅，即將畢業離開的感情涌上心頭，一個人默默地流淚走到宿舍。在宿舍門口有志願服務的老師們，問我是園藝的嗎，讓我有需要隨時叫他們，還讓我拿上水，那一刻，我體會到了我度過四年的家的溫馨。打開宿舍門，第一眼看見的宿舍無比懷念，四年的生活光影彷彿在重疊，也在流逝，坐下看一看即將離開的宿舍再收拾東西，等行李打包郵寄好了，鎖上門也就不屬於我了，就像學校橫幅上的那句話“下一個秋天一定還有人住進來，但那個人再不會是我”。

重新走回園藝學院，離開學校的步伐一次比一次沉重。就這樣匆匆忙忙的畢業了，就這樣離開我心有不甘，我會以更好的姿態再次回到河北農業大學。久違了，我的母校，再見了，我的母校!

畢業心得體會 篇5

一眨眼的時間，我大學四年的生活就這樣悄無聲的從我身邊溜走了。直到這次真的要收拾東西搬離宿舍的時候，我才感覺到自己是真的要離開我生活了四年的學校，我離別的情緒也才猛然一下子上了心頭。說不清是懷念，是不捨，還是難過，總之，感覺自己心裏面就像是堵了一塊巨大的石頭，難受到連呼吸都變的困難起來。就在此之前，在我們拍畢業照的時候，我都還沒有這種感受，我想只有到這種真正的面臨分別的時候，我纔會感受到內心這樣清晰的感受，纔會真正意識到我的大學生活是真的已經結束了。

其實，對於我的大學生活，我有很多的遺憾。在大學的四年裏，我除了做好了本專業的功課和交到了幾個知心好友外，我似乎就沒有什麼值得可以炫耀的了。而且，對於專業的學習，我也不是特別的精通，只是會認真完成每一次老師佈置的課後作業，在考試前的頭一兩天晚上，纔會抱着一本本專業書複習到深夜。甚至有時候，我還會在課堂上睡覺和打遊戲，浪費了很多我能夠吸取知識的時間。所以，我現在十分的後悔，我爲什麼沒能好好的珍惜在學校裏每一堂課的時間，這一趟課對當初的自己來講也許是一段無比漫長的時間，可是對現在的自己來講，卻又是一段多麼奢侈的時間了。

等到畢業的時候，我才知道時間是有多麼的可貴。在大學的時候，我有多少空閒的時光可以用來提升自己，可以多去圖書館看幾本書，可以多去參加幾場實踐活動，可以多去增加自己的一點知識和見識。但是我都沒有，我寧願躺在牀上睡到中午十二點才起，也不願意去改變自己，去行動起來。就這樣，我四年的大學生活時光就在舒適和安逸中度過了。如果讓我重來一次，我想我一定不會這樣度過，我一定會抓住每一次學習和進步的'機會，一定會增加自己的社會實踐經驗，讓自己對未來多一個選擇，多一份自信。

如果我能好好的利用大學這四年的時光，也許現在的我就不是這樣了，對未來感到迷茫，對自己的定位任舊不清晰，也沒有一個可以讓知名企業選上我的資本。但是現在說再多的這些也已經沒有用了。我只有吸取在大學生活中的經驗和教訓，背上自己的行囊，堅定的踏上社會的這條道路上。即使前方的路看不清楚，也不知道會遇到多少的艱難和險阻，會摔多少次跤，我也要爬起來再繼續往前行。

畢業心得體會 篇6

這次實習，除了讓我對商業企業的基本業務有了一定了解，並且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的。作爲一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成爲了我踏入社會前的一個平臺，爲我今後踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以後必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的`責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現了錯誤，也必須負責糾正。

其次，我覺得工作後每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那裏深有體會。比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋爲什麼必須得這麼做。現在商業企業已經納入正規化管理，所以職員的工作態度問題尤爲重要，這點我有親身感受。

最後，我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。

因此，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這麼好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收穫很多。

畢業心得體會 篇7

爲使新畢業生儘快適應、熟悉我院環境，使他們在較短時間內對我院有一個全面、大致的瞭解，對我院文化儘快產生認同感和歸屬感。人事科於20xx年8月21-25日對新畢業生進行了爲期五天的崗前培訓。

參加此次培訓的畢業生共有58人，包括博士生研究生4名，碩士研究生15名，本科生15名，大專生10名，護理中專生14名。分兩部分培訓內容，第一部分是爲期三天的醫院概況介紹、醫院相關規章制度等理論知識培訓，第二部分是爲期兩天的軍訓，與往年一樣，聘請駐香港部隊深圳基地的官兵們對畢業生進行軍容軍姿和作風紀律方面的訓練。

各級領導對畢業生崗前培訓工作非常重視。8月21日培訓第一天，蔡志明、高樹寬、楊松、張獻共、劉鵬程、張明正等醫學中心和醫院領導及有關職能科室負責人馮子毅、高玉霞、王光明等同志到場與畢業生會面。會上，醫學中心副主任、醫院院長蔡志明同志代表兩級領導發表了熱情洋溢的講話並進行了崗前培訓動員。

培訓在蔡志明院長題爲《如何經營一家新醫院》的精彩演講中拉開序幕，張獻共副院長及劉鵬程書記分別作了題爲《20xx年工作總結、20xx年工作計劃》及《加強醫德醫風、行風建設，提高醫務人員職業道德素質和服務水平》的報告，通過院領導側重點不同的報告，畢業生們對我院的發展歷程有了一個整體的瞭解，對我院今後的發展方向有了較清晰的認識。對我院能在短短7年的時間內取得如此驕人的成績感到驚奇，更爲能在我院工作，正式成爲北大深圳醫院的一員感到無比驕傲和自豪。

本次理論培訓內容豐富，涵蓋了醫院醫、教、研等各個方面。有與醫療護理有關的規章制度、我院醫療文書書寫規範、醫療保險知識、醫療實踐中有關法律問題的探討、醫院信息化建設、傳染病管理及醫院感染相關知識等;有與教學有關，同時又關係到畢業生切身利益的住院醫師規範化培訓，繼續醫學教育相關規定;有與每位員工都息息相關的工資福利、職稱晉升等諸多方面的內容。參與本次授課的有院領導及相關職能科室領導、專家等。無論是院領導還是相關職能科室的負責人、專家，都爲本次培訓課程作了精心的備課，老師們的'精彩講課獲得了同學們的一致好評。

培訓課程結束之後，緊接着是爲期兩天的緊張軍訓。軍訓在美麗的蓮花山腳下進行。儘管天氣多變，但畢業生們無論是雨淋，還是頂着烈日、冒着酷暑，沒有一個叫苦，更沒有一個退縮，個個以軍人的紀律嚴格要求自己。有個別畢業生因爲體弱在軍訓後出現虛脫現象，在場工作人員安排其在場外休息，原以爲該同學會放棄此次軍訓，沒想到她在稍事休息後又主動要求加入到軍訓行列中。畢業生們在教官“立正、稍息、跨立、齊步行進與立定”的統一口號下，認真地進行各種隊列操練，精神抖擻的姿態，整齊化一的隊形不時引來路人觀看。軍訓第二天的下午，院領導到現場觀看了畢業生的會操表演。畢業生以整齊的動作、良好的軍姿、曬黑的臉龐、汗水浸溼的衣裳，展示軍訓成績，受到院領導的充分肯定。

整個崗前培訓得到了相關科室主任、護士長及職能科室的大力支持，未出現因科室工作忙而影響畢業生參加培訓的情況，同時，本次培訓也受到新員工們的歡迎，在理論培訓課程結束後，人事科組織的畢業生座談會上，大家踊躍發言，對參加這樣的崗前培訓感到很有收穫。並對如何建設我院紛紛發表了自己的看法，提出了意見和建議。

畢業心得體會 篇8

7月份已經來到，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去1個月的工作做一個回顧，總結以往的經驗教訓，以待在這個月裏有所改進。

回顧過去1個月，在領導的帶領下，在各位同事的大力協助下，工作上取得滿意得成果。我的崗位是平面及後期處理工作，可是我的工作範圍並不侷限於電腦軟件平面處理、影視製作等工作，而且還涉及到和顧客交流對接設計要素等不同工作。

設計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨重大的設計任務時充滿了壓力，開始蒐集各種資料，接下來尋找設計靈感，沉思、焦灼，經過痛苦煎熬，終於有了滿意的創意時倍感輕鬆。每當經過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中的快樂！充滿了快意。

當然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，愛崗敬業的強烈責任感和事業心。

因爲熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業識和業務技能，熟悉有關行業規範，關注行業的發展趨勢。時刻保持強烈的創新意識。

嚴格紀律預示着傑出的成績，遵守公司制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，不驕不躁，積極配合開發。很好的理解自己工作，出色的`履行了崗位職責，能夠高質、高效的完成本職工作。下面是我過去1個月來工作回顧：

1、很好地完成了電子相冊、背景噴繪、婚禮照片等平面圖的設計和製作；

2、很好地製作出客戶要求樣；

3、根據客戶需求收集資料並設計出新的作品；

5、很好地完成了領導交代的臨時性任務。

在新的一個月份裏，我要再接再礪，同時要繼續加強鍛鍊自身的設計水平，在以後的工作中與同事多溝通，多探討，進一步提高自己專業知識技能，積極吸收新的觀念與設計理念，要繼續在自己的工作崗位上兢兢業業做事，踏踏實實做人，爭取做出更大的成績來，爲公司帶來更大的效益。

畢業心得體會 篇9

兩週的實習已接近尾聲，在聽課、備課和與師傅磨課的過程中，在與同學朝夕相處的日子裏，日子過得充實也緊湊。從前，我在講臺之下，是學習的主人；而今，我終於有機會站上講臺，做學生學習的引導者與領路人。十四天裏，校園中的每一個角落都留下了難忘的回憶。

初爲人師，經驗不足的我們首先跟着各自的師傅進行“修習”。每天，都搬着小板凳，穿梭在各個教學老手的課堂之中。每位老師各具特色，每一節課都是不同的。才知道，從前只在教育學原理書上讀到過的“因材施教”四個字的含義是如此豐富，意義是如此深刻。在聽課的過程中我總會搬着凳子坐在後排同學的邊上，一邊聽師傅是如何帶動學生積極性、如何使用不同的教學方法去適應不同層次的學生、如何在務實基礎知識之上拓展和發散學生思維，一邊觀察身邊的學生的反應。讓我印象最深的是八班後排的一個男生。第一天聽課時我清楚地記得：上課鈴已經打響，他還趴在後排睡覺。課後我向老師詢問情況才得知這其實是他的常態。於是我決定平時聽課坐在他的邊上，試圖尋找問題到底出在哪。經過幾日的相處，我發現他其實很有學習的心，但力不足，缺失了很多基礎知識，直接導致他課上想跟卻跟不上老師的進度。對於一些學習方法，比如如何有效記筆記，也不是很清楚。於是我嘗試課下拿着他的作業本和他一起探討存在的問題以及努力方向。漸漸地，他開始變得主動起來，有一天他竟拿着提前寫好的作文來找我批閱，但當時老師並未佈置改作業。這位同學的變化也給我帶來了信心。

跟着師傅學習的日子是快樂也充實的。在師傅平時的課堂裏，我看到了教師應有的`耐心與細心。楊老師帶七班與八班，同一節課在不同班級上是完全不一樣的。在八班，老師更側重務實基礎，七班則會有拓展提高，每一節課都經過了精心設計。當然，楊老師也不乏幽默感，課上總是能用學生日常生活中所發生的一些有趣故事逗樂大家，課堂氛圍輕鬆有趣。課下，我看到的楊老師是一位仍保持謙虛態度的教學老手。每堂課後老師總會以平等身份同我們交流本節課的設置，並鼓勵我們用於說出自己的建議與想法。除此之外，在與楊老師磨課的過程中我也得到了老師的耐心教導。總之，短短几句道不盡收穫，在這裏感謝師傅在教師這條路上對我的領路。

學爲人師，行爲世範。希望能夠在這條路上走得更遠。

畢業心得體會 篇10

古人有云:“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。實習是一件很重的責任。我們必須爲每一件事付出自己的努力。

爲期兩週的實習生活在不知不覺中落下了帷幕，在這段時間裏，我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊。我體驗到了很多人生中從未有過的經歷。實習讓我更清楚的瞭解到自己的優缺點，我也認識到我需要更加努力地學習，提高自身的素質。我會在今後生活中改正自己不足之處。我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，管理理念，我真的很感謝我的指導老師。與一羣可愛的學生相處的日子裏，我每天都很快樂。也許，隨着歲月的'流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學到的更多。不管將來我是否成爲一名教師，這些都使我終身受用。

畢業心得體會 篇11

通過這一個多月的實習，我對安裝工程施工經過了從零開始的深入學習和了解，現在對於安裝施工已經有了較爲全面的認識，從施工設計圖開始，如何看圖，怎樣將圖紙與實際工程對應起來，都有了現場的經驗。以下是我的工程造價實習心得體會。

在施工項目管理中熟悉了業主、監理、施工方、承包商、以及監控方在工程項目中的職能及執業內容。特別是監理在執業的過程中在現場的“三控三管”的執行過程及在質量控制過程中特別應當注意的地方都有了一部分的瞭解。當然對於自己實習過程中的本質工作，監控量測的瞭解應該是最多的了，在實習過程中經歷瞭如何執行合同任務並協調好我方與施工方的關係的過程，在這個過程中既要通過數據保證監測數據的真實可參考性，同時又要不讓監測結果對施工有太多的約束而影響進度。

建築行業的龐大性是由其生產成品的形體龐大性和複雜性決定的，這就決定了其生產過程中工序的複雜性和時間的持久性，在這個複雜的生產過程中我們每個人只能在其中充當一個小角色，爲了使工程達到共同的目標，只有參建的各部門和單位互相瞭解和緊密合作，纔可能更快更好的完成。同時由於人員的複雜多樣性，如何發揮自身角色的作用並做好與別人的合作與交流往往成爲了工程分工合作的重點。

在這短短的實習時間內，雖然對於一些理論、施工工藝、技術操作等了解甚多，但對於在工程中如何處理人與人、部門與部門之間的關係卻不是一時能學會的，這裏面的學問需自己多用眼去觀察、多用腦去思考，才能使自己在工作的過程中更加得心應手。常言到做事先做人，一個人的能力再強，但他的情商低下，其也難有很大建樹。特別是在自己所涉足的建築行業，在這個複雜的工作環境下，特別要學會與人交流和溝通，要學會與人相處，當別人求助時只要在自己能力範圍內都應當樂意的接受，只有真心的'付出才能在自己需要幫助之時得到別人的援助之手，才能在激烈的競爭中得到別人的真誠賜教。

步入社會之後要學習的東西很多很多，社會是一個複雜的環境，做好我們的本質工作，精通一門技術，在現代社會中是非常重要的。大學畢業僅僅是一個開始，很多理論的東西還需要現場經驗的積累和總結才能得到更好的完善和發展。剛剛畢業，要本着“吃苦在前，享樂在後”的精神和作風，年輕的時候多做一點，多學習一點，等年紀大了總有好處的，但也不能像老黃牛一樣只顧着做事情，還要用我們的大腦去思考，學會抓住問題的重點和本質，才能提高解決問題和完成任務的效率。

對待任何工作一定要仔細認真並嚴格要求自己，把工作做深、做細、認識到工作中的不足。在工作思路上一定要明確並要有效的把工作效率提高。不斷的在工作中磨練自己，多向別人虛心請教、學習，讓自己的工作經驗豐富起來。

畢業心得體會 篇12

爲了順應社會的要求，加強社會競爭力，實現高素質技能型專門人才的培養目標，在本學期初，我係根據專業培養目標和專業教學計劃擬定了教學實習計劃。要求學生運用所學習的專業知識來了解企事業會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯繫於實踐，培養學生實際工作能力和分析解決問題的能力。6月，在實踐教學單位的大力支持下，學生的教學實習得以正常、有序地開展，達到了實習的目的和要求。現對實習情況總結如下：

一、明確實習目的：

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便爲完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是機械加工這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重於對口實習工廠，目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、畢業頂崗實習班級

參加本次畢業頂崗實習的班級是：08電會108人08工商行政管理班45人08市場營銷班16人08文祕11人三、實習管理

畢業頂崗實習的學生具有雙重角色，他們既是學院派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了以下要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入基層，瞭解情況，認真總結，關注最新行業動態，有準備地進行1~2個專題的社會調研，實習結束時要完成實習報告，並作爲實習成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的`理念，絕對遵守實習單位的規章制度，服從實習老師的統一管理。

四、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習報告。

2、畢業頂崗實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的適應環境能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。

3、畢業頂崗實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，成爲一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評。

系主任及實習指導教師召開實習學生座談會

五、存在的不足及解決辦法：

1、專業技能職業能力有待加強

學生的專業技能在某些程度上達不到用人單位的要求。學生雖然已經順利進入頂崗實習，但我們從學生的就業單位上能夠看出部分學生的就業崗位並不是很好，而影響這一點的問題所在多數是應爲我們的學生在專業技能及專業知識上達不到用人單位的要求。

2、職業能力和責任心還有待加強

通過對用人單位的實際瞭解和用人單位對畢業生稱職狀況的調查，我們不難看出部分學生在工作態度方面、敬業精神方面上還有所欠缺。我們還需要進一步的加大力度對學生的不足之處進行指導、進行幫助，從而完善、提高學生在就業方面的綜合素質。

總之，讓學生與參與教學實習是要他們不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使他們在激烈的競爭中立於不敗之地!在教學實習中讓學生全面掌握專業技能，具備與實際工作崗位需求“零距離”的職業能力，做到“就業能上崗，上崗能頂崗”，必須從整體出發，從實際出發，才能實現高素質技能型專門人才的培養目標。才能培養出適應市場需求的高質量會計人員。

畢業心得體會 篇13

實習初期，主要協助部門的同事完成委託貸款和準資產證券化項目的基礎工作，比如覈查公司的財務報表、相關項目合同的印章以及系列文件的掃描等，同時在部門老師的細心指引和幫助下，學習了項目的交易結構流程和商業銀行的投行業務知識。隨着知識的掌握以及業務的推進，開始協助小組同事完成部分項目合同要素的修改工作，期間完成了2個從分行到總行資產上收項目的合同修改。在實習收尾階段，以企業應收賬款資產證券化爲主題，做了兩個專題研究報告，並向部門領導和同事彙報。

通過這段爲期近一個月的實習，收穫頗大。一方面，瞭解了商業銀行投行部所做的業務，投行部總共有四個小組，分別負責不同類型的業務，如產業基金組主要做產業基金優先和夾層基金的投資，債券承銷組主要負責債務融資工具的推廣和承銷，房地產組主要通過銀信以及銀信證形等式給房地產企業融資，而證券化組主要做以應收賬款爲基礎資產的企業資產證券化私募產品的投資。在實習初期，很榮幸被分到證券化組，所以整個實習過程主要接觸和學習證券化方面的業務和知識。另外，通過研究兩個不同方向的專題報告，首先對公募市場企業應收賬款資產證券化產品的行業分佈、價格、發行規模等方面有初步的瞭解，其次對當前資產證券化運行的市場環境和政策有了認識。綜合國內外現狀及國內該業務的發展歷程，企業資產證券化領域有巨大的發展潛力，商業銀行在轉型期應重視並加大對證券化業務團隊的投入力度。

期間，通過與部門各位優秀老師進行接觸和交流，發現自己有很多方面的.不足。首先是知識的儲備不足，目前對資產證券化領域很多細小的問題還沒精準掌握，需要進一步的探索和學習;另外，研究報告期間沒有考慮到研究的實際意義，僅僅以自己的主觀思維佈局報告的內容，而應以公司和部門的實踐意義爲出發點。這使我想起之前在某個信託公司實習時，公司領導常教導：一切的研究、一切的業務、一切的工作都要以公司的營利爲落腳點，脫離了營利就是脫離了公司;最後是自己的業務的承做能力有待提高，投行部是銀行的業務部門，雖說投行不是銀行的主營業務，但以投行爲主的中間業務收入是銀行賴以生存的來源，特別是在當前的金融市場環境下，銀行過去消耗資產，擴大資產規模的營利模式已不再適應市場的需求，而應尋找發展轉型的方向，比如資產證券化業務，即投行業務在今後將起着舉足輕重的角色，投行部的每位員工都是精英，肩負着爲銀行創收營利的任務。

畢業心得體會 篇14

白駒過隙，時光一梭再梭，終於還是到了大學畢業的日子了，大學的四年生活，好像剛剛開始就結束了，所有的不捨都融入到了心頭，手裏拿着自己的畢業證，思緒慢慢地回到自己剛來大學的時候，剛來時的自己，還帶着高中時候的一些稚嫩，而現在的我已經要步入社會，從學生轉變成職業人士。

回首往事，在我高中時期，就一直想象着大學的生活，憧憬着大學的校園，在高中就爲了自己理想的大學奮發圖強。而現在我已經將自己的大學生活過完了，我已擁有了四年美好的回憶。記得一直嚮往大學自由的我，在進入大學後，慢慢發現大學不是自由，而是學會自律的地方。

大一，懵懵懂懂的過完了一學年，只知道按照學校安排的時間走，上課的時候老老實實地去教室上課，安排的休息時間，我就是在寢室安心的休息。大學是自由，因爲有很多的時間可以自己支配，可是過完大一這一學年，我才發現自己與別人的差距爲何如此的大，明明我們是同樣的學習，學習的是同一門功課，到大一結束後我纔有感悟，自己與別人的差距到底在哪裏。那時的自己恨不得給自己一巴掌，爲何這麼的遲鈍。

大二，吸取了大一時的經驗，合理地安排好學校給我們的空餘時間，在大學沒有老師的管理，沒有老師的督促，沒有家長的勸導，所有的學習都要靠自己的主動去爭取，如果自己不去合理地利用自己的空餘時間，就會落後別人很多很多，被別人甩在後面一大截。從大二開始就要規定自己的小目標，明確清楚地知道自己要做什麼，而不是再把大把大把的時光浪費在在寢室睡覺上。

大三忙碌卻又愉快着，大三的課程不如大一大二那樣輕鬆，幾乎每天的`課程都安排的滿滿當當，在大三我們需要學習的有很多，因爲要爲我們的大四實習做準備，不至於讓我們大四的實習那麼的迷茫，不知所措。所以，在大三，老師將我們大四時所要學習到的書本知識都傳授給我們。

大四，我們在爲今後真正步入社會，做一名真正的職業員工做準備。大四的實習，給了我很多的啓示，知道不管做什麼工作都需要認真細心，對自己的工作要有責任心，我也知道實踐是多麼的重要，只有實踐才能讓自己明白在學校學習的東西其實不算什麼，要知道如何學以致用纔是關鍵。

大學四年過得真的很快，措不及防，但這四年依舊是我無比珍惜懷念的日子。