醫院實習心得體會彙編15篇

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的醫院實習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

醫院實習心得體會1

我來實習醫院也有半個多月了，在這期間，不僅學會了理論與實踐的結合，更多的學習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真的工作。我始終相信這麼一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認認真真的按照規範把每個治療項目做好。

剛進入實習單位，總有一種茫然得感觸，對於臨牀的工作比較陌生，對於自己在這樣得新環境中能夠做些什麼還沒有成型得概念。慶幸得是，我門有老師爲我門介紹各科室得情況，介紹一些規章制度、各科室醫師的職責等，帶教老師們得豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫院康復科科工作。能夠儘快地適應醫院環境，爲在醫院實踐和工作打下了基礎，這應該算得上是實習階段得一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

在實習過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作。實踐得及最終目得是培養各項操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛鍊機會，同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒空解答時，在工作之餘查找書籍，或向老師及更多得人請教，並能熟練的進行評定，經常進行病例討論，這些培養了我門組織、表達等各方面得能力。

在醫院，在帶教老師的指導下，學到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的.身體健康，疾病轉歸爲目的；真誠的爲他們考慮；態度一定要好，要讓他們感覺到身爲醫護人員的我是真的在爲他們考慮，說話的技巧更是應該注意的。比如；面對一些家長的爲了治療時間的斤斤計較，首先我採取理解的態度，並嚴格遵守醫院得規章制度，在此基礎上，儘自己的能力，在自己有空閒時候爲他們多治療一些時間。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來這樣的家屬也不必多說什麼，一切按照規定做。這培養和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。

在這段短暫得實習時間裏，我的收穫許多許多，如果用簡單得詞彙來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺。我的實踐生涯還在繼續，我相信在接下來的時間裏我可以學到更多的知識。實習期間得收穫將爲我門今後工作和學習打下堅實的基礎。

很感謝學院和實習醫院給了我這麼好的實踐機會，也感謝各位代教醫生在工作忙碌之時，還要帶領實踐生，教導我們正確的方向；也很興奮與其他實踐生，在緊湊的實踐生活中不但互相學習，並且還成爲無話不談的好朋友。雖然實踐時間持續不久，但這段時間卻給了我無比大的收穫，除實習工作的學習外，人際關係的拓展、職場文化的百態，還有一些活動的參與都讓我獲益良多。通過此次實踐，我會更積極主動得工作態度，更紮實牢固得去學習操作技能，更豐富深厚得學習理論知識，增加臨牀工作能力，對以後的事業盡心盡責！

醫院實習心得體會2

經過了幾個月的實習生活，我內心百感交集。回想這半年的實習時間裏，從一開始的手忙腳亂到現在的遊刃有餘，我學到了許多課本上沒有的東西。實踐的過程是所有課本都不能給予的，所以這更是一種磨練，是一種鞏固理論知識的實踐生活。第一個科室，我被安排到了中藥房，對於一名中藥專業的醫學生而言，沒有什麼比這更讓人興奮的了。抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示着中藥的神祕，我喜歡這個地方。從當初老師抓一副藥而我稱出一味藥的無奈到單獨完成一張處方的從容，我得到了太多東西。記得第一次體會到取錯藥的尷尬，將先煎的黑順片一股腦的分到羣藥裏，然後被查藥的老師糾正，又重新分發。中藥房的工作是一個整體，一個系統，交到患者手中的每副藥是整個中藥房所有人共同勞動的結果。實習快半年了，我更加清楚的認識到團隊協作的優勢，學會與人配合，學會條理分明不慌不忙工作的態度，牢記並嚴格執行流程的各個環節。也是在這，我受到了教育，開始關注細節，想幹好並達到熟練必須發現細節，刻意練習，需要認真用心去學。

第二個科室，我輪轉到了病區中心藥房。個人認爲門診藥房與病區藥房其職能雖然都是發藥，但是門診需要面對所有的病人，而病區不需要，只要將患者需要的藥品全部拿好交給護士即可。然後給住院患者的藥品，需按每日服用的劑量分好。一個科室會有許多的患者，打印單子會很長，拿藥的時候需要更加的認真仔細。病區藥房的針劑也較門診的要多，在遇到一張處方中有大玻璃瓶與小針劑時，應當拿兩個袋子將二者分開，以免放置或者搬運途中針劑被壓破。對於貴重藥品，每天早晚，老師都會囑咐我，盤點兩次。通過每天拿處方對各個科室發藥的過程中，我對常見科別病人所用藥品及其使用範圍有了大致的`瞭解。

第三個科室，我來到了中藥庫。在這裏我意識到了中藥儲存的重要性。爲了保證醫院藥房中正常藥品的供應，藥庫中應有1 ~ 3個月的藥品儲備量。由於中藥所含的成分複雜，性質各異，如果儲存不當會出現不同的變異現象，使中藥飲片質量受到影響，甚至失去治療效果，有的還會產生不良反應。正因爲如此，我們藥庫纔會掛有溫室表，以便隨時觀測。定期還會有專業捕鼠人員，來藥庫進行工作回訪。

在我的這一段實習生涯中，我深切地感受到做一名調劑人員的不容易，想做一名好藥師更是一件非常不容易的事情。之後，我會更加謹記“業精德誠”的校訓，爭取做一個好藥師。

醫院實習心得體會3

從做了醫學生的那一刻起，我就已經深知自己身上所肩負的責任。父母和老師都曾告誡過我，學醫就得認真的學，用心的學，來不得半點馬虎，因爲我們以後面對的是寶貴無比又非常脆弱的人的生命，而我們學的是預防醫學，以後要面對的更是廣大的人民羣衆、相親父老。

在中山醫的一年時間，遠離父母，遠離家鄉，遠離熟悉的環境。這不得不逼迫着我學會了很多東西，其中最重要的就是自立和自律。醫學是大學裏面公認的最苦最累的一門學科。而中山醫的學風是全廣東數一數二的，每一個同學都認真的學習，在這樣一個環境中，你沒有一個理由不好好學習。我每天遨遊在醫學的海洋中，像一個嬰兒吮吸着母體一樣吮吸着知識。一年下來我學會了很多。

這次回到家。我帶着學校開的介紹信去家鄉的縣人民醫院進行了爲期10天的預見習。這次見習，不僅鞏固了我在課堂的學的知識，也讓我學到了很多課堂上無法接觸的真實的東西，而最重要則是讓我學醫的最終目的有了一個認識，那就是治病救人，救死扶傷，讓我明白了學醫的價值，醫學的崇高。

我見習的科室是住院部的內科，這個科室的病人，往往會有一些危重病人，例如肝硬化，心肌梗死，癌症晚期，腦梗塞等等。

短短的十天，真的給了我太多太多。而這大部分都是課堂上無法學到的。帶我的醫生是一個年輕的小夥兒，也是剛從學校畢業5年左右的醫生。但是他對病人卻非常負責，每天早上跟他去查房，他都很認真負責。雖然他很年輕，病人卻都很信任他，這也讓我看到了緩解目前十分緊張的醫患關係的一絲曙光。其實，醫生和病人本來就應該是這樣的。他也允許我看他病人的病例，讓我看看各種疾病的症狀，我再查閱更多詳細的相關資料。我還親眼觀看了一些內科的小手術，諸如抽胸水、腹水等等，跟一個師姐學會了做心電圖。

這次預見習給我印象最深的事情，是我親眼目睹了一個危重病人的搶救。這個病人是72歲的男性，患有心肌梗死。經過了2-3天的治療，氣色已經有所好轉，但是入院的第三天，查房的時候才發現，他感覺頭昏乏力。醫生檢查之後發現心率很低，竟然只有45次/min。醫生在當天的藥中新加了相應的藥。但是那天下午4點左右，不幸還是發生了。患者家屬突然跑到醫生辦公室說，病人快不行了。醫生和護士馬上帶了急救設備趕到病房。當時的情況，真的把我驚呆了。病人四肢抽搐，面部扭曲，口吐白沫，神色極爲可怖。當時，心電監護機發出嘀嘀嘀的警報，而顯示屏是顯示一條直線。沒學過醫的人都知道，病人的心跳已經停止了。醫生也有點慌，但是他們慌而不亂，馬上接了心臟除顫器，打算嘗試回覆病人心跳。我的心也在蹦蹦的亂跳，不停的問自己：這個病人不會就要死了吧? 在醫生就要嘗試使用心臟除顫器之前，先嚐試着做了幾次心肺復甦。結果，病人的心跳竟然恢復了。病人家屬、醫生護士當然還有我，提到嗓子眼的心終於放了下來。這是我第一次感受到，死亡，離我們是如此的近。那天下午5點多，我想再去看看那個病人。但是卻發現他的4個子女卻在爲了老人的醫藥費爭吵不止。我當時有點氣憤，老人都成這樣了。他們怎麼能這樣?我沒理他們，進了病房，那老人看到我進來了，可能是因爲我穿了白大褂的緣故，他把我當成了醫生。經過了這麼由生到死再由死到生的走了一遭，老人明顯有點激動，他可能也聽到門口幾個子女的'爭吵，然後拉着我的手對我說：“醫生啊，給我開最好的藥，一定要把我治好。別管他們。”我不知道“他們”二字是不是指的是他的子女。老人心一定很寒。我心裏也怪難受的。

而最終，那個病人還是去世了。去世的時間是第二天凌晨4點左右。那個值班的護士都哭了。我的眼睛也溼潤了。他是我們的病人，我們卻未能挽救他的生命。

在我們科室還住着好幾個得了絕症，只能通過藥物緩解的病人。其中有一個肝癌晚期、一個肺癌晚期、還有一個是食管癌術後併發胃癌，也是晚期了。他們都已經沒救了。其中有一個叫彭發林的患者，只有50歲。但是由於他常年吸菸，最終得了肺鱗癌。說實話，他真的很可憐。我和他聊過天，他說他家的積蓄都被他的病耗光了，而且還欠了好多債。他說都是抽菸惹的禍啊!要是早知道是這個結果，他就戒菸了，都怪年輕時候糊塗啊。後來知道了抽菸的危害，卻總是存着僥倖心理，最終成了這個結果。我當時就突然想起了我們《組織學與胚胎學》課本上的一句話：“吸菸的人總懷着和賭博的人一樣樂觀的僥倖心理。賭博的人總覺得好運離自己很緊，吸菸的人總以爲噩運離自己很遠。賭博的人輸了，失去一筆錢。而吸菸的人呢?”

這幾個癌症晚期的病人，說句實在話，所能做的也就是等死了。等待着癌細胞的擴散，等待着它們慢慢侵吞他們的身體。我就在想，學醫到底有什麼用?還不是有好多好多病人要死亡，還不是很多很多病，我們都無法治療。但是，如果沒有醫學，那麼更多的人將會死去，這是一個矛盾，一個沒有答案的矛盾。我只能更加的刻苦努力的學習知識，雖然不是所有的病現在都可以治療，但是我相信醫學，相信科學，相信未來總是光明的。同時，我也相信學醫這條路是沒錯的。真的。

好了。差不多就到這裏了。說了這麼久，算是我的一點兒感想吧。我應該用實際行動去落實我在文章中所說的一切。

醫院實習心得體會4

今天樑老師出夜，我還是去上班了，我想趁樑老師不上班去跟李老師學一下。因爲之前跟過他一天，覺得他的理論知識挺強的，跟着他也許能學到不少東西。我昨天晚上跟樑老師值班的時候聽樑老師說起，李老師是今年剛剛結束的規培，剛考完規培考試，理論知識自然記得牢一點。

今天李老師在八號室，一開始的時候他是很樂意很耐心地教我，但我難免覺得自己問的問題有點低級，而且我完全不會幫李老師打報告，所以情緒有點低落，覺得自己在“拖累”李老師。上午的時候，李老師還時不時叫我自己看看，然後教我一點。下午的時候，因爲李老師的進度有點慢，所以他一直在趕，自己檢查自己打報告，我真的是隻能“心有餘而力不足”的看着。

老師忙起來的時候情緒也有點不好，比如有些看乳腺的女患者，剛進來難免有點難爲情，雖然老師接觸多了不以爲然。當遇到患者扭扭捏捏地不太拉起衣服的時候，老師語氣有點不好地說：“你要是不想給我看，你可以直接跟前臺護士要求給女醫生看。”這時候患者就沒什麼說了，默默地配合。但我想，如果我是患者，我心情一定不好。還有一個問題就是，我一直很不能理解，就是患者檢查完會問醫生他們的情況怎麼樣。我覺得作爲他們的醫生很理所當然的應該就檢查結果跟他們說說，可是這時候老師們一是可能採取不理睬的態度，二是直接說，報告裏說了，你拿回去給醫生看吧。我當時就在想，如果我是患者，我問醫生，醫生完全不理會我，我心裏得有多憤懣啊。有時候我拿報告給患者給患者的時候，他們會問我他們怎麼樣啊，這時候我就很想就着報告給他們說說，例如他們是得了腎結石還是前列腺腫大什麼的。可是我很多時候我還是忍住了，學着老師的樣子跟他們說：“報告上都寫了，你自己看看，然後拿回去給你的醫生看吧。”我雖然我不知道老師爲什麼這麼做，但我知道肯定是有他們的原因的.，自己並沒有比誰高明多少，沒必要“強出頭”，給自己招惹不必要的麻煩，畢竟自己纔來沒幾天，很多情況還沒有了解。

就像今天早上，一個家屬突然猛地敲門，本來老師說不用管他，後來實在是敲得太厲害了，老師就過去開了門。當時B超室裏有一個女患者正脫了衣服準備檢查乳腺，那個家屬就堵在了門口，說是他的女兒憋尿憋得厲害，非要醫生先給他女兒做。老師說大家都在憋尿，得按順序來，還沒有輪到她。這麼說這個家屬就不幹了，說要是憋死了你負不負責。老師說要是實在憋就去尿一點。那家屬就說他們從早上八點等到十一點多，就沒有你們這麼做人的......家屬的態度很強硬，不依不撓，老師想不理他，想關門繼續給那個乳腺患者做，那個家屬就攔在門口那不給老師關門。老師索性把門開着直接“罷工”，讓誰也做不了。僵持了一會之後，老師只好叫前臺的人，說是他們安排的叫他們解決。我不知道前臺當時是怎麼說的，但是當時我覺得老師的做法很不風度，畢竟前臺大部分都是小夥子或小姑娘，老師作爲大哥哥，一點也沒有讓人覺得在“危險”面前保護弟弟妹妹的感覺。

後來應該是那個家屬妥協了，因爲老師做完幾個患者之後，他女兒就進來做了，結果還是排了老師的隊。在老師關上門給那位脫了衣服的女患者做檢查的時候，老師就說了一句：“誰不是在等着啊。”當時那個女患者就說她早上六點沒吃早餐就過來了，排隊排到現在。我突然覺得老師的做法是對的。我有好幾次出去，都會有患者過來跟我說TA憋尿憋得很急了，能不能先做。我都會心軟地想：讓TA先做吧，憋尿多難受啊！可是我又不敢讓他們進去，叫他們問裏面醫生。因爲畢竟不是我看，而且我之前看老師們遇到這種情況都是拒絕的。我在想，要是我真的讓這些說憋尿的患者進去了，後面排隊的人得亂成什麼樣啊，本來排了幾個小時的對就很不耐煩了，現在還有人要插隊。

最近在看《我的前半生》裏唐晶說了一句話：“我那個時候剛進公司，簡直就是真善美的化身啊，不由自主地到處發光發熱。”我覺得這句話同樣也是在說現在的我。那天我去上廁所碰到一個家屬問我能不能讓他們家老人先做，我說得排隊。她說這邊又沒有凳子，他們家老師從早上來到現在，連個坐的地方都沒有，我一看那個老人就靠牆邊蹲着，當時就那種“感同身受”就上來了。本來我已經決定狠心不理了，我走過之後又折回來問她是不是很難受，然後從醫生的休息室給她拿了個凳子。我又不知道他們排隊得等多久，我又怕被婷姐或是誰發現批評我。所以我只能小小聲的叫他們排完對把凳子拿回休息室，我纔來實習第二天，怕被批評。

我不知道現在這種“到處發光發熱”的做法是好還是不好，是對還是錯，我也不知道知道“真相”以後我會怎麼做。但我還是希望在深入瞭解更多之後，我會得出“到處發光發熱”更可行的更多依據。醫院實習體會

醫院實習心得體會5

在八個月的實習生涯中最多的是幸福吧！因爲—收穫了很多！實習生活即將結束，時間過得真快，轉眼爲期八個月的實習生活已經結束。實習是我們將理論用於實踐，用於臨牀所邁開的第一步，在此過程中我收穫頗豐，心得體會亦不少，下面爲我對本次實習的自我總結：

我在荊州市中醫院實習，按照學校和醫院的要求和規定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學習，實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。第一個輪轉科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科裏的一枝花，幹活麻利，長的非常漂亮，和我的年紀差不了多少，這使得我們在一起很輕鬆。實習生活的開始感覺沒有學姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實在，勞逸結合，老師的不嚴導致了我在後面的幾個科室是那麼的補順手。

慢慢的我進入了第二個輪轉科室急診。本以爲可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該幹什麼，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師後面屁顛屁顛的補知道做什麼，最後我主動提出了幫助老師給病人做心肺復甦，那是第一次與快死的人親密接觸（心梗的患者以至心衰），也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經盡力了但是我想想應該繼續，因爲他們的家屬不相信他的死亡。只能說是可怕恐怖的急診。現在對於實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因爲實習是一次理論聯繫實際的機會，將學了三年的理論去應用於臨牀，實在是非常新鮮而有意思。然後，要在病人身上操作，要想真正地透過症狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的.使用懂得知識的真正掌握是把它用於實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。

最後的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫22組在實習期間很團結很和睦，我們在兒科混雜的環境裏“鬥爭”着，說着誇張，但是確實如此，和小孩爸媽鬥爭和繁雜的工作鬥爭，在兒科我們做了很多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收穫了敢於在錯誤中成長了。我們還一起編舞參加了醫院的元旦跨年晚會，我們是唯一的實習生代表對，我爲此驕傲。在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規病，多發病的護理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會。通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

在工作中我努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎狐狸靈活化，愛心活動化，將理論與實踐想結合，並做到理論學習有計劃，有重點。護理工作有措施，有記錄。有時候可以僞裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細心、耐心在工作期間始終以愛心、細心、耐心爲基礎努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意爲患者提供服務，樹立良好的醫德醫風，嚴格遵守科室及醫院制度，認真履行護士職責，尊敬領導，團結同學，關心病人，不遲到，不曠工，踏實工作。按時參加護理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規範進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無菌技術，三查七對操作。

臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。護士的工作是非常繁重，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。這段短暫的實習時間裏，我們的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。

總之在感謝荊州中心醫院給予我們點滴的收穫，我也感謝感謝那個水腫的阿姨給我挑戰的機會，給我連打3針不進還給我機會的機會；也感謝我和導師們夜班一起談心談將來；也感謝我很幸運我認識了我現在最好的朋友，我們一起做飯一起減肥一起挑戰嚴厲冷漠的謝老師一起跳舞一起走古城牆一一起堅守未來的美好；我也感謝那些讓我難看衝我發脾氣懷疑我甚至貶低我“就是個實習生麼”，就是因爲有了他們的不信任我卻收穫了耐心責任心和換位思考。還有很多點點滴滴的事我需要感謝但是我感謝的能力只有存在於心理。慢慢生長！！！

醫院實習心得體會6

轉眼幾個月的實習就要結束了，在此期間，學到了很多，也感受頗深，以下我就實習期間的一點心得作大概有以下彙報：

一，學習態度 我們都希望在實習期間能碰到一個好的帶教老師，但只是等着帶教老師來傳授知識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學習態度.在實習期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學到.遠沒有了當初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪.其實不會學的人就會有這種想法.對於剛剛接觸臨牀的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發藥等各種治療，我想我們自己心裏也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環境，熟悉病人等等.所以我認爲這所謂的跑腿就是我們從學校走上臨牀的一個過渡，是必須要經歷的.

二，學習方法 剛剛踏上工作崗位，我們大多數人都會準備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄.但我想大多數人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務了.這種情況持續了幾個月.直到我到我現在所在的科室燒傷科實習.記得第一天，護士長就對我們提出了一個要求，“準備一個本子，學習日記，把所學到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題.就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什麼，哪怕是在別人眼裏不算什麼的.，也要堅持每天記錄下來.”就這樣我堅持了一個月，我發現這一個月我所學到的遠比我前面幾個月所學到的要多得多，所以在後面的科室我一直在堅持，而且收穫頗豐.

三，樹立信心 對於實習生來說，實踐操作的機會是屈指可數的，再加上有時我們自己心裏會發怵，不敢上手，這樣在難得的機會面前退縮成了習慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己.

四，溝通能力 在臨牀上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會選擇實習生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關係處好了，我想他應該不會再好意思拒絕你了吧.

五，對待病人的態度 我們如果從心底把病人當作自己的親人看待，處處爲他們着想，那麼病人也就會把你當成家人了.我想如果我是病人，寧願多挨一針，也要把機會留給自己的親人吧.哪怕很疼嘴裏也會說“你打的真好，一點也不疼”.

六，準備工作 在進入每一個科室實習前，最好做好一些準備工作.比如我在進入燒傷科實習前，複習了燒傷外科的基礎知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原則及補液公式等等，這樣不但可以給護士長及帶教老師留個好印象，還可以使自己在工作的時候有了學習的目標，有百利而無一害.以上就是我的幾點實習心得，希望能對正在以及即將走上實習崗位的學妹有所幫助.

醫院實習心得體會7

來到實習單位也有兩個月了，在這期間，不僅學會了理論與實踐的結合，更多的學習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真的工作。我始終相信這麼一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認認真真的按照規範把每個治療項目做好。

剛進入實習單位，我被分到了OT科室，在這裏爲期四個月的實習，開始總有一種茫然得感觸，對於臨牀的工作比較陌生，對於自己在這樣得新環境中能夠做些什麼還沒有成型得概念。慶幸得是，我門有老師爲我門介紹各科室得情況，介紹一些規章制度、各科室醫師的職責等，帶教老師們得豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫院康復科各科室工作。能夠儘快地適應醫院環境，爲在醫院實習和工作打下了基礎，這應該算得上是實習階段得一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

在實踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作。實習得最大及最終目得是培養各項操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛鍊機會，同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒空解答時，在工作之餘查找書籍或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨牀得結合。在這兩個月期間我學習了精細運動的PDMS—2的評估，並能熟練的進行評定，經常進行病例討論，這些培養了我門組織、表達等各方面得能力。

在醫院，在帶教老師的指導下，學到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸爲目的;真誠的爲他們考慮;態度一定要好，要讓他們感覺到身爲醫護人員的我是真的在爲他們考慮，說話的技巧更是應該注意的。比如;面對一些家長的爲了治療時間的斤斤計較，首先我採取理解的態度(畢竟，一分鐘2.5元的治療費)，並嚴格遵守醫院得規章制度，在此基礎上，儘自己的能力，在自己有空閒時候爲他們多治療一些時間。當然，有些家屬的.計較是很不可理喻的，面對來這樣的家屬也不必多說什麼，一切按照規定做(在規定的時間段治療，不給於縮短或延長任何一丁點兒的時間)。這培養和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。

在這段短暫得實習時間裏，我的收穫許多許多，如果用簡單得詞彙來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺。我的實習生涯還在繼續，我相信在接下來的時間裏我可以學到更多的知識。實習期間得收穫將爲我門今後工作和學習打下堅實的基礎。

很感謝民政學院和復旦兒科醫院給了我這麼好的實習機會，我將以更積極主動得工作態度，更紮實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上工作崗位，增加臨牀工作能力，對衛生事業盡心盡責。

醫院實習心得體會8

爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家XX口腔醫院，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地，更爲了造福人民羣衆。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校業學小到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等於沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

由於以前在一家口腔診所見習過，爲了能夠接觸多的患者.能夠全面瞭解口腔常見病.疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨牀診療經驗 ，還有 我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成爲對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生座標，實現自己的人生價值呢?抱着這種想法，我又走進了XX口腔醫院。在那裏，我接受了更爲有用的醫學知識，和每天接受實踐操作的`機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨 。 一.實踐目的

通過口腔醫學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病.多發病 有了全面的認識 ，並結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術.牙髓治療術.根管治療術，會簡單使用X線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業知識打下了堅定的基礎。

實踐心得及內容

通過兩個星期的實習，從對口腔醫學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。

第一週，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。

第二週首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，鬆動的恆牙切牙，側切牙等拔出術。並瞭解牙齒的常見病多發病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

通過學習口腔的基本知識，接觸患者，瞭解患者的就診情況，並通過自己所學的專業知識和對所瞭解的常見病 多發病爲其講解，進而使患者有初步的瞭解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨牀處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。

通過這次社會實踐，瞭解了口腔專業完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業是一門要去認真去了解學習，並且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。爲解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福羣衆，使口腔專業在社會發展更先進 更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫學專家們一樣爲造福社會人民而努力。

醫院實習心得體會9

一個月實習的時間轉眼過去了，記得一開始我按照實習輪轉的安排各就各位，是以積極的心態準備迎接每一輪的工作。在剛剛結束的實習期裏，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護了醫院的良好形象；並且理論聯繫實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的.真正意義；不僅如此，我更是認真規範操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，儘量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，並通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到衆多老師的交口稱讚。

通過這段時間的實習，我對各個藥房的工作有了進一步的認識，進一步瞭解了藥庫和製劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評，爲今後的工作打下了更加堅實的基礎。我堅信在以後學習的日子裏我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態度對待每次工作，決不辜負醫院各領導老師對我的教導和期望。

醫院實習心得體會10

20xx年9月，我帶着自己學習的一份惶恐，對自身缺乏信心的不安，對自己無法適應環境的擔憂，同時更懷着一份希冀跟隨學校老師和同學一起來到了深圳市北京大學深圳醫院見習。北大醫院是一所環境優美、設備先進、技術精良，融醫療教學科研爲一體的綜合性醫院。醫院分爲門診外科樓、內科樓、門診北樓口腔科、體檢科、科研教學樓和綜合樓。醫院一直以來堅持着醫療第一、服務態度第一、病人利益第一，一切以病人爲中心。

在北大醫院進行認識學習的四個月來，讓我深切的認識到醫生和護士的職業是尚的。救死扶傷是醫生和護士的職責，這份職責關係到每個家庭的幸福，所以在醫院裏的每個醫護人員都盡力的幫助着病人。在門診諮詢臺崗位上的見習體驗中讓我受益匪淺，每天必須保持長時間的坐姿或站姿，看着帶教老師有時面對病人的不理解，還需要耐心和病人溝通，改變病人焦躁的`情緒，我體會到醫患關係的好壞往往就在於一言一行，所以在以後的工作中一定要保持良好的狀態，用溫和的語言來處理病人想要解決的問題，在希望病人或者家屬理解我們的同時，更要學會換位思考，先站在病人的角度考慮問題。當我們幫助病人的時候，病人都會和我們說一聲謝謝。每次聽到這句話，我們這一天都非常開心，更加堅定了我以後成爲一名白衣天使的決心。

總而言之，這次見習是認識的過程，是學習的過程。期間有很多不足之處需要我們改進，很多觀念需要我們修正。雖然有委屈，有辛苦，更有疲憊的時候。但是幫助別人的同時我們自己也是快樂的，正所謂贈人玫瑰，手有餘香。在北大醫院見習期間，提高了我對醫生和護士職業的認識，增強了與人溝通的能力。在今後的工作中，我會遵從老師的教誨，把所學的理論與見習的所見所感聯繫在一起，立誓爲醫學事業貢獻自己的力量！

醫院實習心得體會11

在社區醫院的見習轉眼已經過了一週多了，我們從一開始的對一級醫院的一無所知到現在的不僅熟知社區醫院的運轉模式、主要職能，而且還能在其下屬的社區衛生站點協同完成特定的課題調查，不能不說，這一週半的對我們來說是漫長的，也是飛逝的。

把我們的一下的話主要可以分爲兩部分。首先是在社區衛生站點的見習。

其實在我家的樓下就有這樣的一個衛生站點，我也曾經因爲配藥而去過，但是我卻從來不知道這個衛生站點的一般職能爲何，總覺得這就是一個配藥的地方。要不是那裏還能掛鹽水的話，其實在我心目中是更接近於藥房的。而直到這次見習，我才真正瞭解了社區衛生中心作爲我們國家整體醫療結構的一部分究竟發揮了怎樣的作用。

到達臨汾街道社區醫院的第一天，帶教的老師就向我們具體的介紹了不同分級的醫院具體的功能劃分。通過老師的講解，我第一次明白了原來像以前我們說的地段醫院之類的一級醫院是直接爲社區提供醫療、預防、康復、保健綜合服務的基層醫院，是初級衛生保健機構。其主要功能是直接對人羣提供一級預防，在社區管理多發病常見病現症病人並對疑難重症做好正確轉診，協助高層次醫院搞好中間或院後服務，合理分流病人。而二級醫院比如各區的.中心醫院則是跨幾個社區提供醫療衛生服務的地區性醫院，是地區性醫療預防的技術中心。其主要功能是參與指導對高危人羣的監測，接受一級轉診，對一級醫院進行業務技術指導，並能進行一定程度的教學和科研。三級醫院就是跨地區、省、市以及向全國範圍提供醫療衛生服務的醫院了，是具有全面醫療、教學、科研能力的醫療預防技術中心。其主要功能是提供專科（包括特殊專科）的醫療服務，解決危重疑難病症，接受二級轉診，對下級醫院進行業務技術指導和培訓人才；完成培養各種高級醫療專業人才的教學和承擔省以上科研項目的任務；參與和指導一、二級預防工作。簡而言之，就是一級醫院以預防宣傳爲主，二級醫院以治療爲主，至於三級醫院則是兼顧治療與研究。

接着我們就在老師的安排下，個人分散下去了各個居民社區的衛生站點，深入的瞭解社區的醫療結構究竟是如何完成其相應功能的。

通過與以往在三級醫院的就診與見習經歷的比較，我發現一級醫院與三級醫院的最大區別就在於醫患關係的不同。在三級醫院就診的時候，由於人數很多，而且大部分人的病情比較重活比較複雜，就會出現這樣的情況，那就是每個走廊裏會有很多病人在等待就診，而且通常一等就要等很長時間。所以就造成了有很多人爲了排隊的時間少一點而在天不亮的時候就到醫院排隊掛號。但是真正到了看的時候，又由於醫生必須在有限的時間內把這麼多的病人全部看完而造成了就診過程的倉促，往往等等幾小時，看看幾分鐘，病人們怨聲載道，醫生們也並不輕鬆。而通常我們所說的看病難、治病難的矛盾就體現在這裏。但是一級的街道社區醫院及其下屬的社區衛生站點就截然不同。在衛生站點的時候，雖然每天的病人總數遠沒有三級醫院的一個醫生要看的多，而且也多集中在上午特定的時間段，有的時候也會出現較多的人排隊等待的現象。但是可以明顯的看出，在這裏等待的病人沒有大醫院裏那種焦躁的感覺，他們更多的是一種鄰里街坊之間談笑風生的悠閒之態。而且在看病的時候，也由於和醫生比較熟，所以常常能夠得到一些細節之處的關照，使看診之時不再只有冰冷的求助與被求助關係，更多的是一種融洽的朋友關係。三級醫院雖然也不是不願意做，但是人數方面的限制決定了他們不會有這個時間，也就只好加快速度草草結束了。

同時社區衛生中心對於居民來說最大的特點就在於其便利性。一些不方便的居民尤其是老年居民，他們通常都是一些常見的慢性病，需要維持治療但是病情又不是很嚴重和複雜，這時候衛生站點就可以就近解決他們的醫療問題，同時又爲二、三級醫院的分流起到了一定的作用。

在大致熟悉了一級醫院的運轉模式以後，我們接到了老師安排的調查高血壓患者以及獨居老人的任務。通過這個任務，我們更深入地瞭解了社區醫院的運轉方式及其在居民間的影響力。通常我們在醫院做調查的時候是不太會有人拒絕我們的，那些我們自己都覺得繁瑣的調查，那些病人們卻能夠耐心的一項項做完。後期我們以上門訪問的調查方式爲主。雖然上門訪問的時候確實會有相當一部分人態度很不耐煩，但是一旦我們講明瞭情況，並且具體說明是社區衛生站的某某醫生讓我們上門的以後，他們通常都會很客氣的回答我們的問題。雖然拒絕的也有，但態度上就沒有那麼粗暴了。由此可見，那些站點的老師們在是一名醫生之前，首先是一名病人的朋友。更讓我佩服的是，有好多站點的老師，她們都不用看病人的相關資料，只憑借記憶，就能對病人的病情狀況、性格脾氣甚至家庭狀況都能一一道來，爲我們的調查提供了巨大的幫助。

但是在調查過程中我們也發現了不少的問題。首先是調查問卷本身。我們發現，高血壓的那份問卷缺少多個正常狀態的選項，而且對於面色觀察的選項也太少，建議改成像舌脈象一樣的開放式填寫。還有獨居老人的那份調查，雖然它是國際化量表有助於調查結果在國際上的認可度，但是我認爲這樣的一份量表並不適合我們國家的國情。上面的很多問題最多隻適合於老人自己看了填寫，而並不適應於調查者直接開口問，尤其是在還有第三方或更多人在場的情況下。我認爲這些問題中的相當一部分，不但現在我們國家的老人不能理解，而且它們的尺度也不是現在我國的老人們可以接受的。除了一些問題太直接回給採訪人造成不禮貌的感覺之外，也有些問題過於開放，比如對於老人關於與異性接觸的看法之類的問題，我不認爲那些老人願意回答。再比如有些像您是否覺得自己對於別人是個負擔之類的問題，我們都不是很問得出口，基本上都是用別的一些問題來旁敲側擊，那麼必然最後的結果會呈現相當的誤差。總之，我認爲，如果要調查我國獨居老人的狀況的話，最好那些量表還是要做一定程度修改。

回頭看看，這短短一段時間的見習使我們對社區醫院的體制及其運轉方式有了更深更透的認識，對於醫院的分級制度也有了進一步的體認。但這些都只是一些感性的認知，而真正的理性程度的理解，我想還有待於我們以後實踐過程中的操作與鍛鍊。

醫院實習心得體會12

時光飛逝！不知不覺我在心血管外科這個溫馨的科室已經渡過兩個月了。回想起第一天來科室前的自己，內心充滿了期待但也對這個陌生的地方有些不安。當接觸到我們的總帶教老師—劉菲老師之後，我些許的放鬆下來了，劉菲老師性格真的超級好，幽默灑脫的性子讓人好生喜歡。之後才發現這個科室的老師簡直不要太好，哈哈，個個都喜歡的不得了。就這樣，其實還沒準備好實習就已經開始了。

剛開始實習的自己真的差到了極致，什麼都不知道，一臉茫然，就是眼睛巴巴眨但不知道自己應該做什麼怎麼做，內心真的是很碾壓啊，但好在“初生牛犢不怕虎”，只要老師在，自己就敢瞎操作，確實也就是瞎操作，問題多得不像話，就如接個液體看老師做着很簡單的活兒，自己一上手才發現挺難的，手也倒不過來消毒也不規範等。自己親手實踐確實和學校裏學習是大不一樣的。

我一開始心確實挺大的，但也是自己親身體驗吧，有一次去給病人拔針時，由於自己的操作不當，拔下來的針頭害怕扎着人就刺入輸液袋結果扎穿了戳到自己手上，一瞬間大腦真的短路了，趕緊去找了老師，老師幫着擠了好久的血還細心幫我消毒包紮，沒有一點責怪更多的是擔憂。又忙着幫我查找病例，因爲當時病區有梅毒的人，當時真的'是嚇壞了，不過還好我是幸運的。但我在這件事之後知道了護士這個職業有多危險，幹什麼都得“打起十二分精神”，不僅是負責自己的健康，還有病人的健康。來科室的第一天，護士長—王娟老師就給我們講了一定要嚴格遵守查對制度，不管是配藥給藥換藥哪一步都要牢牢堅持住，不能依靠最後一道防線。這些去了臨牀就能知道真的太重要了，“人命關天”我們真的要謹慎謹慎再謹慎！

接下來的日子，我學到的不僅是小心謹慎，還有如何減輕病人痛苦。沒過多久老師就帶着我抽靜脈血、動脈血。我第一次抽靜脈血是失敗的，血管明明很好但卻被自己扎偏了，白白讓病人多受了一次痛苦，當時真的很抱歉更多的是對自己的指責，覺得自己很無用很沮喪。老師過後給我分析了我失敗的原因，我也很認真的去記，果然，還是要相信“皇天不負有心人”，後來的抽血我成功了。至於抽動脈血，本身病人就會很痛苦，所以我們最好真的是“一針見血”，這就要像老師好好學習了。

還有一點在實習的過程中，我覺得真的太有用了，那就是—微笑服務：在這裏，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這裏。病人其實被疾病纏身已經很不開心了，如果再面對一張冷冰冰的臉真的是整個人都鬱悶了。最重要的是有時候微笑真的很管用，和病人熟悉起來以後進行護理操作的時候也會方便很多心情也會愉悅起來，所以我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

總而言之，這兩個月，真的非常感謝這裏的每一位老師的諄諄教導和對我的幫助。與我而言，這些日子是適應的過程，很多不足之處需要改進；是學習的過程，很多觀念得到修正。雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是見習之初，今後還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，纔會有所收穫。

醫院實習心得體會13

兒科3周實習歷練即將結束，感謝這裏的恩師和傾心相教相互學習的學姐學長們，中醫的兒科門診量多，仍記得午後1時老師們仍堅持看診，這種醫德令我們敬仰。我的帶教老師是劉小鼎主任，劉老師門診時間少令我倍加珍惜跟診時間，抓住不懂的.問題尋求老師解答，對兒科的變證及疑難雜病的病理認識和學習機會的提高。

兒科是個獨特的科室，充滿小生命的歡聲笑語及哭鬧聲，因爲他們小且又可愛，我們對他們總是充滿耐心與技巧：聽診肺部心臟——打電話，壓舌獎勵壓舌板。小兒總是最單純，不高興就哭，高興就笑。跟診期間學習到內科常用的中藥方；銀翹散居第一，還有止嗽散、桑菊飲、桑杏湯、蒼耳子散、三拗湯、華蓋散、清金化痰湯、不換金正氣散、小青龍湯等等。家長們總會說；我們又來看爺爺了，都已經是兒科的常客。劉老師第一天對我說，先把兒科學過一遍，比如；小兒的生理特點（臟腑嬌嫩、形氣未充，生機蓬勃，發育迅速），病理特點（發病容易、傳變迅速，髒氣清靈、易趨康復）。以前小兒“痧痘驚疳”多見，然後醫療衛生的改善，現在小兒的常見病是“熱（發熱）拉（腹瀉）咳（咳嗽）”，同時注意提醒家長照顧小兒“吃清楚，穿清楚”。跟診閒暇時間，老師會跟我們講他的疑難雜症學習筆記，比如南方人“手拿三把散，一日走到晚”（銀翹散、藿香正氣散、五苓散）······臨牀點點滴滴，都是歷練。

兒科肖詔瑋老師是陳氏兒科的繼承人，未到兒科先聞其名，跟診六次期間，略學一點；小兒健脾磨粉方（茯苓50g芡實50g淮山藥100g蓮子50g），霧化組合，老師的前三味“麻前蘇”，同時對___地中醫文化深有了解，古代中醫門診的經驗語言味道濃厚。夜診期間跟診李君君老師，學會書寫完整的檢驗單病歷，兒科用藥“精輕清揚”，實證看舌虛證看脈，兒科要多看舌象。跟診李蟬老師認真幹練，兒科推拿臨牀運用紮實。偶爾到治療室學習如何給小兒霧化吸入、貼運脾散、理療、觀摩膏藥製作。短短的三週，又告別一個科室，很感謝老師的傾心教學，希望每一位小兒能夠在醫生的呵護下茁壯成長，我們的臨牀經驗更加豐富。

醫院實習心得體會14

在呼吸科的五週過得很充實很忙碌，每天開始於一大早的測血壓和測指脈氧，緊接着就是查房，開醫囑，寫病歷······滿滿的行程，或許還會伴隨着加班。

在進入呼吸科前，便聽聞了呼吸科的忙碌，並且給學生獨立管理病人的機會，懷着忐忑的心情，來到呼吸科。第一天，敏傑老師便讓我獨自收病人，有些手足無措，畢竟老師不在身邊，自己要像一個真正的醫生一樣完完整整的問診。在去收病人前，老師會把整個流程在講解一遍，包括呼吸科要往哪幾個方向問診。在沒有老師在旁指導下第一次收了一個病人，向老師彙報病史的時候才發現其實自己遺漏的很多，但是正是這些遺漏，爲以後每一次問診做好了準備。敏傑老師說只有當自己獨立去採集病史，才能發現自己對一個患者主訴是否能對點去系統問診，雖然會有遺漏，但是經歷過纔會記得牢。在之後每一次收病人採集病史的時候，我便能一次次總結上一次的不足，將問診更系統化。

呼吸科最常見的便是感染了，所以在這裏能初步瞭解抗生素的使用原則是確定引起感染的病原體，選擇療效高、毒性低的抗菌藥物治療。如果尚未確定，常採用聯合用藥或使用廣譜抗菌藥物。加之呼吸科最常見的病是肺部感染，根據最經常導致肺部感染的病菌爲肺炎鏈球菌，並且大部分病人都是社區獲得性感染，所以通常使用的抗生素有莫西沙星、頭孢類等，同時要注意患者呼吸道症狀，例如咳嗽，要應用減輕氣道高反應的藥物，有痰的病人要注意應用化痰排痰的藥物。時刻要注意抗生素的使用時間，避免未到療程或超過療程。危重病人也是常見，確診爲危重必須對患者行評分，確診後要注意和其他科的`配合，更應注意抗生素的聯合使用，必要時行有創治療，遇難而上，不懼困難纔可以成長。

呼吸科的五週，雖然忙碌，但確學習到很多知識。點點滴滴零散的知識，經過反覆的雕琢，找到相關聯繫後，便是系統的知識。

醫院實習心得體會15

20xx年x月xx號這天，來到xx市人民醫院，這個對我來說既熟悉而又陌生的環境，心裏無比的激動。20xx年我在這個醫院實習過，另外，大學期間我一直在這個醫院當自願者，仍然記得最初來這裏實習的時候只是個很迷茫的中專生而已。而現在新建的醫技樓即將竣工，各科室的佈局已發生了一些變化。

激動是因爲我又可以在這裏上班了，雖然醫護工作有點累有點髒，但是想到自己辛勤的工作能夠使更多患者減輕病痛，同時又可以向帶教老師們學習更多的操作技能，心裏沒有半點不願意的意思。每天都認真工作，過的很充實，收穫滿滿的。

x月xx號早上，醫院安排來自xx職業技術學院的xxx多個實習生集中到門診五樓會議室開會，主要就是崗前培訓和科室分配。同學們被分到不同的科室，而我所在的第一個科室是關節外科。崗前培訓結束後，分到不同科室的實習生由各科室護士長領走正式進入到工作模式。來到關節外科，看見每個老師都在忙各自的事情，田護士長就給我們介紹科室的值班室、庫房、搶救車、治療室及病房等基本情況，然後就把我們分派給各帶教老師，由帶教老師安排具體的工作。我的帶教老師是x老師，當天剛好休息，心裏樂滋滋的。

第二天很早就去上班，而我們上的是治療班。她們剛交完班的時候，護士長就說叫個妹(對我們實習生親暱稱呼)和她去搞臨牀，我就說我去，心裏卻覺得好奇怪哦，護士長竟然搞臨牀，記得以前是帶教老師和實習生一起做這個事情。後來我們把臨牀搞完，我就跟帶教老師去輸液，但是那時心裏有些惶恐不安，可能是很久沒有操作過的原因吧，心裏居然害怕輸液了。記得以前實習的時候輸液是我最渴望操作的，現在卻害怕起來了。帶教老師很細心的教我，我也很認真的學，不懂就及時問，我跟在後面看了幾個，帶教老師就叫我去給病人輸，而她就跟在我後面看我操作。我心裏還是有點緊張，我從心裏告訴自己我一定能行的，只要注意“三查八對”就可以了，萬一錯了不是還有老師指導嗎?於是我就放鬆去做，一陣下來我輸了7個，成功輸了5個，有一個進針太淺，而另一針則把血管穿破。帶教老師在一旁不停的向患者道歉，我也意識到自己的失誤並主動向患者說了對不起。這件事讓我意識到了以後的.工作應該更加謹慎細心，儘量避免因自身不足造成一些哪怕細小的失誤。

新的一x，我被安排和x老師上責任班，就是收新病人，搞臨牀等之類的工作，忙完自己的事情，就幫忙輸液，有時間我就主動要求x老師讓我做填寫生命體徵、拉病人、寫護理記錄以及寫交班等事情。很高興的是自己把寫護理記錄和交班學會了，但是x老師每次檢查都能給我找出點不足，然後她會及時把我的問題究正過來。

短短20天的實習期間，讓我收穫頗豐。從護士長那裏我深深的體會到了溝通的重要性，良好的溝通能讓我更充分的瞭解患者病情，良好的溝通也能讓我們醫護人員與患者之間的關係更加融洽。從x老師那裏學到了細心、耐心、愛心和責任心。而x老師的勤勉和真誠也很是值得我去學習。

接下來的實習，我將嚴格遵守醫院的規章制度，不遲到、不早退、認真學習帶教老師教的每一項事情，不懂的就虛心請教。在不懂或者是不清楚的情況下就要問清楚了再去做，絕不盲目行事，一定要牢記“三查八對”，做到“四勤”(手勤、腳勤、眼勤、口勤)和“四心”(耐心、細心、愛心、責任心)。真誠的感謝每位老師的悉心教導，我將竭盡所能把實習工作做得更加出彩