關於當任支教班主任的心得體會

風輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，捲起昔日的美麗悠然長去。在夜的最後一章，散盡了那段甜甜的香。今天是201x年7月21號，意味着嶺南師範學院風向標社會實踐隊過了今天就要離開雷州市烏石鎮中心國小了。接下來隨記者帶大家去感受在這10天當任支教班主任李老師的心得。

優生會同差生一堆，導致成績差距越拉越大。不利於開展課堂學習！最後，在相互包庇的同桌關係下，學生的紀律散漫，課堂互動性弱。所以，我們需要把編排座位放在首個位置，把他們按一定的身高，性格，成績，編排座位。性格開朗的和性格文靜的坐一起，讓性格開朗的.學生帶動性格文靜的學生課堂互動性，讓性格文靜的學生約束性格開朗的紀律性，讓成績好的學生輔導一下成績差的學生，讓成績差的學生以成績好的學生爲目標。這樣一來，課堂的互動性紀律性都會增強。

班幹部是班主任的好幫手，是衝在班務第一戰線的衛兵。選好班幹是班主任非常重要的任務，一個班幹部相當於一個士兵，一個好的班幹部相當於一個大將，所以，我們班主任要選好的，能用的，是人才的班幹部。我個人認爲選班幹部就是選兵選將，我更傾向於內定的班幹部，而不是票選，當然咯，這套方法比較適合國小生班集體。然後，我們就要好好利用班幹部的作用，班長要有班長的樣子，紀委要有紀委的樣子，勞委要有勞委的樣子，還有的是，多派的工作給班幹部，多給機會他們實踐，儘量能給他們乾的都給他們幹，這樣他們的能力會越來越強，會很大成度減輕班主任的工作。

離別，雖然帶着點點的愁緒，雖然有些許的惆悵，可是離別，也蘊含着希望，正因爲有了離別，重逢時的喜悅和興奮才顯得格外的閃耀，正因爲有了離別，思念和友情纔會像顆顆璀璨的天星，閃耀在世間中，正因爲有了離別，種種的情感纔會被拉伸，增大，深入人們的內心，離別，不僅僅是離去，分別。離別，何嘗不是全新的開始？

對的，昨天的歡笑，依稀還在耳邊。而今，卻不得不說再見。你們在我們不在，我們在你們不在，不知何時再相敘。踏着各自走過的足跡，只是再也回不到原點。