播音心得體會13篇

當我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣有利於我們不斷提升自我。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的播音心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

播音心得體會1

在廣州中大播音培訓中心的學習這學期，我們接觸到了節目主持藝術這門課程。在當今社會，隨着廣播電視行業的發展逐漸成熟，電視節目的內容信息逐漸增多，電視節目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節目主持人是一個被電視節目觀衆所需要，所期待而形成的新興職業。而學習播音與主持藝術專業的我，在節目主持藝術這門課上的學習中有着非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節目主持有了具體可感的瞭解。

通過這一學期的課程學習與上鏡實踐，我發現一個好的電視節目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那麼簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類型稿件的語速把握，情感比重分量，時刻注意與觀衆的交流感，心中要保持着強烈的播講慾望，還有動作表情等副語言的控制等等。可以說播音主持是一門藝術，是文稿的再創作;主持人是一個藝術家，他能將稿件通過自己的理解，改造，美化，通過播讀朗誦再創造出屬於自己的風格的稿件，這就是藝術。

那麼怎麼樣才能做一個讓觀衆喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓中心的學習，結合長江老師的授課，以及最近我在學校聽的殷亞敏老師的講座，我認爲節目主持人是個極度需要與人交流的職業，無論主持節目的時候是否有觀衆，一個觀衆或者是多個觀衆，給觀衆感覺最重要的一點就是對象感。我們要知道什麼樣的對象感纔是強烈的，這樣才能保持着昂揚積極的狀態和播講慾望不斷地吸引聽衆、觀衆。在做沒有觀衆的電視節目時，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機或者是攝像師當做觀衆，力求讓所講述的內容以自己的方式說給對方聽，讓觀衆感到親切易懂。而主持一個或幾個嘉賓訪談類的節目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善於傾聽是建立良好人際關係的一種手段，是索取更多談話內容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善於傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時與朋友間交流的方式訓練自己，所以，一個好的節目主持人一定是你最好的朋友。而大多數情況，主持人主持節目的時候面對的是大場面，許多的觀衆坐在臺下自己一個人在舞臺主持節目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作爲一個主持人一定要淡定，開場上臺，不要急着說話，站在臺上等4、5秒，觀衆會慢慢安靜下來，讓後再從左到中再到右平視自己面對的觀衆，這樣的做法是保證自己照顧到每一個觀衆，再開始說話。在主持節目的同時不要忘記環顧自己的觀衆，但不要死盯着一個觀衆，不然觀衆會覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節目爲什麼好主持呢，因爲觀衆在人多的時候會有一種羊羣效應，主持人非常容易控制現場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現場的氣氛，帶入自己的節奏。

所以我覺得在廣州中大播音培訓中心的學習，在節目主持藝術課上的實踐學習真的讓我知道了自己的不足在那裏，讓我知道自己還有很多要學習的地方。對於一個主持來說，實踐真非常重要，而我們接下來將要進行中期實習，我想，我會帶着在節目主持藝術課上學習到的東西在實踐中好好地運用，希望在未來，能夠好好地體會到播音與主持的藝術，成爲一個好的新聞人。

播音心得體會2

轉眼間，升入大學已經兩個年頭了，並且學習播音主持專業也已經兩年了，看着身邊的師哥師姐們一屆屆的離去，看着師弟師妹的一屆屆的到來，感覺的是時間過得很快，也感覺自己在專業上發生着變化。也許剛來到大學我們還是一張白紙，那麼現在就是一張有彩色有暗色的水墨畫了。在這裏自己收穫了成功，也在失敗中收穫着經驗與教訓。

大一的路雖然已經走過一年了，但是還是感覺在眼前，那時候還是什麼都不太懂的準大學生，在學習基本功的時候，在手裏拿着那本厚厚的專業課書的時候心裏不僅有對播音主持進一步學習的渴望也有了一些迷茫，渴望的是即將接受新的知識，迷茫是播音主持究竟該怎樣去學習。大一就在那些基礎的學習中度過。同時看着身邊的師哥師姐們主持着各樣的活動也在想自己什麼時候能有機會，但是自己也慢慢的從小場的主持中學到了知識得到了鍛鍊，也使我漸漸的認識到播音與主持不是口頭的一個學科，而是一個需要實戰的科目，但是前提是必須有紮實的基本功。但是現在想來大一的時候自己還是欠缺了很多。所以覺得專業是需要不斷練習和實踐的，而這也恰恰是最欠缺的。

大二是一個新的起點，也是一個新的挑戰。大二的生活是我覺得收穫最大的時期，在主持京劇經典評鑑會的時候、在主持團市委紅劇匯演的時候等等的活動，在參加遼臺比賽卻失利的時候，我曾高興過，也曾低谷過。可是自習想想大二收穫其實很大，我也發覺濃妝豔抹的機會也多了，每次登臺的感覺都是令我難忘的，因爲這種感覺是緊張卻也是開心的，在這個時期我也願意去、想去有更多的大型活動讓自己鍛鍊，我發現在這些活動中懂得了很多，學到了很多的專業上的知識。

(一).作爲一個傳播者，要把自己融入到受衆中。說話要看對象，主持時候更要看着受衆。讓我知道了對象感是被我們主持人用來作爲使思想感情處於運動狀態的一種手法。只有我們連接到了大家需要的感覺以後，我們的主持或者播音纔是成功的。

(二).獲取對象感是一個積累的過程。我們在平時的訓練教學中會聽到老師說我們要想象自己的前方是有觀衆的，而且這點在自己所經歷的活動中更是能體現出來，而且當我們在平時模擬訓練的時候以及活動中都會有老師告訴我們要與觀衆溝通。所以讓我明白了對象感不是一朝一夕就能歷練出來的。是需要不斷的積累與鍛鍊的。

(三).在主持活動中，我也受到老師的教導，讓我更加的明白，我們不只是報幕，而是場上的一個主宰者，我們要有能力去控制場上所發生的一切，這是我們身爲主持人所必須要做到的。而且我們需要的還有一種活力在裏面，這點是適用於大型活動中，我一直很佩服娛樂化的主持人，雖然覺自己不是這種類型但是還是覺得這種帶動大家氣氛的能力也是很重要的，但是新聞播報中還是要以莊重爲準。

(四).大二的學習也更讓我感覺到基本功不能放下，這點也是自己的親身的感覺，如果我們不堅持去練習基本功的話，當我們需要說話的時候我們會感覺到不能做到字正腔圓。所以練習基本功真的是重中之重。

以上只是感受的一部分，其實經過大二覺得自己需要學的東西真的好多，身爲一名主持人、播音員，我們所學的還太少，我覺得我們應該去學習一些文化知識，讓自己有厚重的文化基礎去支撐自己去適應不同的節目，有的時候會發覺讓自己即興去說一些東西的時候腦袋中沒有點子沒有話，所以我覺得學習是一個關鍵。而且，要轉變自己的思維，還要快的轉變一個風格，可以讓自己去是適應各種主持風格，我覺得這纔是一個真正意義上的主持人，而且現如今社會上越來越趨向於那種活的主持方法，而不是以前的那種只是字正腔圓的說法了。時代在變也需要我們去變。同時，也感覺活動中去鍛鍊是很好的辦法，社會實踐是我們必然的選擇。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這句話真的適合我們專業，大二就要過去了，看着師哥師姐們有動力，也有壓力，但是還是希望自己與他們一樣的優秀，還是希望自己的專業能夠更上一層樓，也希望自己能夠在經驗教訓中成長起來，大三專業更加過硬。

播音心得體會3

這次的播音主持課我總的來說分成了三個階段，這三個階段我所得到的體會是不同的。第一階段是在準備播音之前的準備工作：首先，當老師把任務分配下來的時候，我是懷着惴惴不安的心情，因爲之前從來沒有嘗試過面對鏡頭正式的播過新聞，口播新聞是一件非常正式的事，所以在沒播之前，我每天都緊張或者說很擔心，擔心自己不夠專業，說的不夠好，起初我是覺得會很丟人但是後來想想這麼嚴肅的事情怎麼會和丟人這個詞聯繫到一起呢？這份職業是一個非常莊重，嚴肅的職業，不允許出現差錯，所以我做了充足的.準備來面對這詞的口播錄製，我想我要做到最好，所以我盡了我最大的努力，不管結果如何。

第二個階段是在我錄製前的幾個小時和錄製過程中的，在這短短的時間裏我可以感覺到自己的心跳很快，緊張到把之前背下來的新聞稿子都忘了，但自己做了深呼吸之後，儘量讓自己放鬆下來感覺好多了。當我進入到演播室的時候，感覺反而輕鬆下來了，不管怎樣我都硬着頭皮做到了鏡頭前，說的過程中當然因爲緊張的原因出了很多的差錯，但是我進了最大努力，我覺得自己有了這一步的跨出，以後就會有進步。

那麼第三個階段就是在播完這次口播之後我的感覺了。在這次嘗試之後呢和以前一樣在邁出了這新的一步之後我都有很深的感觸，首先，我覺得自己可以爲了這次課做了充分的準備之後呢，不管結果怎樣我都覺得這次嘗試是是一個美好的開始，我都學到了很多東西。再次呢就是以後我的打算，以後不管怎樣不管做什麼事情我都會和這次一樣做最充分的準備，邁出更大的一步，我相信我會學到的更多，收穫的更多。

播音心得體會4

12月2日，我和兩位同事有幸參加20_年度陝西省青少年校外活動中心藝術骨幹教師培訓。第一次參加培訓，我很激動，發自肺腑的感謝領導對我的培養。帶着虔誠學習的態度走進培訓班，看着滿滿的課程安排，感覺似乎又回到大學時代！

給我們講課的是西北大學傳媒學院主任周東華教授，一個優雅、智慧的女人！她微笑着說：“播音主持是一個非常美好的專業，它能讓你一生美好！”這句話印在我的腦海裏，我一定要好好學習。老師說：“播音主持，就是教人說人話。”我深深感覺要學會說“人話”需要付出太多！三天的培訓，我們不是來成佛的，是來取經的，拿回去，反覆練習，慢慢琢磨，吸收，消化。

老師講授給我們播音主持基本功練習：1、脣齒相依2、提顴肌3、打牙關 4、挺軟額5、松下吧。每天堅持練習口腔操、舌部操。氣息的練習，呼吸的控制。繞口令練習，新聞稿的播報，等等。在解放天性的練習中，老師設計了幾個小遊戲，調動了我們這些特殊的學生對本次課堂的積極性，在歡笑中我們學習了知識。老師告誡我們：“不要輕視每一個每天都在努力的人。”學習任何東西之根本在於“恆心”。苦下功夫，不放鬆機會，逐步鍛鍊，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。我想通過這次學習，把取回來的經，與同事們一道，互相學習，多多互相請教，刻苦專研，提高播音主持技巧，把理論與實際結合起來，真正融化到工作當中來。自己平時還要養成良好的學習習慣，每天看看書，練練筆。提高自己的文學水平，用自己的行動感謝領導的栽培和同事們的關愛。

播音心得體會5

4月16日，經總檯領導的批准，我參加了中國電視藝術家協會主持人專業委員會在北京的第十三期播音主持技藝提高班，爲期四天的集中學習，聆聽了趙忠祥、白巖鬆、xxx、xx、芮成鋼、侯豐和楊禹這些國內播音主持界的一線從業人員和老藝術家的授課，深感受益匪淺。

培訓班上，白巖鬆、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸，他們從各個角度介紹了現在廣播電視所面臨的來自新媒體衝擊的壓力，播音員主持人應該如何夯實基礎去面對這種壓力。講課中，白巖鬆老師的一句話給我留下深刻的印象“人得知道自己要幹什麼，所有的成功都來自於勤奮”。這句話讓我反思，我們平日的工作中，是不是全身心在對待工作，有沒有不斷告誡自己保持敬業精神、有沒有長跑意識。在如今收視率大於一切的電視大環境下，我們更應該把握好節目的度，不能有企圖心和功利心，更不可有自滿之心。

應該始終以節目和受衆爲中心，日積月累、真心付出。正如白巖鬆所說“世界在進步，廣播和電視今天的格局也許就是電視和網媒明天的格局”。所以，作爲一個電視媒體人就不能滿足，因爲世界每天都在更新，我們只有不斷地向前、不斷地去努力，才能面對這種壓力。我們選擇了一種職業，就選擇了一種生活方式，就要爲這種選擇去付出、去完善、去堅持。對選擇的職業，就應該有職業精神，就應該學習自己該學的、不足的東西。在每個階段，往往都會有遇到難題而沮喪的時候，這時應該回過頭看看有沒有去補充該補充的、有沒有去打牢基本應打牢的基礎。幹一行，最基本的東西都沒搞清楚，即使你到高處了也會飄起來也會短暫。要沉下心來一步一步的來，先打牢基礎再去昇華自己。

講課中，趙忠祥老師通過自身經歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個“天道酬勤”的行業。指出新聞主持人應時刻保持高度的政治覺悟和敏銳的新聞工作者的基本原則，綜藝主持人要找準切入點與情真意切、妙語連珠、思維敏銳、反應迅捷的基本要求。在聽課中，我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛崗敬業精神。今年已經72歲的趙忠祥老師，現在仍然在爲《動物世界》配音，至今已配了2600多集，《動物世界》已經成爲億萬觀衆認可的一個品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅持還體現在，他把播音主持做爲一生的事業，一直堅持到今天。趙老師早期主持過新聞節目，後來主持了很多重要的晚會和綜藝節目，他甚至在退休之後還在挑戰自己最不擅長的娛樂節目，正如趙老師自己所說“每個人都有疲勞期、瓶頸期，就看你怎麼去突破!我就是不斷地堅持下來纔有了今天”。他對主持事業投入了極大的熱情，做到了難以置信的零差錯，真是我們年輕一代主持人應該好好學習的榜樣。

趙老師同時提醒現在的主持人，要明白播音主持這個行業同時還是一個“自生自滅”的行業，技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己，還要不斷去完善、去解決這些問題。爲什麼說是“自生自滅”的行業呢，因爲在現在這種環境下，你做好了還可以繼續做節目，做不好了可能是換人或是連節目也沒了。你只有融入了節目和受衆之間，纔不至於被淘汰。而技藝的提升多是通過自身的不懈努力，不要“書到用時方恨少”，要紮紮實實練好基本功，不斷進取、積累。播音崗位重要，責任重大，在這一點上，我們頭腦一定要清楚。播音主持人應該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷，認清自己努力的方向，更要深知播音主持行業“方向比速度更重要”。

另外，聽xxx、xx的講課也很有感觸。其中xxx老師的“人生最大的幸福就是選擇了一個自己喜歡並願意爲之付出、爲之努力奮鬥的工作”的話讓大家從心底產生了共鳴。xxx老師就是放棄了做領導的機會而沉下心來，認真鑽研業務、不斷摸索進取，纔有了今天的《國寶檔案》、《探索發現》節目的成功。他也告訴我們“實踐是檢驗有聲語言的試金石”，實踐是語言的生命，對一線的主持人至關重要，要多學他人之長、補己之短，在一線總結、學習、實踐。同時還要多練習節目之外的語言藝術，如練習反差大的作品打破那種小橋流水的語言習慣，多練習接地氣兒的生活語言，多練習各種配音、散文、文學節目等語言不斷增強自己的語言感受。而現在我們正處在播音主持的一線崗位上，應該努力去繼承和學習趙忠祥、白巖鬆、xxx等央視一線和老一輩主持人對業務鑽研的優良傳統，始終在實踐中學他人之長、補己之短，不斷磨練自己，把播音主持當成興趣和愛好，當成責任重大的職業，通過實踐不斷地去檢驗、修正、充實、提高自己。

通過這次培訓，我深深地感覺到，如果語言表達是浪花的話，那麼內涵就是內存，試問現在我們的內存到底有多少?我們的播音員主持人今天是僅僅爲了應付我們眼前的工作，還是我們在完成工作的前提條件下，像央視一線主持人和老前輩們那樣能夠沉澱自己、不斷積累，能夠海闊天空退一步，多年如一日。這樣的態度和精神都是我們的主持人認真學習的榜樣，更是我們應該去仔細思考的問題。我會好好去品味、總結這份收穫，和我的同事們一起來分享，並運用到我們的播音主持工作中，更加堅定我們前進的方向，不斷去提高我們的專業素養和綜合能力。

播音心得體會6

第一，要把文化課學好，做一個素質全面的優秀學生。

大多數學藝術的學生文化課本來就不好，學了藝術又容易走入考藝術不需要多少文化分數的認識誤區。基於這幾年的經驗教訓，我提醒大家一定要切實重視文化課的學習。這裏有兩個原因：一是專業學習中的許多項目你的文化課學得越棒，書讀得越多，學起來越容易上路，學得就越優秀。其實播音主持專業對學生的最基本的素質要求，就有思維判斷能力，反映能力和口語表達能力。需要指出的是這裏的"口語"絕不是我們通常意義的"擺龍門陣"，而是經過提煉的比較精美的口語。而這些方面，學生的文化課學得越棒，書讀得越多，學得就越優秀。教過一些學生有的普通話素質挺高，有的舞臺感覺很棒，平時閒聊八面威風，但一到即興說話時就有些遲鈍。究其原因就是書讀得太少。其實，央視的許多播音員、主持人上大學時文化課是本省狀元。

那麼，作爲藝術生應怎樣學習文化課呢?依我看，有兩點特別重要：一是廣聞博識，日積月累，廣泛地佔有材料和信息。這要下功夫，下常功夫。二是思索。對知識的思考，對各類信息的思考。

第二，舞臺感覺，藝術氣質的挖掘和培養。

有人習慣上認爲學播音主持的學生應該很帥，很漂亮。其實，播音員不是演員，對播音員的要求就是端莊，大方，周正。我想播音員主持人應該像大衆情人吧，應該有人見人愛的藝術氣質。我想我們的學生更重要的也應該是舞臺感覺和藝術氣質。在大庭廣衆面前不拘謹，大方;放鬆，微笑，有親和力。這對於這個專業來說非常重要，對於我們這些農村中學的孩子更爲重要。

不卑不亢，面對老師、考官，大衆、鏡頭，要養成有禮，親切、微笑;要自然、放鬆。我們在訓練的時候，我一面給學生講，我們農村學生學這個專業將來要面對大城市的專家教授的評判，我們有天生的劣勢，我們接觸這樣的場面的機會太少了，可能我們會產生一種叫做卑怯的東西。其實，大城市怎麼了?就是大了點吧。城市再大，周圍再陌生，你鞋底下的那方寸你要站住了。我的地盤我做主，平靜下來，按自己的設計爲你面前的老師、考官、大衆做好節目。另一方面，我們把訓練的許多作業，讓學生以節目的形式去做，來彙報。有時我們還特意到操場、街道等公共場合去訓練。這有力的磨練、提高了同學們的藝術感覺和氣質。

同時，我們還特別注意根據不同學生的氣質特點安排他們分別偏向播音和主持兩個不同的方向發展，既督促他們反向訓練，不斷彌補自己的短板，又讓他們在不同的方面發展特長。

在這裏，我還想向大家推薦世博會訓練禮儀的方法練習姿態：頭頂書本，口銜筷子，腿夾書本。堅持強化訓練，定有效果。

第三，嗓音和普通話的練習。

關於嗓音，如果男生嗓音天生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，那當然很好。如果不理想，只要不是很差，就能堅持科學的訓練，就可以解決問題。

關於普通話，一是消除方言腔調，二最重要的是堅持一直用普通話說話交流。否則，第一條實現不了，普通話也說不溜。

播音心得體會7

最近我去參加了一個播音主持的培訓課程，從一年級開始，我最喜歡的課程就是語文課。並且媽媽覺得我的普通話說的不夠好，她想讓我加強學習‘所以我就去參加了播音主持的培訓課。

曾經我用心準備好演講稿，以爲可以獲得全班的喝彩，結果卻換來同學的一句“不知你在講什麼”。自此之後，我心中一直很不服氣，希望有一天能讓同學刮目相看。而如今，我幸運地擁有這麼一次寶貴的播音主持培訓課，我一定會好好的學習。

這次，給我們上課的老師一開始就以兩個充滿趣味的故事和獨特的比喻吸引了大家的注意，之後老師又以風趣幽默的言語爲我們總結了許多有關播音主持的知識。從老師所講的內容來看，有些都是我們早已知道的，比如說：講話時要注意對象、對象的身份、所處在的場合等。但是，我們平時對這些講話的技巧都沒有很好的總結。當然，我也從老師所總結的內容裏學到了我平時一直都沒留意的問題。例如：爲什麼我的以前演講時總無法引起聽衆的注意?原因很簡單，因爲我演講時缺乏應有的情緒，只是一味地讀演講稿。演講、演講，有講又有演。如果演講者都不能做到聲情並茂，聽衆又如何能聽出你的感情來?而且，在我的以前演講中總缺乏與觀衆產生共鳴的地方，別人又怎會對我的演講有興趣?……

老師的課將理論與實踐相結合，確實讓我受益匪淺，同時經過學習我對以後我的演講有了更大的自信。當然， 只有自信還不行，仍需多多練習，正如老師說的要“多看、多思、多練”。相信通過老師的培訓後，我的普通話可以講得更好。

播音心得體會8

今天，雖然天寒地凍，大雪紛飛，卻絲毫不能阻擋我參加太報小記者播音主持體驗的興趣和熱情。

下午13：00，播音主持體驗在期待中開始了。首先主持人許陽爲小記者們介紹了舉辦單位“滿天星藝術工作室”是太倉唯一一個全國青少兒播音主持專業委員會授權培訓機構，告訴我們從國小習播音主持可以培養語言表達能力，激發語言藝術潛能;全面系統地提升、掌握專業知識;提升我們的溝通能力，促進人生髮展。

接着，王明月老師以活潑的教學方式，明亮的嗓音，自信的表情，優雅的姿態將我們引進了播音主持的課堂。我心裏默默地想，將來我也要像王老師一樣。王老師教我們坐得擡頭挺胸，雙腿併攏，目視前方，像一隻優雅的小白鵝;站得挺拔，雙手貼住褲縫，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松樹;作文在學習“口部操”第一節雙脣伸收運動，要先將嘴巴伸出嘟起似一個小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上揚，不可以露出牙齒;舉行氣息比賽，深吸一口氣，再發出“啊”的長音，比比誰的氣息更長……。

其中我最喜歡“眼皮兒”繞口令的比賽。通過心算來說出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不着右上眼皮，右上眼皮打不着左上眼皮的哥哥或弟弟。”當王老師出題時，大家都迫不及待，爭先恐後地舉手躍躍欲試，我也不甘示弱，快速準確地回答老師的問題，答對了頓時激動不已：Yeah!

在歡聲笑語中，不知不覺活動接近尾聲。通過此次體驗，讓我學到許多課堂上學不到的東西，面對攝像機鏡頭我也不那麼害羞了。寓教於樂，玩中學，學中玩!相信我參加播音主持的課程培訓後，會變得更加大膽自信!

播音心得體會9

各位師弟師妹大家好，我是一個畢業於欣瀚藝校的播音主持專業的學生。在這裏跟你們分享一下我藝考的心得與體會，不敢說指導，但希望能夠對你們有些許的幫助。

因爲播音主持這個專業我一直走到今天，然而現在的一切都是從欣瀚開始的。來到欣瀚，我遇到了我的恩師李然老師，第一次見到李然老師，感覺她很和藹、平易近人，沒什麼老師的架子，我想我一定碰上了一個好老師。開始的時候我上課的時候很調皮，學習專業也不用功，但是老師對我很耐心，對我真的是用心良苦的教導。給我的感覺已經不再是老師，而更像我的家人。是欣瀚給了我這樣的平臺這樣的機會，是李然老師引導我走進播音主持的領域。沒有哪一條路是平平坦坦的，所以在學習播音主持專業的過程中一定需要一個好的老師來指導。

在經過藝考之後，我也總結了一些我個人的體會。在考試之前要調整好自己的聲音、形象、心態，因爲這些是唯一可以提前做好準備的考項;因爲播音主持專業的特性，評委老師想要的是具有表現力有潛力的表達，所以在整個考試過程中要保持一個積極的狀態，沒有必要展現自己的一些不熟練的技巧;考試當中的心態也需要自行來調整，太緊張則容易出錯，太放鬆則會表現不積極;保證播稿件時播讀的流暢，出錯也不需要重讀;即興評述是同學們普遍感覺到有難度的環節，即興評述注重語言的表現力和日常的積累。平時多練習，多看實事新聞評論，考試的時候就不怕沒話說不會說。

以上就是我在藝考中體會到的幾點需要注意的方面，讓師弟師妹們瞭解如何適應藝考的形式。在此我要再次感謝欣瀚藝校、李然老師對我的悉心栽培，是我們的共同努力纔有瞭如今的成績。祝師弟師妹們在欣瀚學的快樂、學有收穫，在藝考中取得可喜的成績。

播音心得體會10

對於播音主持專業的學習來說，最基礎的就是標準語音的學習，而標準語音中較難的部分就是平、翹舌音的區分。在播音主持專業中，平舌音也叫“舌尖前音”，是指舌頭平伸，抵住或接近上齒背發出的音。翹舌音也叫舌尖後音，是指舌尖翹起，接觸或接近前硬齶發出的音。平舌音有3個：z、c、s;翹舌音有4個：zh、ch、sh、r 。很多人時常把他們搞混，往往剛掌握舌頭什麼時候該伸直，什麼時候該翹起了，新的問題又來了，這衆多的平、翹舌音的字、詞怎麼也記不住。對此，全國青少兒播音主持專業委員會的老師就如何辨別、掌握平舌音和翹舌音作了如下方法的總結：

一、“穿糖葫蘆”法

所謂“穿糖葫蘆”法，就是先記平、翹舌音的代表字，然後用類推的方法去掌握其他的，記一個由此記一串，像穿糖葫蘆一樣，節時省力，這也是很多普通話教材普遍使用的方法。比如，我們記住“司”的發音是sí,那麼與其相似的字詞“詞、飼、嗣、伺、祀”等也發平舌音。不過在記憶時要注意的是，有些字、詞是不符合這樣的規律的，不能以偏概全。

二、對比聯想法

相比翹舌音來說，普通話中的平舌音要少於翹舌音。所以記平舌音的字詞相對容易，用時少。對於初學者，在言語表達時，如遇到不知該發平舌還是翹舌音的字詞，可以先發翹舌音，事後再查閱字典進行糾正。與此同時，還可以記一些有代表性的字，比如“自”，記住它的正確發音，然後通過聯想找到與它相似或正好相反的一些字詞，如“字、資、紫、漬”這些相似的字，以及“只、直、制、紙、芝”等發音相反的字。通過這樣的方法辨析平、翹舌音，不僅強化了正確的發音，還能幫助自己找到不足。

三、交友配對法

在普通話裏，平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r在和韻母搭配發音時，都會有其固定的選擇，不可混用。如z、c、s絕不能和韻母ua、uai、uang相拼。因此遇到“抓、裝、窗、摔、雙”等韻母分別是ua、uai、uang的字，可以直接斷定它們是翹舌音。又如韻母ong能跟平舌音s相拼，卻不能跟翹舌音sh相拼，所以，我們就可以斷定韻母是ong的“鬆、聳、宋”，決不會是翹舌音。這就是普通話裏，聲母和韻母相拼時，出現在拼讀組合上的空白區，只要記住這些有代表性的空白區，區分平翹舌音就不是什麼困難事了。

四、聆聽模仿法

在各大媒體蓬勃發展的今天，我們聆聽、學習正確的普通話發音的機會也變得有更多選擇了。我們可以從各檔廣播、電視節目中，仔細聆聽主持人正確的發音，並進行模仿，再對比自己的問題，有的放矢地解決問題。這種方法見效快，也易記憶。同時也可以大膽與發音準確的人進行對話，不要怕別人笑話，請他們指出自己的毛病，也不失是一種快速進步的方式。最後還可以使用復讀機，錄下自己的一段話，然後聽或讓語音較準的人聽，幫助我們糾正發音。

五、繞口令區分法

繞口令練習是行之有效的語音訓練的方式，對於一些常常出錯的平、翹舌音字詞，我們可以進行歸類，反覆使用，並配合有趣的繞口令進行區分訓練。如：“樹上有個澀柿子，樹下有個石獅子，風吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀柿子，柿子打着石獅子，獅子碰壞了澀柿子”。這個繞口令就是主要解決“s”和“sh”的平、翹舌發音問題。這樣的繞口令練習，很容易令人增強

播音心得體會11

孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那麼，語言的重要性不必多言。學習播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學習韻律、節奏、語音、語氣變化來表現不同情緒。並加入適當的肢體語言做輔助表演。鍛鍊學員在公衆場合自我展示的信心和表現力，提高其語言表達能力。

1、糾正不良發音。

2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。

3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。

4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。

5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發揮和提高。

學習少兒主持人對孩子一生的影響

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕鬆與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會表現自己到樂於表現自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。

5、學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。

6、發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音美感。

7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

9、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。

10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。

11、領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。

播音心得體會12

以前，我上課時不積極回答問題;不擅長跟別人講話，是個很內向的女孩。但自從學了播音主持後，已經好了許多。我開始主動跟別人對話;上課時，常常舉手發言。從這裏就能知道，我的進步很大。

在我第一次踏入播音主持班的那一刻，我認爲這和平常的培訓班應該沒什麼差別。但當我上完一節課時，才發現：這和平常的培訓班的區別可大了!課堂上活躍的氣氛、老師獨特的教學方法完全讓我愛上了播音主持。

後來不久，老師讓我們這個播音主持班的同學參加了“未來星主播”，我順利的演講完了我的演講稿，三個評委都給了我通過，我欣喜若狂。那一瞬間，我感覺到我進步了。

還有一天早上，要上播音主持班了。但我忽然覺得很累，或許是因爲報了太多興趣班的緣故吧。於是，我對媽媽說;“媽媽，今天早上我不想去，請個假可以嗎?”“不行。”媽媽立刻就拒絕了我，還親自把我送去了播音主持班，並且將這件事告訴了培訓老師。

過了一會，培訓老師走進教室。我以爲他要責怪我，但我錯了。他不但沒有責怪我，還親切地問我：“薛媛，剛纔聽你媽媽說，你早上不想來。是不喜歡這個課堂，還是興趣班報的太多了，壓力大?”“壓力大……”“嗯，我理解你。”聽完這句話，我十分驚訝。我看着培訓老師那和藹可親的樣子，心想：我再也不會逛課了。那一瞬間，我感覺到我進步了。

前幾天，我考了三級。成績是中，雖然成績不高，但我還是很高興。因爲，我感覺到我進步了。

如今，我成長成了一個開朗的女孩。我很感謝播音主持，更感謝我的培訓老師(袁海明老師)。因爲是在他的教導下，我才成了一個開朗的女孩。我會更加努力，我不會讓媽媽和老師失望的!

播音心得體會13

對於學習播音主持專業，是在三年前纔對這個專業有了初步的瞭解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界裏，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業裏。

在這裏面“說”是最基本並且最爲重要的!作爲未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規的吐字發音，要在談吐言行間體現這一專業的獨特魅力，要能吸引衆多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這裏就包括很多了，作爲主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因爲自己的社會地位不同，代表的社會性質自然而然就不同，而受衆也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。

其次，作爲未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質，有全面的認識，防止浮於表面雜亂無章。要讓受衆在第一時間直觀的瞭解事實，認識事實。

再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情並茂。

播音的聲音形式必須飽含播音員的創作熱情及具體的態度感情。聲情並茂的播音，有助於吸引受衆的收聽由無意注意轉爲有意注意，由被動接受爲主動接受：聲情並茂的語言，給人以美感，能充分發揮有聲語言的優勢，生動傳神地傳播廣播和電視節目的內容。

綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨着時代的發展而發展。這種發展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認爲：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。