保育員心得體會(合集15篇)

當我們對人生或者事物有了新的思考時，就很有必要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的保育員心得體會，希望能夠幫助到大家。

保育員心得體會1

今年暑假，我經園領導的安排來到xx科技學院進行爲期七天的保育員培訓，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收穫很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學會了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓受益匪淺，非常有意義有價值。

這次培訓內容包括：保育員工作的職責和要求、幼兒園營養基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒遊戲、學習、活動中的保育，保育員專業技能技巧等。

首先，是xx實驗幼兒園的xx主任給我們做的報告，xx主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個小遊戲。遊戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味，遊戲做完後，我們開始步入正題，xx主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責以及保育員專業操作細則，新時期保育員角色的轉變等。老師要做到愛生如子，每一個老師都要帶着一顆愛心工作，帶着一份責任去工作，不留一點隱患，這是每一個老師的靈魂所在。愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽。

然後是xx主任的報告，讓我學習到了工作要精細化，精心的管理好每一個孩子，把精細作爲工作的準則，認真仔細作爲工作時的.態度，個性作爲自己工作的特色。

集中培訓的時間雖然短暫，但我們相信，在各級領導部門的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下，營裏的幼兒保育工作一定會更上一層樓！

保育員心得體會2

保育員師德師風心得體會1秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。時光過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。

雖然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時光組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學期裏，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛羣衆，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意理解各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。

同時創造新的好的辦法傳授給大家，用心認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自我的不足和錯誤；經常與保健醫生交流。

二、生活衛生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。

持續衛生區地面乾淨、無污物、無積水、牆飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3週一次大的清刷，爲保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是採用清水刷洗地面；每一天下班後清洗毛巾，爲毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所持續無異味、地面乾燥潔淨、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完後沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩幹，做到每一天消毒不少於三次，經常用壇香去味，做到勤衝勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔淨乾燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔淨無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛生，把每一天的都當作衛生大檢查來對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每一天三餐的衛生消毒。

在這學期工作過程中我自我創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，並推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時光準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能用心搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時爲幼兒穿衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的狀況，及時與家長溝通。

午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；爲幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導明白玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。

四、在協助教師工作上：

本人能夠用心配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，爲老師準備好教具、學具和佈置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的製作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；並做好家長工作。

五、保育員學習方面：

能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐後水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐後的反饋》等做爲這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步；並把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在着許多不足之處，今後必須會更加努力，在今後的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！

保育員師德師風心得體會2時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"爲了孩子的身心健康"爲宗旨，全身心的投入到保育工作。現將這學期的事情總結如下：

認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作爲衛生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，爲幼兒準備活動用品，戶外活動時，爲了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。

用心協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包乾區的衛生工作。物品擺放整齊，持續桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的'變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領導分配，能做到幹一行愛一行，並對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕髒，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"爲什麼要這樣做"，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以後的工作中，更好改善，不斷進步。

一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在着這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。

保育員師德師風心得體會3轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任中七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，爲幼兒盡心盡責。本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規搞好。有空的時候，還會幫兩位老師佈置課室環境，講解幼兒園的規章制度。

在這學期中，本人的主角雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽，最後把中七班搞得有聲有色，得到領導和同事的認可。

對班級內外區域的衛生工作，我嚴格按照本園制度要求執行，從開學起我一向注重幼兒食具、毛巾、牀、地面、門、窗、檯面、燈、櫃、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，採用消潔粉消毒、暴曬、幹抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，個性是帶藥的孩子，我都細緻瞭解。午睡起牀，一個個摸小朋友的額頭，有發燒的幼兒及時送到醫務室處理，避免了發燒又不明白的狀況。對食慾比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、乾燥的時候，也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內活動時，我個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由於本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。

在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區的小朋友投入到簡單愉快的學習氣氛中。

對於工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領導多加指導！疏漏的地方，請園領導諒解！

保育員心得體會3

對照教師法等法規和教師職業道德規範，我認爲教師應注意從下面四個方面加強學習和修養，才能更好地擔負起培養“有理想、有道德、有文化、守紀律”的注意事業接班人和建設者的重任。

一、熱愛教師職業

教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作爲一種職業，更應該把教書育人作爲終生奮鬥的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。

二、堅持正確的方向

在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源於實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。

三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生

現代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關係，這已成爲全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。

保育員師德師風心得體會6

時光如梭，算起來我在幼兒園工作已經將有兩年的時間了，在這段時間裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這兩年的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。我想整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。

一、密切聯繫，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定和家長配合好。平時，我能夠熱情對待每一位家長，也是注意和家長進行溝通的。在接送孩子的時候也是會和家長聊上幾句的，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

二、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育爲中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的'長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自己力所能及，都會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“爲什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認爲：自己所從事的職業，只有熱愛了，纔會去追求，纔會不斷進取，纔會得到家長和孩子的信任。

經過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啓蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細緻入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成爲德育、教育、保育都優秀的教師。

保育員心得體會4

高新區人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業技能培訓。來自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師爲期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細緻的講授風格讓在場的學員受益匪淺。現場踊躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現了學員們對知識的渴望和才能的展現。

通過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作能力。作爲一名保育員，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業、誠心服務、善於溝通、勤奮好學、鑽研業務的精神，更應該具備耐心細緻、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時也瞭解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協調，相互寬容，發揮集體的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎麼去引導孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎麼從“保育員就是保姆，保育員就只會幹活”的誤區中走出來。這一切都是我們今後工作中要努力的目標與方向。

我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷鍛鍊提高自己。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成爲德育、教育、保育都合格的保育老師。

最後衷心感謝領導能給我們提供這次學習機會。希望今後能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的`職業技能與素養。

20xx年3月23日，在教育局的關心與愛護下，在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經過一天的培訓我學到了很多知識，作爲一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎麼做好一名幼兒保育教師呢?怎麼樣照顧每一個孩子?怎麼引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認爲“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現將培訓後的心得記錄如下：首先，要關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切爲孩子”的崇高思想。

其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因爲“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底裏關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調、溫暖的.擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒。

從開始進園起就要努力營造舒適乾淨的環境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿着與精神狀態，一旦有不正常的現象，立刻引起注意加以防範，平時發現幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環節加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起牀時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或牀上。

再次，在日常行爲規範教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，可以爲他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂爲代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調皮，我相信如果和其他老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。

最後，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的瞭解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現象。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更願意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他纔會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成爲德育、教育、保育都合格的保育員。

保育員心得體會5

今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的.具體實施者。作爲幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，爲了能更好地提高自己的各項工作水平。

我從是保育員這個工作的時間還很短，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成爲一名合格的保育員。

保育員心得體會6

在吉首國際實驗幼兒園爲期半個月的教師學習交流已經結束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓中我有幸聆聽了幼兒園的領導對幼兒教育發展規律、幼兒教師的專業成長、幼兒教師的角色內涵等多方面的精闢闡述，頓時讓我茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓也得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧。半個月的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收穫，感謝與留戀;半個月的培訓又很長，它已經對我產生了深遠的影響，指引我今後努力的方向。

在這次的學習過程中，教師們在教學中嚴謹的態度，專業的幼兒知識，幼兒活躍的'思維等，都給我留下了極深的印象。從教師的教學中，我知道了如何調動孩子們的學習積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環境。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學技能無不讓我們歎服。她們的專業與態度，不僅令幼兒們從學習中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂。教師們的工作態度與責任心，從園長到中級幹部，再到各班級教師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，一絲不苟，兢兢業業，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日常活動管理，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協調，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活、遊戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動環節，比如：小朋友們吃午飯的時候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養是分不開的。在這樣的環境中，可充分感受到她們時時都以幼兒爲本的教學理念，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成爲幼兒學習的方式，教師要設計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

半個月的學習交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事業任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。

保育員心得體會7

幼兒園保育後勤工作的好壞關係到千家萬戶，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那麼，我們就要牢固樹立爲教育服務的意識，確保教育教學工作的正常開展。

我們幼兒園規模雖然不算大，但有衆多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，爲幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、牆壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得紮實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。

在做好保潔、護理工作的同時，每當發現班級物件損壞時，能做到向後勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的`工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發現食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領導反應狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發生。其實這樣有職責心的保育員我們幼兒園還有很多，正因爲他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。

幼兒戶外鍛鍊是幼兒園《綱要》中的主要組成部分，所以，爲了確保幼兒正常的開展戶外鍛鍊，我們後勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們保育員再根據活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛鍊所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束後再整理、收集起來。

保育員心得體會8

中心幼兒園給予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的陪同學習，感謝一起去培訓的夥伴們，一個星期裏我們一起學習一起成長!

通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實施者，作爲幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師的幼兒的保健，並協助教師對幼兒進行的教育，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展。我深刻的認識到從事保育員這個工作，要學習的知識還很多，無論是教育還是保育都是我學習的目標，要把本來做得好的方面堅持下來，還要認識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成爲一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：

一、主動學習，瞭解幼兒的年齡特徵，對幼兒的行爲進行有效解讀。

幼兒園必須把保護幼兒的`生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、安全等瑣碎事務，更要配合好教師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行爲舉止、正確的人際交往等生活適應能力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能尊重孩子、讀懂孩子。

二、樹立服務意識

幼兒園是爲幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責任心還有一顆服務的心：爲幼兒園服務，爲幼兒服務，爲家長服務。

讓我們一起爲我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬於我們保育員的一片天!

保育員心得體會9

帶着興奮激動的心境，我開始了保育員實習，在實習中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實習讓我受益匪淺，收穫了很多書本上所學不到的知識，更好的把理論知識結合到實際運用中去，增長了我的見識，也積累了必須的社會經驗，爲畢業後踏上社會奠定了堅實可靠的基礎。

萬事開頭難，我剛開始實習的時候，感到很吃力，沒有任何工作經驗的我，在面臨陌生的環境和陌生的人羣，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措，不明白從哪開始我的保育工作，幸好有指導教師的幫忙，我跟着指導教師學習，吸取經驗，並嘗試着獨立帶小孩子，有了必須的經驗後，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實習工作中去了。

開始保育員實習的時候，我遇到問題就會虛心請教指導教師和同事，在工作空閒之時就進取協助指導教師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要注意的就是小孩子的.安全問題，根據天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛生。孩子們午睡的時候，我們要經常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必須會做的事情。所以要求我們要異常的細心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理本事，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們在歡樂的氛圍中學習。

要成爲一名優秀的保育員，除了要有穩固的教學知識，還要有親和力，會和孩子們溝通交流，還要能隨機應變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟着指導教師學習着，積累經驗，提高自我的水平，我明白知識要靠自我去努力學習的，所以僅有靠自我的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實習時間裏，我真的是體會了當一名合格的保育員是多麼的辛苦，日子雖然過的勞累，可是每一天都很充實，異常是跟孩子們在一齊的時候，異常的開心，彷彿感覺到自我也是個孩子般。

保育員實習讓我成長了，也成熟了，這次實習對我這個初出茅廬的大學生來說是一次很難忘的經歷，在實習中我收穫了太多的知識，是一次受益終生的實習經歷。

保育員心得體會10

中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一週的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，儘自己努力滿足幼兒發展所需要的`要求。

王老師的理論課講了這幾點:

保育員職業道德的基本要求:忠於國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。

保育員職責《幼兒園工作規程》:

1.負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作。

2.在教師的指導下管理幼兒生活，並配合本班教師組織教育活動。

3.在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求:

1.保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

2.做好記錄。

3.定時將實物與記錄進行覈對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對於我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡_的栽培，感謝吳老師這一路陪伴着我們，跟我們一起學習!我要爭取成爲一位優秀的保育員!

保育員心得體會11

轉眼間，來到張渚中心幼兒園工作已經一年多，雖然說我是一名老教師，但隨着園部師資的年輕化，現代化，我有必要將自身的工作細緻化，知識全面化，在年輕教師面前做好表率。很有幸在10月23日參加了宜興市婦幼保健院開展的關於“托幼機構的保育工作”和“保育員衛生於消毒培訓”的理論學習，非常感謝無錫市婦幼保健機構的眭茜老師以及我們的蔣園長、王園長，是她們給了我這次難得的學習機會，讓我獲益匪淺。

我園教育實行“兩教一保”的教育原則，教師在班上佔主導作用，與幼兒共同完成各項教學任務和教研活動，使孩子學到不少知識與經驗。俗話說得好“紅花需要綠葉”伴，保育員老師一整天在班上忙忙碌碌地工作，這片無私奉獻的“綠葉”襯托出“紅花”的豔麗。通過學習讓我更加深刻的認識到，保育員工作並不只是單純的清掃班級裏的衛生，保管班級物品和幼兒的物品，而是貫穿於幼兒一日生活中的每一個環節中。如：入園、集中教育活動、遊戲、戶外體育活動、入廁、進餐、午睡、離園等環節，都需要保育員主動配合主班教師，共同完成一日生活中每個環節的活動，確保幼兒在幼兒園一日生活的快樂、健康、舒適、安全。

眭茜老師講的新時期保育員工作職責，讓我明確了自己的工作職責，也明確了一日生活中高標準的保育工作要求是什麼。社會在發展，對保育員工作提出了更高的要求，這就要求我們不斷的學習，不斷的進步才能當一名合格的、優秀的保育教師。在今後的工作中，我會更加努力，認真做好每一項工作，做有價值的工作者。

時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間了，在這段時間裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：

一、密切聯繫，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

二、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育爲中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什麼額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的'各項工作任務。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“爲什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認爲：自己所從事的職業，只有熱愛了，纔會去追求，纔會不斷進取，纔會得到家長和孩子的信任。

經過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啓蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細緻入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成爲德育、教育、保育都優秀的教師。

保育員心得體會12

當烏雲佈滿天空時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。無論處在什麼厄運中，只要保持樂觀的心態，總能找到這樣奇特的草莓。幼兒園保育後勤工作的好壞關係到千家萬戶，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全體保育後勤人員的共同努力下，我園保育後勤工作根據《綱要》精神和本園的實際情況，腳踏實地完成了保育後勤工作任務，取得了一定的成績，爲了使今後工作做得更好，現將本學期的保育後勤工作總結如下：

一、加強學習，努力提高保育後勤人員政治和業務素質

本着理論指導實踐的態度，定期組織後勤人員進行政治及業務學習，每半月召開保育後勤例會，及時瞭解保育後勤人員的思想動態和工作中存在的問題，努力提高保育後勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規，特別是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業務知識培訓，使保育員、食堂人員能規範操作，總之通過多種形式，幫助引導他們提高專業理論從主觀上掌握指導思想，融會貫穿於工作中。

二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運行

安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動着家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對於各種危險隱患，我們做到及時發現及時搶修，並且經常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故發生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛人員工作責任心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用遊戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健老師開辦安全知識專題講座等。我們知道有了安全，纔能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今後的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。

三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食

本學期按照省市縣教育部門的衛生健康要求。嚴格規範的進行落實，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長髮育監測，紮實地做好了春季傳染病的預防，本學期是流感發病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了被子洗衣機做到常洗常換勤曬加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據不同年齡開展與其相適應的.體格鍛鍊，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養計算，成立膳食領導小組，每週根據幼兒的年齡及生長髮育的需要制訂合理營養膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好#5@p單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。

四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化

食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重，爲了確保幼兒的飲食安全，我們每兩週組織一次食堂工作人員進行業務學習，學習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負責制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。本學期由於多種原因，食堂多次進行了人員的調整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗，及時換領《衛生許可證》，爲食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調動他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地爲師生服務。爲了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營養、花樣品種和搭配方面多下功夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品採購由專人負責。按實際人數合理採購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導，不定期的進行抽查，發現問題及時落實整改。

五、進一步完善園舍環境、爭創優美衛生的育人環境

本學期圍繞以幼兒健康成長爲核心，努力營造一個適應幼兒健康、快樂成長的良好環境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養護工作，根據需要添置所需的設備設施。

進行了衛生包乾區的劃分，人人蔘與、責任到人。明確包乾區的衛生要求。嚴格執行班級衛生消毒工作，保育老師每天按照規定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。

本學期保育後勤工作有了一定的改進，保育後勤人員的素質有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發生重大事故。成績已經過去，下學期將繼續加大安全工作力度，規範門衛及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規範操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創設一流的育人環境，贏得社會和家長的信任，爲幼兒園輝煌的明天繼續努力吧！

保育員心得體會13

這次學習感觸頗深，收穫頗多。感觸最深的是x幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中佔據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化爲主動保育，真正做到保育、教育並重。

通過本次參觀學習，我對於自己的工作有了進一步的認識，保育員的工作與每個幼兒息息相關，它關係到每個幼兒的健康成長。因此，作爲保育員都應時刻去關心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今後的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協助班級老師做好各項保育工作，並着重做好以下幾方面的工作：

一、配合老師開展教學活動

配合老師開展各種遊戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。)

二、良好的清潔衛生習慣

養成飯前便後要洗手的.好習慣，幫助幼兒學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

三、良好的進餐習慣

指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢嚥的好習慣;並且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄髒衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養幼兒的獨立性。

四、良好的睡眠習慣及穿脫能力

能安靜地就寢，睡姿正確，不矇頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

五、良好的學習環境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，爲幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境。

此外，主動與家長溝通，深入瞭解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

在今後的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進步!

保育員心得體會14

去了一個星期幼兒園的實習，學習了不少的東西，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛去幼兒園的時候，先是看他們做早操，看着他們童真可愛的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之後，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學都說明了學校的規矩，學校的紀律，讓我們清楚的認識學校的環境，不要因實習而破壞學校的紀律。我們都很清楚院長說了什麼，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開始，我們是帶小二班的，剛進去班裏面的時候都覺得小朋友們很可愛，很熟悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以後，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學去一個班，一個個輪流說完自己叫什麼老師之後，那班主任就開始考小朋友們的記憶力強不強，再重複的問了一次小朋友們，我們叫什麼老師，而那些小朋友們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什麼老師，但有些記憶力沒有那麼好的聽了別的同學說這個是什麼老師，他纔跟着發言。我們在教師裏看着老師們跟小朋友上課。

夠時間去次所的時候，小朋友們都經過我們四個同學面前，卻有一件事引起了他們的注意，個個都底下頭看着我們的鞋子是什麼顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接着另一個小朋友悶接着說，一個接一個說到最後，其實剛開始只是一個小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學注意，着就是小孩子們的注意力分散和集中過程。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用乾淨的手巾搽幹手，再去喝水，然後回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗乾淨手，準備吃飯。然後保育員就會去飯堂拿飯菜，一個個小朋友們有規矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起準備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小朋友自己去拿，拿到之後就回自己的座位吃，如果要是小朋友們想再添飯時，就去保育員那裏跟他說明要添飯，添了之後一定要跟保育員說聲謝謝纔可以，因爲這樣才養成良好的禮貌習慣。在吃飯之前，老師都會告訴他們今天吃什麼菜，讓他們也跟着老師說，這樣可以鍛鍊他們的'普通話，和菜類的名稱。如果在吃飯着段時間，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小朋友過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們爲什麼會吃得那麼慢，教育他們長大了，不應該還要讓老師餵飯吃這些道理。

吃飯完之後，小朋友們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去準備睡覺老師等好每一個小朋友們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房在這個時候，保育員要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小朋友們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小朋友們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小朋友把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然後再走回自己的位置睡覺。

睡醒之後，我們看着小朋友們起牀，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學們之間互相幫助，做班長的帶好頭來，老師就組織他們去次所，然後喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好來。然後保育員就去飯堂拿中午的午點，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

等到他們吃完午點之後，我們班就開始排練6，1兒童節的節目，有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個位置，總是要老師提醒，有些卻不知道自己在幹什麼。有些呢就和別的小朋友悶在玩。有些呢就呆呆的站在那裏不動。有些就跟着老師做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。

到了放學時間，我們該走了，跟小朋友們說再見時，竟然發生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們，再見。”還有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎？”但還有些就說：“老師們，記得明天一定要來呀！”連小二班這麼小的小朋友們都會說些大人說的話那樣，我覺得他們真的是太可愛了！

到了第二天回去，小朋友們見到我們之後，也會一個個的跟我們說：“老師們，早上好。”~

時間一天天的過去，五天的實習很快就過了，幼兒圓裏幾乎每天的課程都會是一樣的，在這五天裏，我體會到了做一位保育員和一位老師的職責。

每一個小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩，能學到東西，都把他們寄託在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個健康的學習環境生活，讓他們健康的成長成人。而我覺得做一個個幼兒老師的卻不是一件容易的事，一定具備耐心，愛心，關心，細心，纔可以教好孩子，因爲小孩是童年是童真，純潔的，不應該有任何的陰影留下，會導致他以後的生活。一個孩子平常所做的事情，你一定要多注意他們，他們在做好事的時候，你要表揚他，鼓勵他再接再厲。如果他做錯了事，你不要太大聲的罵他，打他，應該教育他做錯事應該怎樣去改正，以後不要那樣做。如果他們做好了，你不獎勵他，不理他，做錯了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對的，他做好了，是因爲想得到獎勵，而當他做好時你又不獎勵他，他就會做壞事來引起你對他關心，注意，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會孤立起來，這樣會造成很大的童年陰影，對他日後的道路造成更大的損害。小朋友跟你說話時，你也要尊重他，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔快樂和不快樂的事。

小朋友的心理是童真的，做一個優秀的幼兒老師應該讓他們有一個健康的學習環境，優秀的班主任，小朋友們才以你爲榜樣，他們特別喜歡模仿的，千萬不要在他們面前做出一些不恰當的事，讓他們模仿也模仿一個好的榜樣。

我的實習心得的卻裝滿了很多，以後我知道應該如何去做一個優秀的幼兒教師！

保育員心得體會15

今年我帶了兩個中班，一個是我以前的班級中一班，還有一個是中二班。一開學，中二班孩子們看見我就會叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什麼時候，我發覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬阿姨早”"小萬阿姨好”了。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

一個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶着甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一齊。

中午，我進教室盛飯菜的'時候，孩子們喜歡聽我告訴他們這天吃什麼，然後再由老師告訴孩子們這天吃的菜對自我身體有什麼好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心裏有也個性高興。對於有個別幼兒偏食的現象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這一現象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習慣。爲了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的狀況。原先，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經過了解才明白，他原先的幼兒園阿姨和老師一向讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。這天我驚喜地發現他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了。

無論你這天扮演的是什麼主角，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼裏起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一齊，我覺得自我又回到了童年的時光。