走進名師學習心得體會報告範文
經過一段時間的“名師”學習,爲我瞭解“名師”、感悟“名師”,學習“名師”提供了一份非常珍貴的資料,使我受益非淺。特別是聽了朱樂平老師的報告。使我對名師的含義有了更深的理解,作爲一個名師既要學會追求--首先要在精神上有所追求,因爲有了這樣的追求,纔會有既定的目標,才能把教育教學工作當作一項神聖的事業來對待,才能把"一切爲了學生"當作自己應盡的職責。在專業上也要有所追求,那就要找準"小目標",堅持不懈地腳踏實地地虛心學習,不斷鑽研,形成自己的教學特色。
一、感受名師的教學風采。
走進名師的課堂,看學生那興趣濃厚,思維活躍的學習場景,如同走進了一個豐富多彩的世界,他們給我帶來了激動和興奮讓我時常感受到生命的涌動和成長。追蹤名師的成長足跡,縱觀名師人生髮展的過程,我們看到了真誠與友善,我們聽到了愛與美和諧的樂章。力經艱辛終不悔,幸運之神的天平傾向了勤奮者,榮譽和成功頻頻與他們結緣,一項項桂冠真讓人羨慕。大凡成功者多是智慧與勤奮的結晶,他們走的是一條艱苦拼搏的`道路。他們成功的背後,是十幾萬字的教學筆記的心得體會,是幾十年辛勤求索的汗水。憑着他們對事業執着的追求,對孩子們深深的愛,真摯的情,他們在這條漫長而曲折的數學教改之路上,留下了一串紮實而穩妥的腳印。他們先進的教學理念,深厚的教學功底,以及他們獨具特色的教學風格,使他們在探索數學教學規律的廣闊天地自由翱翔。
二、感受名師的教學藝術特色
允許學生用不同的速度去探索和獲取知識,允許學生用自己喜歡的方法學數學,從不輕易否定學生的選擇和判斷,也從不強迫學生去認同,總是以熱情的鼓勵、殷勤的期待,巧妙的疏導與孩子們思維共振,情感共鳴,用真誠的愛心感染了孩子們的情,貼近了孩子們的心,在先進的教育思想引導下,他們以自己獨特的教學藝術,把學生推到自主學習的舞臺上,使他們真正成爲學習的主人。
形成了傳授知識、啓迪智慧、完善人格三者有機結合的教學思想和教學特 色。
三、自己在教學中的感悟
在欣賞名師的睿智時,也在深刻反思自己的教學行爲。主要感悟是:
1、要經常學習,及時反思
成功源於勤奮,成功是與辛勤的汗水分不開的。社會的發展和進步,需要專家型的教師,在新時期,我們要不斷學習先進的教育思想、教育理念、教育方法和教育途徑,只有不斷學習,才能夠不斷充實自己,才能不斷吸收,才能按新課標要求從事教育、教學研究工作。此外,一個人,貴在自知之明,爲人師,應該養成反思精神,在一個工作日或一個階段後,自檢一下自己是否盡職盡責,反省工作中的優點和失誤,這樣才能不斷激勵自己,取得進步。
2、愛即“教育”。
“愛學生”是教師的神聖職責,是師德的核心。教師不僅需要嚴謹的工作態度,正直的工作作風,厚積薄發的工作效率,更需要的是對學生傾注愛。心中有學生,多一份關愛,多一份牽掛。教師對學生必須具有普遍的愛,愛和尊重每一個學生,它兼具有父親的嚴格,母親的溫柔,朋友的平等,是一種平等和諧的師生關係。教師應服務於全體,不厚此薄彼,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學生在思想品質、學習成績以及身體素質全面發展。
3、責任重於泰山。
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。中華民族的偉大復興要依靠教育來承擔,這是廣大教師和教育工作者對民族、對未來所肩負的重要責任。因此,教師以“愛崗敬業,教書育人,爲人師表”爲己任,有責任把學生教好、保護好、培養好,有責任讓家長放心滿意,有責任促進教育公平,促進和諧社會的構建。
總之,作爲新時期的教師,要以名師們爲楷模,及時反思,用一個人民教師的執著、愛心和責任,用我們的全部熱情去續寫無悔的人生。
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