《南平紅荔》觀後感心得體會2016

詹紅荔是一名平凡的基層法官，她以一顆對人民羣衆的責任心和愛心，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注PINCAI網。

《南平紅荔》觀後感心得體會2016

週三，學校組織觀看了《南平紅荔枝》，觀看期間，許多次都被深深感動了。“爲法官者，應當以公平爲念勿忘慈悲，應當以嚴厲的眼光對事，而以悲憫的眼光對人。”這是詹紅荔常唸叨的一句話。主人公詹紅荔從事法庭工作27年，接觸了一個個鮮活的知足少年，她的工作並不止於完成審判工作，而是像母親一樣，用愛心關心和溫暖着這些曾經放過錯的少年，幫助着他們的成長，並積極行動，試圖找到一個制度，能給獄滿少年一個良好的生存環境。在平凡的崗位上，成就了不平凡的影響。

我做爲一名教育工作者，工作對象是青少年學生。學生正處在精力充沛、思維靈活的學習黃金期，同時也是價值觀、人生觀的形成期。我們不僅肩負着傳授知識的任務，還要積極指引他們走上正確的道路，隨時關注他們的思想動態，隨時進行科學地糾正。孩子在學校裏面犯了錯誤我們不能一味的指責，而是需要寬容和耐心，我們要讓他們知道錯誤，要讓他們誠心悔改。正所謂“知錯能改，善莫大焉”。青少年學生容易產生逆反心理，我們要像朋友一樣跟他們促膝長談，讓他們認識到事情的本質，而不是小小的懲罰或者嚴厲的批評之後就置之不理。一個成功的老師並不是因爲他的學生的成績有多好，而是這個學生離開校園之後能不能做一個好人，能不能融入社會。電影裏講述了一位有盜竊前科的孩子在回到社會後，由於過去所犯的錯誤，被人用有色眼鏡去看待，被貼上了盜竊犯的標籤，餐廳老闆的不信任，去福建之後由於有前科一直找不到工作，最後對社會絕望了，從十六樓縱身一躍結束了自己年輕的生命。我們在對待學生千萬不能如此，不管學生犯了任何錯誤，都不能讓學生心靈受到打擊，不能用諷刺學生，不能給學生冠上任何不好的名號，這樣會使其他學生用有色眼鏡看他，會讓他心情抑鬱，最後慢慢被大家孤立，最終導致學生不專心學習，對一切事物不感興趣，漸漸走上歪路。我認爲老師跟學生的關係可以不用那麼刻板，我們可以多與學生溝通，多瞭解他們心裏所想，給他們“解惑”。很多學生有很強的自尊心，我們教師不能標榜“爲了你好”就對他們進行一些不合理的懲罰，甚至辱罵、挖苦。只有把學生當朋友、當師長，親近學生，學生纔會親近你。只有認同你，才能更好地接受你教的知識。

青少年是祖國的未來，作爲老師我們身負重任，請善待每一位學生，讓他們在人生的道路上不留下任何污點。希望若干年後，學生還能記得我這位老師，記得我說過的某句話，能因爲我的存在，給他們的人生有些許幫助。

田溯寧在現場把互聯網的很多屬性，對未來的走向，做了一個梳理，讓我們感受到互聯網的雲端化。從創立起始，七牛就一直專注於數據雲端化，讓廣大企業理解數據的價值，並願意把數據託管到雲端。爲了達成這個目標，七牛除了打造了一個業界最先進的海量存儲系統外，還打通了上傳下載的快速通道，併爲已經存儲在雲端的數據提供了一套完備的高性能處理和分析框架。

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《南平紅荔》觀後感心得體會2016

在單位的組織下，我們一起觀看了《南平紅荔》這部電影，電影裏沒有過多的可稱爲故事的情節，卻深深的打動了我們。詹紅荔是一名平凡的基層法官，她以一顆對人民羣衆的責任心和愛心，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。開庭前她認真細緻地瞭解 每一個未成年被告人的生活背景和成長環境;法庭上她情理 結合，運用豐富的工作經驗和獨特的工作藝術，教育感化失足少年;法庭下她時常到監所主動關心在教的未成年犯，並把這份關懷與幫助延伸到刑後迴歸社會的 “新生少年” 身上。她總結出“三不”工作法，及時挽救了一批迷途少年;她用 “母親”的溫暖與關懷幫助他們解決生活工作難題;她組建 “新生少年志願者服務隊” ，讓他們體會付出的榮譽與快樂， 並由此重塑對新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我們學習。

古人云“見賢思齊焉”，詹法官詹紅荔與同事們總結出一套頗具特色的“三三九不工作法”。即審判前“三個不開庭”:閱卷後對關鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭;被告人成長經歷沒調查清楚的，不開庭;沒有與被告人見面，進行一次心理疏導的，不開庭。 庭審中“三個不輕易”:被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判;有被害人的案件，沒有和解的，不輕易下判;可以判非監禁刑但沒有落實幫教措施的，不輕易下判。 庭審後“三個不鬆手”:入監後延伸幫教沒有到位的，不鬆手;迴歸社會後思想出現反覆或問題沒有解決的，不鬆手;發出的司法建議沒有得到落實的，不鬆手。作爲一名幼兒教育者，我便思考了:是否也有屬於我們的.“三三九不工作法”?經過一番思索，我也總結了幼兒教師的“三三九不工作法”，既“三個不開課”:沒有把握好教案目標的及重難點的，不開課;不瞭解幼兒的經驗基礎的，不開課;沒與幼兒建立良好互動關係的，不開課。幼兒教育中的“三個不輕易”:沒有了解清楚事情情況時，不輕易批評;不輕易給幼兒貼上標籤;不輕易對幼兒許下承諾。課後“三個不鬆手”:對有問題行爲及特殊困難的幼兒，不鬆手;對在園有發生糾紛問題沒有解決的不鬆手;對生病受傷的幼兒，不鬆手。當然我的這些“三三九不工作法”只是個人淺薄的一些認識。

詹紅荔能做出這麼不平凡的成績，需要她比別人付出更多的時間和努 力，但她無怨無悔並樂在其中。她的工作態度給了我很大的啓發。記得剛來到保育院的時候，作爲一名新教師，在工作中經常覺得力不從心。有些在老教師看來很簡單的事情，可在我看來就是很難，加上對環境和人的陌生，有時真覺得很無助。剛開始，也不懂怎麼和孩子交流，一個學期下來，整個人覺得身心疲憊，無數次想着要打退堂鼓。不過很慶幸的是，我堅持下來了，一階段的排斥過後，我選擇了接受現實改變自己。我開始認真觀察那些快樂工作的老師們，一段時間後，我也便掌握了些“快樂”的法寶。首先，那些快樂工作的老師們具備的共同點是業務能力強，也樂於接受新事物，肯動腦筋專研。我想業務能力強，也是靠一點一滴的積累來的，樂於專研也是在對業務嫺熟後才能發展起來的，結合我當時個人的實際，我就給自己定位目前最根本要掌握的事項，即如何帶班如何上課如何與孩子相處這三個基本問題。我很慶幸經這三個問題已經解決了，我現在也正朝着另外的目標前進着。在這個過程中，我覺得我在工作中有一點點快樂了。其次，那些快樂工作的老師們都有一顆寬容、感恩的心。在工作中難免會遇到一些人的不理解與批評，面對這些人時，要能保持一顆寬容的心，不計較，不記恨，因爲要相信只要無愧於心，忠誠於自己的事業，總有一天那些不理解的人會爲他的言論而羞愧，同時我們也應該感恩，感謝有這麼一些人，他豐富了你人生的經歷，豐富了你對人生的思考，他也幫助你成長。在工作中面對孩子的錯誤，我們應該寬容，給孩子改正的機會，相信每個孩子都是善良純真的。學會快樂工作是一門深奧的學問，值得我們用一生去學習。

最後感謝有詹紅荔、葉志平等新時代的先進工作者，待我老去之時，我會記得他們爲我上了一節很精彩的課。

《南平紅荔》觀後感心得體會2016

車爾尼雪夫斯基曾說:“文藝作品是生活的教科書。”電影也是生活的教科書，通過電影的認識功能能給人以認識、給人以智慧，能培養人的想象與思考，作爲觀衆的我們則像是一個聆聽者，去感覺，去虛構地體會一些自己無法觸及的情感，幫助我們認識生活的本質，瞭解人生的真諦。

很多優秀的電影作品都能讓觀衆看後受益匪淺，《南平紅荔》就是這樣一部非常優秀的影視作品。《南平紅荔》是一部法院題材的作品，根據福建南平市延平區法院少年法庭庭長詹紅荔先進事蹟改編而成，該片講述了詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年的生動感人事蹟。

這部影片有很多讓人印象深刻的地方，首先是影片中的方超讓我很震撼，方超因偷竊罪入獄，在出獄之後決心改過自新，但是當他打工的飯店顧客手機丟失時所有的人都懷疑他。他選擇離開這個地方來擺脫偷竊着頂沉重的帽子。但是他的離開也爲讓他走出這樣的陰影，最後選擇了輕生結束自己的人生。他站在16層的高樓上給詹紅荔打電話說:“我只是想聽聽詹媽媽的聲音，我媽媽在我很小的時候就離開了家，很久都沒有媽媽的關心了，直到遇見了您，讓我感受到了久違的母愛。詹媽媽，我只是好奇偷了一臺電腦，只是我沒想到這臺電腦這麼貴，貴到我用一生都還不清……”這樣的情節讓人心情沉重，很多未成年人他們的思想不是很成熟，又缺乏正確的引導，所以做錯了一些事。對於這些未成年人我們社會應該不放棄、不拋棄，爲迷路的他們指引方向，相信不久的將來，我們能看到中國未成年人都健康、快樂地成長。

當然這部影片帶給我更多的感動，電影中的主人公詹紅荔從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結的500多個未成年人犯罪案件，無一發回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個瀕臨破碎的家庭。同時，詹紅荔呼籲建立未成年人輕度犯罪前科封存制度。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規定:犯罪時不滿十八週歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對其犯罪記錄予以封存。除司法機關爲辦案需要和有關單位根據國家規定進行查詢以外，不得向任何單位和個人提供。她真正做到了以公平爲念，勿忘慈悲。以平常之心堅持依法辦案、秉公辦事捍衛法律的尊嚴，也以超常之情讓犯過罪的孩子有好的歸宿，讓更多罪犯止步於法庭之外。

雖然我並非一個法官，但通過觀看《南平紅荔》也有了很多的感悟，愛是人間最真摯的感情，如果我們每一個人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛自己的工作，從心底愛他人、愛社會，那麼我們的社會會更和諧，明天會更加美好。我在以後也會努力向她學習付出更多的愛，續寫我和這個電影的故事。