做個簡單的老師高研班學習心得體會
國家課程數學專家王永培訓的專題是“當前國小數學存在的主要問題及對策”“在尋找數字關聯中發展數感”,王老師的課堂一如他講課的大標題——“簡單有效智慧”。王老師的講座真是簡單:沒有色彩斑斕的ppt,只是白底黑字的word文檔,但非常有效,所謂“大道至簡”,大概就是這種境界!做到這點真是“不簡單”。究其原因:
1.問題簡明。王老師以全國各地當前國小數學教學課例爲素材,用簡明的語言歸納出存在的問題:“是否把數學教的課堂教學搞複雜了”“是否落實了數學化的數學思想與策略”就像我們自己提出的問題,讓人想聽下去。
2.內容簡約。王老師講座的從當前教育——建立在計算機、計算器的'教育談起,針對案例,開門見山、直截了當的分析國小數學教育存在的問題:把創設情境、引入新課的環節搞複雜了……,言簡意賅。
3.對策簡潔。每個問題之後,王老師總是簡潔的歸納出對策。
【感悟】
希望我的課堂也能夠“簡單有效智慧”。
簡單,意味着我的教學要確定簡明的教學目標,選擇簡約的教學內容,設計簡潔的教學環節,採用簡便的教學方法;有效,意味着學生喜歡而輕鬆愉快、積極主動地欣然接納!智慧,意味着思想的碰撞、思維的啓迪、思想的昇華!
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