(熱門)勞動心得體會15篇

當我們備受啓迪時，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的勞動心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勞動心得體會1

作爲一名學生我認爲志願去參加勞動以及活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不爲”呢。上週我們班集體去藥用植物園做義務勞動了，說是勞動也是挺輕鬆的：拔拔野草、鬆土、助種植人員種寫藥類植物等等。

不過我見家都挺來勁的也都乾的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家裏跟着爸爸媽媽去地裏幹活的那些情景，那真的是一種樂趣!

這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發芽後又得去細心照顧，培土，鋤草，施肥......或許我們真的只有通過參加勞動與活動才能夠從中體會更多，知道他們的不容易。作爲自小在農村長的孩子來說，部分的同學都會深有感觸，對於城市的孩子可能會有些陌生，畢竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感觸。去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個好的機會，可以讓他們更好的瞭解勞動人民。

3月15日，我隨校學生會生活部的分支夥管會的主任以及理事們志願去參加了“走進食堂”的義務勞動，我們都很熱情地去參加這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，牆壁，掃地等，但是我們做的很開心，家齊心協力一下子就打掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，幹活不累”。我們還得到了後勤的誇獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學生除了學習之外，參加勞動以及一些活動也是非常有意義的!常言道：勞動是最光榮的!

回顧逝去來預科將近一年，這一年的準學生活即將接近尾聲了。回顧逝去的點點滴滴，在這些日子裏有過歡喜有過傷心，得到了也失去過。畢竟一切不是那麼的完美，學會知足，“走自己的路讓別人去說吧”這一直都是我所喜歡的。我不會太在意別人對自己的看法，當然他人的批評還是的虛心接受的。

當自己想去做的時候就膽的去做，不要刻意的想別人是怎麼想的'。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動，活動;不僅要從家裏到學校，兩點一線，不停息的往返，還要走出家門，校門，去自然中，去社會中實踐。

家都知道我們的學習目的是爲了服務於社會，因此我們更應該開闊我們的視野，培養我們的實踐能力，寓知識於勞動之中，多實踐!我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們抒褒陸中的一份子。當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的：社會實踐是必不可少的。一個真正的學生只有通過學習理論知識和實踐纔算是一個合格的學生。

通過這兩次的義務勞動，使我的學習生活更加的充實，豐富了，我希望以後在社會中，學裏仍然能夠去參加更多的勞動與活動，去實踐更多。

勞動心得體會2

一眨眼，寒假已經過去一個星期了，再有幾天就該過年了。爸爸說：“今天家裏做衛生，你這麼大了，也要學會做家務，跟我們一起幹活吧。”我想家長每天忙來忙去的，即要上班又要回家做家務，我現在放假了，是應該幫助他們幹一些活兒了。於是我痛快地答應了。

剛開始，我的熱情很高，幫助媽媽整理桌面，櫃子，掃地什麼的。可是，漸漸地，我就覺得脖子、腰、背開始有痠痛的感覺，動作也不象開始那麼麻利了。我心想，幹家務怎麼這麼累人呀。這時侯，媽媽看出我有點累了，就說：“這麼一會兒就累了，快一邊兒歇着去吧，不用你了！”可是我一想，媽媽每天上班工作，下班回家要做飯，做家務，星期日休息的'時候還要洗衣服，做掃除，她不是更辛苦嗎？我還是要幫忙做家務，減輕他們的負擔。於是，我說：“我不累，我還能幹呢！”媽媽看着我，笑着說：“別逞強了，累了就歇會兒。”我說：“我還不累，如果我累了就歇會兒，再幫你們幹活兒。”媽媽欣慰的說：“行呀，我的女兒真的長大了，知道心疼媽媽了。”

就這樣我幹一會兒，歇一會兒，和爸爸媽媽一起把屋子裏收拾的乾乾淨淨地。雖然很累，但是看着我們的勞動成果，我還是很開心地。我以後要多幫媽媽做一些家務。

勞動心得體會3

革命的先驅——馬克思、恩格斯認爲：勞動是人的生活需要，人爲生活而勞動；勞動創設了人的生命環境，人在勞動環境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建築蜂房的本領使人間的許多建築師感到慚愧。但是最蹩腳的建築師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建築蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結束時所要得到的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的表象中存在着，即已經觀念地存在着。” 所以，我們學校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現的實踐本質，勞動教育的目的性既要體現對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結。

通過這一階段的勞育，我認爲勞動教育的主要內容是：

1、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。

2、瞭解人類的歷史，首先是生產發展的歷史，是勞動人民創造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產主義的根本保證；勞動是公民的神聖義務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數千年來剝削階級思想殘餘；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。培養學生熱愛勞動和勞動人民的情感。

3、養成勞動的習慣，形成以勞動爲榮，以懶惰爲恥的品質。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱鉅的建設任務。

並教育學生正確對待升學、就業和分配的問題。

學校開設勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是爲了金錢，底層的勞動者並不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應有的態度。勞動教育能培養一個人的基本素培養一個人的生存本領，無論是在什麼樣的環境下，生存是人的第一需要，人要想活着就必須學會勞動，學會怎樣幹活。生物學家達爾文的'進化論告訴我們適應環境者生存，不適應環境者被淘汰，要想適應環境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪裏來的呢？ 是從勞動中鍛煉出來的！人必須學會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的。

經過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動後的回報，我們付出的是體力上的汗水，收穫的是精神上的昇華。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和爲了勞動而培養起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學不屑於做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什麼事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好，沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養的就是這種做事情幹工作的良好品質。

勞育活動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題，對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯繫到我們以後的工作，就業，對於應用型人才的我們需要靠雙手來創造生活，需要靠技能來創造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。勞育還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人。

作爲一名大學生我認爲勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不爲”呢。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是爲了服務於社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養我們的動手能力，寓知識於勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。

當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛鍊身心的機會！一份耕耘，一份收穫；一次勞動，一次成長。很感謝學院爲我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以後社會競爭中的優勢地位，對我以後的人生起到了一個明顯的促進作用！

勞動心得體會4

義工社這次組織的公益勞動讓家懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們每個人都該爲了公共利益而自覺自願地參加勞動，因爲那是我們每個公民勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們每個公民勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬爲前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須爲公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是爲社會盡力，是熱愛勞動的表現。

義工社實踐活動提高了家的'社會實踐能力。引導了家接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而義工社組織的勞動，更讓家明白了學會立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於一些出生牛犢的.學生們，立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是學生即將面臨的困難。對於現在的學生，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着學生越能適應它。

從中受益，我們義工社也應該多帶動些人來參與這種活動。提高家的道德素質和修養，讓每個人都能有一個美麗乾淨的生活環境。

勞動心得體會5

剛聽說這周是勞動周的時候感覺很新鮮，勞動周能幹點什麼呢，我們又能從中學到什麼呢？剛開始我們是帶着迷惑和不解開始一週的勞動的。週一時，平易近人的趙老師帶領我們開始了一週的勞動之旅。同志們開始幹活啦，come on!

如今一週的勞動已經結束，在這一週內我們有艱辛的付出，也有勞動的回報，我們的付出是體力上的汗水，收穫是精神上的`昇華。這短短的一週內我們雖然爲學校盡的只是微不足道的一點力，但是我們班在勞動中收穫了很多，我們班集體配合積極勞動，大家不怕累，不怕苦，發揮出一種團結協作的精神，也表現出我們機制1201班集體榮譽感。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善新人應該在勞動之中爲了勞動而培養起來的”。恰是這周勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動週期間，我們擦玻璃、掃操場、掃樓道、撿垃圾、託樓梯......雖然這些只是一些簡單的勞動，一些瑣事，需要的只是耐心和細心。但是我們都是認真對待。

古話說：“一屋不掃何以掃天下”，我們在勞動週期間不光爲校園清潔，同時我們把宿舍也整理的井井有序，乾乾淨淨、整整潔潔。其實做什麼都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情的認真負責精神，任何事情都不會辦好。而我們正要培養這種做事情認真負責的良好品質。

這次勞動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在學校的大學生，獨立培養和社會的洗禮是多麼重要，在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，由此聯繫到我們以後的工作，就業，對於應用型人才的我們需要靠雙手才創造生活，需要靠技能創造明天，因此更需要有吃苦耐勞的精神。這次勞動使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要像以前輕視勞動，勞動讓我們親身體會到了艱辛和勞動創造世界的真理，避免我們形成好逸惡勞的壞習慣。

這次勞動還培養了我們的責任心，增強了我們班級的集體觀念和團結協作精神。是我們同學們感受到大家庭的溫暖。經過這次勞動周我們明白了勞動人民的艱辛不易，認識到：職業沒有高低貴賤之分，我要在我自己的崗位生，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人！

勞動心得體會6

在剛剛過去的勞動週中，我想我們都是收穫頗豐。我們先後學習了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會了自我做園藝的經歷，而後，我們又到學校中植樹，其過程更是令人難忘。

天門冬的.移植過程相對簡單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便能夠在精心養護下長出一株開外。可是仙人掌與蟹瓜蘭的嫁接過程卻並不順利。仙人掌上的刺被勞技教師仔細清理過，卻還是有些漏網之魚，在用園藝剪刀進行剪枝時，不細心將園藝教師刺到，可是，很快有同學幫教師清理了傷口，教師之即繼續教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口教師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在教師的看護下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要很多的時間與精力這個道理。

而之後的植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時那背後的辛苦。我們按照教師的安排先由男生挖坑，再運來樹苗，後由男女生一齊打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動中促進了友誼，使同學之間的距離更近。看着自我親手種下的樹苗，我們心中充斥着喜悅與成就感，同時也深深瞭解了種植樹木的不易。爲我們以後愛護自然種下了種子，漸漸開出環保之花。

勞動心得體會7

今天下午第二課是勞動課。我上完第一節語文課，就叫來勞動委員徐月慶，我說勞動課就安排每兩個人一組，劃出每組除草的面積，做完後檢查完成情況。受傷的邱勳凡和邱宛青不參加勞動。

勞動委員問不帶工具的怎麼辦，“記名，寫說明書。”我說。我看到他的記名簿上，已經把全班同學按座號順序寫上名字。看來他還這麼認真對待，自己從班長那裏借來點名簿抄上。

我安排好勞動委員後，就回到辦公室，想看看等下會有什麼情況發生。

因爲原來勞動課時，有一部分同學故意不帶工具來，想偷懶。因爲他看到帶不帶工具一個樣，老師也沒有處罰，所以多的'時候有十多位。

勞動課上到十多分鐘，吳彤，王雅慧、邱惠蕾等幾位同學就跑來，“老師，我們不帶工具來的幹什麼？”

“去問勞動委員。”我直接就把球踢給了勞動委員。剛剛開始他們還沒轉過彎，有事就來找老師，忘了分管的同學。

差不多結束時，我去看了，各組都基本完成了任務。

今天下午第一節課，我說分管的同學要等違紀的同學寫完說明書後再回家。第三節晚修下後，李業偉就等到六點鐘纔回家，冬天的傍晚這時夜幕已降臨。我打完球，同學說王雅慧在教室裏聊天，還沒寫完。我來到教室，看到鄭中朋、徐月慶還在守着沒寫完說明書的邱名太、吳彤和王雅慧。看到我來了，他們幾個才馬上安靜下來。我說：“現在是6：00，所有的同學都要在6：30前寫完。”

邱惠蕾、邱名太和吳彤都在6：25前寫完了。寫完他們第一個就拿來給我，我問是誰管的，拿給他看。他們才又交給分管的同學。看來他們有事就找老師這個觀念還沒改變，以後要多放手給學生。

王雅慧寫到完，勞動委員都一直守在教室裏，這時天色已晚，夜幕籠罩了整個校園，教學樓前的燈也亮起來了，顯得非常寧靜。

我送他們出校園時已差不多7：00，看到她中午寫了一中午，下午放學後又寫到現在，出來還能和黃妹說笑，說明她沒有恨老師，真正像在說明書裏寫的知道自己錯了，只是一下子改不過來，但願如此，但願他們兩位回到宿舍還能有飯吃。

真的希望過了這個星期，下週來同學們都能適應這新的規定，不再讓我那麼費心。

勞動心得體會8

最近，我公司各項生產任務較重，爲加強科室人員和車間一線員工的相互瞭解，進一步促進車間生產工作，我響應公司號召，於4月17日按要求在指定的**車間三工段擔任了一天的車間保潔員的工作。雖然只進行一天的工作體驗，但我盡心盡責，全身心地投入到新的崗位和工作環境中，清掃、拖地、運水等工作我一絲不苟的完成，雖然繁重、勞累，卻也感觸頗多：

通過這次勞動，我對車間一線生產有了切身體會。車間裏噪音高、工作量大，就是在這種環境下，他們日復一日地堅持工作，並且工作熱情高漲，每個人雖然汗流浹背，仍能堅持認真工作，塑造了我們公司一線工人的良好形象。

通過這次勞動，我認識到了車間和科室崗位各有各的特點，各有各的`工作側重點。車間偏重於體力勞動，而科室則側重於腦力勞動，各崗位的職責要求是不一樣的，無法簡單的用等號來衡量。所以只有通過相互理解、相互支持、相互學習、相互溝通，增進了解，增強相互之間配合，共同提高公司各項業務水平。

通過這次勞動，融洽了科室與車間職工的關係。我認真負責的工作態度，使他們意識到我這不是在走過場，是真心進車間服務，增加了相互之間的理解與認可，會促使今後科室與車間之間的配合更加和諧。看到他們坦誠的笑容，我認識到今天的勞累物有所值。

通過這次勞動，激發了我的崗位熱情和責任感。看到一線職工揮汗如雨，有條不紊的工作熱情，我更加強堅定了“幹一行、愛一行、專一行”我工作信心，決心認真做好自己的本職工作，以加倍的責任心和細心，保證自己的設計圖紙準確、詳細，爲車間生產等工序奠定良好的詳圖設計基礎，減少鋼件加工偏差，杜絕返工現象出現。

以上就是我這次勞動的心得體會，有不足之處請領導和同事們悉心指教和多加諒解，謝謝。

勞動心得體會9

時間如同白駒過隙，一轉眼，我即將告別大一的生活，奔向大二。現如今，想要立足於社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。根據團中央及院團委的相關精神，爲了進一步充實學生的暑期生活，全面提升學生的綜合素質能力，同時也爲了學生在今後的學習、生活和工作中能夠更好地發展，特意安排了社會實踐活動，要求學生們走入社會、走入公司實踐。我積極響應經濟系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我爲自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當地的一家超市，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導下，我逐漸地學會了如何把東西賣出去，也就不覺得那麼難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準確地抓住顧客的購買心理，熱情一點，嘴甜一點，耐心一點。在超市裏，我應該主動與顧客接近，拉進與顧客的距離，然後耐心地推銷產品。幾天後，我很快就習慣了這個工作，也認識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，儘管這份工作有點累，但是在我看來，累而充實的工作是值得的。

超市打工的這幾天經歷和在學校的生活大大不同，在學校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這裏，和學校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛鍊了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然後再作出適當的迴應。我必須主動努力纔可能繼續幹下去。在學校，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裏總有着那份純真，那份真誠。可是在社會中，優勝劣汰，只有勝利了，纔有機會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。

在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方。只有不斷地學習，我們才能進步。這次的社會實踐讓我收穫不少。在這，我總結認爲以下4點是在實踐中不可缺少的。

（1）要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己並不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

（2）學會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

（3）要堅持，不輕言放棄。在工作、學習、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。

（4）善於與別人溝通。溝通是人與人交流的橋樑。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

這次實踐活動，豐富了我的實踐經驗，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲我認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。

經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會，"千里之行，始於足下"，這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的.做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理，實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。

親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，爲以後服務社會打下更堅固的基礎！

放假了，我打算在家幫媽媽做一些力所能及的家務活。吃完飯，我幫媽媽洗碗。我用清水把倒入洗潔精的碗衝了一下，可還是有很多油。媽媽走過來和藹可親地對我說：“小傻瓜，洗潔淨倒的太少了，要多倒點兒才能把油洗下來。還是我來吧。”於是媽媽搶回了洗碗的任務。

不過，我可沒閒着，趁媽媽洗碗的時候，我又悄悄地去幫媽媽洗衣服。我想：剛纔洗碗的時候洗潔淨放得太少了，那現在衣服多了，用的水也多了，洗衣粉應該多放點纔對。於是，我就放了很多洗衣粉。沒想到，剛揉了一會兒，就產生了很多泡泡，大的、小的、紅的、綠的，真好看！我一邊洗衣服，一邊自娛自樂地玩起了泡泡。媽媽洗完碗走過來，又好氣又好笑地說：“你這個小搗亂鬼，弄的滿地都是肥皂水，肥皂泡滿屋子飛呢！”

雖然我總是給媽媽幫倒忙，可媽媽沒有批評我，而是耐心的教我。晚上爸爸回來了，我聽到媽媽對爸爸說：“我們的孩子長大了，知道幫我幹活了。”我聽到後，真是感到無比開心！

勞動心得體會10

我在.度過了一個難忘的勞動節。這一天，我和父母去水族館觀看了精彩的海獅表演。

五一節，大家放假，很多人來看錶演。我和父母排隊等了很久才進體育場。當我們來到海獅表演的地方時，我們看到兩隻海獅的身體又黑又亮，它們的嘴前有兩顆又長又尖的牙齒。人們開始鼓掌，兩隻海獅也鼓掌，很可愛。

一開始，兩隻海獅砰的一聲跳上了舞臺。馴獸師讓兩隻海獅轉身。兩隻海獅立刻站起來，圍了起來。然後馴獸師獎勵兩隻海獅，每隻獎勵一條小魚。兩隻海獅撲通一聲跳進水裏。然後，馴獸師拿起呼啦圈，其中一隻海獅撲通一聲穿過呼啦圈。我覺得第一個節目應該叫《空中打鑽》。

在空中鑽出圓圈後，訓練者獎勵每隻海獅一條小魚。然後，馴獸師把一條小魚放在梯子上。另一隻海獅立即跳上舞臺，爬到梯子的一邊。不一會兒，海獅在梯子上釣到了一條小魚。梯子爲你提供的那一側有一個滑梯，海獅又從那一側的滑梯上滑下來。就在海獅滑入水中時，它突然發出撲通一聲。很難想象，這一次噴的簡直無法想象！現場觀看的.人驚訝的大叫：哇！馴獸師給了海獅另一條小魚。

接下來，教練拿了八個小呼啦圈。兩隻海獅分別被給了四個小呼啦圈，然後兩隻海獅把馴獸師給他們的四個小呼啦圈給了馴獸師。馴獸師把八個呼啦圈扔進水中的各個地方。兩隻海獅迅速把這些小呼啦圈戴在頭上，交給馴獅員。

馴獸師說：“海獅表演結束了。謝謝觀看。”就在這之後，人們鼓掌，兩隻海獅再次鼓掌。

看完海獅的精彩表演，人們依依不捨地離開了。我真的很佩服動物馴獸師，他能如此精神化地訓練海獅，而且有特殊的技巧。真的很了不起。海獅表演的每一個節目都很吸引觀衆，真的很刺激。

勞動心得體會11

新年快到了，家家戶戶都在打掃衛生，準備迎接新年的到來，我們居住的小區裏的負責打掃衛生的奶奶爲了讓我們過一個乾淨整潔的新年，如每一天都要把樓道，扶手，花壇，還有道路都打掃的乾乾淨淨，我看她每一天忙忙碌碌十分辛苦的樣貌，於是就打算去幫一個忙，我從家裏拿了掃把和簸箕，照着奶奶的樣貌，一個樓梯一樓梯地掃。我在前而負責掃地，奶奶跟在我後面用拖把再拖一遍，一開始我掃地不得要領，總是掃不乾淨，奶奶就手把手地教我，我認真地學，一會兒就學會了，真的掃的比開始乾淨多了。我在打掃的過程中，有許多鄰居經過的時候，看見了，都會誇我是一個勤勞的好孩孑，我聽了樂壞了，乾的更來勁了。當我們掃到一戶人家門口時，發現門前丟了一袋垃圾，奶奶正要彎腰去撿，我連忙上前，對奶奶說：“您腿腳不方便，還是讓我來吧！”說話間，我己撿起垃圾，一溜小跑就把垃圾扔到了垃圾桶裏，一會兒我氣喘吁吁地跑`回來，奶奶還誇我跑的快呢！

經過這件事，我感覺到原先能夠幫忙別人也是一件十分歡樂的事情。同時也讓我明白了一個道理：原本認爲一件很簡單的事情，但經過自我親自去做的時候，卻發現事情並不象自我想象的.那樣簡單。不論任何事情都要親力親爲，否則，時間久了，就會眼高手低，一事無成。

我以前也有亂丟垃圾的毛病，經過這次勞動後，我體會到了清潔工人的辛苦，我想向小區裏的每一個住戶倡議：：愛護環境，從我做起。如果每個人都少扔一點垃圾，我們生活的環境必須會更完美：天會更藍，水會更清，大地會更綠。

勞動心得體會12

春節很熱鬧，天上的煙花很耀眼;端午節，趕着吃餃子，讀屈原;中秋節，團團圓圓的吃餃子，全家人聚在一起看皎漂……而在這無數的`節日中，我覺得最讓人欣喜若狂的是五一節!

盼星星，盼月亮，這個我向往已久的五一終於到了。俗話說：“君子一言，難追。”爸爸答應我午睡後可以出去打籃球。整個中午，我翻來覆去睡不着。父親說，如果我睡不着，我就看書。聽到這裏，我驚呆了，終於睡着了。下午讓幾個好朋友拿着圓圓鼓鼓的籃球在村裏的廣場上打籃球。

我們分成兩個隊，一個是紅隊，一個是藍隊，正好是紅隊。比賽一開始，我們先踢對方的點球，然後開始打架。我三步兩步跑到籃球架上，隊友刷球，讓對方的注意力轉移到他身上。突然，他把球扔向空中，傳給了我。我諷刺地說：“來，過來搶!”對方要搶的時候，我雙手抱球穩穩的起飛了!是啊，我投了兩個球!全隊歡呼雀躍，高呼：“松原，松原，我愛你，就像老鼠愛大米。”但後來對方不知道用了什麼黑魔法，士氣大增，我們輸了很多分。但我們並不氣餒。我們在互相追逐。競爭非常激烈。突然，隊友奎坤搶到球遞給我。我跳起來對準行李架就扔了。球沿着弧線進入籃筐。整個隊伍高興得手舞足蹈，而另一隊則癱倒在石頭上。最後我們以7比4獲勝。對方很不甘心，我們走上前誠懇地說：“失敗是成功之母。下次有機會再戰，說不定就贏了。”聽了這些話，他們也會開懷大笑。

這個“五一”好開心，我會永遠記在心裏。

勞動心得體會13

大學生參加勞動實踐活動培養其熱愛勞動、艱苦奮鬥的優良品質，鍛鍊自理潛力和協作潛力，使其養成吃苦耐勞、勤儉節約、珍惜羣衆榮譽與他人勞動的美德和良好行爲習慣，縮短學校與社會的距離；推動學校教書育人、管理育人、服務育人的工作；美化校園環境，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，成爲合格的社會主義的建設者和接班人。

我院本期設置大學生勞動課，後勤總公司將這一任務交予了我們（物業分公司），分公司領導把學生勞動課作爲培養學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務育人的一項重要工作，結合我院實情制定了一套行之有效的規章制度。

爲確保勞動任務的落實，我們把任務逐項分解，層層落實，建立職責制，劃分職責區，明確職責，職責到人。建立了物管組職責人、組內職工、勞動委員、班長、班內成員職責制，實行目標職責管理，一級抓一級，層層抓落實，做到職責任務到人，每個人都在勞動中找到自己的.位置。根據勞動課的要求和同學們的具體狀況，把勞動課的同學分成校園環衛組、教學樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組，構成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放鬆的格局。

在勞動中我們以對待事業要中心，服務學院要全心，實踐操作要精心爲工作指南，要求每位同學在崗期間做到全心全意，認真細緻，不錯過任何一個鍛鍊機會，不放過任何一個衛生死角，在勞動過程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語、禮貌行爲，確保勞動課順利有序進行，保證圓滿完成勞動任務。

勞動創造了禮貌。勞動創造了美。事實證明，學生在勞動課中拓展了知識、技能，發展了智力，在必須程度上提高了思想品德水平，感受到勞動價值和創造之美。此外，還改善了師生關係，使學校教學、勞動處於樂融融的氣氛之中。

在競爭如此激烈的這天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。

勞動心得體會14

在績溪縣長安鎮，種植了很多的菊花。星期五午時，學校組織五年級的小記者們去義務勞動——摘菊花。

大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野裏，一大片一大片的雛菊盛開着，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊着，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的.花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。

我們聚在菊農的周圍，聽她們介紹怎樣摘菊花。只見菊農一手扶着枝幹，一手採摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順着花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了。看着菊農們嫺熟的採摘，我們一個個都躍躍欲試。

我們兩人一組，一人負責拿袋裝菊花，一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得細心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋。看着親手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，可是我們齊心協力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。

教師宣佈採摘結束，我們把一袋袋菊花都給了菊農。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，可是“贈人玫瑰，手有餘香”啊！

勞動心得體會15

我告訴你個祕密吧，我學會了洗碗。你明白我是怎樣學會的嗎？讓我慢慢地告訴你吧！

一天晚上吃完飯，媽媽正準備去洗碗時，我看見媽媽的手整天干活變得很粗糙還有裂開，我就說：“媽媽我來洗吧。”雖然從沒洗過碗，但一想到也能幫媽媽減輕一點負擔，也就變得不亦樂乎起來。

經過幫媽媽洗碗我懂得了從小就要養成愛勞動的好習慣，從身邊的小事做起，勞動不僅僅能美化環境還有益身心健康，勞動還能幫爸爸媽媽減輕負擔，我熱愛勞動，還要學會做更多的家務活。

勞動是歡樂的，並不是一些家長眼裏的不需要孩子做的瑣事；勞動是基本的，一個人如果連這些都不會，那他能爲社會做什麼貢獻？勞動是必不可少的，他是我們成長中的精神食糧，家長是不能夠幫我們“吃下”的'。“家務”是家長需要教會我們的，而不是幫我們做的，我們能夠理解家長對我們的關心和擔心，但我們渴望在瑣事中成長，渴望自我處理自我的事情，渴望一個鍛鍊的機會。不要再盲目給我們愛了，這樣你們能夠簡便一些，我們或許也能完成得很好。