【集合】家長會心得體會

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼要如何寫呢？下面是小編爲大家收集的家長會心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長會心得體會1

毋庸置疑，國中三年對於學生的一生來說，是非常重要的。學生在這三年的成長過程中會發生很多變化。有些變化是積極的，有些變化是消極的。我想作爲家長，對於自己孩子的在校表現，擁有知情權；而作爲班主任，則有告知的義務。此時，召開家長會顯然是一個非常直接與有效的家校間的溝通方式了。

召開家長會，一方面在第一時間向家長呈現學生的考試成績，另一方面對於近階段出現的新問題加以強調，在班級管理方面與學生學習方面積極取得家長的理解與支持。我想在召開家長會前有以下幾個問題需要加以注意：

一、召開家長會，家長的到會率要高。對於在家長會上沒有到席的學生家長，可進行電話交流或直接上門家訪，另外，有個別家長確實無法參加的，也應該告知學生，由家長親自電話請假。對於個別學生，近段時間學習成績下降明顯的，班主任不妨親自電話邀請，以確保家長會的效果直接作用在此類學生身上。

二、家長會的議程與班主任的發言內容，有必要充分準備。關於學生成績分析，班級情況介紹、學生學習與生活方面出現的問題和解決方法等內容，我們都有必要在會前認真構思，這樣可以使家長會開得緊湊。

三、家長應邀參加家長會，應該不會想來聽空話，套話，他們最關心的就是自己的孩子近段時間的學習成績了。在家長會召開前，有必要準備第一手的真實的學生考試成績。這樣對於學生的進或退，家長就可以有個直觀認識。

四、家長會可以作爲家長學校的一個補充。事實上，我們發現很多家長只有一個孩子，並沒有足夠的教育孩子的經驗，所以我想利用家長會，對於孩子成長過程中的不同階段出現的不同問題，與家長一起探討，協商解決。有必要的話，還可以印發一些材料與家長一首先要肯定自己的孩子，多讚賞，哪怕他（她）在別人眼中是個壞孩子，做家長的都要給予肯定，因爲任何一個孩子都會有自己的優點。賞識教育會讓孩子變得有自信心，一定要多鼓勵孩子。第二是尊重孩子的興趣愛好，也許他（她）的興趣愛好會成就未來的“萊特兄弟”呢。第三是要讓孩子學會感恩父母，愛父母。不能一味的追求孩子的學習成績。一個學習再好，不懂感恩父母，不孝順的孩子，父母的暮年不是很心酸嗎？所以，孩子的品德教育不能忽視。第四是寬容：要讓孩子團結友愛同學，學會包容同學的錯誤，養成寬容的好品德。第五是夢想：讓孩子從小起碼有個認知，哪是正確的.，哪是錯誤的，樹立遠大的理想。“有目標的人走得更遠，有理想的人飛得更高。”

聽了知心姐姐講座，真的是覺得自己做的太不好了。脾氣有點急躁的我，有時候會因爲一點小事而把女兒訓的暈頭轉向的。更別提表揚孩子，賞識孩子的優點了。

臨走時候和女兒的班主任交流了一下，她說女兒平時在學校表現的很優秀。上課聽課認真，積極回答問題，喜歡讀書，知識面很豐富。這次沒考好，是前段時間的基礎知識掌握的不太牢固。還說讓我不要批評她，多鼓勵。

聽了老師的話，覺得自己真是對孩子大苛刻了，很少發現她的優點，平時淨覺得她調皮搗亂氣我。

回家後我把老師的話轉達給女兒，她別提多高興了，還跳了起來。稱讚的效果真的很不錯，女兒還說我這兩天變溫柔了，沒批評她。今天晚上，一向不勞動的女兒主動刷碗刷鍋，有點意外，也有點小感動。

看來問題還是出在我的身上，記得看過一句話：每個問題孩子的背後，都有一個問題家長。我實在是有愧啊，以後在教育孩子方面，也要多學習，改正自己的缺點。和孩子共同進步。

家長會心得體會2

作爲一名新生家長，我參加了孩子步入國小階段的第一次家長會。這次會議對於我來說非常及時和重要。通過這次家長會，我瞭解到了自己和孩子需要面對和解決的首要問題，以及如何引導孩子儘快適應國小生活，培養良好的研究習慣。班主任老師從各個側面耐心細緻地講解，溝通和回答了家長最關心的問題。這次家長會不僅是對學校的一個全方位、立體化的展示，也是老師們用實際行動踐行美好教育理念的體現。家長會開啓了家庭與學校聯繫的重要通道，促進了家校合作。

我深刻認識到，學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長髮展的堅實後盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的.啓蒙者和引導者。只有將家庭、學校、社會三者溶爲一體，才能更好地培養孩子，促其全面發展，成爲有用之才。我相信，只要我們共同努力，爲了孩子的成長，我們一定能收穫輝煌和每個人臉上的笑容。

我非常慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂研究的學校，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。最後，我祝願XXX全體同學天天快樂、健康成長！

家長會心得體會3

今日心懷學習的心境又一次參加了由兩位優秀的教師組織召開的家長會，也是高質量高效率的家長會，也是一次學習的好機會，會後真是感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”啊。從兩位教師講述的教學和日常情景爲自己進行了對號入座，身爲爸爸的我居然沒號可對，可想而知我這個爸爸是有多麼的失職。也非常感激教師們的負責。

一是周教師講解了關於“安全”方面的注意事項：個人覺得安全問題重中之重的問題，也是老生常談的問題，也體現了校方及教師們的重視性，確實安全問題大於天。因爲每個小朋友在家長心裏都是心肝寶貝、掌上明珠，容不得受到半點傷害的。所以說教育質量和學習氛圍也是建立在安全的基礎之上的。這也是家長和教師們的重點工作，要做到“時刻教安全、事事講安全，處處防安全”。也期望家長們和教師攜手共創安全堡壘，爲小朋友們供給安全舒適的學習成長環境。

二是劉教師讓家長們齊聲朗讀的課文將大家帶入了學生時代，也拉近了彼此的距離，我想這也是閱讀魅力吧。非常是劉教師講到小朋友們在閱讀後的一些讀後感及對課文的理解，讓我很驚歎。還有就是教師對每個小朋友的日常學習情景盡然如此瞭如指掌。當然，劉教師講述《石頭湯》的繪本，是讓我感受很深的，也從中受到很多啓發，孩子是純真的.、友愛的、孩子出此刻哪裏愛就會在哪裏發芽，甚至長成參天大樹，參天大樹也將爲孩子們遮風擋雨，這也是愛的反哺吧。

針對今日兩位教師的會議資料我自己也做了幾點反思：

第一是家裏要營造良好的學習氛圍，放下手機帶頭學習；

第二是儘可能多陪伴孩子，那怕是就靜靜地陪着看着笑着什麼也不說；

第三是控制自己的情緒，不再做那個河東獅吼的爸爸，多多鼓勵孩子，和孩子成爲好朋友；

第四是調整好自己和孩子的作息時間，讓學習和生活都有規有律。

最終，我相信一（6）班的小朋友們在兩位這麼優秀教師的教導下，也必將成爲優秀的學生，作爲家長的我們也將更加進取的配合教師們工作，十分榮幸小朋友們能遇上如此優秀如此盡心盡力教師，在此也感激教師們的辛勞付出！

家長會心得體會4

10月28日，第一次，參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會，認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的綜合素質。

01要養成良好的習慣

人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規律，習慣成自然，我想孩子想發生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。

02多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心

每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決於家長怎樣看待孩子，多給他們鼓勵，多給他們讚揚，增強他們的.自信心。不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得讚揚。

03營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步當一個好家長並不是一件很容易的事，我們必須通過不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭裏到處都是一個學習的氛圍，像其他家長講的一樣，在家裏讓孩子所有能看到的地方都有書，家長陪孩子共同閱讀，這樣我相信孩子也會學得很開心，很輕鬆。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，讓閱讀變成孩子與家長一種的溝通方式，讓學習變得輕鬆起來！

兩位郭老師每天早早到校等待孩子們的到來；自掏腰包給孩子們買獎品；每天不厭其煩地叮囑孩子們需要注意的事項……

在此感謝老師的辛勤工作，孩子的優秀，離不開您的培養！孩子的明天會因爲有您的教育而感到驕傲。因爲遇見你，我們感恩！

家長會心得體會5

幾天前女兒拿回來了一張學校召開家長會的通知，對於一年一度的家長會，我很是看重。怕到時一忙起來會忘記，因此我把那張通知帖在門上，一進一出總能看見，就不怕會耽擱了。昨晚是開會的時間，我提前了半個小時出門，其實在路上花的時間最多是二十分鐘，然而我覺得應藉此機會給女兒樹立遵守時間觀念的榜樣，所以我提前去了。

可是到了學校校門緊鎖只有幾個保安師傅站在門口。師傅說時間還沒到在稍等一會兒。這讓我一下子明白了學校對校園安全的重視。

因爲天氣冷又下着雨，家長們是先到一樓多功能廳聽報告再分班集中的。我爲學校的這種做法叫好，首先可以讓我們一年級283名家長在一起相互熟悉，更讓我們瞭解學校對這次家長會的重視。

首先是學校的陳老師給我們講述家校聯繫的重要性，我是隻字不漏地非常認真地傾聽了，得出的結論是八個字：受益匪淺，意猶未盡。他從學習、生活、培養良好的生活習慣以及構建一個和諧的家庭氛圍的重要性四大方面對大多數家長們在孩子教育方面遇到的的.誤區、盲區一一進行引導和啓發，教給了我們許多的道理和方法，令人在困惑中有茅塞頓開的感覺。它可以在生活中一點一滴地指導我們怎樣去與孩子溝通乃至達到教育孩子的目的，很多的方式方法正是現在的家長們需要的而又認識很模糊的，它來得正是時候。

既然是家長會，那麼肯定是要把學生在學校表現的方方面面向家長告知，至於要怎麼來告知，這本身也是一門學問，而在我女兒的這一班，他的老師就做得挺好。

第一，她點面結合，首先就全班總的情況進行總結，好與不好都會一一向家長報告，讓家長們做到心中有數。然後再很仔細地從各個方面進行總結，對某一方面表現得好的學生她都會進行表揚。第二，讓人欣喜的是，老師把學生分析得很徹底，誰有什麼優點她都會記錄下來，該表揚的則毫不吝嗇。這讓每個家長都對自己的孩子有了更大的信心。其次，老師對學生的缺點和在學校欠佳的表現不會當衆點名批評，而是採取跟會後和家長一對一談話的辦法，這不僅給學生也是給家長留下了面子。第三，老師不只是簡單地向家長通報學生的情況而已，她還很耐心地傳授了許多教育孩子的好方法，相當於給家長上了一堂親子教育課，這是很難能可貴的。第四，老師鼓勵家長多與她溝通，互相配合盡努力地讓學學生得到更大的進步，而不是採取那種一下課就不負責任的態度，這也是值得讚賞的。特別班主任林老師還提到數學劉老師帶病還要堅持工作這讓我們大家都非常感動。

散會回到家，雖然是晚上的八點多了，但女兒還沒睡，她是在等我回來和她說家長會老師有沒有表揚或批評她，我說林老師表揚你了，但也和爸爸說了你如果動作再稍微快一點回答問題在勇敢積極一點就更棒了，女兒說：“爸爸我一定會努力的！”

在此，我也想對那些一直默默付出，不求回報的老師們說一聲：你們辛苦了！

家長會心得體會6

昨天參加了孩子上國中的第一次班級家長會，各科老師都很認真的介紹了每門課程的重要性和考試要注意的關鍵點，非常感謝每位老師的良苦用心，能遇到你們這些認真負責的好老師，是孩子們的福氣，孩子們將來一定都能成爲有用之才。

之前一直比較擔心小孩不能很快適應國中學校的'學習強度，通過兩個月的觀察，小孩的表現比我想像中的好很多，非常感謝老師們的對小孩各方面的教導和培育。

黃老師推薦的幾本教育方面的書籍，今天立馬下單去買了，回家一定要認真學習，國中階段孩子的成長離不開老師的教育，同時也需要家長有更好的教育方法，陪同孩子共同成長。

希望小孩能在大沖學校七六班開心學習，不斷進步，按時按量完成老師們佈置的作業。

家長會心得體會7

20xx年10月26日我校召開了一次家長會，在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷着一顆對學生的關切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將三（1）班家長會工作總結如下：

一、家長會召開情況

本班應到69人，實到65人。下午兩點半點家長會準時開始，班主任首先致歡迎詞，講解學校召開這次家長會的目的，並介紹了任課老師。接着，圍繞以下幾個方面，老師和家長進行了深入的交流。

（一）教會孩子學做人。讓學生懂得尊重、謙讓、寬容、理解，主要以我們學校人多爲例，同學們在玩的過程中難免會磕磕碰碰。

（二）三年級的重要性。三年級是一個關鍵的轉折點。孩子已經告別低年級，跨入了全新的中年級，三年級是孩子們學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。

（三）（學校的課改工作。主要以小組合作學習中存在的問題

（1）沒有責任心

（2）不會和人溝通

（3）不會和人溝通。

針對語文學科要注意的地方：

（1）鋼筆字

（2）閱讀

（3）預習課文。數學老師對導學案中學生手中的學案進行了解釋。

（四）安全問題。與家長達成共識，共同維護學生的校內外安全，清除安全隱患。

（五）對家長在孩子學習方面提了幾點建議。如重視家庭教育，及時鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等。

會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。

（1）如何激發學生的學習興趣

（2）學生粗心大意的缺點應如何改正

（3）怎樣學習英語等等，老師們就這些問題一一做出解答。

最後老師和家長們個別交談，特別是班級中在學習上問題比較嚴重的學生家長，就他們的學習成績、思想狀況等方面進行了細緻的交談。

二、家長會的收穫

這次家長會的收穫很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會上得到有益的啓迪。它對學生的.影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收穫可以用四個詞來概括：溝通、交流、鍛鍊、教育。

1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋樑，使老師和家長零距離接觸，面對面交談，加強了瞭解和聯繫。

2、交流。通過這次家長會，家長們進一步瞭解了學校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長，如何去教育孩子。作爲老師。瞭解了家長的性格、學生在家的情況。交流使我們知己知彼。

3、鍛鍊。家長會鍛鍊了班主任和老師。

（1）鍛鍊了勇氣和膽量

（2）豐富了家庭教育知識

（3）提高了交談的藝術性。

4、教育。首先教育了學生。面對家長會，他們會反思自我，反思自己的學習，反思他們的言行，反思自己的成績和過錯。其次教育了家長。很多家長忙於工作，無暇顧及孩子，認爲教育孩子是學校和老師的事，通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到了家庭教育的重要性。再次，教育了老師。通過與家長的交談，老師們看到了家長對學校、對老師的殷切希望，感覺到了作爲老師的使命感和責任感，在今後的工作中進一步努力。

通過這次交流，我們知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應該注意些什麼。相信有了本次家長會的經驗，在今後的工作中我們一定會更加得心應手的。

家長會心得體會8

近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學前班家長開家長會，聽了學校領導的講話，進一步明確了學校的規章制度，聽了教育局心理諮詢教育專家呂愛華老師的講課，對孩子今後尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啓發。

大班的幼兒使在幼兒園學習、生活的關鍵階段。對幼兒來說，也是一個小小的轉折，有一部分得幼兒將會在幼兒園度過學前班教育，有一部分得幼兒會直接從大班升入一年級。大班可以說是幼兒的過渡期，在這個過渡期老師的職責就是做好幼兒銜接工作，讓每個適齡幼兒都自信而快樂的進入學前班或國小。家長在這個時期更爲重要，在讓孩子上一年級之前，家長要在孩子心理上、能力上、習慣上多費點心，讓孩子能平穩、快樂、渴望地步入學前班或國小的校園生活。

首先是培養孩子有好的習慣。要讓孩子在心理上有所準備，明白自身已經上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什麼事，都要有一個好的習慣，作爲家長，我們也應該注意自身的一言一行，爲孩子做個好榜樣。有了不錯的習慣，對孩子的整個人生有重大的影響，無形中能使孩子獲益終生。不錯習慣的培養包含學習習慣、衛生習慣、生活習慣、行爲習慣及勞動習慣等。好習慣的培養不是一日之功，需要家長和老師共同長期的教育。家長方面，要通過身邊事例、外出活動等各種方法，積極正確引導孩子，哪些習慣好，哪些習慣不好，哪些應該做，哪些不應該做。同時，通過一些不文明的行爲或一些小細節，讓孩子慢慢明白事理，逐步養成一些好的習慣。同時，家長也積極及時地和老師溝通、交流，達到教育理念一致，形成共識，在家裏，家長要起到監督、檢查的作用。

第二是培養孩子好的能力。對孩子能力方面的培養，這方面包含的內容很多。但對大班的孩子來說，主要從學習能力，動手能力，自理能力，接受能力這幾方面着手。多用表揚、鼓勵的方式，但不能濫用，因爲孩子缺乏分辨是非的'能力和自我批評能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創造機會，創造環境，多讓孩子親身體驗，去探究、發現，從而解決問題。

第三是培養孩子好的性格。研究表明在民主、和睦、文明的家庭環境裏，孩子會情緒穩定、性格開朗、感情豐富、自信心強。因此，我們做父母的要首先給孩子營造一個溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自身的意願去安排孩子的活動，要保留孩子對合理要求的選擇權。孩子在這樣的環境中才會心情輕鬆愉快，言語無拘無束，有什麼想法都敢於、樂於同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格。此外，我們還要保護孩子的自尊心，關心他們的行爲。要多和孩子聊天，隨時瞭解孩子的所思所想，鼓勵孩子暢所欲言，切勿採取粗暴簡單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發言權”。多和同齡人交往。如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小夥伴則是孩子形成不錯性格、學會爲人處事的最好的老師。因爲，在與自身的同齡人交往時，孩子會全身心放鬆、無拘無束，容易形成和保持不錯的心境。當孩子在社交中表現得合羣時，家長要及時鼓勵、加強，這樣會對孩子形成開朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培養孩子應對困境的能力，教育孩子學會忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時的沮喪丟在腦後。

我認爲在大班國小銜接的過渡轉折期。只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關愛，我們的孩子都會順利渡過這段時期，成功而自信地走向未來的第一關國小生活。讓我們堅信，一份付出就有一份回報，願我們的孩子都能健康、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活！

家長會心得體會9

8月24號下午，我參加了幼兒園大班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對本學期幼兒園的工作有了進一步的瞭解，也認識到了家庭教育對孩子的`重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。

本次會議是大班入園後第一次全體家長會議，內容充實，節奏緊湊，詳略得當。大致分爲兩個方面，首先，由姜衍文。姜衍武的父親姜本清發言，同時他也是山東省招遠第一中學的校長，教育教學經驗豐富，致力於研究學生中長期開展，他的發言對各位家長指導幼兒生入園就擔任這個班的班主任，這學期還帶這個班，孩子們適應，家長們喜歡。年招遠一會考入清華大學的兩個學生的例子。他們家長一個共同特點就是教育孩子做其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，儘自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。

家長會心得體會10

通過三天的學習，學校舉辦了一年級新生家長學校專題講座，聆聽了幾位專家的精彩發言，使我感受到一次意義深刻的教育，也讓我從中領悟到了諸多怎樣教育孩子的道理。一個孩子的成長不是一兩句話就可幫助他成長的。行路難，教育更難。一個孩子的能力可能由於我們觀察力的不足，導致沒有發掘出來，也是有可能的。

這次，我的體會是不能覺得孩子小就啥事情也不讓孩子做，學本事要從小開始，什麼事情也不讓孩子做是不對的。雖然想讓孩子做些力所能及的事，但額外也要讓孩子學習一些生活的經驗。聽了專家的講話，良好的行爲能造就一個人氣質，如果說外表是父母給予，那麼後天的氣質一定要自己修煉，那麼小的時候，孩子什麼也不懂，也不自覺。所以這個千斤重擔也就落在我們這些父母的頭上。當然我們完全有責任來幫助孩子，讓她完善。正確的引導和鼓勵纔是我們家長所應當做的事，一顆參天大樹還需要人工剪枝才能成爲棟樑之材。

首先要肯定孩子的進步，中國人對於成績一向看得很重，行爲能力就不是很重視了。做爲家長的我，今後要做到既對孩子的成績注重，也要培養孩子的興趣。有時我們在孩子做的正確時，我們就誇孩子，發現孩子以後在此方面的錯誤就相對的少之又少，孩子也就在不知不覺中進步了，這是我們一直忽略的方面。所以肯定孩子的成績是素質教育的一部分。

要說每個人都有自己的夢想，成年人是，孩子也如此。沒有理想的人，活得真是沒勁。可如何實現，這就要靠我們這些扶馬的人了。

理想是一種信念，如何培養這方面的信念也是我們需要引導的部分。這個任重而道遠的艱鉅任務只有靠我們家長和老師共同努力，幫孩子去實現。

寬容是一種美德，可真正能做到的有幾人。孩子是自己親生的也是家裏的未來，可是過分的溺愛會導致孩子的墮落，放任自流、爲所欲爲。所以我們不想過分的寵愛孩子，雖然只有這麼一個獨生子。但把握的尺度要拿捏的準確。我們可以寬容她的`缺點，也會從我們家長身上找自身的原因，但是原則上的事，寸步不讓。家長是學生的第一任啓蒙老師，言傳身教，孩子從小都一直在效仿我們，包括言談舉止，一個良好啓蒙老師能教出一個優秀的學生，我們承認做得還不夠。經濟上也不富裕，有時覺得孩子很不幸，做爲家長沒有給孩子一個很寬鬆的環境，所以有時感到內疚，也就對她有所放鬆。以後我們會改變這種思想，對她嚴和鬆並用。

孩子是我們的未來，我們也渴望她能成才，但家長不努力幫助她的話，只能是空口說白話。望女成鳳呢還是得過且過呢，一直是我們思索的問題。希望孩子也爭氣，不辜負老師和我們做家長的期望。

通過了這次家長學校的培訓學習，我更加堅信：如果想有一個出色的孩子，家庭教育與學校教育是密不可分的。只有彼此之間互相配合了，對孩子的教育也就會事半功倍了！我也相信通過這次的家長學校的培訓，家長們也會更加重視家庭教育的重要作用了！

家長會心得體會11

女兒就讀國小將近兩個月了，已從剛入學時的幼兒園小朋友過渡到名副其實的國小生了，因爲不久前她已掛上了鮮豔的紅領巾，成爲一名少先隊員。

作爲家長，對孩子的學習不可謂不重視。我也不例外。爲了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長學校講座，聆聽、汲取教育專家們先進的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過網上搜索相關資料，從成功的典範中提取經驗，在失敗的案例中吸取教訓，以求能爲我用。結合自身情況，在此對家教的體會心得略談如下。

一、視孩子爲朋友，以平常心對待

現在的孩子接觸事物廣、接受知識多，小小年紀很有屬於其自己的思想、主意，其思想成熟水準遠遠超越其實際年齡能夠具備的水平。家長不能總以長者自居，要擺正心態，不能視孩子爲私有物品，要視孩子爲朋友，多聽聽孩子自己的想法、意見，然後再對之實行分析，告訴他（她）哪些是應該做的、哪些是不能做的，這樣孩子就不會一直茫然地站立在錯誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你爲朋友了，那就說明他（她）的心扉已經向你敞開了，也就不會對你實行撒謊。孩子內心的誠實，正是我們每個家長所期盼的。

二、尊重興趣愛好，適當加以引導

國小生的興趣愛好很廣，什麼事都想親自去試一試、做一做，但真正到後來能夠堅持做下來的可能不會有幾樣了。所以我們能夠先讓孩子由着其興趣愛好多接觸、多領略一些科外知識，以便開闊眼界、豐富思想；等其具備一定的自我鑑賞、控制水平後，再根據實際情況作一些引導和支持。

三、以身示教，以理服人

“養不教，父之過”。孩子的思想、行爲、習性，在其成長爲具有法律意義上的成人之前，受家長的影響是很長遠的`，有些孩子甚至是其家長的翻版。所以要孩子做到，首先家長自己要做到。言教不如身教，家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響着自己的孩子。另外，在教育孩子時應遵循一個原則，那就是以理服人，誰有理聽誰的。家長和孩子之間能夠相互指出存有的錯誤，不然，會給孩子一種家長不公平、霸道的感覺。

四、寬嚴相濟，獎懲分明

視孩子爲朋友、給孩子以公平，但並不等於說能夠無視孩子的錯誤和劣習，任孩子爲所欲爲。對待孩子的犯錯，應該具體問題具體對待，不應一棍子打死。一般說來，對孩子的第一次錯誤（只要不是很嚴重），應該予以原諒、寬容，應以分析原因、陳述利弊、說服教育爲主。天下沒有聖人，家長都在不知不覺中出錯，何況孩子呢？但如果孩子總是在主觀上犯錯、或者總是犯同樣的錯，那就另當別論了，此時應該予以嚴正指出、嚴厲批評，並實行相對應的懲罰。當然，如果孩子有了進步，哪怕是一點點改進，不管是學習上的、思想上、生活上的，都應該即時實行表揚、獎勵。

五、多表揚、鼓勵，少批評、攀比

前些天在網上看到了一篇題爲《好孩子就是誇獎出來的》文章，感覺頗有道理。文中通過對孩子經常使用表揚、鼓勵語言和對孩子經常批評、中傷的結果分析比較，認爲如果家長能夠經常性地多表揚他們、鼓勵他們，自然會激發孩子們的表現慾望，自然會增強他們學習的積極性，自然會協助他們樹立起學習的自信心，自然會讓他們有一種不能辜負家長期望的自覺自願學習的原始動力；相反，如果家長總是以自己的意志爲轉移，以不切實際的高不可攀的標準來要求孩子，動不動就拿自己孩子的不足去與別的孩子對比，動不動就以難聽的語言批評、挖苦孩子，那肯定是適得其反、背道而馳的。

其實每個人都是喜歡聽表場和讚許的話，相反，對批評聲都有一種天然的牴觸情緒，批評的聲音多了，自不過然就會有種想把自己封閉起來的行爲，這時對於外界的所有要求都會充耳不聞，我行我素，甚至出現心理疾病。到了那時，用心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這麼簡單和容易的了。

孩子是自己的，沒有一個家長不想自己的孩子健康成長、出色成長；但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長的悉心呵護與用心載培。讓我們一起協手，積極主動地配合老師做好孩子的家庭教育工作，爲孩子們能夠接受良好、紮實的基礎教育，建設一個安靜、和諧、寬宏的家庭環境而作出我們應有的努力！

家長會心得體會12

升入國中的第一次期會考試結束了，學校安排了階段性的家長會。老師從國中生特點，孩子的學校學習生活情況和表現、家庭教育、家校聯合等很多方面深入淺出的講授讓家長們受益匪淺。看得出來，學校、老師們對孩子教育的用心和責任感，下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

首先，國小升入國中是孩子一個重要轉型期。通過家長會我對這個階段孩子有了初步瞭解。

說起家庭教育，尤其最近半年，如何教育孩子成爲我最困惑和迷茫的事，如果憑着自身經歷或經驗，畢竟生活年代背景和周圍環境都有很大不同，自己的教育方式確實很容易產生錯誤觀點，雖然自己也認識到了，但是放任不管不現實，所以造成的結果常常是事與願違，還使得孩子的逆反心理越來越強。這時候老師給予孩子的正確教導和幫助就顯得尤爲重要。通過開學以來老師與我們的溝通和這次家長會，讓我們在這個非常時期及時糾正錯誤的觀念和教育方法。今後我也會努力提高自身素質給孩子做榜樣；學會信任肯定讚美孩子，客觀的評價孩子的日常表現和成績；培養良好的親子關係，這是走進孩子內

心世界的前提；用自己樂觀積極地態度感染孩子，成爲孩子信賴和尊敬的好朋友。

其次，我深深的意識到習慣養成教育的重要。

人們常說：“習慣成自然”，一個好習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，而一個壞的毛病，會徒增太多的彎路和挫折。想想很慚愧，這話天天掛在嘴邊說教孩子，但從來沒有付諸行動的真正幫助引導孩子去養成一個好習慣。現在才意識到好習慣是多麼的重要。家庭教育是學校教育的基礎，沒有在家的好習慣就不會有課堂的.高效。家長會後陪孩子認真的做了試卷分析，作業和平時表現得到了老師肯定，鼓勵孩子繼續保持。從試卷的每道題分析自己半學期以來的得失，我還和孩子一起制定了：“一科一個好習慣”的養成小方案。從小習慣入手慢慢找方法，提高自己的課堂聽課效率和做家庭作業的效率。我相信只要我和孩子一起堅持，一定能改善孩子覺得上了國中時間不夠用的困境。

家長會心得體會13

星期六上午八點我們四年級一班開了一次非常有意義的家長會，家長會由班主任張老師主持，張老師首先表揚了學習進步和一直表現優秀的學生，還給我們講解了陪伴是最好的教育，讓我們聽了受益匪淺，真是“聽君一席話，勝讀十年書！”有時候可能疏於管理，對孩子有些放手，但聽了張老師的話，我們知道了，孩子還是不能太早放手，要學會正確引導，才能讓孩子走向正能量。

還有安全工約，督促孩子不打鬧，不帶零食，零錢，危險品進入學校，教室，我覺得張老師講的非常誠懇，對學生們更是付出了自己的心血和努力，我們家長都看在眼裏，謝謝老師的付出，孩子的`每一個優秀，每一個一百分，無一不凝聚着老師的汗水！

家長會心得體會14

時間過得很快，再過一個多月兒子即將結束一年級的學習，而這365天的時間就在不知不覺間匆匆流走。眼看着兒子一天天的懂事和成熟，我從心底裏感謝學校和老師。孩子在學校的教育下長大，作爲家長的我們也在家長學校裏受益匪淺，感覺頗深！

記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶着不少的疑惑：家長學校——————多麼陌生的詞語！可當一堂課聽下來才明白其中的奧祕，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育

觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校爲我們家長提供了難得的學習機會！

下面結合在家長學校聽課後的感受和所受到的啓發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關於賞識教育，我還特地買過碟子來看過，後來也在家長學校的講座裏聽老師提起。我們發現並賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不讚揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育並不意味道着拒絕批評，只是別忘了在批評他們過後仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

二、學會寬容，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女，都是家裏的小皇帝，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，我相信衆多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子爲中心，從小到大，習慣於衣來伸手，飯來張口，什麼事都無須其操心，因爲父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什麼好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩！

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。

三、接受挫折和失敗

對於自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由於不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由於太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過於的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來後告訴我說他今天被老師罰站了，我問爲什麼？他說因爲上課講話，在我還沒來得及發表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更爲成熟更爲深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會爲他們的學習擔心，不會爲他們的成績擔心，但卻會爲他們如何走向社會？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應這個複雜而多變的社會而擔心？！

那麼孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什麼。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態和高尚的人格。

五、養成良好的`習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響着孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良

好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說行爲決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那麼希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至於兩手空空。

六、一分付出一分收穫

有朋友跟我說國小的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。可是，現實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以爲了不輸在起跑線，爲了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，纔有可能獲得你想要的結果。 記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長爲參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成爲一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成爲一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，爲父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

所以，作爲家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什麼職業，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了！

家長會心得體會15

我每個學期都非常期待家長會的到來，因爲那是我的一次自我清理和反省課。這次我也不例外，帶着問題來，收穫滿滿回。

已經入園三個學期的糊糊已經對愛如是的規則瞭如指掌，熟悉到他已經會把規則當工具來應對我們甚至是控制我們。比如：“這是我自己的事，我自己做決定”、“自己的事情自己做”等。嚴重的時候讓整個家瀰漫着規則大戰。看完家長們的情景演練和林園長的補充，頓時明白，規則背後需要無限愛的包圍，畢竟，我們在家裏反覆演練什麼，孩子就習得什麼，家就是愛的演練場，不是規則的戰場。

另外讓我觸動很大的一個演練就是“如何處理愛如是寶貝和非愛如是寶貝之間的衝突?”在外玩耍遇到這種情況，總是礙於面子就替代孩子處理了。於是，只要他遇到衝突就來找媽媽。更加明智的方法是協助孩子面對來自各個方面的舉動。如此反覆練習，他也就習得了如何面對世界的能力。

每個家庭生活都是一場愛的糾葛，像極了家長會剛開場小白老師帶領的“千千結”遊戲。我們彼此相愛，又迷失在愛的迷霧中，等回眸之時，你我已經相距甚遠。還好，我們都還在愛的包圍圈中，只要心手相連，總能打開“愛的千千結”。

家長會上丹丹老師分享的部分，有一段話提醒了我，她說：“孫瑞雪老師曾說過，你去一個家裏看孩子寫真，可能看一個覺得很鮮活，但你看完10個之後呢，你會索然無味，爲什麼呢?因爲他們的表情姿態都是一樣的。”而愛如是園裏孩子的`日常寫真個個都是非常鮮活的，因爲他們在園裏活出自己，展現的也是最本真的一面。

我馬上翻了翻我手機裏的糊糊的照片，想看看他在我們的小家環境下是否也是如此的本真，顯然不是。於是，我打開了錄音，一一對照自己是否都能做得像愛如是般把握着愛和自由的分寸，只提供孩子們成長所需要的環境和土壤。它是一所如何愛孩子的幼兒園，而非如何教孩子的幼兒園。而我也想成爲一個愛孩子而非教孩子的家長。

感謝愛如是10年對“愛與自由”的堅守，以及對蒙特梭利教育理念的不斷探索與實踐，才能讓我們這些“大孩子”帶着自己的孩子，重新養育自己，重新學習愛與被愛。再次感恩拜謝!