高二社會實踐心得體會

導語：社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。以下是本站小編整理的高二社會實踐心得體會，歡迎閱讀參考。

高二社會實踐心得體會

有人說我們年少輕狂;有人說我們意氣風發;還有人說我們經不住風雨，只是生活在象牙塔裏的花朵，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。

拖着行李，我向家人辭別，告訴他們不用爲我的學費發愁，不用爲我的生活操心，我可以照顧好自己。爲自己的一番豪言壯語鼓掌，然後踏上實踐的旅途。我要向世界證明，象牙塔裏的我們可以經得起風雨，不是一心只讀聖賢書，我們還在生活，還在實踐。

促銷農夫山泉的過程中，擁有還能多困難。人多時腦袋脹脹，算不完的賬使我發惱。提水過程中較長的距離，跑不完的路程，笨重的水使我汗流滿面。清閒沒人時，完不了的任務，不夠資格交錢使我沮喪。但我想起自己的那一番豪言壯語，我有鼓起信心，努力工作。

生活總是在我們到低潮時給我們一絲勇氣和信心

促銷過程中，我很榮幸紮根交大醫學院門口，那時，正值那裏學生軍訓時期，但我不解的是，提着水壺多麻煩，一塊錢就可以買到水，他們爲什麼選擇自帶。

在我統一爲教官的交談中瞭解到，這裏的好多學生都來自窮困的山村地區，他們懷揣自己的夢想，努力拼搏，利用掉別人休息時間學習，最終考進這一所重點學府，他們深知錢來之不易，所以每次軍訓過程中選擇自帶水。

這次交談，我頗有感受，同樣擁有完整的身體，相比她們，我們的生活不知好到了那個點，他們可以考上大學，我們爲什麼不能。

第二天的交大醫學院推銷之旅，提水過程中，我遇到一位四川的同學，他同時交大醫學院的學生，他是汶川人，父母在5。12地震中不幸喪生，父親臨終前告訴他一句話“努力，拼搏，考上大學”這是一位父親對孩子的期望，帶着父親的期望，他夜以繼日的讀書，做題，最終完成了父親的願望，也圓了自己的夢。他告訴我“人生難免磕磕絆絆，如果每天都風和日麗，我們就不會在人生的旅途上留下一絲東西，唯有經歷風雨之後，這條路上纔會留下我們跋涉的痕跡。

努力奮鬥的日子裏尋尋覓覓追逐每一個小小的夢想，想要接近想要的成績。

我們不要總被捧在手心，我們不需要一心只讀聖賢書，我們需要的是實踐，因爲未來一片迷茫，沒有誰可以陪伴我們全程，只有親自摸索，前途纔會擁有光明。當我拿到人生第一桶金的時候，我體驗到它來之不易，更體味到父母的不容易，爲以前自己的大手大腳感到羞愧，爲自己以前和父母大吵大鬧感到無地自容。

我想大家證明我不是年少輕狂，不是意氣風發，我經得起風雨，並且可以自理自己的學費。

茶葉之所以清香，因爲他們經過沸水的過濾，寶石之所以璀璨，因爲他經過雕刻刀的磨礪，沒有狂暴的風沙，就沒有壯觀的沙漠;沒有生活中的探索實踐，就沒有一個有價值的生活，那麼，我們的存在只會成爲社會的負擔。

高二社會實踐心得體會

暑假，我到我所在的社區居委會幫忙，進行社區服務。從八月一日到八月七日，一個七天，我每日都去居委會服務，幫那裏的工作人員整理資料和文件，走訪人民羣衆，瞭解社區居民的生活情況。

剛開始，我並不適應那裏的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸瞭解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啓發。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受，我知道了學習應該也像整理資料一樣，每天都應該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利於查找，而且還有利於記憶。不只是學習，家裏的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區裏的老人那裏慰問。臘月寒冬，劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現在，每天他都會推着嬰兒車在院子裏練習走動。我和王大叔到他家幫他收拾完家之後，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛鍊，可見他的毅力有多麼堅韌了。我以前曾經問過他，爲什麼要天天鍛鍊，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛鍊的話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現在這個結果，現在社會上，好多小孩13.4歲就開始吸菸、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行爲。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。聽了這些話，我受益匪淺。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們爲社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的爲人處世的道理。學校把社會作爲實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啓示。通過小組爲單位的社區志願服務,啓發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。 在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌髒。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裏儘可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因爲我們心裏都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校裏能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峯。

處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，幹什麼事都講錢，幹活不講報酬認爲是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該爲了公共利益而自覺自願地參加勞動，因爲那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬爲前提提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須爲公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是爲社會盡力，是熱愛勞動的表現。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的`洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它

高二社會實踐心得體會

我們愛自稱我們是“大一班”，不是幼兒園的，是代表我們心目中的快樂和開心。

在經過了緊張而繁忙的期會考試之後，身爲年級唯一的一個理科班所有同學都面臨着極大的壓力，也將面臨會考和大學聯考的緊張感，因此學會釋放身心壓力和情緒、恢復精力、消除疲勞，這對於我們高二1班的同學來講是至關重要的。對於一些混在高二1班的沒有明確的目標，也極容易出現動盪和迷茫的同學來說，促使他們找到屬於青年的活力，找到生活的方向和意義，這對於我們高二1班的同學來講也是至關重要的。所以學校針對我們的身體、認識與心靈設計了“野外探跡，樂中求shi”的社會實踐活動。讓同學們圍繞着實事求是、求取認識展開活動從而減壓減負的效果。

活動當天，氣溫只有四度，天空中還持續不斷的飄着雪花。儘管如此，每一位同學的臉上仍就掛滿笑容，所有人都在以自己最飽滿的精神狀態去迎接本次活動。

在到達目的地後的第一個項目是在彩紙上寫上自己的名字，之後用樹葉在上面擺放處屬於自己的圖案，最後將紙封上作爲自己的書籤。在項目剛剛開始進行時我並不覺得會有很多人認真對待，但隨着作品的上交我發現每一個同學都做出了屬於自己的書籤，每一個書籤都具有自己的特色，而上面葉子擺成的圖案也各式各樣，沒有一位同學是消極對待的，這也讓我們看到了一個個美麗而富有特色的作品。

之後我們參觀了愛犬園，裏面有各種各樣的犬類，有德國牧羊犬，雪橇犬以及八哥犬等，讓我們認識了更多的犬種，並且讓我們獲得了與珍惜犬種接觸的機會。更讓我們的心情得以放鬆。

緊接着就是定向尋寶活動了，我們班分爲兩個小組，並以小組爲單位展開活動。我們以抽籤順序按照地圖標明的位置去尋找相應地點並刷卡以示成功，而且在有任務的地點完成任務，這既考驗了我們的協作能力又考驗了我們的地圖識別能力。而我所在的小組是二組，我們的第一個任務地點便有任務等着我們，第一個任務是射擊，需要小組選出代表進行打靶，在連中十次之後可以刷卡，再去尋找下一個地點。我們小組選出了周泓宇同學，而他也不負衆望，直接連中十次完成第一項任務。之後的一個任務是需要我們記住撲克牌的位置並依次翻開，若成功按順序翻開便算成功。我們每個人都記住了一到兩張撲克牌，在短短几分鐘內快速完成了任務。然後是第三個需要做任務的地點，我們需要所有人手拉手圍城一圈高喊口號並下蹲，需要在心中默記次數的情況下完成七次，這項活動在開始時很多人沒能理解本項任務的意思，中途多次出現問題，但儘管如此每個人臉上仍然掛滿笑容，終於在理解具體內容後我們再一次順利通過了任務。很快我們便到達了最後一個有任務的地點，任務跳長繩，需要五個人一起連續跳十個。在開始時我們並不順利，大家沒能找到正確的節奏，屢屢失敗，甚至還有同學被繩子抽到了臉。但是所有人都沒有因此而放棄或是去責備別人，大家的心就像一條繩子一樣緊緊聯繫在了一起。終於功夫不負有心人，在共同的努力下大家終於通過了這最後一項任務，以第二名的成績完成了尋寶活動。

本次活動或許不是完美的，或許是困難重重的，但是我們“大一班”每一位同學都用笑臉去迎接着挑戰，而我也相信在本次活動過後同學們會議更飽滿的精神狀態去迎接接下來的學習與生活!