閱讀課改教學的文章心得體會
現在國小生接觸新事物越來越多元化,在這個教育技術變革的時代,知識的吸收,應該有更合理科學的引導,大膽的嘗試,而不是固守原有的模式,裹足不前,無論對與錯,不嘗試永遠是錯,我們肯定一切變革的勇氣和膽識,通過一段時間的課改,我感觸頗深。
首先,老師真的輕鬆了嗎?新課改上,有時候一節課下來,老師,說不了幾句話,與以前的課堂相比,老師的教學任務輕了,但是,老師們真的輕鬆了嗎?不是的,因爲功夫在課外,老師的任務中。只有充分預習,纔會有豐富多彩的'課堂展示,要使學生在課堂上的活動有意義,一定要加強預習,學生的預習實際上是在老師指導下的自學,幫助學生明確目標任務,引導學生掌握學習方式,學生用雙色筆做預習筆記,在規定的課堂時間內完成,由於教師備課充分,自覺的把學生帶入了一種想學,能學,搶着學的氛圍之中。
第二點,新課改上的學生們,再也不是安分守己,各就各位的小綿羊,他們有的或者站着,或者傾斜在桌子上,有的乾脆直接走到黑板前手舞足蹈,滔滔不絕說個不停,這樣的課堂難道是學生瘋了嗎?不是的,學生們上課形態各異,幹什麼的都有,好像很散亂,但他們都是圍繞着學習目標而動,精力集中,所以,相信學生,相信我們的學生的潛力是無窮的,讓學生去親自經歷知識,獲取知識。而不是我們教師在一味的去灌輸給孩子們知識,充分發動學生,讓學生先動起來,讓學生主動參與到教學中,成爲真正的學習主人。
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