見習班主任工作心得體會

我們得到了一些心得體會以後，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的見習班主任工作心得體會，歡迎大家分享。

見習班主任工作心得體會1

爲期半年的頂崗實習馬上就要結束了，近五個月的實習生活讓我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經過選擇之後，我成爲了19班的實習班主任，還記得我剛到那天去班裏作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不捨。但我心裏很清楚，我在他們人生旅途中只是一段小的回憶，而他們將是我作爲一個班主任工作旅程的一個開始。

我很幸運能夠有這樣一個機會去鍛鍊自己。班主任工作對於我們在校大學生是一件非常棘手的工作，因爲這項工作我們在課本中是學不到的，它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風和校風的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的`個人素質和理論修養，需要不斷完善自我。

作爲實習班主任，就是幫助原班主任進行班級管理。管理的第一項即與學生的熟悉。19班是文科班，相對於理科班人數較少，只有33個人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學期的成績排名單，慢慢熟悉他們相對應的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今後展開工作的左膀右臂。

實習班主任最經常要做的就是查每天的早操以及自習課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛鍊了我的意志。在自習課上他們經常會問我問題，最開始的時候，因爲是生物老師，並沒有人問我問題，大家都安安靜靜的寫作業，但是某次某個學生突然問了我個數學題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學生們佩服的眼神，問別科問題的學生馬上多了起來。可見教師應該具備良好的知識儲備，以加強自身素質，提高學生對自己的認可。同時，通過幫助學生解答疑惑，也讓我自己的知識得到複習和提高。

學生的主要任務是學習，但這不是單一任務，在學生的生活中不僅應該有智商，還應當有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是我愛我的班偉大的母親 以及父愛無邊，第一次在上學後第二週，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進班內學生的交流，因爲文科班是學校從各個班抽調出來組成的，很多人之間並不熟悉，所以借這次班會來互相熟悉達到團結班集體的目的。後兩次分別在母親節以及母親節之後的一星期。讓學生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之後大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激發學習的動力。

班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生進行心靈溝通的過程。一個優秀的班主任不應是個高高在上，脫離學生的統治者，而應該深入瞭解學生內心的想法。只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢、方法得當，才能達到教師對學生的成長提供指導，學生對教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

愛心在班主任和學生的溝通中也起着關鍵作用。只有對學生付出真心，才能贏得學生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，而不能一味的拿教師威嚴去震懾學生。

見習班主任工作心得體會2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作就要結束了，在這一個月裏，不管在和老師的相識、男同學的相處和課堂管理、教學設計上我都有了很大的提升。更讓我感受的是一個月班主任工作。下面是我實習期間的體悟：

一、我與學生

第一天到南寧中南理工學校，同學們在上用實操課，班主任馬乃慶數學老師老師招呼同學們過來，簡便向介紹同學們介紹了我們並讓我們和同學們說說話。簡略地自我介紹了一下，中學生禮貌地鼓掌了，接着又回到他們的實操課中。第一天，我有種打攪了同學們的感覺，看到全班同學都是男生，感覺有點兒有點害怕運營管理不好他們。以後幾天我每天都在7：30前到操場去看同學們做早操，學生們用一種陌生好奇的眼光看着我，我也極少和班主任話其他老師聊天，我開始有點不知所措，發現自己就像一個身處鬧市卻無人理睬後巷的人則。

一開始，我不敢把他們管得很嚴格，怕同學們一下子討厭我，特強因爲這個年齡的學生逆反心理特強，吃軟不吃硬，所以我反覆強調公開批評學生時都是引導式，反問式，讓他們自己說出自己嚴重錯誤所犯的錯誤。不過，我管理的的自習課上爲，對紀律上時的要求已經比正上方任何一個老師都要嚴明。課堂上同學們安靜了，可是課後大多數同學也不喜歡和我了，我還是給同學們留下了“兇巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比較愛學習的學生說很喜歡我去管他們的自習紀律。我多麼希望我們班那些震天無所事事的`學生能努力一點啊，想想所以常常忍不住又和他們談談人生大道理，談努力的重要性，同學們也知道同學們苦口婆心也是爲了他們，但是他們就是想輕易聽老師的，他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨，有時嘴巴上答應我好好看書耳朵了，看不到十分鐘有開小差了。

慢慢和同學們相處下來，才知道其實我們班大多數同事還是很喜歡我喜歡去管他們的，的他們練習體操的時候，全都所有同學都很認真地跟着練，那時候感覺他們真的好可愛。班主任的紀律和學習風氣惡習也在一天天變好。

二、我與我的老師

班主任上《發動機》，是我們班的專業課，一般我都在後面上課，並行政管理班級課堂紀律。班主任馬老師指導老師對張老師很放鬆，所以公開課同學們無論是課外還是課堂都稱呼他“馬哥”，他一到教師，教師就很熱鬧了。課後和同學們聊天時卻有很多班主任同學說因爲教室太吵，想學習學不下……所以我當面想馬老師提出希望他管理嚴格一點的建議，班主任答應了，可是本性難移，他還是能接受同學們沒大沒小的樣子。我對訓導主任有些無奈，但是還是積極主動地和他文化交流，也能做到主動向他吃了飯做，儘量讓我們達成共識，班主任也很配合我的工作安排，在心底一直感謝他。

專業客席指導老師黃錦全很友好，對我們實習老師極其關心，他盡己所能給我們給與最大的支持和幫助，面對專業指導老師，我們魯熱蒙縣自己做不好做而讓他失望。所以我們也很用心聽取知道想到老師給我們的建議。

點。我不知道這是否算是一次成功的班會，但是班裏參加第二次球賽的時候班級氛圍確實好了高年級不少。看到同學們一天天在退步，我真的感到很欣喜。

見習班主任工作心得體會3

爲期半年的頂崗實習馬上就要結束了，近五個月的實習生活讓我初嚐了身爲一名教師的，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經過選擇之後，我成爲了19班的實習班主任，還記得我剛到這天去班裏作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別之時大家的不捨。但我心裏很清楚，我在他們人生旅途中只是一段小的回憶，而他們將是我作爲一個班主任工作旅程冒險的一個開始。

我很幸運能夠幫助能夠有這樣一個機會去鍛鍊身體自己。班主任對於我們在校大學生是一件非常棘手的工作，因爲這項工作我們在課本中是學不到的，它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班上的精神統治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好指導作用的班風和校風的已經形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質和理論修養，需要不斷完善自我。

作爲實習班主任，就是幫助或進行原班主任進行班主任管理。管理的熟悉第一項即與中學生的熟悉。19班是文科班，相對於理科班人數較少，只有33個人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學期的成績排名單，慢慢熟悉他們相對應的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今後展開工作的左膀右臂。

實習班主任最常常要做的就是查受訓每天的早操以及自習課情況，在保證了他們的輪調的同時，同樣也鍛鍊了我的意志。在自習課上他們經常會問我問題，最開始的時候，因爲是生物老師，並沒有人問我環境問題，大家都放肆的寫作業，但是某次某個學生突然問了我個數學題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間家長收到了學生們佩服的眼神，問別科隨即問題的學生立即多了起來。可見教師應該具備良好的知識開發資源儲備，以加強自身素質，提高學生對自己的認可。同時，通過幫助學生解答疑惑，也讓我自己的提高知識得到複習和進一步提高。

學生的主要任務是學習，但這不是單一任務，英語水平在大學生的生活中不僅應該有智商，還應當有情商的成長。我組織了三次演講會，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學後第二週，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進沃蘇什卡學生的交流，因爲文科班是學校從各個班抽調出來組成的`，有些人之間並不熟悉，所以借團結合作這次班會來彼此熟悉達到團結班集體的目的。後兩次分別在母親節以及母親節之後的一星期。讓學生們觀看了恐怖片《婚紗》以及《海洋天堂》，細看完之後大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激發學習的動力。

班主任對學生的思想教育在工作中，實質上是一個與學生進行心靈溝通的過程。一個優秀的班主任不應是個高高在上，脫離學生的“統治者”，而應該體會深入瞭解學生內心的想法。只有真正瞭解了家長的內心世界，做到有的放矢、方法得當，才能達到教師對就可以學生的成長直接提供指導，學生對教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

愛心在班主任和的溝通中也起着關鍵作用。只有對學生付出有心，才能贏得學生對自己的尊重和敬重。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，而不能一味的拿教職員威嚴去震懾學生。

見習班主任工作心得體會4

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個月愉快而又艱辛的實習工作就要結束了，在這一個月裏，不管在和老師的相處、同學的相處和課堂管理、教學設計上我都有了很大的提高。更讓我感受更深的是一個月班主任工作。下面是我實習期間的體會：

一、我與學生

第一天到南寧中南理工學校，同學們在上實操課，班主任馬乃慶老師招呼同學們過來，簡單向同學們介紹了我們並讓我們和同學們說說話。簡略地自我介紹了一下，同學們禮貌地鼓掌了，接着又回到他們的實操課中。第一天，我有種打攪了同學們的感覺，看到全班同學都是男生，感覺有點害怕管理不好他們。以後幾天我每天都在7：30前到操場去看同學們做早操，學生們用一種陌生好奇的眼光看着我，我也很少和班主任話其他老師聊天，我開始有點不知所措，發現自己就像一個身處鬧市卻無人理睬的人。

一開始，我不敢把他們管得很嚴格，怕同學們一下子討厭我，因爲這個年齡的學生逆反心理特強，吃軟不吃硬，所以我批評學生時都是引導式，反問式，讓他們自己說出自己所犯的錯誤。不過，我管理的的自習課上，對紀律上的要求已經比任何一個老師都要嚴明。課堂上同學們安靜了，可是課後大多數同學也不喜歡和我談話了，我還是給同學們留下了兇巴巴的`形象。值得欣慰的是，那些比較愛學習的學生說很喜歡我去管他們的自習紀律。我多麼希望我們班那些震天無所事事的學生能努力一點啊，所以有時候忍不住又和他們談談人生大道理，談努力的重要性，同學們也知道老師苦口婆心也是爲了他們，但是他們就是不想輕易聽老師的，他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨，有時候嘴巴上答應我好好看書了，看不到十分鐘有開小差了。

慢慢和同學們相處下來，才知道其實我們班大多數同學還是很喜歡我去管他們的，特別是在他們練習體操的時候，幾乎所有同學都很認真地跟着練，那時候感覺他們真的好可愛。班級的紀律和學習風氣也在一天天變好。

二、我與我的老師

班主任上《發動機》，是我們班的專業課，一般我都在後面聽課，並管理班級課堂紀律。班主任馬老師對同學們很放鬆，所以同學們無論是課外還是課堂都稱呼他馬哥，他一到教師，教師就很熱鬧了。課後和同學們聊天時卻有很多同學說因爲教室太吵，想學習學不下所以我當面想馬老師提出希望他管理嚴格一點的建議，班主任答應了，可是本性難移，他還是能接受同學們沒大沒小的樣子。我對班主任有些無奈，但是還是積極主動地和他交流，也能做到主動向他找事做，儘量讓我們達成共識，班主任也很配合我的工作安排，在心底一直感謝他。

專業指導老師黃錦全很友好，對我們實習老師很關心，他盡己所能給我們給與最大的支持和幫助，面對專業指導老師，我們只怕自己做不好而讓他失望。所以我們也很用心聽取知道老師給我們的建議。

三、我的主題班會

班主任實習有一個很重要的任務就是開一個成功的主題班會。所以從接手班主任工作開始我就着手準備主題班會了。針對我們班籃球比賽大部分同學不積極參與的情況，我決定以團結協作爲主題給同學們開一個主題班會。我引用了微軟、沃爾瑪等同學們知道的大公司和一些哲理小故事循循善誘，同學們聽得很認真。平時那麼愛搗蛋的他們第一次如此認真的聽着我的分析，第一次沒有吵着要下課，甚至我講完了還有同學要求老師說多點。我不知道這是否算是一次成功的班會，但是班裏參加第二次球賽的時候班級氛圍確實好了不少。看到同學們一天天在進步，我真的感到很欣慰。

見習班主任工作心得體會5

四個月的實習，讓我對國小老師工作有了比較極爲深刻的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。實習期間，雖然充滿忙碌與顛沛流離，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任其他工作技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，我下面和大家分享呵呵我的實習工作總結及感受。

本學期我擔任了07343班和09321班的實習班主任教育工作,在這短短的數月腦子裏,我學到了很多的東西,這裏麪包括我的指導老師賈老師和路老師給了我說服很大的幫助。在他們的關心和能夠幫助下，我認真做好每一個工作，對待學生不想有絲毫馬虎，真正地做到社尾莊、互相幫助。在這個過程中,我發現了張老師班主任管理工作的瑣碎,當然更主要的是這個工作的重要性以及如何運營管理好一個班級,並幫助這個班級形成一個良好的班風。我想的幾個方面來回顧一下我這一個學期實習班主任各個方面從表現：

一、瞭解學生、交流溝通

作爲一個班主任，一定要體會班上的每一個學生，才能更好地監督管理班級。在實習的一週裏，我通過找班主任賈老師瞭解情況，參加班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本境況，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和後進生等。同時，還利用早讀、晚自習、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步瞭解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特徵。

校運會上，我積極參加，與賈老師和兩名學生一起參加吉龍德託球跑房地產項目，拉近了我們之間的最遠。通過這次校運會，我基本上了解中學生了學生的性格特徵，這大大有助於我日後的班主任工作。

二、抓好常規工作

我作爲實習班主任要做到班主任日常科研工作的一些“必到”：每天早上來每天晚上督促學生進行早讀;及時運營管理相關的衛生工作;在兩操時間我也能及時到場積極配合班主任;晚自習等待時間管理班級自習自習紀律;在班會與這些行爲養成課，也能積極參與。除了以上幾個“必到”之外瞭解我又主動去了解學生的相關情況，走到學生中間，和他們談心交流。

三、具體工作

1.德育方面：做好德育工作.五育並舉,德育爲首.班會課是德育工作的主陣地,我能積極參加班級中開展的多次班會，在班會中我從一個側面認識到很多學生，他們有着多才多藝的柔情，無有着很多平時學習中沒有表現出來的優點，這使見識我對孩子們有更加全面的認識。要走進的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而並非一味的責罵，心與心的交流勝過一切!平時更是要利用充分利用一切機會滲透德育教育.

2.學習方面：作爲實習班主任，瞭解極其學生的學習情況也是非常重要的，我在賈老師那裏學到了重要的一點：互相監督，互相學習。在班級中其不乏有一些學生，平時學習懶散，賈老師運用集體的力量來感化他，促進他學習，而不是老師一味的單純說教。總之在班級管理方面：我作爲07343班的實習班主任，在班主任賈老師的帶領下所，能積極配合班級開展各類文藝活動，關心班內的各項事務，認真塌實地幹好每一次交給的任務，在班內還積極開展主題專題講座班會。在各類活動中，我

時刻注重向老老師學習，平時仔細觀察，及時記錄下來;課餘還學長積極看相關的班主任學習的'書籍，在思維共振中同不斷進步。

3.衛生方面：賈老師是一個工作非常認真負責的頗爲老師，她不但能督促學生認真積極的進行值日，而且在衛生醫療工作上還有一套自己的方法。比如說當面對班中有沒有認真做值日，她無嚴厲的批評，而是用自己實際的行動來給學生示範，給他們最出色的榜樣，我想在實施這兩項班級各項運行機制時，不僅要有相關機構的班級班規，而且還要實際的實施投資思路。從衛生方面我覺得要做到“落實到位，獎罰分明，細心仔細”，教學生如何去做衛生的方法，而不是一味地去做。

以上便是我在實習班主任工作中的點點滴滴點滴收穫。更何況也有一些不足之處，比如在教育管理學生上有時會有些情緒化的東西常常在裏面，往往追求速效，不夠有耐心，這些都是我以後即便工作中需要改正的，真正做到“有恆心，有愛心，有能力”的好老師。努力在今後的工作中及時總結經驗教訓，學會做兩名稱職的班主任，爭取取得輝煌的成績。

見習班主任工作心得體會6

四個月的實習，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。實習期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，下面和大家分享一下我的實習工作總結及感受。

本學期我擔任了07343班和09321班的實習班主任工作,在這短短的數月裏,我學到了很多的東西,這裏麪包括我的指導老師賈老師和路老師給了我很大的幫助。在他們的關心和幫助下，我認真做好每一個工作，對待學生不敢有絲毫馬虎，真正地做到互相關心、互相幫助。在這個過程中,我發現了班主任工作的瑣碎,當然更主要的是這個工作的重要性以及如何管理好一個班級,並幫助這個班級形成一個良好的班風。我想從幾個方面來回顧一下我這一個學期實習班主任各個方面的表現：

一、瞭解學生、交流溝通

作爲一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在實習的一週裏，我通過找班主任賈老師瞭解情況，參加班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和後進生等。同時，還利用早讀、晚自習、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步瞭解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特徵。

校運會上，我積極參加，與賈老師和兩名學生一起參加託球跑項目，拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特徵，這大大有助於我日後的班主任工作。

二、抓好常規工作

我作爲實習班主任要做到班主任日常工作的一些必到：每天早上來督促學生進行早讀;及時管理相關的衛生工作;在兩操時間我也能及時到場積極配合班主任工作;晚自習時間管理班級自習紀律;在班會與行爲養成課，也能積極參與。除了以上幾個必到之外我還主動去了解學生的相關情況，走到學生中間，和他們談心交流。

三、具體工作

1.德育方面：做好德育工作.五育並舉,德育爲首. 班會課是德育工作的主陣地,我能積極參加班級中開展的多次班會，在班會中我從一個側面認識到很多學生，他們有着多才多藝的一面，有着很多平時學習中沒有表現出來的優點，這使我對孩子們有更加全面的認識。要走進學生的心靈最重要的'就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵，心與心的交流勝過一切。平時更是要利用一切機會滲透德育教育.

2.學習方面：作爲實習班主任，瞭解學生的學習情況也是非常重要的，我在賈老師那裏學到了非常重要的一點：互相監督，互相學習。在班級中不乏有一些學生，平時學習懶散，賈老師運用集體的力量來感化他，促進他學習，而不是老師一味的單純說教。總之在班級管理方面：我作爲07343班的實習班主任，在班主任賈老師的帶領下，能積極配合班級開展各類活動，關心班內的各項事務，認真塌實地幹好每一次交給的任務，在班內還積極開展主題班會。在各類活動中，我時刻注重向老班主任學習，平時仔細觀察，及時記錄下來;課餘還積極看相關的班主任學習的書籍，在思維共振中不斷進步。

3.衛生方面：賈老師是一個工作非常認真負責的老師，她不但能督促學生認真積極的進行值日，而且在衛生工作上還有一套自己的方法。比如說當面對班中有同學沒有認真做值日，她沒有嚴厲的批評，而是用自己實際的行動來給學生示範，給他們最好的榜樣，我想在實施班級各項制度時，不僅要有相關的班級班規，而且還要實際的實施策略。從衛生方面我覺得要做到落實到位，獎罰分明，細心仔細，教學生如何去做衛生的方法，而不是一味地去做。

以上便是我在實習班主任工作中的點滴收穫。當然也有一些不足之處，比如在教育管理學生上有時會有些情緒化的東西在裏面，往往追求速效，不夠有耐心，這些都是我以後工作中需要改正的，真正做到有恆心，有愛心，有能力的好老師。努力在今後的工作中及時總結經驗教訓，學會做一名稱職的班主任，爭取取得輝煌的成績。

見習班主任工作心得體會7

在實習的這半年時間底下，我擔任了七年級11班的實習班主任，這對我來說是一個新的開始，也是一個新的挑戰。不同的學生，不一樣的生活，我也積極瞭解學生的信息，研究學生，反思自我，適應環境，力求做一個讓學生家長喜歡，讓指導班主任滿意的實習班主任。主要工作如下：

一、關注細節，關心學生，認真教育。

我做爲自修班主任，在指導班主任的指導下讓，我遵循着真正瞭解學生，研究教育科學，掌握教育規律的主張，認真、細緻而又有效地做好學生的思想文化教育工作。學生每天寫日記，我定期讀日記。我把學生的日記當作是一封封寫給我的信，把他們當作自己的一個個獨花。讀日記時，我會盡我所能幫他們解決一些學習或生活中的困難，與他們同甘苦。學生也很信任我，常常敞開我的心扉。在思想、道德和文明行爲等方面也嚴格方面自律、以身作則，做學生的表率。和學生們一致同意過的事情，我一定會做到。我課間若是到教室走走，發現學生有異樣，及時處理。在實習的半年裏，我努力做好本班學生思想轉化工作，尊重學生人格，耐心做思想教育。對於學生犯家長一些小錯誤的時候，讓學生換位思考，充分尊重學生。每次在教育完師生後，都做一次反思。反思自己有沒有過激的言談，努力做到“有則改之，無則加勉”。

二、積極引導端正班風，營造良好的集體氛圍。

及時瞭解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態度，掌握良好的學習技術手段。給學生進行分組，4個人一小組，有組長負責，同學之間季基夫。開展“師徒”接對，既能讓學習好的`同學過把老師癮，又能讓學習差的同學在老師不在校的情況下得到幫助。有時經常給學生講一些發生在大學裏的趣事，激發他們一定要好好學習上大學的念頭。

分工明確，人人負責。單個同學反之亦然都有自己該做的事，誰擦黑板，誰拖地，開學初就把他制定好，大掃除時，大家會各司其職，數秒內就能完成任務。

三、充分利用課餘時間，加大學生體育鍛煉

開展豐富多彩的活動。課下我會羣衆組織一些活動，放手讓同學們去做，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用，作出活動結束後及時進行表揚或鼓勵，使學生而令的主體精神在表現後得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動獲得了很大增強。大課間在家他們一起去操場好好跑步，加強學生的鍛鍊。

四、發展學生個性，促進學生的全面的和諧的產業發展。

在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，爲了規範學生的行爲，我在教育工作中，真正做到爲人師表，率先垂範。我作爲一名實習班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講到文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，養成愛勞動的習慣。作爲一名年輕的實習班主任，在實際的教育工作工程中，感覺到工作有很多地方不到位，還有許多東西要講課。“革命任重道遠”，但我堅信，只要在以後的工作中多虛心學習，紮紮實實作好每一件小事，一定會成長成熟起來的。

見習班主任工作心得體會8

在實習的這半年時間裏，我擔任了七年級11班的實習班主任，這對我來說是一個新的開始，也是一個新的挑戰。不同的學生，不一樣的生活，我也積極瞭解學生的信息，研究學生，反思自我，適應環境，力求做一個讓學生喜歡，讓指導班主任滿意的實習班主任。主要工作如下：

一、關注細節，關心學生，認真教育。

我做爲實習班主任，在指導班主任的指導下，我遵循着真正瞭解學生，研究教育科學，掌握教育規律的原則，認真、細緻而又有效地做好學生的思想教育工作。學生每天寫日記，我定期讀日記。我把學生的日記當作是一封封寫給我的信，把他們當作自己的一個個筆友。

讀日記時，我會盡我所能幫他們解決一些學習或生活中的困難，與他們同甘苦。學生也很信任我，常常敞開我的心扉。在思想、道德和文明行爲等方面都嚴格自律、以身作則，做學生的表率。和學生們承諾過的事情，我一定會做到。我課間時會到教室走走，發現學生有異樣，及時處理。在實習的半年裏，我努力做好本班學生思想轉化工作，尊重學生人格，耐心做思想教育。對於學生犯一些小錯誤的時候，讓學生換位思考，充分尊重學生。每次在教育完學生後，都做一次反思。反思自己有沒有過激的言語，努力做到有則改之，無則加勉。

二、積極引導端正班風，營造良好的集體氛圍。

及時瞭解和研究學生的.思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握良好的學習方法。給學生進行分組，4個人一小組，有組長負責，同學之間互幫互助。開展師徒接對，既能讓學習好的同學過把老師癮，又能讓學習差的同學在老師不在校的情況下得到幫助。經常給學生講一些發生在大學裏的趣事，激發他們一定要好好學習上大學的念頭。

分工明確，人人負責。每個同學都有自己該做的事，誰擦黑板，誰拖地，開學初就把他制定好，大掃除時，大家會各司其職，短時間內就能完成任務。

三、充分利用課餘時間，加強學生體育鍛煉

開展豐富多彩的活動。課下我會組織一些活動，放手讓同學們去做，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用，活動結束後及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現後得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。大課間陪他們一起去操場跑步，加強學生的鍛鍊。

四、發展學生個性，促進學生的全面的和諧的發展。

在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，爲了規範學生的行爲，我在教育工作中，真正做到爲人師表，率先垂範。我作爲一名實習班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞動，養成愛勞動的習慣。作爲一名年輕的實習班主任，在實際的工作工程中，感覺到工作有很多地方不到位，還有許多東西要學習。革命任重道遠，但我堅信，只要在以後的工作中多虛心學習，紮紮實實作好每一件小事，一定會成長成熟起來的。

見習班主任工作心得體會9

首先，感謝領導給予我的信任，將高一XX班交給我。其次，感謝高一XX班的科任老師對高一XX班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一XX班不會在10月份的月考中有現在這樣的成績。今天坐在這個地方，沒有太多的經驗，只是有一些自己的心得體會來跟大家分享。

一、融入班級

時間真是一個讓人很感慨的東西，一轉眼高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個班的第一天開始，很多的事情我都是極力去融入進去。從第一天的打掃教室、到軍訓的默默陪伴、再到運動會的全程陪同，或者是帶領他們去閱覽室閱讀等等。只要有他們的活動，我都是抱着極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動中，跟他們一起去做，讓他們真正從內心的接受我，認可我。

二、習慣培養

高一XX班的學生的個性都非常強，都認爲自己是非常厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳，喜歡按照自己的一套來做，爲了改變這個現象，我一接手的時候就給他們立下了幾個習慣。第一，早讀晚修的時間都比年級規定的時間早5分鐘剛開始，也有學生不滿意，經過一個月的實踐，他們基本上接受了，能夠比其他班安靜的.快，形成一個良好的學習氛圍。第二，上晚自習不允許討論問題。這個問題也曾經遭到他們的反對，但是我強制施行了一個星期，每個晚上都會去看他們的晚自習，慢慢他們也習慣了自己獨立思考問題，自己解決問題。

三、積極引導

高一XX班的學生在進班的時候成績相對來講好一些，但是很多人進來之後都很迷茫，因爲他們告訴我，這裏都不是他們的目標，他們大半都是考一中失敗之後不得已來這裏的。針對這個情況，我積極引導他們，給他們展示一些優秀的大學、介紹一些成功之人背後的故事、樹立他們的自信心等等。總之從各個方面去給他們分析這裏的優勢，用班級、學校、3年之後的結果來積極去引導他們，不斷的給他們灌輸這裏的優點，事實證明，積極引導比一味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學期的家長會與家長交流的時候，很多的家長都表達了他們對學校和這個班級的肯定，學生很快從過去的失敗的陰影中走出來，積極的面對學習。

四、及時溝通

班上65個同學，每一個人都是一個獨立的個體，每一個人都有自己的想法。無論是學習中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個班集體，必須要知道他們內心的想法。所以，我抓住每一次機會，與學生及時進行溝通，比如每一次大考之後，我分爲2個部分，一個是我必須要談話的同學，一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。有時是下晚自習走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到，就會抓住一些機會進行非正式的交流，慢慢的與他們交流，我們班的學生相對來講比較單純，只要你慢慢去深入他們的內心，他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進一步去了解班上的一些事情，掌握他們的思想動態。有一些家長甚至會跟我說，他們的孩子不願意跟他們交流，但是很願意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧，但是要懂得溝通的技巧。

總之，班級管理工作是一項複雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。我想讓高一XX班成爲一個“讓自覺成爲一種習慣，讓堅強成爲一種品格，讓學習成爲一種興趣，讓進步成爲一種必然”的優秀班集體。

班主任的工作之路也很漫長，選擇了做老師，就必須做好這一門必修課。希望在今後的時間裏跟大家一起成長，共同爲學生的一生髮展服務。謝謝大家，如有什麼講的不對的地方，請各位批評指正。最後感謝領導和各位老師對我工作的支持和肯定。