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關愛留守兒童活動心得體會(15篇)

當我們備受啓迪時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的關愛留守兒童活動心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關愛留守兒童活動心得體會(15篇)

關愛留守兒童活動心得體會1

參加關愛留守兒童的活動快兩年了,這麼長時間以來,我覺得我做的還遠遠不夠,但還是有一些心得與大家分享。

我在活動期間一共帶過兩個孩子,兩個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩,她們是孩子中的一個特殊羣體,我覺得我們應該給予單親家庭的孩子更多的關愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀,自尊心又特別強,因此我們應該給予他們更多的關注。通過我的工作,我總結出了以下幾點與大家分享。

一、要有愛心 、耐心

對留守兒童來說,他們更缺少愛,更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此,我們作爲代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛,從小事上細節上多關心他們。時刻關注他們的思想變化,及時溝通。除此之外,在結對子時應儘量讓男生與男孩子、女生與孩子結對,這樣他們之間可能共同話題要多些,方便了解孩子。我帶的女孩的爸爸常年在外打工,孩子跟親戚住在一起,她有時就會跟我耍小性子,我覺得應給予她更多的關心,包容她,而不是因此而疏遠她。

二、關注留守兒童的心理健康

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現的問題。外出務工父母無暇顧及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正確的引導和幫助,,缺少父母的溫暖和教育,這對學生心理產生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感,性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工,經常往家裏寄錢,有的甚至給孩子買了手機,加上監護人的嬌寵溺愛,導致孩子養成大把花錢、逃學上網、吸菸喝酒、自暴自棄等不良行爲,這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點,我覺得我們應該多跟他們交流,給他們傳遞一些健康積極的思想,引導他們合理用錢,讓他們養成節儉的生活習慣,體會父母的不易,讓他們感到父母出去不是不愛他們,而是爲了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動,豐富學生的課餘生活,讓學生不要花太多時間在網吧裏。另外,開展心理質詢活動,及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業餘活動,以填補父母不在身邊的空虛。由於父母不在身邊,留守兒童們不能在父母身邊撒嬌,和父母一起享受天倫之樂,所以他們的思想上難免會出現空虛,又由於他們有比別人多出來的大量的時間無所事事,如果不能正確引導,他們很容易養成自閉的性格或是迷上打遊戲等不良的嗜好。針對這種情況,我建議學校平時多引導他們進行讀書等有益的業餘活動。

三、 加強對留守學生思想品德教育,增強學生法制觀念

大多數留守兒童由於缺少父母的監管,自制力差,脾氣暴躁,往往因爲一點小事與同學打架,嚴重影響了其他學生的安全,造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作爲學生,我沒有太多課餘時間對學生進行法制教育,而且也不太適合,這樣反而會影響我們與孩子之間的交流,所以應由學校來實行,從電視上、網絡上、多蒐集一些實際例子,對學生進行教育。

四、多進行家訪,及時瞭解情況

對於這些孩子,要多進行家訪,及時瞭解他們的情況,與他們現有監護人進行交流,授予他們家教的方法,讓這些沒有父母在身邊的兒童,能夠享受到良好的家庭教育,有問題及時和學校溝通,並能與學校教育同步,從而達到很好的教育效果,這樣既能讓兒童們勞逸結合,又能讓他們形成一定的生活規律,要善於和兒童交流溝通,讓他們從監護人身上感到親情,進而對監護人產生依賴性和信任感。

總之,我們要努力孩子做思想道路的引路人,又要做孩子學習進步的引導者。多與“留守兒童”談心,彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動;多進行互動交流活動,瞭解孩子在家活動和學習情況;瞭解留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通,並採取針對措施,提供必要的幫助。用關愛、親情爲留守兒童營造溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康快樂的成長。並讓每一個留守兒童不再孤單,不再無助,在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我在關愛留守兒童工作中的一些摸索,還有待進一步創新。留守學生是當前的一個社會問題,全社會都要關愛,學校應該站在對學生負責的高度,對他們要嚴慈相濟,用愛去滋潤,用心去呵護,用情去溫暖,就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,走進親情的綠洲。以後我們將更務實工作,不懈努力做好關愛“留守兒童”工作,讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

關愛留守兒童活動心得體會2

儘管這次關愛留守兒童的活動已經結束卻總讓我忍不住將思緒飄向遠方,畢竟無論是活動期間的經歷還是這些留守兒童的模樣都深深烙印在自己的腦海中,至少當這羣孩子唸叨自己父母的時候令我的內心受到了深深的觸動,因此這次意義深遠的關愛留守兒童的活動令身爲大學生的自己心生感慨。

當我們初次來到這個村落的時候還在談論着活動期間將會經歷些什麼,畢竟平時談論或者在電視上看到有關留守兒童的話題遠不如親眼見到震撼,那一雙雙充滿殷切期盼與困惑不解的眼神與我們對視以後才覺得自己的想法過於膚淺了,畢竟如何去關愛留守兒童從而幫助到他們纔是自己關心的話題,在這個過程中也要把控好關愛的方式以免因爲些許舉動傷害了他們幼小而敏感的自尊心,正如弱勢羣體在需要幫助的時候往往會因爲善意的同情而受到傷害,所以在活動之初我們便儘量避免這類問題的產生從而真正融入他們的內心之中,實際上當我們從這個村落眺望遠方唯一的進出口以後難免會在內心感到十分震撼。

正如在電視看到的一般許多留守兒童閒來無事都會在村口眺望遠方,當我們接近並想要和他們說話的時候似乎遭到拒絕,但是我們能夠體會到留守兒童在村口位置眺望的時候或許在思念着自己的父母吧,在他們的內心中這條小小的路或許便是自己父母回來看望的唯一路線吧,儘管平均一年只有一次或者更少卻依舊無法阻隔留守兒童對父母的思念,相比之下能夠經常和父母聯繫甚至嫌棄他們嘮叨的大學生是擁有寶庫尚不自知。

也許是爲了給子女創造更好的生活條件纔會讓這羣留守兒童的父母選擇外出打工,爲了節省路費有的甚至已經有兩三年沒有回來看望自己的孩子了,似乎每年給家中寄錢便成了留守兒童得知父母消息的唯一渠道,捫心自問他們的父母也希望能夠長期陪伴在孩子身邊進行照顧,然而家庭的貧困導致前往外地打工似乎成爲了他們唯一可以選擇的方式,在我們同情留守兒童遭遇的時候也應該反思如何做才能夠徹底改變這種局面。

可以得知的便是我們拜訪的這羣留守兒童不過是龐大羣體中的一部分罷了,正因爲如此纔會讓這種觸目驚心的事實成爲我們腦海中揮之不去的記憶,也許身在校園享受父母關心的我們從未想過站在留守兒童的角度應該如何自處,但是我們應該珍惜這份學習的機會並在以後的生活中更加關注這類問題才能夠幫助到留守兒童。

關愛留守兒童活動心得體會3

4月9日,我參加了青年志願者協會組織的關愛留守兒童家訪活動。我們小組負責家訪的對象是XX國小四年級學生XXX和五年級學生XXX。通過這次活動,我更加明白了關愛弱勢羣體的社會責任。

留守兒童XXX給我的第一印象是比較害羞的,他不願意多說話,性格比較內向。這可能是因爲父母長期不在身邊,他變得比較自閉的緣故。在談話中,我們也建議他要多多參加集體活動,多多感受集體中同學和老師們的關愛。

與XXX比起來,XXX的性格比較開朗。在去XXX家時,她顯得特別興奮,步伐很輕快,不停得催我們志願者要走快點。去她家要經過一條小路,由於剛下過雨,路有些泥濘,但是絲毫沒有影響我們的志願者的心情。她所在的學校的林老師反映楊炯炯學習成績不錯,就是很懶,缺乏學習主動性。我根據老師的話,詢問了她的學習情況。小傢伙說話特別自信,當我問她有沒有每天按時做作業時,她說:“當然!”問她有沒有獨立完成作業時,她很自豪地說:“都是別人抄我的作業的!”到了炯炯家裏,她第一時間給我們每一個人都倒了一杯水,小心翼翼地拿到我們面前,非常懂事。炯炯性格的過於活潑跟爺爺奶奶的溺愛也有關係,當爺爺準備與我們志願者交流時,XX對爺爺的加入表現出了厭煩的表情,讓我們看到了炯炯叛逆的一面。

留守兒童比較缺少父母的關心和愛護,作爲一名志願者,我們不要憐憫他們,要懷着一顆真摯的心給他們多一點關愛和支持,鼓勵他們在學習生活中自立、自強。同時,我也建議班主任定期與其臨時監護人進行電話交流,及時瞭解學生的思想動態及性格特徵,這樣方能對學生對症下藥,因材施教,使學生感受到老師時時刻刻在關心他、關注他,感受到老師的溫暖。

關愛留守兒童活動心得體會4

來到了一個留守兒童的地方,這裏離鎮上還是比較遠的,渠道目的地也是經歷了很長的時間,我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況,給們帶來歡樂,到了目的地,這地確實是很偏,我們去到了那裏的學校,當時孩子們都在上課,我們去到了目的地之後就看到了很多孩子,這裏的大部分的孩子都是留守兒童,孩子們的家長很多都在外面工作,因爲這裏地方還是比較偏的,大多數的孩子家長都選擇了外出工作,來到這裏之後經過我們的調查,孩子們大多多數都是跟着爺爺奶奶生活,到了之後最讓我的感觸的就是很多孩子們的眼神,這是不一樣的,能夠感受到他們需要溫暖,一想到自己從小都是跟着爸爸媽媽長大,再聯想到這些孩子就覺得自己很幸運了,或許我是無法去體會這種感覺的。

這次來到了這所學校,在跟孩子們互動之後能夠看出孩子們還是很開心的,我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了,然後我們還組織了一些互動遊戲,跟孩子們互動,大都在積極的參與,還有一些節目或許這就是很簡單,但是又不失溫暖的舉動,大家都積極的參與了進來,我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。

自己以前沒有做過這方面的社會實踐,關注留守兒童一直都是被很多人關注,其實我是很建議親子去經歷一下的,能夠去帶來一些幫助什麼的當然是更好,這次的活動意義很深刻儘管就是短短一天的時間,但是大家都在用心的去感受這次活動,大家都在用心去經歷,很多的同學都覺得自己實踐活動經歷的很少在,這次留關愛留守兒童的實踐活動讓我受益匪淺,以後我也會積極參加即相關的實踐活動的。

關愛留守兒童活動心得體會5

今天,我們到XX市XX國小舉行了“手拉手,愛心助成長,關愛留守兒童”的活動。在活動中,我們看到的是隊員身上的那一種無私奉獻,默默付出而又毫無怨言的可貴精神,雖然路途坎坷,但再大的風雨也無法阻擋我們將活動進行到底的決心。“關愛留守兒童,手拉手,愛心助成長”就是讓每一名志願者的愛心伴隨着留守兒童慢慢成長,讓他們知道,他們其實並不孤單。因爲這個世界上有一羣最可愛的人,永遠都在默默地陪伴他們,那就是我們的青年志願者。看到了孩子們臉上洋溢的笑容,不管再辛苦,也值了。是的,微笑是世界上最好的良藥,也是最好的明信片,孩子們那天真無邪的笑臉,就像那純潔的百合花,在這裏肆無忌憚的綻放着。也許,當我們擡頭仰望藍天時,我們會發現,其實這個世界上一切都是那麼的美好,只因我們曾經努力過,曾經付出過,只因我們真正地體會過了,什麼是樂於助人,當你真正奉獻出愛的那一刻,你是幸福的。

我希望,在以後的活動中,能有更多人能真正用心投入到活動中來,用心來關愛和幫助每一個需要我們幫助的人。人,是因爲什麼而活?要活得精彩活得有意義,更多的是需要我們用心地付出,假如每個人都只懂得索取,那麼我們該向誰索取??這次活動中,我看到了很多可貴的東西,那就是人間真情,當然活動中也有一些不足之處,有的隊員時間觀念還是不夠強烈,這是無可非議的,但我們總能在不足中吸取經驗,在不斷改正錯誤的基礎上,不斷的完善,相信我們都可以做得更好。

每一次都是一次鍛鍊自己的機會,每一次都在不斷的成長,在不斷的積累經驗。每一次的活動中,都讓我體會良多,帶着這種那個心情進行了活動,我們很開心,也很盡興;我們很努力,也在不斷地追求做得更好。關愛留守兒童,不僅體現了志願者的無限愛心,同時也體現了志願者對整個社會留守兒童的傾注的關懷與無限的期望,在孩子們身上,我們看到了他們對父母的期待,每個孩子都需要父母無時無刻的關愛,我們希望通過這次活動,讓孩子們更加懂得怎樣去理解父母,感恩父母,希望孩子們在今後的學習生活中能夠發奮圖強,爭取將來成爲有用之材。在活動中,隊員們表現出了非凡的創造精神、奉獻精神和團隊精神。今後我們還將繼續關注留守兒童,給與他們最好的幫助。

關愛留守兒童活動心得體會6

此次活動,我們是組團進入大山裏的一個小村子裏去,關愛裏面父母都出去打工的孩子,他們都是隻有爺爺奶奶或者就一個人在家,情況特別不好。我還沒有見到真實的樣子時,還不覺得什麼,以爲就只是沒人陪伴而已,但當我看到他們的現狀時,我的心裏就只有心疼他們了嗎,那樣子真的是讓人落淚。我也是真心的爲他們辛酸,房子都是隨便搭起來的,家裏的火是用木材燒的,睡覺的地方也很簡陋,基本上是沒有感覺好的地方的。

由於他們住的地方是山裏面,所以孩子上學得自己先走一段很陡坡的山路才能去到學校,我們跟着去了學校的時候,我只覺得心驚,那段路都不能稱做路,拐了好多的灣,還是走的巖壁。無比擔心的走過山路到學校,更讓我難受,想起我自己現在的條件,簡直是一個天上一個地下啊。他們的學校也只是比他們的家好點,但是條件是真的特別的簡陋。學校很小,他們都是擠着上課。我們在這裏有一個月的時間進行活動,雖然我們還只是個大學生,但是我們靠我們學的知識,爲他們修繕房屋,從外面買來種子,跟他們一起把一些日常要做的農活做了。很少吃肉的他們,我們也籌集錢從外面很遠的城鎮裏買來豬肉,分別分到每戶人家。

學校很小,我們就只能分配好人數上課,我們做他們的老師,幫助他們學習,跟他們講外面的世界,鼓勵他們努力讀書,總有一天生活好起來了,就一定能走出大山。這羣沒有父母陪伴的孩子,真的特別懂事,那麼小就已經擔起照顧弟妹的責任了,他們自己會做飯、會下地幹活,比我們這羣成年人都要能幹,心疼他們的同時也覺得自己很是慚愧。他們生活這麼艱難,只有努力,課我們生活這麼好,還只是一個小孩子的模樣,真是挺心塞的。

這次活動雖然只有一個月,但是我們真正的知道了留守兒童的情況,也從中學習了很多我們之前沒有做過的事情,收穫還是很多的。我們除了感受到他們生活的艱難,更是懂得了要珍惜和父母在一起的時間。別人渴望的是我們已經擁有的,所以我們不要浪費了。最後,就是希望所有的留守兒童未來能夠有更好的生活,希望他們的父母能夠回來多一點陪伴,願世上所有人的時候都美好。

關愛留守兒童活動心得體會7

留守兒童是目前社會上比較關注的一件事。因爲很多家庭要外出打工養活家人,只能把孩子留在家裏,自己出去工作,不然無法維持一個家庭的支出。今天這個時代,這種現象格外多,爲此在這次的關注留守兒童的活動中,我有了不一樣的感受。

我們這次去的地方不是很偏遠,但是那地方也不是多富裕,屬於一個小村子,只有十幾戶人家,但是一進去,我也是感到心情沉悶了,一眼望去,基本上都是一些老人小孩,幾乎沒有青年和壯年在裏面。我們去的時候,村子裏上學的孩子還沒有回來,只有一些三四歲和上了六十的老人在,而且他們不僅要帶小孩,還要做農活,特別的辛苦。後面我們就瞭解到孩子的爸媽幾乎都出去打工了,一年也回不來幾次,村裏的兒童都特別的懂事,即使想念爸媽,也不會去吵鬧。這樣的他們真的讓人心疼。我們在晚上纔等到孩子放學回家,他們一回來就要做飯做菜,做家務,還要學習。而且據瞭解他們的學校離家很遠,因爲沒什麼錢,就只能徒步走到學校,一來一回就要費很多時間,早上起的真的比雞還早。

我們自從瞭解之後,能提供的也只能是一些小物資,幫不上太大的忙,雖然沒有很偏遠,但是生活也是真的難,大部分的家裏都沒有大人在,都是一些兒童,這麼小就要承受很多。這樣一對比自己,我覺得太幸福了。這次的經歷也讓我知道還有很多地方跟這裏一樣,需要去被注意到,這些兒童也需要社會的關愛和幫助。看到這些留守在家的兒童,就能知道他們的困境,正是因爲生活得不到保障,纔會這樣被留在家中,不能與父母享受在一起的時光。我能從他們的眼中看到渴望父母的愛和關懷,也能感受到他們想要去往外面的世界看看的期待。

與此,我們更加應該呼籲社會上的人去關愛他們,幫助他們,讓他們體會到他們不是沒有人去關愛的。我想只有更多人關注到他們的生活,纔會有一些改變,這些留守兒童也可以得到更多幫助,他們不再是孤單的。這次的這個經歷,真的是讓我明白了在社會上生活的不易,我是幸福的,我應該珍惜現在的生活,也應該伸出自己的雙手去幫助他人,纔算得是圓滿的。關愛留守兒童,大家一起去做才更好。

關愛留守兒童活動心得體會8

因爲生活,我們不得不遠行。這是成年人都會面臨的事情,但是最難受的是明白這一點並且只能照做。可是你們知道嗎?不光是父母難受,因爲一些原因而只能呆在家裏,和爺爺奶奶住在一起的留守兒童們其實也是很難過的。

他們因爲想念父母,卻明白自己沒有辦法能夠讓他們回來,所以他們開始封閉自己,有的甚至開始以叛逆爲開始,來試着逼迫父母。但是他們其實又知道這樣的行爲並不一定能夠成功,但是他們卻也覺得這是一絲希望,他們想要緊緊的抓住。

這一次我們學校組織了社會實踐活動,而這一次要去的地方就是一個小鄉村,這裏的孩子們都是父母在外面打工,常年沒有回來的,都是由爺爺奶奶帶着的。而我們這一次的活動也是衝着他們去的,我們此行的目的也是要把我們的關愛傳遞給他們,讓他們明白,這個世界上有很多的人是關心他們的,他們的父母也是愛他們的,但是這是迫於生活的無奈才離開他們去遠方打工的。

剛來到這個小山村的時候,我們受到了村民的熱烈歡迎,讓我們覺得,其實這裏的民風還是很好的。接下來我們就被老師安排進學校,而在這一點段時間裏面,將由我們代課一段時間。而在我帶的班級中,則有一個小女孩吸引了我的注意力,她安靜的坐在窗戶邊上,她和其他的同學不一樣,她顯然是對我的到來沒什麼感覺,只是安靜的坐在那裏,看着窗外,似乎教室裏面的熱鬧已經被她隔離開來。我做了一個噓的手勢,示意同學們安靜下來,然後悄悄的走到她的旁邊,看着窗外,我發現,那是我們進村的路。她似乎看得很入神,因爲我在她旁邊站了幾分鐘她依舊只是看着窗外,似乎沒有注意到我。“你好!我是你們這段時間的代課老師,這位小同學你叫什麼呢?”我向她伸出手,她似乎是條件反射一樣的彈了一下,然後才緩緩的向我伸出手,“老師你好!我叫xx。”說完她又安靜的坐着。不再說別的什麼,只是時不時還是會看一眼窗外的那一條路。

我我衝大家笑了笑,然後走到講臺上面。再一次向大家介紹了我自己,便讓同學們介紹自己。而就在我剛纔介紹我自己的時候,我說我來自xx城市時,小女孩看向我的目光裏面似乎有什麼一閃而過,而她的嘴角似乎也扯動了一下,她想說什麼,但是它卻又沒有說,她是想說什麼呢?我沒有多想,我覺得我可以在課後和她聊一下,而現在我還是好好的上到下課。

第一次上課算是很愉快的,我和他們相處的也是很好的。而下課之後我並沒有離開教室,和同學們有一波的沒一波的聊着,而她則就在人羣外面看着我,似乎想要找我,但是看着人那麼的多,卻又不敢上前。我笑着和同學們說上再見,帶上課本然後走出了教室,果然和我想的是一樣的,她跟了上來。“xx,你是不是有什麼問題要問老師呢?”我笑着站住了轉過身子問她,她揉着衣角,好一會兒纔開口說:“老師,你來自xx市?”我突然覺的的想到,她的父母可能是在我的城市吧!我點點頭,想聽聽她要說什麼。“那你知道xx工地嗎?你能告訴我爸爸和媽媽,我很想他們嗎?”她猛地擡頭看着我,眼睛裏似乎有什麼晶瑩的東西在閃爍着。我先是一愣,然後點頭,最後走到她身邊抱住她。可是也許是因爲憋了太久了吧!她哭出了聲音。

那一刻我好像明白了她的安靜,明白了她爲什麼一直望着那一條進村的路了,他在等她的父母,她想他們。從那一天開始,我開始多多的接觸她,我發現她其實是一個膽小的女孩子,甚至是自卑的。這也許是和她的家庭要關係,但是同時她也是很懂事的。不過在我代課的這一段時間,她也似乎是有所改變的。

從村裏回來之後,我真心的覺得我們大家應該好好的去關注這些留守兒童,多多去關愛他們,他們是真的很需要愛的。

關愛留守兒童活動心得體會9

這週末在學校愛心社的組織下,我參加了這次的關愛留守兒童公益活動。這次活動我是中途參與進來的,最開始是愛心社在學校裏面擺點接受同學們的捐贈,我就是去捐自己不需要的東西的時候瞭解到了他們這次讓同學們捐物不是要捐給公益組織的,而是學校組織了關愛留守兒童的活動,這樣捐的物品都是要給他們的,所以我問他們還需不需要志願者,在得到肯定的答覆後,我順利地加入了這次關愛留守兒童活動。

都說沒有親身經歷就沒有了解,這次的活動確實是證實了這一點,讓我對留守兒童有了更多的瞭解。留守兒童大多數是因爲家庭經濟的原因,父母外出打工賺錢講孩子留在農村讓爺爺奶奶帶,所以孩子對於父母的關愛是十分渴望的,所以我們平時也能夠看到視頻,過年後父母要出去打工了孩子傷心的哭喊着不願意爸媽離開。父母常年在外,再加上孩子們平時說話童言無忌,所以有時候會被別的小朋友說“你是沒有爸爸媽媽的野孩子”,或許對於我們大學生來說會不在意,但是對這羣小朋友是很大的打擊,所以很容易讓他們產生自卑的心裏,心理比較脆弱。我們這次的'活動就碰到了不少這樣的小朋友,家裏的爺爺奶奶對我們的到來很高興的時候,孩子們卻不願意接觸我們,對我們比較排斥,非常敏感我們的行爲,我們看着也十分的心疼,卻也沒我在什麼好的解決方法,這就只能靠學校的老師多關心他們多疏導他們的心理。當然,事情也並不絕對,我們也看到了另外一種情況,就是因爲家長常年在外,爺爺奶奶也比較溺愛,所以對他們的管教比較少,所以時間長了就變成了“熊孩子”,對我們的到來非常的熱情,但是我們發現他們的壞毛病也不少,不過我覺得他們還小,只要多關心多管教他們也還是有改變的可能的。

因爲家裏父母不在家的原因,家裏只有年邁的爺爺奶奶在,甚至有的家庭是直接寄宿在親戚家的,所以這羣孩子們都特別的獨立,有的都到了我們這羣大學生都自愧不如的地步,燒火做飯、洗衣鋪被樣樣都是十分的在行,我在他們小小的身軀看到了大大的力量,是我們需要學習、不斷磨鍊的力量。

這次關愛留守兒童的公益活動,讓我對於這一羣體有了更加深的認識,也讓我陷入了複雜的情緒之中,他們有很大的困難,我卻不能夠幫助他們,我不知道自己該怎麼做。在回學校的大巴上面,帶隊老師跟我們說不要過度難過,習慣就自然了,我們這羣大學生是未來的建設者,需要我們努力建設好這個社會這個國家,將來用更大的能力幫助國家改變好他們的生活纔是我們最應該做的事情。聽了老師的話,我想我明白了些什麼……

關愛留守兒童活動心得體會10

根據學校的安排這次我們去到了鄉下去關注一下留守兒童,給這些孩子們帶去溫暖,這次的活動很久之氣就已經定下來了,這次能夠參加我的很幸運,其實學校是有很多人都報名了,但是由於接送車輛只能夠做下這麼多人,我爲自己的還是感到幸運的,這次的活動我真的感觸很多,或許也是因爲這次活動跟以往是不同的吧,去了之後經歷的一系列事情真的讓我感觸很深,自己之前也瞭解過留守兒童方面的事情,但是自己這次自己親身去經歷,去關注這些的時候還是有着不一樣的心情的,一直到這次活動的結束現在還讓我回想很多的事情,通過活動我也有一些想說的心得。

我們來到了一個很多留守兒童的地方,這裏離鎮上還是比較遠的,這次渠道目的地也是經歷了很長的時間,我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況,給孩子們帶來歡樂,到了目的地,這地確實是很偏,我們去到了那裏的學校,當時孩子們都在上課,我們去到了目的地之後就看到了很多孩子,這裏的大部分的孩子都是留守兒童,孩子們的家長很多都在外面工作,因爲這裏地方還是比較偏的,大多數的孩子家長都選擇了外出工作,來到這裏之後經過我們的調查,孩子們大多多數都是跟着爺爺奶奶生活,到了之後最讓我的感觸的就是很多孩子們的眼神,這是不一樣的,能夠感受到他們需要溫暖,一想到自己從小都是跟着爸爸媽媽長大,再聯想到這些孩子就覺得自己很幸運了,或許我是無法去體會這種感覺的。

這次來到了這所學校,在跟孩子們互動之後能夠看出孩子們還是很開心的,我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去歡樂就是最讓我覺得開心的事情了,然後我們還組織了一些互動遊戲,跟孩子們互動,大都在積極的參與,還有一些節目或許這就是很簡單,但是又不失溫暖的舉動,大家都積極的參與了進來,我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實的笑容。

自己以前沒有做過這方面的社會實踐活動,關注留守兒童一直都是被很多人關注,其實我是很建議親子去經歷一下的,能夠去帶來一些幫助什麼的當然是更好,這次的活動意義很深刻儘管就是短短一天的時間,但是大家都在用心的去感受這次活動,大家都在用心去經歷,很多的同學都覺得自己實踐活動經歷的很少在,這次留關愛留守兒童的實踐活動讓我受益匪淺,以後我也會積極參加即相關的實踐活動的。

關愛留守兒童活動心得體會11

首先是對於留守兒童,我有了一些自己的看法,我覺得在於這個羣體,我們應該去好好的關注,應該多給予一些關愛,我能夠從他們眼中看到他們那種孤獨,那種對於沒有父母陪伴的那種孤獨,我一直都覺得有些事情我們應該做到做好能儘自己的能力就是好的,作爲大學生,我們在擔心這個學習當中有了太多需要去關注的東西了,不一味的只有學習,只有去社交,只有去娛樂,我們還有這些東西,你可去看到他應該去關注他,有些事情不是說說以更加不是通過一些特定事件而感覺到這件事情是我們應該去幫助我們在生活當中經常會看到這類的情況,我們一定要伸出自己的一份力量,給予一些關愛,給予一些幫助,做一名大學生,我現在爲自己參與這次活動而感到驕傲,因爲我真的是感受到了那種留兒童的內心活動,所以我是有一些感觸的,也有一些感受,對於我來講,我一定會通過這次活動好好的關注留守兒童,給予他們多一些關愛。

時間真的是很快,但是這個過程一定會過的異常的緩慢,當然有些事情不僅僅是在生活跟工作當中體現出來的,更多的是一個過程,我們一定要感受到那種特定的東西,一定要有一個自我判斷的方法,這次活動真的讓我感受很多,以前沒有關注過這一方面,就是參與了活動纔對留守兒童有了一些新的瞭解,有了一些新的幫助,我感覺在家裏面有陪伴的留守兒童是非常孤獨的,他們需要關愛,所以在這次活動當中,我關注的非常多,我也有了一些心得,也給予了一些留學生多的溝通,也瞭解到了他們的家庭情況,也瞭解到他們自身的一些情況,這對於我來講也是一個好的人生感受。

關愛留守兒童活動心得體會12

今年在寒假裏,我參加了一場關愛留守兒童的志願活動。讓我覺得記憶深刻,也留下了很多的美好的體會。這是我第一次參加這麼有意義的活動。所以,我會好好的把這次記憶珍藏在心底。時刻用來提醒自己,要多去爲這個社會做一點貢獻,多去幫助一些需要我們幫助的人。

其實參加這次活動的主要原因,是因爲我自己也曾是一個留守兒童。只是我家的條件要稍微比我們這次活動裏的那些留守兒童的條件要好一些。以前我讀國小到高中的時候,都是我爺爺奶奶帶大的。因爲我爸媽要在外面掙錢,供我和我弟的學費。所以一年四季都難得回來一次。雖然在我們爺爺奶奶的撫養和教育之下,我們也很健康的成長着。但是,總還是覺得缺少了一點東西。至於是什麼東西,我們自己也不清楚,可能是父愛,也可能是母愛吧。

所以在聽到這次有關關愛留守兒童活動報名信息的時候,我毫不猶豫就把自己的名字給填了上去。或許是出於同情,也或許真的是想幫助一些留守兒童們。 這次關愛留守兒童的活動,需要我們志願者們集體去到xx村的xx縣。把我們準備好的各種禮物和禮品,都親手送到那些留守兒童的手裏面。並且要帶他們感受一下大城市裏的生活。

在活動當天,我們一行人就帶着一羣淳樸又可愛的留守兒童們,來到了市裏面的xx電影院裏。讓他們盡情的觀看自己喜歡的電影和電視。也許是他們從來沒有見過這樣的電影,所以一整個下午他們都處在激動興奮的狀態裏。看到他們這樣高興的樣子,我也覺得很滿足。

在看完電影之後,我們便帶着他們到了xx餐廳裏面去吃飯。看着他們在吃飯的過程裏,小心又緊張的樣子,我的心裏有一絲說不出來的感受。可能他們一年都很少吃到這樣豪華的晚餐。而這些晚餐對於我們生活在城裏面的人來說,在一次很普通的聚會裏就可以吃得到。 吃完飯,我們便把他安排到了在xx酒店裏面休息。第2天,上午帶他們去了市裏面的圖書館,下午那他們在遊樂園裏玩了一下午之後,就把他們送回去。

在分別的時候,雖然孩子們都沒有說話。但是我從他們的眼神裏,看出了不捨和很多的感激。我想我以後,如果能有更多的時間,我都會用來幫助他們和陪伴他們。

關愛留守兒童活動心得體會13

有這樣一羣孩子,他們的父母爲了生計背井離鄉,他們或是被交付給爺爺奶奶撫養,或是跟從父母到處流浪。從此,他們的生活比其他普通孩子少了許多,也多了許多。爲了能更好的關注留守兒童,關愛和服務兒童成長、成才,作爲新一代青年的我們,他們眼裏的大哥哥、大姐姐們,理所應當竭盡自己所能,給予他們幫助。因此小組成員組隊,精心準備工作,在一起開會,討論相關工作的開展懷揣着美好的夢想,屬於我們的“心手相牽,愛暖朝陽”關愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開始了!

一樣的夏天,一樣的炎熱,不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠誠的奉獻之心,辛勤的汗水充實了默默的實踐之旅。漫長的暑假因有了社會實踐而變得充滿了期待和振奮。爲了能讓小朋友們度過一個愉快又充實的假期,小組成員經過頭腦風暴,將這次活動分爲主題教育活動,戶外素質拓展活動,技能培訓活動等。

7月2日,我們來到園林社區。社區的書記對我們的到來很是歡迎,爲我們提供了充分的設備與資源。考慮到剛放暑假,安全問題是學校一直強調的重點。還結合社區領導的要求講講道德教育。上午我們開展主題教育活動---安全與行,感恩於心。中間穿插有獎知識競賽搶答,充分調動了小朋友們的積極性,寓教於樂。由父親節,母親節來由引出感恩教育,在我們成員的《感恩的心》手語操表演之後,聰明的小朋友們很快學會了這套手語操呢!最後在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父母的“畫語”。大多數孩子都在傳達着“爸爸媽媽你們辛苦了,我愛你們!”看後我們都很感動。孩子們的童年遊戲是不可或缺的。下午我們專程進行遊戲環節。我們大學生與小朋友分組,打成一片,像好朋友一樣進行遊戲比賽,讓孩子把應有的天真可愛表現與言行中。有貼鼻子,三人抱團,擊鼓傳花,抓樹葉,大西瓜小西瓜,官兵捉賊等簡單又有趣的遊戲。小朋友們很感興趣,玩的不亦樂乎!其中我們那組玩三人抱團時,當報紙被折成很小的一塊,又要4個人的腳可以站在上面。靈機一動,我和搭檔分別背起1位小朋友,面對面一隻腳站着,2位小朋友再雙臂抱着,這樣就會穩穩地站在報紙上了,並且贏得了第一名咯!通過這個遊戲讓小朋友們真正參與其中體會樂趣,又領悟團結協作的重要性。不需刻意,自然而然的灌輸,其教育效果是巨大的。這一片歡樂的天地應該屬於她們的,也是屬於我們的,而常常我們卻忽略了。當活動快結束的時候,有個小朋友問我“姐姐,你們以後還來嗎?”驚訝的同時又很開心,我肯定的說“來,我們一定來。”

在接下來的幾天裏我們又對拱山等社區進行了豐富的活動。如教小朋友跳舞,唱歌,書法以及義務家教等。

最難忘的莫過於在實踐過程中發生的小插曲了。記得到拱山社區的那天早上,裝有主題教育PPT的優盤忘帶了,可是活動馬上又要開始了。當時我們急得不知該怎麼辦纔好,心想這下完了。還好我們是一個團隊,臨時改變策略,先讓2個主持人以小朋友們和我們大學生自我介紹爲開場,做個小遊戲熱身爲回去拿優盤的成員有足夠的時間。小朋友們並沒有感到異常,通過各自的自我介紹和遊戲,反而大家更加熟悉,有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環節結束後優盤也拿回來,繼而開始主題教育活動。活動結束之後我們都會心的笑了,有驚無險啊!不過也讓我們更加明白了團隊的意義與重要性。大家一起努力,一起想辦法,正所謂“衆人拾柴火焰高”做起事來會更容易。完成一件工作需要我們大家融洽的配合,我們每個人都不可能單獨地做完每件事。

當然除了我們自身發生疏忽,實踐過程中還會遇到其他的問題:部分家長的冷漠與不解,在拱山社區教小朋友們跳舞時,可能外面的家長看起來秩序有點亂,不滿的說“這是什麼活動,亂七八糟的。走,跟我回家”,曾讓沮喪佔領我們的心頭。有些孩子的調皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外,酷熱的天氣,雖然沒有驕陽似火,沒有一絲風的天氣總是讓人黏溼的不舒服,我們的信心和熱情有時會大折扣。可是,看到孩子們親切的喊着姐姐問東問西時的喜悅,社區領導爲活動順利開展提供了充分的物質幫助時的感激讓大家又重新振作了起來,以全新的姿態繼續奮戰。

回顧奔波於社區與學校的日子裏的點點滴滴,我很慶幸自己是這個社會實踐團隊的一份子,很慶幸自己能夠參與其中。我收穫了許多,鍛鍊了許多,也成長了許多,提升自己融入社會的能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了接觸社會、瞭解社會的機會。從中我學到了很多書本上學不到的東西,也有了許多感悟。這次活動促進了我們對農村留守兒童的瞭解,提高了我們對經濟和社會發展現狀的認識,實現了書本知識和實踐知識的良好有機結合。通過實踐活動可幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極投身社會實踐,深入羣衆,瞭解社會,增長才幹,是青年學生成長成才的正確道路;是青年學生爲社會做貢獻的重要途徑。社會實踐是作爲促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作爲培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,是推進素質教育的重要手段。社會實踐恰爲我們提供了一個走出校園,展現自我的舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐,在實踐中積累社會經驗,在實踐中檢驗自我,在實踐中提升自我能力,爲以後步入社會打下堅實基礎!

真的感謝這次社會實踐,感謝我們的團隊,教會我好多好多的東西,教我要善於交流,教我要能吃苦耐勞,教我要樂觀面對生活,教我要有自信。

一片葉子屬於一個季節,年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發,我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰說校園裏的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書?走出校園,踏上社會,我們同樣不會辜負他人的期望,爲自己書寫一份滿意的答卷……

難忘的社會實踐已經結束,和隊友們一起堅持把通大學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致,在社區人民的心底留下了美好的印象。這,也是一種幸福。七月,我們走進火熱社會,用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月,我們撒播希望,獻出愛心,就如天際的縷縷曙光,把一片天地照亮。

歲月伊始,未來的日子還長。我們的所學卻纔剛剛開始,新的考驗和抉擇還在前方等着我們,相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒,再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰,象牙塔裏的我們也能夠經受住暴風雨的洗禮,揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。在我們的空餘時間,真真切切的走進孩子們,給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的一小步,就能促進社會的一大步,我想用我們的微薄的力量,讓更多的孩子得到愛與保護。衷心祝願那些孩子們健康成長、幸福生活!飛得更高,更遠!

關愛留守兒童活動心得體會14

社會中地區的不平衡的發展,許多的農民到經濟較爲發達的地方去打工,但孩子又無法跟着走,就留下了一部分孩子在家中。這部分孩子我們稱爲留守兒童。學校要求對這部分學生要給予異常的關注。作爲班主任的我這本期就關愛留守兒童的工作總結如下:

調查本班有那些是留守兒童,充分了解“留守兒童”自身、代管人及其父母的基本情景,瞭解每個流動留守兒童的性格特點、興趣、學習、思想、心理、品格等各方面的實際情景。經過認真調查研究,初步摸清了流動留守兒童相關信息。

經過調查我發現留守兒童臨時監護人,絕大多數是年邁的爺爺、奶奶或外公、外婆。他們長期缺少父母的監護和教育,加之監護人管理不到位,祖輩們的嘮叨,部分留守兒童出現了學習成績下降、自卑孤僻,不合羣,說謊等,所以行爲上出現偏差、和作出和學生相違背的行爲也是常有的事。

其次對在校留守兒童給予異常關注無論在生活上、學習上、幫扶上對其總是予以優先照顧,多獻上一份愛心,想方設法消除其孤寂的心理,讓他們與正常的兒童一樣健康茁壯成長。如在住宿生安排方面,留守兒童優先;在青春諮詢方面,留守兒童優先;在貧困生資助方面,留守兒童優先;在學習輔導方面,留守兒童優先……經過家訪、電話聯繫、召開家長會等形式加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;

第三組織各種活動,這些孩子大多數跟爺爺奶奶生活,爺爺奶奶往往對孩子寵愛至極,生活中的大小事幾乎全部包辦,過着衣來伸手,飯來張口的生活,勞動觀念淡漠,勞動技能欠缺,生活處理本事低下。爲了增強留守兒童的勞動觀念,培養勞動技能,我們設計了“我有一雙巧巧手”勞動技能大賽。經過競賽,展示孩子基本勞動技能,培養孩子的勞動習慣,提高學生的自理本事,做一個全面發展的學生。

結合班級自身情景積極開展以“愛心傳遞”爲主題的班隊會,並充分發揮板報宣傳作用,進取關注其中流動留守兒童的可能存在的共性和特性問題,伸出溫暖的雙手,經過正面引導,逐步化解孩子們心理上的諸多問題,讓他們逐步學會理解父母的艱難,學會對父母感恩。給父母寫一封信本是我班開展了留守兒童給父母寫一封信的活動,要求所有“留守兒童”爲在外的父母寫一封信,信的資料及要求都有具體規定,就資料而言,可根據自我的實際任選,向父母傾訴自我的心裏話,向父母回報自我的學習生活情景,寫出自我的真情實感,寫完後,都把信寄到遠方的父母親經過這次活動,我們把寫得好的書信,在班裏讀給學生聽,同時我們還要求“留守兒童”要經常用書信的形式與父母聯繫。我們也期望家長也要給孩子回信,用書信架起親自溝通的橋樑。

關愛留守兒童活動心得體會15

留守的兒童是父母都已經是出去打工了,和爺爺奶奶在一起住,或者是住在了親戚家的孩子,在這次活動之中,我也是瞭解到這麼一個羣體,之前我是不知道的,雖然在電視或者新聞裏面有聽過,但是並不是很清楚,而今真的來到他們中間,我也是感受得到他們對於親情的渴望,每一年幾乎只有幾天的時間是和父母在一起的,很多的時候都是獨自的去面對生活和學習,雖然長輩也是有關心,但是由於隔了一代了,所以很多方面並沒有父母做的那麼的好,甚至有些孩子還出現了比較早熟或者叛逆的行爲,在瞭解之中,我也是知道他們過得並不是容易,從小就沒有怎麼的得到父母的關愛,然後遇到了什麼困難有時候也是隻能自己去解決或者解決不了,也就是那樣了。

在活動之中,我也是可以感受到他們對於關愛的極度期盼,同時我也是知道這個社會有這個一個羣體,是我們需要去關注的,作爲大學生,我也是知道,今後如果我也是做了父母,對待孩子方面也是需要給予更多地一個關愛,多在孩子們的身邊,多去了解,多去知道他們的一個想法,雖然說賺錢也是非常的重要,但是在孩子們的身邊,對於他們的成長也是非常的有幫助的,我也是清楚自己對於這一類的活動並沒有經常的參加,以後也是要多來參加,多去關注這個社會一些我之前並不瞭解的羣體,去給予他們幫助,和孩子們的一個溝通之中,我也是可以看到他們的開心,他們對於外面世界的一個渴望,也是要好好的讀書,才能走出去,去到外面的世界。

通過這次的活動,我也是知道,我在學習上面需要更加的一個努力,在未來的時候去幫助更多的一些人,這個社會也是還有挺多的人是會需要我們去幫助的,哪怕是一點點的一個關懷,一點點的一個溫暖,都是會讓人是感動的。我也是要在以後多去做這一些的一個活動,去幫助更多的人,去讓自己更加的瞭解這個社會,爲以後進入到社會,有更多的幫助。而活動的舉辦也是讓我們更加的清楚自己可以做什麼,又能去做什麼。