參加活動心得體會

我們從一些事情上得到感悟後，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利於培養我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的參加活動心得體會，希望能夠幫助到大家。

參加活動心得體會1

xxxx年，我參與了指導學生參加全國大學生“xxxx杯”智能車大賽和xxx省電子設計大賽。現在將我一年來指導工作經歷的心得體會總結如下。

1、積極動員，樹立學生信心

在一開始的時候，我就給參加實踐活動的學生談話。向他們講述這些實踐活動可以幫助他們掌握什麼技能、培養什麼能力。擁有了這些技能和能力會對他們以後的學習工作產生重要影響，能夠使他們得到廣闊的發展空間。通過這些談話，使學生樹立起信心，產生堅持下去的動力。在整個實踐活動過程中，經常肯定他們的成績，多些鼓勵，批評委婉一些。在和他們溝通、佈置任務以及處理問題時都把他們看成平等的對象，切忌武斷和粗暴。通過這些方式的實施，效果還是比較好的。絕大部分同學都堅持下來了，雖然最後真正獲得資格參加比賽的學生爲數不多，但是更多的同學看到了希望，有了動力和信心，在這多次的實踐活動中通過克服各種困難和挫折，既鍛鍊了自己的技術知識能力，也養成了努力拼搏、吃苦耐勞、不甘人後的優良品質。

2、注重引導而不是講授，培養學生自主性

不同的學生有不同的特點，不能在實踐活動中，死板的採用同樣的方式來對待。在過去的這一年中，我在指導學生參加實踐活動時，注意給予他們足夠的自由度。採取由實踐任務來驅動學生的方式，儘量只在學生髮現問題、遇到技術難題以及我們指導老師發現學生出現較嚴重的錯誤時給出適當的引導和糾正。同時注意引導學生們通過溝通交流來合作解決各種問題，培養學生的自主性而不是一味的依賴指導老師。經過一年的實踐證明，這種指導方式能夠很好地挖掘出優秀學生的潛力，培養他們的發現、解決問題的能力和創新能力。

3、引入競爭機制

良好的競爭機制有利於學生各種能力的培養。我們在指導學生參加實踐活動時初步選拔出來參加培訓的學生人數都會是參賽名額的數倍。然後在不斷的實踐活動中進行評比，誰更優秀誰就有資格參賽。雖然大部分學生會在長期的培訓和實踐活動被淘汰掉，但是在這個過程中他們已經可以學到很多東西了。而且引入競爭機制後，學生們會產生強烈的緊迫感，體會到學如逆水行舟，不進則退!從而迫使學生不斷地深入思考，刻苦鑽研，從而達到提高自己能力的目的。

4、態度認真，科學嚴謹

電子實踐活動需要一絲不苟的.態度，在各個實踐環節中的任何一點出現錯誤都將導致嚴重的後果，輕則燒燬元器件、損壞設備，重則造成傷害事故，不能有半點兒的馬虎大意。在實踐活動中，我不僅要求我自己對發現的問題仔細分析處理，也要求學生認真仔細，不要說“好像、可能、似乎”等模糊詞彙，而要以做科學研究的態度來分析處理問題，從而使學生逐漸養成嚴謹的科學態度和精益求精的學習作風。

5、調整心態，展望未來

很多學生勤奮拼搏，相當刻苦，每天訓練十幾個小時，經常通宵達旦的調試，就是爲了參加最後的比賽。但是現實是殘酷的，一部分同學被淘汰，這種心理落差是非常大的。作爲指導老師，一定要關注這種情緒的變化，防止學生由積極再次走向消極。在實踐活動中，我很注重學生心態的調整，經常給他們灌輸一些思想，讓他們認識到自己並不是一個失敗者。在實踐活動的過程中，他們雖然沒有最後收穫比賽的勝利，但是已經收穫了信心、收穫了能力的提高、收穫了未來、收穫了許多的優良品質。

以上就是我在這一年的學生實踐活動指導過程中的一些心得體會。

參加活動心得體會2

今天是六一兒童節，我們一踏進校園門立刻感受到校園裏充滿了歡樂、生機和活力，老師傾注了大量的精力，孩子在老師的帶領下展示了她的風采，孩子的成長與進步凝聚着老師的辛勤與汗水，一個好的學習環境和一個好的啓蒙老師是家長和孩子的期望，我們從點滴感受到中心國小的完美性。

今年的六一比往年更有特色，學校邀請家長和孩子一起過六一節。特別是中心國小成立了家委會，我們家長可以參與到學校的管理，能夠爲學校做點事感覺非常榮幸。

學校成立的興趣小組經過一年的努力，今天完美的展示，民族舞蹈、擊劍、武術、籃球等興趣班的表演，讓今天參加活動的家長一飽眼福，孩子們能有這樣的成就，這傾力着學校多少老師的.汗水。

在此向老師真誠的說一聲：你們辛苦了，謝謝你們這幾年來對孩子的關心教育，是你們打開了孩子幼小的心靈，走上了探索真理，熱愛知識的道路，中心國小正在完成她聖神的使命：十年樹木，百年樹人。

參加活動心得體會3

吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鑽研一個問題，沒有什麼好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要爲了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要爲了明日的採訪做着準備，但我們是快樂的。不再是不爲浮雲遮眼之勢，更在一覽衆山之軀。

我們實踐，我們快樂。作爲實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的佈置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻着自己，以追求對大學生村官的深入調查爲目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心着對方，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。

不論第一天大家爲了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外採訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸溼全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日誌，總結全天，爲明日準備到深夜。每天的採訪，吃飯，採訪，總結，休息，成爲了我們的主線，每天奔波於鄉村城鎮的各個小巷街頭，我們詢問着，調查着，目的'只是完成實踐，讓自己明白更多屬於我們，屬於我們這個時代的真諦。只因爲我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收穫，我們快樂。

在對大學生村官的調查實踐中，我們感受到了村裏的建設，這裏有孩子，農民，村幹部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受着這份簡單，經過我們的採訪，知道了村裏創業的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因爲，我們的村在不斷的改善爲更好的生活而努力。或許，我們的實踐不能反應村裏的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有着一些需要幫助，建設的村鎮，我們的實踐活動受到中國高郵網，郭集網，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。爲自己爲一名南大學子感到自豪。

實踐活動結束了，每個人在思考着這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什麼是奮鬥，什麼是團結，什麼是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。

參加活動心得體會4

爲進一步增進我校全體學生保護河湖的意識和責任感，營造“珍愛河湖”的良好氛圍。圍繞“珍愛河湖，保護生態”主題教育活動，我校組織了多種形式的環保活動，爲保護河湖的活動發展作出了貢獻。首先是各班開展主題班會，讓學生了解環境正在被人爲不斷破壞的現狀；瞭解有關環境保護的相關節日及內涵；教育學生養成不亂丟亂扔，愛護環境的好習慣。

然後鍾校長在全體學生前進行了國旗下的講話，告誡學生保護環境，勿往水裏投放垃圾等，從自身做起，從身邊的小事做起，爭做河湖的保護者，強化學生的河湖保護意識和涉水安全意識。

期間三四年級分別出了關於垃圾分類的黑板報，傳遞垃圾分類的重要性以及好處，改善生存環境質量。

最後，可愛的`孩子們針對此次活動，拿出畫筆描繪了他們心中的美好家園以及垃圾分類的小知識。看樣子他們汲取的知識真不少！

河湖保護是長期的、持續的工作，我校會堅持不懈的把這項工作做好做實。使學生自覺自發的保護河湖。建設美好家園。

參加活動心得體會5

養老院爲了緩解老人們的心情，讓大家的關係能夠更加的融洽，花了一個月的時間策劃這次的活動，本次活動的主題就是“放飛自我，盡顯才華”。我真的覺得養老院的這個機構非常的有愛，這麼的關心社會弱勢羣體，給老人們一個舒適溫暖的家，當然我作爲養老院的義工也是受邀參加了本次養老院的活動。

這次的活動真的讓我感覺比在學校看聯歡晚會還要盡情盡興，舒暢淋漓。看到老人們臉上都洋溢着燦爛的笑容，我真的就覺得我爲他們做再多都值得，老人跟小孩的的心理都是差不多的，開心了就笑，難過了就落淚，他們臉上那種發自內心的笑容是騙不了人的，原來他們還是能夠重拾笑容的，缺少兒女陪伴的他們，獨自孤身一人的他們，原來還可以笑的這麼開心，這絕對比我解開一道困擾我良久的數學題還心情舒暢。

本來老人們在家都孤寂慣了，現在就算周圍都是同齡人，基本上都不會主動去交流，自己生活自己的，除非那種十分樂觀積極向上，並且又非常熱情的爺爺奶奶們纔會主動的去跟旁人打交道。養老院也是非常不希望這種情況繼續下去，就開展了這次活動，目的明確，效果反向很好，完全達到了預期的效果，活動開始的時候，所有的老人們都乖乖的搬了條凳子在場中坐着，認真的欣賞着節目，這表現節目的人不是其他人，正是養老院的老人們，每個人都要出一個節目，形式不限，有表演唱軍歌的，有表演小品的，還有表演畫畫的，差不多這些老人們都是有着屬於自己的一門絕活，讓我最印象深刻的還是表演畫畫的那個爺爺，他畫的畫很簡單，就是簡單的幾筆毛筆，卻是把畫中的鳥兒描繪的'栩栩如生，他畫的是一隻小鳥正在偷吃樹上成熟的果實，整幅畫讓我看起來真的就是瞠目結舌。

就這樣每個人都上臺表演了一個節目一下子就互相認識了，還胡私下討論誰的節目更好看呢，一來二去自然就熟絡了，這次的活動真的就達到了預期以外的效果，一次簡單的活動，讓老人們從陌生人變成了朋友，真的太好了，我現在還意猶未盡，他們的表演是真的精彩，我不知道他們是爲何流落至此，但是我覺得他們真的不應該遭到這個社會的拋棄，他們也都年輕過，誰會想要自己年老之後在養老院度過，又有誰會不想要自己兒孫滿堂，享一享天倫之樂。

養老院的老人需要人們的關愛，需要別人對他們的重視，真的希望在將來能有更多的人願意去幫助他們，至少不能再讓他們感受到孤獨。

參加活動心得體會6

XXXX·7·9日開始了我的首次志願者服務，當我穿上統一的志願者服裝，戴上自己的工作牌，我體會到了一個工作者應有的責任感和使命感。在這幾天的社區服務活動中，我頗有感觸，以下是我對本次活動的簡單總結和自我心得體會。

第一天上午我們主要是進行了社區服務活動的啓動儀式和分組的工作，下午則是與團隊合作相關的活動，都以遊戲方式展開，以此來促進隊友之間的友誼和協作能力。在這些遊戲當中，我發現一個團隊的成功的關鍵首先在於擁有一名工作能力強，有較好組織能力和溝通能力的領隊。有了一個成功的管理者也就有了一個前進的方向和目標。其次我發現一個團隊的整體性和團結性會讓整個隊伍在競爭中有強有力的優勢和立足點，在面對同樣一個問題意見有分歧時，爭吵不應是解決問題的方式，取而代之的是將事物的利弊性進行較全面的分析，然後辯證性的`進行判斷和抉擇，達到儘量的意見一致，既不破壞隊友之間的和諧，又能完美出色的完成指定動作。最後，在一個活動和任務結束時，整個團隊應進行適當的總結和對下一任務的預期，讓團隊一步一個腳印，踏實走下去。

第二天上午我們主要是進行了消防、地震、金融方面知識的學習，學習了這些知識後，不僅以後在生活中有所運用，還能傳遞給他人，分享自己的經驗，在以後遇到此類情況時，我們應該如何做，怎麼樣的措施是有效而又安全的。這些都是在課堂中學到了一些知識積澱。

由此我也發現，不管是發生怎樣的事情，我們都應有冷靜的頭腦，不能完全依靠隨機應變所做出的舉動，而是要用平常所學習的知識加上冷靜清晰的大腦進行理智的判斷分析，達到最大化的成功。下午我們便到達了六店子社區和小朋友們一起折花，和他們共處的時光讓我彷彿看到了自己小時候的樣子。從他們身上，我看到了活潑與自信，看到快樂與單純，也看到了智慧和靈動。在與小朋友們折花的過程中，我發現要以簡單有效的語言和他們進行溝通，同時應該加上自己的肢體動作，讓他們在觀察的同時有了自己的動手能力。在和他們溝通交流中，想要融入他們，首先自己應該有一顆童心，然後應該對他們的行爲進行鼓勵和讚揚，給予他們極大地信心和勇氣。從中你也可以發現自己會被這樣的情感所感化和感召，彷彿有種神奇的力量流經身體，這就是愛與關心。

第三天我們去了重慶市民防宣教中心進行參觀，我認爲這樣的活動很有意思，我發現生活中一些細小的問題很容易被人們所忽視，這也提醒我們細節決定成敗。同時我們應具有一些生活技能和生活常識，在出現緊急狀況時我們應採取怎樣的應急措施。在當今社會競爭如此大的情況下，我們更應諒解更多的知識，有了這些知識作爲儲備，會給自己的生活帶來很多方便也能更好的適應和生存。

我想在這幾天的學習和服務中，我對事物的認識更加深刻和透徹。首先作爲一名志願者，我們應該具有自身特有的素質和氣質。除了信念做支撐外，還應有持之以恆的毅力。時刻銘記自己是一名志願者，是爲他人和社會服務的人員。我們應對自己的工作產生極大地興趣和信心，這樣才能成爲團隊裏面出色的一員，爲整個團隊的協作打下一個堅實的基礎。在活動中，也要顧及整個團隊的利益而非個人利益，這樣才能最大化的取得個人與集體的成功。希望這次經歷能成爲生命中重要的一筆，一次意義重大的經驗，有了此次經驗也讓我未來的人生走得更加順暢和紮實，也讓我看到了一個更加和諧美好的社會。

參加活動心得體會7

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事爲己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，

熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，爲祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義爲核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負着實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，爲創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯繫更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，爲人類文明與進步做出更大的貢獻。中學生主題教育活動心得

作爲新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化爲報國之志。要讓愛國熱情體現在所承擔的建設的使命、發展的使命、創新的使命上，把愛國熱情凝聚成社會穩定、國家發展、民族振興的共同意志，堅持，以進一步改革開放的姿態，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。我校開展了系列活動：

一、利用升國旗儀式進行愛國教育

每週一全體同學身着整齊的校服，早早的.就來到了升國旗的地點。隨着主持人宣佈升旗儀式的開始，國旗護衛隊踏着鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下。接着，管樂隊奏起了神聖而莊嚴的國歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨着國歌

冉冉升起。此時此刻，同學們的心伴隨着祖國母親一起搏動，在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示着祖國的明天會更好！儀式第三項，全體同學用滿腔的愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久迴盪。然後，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來表明了自己對祖國的熱愛，忠於人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執着，樸實無華，勇於攀登，剛毅厚重的決心。

二、大力宣傳，認真學習愛國主義材料

通過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，爲同學們營造良好的學習氛圍，爲同學們表達自己的愛國熱情創造了巨大的空間，全校也形成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興已成爲每個學生的奮鬥目標。

三、弘揚愛國主義之組織生活

爲進一步弘揚廣大學生的愛國主情懷，藉此時機開展主題班會，培養同學們愛國主義情懷，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現同學們的愛國主義情懷，同學們積極參與，抒發自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，可以看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分達到了本次活動的目的。

參加活動心得體會8

爲了幫助和促進大學生形成良好的思想素質和道德修養，加強和改進大學生對傳統革命精神的繼承和發揚，以此影響社會上更多的人蔘與到傳統革命精神的學習中來，提高人們的思想覺悟，形成良好的社會風氣，以實際行動弘揚老一輩革命家的優良品質，特此，我校於20xx年某月某日組織了一次以“弘揚先烈遺志。傳承革命精神”爲口號的給革命先烈清掃陵園的社會公益活動。

此次公益活動以倡導大衆學習傳統革命精神爲目的，讓大學生親身參與到實際活動中，近距離了解革命家的先進事蹟，以此號召更多的社會人羣積極加入到這樣的精神生活的學習隊伍中，爲創建更加美好的社會風氣而努力。現將公益活動的具體內容彙報如下：

一、活動議程。

1、某月某日下午1點整，我校全體學生在學校門口集合從學校整隊出發，步行道郫縣葛民烈士陵園（約兩點到達）

2、某月某日下午2點10分，主持人宣讀悼詞，全體默哀

3、某月某日下午2點30分，全體同學開始清理打掃陵園

4、某月某日下午2點55分，全體同學集合返校

二、活動經費結算（共計60元）。

花圈2個。

三、活動自我評價。

總的來說，我們這次以“弘揚先烈遺志。傳承革命精神”的社會公益活動，各階段都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：

1、準備較充分。

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次掃墓活動纔有了成功開展的前提。如學生會提前派人聯繫去陵園的相關事宜，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合。

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中，學生會各部門及各班負責人推選參加活動的'人員，由祕書部負責人清點人員。有組織部人員準備清潔工具，新聞宣傳中心準備主持人的發言稿。新聞宣傳部負責攝影和新聞稿等。

3、分工具體安排合理。

在活動沒有開始之前，學生會負責人就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。

4、活動影響範圍大。

這次掃墓活動，大家步行走到郫縣陵園。一路上，同學們有組織有紀律的有序前進，並高舉“弘揚先烈遺志。傳承革命精神”的旗幟，很好地向路人傳達了學習傳統革命精神的信息，倡導人們學習革命精神。在校內外都發揮了很好的社會效益。達到了此次公益活動的最終目的。

四、活動結果及意義。

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，讓社會更多的人們繼承和發揚傳統革命精神盡一份微薄之力的良好心願。

2、這次活動緊扣發揚革命精神的主要任務，提高社會人羣的思想覺悟和精神境界，充分調動了各方面的積極性，努力形成良好的社會風氣，並且讓我們大學生通過參加此次社會公益活動，瞭解革命先烈的輝煌歷史，繼承革命先烈的精神精髓併發揚和傳承下去。

3、活動緊緊圍繞“弘揚先烈遺志。傳承革命精神”的創衛口號，在郫縣陵園開展爲革命先烈清掃陵園活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了此次社會公益性的活動。

參加活動心得體會9

在寒假的某一天，我去市青少年活動中心參加動漫考級。那天早晨，天空中飄着淅瀝小雨，我帶着一絲緊張進入了考試場地。在考試之前，我進行了精心的準備，我練習的題目是：一個屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場面，在旁邊捂着臉哭泣，露出痛苦的神情。

爲了把這幅畫畫得生動有趣，我天天去輔導老師家裏練習兩小時，一段時間以後，老師誇我畫得真好，我自己也對通過考級充滿了信心。但一進考室，我卻傻眼了，之前練習的'題目跟這次考試的題目壓根沒有關聯。這次考級要求畫一個拿着花、正在笑的小男孩。

我要通過的二級考試，要求畫出小男孩的靜態表情。霎時間，我腦袋裏一片空白，但我又很快鎮靜下來開動思維。進過一番苦思冥想後，我決定畫一個拿着花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。

監考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說；“這張畫根本不是動漫的畫風，簡只是是一張兒童畫。”說罷，她拿了一張紙對我說：“要重畫一遍。”我重新畫了一遍，這次我畫了一個小孩，手捧着鮮花，跨着馬步，微笑着面對大家。這次畫畫經過了塗塗改改，不太美觀，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫重畫了一次。

這次我畫的十分流利，當我畫完這一整幅畫時，考級結束的鈴聲響了起來，我寫好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個月後，我拿到了動漫二級證書。學習動漫課以後，我參加了學校的卡通畫比賽，得到了二等獎。

參加活動心得體會10

參加這次團隊合作，讓我感悟很多。覺得團隊訓練是以簡單的遊戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學習中被時間遺忘掉的卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力

這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。

在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸瞭解到“團隊合作”的含義，我瞭解到團隊合作具有“鍛鍊練意志、完善自我、”的內涵，是一項挑戰自我的訓練活動，意在鍛鍊我們大學生的團隊合作意識，創造性的發揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啓發和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。團隊合作的當天早上，我帶着無比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門爲我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創新性。

通過這一天的訓練，我對自己有了更深的瞭解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧儘量把事情做到跟好。團隊訓練的我們總是充滿着激情，大家都顯出一股的積極應對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨後大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環節，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的'給本組取一個隊名，隊名要體現出積極向上心態，接着是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然後圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象徵性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個隊伍特徵的最明顯的標誌，一定要經過大家的共同討論才能定下。最後的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啓發性的句子填寫進去試着唱一下，看是不是流暢，然後就是不停的改進，該進。

第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環節的準備結果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個彙報表演，看看大家這麼長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組彙報表演錢的內部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄着各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。最後正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因爲大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協調性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。於是在簡單的點評之後，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很鬱悶，怎麼搞成這個樣子。都很不服輸，於是大家再次進行的認真的排練，發現有不協調的動作，就一個環節一連重複幾次直到大家都很熟悉爲止。而經過再次的排練之後，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現出的是一種活力四射的態勢，而現場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。

結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收穫頗豐，大家一致認爲團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛鍊這是最重要的。最後每個人分別站到圍成的圈子裏，大家都互相對對方進行了優點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內心的想法。之後的交流中，老師感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在於過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。

在過程中尋找到快樂，在感悟中得到昇華。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在爲自己的集體能夠順利過關而滿足，爲同伴成功而歡呼。所有的一切，是那麼真切，是那麼具有合力。即使在整個訓練過程結束之後，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論着訓練中的事情，都感到回味無窮。於是，我們快樂着，我們幸福着。

總之，通過這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經歷一定會在今後的工作中給我帶來很大的幫助。

參加活動心得體會11

養老院爲了緩解老人們的心情，讓大家的關係能夠更加的融洽，花了一個月的時間策劃這次的活動，本次活動的主題就是“放飛自我，盡顯才華”。我真的覺得養老院的這個機構非常的有愛，這麼的關心社會弱勢羣體，給老人們一個舒適溫暖的家，當然我作爲養老院的義工也是受邀參加了本次養老院的活動。

這次的活動真的讓我感覺比在學校看聯歡晚會還要盡情盡興，舒暢淋漓。看到老人們臉上都洋溢着燦爛的笑容，我真的就覺得我爲他們做再多都值得，老人跟小孩的的心理都是差不多的，開心了就笑，難過了就落淚，他們臉上那種發自內心的笑容是騙不了人的，原來他們還是能夠重拾笑容的，缺少兒女陪伴的他們，獨自孤身一人的他們，原來還可以笑的這麼開心，這絕對比我解開一道困擾我良久的數學題還心情舒暢。

本來老人們在家都孤寂慣了，現在就算周圍都是同齡人，基本上都不會主動去交流，自己生活自己的，除非那種十分樂觀積極向上，並且又非常熱情的爺爺奶奶們纔會主動的去跟旁人打交道。養老院也是非常不希望這種情況繼續下去，就開展了這次活動，目的明確，效果反向很好，完全達到了預期的效果，活動開始的時候，所有的老人們都乖乖的搬了條凳子在場中坐着，認真的欣賞着節目，這表現節目的`人不是其他人，正是養老院的老人們，每個人都要出一個節目，形式不限，有表演唱軍歌的，有表演小品的，還有表演畫畫的，差不多這些老人們都是有着屬於自己的一門絕活，讓我最印象深刻的還是表演畫畫的那個爺爺，他畫的畫很簡單，就是簡單的幾筆毛筆，卻是把畫中的鳥兒描繪的栩栩如生，他畫的是一隻小鳥正在偷吃樹上成熟的果實，整幅畫讓我看起來真的就是瞠目結舌。

就這樣每個人都上臺表演了一個節目一下子就互相認識了，還胡私下討論誰的節目更好看呢，一來二去自然就熟絡了，這次的活動真的就達到了預期以外的效果，一次簡單的活動，讓老人們從陌生人變成了朋友，真的太好了，我現在還意猶未盡，他們的表演是真的精彩，我不知道他們是爲何流落至此，但是我覺得他們真的不應該遭到這個社會的拋棄，他們也都年輕過，誰會想要自己年老之後在養老院度過，又有誰會不想要自己兒孫滿堂，享一享天倫之樂。

養老院的老人需要人們的關愛，需要別人對他們的重視，真的希望在將來能有更多的人願意去幫助他們，至少不能再讓他們感受到孤獨。

參加活動心得體會12

20xx年2月22日我有幸參加了學校組織的體驗式訓練，訓練的時間雖短，收穫卻很大。訓練雖然結束了，但留在心裏的震撼卻是永恆的。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。整個過程把妙趣橫生的遊戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我帶來深刻的思考與啓迪。

在體驗中，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，在一開始設計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。短短的一天的時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生！下面從認知和心裏感觸來談談自己的感觸。

一、學會溝通交流，是加強團隊建設的重要保證。

顧名思義，團隊，是團結的隊伍。沒有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學校共事確實是緣分。由於性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發生爭論和摩擦，甚至出現暫時的不快。一旦出現這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免複雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢於放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。

二、加強互動，協作支持

“爲工廠創收”活動中讓我明白了，優秀的團隊首先應該有一個優秀的領導者，有一個共同的目標願景，以及爲了實現共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。

所有成員在工作中做到有分工有協作，能夠相互支持，是加強團隊建設的關鍵所在。首先，要發揚團隊的協作精神。協作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關係，處理好本職工作與其它工作的關係。在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協作，切實將分工與協作有機結合起來，積極營造良好的團隊協作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務重，工作中經常會出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補臺、共同上臺；相互拆臺、共同下臺。”

三、責任，團隊成功的保障

每個人都應該學會去承擔屬於自己的責任。如果你是國家的領導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任；如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任；如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任；如果你是孩子的父母親，你要承擔養育兒女的責任；如果你是兒女，你要承擔贍養父母的責任；一個優秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“承擔責任”這句話時，我感到了他是多麼敢於擔當，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什麼是自己肩負的“責任”。學校的發展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊纔會成爲一個優秀的教育羣體。

四、合作，不抱怨、不埋怨

團隊成功的基石一個優秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務。看似簡單的“過呼啦圈”體驗活動，我們卻經歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然後，這一隊的成員必須在不犯規的情況下渡過大小不一的'呼啦圈纔算成功。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態，心無旁騖，同心協力向着我們共同的目標努力纔會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學會合作，不彼此抱怨埋怨，纔會達到成功的彼岸。作爲一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊淨土，靜下心來鑽研業務，耐下心來教育孩子，這纔是我們永恆的追求。

這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收穫還是來自心理層面。第一是心態發生變化。通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。

但現在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內容複雜，但非常有助於個人能力的提升。以後我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛鍊、一次提高，我不僅會從中收穫成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應該說通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。

第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將着重加強對十種意識的培養。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協調意識，應變意識，主動和創造意識。正所謂意識決定形態，通過各種意識的養成，對自己塑形，讓自己成形。

通過訓練，我們每個人都有不同的感悟和收穫，我想最重要的不是我們通過拓展訓練學到了多少知識，而是我們以後能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去纔是我們真正的收穫。

參加活動心得體會13

今天一天的拓展活動做了不少遊戲，談幾個我影響比較深刻的：

1．名字老師沒有講，概括來說就是：“聽關鍵字採取行動”：

遊戲具體規則：

團隊所有成員圍成一個圈，豎起左手食指，放在左邊同伴的手掌下，自己右手放在自己右邊同伴的食指上。聽老師講一段故事，在故事中聽到關鍵字 “水”的時候，自己的左手迅速逃離，右手要迅速抓你右邊同伴的食指。被抓到或者沒說“水”字的時候就採取了行動，則出局。

遊戲體會：

在老師講解故事的'時候，會設下許多陷阱，比如他說“礦泉茶！”許多人剛聽到礦泉兩個字的時候就已經開始去抓同伴的手。

不管是學習或做事情都不要想當然，一定要得到準確信息後再下結論。我學習或着跟別人討論問題的時候有個非常不好的習慣，就是太容易說：“哦，懂了！”其實自己也許只是在資料上看懂了一點基本思路，而細節並沒有掌握，這怎麼叫懂了?與別人交流的時候或許只聽明白個大概，不往細節思考能叫把一個問題想明白了?又或者對方還沒把自己的觀點闡述完就急着下決定：這肯定不對。 說到的這些都是我的老問題了，今年一定要磨練自己，凡是多問幾個爲什麼，不要急於告訴自己“已經懂了”

2、拍數字卡片：

遊戲具體規則：

在一個圓圈裏放置數字卡片，1－27，中間部分數字有缺失，圓圈內隨意擺放。圓圈內每次只准進入一個人按序拍數字卡片。在圓圈內有人的情況下，其他任何人的身體任何部分不得進入圓圈，遊戲一共進行5輪，取最佳成績，以完成速度最快的小組獲勝

遊戲心得：

這個遊戲原來在華爲新員工培訓的時候已經玩過一次，當時採取的策略是：我站在圓圈中心進行拍數字，其他夥伴給我指相應的卡片在哪，結果輸得一塌糊塗，進行5輪，沒一次成績低於1分鐘的。

這次吸取了上次的經驗，採取了更科學的策略：小隊中15個人每人負責拍1－2張卡片，記住卡片擺放的位置，結果最佳成績是35秒，雖然比最快一個小組慢了5秒，但這個成績已經非常不錯了。

做任何事情一定是要思考最佳的方法，寧可在思考方法上多花時間也不要盲目的進行，方法正確了你就已經成功了一半。

參加活動心得體會14

山清水秀，綠樹成蔭，魅力敖漢，壯美遼闊。人與自然和諧共生。

走進敖漢震驚的不是美景天下秀，而是純樸勤勞的敖漢人，以及他們一代一代治理山川的拼搏精神。

“不幹不行，幹就幹好”，簡單通俗，淳樸易懂。老前輩領導一句不是至理名言的話震撼着我，我們不能讓子孫後代沒有故鄉。在他們與自然拼搏的初心中，他們談不上遠大理想，思想境界，只是爲了有一口賴以生存的基本口糧，一把可以燒飯的乾柴。

閉上眼睛，那個風沙呼嚎，山洪泛濫的自然場景，讓人揪心。那個人山人海，男女老少，鎬頭鐵鍬，老鄉口中的大會戰的場景讓人震撼。更讓人感動的是一輩輩敖漢人日復一日改造大自然的精神。山綠了，綠水青山打造了的不僅僅是一方水土，更成了我們心目中的聖地。

今日的敖漢已經成爲一個可以炫美的品牌，就像敖漢的小米，敖漢的垂榆，油松，棧道，歪脖子樹。敖漢具有現代特色的雞爪子溝，植樹開溝大梨，人工梯田。敖漢那些淳樸，魅力的'人文趣事，美麗謙和的女老師，異香四射的菜包飯，以及那個爲了治理敖漢，帶領當地老百姓治理環境妻離子散，付出自己生命的年輕鄉長的感人話劇。

不忘初心，我們現在生活充盈，放飛夢想。牢記使命，可細細想來，總感覺欠缺點什麼?缺什麼?我浮想了很多很多……

參加活動心得體會15

隨着基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨着發生變化。爲了合作與交流、協作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依託現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。如今，利用網絡上博客做教研成爲教研的必然趨勢。

一、傳統的教研活動，由於受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自爲政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由於受各種情況的束縛，往往只有少數人蔘加，並且由於培訓時間短，很難達到教研爲教育教學行爲服務的效果和目的。而網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發佈及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地爲基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決衆多教師參加教研活動的時間不一致問題。

二、網絡教研專家在線，民主討論。傳統的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環節組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙於面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什麼、不同意什麼，都能真正做到有什麼說什麼，即使持基本否定的態度也會直說。這更有利於引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收穫，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網站的網絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發展，作用是不可估量的。

三、網絡教研延續研究，空間無限。傳統的教研活動，一旦活動結束，研討也就隨之結束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網絡教研，可以把活動的內容或活動中所需體現的教學理念與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的'教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據自己的需要進行學習、分析和研究，發表評論，甚至還可以把繼續學習的心得體會通過網絡發貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過網絡教研，技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認爲成功的教案、案例、課件、經驗等發貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環節。

四、網絡教研促人反思，催人上進。網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家羣策羣力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。

另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生髮表的慾望，積極發表話題。而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律的網絡環境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行爲的變革，更是一種創新的思維。

總之，網絡教研是一個嶄新的時尚話題，是教育教學在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，有利有弊，它並不否定其他形式的教研作用，而是一種補充，從另一個角度上探索教研方向，擴大教研的職能，挖掘內在資源，促使教研科學化。伴隨着基礎教育課程改革的不斷深入，它帶來的將不僅是多主體、跨時空，低成本和高效率，更是一種民主、平等、對話、協商、合作的新文化。可以想象，這種新文化將悄無聲息地滲透在一次又一次的教研活動中，滲透進一所又一所學校，滲透進每一位教師的心靈。我相信，隨着每位教師的積極參與，我們的教學業績、教學教研水平會不斷提高，四中的前景會越來越美好。