學校家長心得體會

我們心裏有一些收穫後，可以尋思將其寫進心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的學校家長心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校家長心得體會1

國小四年級，是孩子成長和學習的關鍵時期。孩子在這段時間發生了很多變化，作爲家長對她的教育也頗爲費心。回顧半年來家庭教育的點點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。

一、閱讀一些有關教育孩子方面的文章。

四年級了，孩子的生理和心理都有了不同程度的發展。作爲家長，對孩子的生理和心理的發展瞭解得不盡全面、不盡及時，在家裏教育孩子時也會產生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獲取家庭教育經驗，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導我們的家庭教育。

二、和孩子一起學習文化知識。

現在的國小知識真是不簡單，不可以用我們以前的學習經驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現在孩子要學習掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深!我和大多數家長一樣，在輔導孩子功課時，感覺有點吃力。再說，很多國小的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的`課本，及時瞭解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導她的功課。

三、培養孩子良好的閱讀習慣。

在家裏，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀能力。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣。有時她看着看着自己就開心地笑起來。還會和我們講書裏她認爲有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書裏汲取了很多有意義的營養。隨着讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。

我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業書和課外書，加強課外閱讀，拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導孩子的能力。

四、培養她的獨立和生活自理能力。

在家裏，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學習用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養她的家庭責任感和社會責任感，增強她的自我學習的慾望。

總之，“身教重於言傳”。教育孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同，根據孩子的情況多發現她的優點長處並給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。最後，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同教育下，做最好的“自己”!

學校家長心得體會2

開學至今學校已開辦了四次家長學習講座，每次我和家長們都認真地聆聽了教師的講課。在這首先要感激學校爲我們家長供給了一個難得的學習機會。

經過在家長學校的學習，使我們家長明白了該如何對孩子進行教育，如何與學校教師配合進行教育，如何培養與鍛鍊孩子各方面的興趣，幫忙我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵，此刻我就談談自我聽課的感受孩子從國小到國中，隨着課程科目增多，知識膨脹，孩子一時不能適應，學習成績不如從前，再加上新的學校壞境和青春期生理上發生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來越遠了，做父母的很不理解，有時候他們寧願上網去尋找傾訴對象，也不願意與家長交流溝通，“叛逆行爲”越來越明顯，作爲孩子的父母，我們也覺得很迷茫。

經過家長學校的學習，我認爲做一個好家長首先要能做到設身處地地爲孩子着想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬鬆、和諧的氛圍中自主健康地發展。當然要做孩子的朋友，作爲家長如果不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，就不能理解自我孩子的所思所想。所以我們平時也應當儘量多接觸點流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂，以減小代溝，創造彼此信任溝通的渠道。

同時做一個好家長還要有良好的心理品質、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恆的韌性、還要有駕御自我情感的.本事！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善於制怒！僅有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子構成良好的情商！家長課堂還教育我：爲人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！要正確估量自我的孩子的學習本事，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻爲什麼期望我們的孩子是出類拔萃的呢也許當我們用一顆平常心要求自我的孩子時，她反倒會成爲一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！

教育子女是一個長期、艱鉅、繁重、複雜的任務…這許許多多，讓我發現原先做一個好父母遠比做一個好孩子更難！總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來着實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，與孩子一齊學習，共同提高！

學校家長心得體會3

很榮幸的參加了一次"家長學校"培訓會，一個多小時的時間讓我受益匪淺，同時也讓我感觸頗深。

如何養大孩子，對於每個父母來說都不會是一個問題，但如何教育孩子？如何培養孩子？每個家長都可能有着或多或少的困惑。隨着孩子年齡的增長，困惑越來越多，還經常聽身邊的人說，現在的孩子有多難教育，做家長如何難，做一個合格的家長更是難上加難，聽的我是不寒而慄。

專家說："一個孩子的成功就是一個家庭的成功，一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗。"的確如此，孩子就是一個家庭的命脈，一個家庭成功與失敗的鏈條，當一個孩子不管是兒時還是成人以後，面對他人，面對社會的時候，都會有所表現，他們的舉止談吐，爲人處事，接人待物，所代表的便是一個家庭的教育方式，文化修養。不同的孩子有不同的性格，愛好的差異性，現在的孩子都非常的個性鮮明，有的活潑可愛，天真爛漫。有的內向，不善言談，處事偏激，沒有團結精神，喜歡獨來獨往。

如今的孩子抗擊打能力太差，受不了半點挫折，只能聽得好話，如果父母稍加嚴厲，就難以接受，以出走，或者走極端的方式來表示自己的不滿，我們的學生時代對父母是言聽即從，而現在的家長面對教育孩子，有些家長則是對孩子言聽即從，滿足孩子的各種慾望，滿足孩子的虛榮心裏。現在的社會是弱肉強食的時代，如果孩子從小不練就一個好的心裏素質，一身好的看家本領，沒有好的學習成績。當真正走向社會的時候，該如何去面對社會，如何在社會上生存？

在父母的庇護下，衣來伸手飯來張口，並不知道他們所擁有的奢華，滿足他們虛榮心的背後是什麼，一切都是父母用辛苦換來的。"喝水不忘挖井人"有多少孩子懂得感恩，又有多少孩子懂得父母的辛勞，太少了！

孩子的教育是不可等待的，每個孩子的成長都是有規律的，面對孩子的成長過程，懂孩子才能更好的教育好孩子，理解孩子的心裏才能更好的走進孩子的內心世界，孩子才能對父母敞開心扉。孩子需要父母的關愛，哪怕只是一個小小的擁抱，每天孩子回家父母的第一句話不再是："去，快點把作業寫了，然後複習明天課程。"而是："寶貝，學校一天都發生什麼有趣的事兒了，來跟媽媽說說，在學校表現好嗎，老師有沒有表揚你呀！"僅僅只是簡單的一句親切的話語，孩子會覺得父母是如此的可親，很簡單的一個小動作，孩子的心裏會得到充分的滿足感。相反，孩子會覺的孤獨自悲，覺得自己不在是父母的唯一，自己不是很優秀的，得不到父母的關愛，如果自己不能好好的學習，父母就不會愛自己，這樣的孩子會在心靈上有缺憾，會有挫敗感，會自卑。

讓孩子有健康的心裏，不攀比，悅納別人，客觀的看待問題，看待他人，與他人相處取其糟粕。多看別人的優點，包容關懷他人。讓孩子接受現實，面對現實，有勇氣去面對人生道路上的成功與失敗，告訴孩子，人生不會一帆風順，跌倒了不怕，可以爬起來再重新來過，要有不屈不撓的.精神。

每個孩子都是獨一無二的，一個孩子一個世界，走進一個孩子就走進一個世界。父母是孩子的第一任老師，家長應該以身做責，尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處。家長要善於幫助孩子找出解決的最佳方案，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學習的興趣。父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子，想念孩子，並教會孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當的要求和理由時那麼做家長的就要站在她的角度去分析利弊。這樣有助於培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任家長。一這切，孩子就會有好的人生態度，完整的人格，懂得人生的價值是什麼。

通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成爲一個對社會有用之人。同時作爲家長也應該意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氣氛，讓孩子在溫馨、快樂的環境裏健康成長、輕鬆學習。

孩子爲了團隊的榮譽，把備考中的媽媽給奉獻了，一班七個家長代表，而且開會之前嚴重聲明：不簽到，週一每位家長一份"觀後感"。有年頭沒寫心得體會了，拿出記載的筆記，腦海裏飛快地回憶專家講述過的內容，順便把自己這些年教育孩子的理念也寫了寫。

學校家長心得體會4

孩子在學校的教育下一天天長大，眼看着變的懂事和成熟，我從心底裏感謝學校和老師，作爲家長的我，也在家長學校裏受益匪淺，感受頗深！這種針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校爲我們家長提供了難得的學習機會！下面結合在家長學校聽課後的感受和所受到的啓發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關於賞識教育，我們發現並賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不讚揚，孩子的`學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育並不意味道着拒絕批評，只是別忘了在批評他們過後仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

二、學會寬容，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女，獨生子女的家庭往往以孩子爲中心，從小到大，習慣於衣來伸手，飯來張口，什麼事都

無須其操心，因爲父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什麼好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩！

三、接受挫折和失敗

過於的呵護備至讓孩子在面對挫折時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天女兒回來後告訴我說他今天被老師批評了，我問爲什麼？她說因爲上課講話，在我還沒來得及發表評論時她說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師批評了算是接受挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

　四、養成良好的習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響着孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說行爲決定習慣、

習慣決定性格、性格決定命運，那麼希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至於兩手空空。

　五、一分付出一分收穫

有朋友跟我說國小的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。可是，現實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以爲了不輸在起跑線，爲了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，纔有可能獲得你想要的結果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長爲參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成爲一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成爲一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，爲父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

所以，作爲家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什麼職業，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了！

學校家長心得體會5

開學至今學校已開辦了四次家長學習講座，每次我和家長們都認真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學校爲我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養與鍛鍊孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學習,使我受益匪淺。現就自己聽課後的感受談一點體會：

一、家庭與學校緊密聯繫，共同合力有效的培養好孩子。

作爲一個一年級的學生而言，她經歷着人生的第一次轉變，她從純粹性的靠興趣學習向接受義務教育過渡，她所處的學校的學習環境和幼兒園甚而家庭都有着天壤之別。在這中間，她經歷着轉變，我們家長也經歷着改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時掌握孩子"動態"，以便全方位的幫助她成長。

二、培養良好的習慣，受益終身。

曾聽有人說：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那麼改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在聽張琴老師講如何培養良好的'學習習慣時，應該說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學；在家裏可都要靠家長督促和引導了。因此在家裏就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行着手。比如，我們要求孩子定時睡覺、起牀；吃飯要快速；講話要口齒清晰且表達完整；做作業要認真快速，做完後還要自我檢查等，都是一些說起來很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經意的小事中培養形成良好的習慣。都說行爲決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。

三、尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處。

家長應尊重孩子的興趣愛好，孩子有許多事情做得不好，家長要善於幫助孩子找出解決問題的最佳方案，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學習的興趣。父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子，相信孩子，並教會孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當的要求和理由時那麼做家長的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。這樣有助於培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

四、與孩子多溝通，時刻關心孩子的學習。

工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談天，瞭解孩子在學校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關係，及時對孩子做好心理上的正確引導。除此還要時刻關心孩子的學習，幫助孩子糾正不良的學習方法。現階段我們可以不要太注意成績，而是重點培養學習習慣並有效地保護和提高孩子的學習習慣。好的學習習慣會讓孩子享用一生。

通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成爲一個對社會有用之人。同時作爲家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環境裏健康成長、輕鬆學習。

學校家長心得體會6

20xx年11月19日，我參加了寧陽縣第二國小組織召開的家長會。家長會分兩部分舉行：一是在學校多媒體教室聽取王麗老師的《情智管理意義大情商管理莫淡化》的講座；二是在教室聽取老師介紹學生近期學習情況和學生學習中存在的問題以及解決問題的辦法。通過此次家長學校培訓不僅讓我學習了情緒對孩子的重要性，也讓我反思了對孩子的教育方式與方法。

在情緒管理方面，要不斷反思自己孩子平時生活中的表現，對於平時生活中出現的脾氣暴躁和搶奪他人東西的行爲。首先要學會接納孩子的情緒，讀懂孩子的情緒，學會換位思考，綜合運用王麗老師三種平復自己情緒的方法（即腹式呼吸法、交叉爬行法、掛鉤法），進而進一步查詢孩子出現不良情緒的原因，通過講生活故事，引導孩子講出自己的情緒。對不良情緒教育孩子用正確的方式進行宣泄，例如跑步、玩泥巴等。同時學會用發展的眼光去教育孩子，去適應十幾年之後的社會生活。

在家庭教育管理方面，孩子作爲家長的複印件，家長一言一行深刻影響着孩子的身心健康發展和日常學習生活中的表現。我在以後教育管理孩子方面，要給孩子營造一個快樂的'學習和生活氛圍，讓孩子體驗到學習的樂趣。對於英語老師提到的孩子英語水平有待提高的問題，在生活中通過互動和對話的方式快樂學習英語，讓孩子不再對英語充滿恐懼，讓孩子體驗到英語課程只是他的一道“盤中餐”，知道英語除了教室裏學習到的知識原來還可以這麼有趣。

總之，感謝學校給了我們家長學習機會，感謝三年級四班各位老師對孩子孜孜不倦的教誨。今後我將加強與老師的溝通交流，在孩子以後的學習中，共同實現孩子全面健康發展。

學校家長心得體會7

近日與孩子籤一《生活和學習獎懲合同》（以下簡稱《合同》），結合今天的家長學校培訓，也有一些零零碎碎的想法，細一總結，主要是培養“五種意識”，願藉此拋磚引玉：

　一、培養孩子的包容感恩意識。一個孩子的健康成長，離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長的言傳身教。孩子學好知識的前提要件，首先是要學會做一個爲人正直，誠實守信，對他人有包容之心，勇於擔當，懂得對爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人，只有這樣，纔不會沾染社會惡習，才能成長爲一個對社會有用的人。特別是舒老師倡導的向長輩行鞠躬禮等禮儀行爲，我覺得很有必要。因此，在《合同》的第一條我就把這個寫進去。如果孩子在這方面做得好，要給予星（自己買紙動手與孩子一起摘成）的獎勵。

　二、培養孩子的獨立主動意識。“小升中”，是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風箏”，渴望自由飛翔，家長和學校就要給她一個天空，但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導。父母再不能大包大辦，要有意識地讓她們主動融入同學、融入社會，用她們自己的頭腦思考問題，提出她們的見解，家長只作優劣分析，把對錯選擇權放給她們。如主動做家務、主動交流等，在《合同》中都給予了肯定並有相應獎勵。

　三、培養孩子的規則平等意識。“沒有規矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情願地遵守規則而不是被迫，是關鍵問題。把父母的意志凌駕於孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會產生逆反心理抗拒，孩子在這個時期渴望的是與父母能平等對話。於是，我想到了現實社會中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度裏搜索了一下，沒有現成的，乾脆自己起草了《生活和學習獎懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以後，孩子非常樂意，催着我修訂完善後跟她簽字。究竟效果如何？還待後期檢驗。相信比強行要求她遵守一些規章制度要好得多。

　四、培養孩子的積極進取意識。學生的主要任務仍然是學習，老師和家長都希望孩子學習進步。爲做好配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問、求教難題，到半期、期末考試，學校排名等等，都做了詳盡的要求和獎懲規定，主要以獎爲主，懲爲輔。同時，爲了促進孩子全面發展，防止高分低能現象，積極鼓勵孩子參加學校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動，也規定了相應的.獎勵措施。爲配合學校管理，在《合同》中，規定了如果學校有相關要求，以學校的要求爲前提，避免了互相沖突，與學校教育形成優勢互補、相得益彰。

　五、培養孩子的健康生活意識。我很欣賞南中高中部操場邊的一句標語：“每天鍛鍊一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子”。不錯，孩子的身體在孩子的成長中顯得尤爲重要，沒有一個好的身體，就沒有充沛的精力投入到學習中去，一切都是空談。記得以前我在一個農村中學求學，每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道，3000多名大學生軍訓，就有近6000人次暈倒。因此，建議學校是否可以採取每天早晨孩子到校後，先晨煉（跑步或體操）至少半小時以上再進教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學生廣播體操等類型的教學？而不是讓學生誰把汗水站出來，誰就可以到樹蔭下休息那種教學模式！

以上五點拙見，供參考，望共勉。

學校家長心得體會8

做爲**縣城關國小家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自己聽課後的感受談一點體會。

一、家校合力，纔能有效的培養好孩子。

現在的小孩都是獨生子女，家裏全是大人;因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有着天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

二、培養良好的習慣，受益終身。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣;來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際儘量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行着手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什麼都好，受不得半點委屈。對於老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利於孩子改正缺點;另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的.進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

四、理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助於培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作爲學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷錶示感謝!

學校家長心得體會9

時間過得很快，再過一個多月兒子即將結束一年級的學習，而這365天的時間就在不知不覺間匆匆流走。眼看着兒子一天天的懂事和成熟，我從心底裏感激學校和教師。孩子在學校的教育下長大，作爲家長的我們也在家長學校裏受益匪淺，感覺頗深！

記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶着不少的疑惑：家長學校——————多麼陌生的詞語！可當一堂課聽下來才明白其中的奧祕，原先這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用；幫忙我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，十分感激學校爲我們家長供給了難得的學習機會！

下頭結合在家長學校聽課後的感受和所受到的啓發談幾點自我教育孩子的體會，同時也與各位教師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關於賞識教育，我還特地買過碟子來看過，之後也在家長學校的講座裏聽教師提起。我們發現並賞識孩子的提高，不僅僅影響到孩子學習和做事的效果，並且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的提高不聽、不看、不肯定、不讚揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育並不意味道着拒絕批評，只是別忘了在批評他們過後仍記得給他們一個擁抱，讓他們明白我們有多愛他們！

二、學會寬容，拒絕自私

此刻的孩子都是獨生子女，都是家裏的小皇帝，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，我相信衆多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子爲中心，從小到大，習慣於衣來伸手，飯來張口，什麼事都無須其操心，因爲父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什麼好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的職責感，讓他們懂得與別人分享歡樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫忙別人。或者在理解了同學的幫忙時，要懂得多謝和感恩！

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。

三、理解挫折和失敗

對於自我的兒子，我明白在這一點上我做得十分差。從他出生到此刻，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由於不細心把同學撞倒了，從沒被教師批評過的他由於太緊張而臉色大變，反倒把教師嚇倒。由此可見，過於的呵護備至讓他在應對這樣的事情時沒有承受本事，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來後告訴我說他今日被教師罰站了，我問爲什麼？他說因爲上課講話，在我還沒來得及發表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我理解挫折教育嗎？被教師罰站了算是理解挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被教師批評未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更爲成熟更爲深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會爲他們的學習擔心，不會爲他們的成績擔心，但卻會爲他們如何走向社會？如何在社會中找到自我？又如何迅速融入和適應這個複雜而多變的社會而擔心？

那麼孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一齊相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什麼。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，堅持健康的心態和高尚的人格。

五、養成良好的習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響着孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自我是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和構成的。都說行爲決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那麼期望經過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至於兩手空空。

六、一分付出一分收穫

有朋友跟我說國小的孩子應當是在玩耍中度過，不應當整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂，在他還是無憂少年時盡情享受歡樂時光。可是，現實的教育卻讓我們不能這樣。應對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以爲了不輸在起跑線，爲了幫忙孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的`東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你僅有付出了，纔有可能獲得你想要的結果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長爲參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣能夠給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成爲一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣能夠帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成爲一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，爲父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

所以，作爲家長，我感激學校、感激教師，是你們辛勤的培養，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什麼職業，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了！

學校家長心得體會10

我有幸參加了爲期兩天的家長學校教師培訓活動，此次培訓資料豐富，形式多樣，有教育專家的專題講座，也有各階段家長課程示範課及點評。

經過這兩天的培訓，我認爲家長課堂的開設對我們家長的'成長具有十分重要的意義。下頭我談一談我在本次培訓中的所得：

1、提高了自我的家庭教育水準。從家庭教育培訓起，就對我原有的家庭教育觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升。使我深切領悟到家庭教育的重要性。

2、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎知識，加強了對家庭教育基本知識和基本理論理解，掌握了家庭教育的一些發展動態，瞭解到家庭教育新發展，提高了自身更新教學資料和改善教學方法的本事。

3、家庭教育教育教學理論掌握得更爲系統。，平時忙於教學，很少有機會靜下心來讀書，本次培訓專家的講座可謂：深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動趣味、發人深省。學了之後確實獲益匪淺。

學校家長心得體會11

我是一年二班xx的家長，9月份加入義工團隊！我很榮幸能成爲xx學校家長志願服務團隊的成員之一。感恩學校組織的拓展訓練活動，增強了團隊凝聚力，也增強了義工的責任感和榮譽感。

10月14日早上7:20家長義工們在學校聚合一起出發到拓展訓練營地，來到山路十八彎——頂上風景區

到達山上，集合拍照，口號，“xx學校，家校聯繫，團結互助”，簡單12個字，也是我第一次聽到，第一次與大家配合喊口號，已經感受到學校的這份愛的理念，家長與學校共同配合下，才能給孩子更好的一個學習環境！

我們的第一項目，寫好隊名，想好隊歌，團隊口號，看到了一幕幕團結的力量，大家把性別，名字，年齡，身份都歸零心態！我們就是團隊一員，爲團隊爭光！

風火輪挑戰，挑戰核心動力圈，任務20xx圈，我們超出了600圈，打破教官帶隊以來最高紀錄的一支隊伍，更加體現我們團結的力量！ 我們盡情地發揮個人的潛能，無私地奉獻自己的一份力量，把不可以變成沒問題，把不可能變成有可能。

在相互的支撐與扶持中，增進了彼此的感情，增加了彼此的瞭解，在歡笑與汗水中，提升個人，成就集體，創造奇蹟！

休息時間，當然不辜負山上美景了，山美，景美，而欣賞此景是義工隊的`心更善美。

今天讓更明白，什麼是信任，學會團結，學會默契，學會感恩，學會敢於挑戰！你相信了團隊，纔會團結一心，有默契配合，纔會去挑戰每一個項目，相信的力量無比強大！

很感恩林校長大愛的帶領下，讓孩子們一個好的學習環境，組織了一支非常棒的家長義工隊，還有促進家校聯繫的，讓家長們懂得關心孩子的成長！再次感謝學校，及義工鄭彩娥用心，給了我們那麼豐富的午餐。

感謝這次精心策劃的義工帶隊們，你們辛苦了！感恩能夠與大家一起攜手同行，互幫互助，不忘初心，牢記志願者使命，繼續前進！加油！！加油！！！

學校家長心得體會12

經過在校園這幾期的家長校園的學習，使咱們家長知道了該怎麼對孩子進行教學,怎麼與校園教師合作進行教學,怎麼培育與鍛鍊孩子各方面的愛好，協助咱們樹立了正確的教學觀和人才觀。也更深刻地領會到家庭教學在孩子生長、學習過程中，可謂重中之重的要害，我會好好合作校園和教師教學好自個的孩子，在家長校園上了一堂又一堂生動而有含義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的一起，家庭教學在孩子的生長過程中是多麼主要，一起也使我愈加親熱地領會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長校園，使我對家庭教學有了更深、更新的知道，在極力做好家長的一起，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進步。

實小---孩子生長的搖籃：是校園校長給咱們講解了校園的生長曆史和如今的辦學狀況。他那幽默幽默的講演,贏得了咱們這些家長的陣陣掌聲.使我瞭解到校園的硬件配套設備,教師的師資力氣,孩子在這一段時刻裏的學習狀況。在這麼的環境裏，孩子一定會高興的學習，健康地生長。

國小階段的學習需要家長和教師的引領，經過幾個教師的講座，使我瞭解了校園對孩子的請求，知道了怎麼合作校園做好孩子的教學工作。經過學習，我瞭解了家長要活躍投入到對孩子的家庭教學當中，要和教師多交流、多交流，使校園教學和家庭教學能夠有用地結合起來，以獲得教學的最佳作用。經過教師的講座，使咱們能及時避開家庭教學的誤區。瞭解、尊敬孩子的挑選，信賴孩子，與孩子平等共處。及時有用的培育孩子的健康人格，培育孩子的自傲是成功的榜首步，培育傑出習氣的主要性。

進步本身的本質。家庭作爲孩子的榜首所校園，家長就時刻充當着“教師”的人物，因而有必要進步本身的教學本質。經過聽教師的講座，讓我把握了一些親子交流方面的`常識。知道了怎麼給孩子佈置任務，怎麼處理孩子的請求和回絕，怎麼處理孩子的憤恨等。要教學好孩子首要要從構建傑出的親子聯繫下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作爲一名合格的家長，這就請求咱們家長有必要一馬當先，一馬當先!培育孩子的時刻觀念，給孩子限制時刻能夠協助他專心腸做工作，進步學習功率。

孩子在校園的學習狀況與家庭教學之間，家長和教師承當了橋樑作用，只要家長和教師充沛的交流，才幹全方位的協助孩子生長。家長和教師面對面進行交流交流，一起探討孩子存在，達成一致，可謂事半功倍。經過學習，我瞭解了只要培育孩子的自負、自傲，才幹使自個的孩子健康生長，變成一個自強、自立的有用之人。學習不行能一蹉而就，也不行能一了百了。孩子的學習是一輩子的事，家庭教學也是，家長校園能夠說是拋磚引玉，引導家長怎麼非常好的把握教學方法方法來教學孩子學習生長。

學校家長心得體會13

九九重陽，秋風送爽。在這個收穫的季節，迎來了匯南國小家長學校第20期培訓。作爲一年級新生家長，我對這堂課程充滿期待。

下午一點三十分準時到達學校。走進校園，匯南學子禮貌熱情的問候和指引，深深感動着我，這或許是匯南國小注重德育的一個縮影。順着同學的指引，走進階梯教室簽到，落座。

匯南國小家長學校第20期培訓，在校德育主任潘老師的宣佈下勝利開班。參加培訓的.一百多名新生家長報以熱烈的掌聲，這掌聲是對學校領導、老師的感恩！感謝學校爲我們家長構建了這個成長的平臺。擔綱本期培訓的主講嘉賓是應用心理學專家蔣索老師.蔣索老師以幻燈片的形式，圍繞孩子好習慣的養成，塑造，固化深入淺出的給我們家長進行授講。

近一個小時的授講，十七個篇幅，篇篇受教。課程引導我們走出家庭教育的誤區，對我觸動最爲深刻是，當蔣索老師讓我們在白紙上寫出自己孩子最爲不足的一面和自己不足的一面時。頓悟片刻，茅塞頓開……孩子的這一面不正是自己在日常生活中不注重修爲播下的惡果嗎！父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一責任人。此刻，有了更深的領悟和解讀……

在重陽節這一天開班.本身就是一種教育，或許學校的領導老師在感召各位家長。人的一生中最爲重要的兩件事不能等待，對父母的孝心不能等，對孩子的教育不能等……

學校家長心得體會14

孩子是我們的未來，是我們的期望，讓孩子帶着完美得憧憬，步入國小課堂。怎樣讓孩子快速地適應國小生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾着每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精闢獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啓發，有的讓我學到了精彩的教育方法，作爲家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成爲孩子的親密夥伴和朋友，當好孩子的引路人。現將學習心得如下：

“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選取。孩子要上國小了，上哪所學校？這是我們家長們常問的問題，經過了解，我們最終選取了二小並十分幸運的被選中，經4次家長會對學校的狀況更進一步的瞭解；以及孩子這兩個月的成長、進步。讓我更加確信自己的選取是對的，孩子在這樣的環境下有這樣優秀的老師們，信心倍增，我放心。

一、提高自我素質做新時代家長。

作爲xx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學校的教育就能到達的，家庭教育也起着必須的作用。家長的素養孩子看在眼裏記在心上，比如舉個例：開學了，學校開展了每日訓練，其中有一項是跳繩，xx從開始不會跳到之後每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。透過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

二、如何指導孩子學習

怎樣指導孩子學習，透過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：

1、在生活中識字；

2、摘抄好的詞句；

3、培養口語交際潛力，認真傾聽孩子的說話；

4、在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語表達一個意思；

5、注重課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。

三、興趣是最好的老師。

在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成爲學習的贏家。但是，怎樣培養“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。

四、培養良好的.學習習慣。

這也是每爲專家名師的肺腑之言。譬如：

1、培養用心思考並解決問題的辦法；

2、能認真按時完成作業；

3、合情合理地安排作息時間；此刻的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結合，每一天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學習；

4、獨立完成家長認爲能獨立完成的事情，如做完作業後的清理任務。做一些簡單的家務，剛開始閱讀要家長陪此刻我要求她自己獨立閱讀完並把故事的大概資料複述給我聽等等。

五、教育孩子要持之以恆。

孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績若不理想，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成爲天才。

六、注重感情教育。

透過這4次家長學校的學習，我受益匪淺，並有意識地把學到的知識融入平時的教育中，期望我的小孩擁有一個完美快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個完美的未來，我將一向努力，做個好家長。

十分感謝xx學校開辦“家長學校”，讓我擁有這樣一個學習的平臺。也十分感謝崔冉的老師們，您們辛苦了！

學校家長心得體會15

我有幸參加了爲期兩天的家長學校教師培訓活動，此次培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題講座，也有各階段家長課程示範課及點評。

通過這兩天的培訓，我認爲家長課堂的開設對我們教師的成長具有非常重要的意義。下面我談一談我在本次培訓中的所得：

1、提高了自己的家庭教育水準。從家庭教育培訓起，就對我原有的`家庭教育觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升。使我深切領悟到家庭教育的重要性。

2、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎知識，加強了對家庭教育基本知識和基本理論理解，掌握了家庭教育的一些發展動態，瞭解到家庭教育新發展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力。

3、家庭教育教育教學理論掌握得更爲系統。，平時忙於教學，很少有機會靜下心來讀書，本次培訓專家的講座可謂：深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。學了之後確實獲益匪淺。

4、在培訓中提升完善自我。在培訓期間我閱讀家庭教育教育教學理論書籍，認真做好筆記，我相信，孜孜以求、堅持不懈的理論澱積，一定能不斷提高自己的業務素養。正是這次培訓班的引領，讓我養成了“邊學邊思，邊思邊悟”的習慣，讓我在實踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。 在這兩天的時間裏，我感受到了一種從未有過的充實和愉悅！