求職策劃書(15篇)

時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，面對新的工作，制定好新的目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編精心整理的求職策劃書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

求職策劃書1

風風雨雨，我們一路走來。從孩童天真，到青年成熟，這一路，我們走了十幾年.....幾多艱辛幾多挫折，困難磨練了我們，鍛造了我們，使我們成爲一個有理想有追求的陽光少年——我們走過，我們驕傲！

即將畢業的我們，將面臨的是職場的考驗。我們要以高起點進入職場，一開始就讓自己立於不敗之地，那麼我們應該擁有一張進入職場的通行證，揚帆起航......

一、活動主題：

積累技巧經驗，輕鬆進入職場

二、活動宗旨與目標：

職場，是一個陌生而又熟悉的字眼，如何在應聘時把自己的`才能表現得淋漓盡致，這其中存在着很多技巧與經驗。希望通過此次活動，讓廣大同學對職場應聘有個基本的瞭解，積累些許經驗，合理定位自己，在以後的應聘中能夠充分發揮自己。

三、主辦單位：

電子工程系學習部

四、活動地點：

**5#樓406教室

五、參賽對象：

電子工程系全體即將畢業學生

六、準備工作：

一、利用海報形式進行宣傳

二、邀請嘉賓及教師

三、製作嘉賓座位牌和會場佈置

七、參賽形式：以個人爲單位參賽

八、比賽定位：整場活動圍繞“求職應聘“爲中心，選手們各自展現自己的才能，體驗職場氛圍，從中獲得經驗。

九、比賽流程安排：

（時間控制在兩個半小時左右）

一、 嘉賓、教師和選手的介紹

二、 選手自我介紹以及才藝表演（個人特長表現）

三、 參賽宣言(企業選擇我的理由)

四、 測試環節：一、面試(問題提問)

二、商業談判

五、選手參賽心得

十、比賽流程分析;才藝表演，不僅僅極限於唱歌跳舞，還可以是詩歌朗誦或者英語朗誦，只要能展現出一個人的特長就可以，個人魅力在領導方面起着舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的是考察一個人的性格特徵，這個環節不可或缺。

接下來由主持人對應聘的職位做比較詳細的介紹，由選手選擇一個參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來闡述下自己選擇應聘的職位，有什麼理由讓公司應聘自己，通過這個環節可以考察選手的表達能力。

測試環節，通過面試，考察選手的應變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最後結束後由嘉賓來進行點評以及指導。商業談判，這個環節，將選手分成三個小組，分別代表三個公司，我們提供一個場景給他們，讓選手自由發揮，這個環節則考察選手的調諧能力和應變能力。

整場比賽結束後，由嘉賓以及老師對每個選手進行一一指導，使選手方有所獲，最後則是選手的參賽心得。

十一、 經費預算：海報10元，礦泉水10，綵帶及裝飾15元，共計35元

求職策劃書2

一、活動主題：

積累技巧經驗，輕鬆進入職場

二、活動宗旨與目標：

職場，是一個陌生而又熟悉的字眼，如何在應聘時把自己的才能表現得淋漓盡致，這其中存在着很多技巧與經驗。希望通過此次活動，讓廣大同學對職場應聘有個基本的瞭解，積累些許經驗，合理定位自己，在以後的應聘中能夠充分發揮自己。

三、主辦單位：

電子工程系學習部

四、活動地點：

406教室

五、參賽對象：

電子工程系全體即將畢業學生

六、準備工作：

1、利用海報形式進行宣傳

2、邀請嘉賓及教師

3、製作嘉賓座位牌和會場佈置

七、參賽形式：

以個人爲單位參賽

八、比賽定位：

整場活動圍繞“求職應聘“爲中心，選手們各自展現自己的才能，體驗職場氛圍，從中獲得經驗。

九、比賽流程安排：

（時間控制在兩個半小時左右）

一、嘉賓、教師和選手的介紹

二、選手自我介紹以及才藝表演（個人特長表現）

三、參賽宣言（企業選擇我的理由）

四、測試環節：

1、面試（問題提問）

2、商業談判

五、選手參賽心得

十、比賽流程分析：

才藝表演，不僅僅極限於唱歌跳舞，還可以是詩歌朗誦或者英語朗誦，只要能展現出一個人的`特長就可以，個人魅力在領導方面起着舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的是考察一個人的性格特徵，這個環節不可或缺。

接下來由主持人對應聘的職位做比較詳細的介紹，由選手選擇一個參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來闡述下自己選擇應聘的職位，有什麼理由讓公司應聘自己，通過這個環節可以考察選手的表達能力。

測試環節，通過面試，考察選手的應變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最後結束後由嘉賓來進行點評以及指導。商業談判，這個環節，將選手分成三個小組，分別代表三個公司，我們提供一個場景給他們，讓選手自由發揮，這個環節則考察選手的調諧能力和應變能力。

整場比賽結束後，由嘉賓以及老師對每個選手進行一一指導，使選手方有所獲，最後則是選手的參賽心得。

十一、經費預算：

海報10元，礦泉水10，綵帶及裝飾15元，共計35元

求職策劃書3

一、活動前言：

如今大學生在求職問題上普遍面臨很大的挑戰。職位的短缺和更多的競爭者，使很多的畢業生無法找到工作。爲了豐富我院學生的職場經驗，增強求職能力，適應職場需要，爲以後打下良好的基礎，現決定舉辦“勇往職前”求職大賽，爲同學們提供一個鍛鍊的舞臺，增強大學生求職能力。

二、活動目的及意義：

1.人才的競爭日趨激烈，希望爲在校大學生提供實踐的機會積累求職經驗，提高自身綜合素質，從而更好的應對社會上的各種挑戰。

2.豐富廣大同學的課餘文化生活，積累同學們的求職知識，培養求職意識，讓大學生不僅僅侷限於課堂，而是親身實踐，爲未來打下基礎。給同學們提供一個相互交流、相互學習的平臺。

三、活動主題：

夢想從求職放飛希望自就業起航

四、活動時間：

1.報名時間：11月5日-11月8日

2.初賽：11月12日17:45

3.決賽：11月19日

五、活動地點：初賽：經濟與管理學院團委辦公室決賽：5B403

六、活動對象：經濟與管理學院全體學生

七、活動內容：

(一)、前期工作

1.根據校部的相關要求組織策劃“勇往職前”求職大賽，申請此次活動的開展。

2.召開素質拓展委員會議，由各支部素質拓展委員在本班宣傳號召並於11月8日前上交報名表至經濟與管理學院團委辦公室。

3.製作宣傳海報和展板，並充分利用通訊社、網絡等宣傳媒體，擴大影響。

4.根據賽程，安排賽場。

5.道具準備設計、製作號碼牌。6.對決賽選手VCR的完善工作。

7.提前準備相關問題、確定話題。

8.邀請評委老師及嘉賓。

（二）、賽事準備

初賽：報名者自行選定自己喜歡的.企業，模擬設計一份求職個人簡歷，於11月11日前上交，電子檔發送至郵箱：,紙質檔上交至團委辦公室。簡歷上交者於11月12日下午17:45到團委辦公室參加初賽面試，並在4分鐘內完成面試展示（自我介紹 求職展示）。

決賽：根據報名情況、簡歷的篩選以及初賽的現場表現由我院專業老師對參賽者進行篩選，選出6位選手進入決賽。由主辦方對選手進行賽前培訓，準備好VCR，並安排比賽場地和座位。進入決賽的6名選手，由專業的評委老師根據現場表現進行評判。一等獎選手可獲得至校部參賽的機會。(校部比賽流程見策劃書附件)

八、活動流程

（一）、第一階段（初賽）:

由評委進行評選選取6位選手進入決賽。

（二）、第二階段（決賽）：

1、主持人宣佈活動開始，介紹評委、嘉賓及參賽選手;

2、主持人適當介紹比賽流程、評分規則和計分形式；

3、比賽開始：

第一環節:職場亮劍

選手通過VCR展示個人基本信息、愛好、特長、就業意向、求職宣言等，評委根據其整體印象進行打分。此環節每人2分鐘。第二環節:職場風雲

評委對選手進行提問，通過與選手的交流、互動、對辯，評委根據其反應能力、邏輯思維、職場素養、職場禮儀等對各選手進行評分，此環節每人5分鐘。

第三環節：現場互動

主持人向選手提問，選手搶答，回答正確者可獲得指定現場任意一名觀衆贈送禮品的機會；答錯的題目跳過，不再回答。

第四環節：話題討論

由主持人給出相應話題，選手圍繞給定話題進行自由討論，各抒己見，評委對其綜合表現能力進行評分。此環節共計15分鐘。

統計總成績評分及結果，老師作總結，獎項頒發;

5、比賽結束，各部門留下一部分人整理會場。獎項設置

一等獎一名：證書 獎品

二等獎兩名：證書 獎品

三等獎三名：證書 獎品

共青團湖北民族學院經濟與管理學院委員會素質拓展部

二〇xx年十月二十七日

求職策劃書4

爲引導廣大學生更早關注與瞭解就業，增強就業意識，提高我校學生的個人簡歷的整體質量，加強同學間的交流，使廣大畢業生製作出優秀的簡歷並能在求職過程中吸引更多用人單位的`視線，促進就業工作，招生就業處特舉辦簡歷大賽。

一、參賽對象：

我校三年級所有學生。

二、大賽時間：

初賽階段：20xx年4月至5月15日（各學院組織）

各學院上報推薦選手及作品時間：20xx年5月16日前

複賽時間：20xx年5月21日—22日

決賽時間：20xx年5月23日

（複賽、決賽時間安排如遇特殊情況可作適當調整）

三、比賽流程策劃：

大賽以學生個人簡歷作品、學生陳述設計思路、評委提問爲評分依據，滿分100分。大賽評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優勝獎12名。分別頒發證書和獎品，獲獎選手優選推薦參加上級各類求職大賽，優選推薦至相關匹配崗位就業。

1.宣傳：

在招生就業處在學校網絡辦公室發佈公告，請各學院宣傳，覆蓋到全校在校學生。

2.報名：

各學院自行組織三年全體學生初賽後，推薦選手參加全校決賽。各學院推薦名額如下：

學院推薦人數學院推薦人數政法學院3數信學院3經管學院3物電學院3人文學院3化工學院3外語學院3資環學院3音樂舞蹈學院3計科學院3美術學院3體育學院3教師教育學院3職業技術學院3國際學院3合計45

3．撰寫作品：

參賽選手製作個人簡歷，撰寫作品期間，各學院應對本學院學生進行簡歷製作方面的知識普及，並指定老師對參賽選手進行輔導。

4．提交作品：

參賽選手需提交書面個人簡歷作爲評選依據。參賽作品須符合《簡歷大賽參賽作品規範》的要求。

5．評選：

初賽：各學院初選由各學院自行組織。

複賽：入圍選手用PPT陳述個人簡歷設計思路，依據學生個人簡歷作品、個人陳述得分選出本階段的優勝選手。得分排前12名選手進入決賽，得分排13—24名爲優勝獎。

決賽：入圍選手用PPT陳述個人簡歷設計思路，回答評委問題，評委現場打分，最終依據作品得分、個人陳述得分和回答提問得分評出一、二、三等獎。

四、主辦單位：

招生就業處、各學院。

五、其他事項：

1.選手也可以自主選擇參照相關資料撰寫參賽作品。但必須結合個人實際形成自己獨一無二的參賽作品。

2.求職崗位可根據自己的意願和規劃自行設定。

3．嚴禁抄襲他人作品，否則將取消參賽資格。

4.大賽設組織獎4名，組織獎的評分以各學院初賽組織情況及推薦選手獲獎情況爲依據。參評優秀組織獎的學院，需在決賽前向招生就業處提供本學院組織初賽的相關文件、照片等資料。

5.凡屬參賽作品，招生就業處有權在技術處理後在校內公示以及教學中使用。

6.招生就業處對比賽有最終解釋權。不明事宜請詳詢招生就業處。

求職策劃書5

一、前言

大學生職業生涯規劃是步入職場的第一步，是我們邁向人生的起點，機會對於每個人都是均等的，但機會永遠眷顧那些有準備的人，在邁出第一步之前我們應做好準備，而對於我們即將畢業找工作的大學生來說，面臨適應社會生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好即將畢業學生心理健康教育尤爲重要。

職業分析是職業生涯規劃過程中的第二個基本步驟。不同的職業崗位對求職者的自身素質和能力有着不同的要求，在職業生涯規劃時，對於目標職業的瞭解也是必備的一個環節。怎樣進入這個行業？這個職業需要怎樣的能力要求？現在的市場需求是怎樣的？待遇如何？發展前景怎麼樣？

二、活動目的

本次活動旨在加強本班同學的自主學習能力和實際解決問題的能力，培養他們的人際溝通能力和自我認知能力，增強大家的團隊意識，建立本班的凝聚力，有個積極的求職心態。讓其對自己所喜歡的職業更加了解，做好準備，並且通過此次活動能獲得更多其它的職業信息。另外，此次活動將爲本班的職業信息庫提供核心的內容。

三、活動時間

20xx年x月x日晚上7點

四、活動地點

地點：物流樓B104

五、班會流程

1、前期準備——班委對每個同學進行求職知識問答及瞭解；

2、入場——在主題曲《在路上》的.背景音樂；

3、觀看求職教育視頻（時間大約爲45分鐘）；

4、學生互動交流——談一談大學生求職的心理存在的問題；

5、對提出的問題進行分析；

6、總結髮言——由團總支學生會幹部對本次班會作簡單總結和點評；

7、退場。

六、情景互動篇

將所學的創新、求職心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環節爲一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶着收穫悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、求職的信息，增進求職面試的自信力。

1、談談進入大學的感受和對創求職方面知識的瞭解 ；

2、交流一下工作過的人的行爲方式和爲人處事的心得或感悟；

3、相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。

七、預想效果：

豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創業主題班會中對創業正真的有所認識和了解。讓新生在大學裏給自己定好位，確定好奮鬥目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇於創新，敢於創業，朝着更高、更遠的目標前進。

八、總結。

求職策劃書6

一、 活動前言：

“就業”與“求職”永遠都是大學生們的熱門話題。尤其是進入21世紀之後，人才變得越來越重要。如何讓大學生們更好的適應社會，敲開求職的大門，掌握面試的技巧和知識變得越來越重要。

二、 活動目的：

本次模擬求職大賽旨在引導在校大學生正確認識自己，認清就業形勢，明確國家的有關政策，轉變擇業觀念，適時調整就業期望值，系統瞭解企事業單位對人才素質的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業氛圍，提前體會擇業就業問題，提高在校學生的就業意識，開拓就業視野和就業渠道。同時激勵同學們有效地規劃自己的大學學習和生活，爲將來的.就業打下堅實的基礎。

三、 活動時間：

初賽：XX年10月22日

複賽：XX年10月26日

四、 活動地點：

主樓312

五、 活動面向人員：

理學院全體大一，大二，大三同學均可報名參加

六、 活動主題：

規劃人生，成就夢想

七、 活動說明：

1、前期宣傳：職業規劃部在理學院微信平臺發佈大賽消息，並由各班班級負責人將關於大賽的信息及時通知班級同學。

2、比賽形式：本次比賽分爲初賽和複賽兩個部分，初賽爲簡歷評比，選手將電子版簡歷發至指定郵箱，簡歷篩選優秀者進入複賽，複賽爲現場模擬求職。

3、報名注意：

（1）選手應在10月22日之前將個人簡歷發至指定郵箱；

（2）舉辦方收到參賽選手個人簡歷時報名生效；

（3）個人簡歷爲比賽內容的一部分，參與評分。

八、 具體流程策劃：

初賽部分：

1、 參賽者準備個人簡歷，於10月22日之前將電子稿發送至郵箱：

（簡歷中必須註明個人聯繫方式,及求職意向）

2、 崗位設置：

電子工程師，高級程序員，銀行職員，數學教師，公司會計，行政助理，人力資源助理，財務管理等（參賽者可以從提供的崗位中選擇，也可以選擇自己喜歡、適合的崗位）

3、 簡歷通過的同學舉辦方將短信通知進入複賽。

複賽部分：

4、 複賽比賽時間爲10月26日下午3：00-5:00，進入複賽的選手需攜帶個人簡歷紙質版參賽，便於評委傳閱

5、 自我介紹：每位選手首先進行自我介紹，ppt，視頻形式不限,需表明所應聘的崗位（3分鐘內），後進行評委提問（2分鐘內）

6、 情景模擬題：評委提問結束後，主持人將在屏幕上提供題目，由選手進行論述（2分鐘內）

7、 無領導小組討論：將所有選手隨機分爲2~3組，進行無領導小組討論（討論不超過1分鐘），由一位選手代表闡述其小組觀點。

8、 由評委進行打分，點評。

9、 由主持人公佈成績，選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

10、主持人宣佈本次比賽的結束。評委、參賽者及觀衆退場。

九、 活動注意事項：

1、 賽前協調好時間與教室，以及工作人員的分工，邀請評委，準備好評分細則獎狀及獎品。

2、 提前佈置好會場，調試好話筒及多媒體工具，計時工具、水等。

3、 準備比賽中需要的情景模擬題。

4、 工作人員對現場精彩畫面抓拍以及對現場情況進行記錄。

5、 賽後工作人員對會場進行清潔。

十、 本次活動最終解釋權歸職業規劃部所有。

求職策劃書7

前言：爲貫徹落實中央關於做好畢業生就業工作的精神，提高大學生的'職業規劃意識，幫助其找準職業目標，提升求職技能水平，併爲廣大學子提供一個實踐與交流的平臺，經研究決定，在全校範圍內舉辦第四屆“金牌求職者”模擬招聘大賽。

一、活動主題 “金牌求職者”

二、大賽組委會

主辦單位：華中師範大學學生就業工作處

承辦單位：華中師範大學經濟與工商管理學院

三、參與對象

華中師範大學全日制非畢業年級本科生、研究生

四、活動時間及地點

院選時間：20xx年3月23日-4月10日

校賽階段：簡歷篩選 20xx年4月11日-20xx年4月15日

決 賽 20xx年4月23日 18:30 -20:30

決賽活動場地：華中師範大學科學會堂報告廳

五、參賽方式及流程

（一）培養單位篩選

（由各培養單位自行舉辦，參考流程如下）

初賽 簡歷篩選（建議每位準畢業生都要提交一份簡歷，低年級同學採取自願原則，可按參賽數量的20%左右的比例進行篩選，簡歷以PDF格式爲準） 複賽 無領導小組討論+壓力面試（每組8人，最終每組選出2人進入培養單位決賽） 院級決賽 形式不限，與求職流程相關，最終推薦優秀代表進入校賽 注：各培養單位按照附件1推薦選手進入決賽,並將選手的簡歷（PDF格式，內容需保證在一張A4內，無需附件）打包發送至郵箱，附件與郵件均命名爲“培養單位+金牌求職者推薦選手簡歷”，截止時間爲4月10日24:00。選手模擬求職目標可參考附件2《崗位工作內容和要求》。

（二）決賽

第一環節：黃金90秒（創意自我介紹）

第二環節：情景再現（模擬職場）

第三環節：巔峯對決（趣味問答）

六、評選機制

院賽階段由各院組織專家評審進行篩選、培優。

大賽組委會成立專家評審團於20xx年4月23日在決賽現場進行評審打分，結果將於決賽日當晚進行公佈與表彰。

七、 決賽獎項設置

獎項 人數 獎勵 一等獎 2名 證書+獎金600元 二等獎 4名 證書+獎金300元 三等獎 9名 證書+獎金200元 最佳簡歷獎 2名 證書+獎金100元 最佳職業形象

設計獎 2名 證書+獎金100元 優秀求職者 4名 證書+獎金100元

八、 聯繫方式

華中師範大學經濟與工商管理學院 楊老師： 雷荷儀： 龍思瑤：

注：本大賽最終解釋權歸大賽組委會所有

附件1、各培養單位推薦晉級校賽建議人數

附件2、崗位工作內容和要求

　　華中師範大學學生就業工作處

　　華中師範大學經濟與工商管理學院

　　二零xx年三月二十三日

求職策劃書8

一、活動前言：

隨着高校連年擴招，高校畢業生數量不斷增多，就業形勢愈來愈嚴峻，這其中除了社會的部分原因之外，導致就業難的更主要原因還在學生自身。目前的大學生普遍對自己的認識不足，對未來感到迷茫，沒有明確的人生目標，喜歡隨波逐流、人云亦云。急需一些專業的指導。

二：活動主題及目的

主題：規劃人生，成就夢想

目的：旨在引導在校大學生正確認識自己，並充分了解就業形勢，轉變擇業觀念，系統瞭解企事業單位對人才素質的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能；同時激勵同學們有效地規劃大學學習和生活，積極應對就業競爭壓力，爲將來的就業打下堅實的基礎。

三：活動時間

活動時間：10月13日—11月21日

四：活動對象

所有在校生（包括研究生）

五：活動流程策劃

宣傳：

生物學院負責本學院的.宣傳工作。

工作安排：

1)設計宣傳單及海報

2)制定活動具體流程，具體分工，以及評分細則

3)邀請評委老師

4) 整理報名者的信息，對選手進行賽前培訓對參賽人員組織抽籤，確定上場順序，

5)申請量化

6)借場地

7)確定主持人

8)活動禮品採買

9)現場禮儀

賽程安排

1．選拔賽：各院請於11月5日前舉辦院級選拔賽(具體形式不限)。此前沒有舉辦過類似大賽的院助理團可以聯繫校就業助理團指導舉辦。

各院推選出優秀的選手2-3名參加本次大賽的複賽（選手資料請以學院爲單位於11月5日晚10：00前交至郵箱：。請被推選的選手準備：1.個人簡歷 2.參加院賽的圖片、視頻資料）。

2．培訓：11月初對選手進行有關面試技巧方面的培訓，時間和地點另行通知。

3．複賽：各選手在規定期限內上交個人簡歷（一式兩份，電子版、紙質版），並就各自規劃在專業評委前進行現場答辯。選出8名選手晉級決賽。答辯時間和地點另行通知。

4．決賽：

（1）展示及提問環節：選手準備自我展示材料（PPT或視頻，形式不限），現場進行自我展示（2分鐘內）；之後接受評委提問（5分鐘內）。

（2）情景模擬題環節：選取一道情景題進行論述，限時2分鐘。論述結束後，進行專業評審打分和大衆評委投票，共同決定一、二、三等獎及優秀獎。決賽面向全體觀衆，以比賽的形式給選手及觀衆上一堂有意義的求職技巧課。

選拔賽

1)主辦方提前半個小時到場佈置；

2)主持人上場介紹到場者並宣佈比賽開始、介紹到場老師、宣讀比賽流程、規則及評分標準；

3)選手依事先抽籤順序上場

4)向評委遞交自己的規劃書；

5)向評委及觀衆以PPT形式展示自己的規劃（每人5分鐘，超時則扣分）；

6)抽取題目進行現場即興應答；

7)回答評委老師的提問；

8)比賽進行到末尾時，現場觀衆互動；

9)比賽結束，嘉賓評委點評總結；

10)主持人公佈最終結果；

11)主持人宣佈比賽結束；

六：賽獎項設置

一等獎1名：榮譽證書、獎金；

二等獎2名：榮譽證書、獎金；

三等獎3名：榮譽證書、獎金；

優秀獎2名：榮譽證書、獎品；

最佳人氣獎1名：榮譽證書；

最佳風采獎1名：榮譽證書；

入圍獎若干名：榮譽證書、獎品；

優秀學院組織獎6名：榮譽證書。

推薦優秀選手參加北京市高校聯合杯大學生模擬求職大賽。

七：評分細則

1．簡歷評分：（30分）

（1）外觀設計合理（8分）

（2）簡歷內容豐富（10分）

（3）簡歷用語恰當（10分）

（4）簡歷突出重點（12分）

2．個人展示評分：（20分）

（1）與簡歷的一致性較高（5分）

（2）具有創新性（5分）

（3）能夠表現出自己的特色（5分）

（4）PPT整體效果（5分）

3．答辯評分：（20分）

（1）答辯禮儀（4分）

（2）語言表達能力（5分）

（3）臨場應變能力( 5分)

（4）綜合分析能力（6分）

4．情景模擬題評分：（30分）

（1）語言表達能力（5分）

（2）組織協調能力（5分）

（3）溝通能力和決策能力（10分）

（4）創新能力和應變能力（10分）

答辯說明：評委參考選手的簡歷及自我展示向每位選手提出兩道至三道問題，根據選手的問題回答情況給選手打分。

八：聯繫方式

聯繫人：湯佳宇電話：

E-mail：

北京林業大學就業服務中心

北京林業大學就業助理團

二〇一四年十月十九日

求職策劃書9

一．前言

馬斯洛的需要層次理論的最高層是自我實現的需要，這是他經過長期研究而得來的，這就意味着每一個人希望在社會中去體驗和實現個人的價值，個人實現自身價值的必然途徑當然是通過工作。在求職的過程中，尤其是我們大學生，其自然的傾向大都是那些待遇優厚且工作舒適的職業，這就和我們面臨的就業環境之間形成了相當大的反差。

一方面社會人才不斷增多，然而國家經濟的發展所能提供的就業機會在很多行業可能不足以滿足人才增長的需要，出現了所謂的“僧多粥少”的局面，另一方面整個社會的發展對人才的要求在不斷的提高，那麼如何才能不斷了調整自己來適應整個社會的需要呢？新的形勢下我們當代的大學生應該怎樣更好的去適應即將走入職場的生活呢？這就要求我們既要對自己自身有充足的瞭解和把握，同時也要看清形勢、瞭解大局，這樣才能“以不變應萬變”。

二．策劃的目的

1.將自身作爲一個產品，綜合利用各種分析、定位、戰略、戰術手段，希望達到快速成爲市場領先者（即在最短時間內找到理想的工作）的目標。

2.發現了適合自己的特點以及與自己能力相 適應的職業，或堅持首選職業，或做出職業修正，直至尋 找到合適職業，並且使自己的意 識完全現實化，職業能力與職業要求、職業現實與職業理想才能獲得平衡。

三．市場分析

1.就業環境分析

1）本屆普通高等院校將有應屆畢業生較上一屆稍有增長。

2）普通高校畢業生基本上爲並軌生，已從統招統分走向自主創業，自主擇業，雙向選擇。

3）知識經濟興起，網絡的快速發展對人才的'信息化提出了更高的要求。

4）世界經濟一體化趨勢加強，對人才的國際化提出了更高要求。不斷定位於多向性，複合型，雜合型人才的需求。

5）信息技術,信息產業日益成爲推動科技，經濟和社會發展的主導因素；信息產業的產值和從業者達到相當高的比例。

2.招聘單位分析

(1)目前效益較好國有企業爲主，這種用人單位是不多的而且單位的人員基本已經飽和，競爭的壓力很快就會讓其失去生存的機會

（2）門檻高，對學生的要求相對苛刻

（3）部分中小型企業壓低工資，讓一人多勞。

3.競爭對手分析

從用人單位看來，市場上的人才有兩大類經驗人士和應屆生，對於經驗人 士而言，有着多年的專業與行業的積累，執行力強，市場操作經驗多，能夠快速地達到企業.對崗位的要求，是有相對優勢，但應屆生也有自身的優勢所在，對薪資的低要求，較強的可塑性，剛出道時的激情和較高的忠誠度也成爲企業必需的人才，相對經驗人士而言，在不同層面進行着競爭，有着良好發展前景。

由於本人爲應屆畢業生，定位於人力、行政類營銷策劃類的工作，故直接競爭者爲其它應聘其崗位的應屆畢業生。

4.市場需求預測

1.知識經濟的興起，網絡的快速發展引起了對網絡人才的巨大需求。對一般營銷人才的需求而言，實際量仍在增長

2.國際國內企業以營銷工作的重視，引起了對營銷人才的巨大需求。

3.從今年找工作的反饋的信息來看，每個單位的營銷專業爲較爲緊缺，有較大需求。

4.較多企業傾向於選擇綜技能較好，又能認同其價值的畢業生作爲其營銷人員。

四．SWOT 分析

1.優勢

（1）對理論知識比較感興趣，學習能力較強，有較強的專業課功底，取得了營銷師證三級、辦公自動化三級、普通話二甲。

（2）思維比較活躍能夠很快的接受新鮮的知識，新鮮知識往往能夠對個人思想進行有效的補充。

（3）喜愛與人交流，特別是那些有思想和間接的人，從他們的身上可以找到自身的不足，從而來不斷充實和提高自己。

（4）參加過許多對於大學生來說較爲專業的營銷策劃類活動、並且取得了較爲良好的成績。

（5）有較強的團隊協作能力。

求職策劃書10

一、活動主題:讓夢啓航

二、活動目的

1、強化學生對職業生涯發展與規劃重要性的認識；促進學生了解職業核心能力的基本要求，增強個人學習與成長的`動力；

2、提升參與企業的人才招聘質量和品牌影響力；

3、促進企業與高校互動交流，爲深化校地、校企合作打下基礎。

三、組織機構

（一）主辦單位

綿陽市工商業聯合會、綿陽市人才中心、西南科技大學、綿陽市大學生創業企業發展聯合會、綿陽電視臺教育頻道

（二）協辦單位

綿陽市江蘇商會、綿陽市綿聯中小企業商會、綿陽市女企業家商會、綿陽湖南商會、綿陽新媒體聯誼會、綿陽民進企業家商會、綿陽河北商會

（三）宣傳媒體

綿陽日報、綿陽晚報、綿陽廣播電視臺、綿陽新報、172校園活動網、綿陽市市場信息報、蜀龍網、我愛競賽網、大成網、邁尚網及部分新媒體

四、參賽對象

我校全體在校學生、畢業5年內的校友

五、活動時間及流程

（一）活動時間安排

1、20xx年10月16日—25日 各學院組織學生報名

2、20xx年10月26日—31日 第一輪篩選：各學院根據學生報名情況初步篩選參賽選手

3、20xx年11月1日—4日 第二輪篩選：主辦方組織校內外專家與學生面談，參賽學生複選

4、20xx年11月5日—8日 來校招聘企業導師選拔參加正式比賽的學生並組織針對性培訓

5、20xx年11月9日—13日 拍攝參賽選手個人VCR

6、20xx年11月15日（暫定） 比賽正式開始

（二）正式比賽流程

環節名稱 具體內容 時間 備註

第一環節 VCR展播 大屏幕播放參賽選手個人VCR 1分鐘

自我介紹 參賽選手向全場嘉賓作自我介紹 2分鐘

BOSS抉擇 BOSS根據參賽選手基本情況亮燈選擇是否通過 1分鐘 若BOSS燈全滅，則直接進入第三環節

第二環節 職場測評 1-2名BOSS向參賽選手提問；

選手作答 6分鐘

BOSS抉擇 BOSS根據參賽選手作答情況亮燈選擇是否通過 1分鐘

第三環節 職場分析 職場分析師給予綜合點評，給選手提出建議 3分鐘

第四環節 權利反轉 選手對亮燈BOSS提問，並作出求職意向選擇。 2分鐘 亮燈BOSS有1分鐘的陳述時間

六、報名方式

1、學生自願在本學院學生工作辦公室報名參賽

2、各學院推薦優秀學生參賽

七、參賽要求與說明

1、報名參賽的學生須填寫《“就等你來”高校求職大賽報名表》（附件1），以電子稿形式交學生所在學院學生工作辦公室；

2、以組織能力、協調能力、學習能力、創新能力、表達能力、主觀能動性等作爲選拔參賽學生的評價指標（參賽須知見附件2）；

3、經企業家選拔通過的學生可與相應企業洽談簽訂實習、資助、就業協議（招聘企業名錄見附件3）；

4、各學院按不超過分配名額的人數向主辦方推薦參賽學生（分配名額見附件4）。

求職策劃書11

一. 活動名稱：模擬求職競賽

二. 活動時間：XX年x月中旬

三. 活動地點：二教演講廳

四. 活動對象：全體在校大學生

五. 活動類型：比賽，互動，文娛演出

六. 活動口號：通過參加模擬招聘會，提前感受應聘面試的氛圍，從而找出自身差距，可以在今後的學習過程中進行彌補.同時也爲同學們提供一個展示自我,鍛鍊能力,增加自信的平臺

打開求職大門 成就美好人生

七. 活動背景：

1)“就業”永遠是大學生的熱門話題。

2)“求職”歷來備受關注。進入21世紀，人才變得越來越重要。怎樣讓剛剛走出“象牙塔”大學生們更好的適應社會，敲開求職的大門，掌握面試的相關技巧和知識變得越來越重要。

3)就業壓力的與日俱增，如何讓大學生們在衆多畢業生中佔得先機，如何在衆多面試者中脫穎而出顯得至關重要。

八. 活動目的：

1)拉近社會與學生的距離，使身在“象牙塔”的大學生們深切的瞭解到進入工作崗位真正需要的能力和素質是什麼，幫助其在未來的學習和實踐中明確目標和方向。

2)使面臨畢業的高年級的同學通過這次活動進一步剖析自身的競爭力，使其完善求職能力，增強求職觀念。

九. 活動負責人

禮儀組——負責整場活動中的禮儀

舞臺組——負責活動的現場佈置

後勤組——負責活動的物資購買

聯絡組——負責活動中與系部人員的聯繫和發放請柬的工作

宣傳組——負責活動中的宣傳工作

安全組——負責活動的現場秩序

十. 活動安排

1)活動宣傳(詳見附錄)

2)出席人數：400人

3)會場佈置：活動開始前三個小時，學生會幹事佈置會場;活動完成後由學生會幹事負責打掃會場的衛生，歸還租借的道具。

十一.活動流程：

1)前期準備：由各系學生分會組織初賽，由同學們應徵報名，進行自我展示，回答考官問題，選出優秀選手參加最後的決賽。每個系(共9個系)選拔1名選手以及院學生會選拔1名選手共10人蔘加最終的總決賽。

2)活動現場：

一.主持人開場白

二.一個關於求職的視頻拉開帷幕(視頻內容：通過採訪學院領導對大學生求職現狀的描述，學院同學對求職的看法，校外企業對於招收職員的要求以及勝任工作需要的基本素質和能力)

三.1)由主持人介紹各位參賽選手

2)第一環節：自信宣言

選手遞交簡歷(通過幻燈片展示自己想要競爭的職位)並進行自述，時間2分鐘，由考官進行評分，滿分10分。

3)評委點評(期間統計員統計每位選手的分數，選出6名選手參加下一環節)。

4)第二環節：壓力測試

由進入第二輪的'選手隨機抽取大屏幕上的4道題進行作答(每個選手都有自己競爭的職位，4道題的內容都是和選手所競爭的職位相關)，時長2分鐘，由考官進行評分，滿分爲10分。

5)評委點評(期間統計員統計每位選手的分數，選出3名選手參加下一環節)。

6)第三環節：對話企業

進入決賽的每名選手將面對2名模擬考官，模擬考官在選手自我介紹後對選手進行提問，選手需要回答考官的3個提問，考官也可以對選手的回答進行追問。

7)現場觀衆對三位選手的表現進行投票

8)由主持人現場唱票，宣佈冠軍獲得者，有請嘉賓頒獎

獎項設立 冠軍獎：1名

季軍獎：1名

季軍獎：1名

優秀獎：3名

風采獎：3名)

13)主持人宣佈活動結束。

附錄：

活動經費預算

所需物品 數量 單位（元） 金額（元） 備註 絲帶 20卷 2 40 佈置會場 氣球 30袋 5 150 佈置會場 服裝租用 11套 30 330 演員服裝 化妝費（包括假睫毛） 11個 15 165 主持人、表演者 化妝費 16 10 160 演員 請柬 20 2 40 獎品 600 租用大型投影儀 一套 480 礦泉水 6件 24 商家提供 道具 500 表演 熒光棒（小） 15筒 18 270 求職資料 400份 2 800 拱門 2個 150 300 門外佈置 彩沙 100條 2 200 會場佈置 總計：4035

注：關於一切宣傳商家的資料都由商家負責。

求職策劃書12

一、活動背景與活動目的

隨着現在全國高校的擴招，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。另一方面基於當前大學生對未來職業生涯缺乏長遠的規劃和針對性的準備，對社會就業具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確。爲了讓同學們瞭解就業的嚴峻形勢，加強就業指導力度，引導創新就業，特擬辦模擬求職，以提高大學生就業技巧，提升社會競爭力。通過該活動，使學生能夠深入瞭解企業的需求。作好職業規劃，應對就業競爭，達到實現學生自身價值和企業發展的雙贏。

二、活動可行性分析

（一）企業方面

1、通過本次模擬求職大賽讓大學生了解公司企業文化和管理經驗，使企業在大學生當中樹立良好的形象，擴大企業對社會影響，樹立良好的人才培育環境。

2、可以提前介入人才招聘程序，發現高校優秀人才，進行人才儲備。

3、可以讓企業更好地瞭解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，爲公司以後在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

（二）學生方面

1、大學生普遍希望在畢業時能較快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落後了。

2、此次模擬求職大賽可以讓在校大學生體驗招聘場面，瞭解招聘的'禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。

3、通過模擬求職大賽，各選手將會更深入的瞭解到目前市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，爲自己將來走向社會作好準備。

三、活動對象

全院學生

四、活動時間

11月—12月

五、主辦單位

院團委

六、策劃承辦單位

水利科技社

七、評委組成

學院老師、企業嘉賓

八、比賽形式

大賽分爲初賽和決賽兩個階段

九、大賽口號

經驗成就事業，年輕創造價值

十、具體賽事內容

（一）預賽上半場

1、賽前培訓（培訓內容、時間、地點詳見海報通知）

2、個人簡歷製作

根據宣傳單命題製作簡歷，命題內容有：個人信息、職業規劃和求職意向、教育背景及性格和愛好等；參賽選手根據命題製作個人簡歷（簡歷要求真實、新穎、有吸引力）。

（二）預賽下半場

誠信筆試

在進入面試前一週進行誠信筆試，筆試內容以企業概況，基本法律知識、自己對競爭的職業的瞭解看法等，最終選出30名進入下一輪。

（三）決賽階段

1、根據個人簡歷的應聘職業概況地設幾個應聘公司或者部門，公司部門地點設在李冰樓的小教室，並在教室門口設立登記處。

2、每個教室有兩個面試點，每個點有2—3位考官。

3、應聘者找到相應應聘部門後，按先後順序進行面試。

4、考官根據應聘者提交的個人簡歷提出問題，並在“面試反饋表”上評價每個應聘者的面試情況並根據個人簡歷製作和麪試情況進行評分。

5、考官面試後把反饋表交給應聘者，應聘者在瞭解個人面試情況後，把表格交回登記處。

6、考官在面試結束後，在“模擬求職考評彙總表”上填寫對本次面試的評價。

7、各位應聘者可在休息室梳妝打扮，或者舒緩面試前的緊張。

十一、評選方案

預賽：簡歷作品（50分），誠信筆試（50分），共100分，分數排在前30名的進入決賽。

決賽：模擬面試（100分）。

十二、評分標準

預賽，決賽評分標準見附件（四）

十三、報名表

見附件（五）

十四、獎項設置

第一名：1名證書及獎金（100元）

第二名：2名證書及獎金（50元）

第三名：3名證書及獎金（30元）

求職策劃書13

一、活動前言：

簡歷，被喻爲是求職成功的第一塊敲門磚。一個成功的求職者背後往往必有一份優秀的簡歷，簡歷的優劣在很大程度上影響了應聘的成功與否。而隨着大學生就業形勢日益嚴峻，一份優秀的簡歷則可以幫助大學生活的用人單位的青睞，爲求職成功增加一個籌碼。

二、活動目的：

爲提高大學生的文化素質，豐富校園生活，本社團特和山東建築大學機電學院創業協會舉辦此次求職大賽，真實模擬大學生求職的`歷程，使同學們在單純的學習生活中提前體會求職的歷程。增強學生表達交流及思辨能力，鍛鍊膽量，提高眼界。

爲了幫助同學們瞭解簡歷製作過程，提高個人簡歷製作水平，促進大學生就業，這次活動以"服務同學，提供舞臺"爲活動宗旨，發展實踐就業夢想，融入企業招聘渠道，培養自我展現能力的精神，架起學生與企業招聘的橋樑，搭起自我的平臺，瞭解企業招聘的方向，讓學生更多的瞭解簡歷設計的作用，針對大學生對職業生涯的長遠計劃，讓同學瞭解簡歷中所應該注意的問題。並且通過面試讓同學找到自身的不足，學習一定的專業知識，提高自身的專業素質。

三、策劃承辦單位

引路人實習社

四、參賽對象

全院在校12、13級本科生。

五、參賽形式

以個人爲單位，以紙質稿爲基礎，要求同時提供電子稿。

六、活動內容

本次比賽於10月26日開始至11月1日截止，比賽日期內都可以遞交簡歷，評選自簡歷徵集完畢後開始，評選結果將在社團博客上公佈。

七、比賽背景設置

假定大型綜合企業"xx集團"欲招聘工作人員多名和"xx學校"欲招聘教師多名，集團招聘崗位分爲管理部、技術部、市場部三部門。管理部門招聘綜合管理人員，包括財會、文祕、宣傳、新聞、翻譯、公關、法律顧問人員等。技術部招聘技術骨幹和普通技術人員，參賽者可把該企業想象成任意與自己專業相關的產品型企業。市場部招聘市場營銷，客戶經理及售後服務等人員（不限專業）。學校招聘的教師爲化學科或其他科目，學校可以爲國小、國中學校、高中等。參賽者可根據興趣和實際情況選擇其中一個職位投遞簡歷，參與競爭。

八、活動要求

1、參賽簡歷必須自行設計製作，紙質簡歷一律用A4紙打印，字體最好採用常用的宋體或楷體，排版要簡潔明快。電子版簡歷則可通過多種方式製作，須提供原件。

2、簡歷內容必須真實；充實、豐富，突出自己的特色和優勢，強調潛力和熱情；注重實用，符合用人單位需要。

3、主題明確，設計合理，簡歷色彩與形式和諧統一，突出作品的獨創性、可觀賞性，要求總體美觀大方，能吸引用人單位的注意力。

4、文字準確、有條理，文筆流暢，具有說服力。

5、參賽作品須附上參賽人的所繫班級、真實聯繫電話（包括內線及手機）及E—mail，以備聯繫。

九、作品遞交方式

電子版——11月1日之前發送到郵箱；打印版——11月1號晚上7：30送交學生會。

十、時間流程：

10月26號下通知

10月28日統計參賽同學名單。

11月1日收集參賽紙質簡歷

11月1日公佈選出的十佳優勝者參加山東建築大學決賽同學的名單。

11月1日—4日選出的參加山東建築大學決賽的同學準備自己的面試。

11月5日組織參賽的同學去山東建築大學參加決賽。

十一、活動流程：

報名：20xx年10月26日—10月28日，參賽者根據自己的興趣選擇相應職位，並以短信方式發至班裏組織或宣傳委員，宣傳或組織委員以班級爲單位將參賽同學名單發至陳滿，報名參賽。注：短信請註明：姓名班級聯繫方式。

初賽：

20xx年10月26日—11月1日，參賽選手撰寫個人求職簡歷，求職簡歷需提交電子稿與文字稿各一份，發至指定郵箱。 20xx年11月2日，篩選簡歷，評出十佳優勝者

初賽流程：

（1）成績由簡歷情況來評定

（2）簡歷篩選：

先由學生代表對簡歷進行初選，再由活動指導老師進行篩選，採用打分制，取平均分，按排名先後進入決賽。進入決賽的人5人左右。

（3）簡歷篩選標準：

外觀設計（2分）：包括紙張格式、版面設計、篇幅長度等

簡歷內容（4分）：包括個人基本信息、求職意向、教育背景、實踐經驗等

簡歷用語（2分）：包括文字、措辭、文風、語氣、禮儀、外文的使用（英語簡歷會視具體情況加分）等；

突出重點：（2分）：包括內容是否吸引讀者、技能是否關聯職位等；

真實程度：較大比例地進行隨機抽查，尋問調查簡歷的真實程度，如有虛假概不取用

決賽：20xx年11月5日在山東建築大學

決賽流程：（1）自我介紹（1分鐘）

（2）結構化面試：（2分鐘）每位選手將現場抽題，並進行回答。

（3）情景面試：（2分鐘）評委將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問。

（4）評委點評：評委將就每一環節進行詳細的點評。並宣佈優秀求職人員名單，人數爲15人

十二、獎項設置：

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：3名

優秀獎：5名

求職策劃書14

xx大學XX年大學生模擬求職大賽由校招生就業處主辦，校就業社團承辦，本次大賽是《大學生職業發展與就業指導》課程教學實踐環節之一，大賽設學生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名，優秀指導教師12名、單項獎若干名（最佳潛質獎、最佳口才獎、最佳風采獎），優秀組織獎若干。

一、活動名稱：xx大學XX年大學生模擬求職大賽

二、活動主題：今日職場風雲，明日風雲職場

三、活動目的：

1、幫助學生明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力和求職能力。

2、引導學生樹立正確的求職觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業意識，推動我校就業指導服務工作的開展。

3、豐富學生的'課餘生活，爲學生提供實踐、交流和學習的平臺。

4、給廣大學生提供認識社會、認知職場並展示自我的機會，獲得求職經驗。

5、通過本次大賽讓學生切身感受招聘現場，提高學生的應聘和就業技巧。

四、活動對象：

xx大學所有在校學生。特別是已經完成《大學生職業發展與就業指導4—3》課程學習的學生應積極參加。

五、報名方式：登錄xx大學招生就業網，下載大賽報名表併發送到指定郵箱：

六、活動時間：

報名：5月18—20日

初賽：5月21—22日

決賽：待定

七、活動地點：

初賽：xx大學就業大廳（南院5號樓）

決賽：待定

八、活動內容策劃書：本次大賽設定兩個招聘（模擬）崗位：技術類職位和管理類職位（具體崗位由參賽選手根據報名表申報）。大賽分預賽、決賽和頒獎三個環節，具體內容如下：

（一）預賽：

第一環節：選手自我介紹及職業（位）目標選擇理由陳述。時間3分鐘；包括自我評估、職業特徵及認知匹配說明等。評委根據選手的綜合表現打分。

第二環節：回答（模擬企業招聘經理）提問。評委根據選手應答情況給予綜合評分。

第三環節：公佈參加決賽選手名單。

（二）決賽：

第一環節：綜合能力測試（問答）選手隨機選擇職業道德、職業能力、職業環境以及職業生涯規劃（等）測試問卷，並根據屏幕問題回答，時間5分鐘。評委根據選手的情況講解答案。

第二環節：評委現場指定面試方式，選手參加（模擬）面試。評委根據選手的綜合表現打分。

第三環節：觀衆可自行對選手進行提問（提問不計入總分），評委評分彙總，評定成績。

第四環節：公佈參決賽成績。

（三）頒獎（另行通知）

附件1：xx大學XX年大學生模擬求職大賽評分標準

附件2：xx大學XX年大學生模擬求職大賽選手參賽須知

附件3：xx大學XX年大學生模擬求職大賽選手報名表

　　xx大學招生就業處

　　xx大學就業社團

　　XX年5月13日

附件1

xx大學XX年大學生模擬求職大賽評分標準

初賽：

第一環節50分，其中：

選手精神面貌10分（是否着正裝、是否有活力、是否微笑等）；

選手職業選擇理由說明20分；

選手語言表達能力20分（語言表述是否清晰流暢、是否具有邏輯性）。

第二環節50分

評委根據選手回答問題的實際性和可行性着情給分。

決賽：

第一環節40分，其中：

心理素質10分

語言表達是否具有邏輯性、是否流暢10分；

回答的內容是否具有實質性的解決方案20分）。

第二環節60分

評委根據選手的心理素質、溝通力、表達力及應變力等着情給分。

附件2

xx大學XX年大學生模擬求職大賽選手參賽須知

1、各參賽選手必須遵守組委會的有關規定，按時參加開會、抽籤、比賽等。

2、參賽選手須在賽前20分鐘簽到入場。

3、各參賽選手須認真聽取其他選手的比賽，遵守會場紀律。

4、參賽選手須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中若有疑義，由評委會裁定。

附件3：

xx大學XX年大學生模擬求職大賽選手報名表

姓名：

性別：

出生年月：

學院：

班級：

指導教師：

職業方向：□管理

□技術

職業目標：管理類：□文員□銷售經理□行政主管

技術類：□市場銷售□設計師□教師

聯繫電話：qq：微信：

參賽宣言：

個人經歷：

自我特質：

校就業社團製表

求職策劃書15

一、活動名稱

雲南師範大學第三屆師範生文化節師範生模擬求職大賽。

二、活動主題

微笑師大美麗校園

youshow簡歷點亮燭光

三、活動目的

隨着雲南省XX年師範類院校本科畢業生和畢業研究生雙向選擇洽談會的結束，作爲一名洽談會志願者，在瞭解師範生就業情況的同時，深刻感受到了師範生就業壓力。

爲增強我校師範生就業方面的知識;指導師範生做好職業規劃;幫助師範生提高職業素質，讓我校師範生對於"求職，面試"有更好的理解，避免今後師範生在求職方面一問三不知，而不利於我校師範生的求職。培養師範生的求職技能，爲今後畢業求職面試做更好的準備。

活動旨在爲了加強關於師範生設計和排版方面的知識，引導他們的創新思維步入更好的學習殿堂當中，不讓一些在"這方面有才"的`師範生才能無處施展，使我校師範生更好地展示他們對軟件的掌握能力、想象能力、創新能力及人文素質。

同時也豐富我校在校生生活，爲枯燥的課餘時間增添一些色彩。師範生在課餘也能夠學習知識，技能，不虛度光陰，將來做好準備。

給我校即將畢業的師範生一份參考，使其求職道路少些阻礙，更加暢通。同時爲那些剛步入大學的師範生做一個好的模擬求職範例，公益文體中心決定舉辦此次師範生文化節求職模擬大賽。

四、活動原則

自願、公平、公正、公開、

五、組織機構

主辦：共青團雲南師範大學委員會

承辦：雲南師範大學青年志願者聯合會公益文體中心

六、活動時間

(一)報名時間：待定

(二)比賽時間：(1)初賽：

(2)預賽：

(3)決賽：

七、活動地點

(1)宣傳地點：雲南師範大學東、西食堂人流交匯處

(2)報名地點：大學生活動中心203及東西區宣傳點

(3)初賽:活動中心203

(4)預賽：

(5)決賽：

八、活動程序

(a)報名注意事項

1、參賽對象

凡是具有云南師範大學學籍的在校學生均可參加

2、報名方式

參賽選手採取自由報名方式，報名時需填寫報名表。並附個人參賽簡歷。

注：(1)簡歷形式：文檔、卡通、寫真、視頻均可。

(2)設計軟件：photoshop，flash，coreldraw，illustrator、microsoft word、ppt、premiere、會聲會影等。

(3)簡歷內容：a、簡歷內容真實有效，包括個人基本信息(姓名，性別，學院，年級，以及聯繫方式)。

b、提交一份設計理念(報名表)，註明設計所用軟件。

c、作品必須爲本人設計製作，網絡元素不得超過20%。

(4)作品提交：上交電子版或紙質版一份，請自留底稿。電子作品提交郵箱：，或者拷貝到活動中心203辦公室電腦專屬作品區,詳情請諮詢

(公益文體中心)。文件名爲：姓名+學院。

(5)個人簡歷於XX年4月*日18:30前提交.

(b)比賽程序及相關事項

1、比賽賽程

(1)預賽：報名週週六、日將彙集後的作品進行第一輪評審。

(2)初賽：由公益文體中心專業指導處、理事處成員組織並挑選出12份作品進入決賽。

(3)決賽：師範生求職面試模擬，自我介紹、試講、回答評委提問、人氣測驗。

注：經過初賽、預賽者，將進入決賽(面試)環節：

1、自我介紹：儀表大方，衣着端莊，嚴肅認真，表述清晰。

2、試講：由參賽者事先準備好試講內容，內容要求爲自己所學相關專業或相近專業，非師範類專業可選擇相近專業。試講思路清晰，邏輯嚴密，語言簡潔流暢。限時十分鐘。

3、回答提問：準確理解評委問題，回答具有針對性而不是泛泛而談。對評委的提問能做出充分說明和解釋。

2、工作人員安排

比賽中需要的工作人員及其工作安排。(要求細則)

3、評委及主持人

(1)主持人：劉睿一張鑫

(2)初賽評委：公益文體中心成員

(3)預賽評委：公益文體中心專業指導處及理事處成員

(3)決賽評委：邀請相關專業教師

4、評分標準

(簡歷)評分細則

項目評分標準分值得分內容（30分）簡歷內容詳實，信息全面，包含必備要素（個人資料，個人經歷，求職意向等。（10分）對自己的未來職業規劃是否合理，積極向上，符合發展規律，切合專業等。（20分）版面（25分）版面是否簡潔。主要指文本、圖案是否整齊美觀。（10分）佈局是否合理。主要指簡歷內容主次、框架結構設計是否合理，是否方便閱讀。（10分）色彩是否協調。主要指色彩搭配是否有層次感、美感。（5分）美工（25分）加入相關的圖片，使頁面更生動。（10分）創意新穎，能充分體現專業特色，展現個人魅力。（10分）頁面色彩搭配是否使人視覺良好。（5分）設計說明（20分）說明書製作認真，內容詳實。（10分）說明書能說明該簡歷的設計意圖、設計思想、作品特點、作品目錄結構、主要使用的製作軟件和製作技術等（10分）

九、賽前具體工作安排

活動前期策劃準備

1、報名前一週(週四、五)：安排工作;負責製作海報、宣傳資料;申請展板、場地;邀請評委。

2、週六、日：粘貼海報;進行相關宣傳。

3、週一、二、三：依託其他文化節項目進行前期宣傳(發宣傳資料)。

活動宣傳(新聞處)

展板：活動前：宣傳本次活動，號召報名;活動中：及時更新內容，報道最新進展;活動後：展示本次活動成果。

宣傳單：主要是活動前宣傳活動相關情況，號召參與。

場地等申請準備(拓展處)

按程序向相關單位申請展板展位、場地;邀請相關評委。

物品準備(志願者處)

購買活動需要使用的相關物品，注意需保存好相關單據。

活動記錄(新聞處)

需提前準備好相機、dv等記錄本次活動全程的設備。

場地準備(志願者處)

需根據活動時間，提前安排好人員、佈置好場地、準備好設備等，人員全部到位。

活動安排(文藝處)

策劃決賽流程，安排決賽主持、節目。

十、後期工作

公佈獲獎名單並公示獲獎作品;參賽選手可自願成爲公益文體中心志願者，參與志願者文藝或媒體工作(獲獎選手可自願成爲志願者，其他選手需按有關規定方成爲有效志願者)。

十一、獎項設置

一等獎一名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

二等獎二名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

三等獎三名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

優秀獎六名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

最佳人氣獎一名學校團委認證、頒發的證書及獎金;

十二、所需物品及經費預算

物品數量總價噴繪2硬盤1筆記本電腦7相機1筆7複印1000水2件證書13

十三、注意事項

1、如遇雨天，活動推遲，注意做好宣傳工作;

2、需特別注意活動中的人身和財產安全，尤其是校外活動時。

3、參與本次活動的工作人員需按時到達崗位，明確工作目的及作品要求，在活動時須佩戴工作證。

4、需注意保護活動中各種物品的完好。

注：本屆雲南師範大學師範生文化節最終解釋權歸共青團雲南師範大學委員會所有