《水的語言》閱讀答案
《水的語言》是一篇關於描寫水一系列的變化的文章。下面是本站小編爲您整理的關於《水的語言》的相關資料,歡迎閱讀!
《水的語言》閱讀答案1.這是一篇 事理 說明文,其說明順序是邏輯順序, 語言生動。
2.爲了生動地說明水有各式各樣的語言,很多地方運用了擬人的修辭方法。
3.第2段畫線句是爲了解釋:水流出來時爲什麼噗噗作響(用原文回答)。
4.文章說明了水在流出來時、水不開時、水被燙時三種情況下的語言。
5.用自己的語言概括一下,怎樣才能判斷出壺裏的水是否是開的?
答案:向地上倒,發出清脆的噼啪聲的是冷水,發出低沉的波波聲的是開水。
附:水的語言原文:
水是會“說話”的。聽聽水的聲音,可以判斷水的狀況。你不妨試一試:把滿滿的一瓶水倒出來,聽!水在噗噗作響,它在告訴你:“我出來啦!”用墨水瓶、暖水瓶做這個實驗,它們發出的聲音是不同的。
這個原理很簡單,因爲水流出來的時候,空氣要從瓶口擠過去,那一個個氣泡鑽出水面時,會因爲壓力變小而猛一下子膨脹,發出衝擊,水就這樣“說話”了。
把水壺放在火爐上,當水壺發出叫聲的時候,水還沒有開。等水真正沸騰的時候,叫聲不是那樣響了。“開水不響,響水不開”,水壺裏的聲息爲什麼能報告壺裏的情況呢?
坐在火爐上的水壺,壺底的水最先熱起來,於是那裏就產生了氣泡。這些氣泡很熱,也很輕,便在浮力的作用下,升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水中放出了大量的熱,它的溫度降了下來,好像泄了氣的皮球,抵擋不住水的壓力,就被水給壓破了。氣泡破裂時發出響聲,水壺便“鳴”叫了起來。水在沸騰的時候,氣泡一個接一個地鑽出水面衝到空氣裏,很少有在水裏破裂的,這時水的聲音就變成“嘩啦”“嘩啦”了。
人被燙着會喊叫,水挨燙時也要“尖叫”呢!把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上,聽!它噝噝地尖叫了。燒水做飯時,我們常常會聽到這種聲音。
水當然沒有知覺,它挨燙時的“尖叫”是由於它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高,水滴到上面馬上變成了水蒸氣,一滴水要變爲汽,體積大約要膨脹1500倍,這一漲,就像小炸彈爆炸,發出了聲音。
你會判斷壺裏的水開不開嗎?
提一壺冷水,向地面上倒一點,你聽到的是清脆的噼啪聲;提一壺開水,同樣向地面上倒一點,聽!它發出了低沉的波波聲。爲什麼冷水和開水聲調不同呢?這跟水的溫度有關係,當水溫在100℃左右時,水不斷地變成汽,開水四周包圍着這層汽,好像裹着一層線毯,落到地上聲調也就低沉多了,冷水落到地面上,沒有氣墊的緩衝作用,聲音也就變得清脆了。這正像掉在地面上的鋼球發出清脆的聲音,掉在棉被上的鋼球只會發出一點兒聲響一樣。
水的奇言妙語可多啦,你能自己做些實驗,研究一下嗎?
《水的`語言》閱讀答案《水的語言》原文閱讀
水是會“說話”的。聽聽水的聲音,可以判斷水的狀況。你不妨試一試:把滿滿的一瓶子水倒出來,聽!水在噗噗作響,它在告訴你:“我出來啦!”用墨水瓶、暖水瓶做這個實驗,它們發出的聲音是不同的。
這個原理很簡單,因爲水流出來的時候,空氣要從瓶口擠過去,那一個個氣泡鑽出水面時,會因爲壓力變小而猛一下膨脹,發出衝擊,水就這樣“說話”了。
把水壺坐在火爐上,當水壺發出叫聲的時候,水還沒有開。等水真正沸騰的時刻,叫聲又不是那樣響了。“響水不開,開水不響”,水壺裏的聲息爲什麼能報告壺裏的情況呢?
坐在火爐上的水壺,壺底的水最先熱起來,於是那裏就產生了氣泡。這些氣泡很熱,也很輕,便在浮力的作用下,升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水裏放出了大量的熱,它的溫度降了下來,好像泄了氣的皮球,抵擋不住水的壓力,就被水給壓破了。氣泡破裂時會發出響聲,水壺便“鳴”叫了起來。水在沸騰的時候,氣泡一個接一個地鑽出水面衝到空氣裏,很少有在水裏破裂的,這時水的聲音就變成“嘩啦”“嘩啦”了。
人被燙着會喊叫,水挨燙時也要“尖叫”呢:把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上,聽!它噝噝地尖叫了。燒水做飯時,我們常常會聽到這種聲音。
水當然沒有知覺,它挨燙時的“尖叫”是由於它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高,水滴到上面馬上變成了水蒸氣。一滴水要變成汽,體積大約要膨脹1 500倍,這一漲,就像小炸彈爆炸,發出了聲音。
你會判斷壺裏的水開不開嗎?
提一壺冷水,向地面上倒一點,你聽到的是清脆的“噼啪”聲。提一壺開水,同樣向地面上倒一點,聽!它發出了低沉的波波聲。爲什麼冷水和開水聲調不同呢?這跟水的溫度有關係。當水溫在100℃左右時,水不斷地變成汽,開水四周包着這層汽,好像裹着一層線毯,落到地上的聲調也就低沉多了。冷水落到地面上,沒有氣墊的緩衝作用,聲音也就變得清脆了。這正像掉在地面上的鋼球能發出清脆的聲音,掉在棉被上的鋼球只會發出一點兒聲響一樣。水的奇妙語言可多啦,你能自己做些實驗,研究一下嗎?
《水的語言》閱讀習題
(1)本文的標題運用了哪種修辭手法?有什麼作用?
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(2)水的語言真是豐富多彩,文章中告訴了你哪幾種?(用簡潔的語言概括)。
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(3)第七段“你會判斷壺裏的水開不開嗎?”是設問還是反問?在結構上起什麼作用?
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(4)文章在說明水的語言時,主要運用了哪些說明方法?(最少說出三種)並說說用這些說明方法的表達效果。
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(1)擬人;顯得形象生動、能引起讀者的興趣。
點撥:擬人化的修辭手法使題目新穎別緻,而且可以一下子抓住讀者的閱讀興趣。
(2)①水在噗噗作響,它在告訴你,“我出來啦!” ②水沸騰時“嘩啦,嘩啦” ③冷水落地——聲音清脆 ④熱水落地——聲音低沉 ⑤它挨燙時會尖叫
(3)設問;引領下文。
(4)舉例子、作比較、打比方、列數字、作詮釋等。綜合運用這些說明方法,一可以使本來比較艱深的科學知識變得淺顯,充滿情趣;二能使文章本身增加文字性和可讀性,既給人以知識滋養,又給人以文學享受。
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