述職報告中的自我評價

隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？以下是小編收集整理的述職報告中的自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。

述職報告中的自我評價1

首先，非常感謝公司給了我這個成長的平臺，讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質與才能。過往的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作基礎上增長了很多技術知識而且吸取了很多工作經驗，但仍存在了諸多不足。

一、工作起來有專勁

有那麼一種投進，或許每個人都有這種感受，就是在碰到題目沒搞清楚時，心裏就會琢磨不停。自認這一點我做得比較優異，當碰到不明白或者棘手的時候，就會全神投進自己，從原因找方法，直至解決題目爲止。工作中還會多思、多想、多學、多問，在存有的基礎知識上增加自己多方面能力，在工作的各方面發揮出自己的才能，把工作做得更好。

二、寫不足之處。

20xx年，是佈滿生機的一年，也是自我挑戰的一年，我將努力改正過往一年工作中的不足，取長補短，把新一年的工作做到最好。總結起來，算是對自己的工作有了更多的熟悉,也好引導自己在新一年的工作中更好的利用、發揮自己的才能爲公司的發展作出自己的一點貢獻。

我具有積極向上的精神和人生態度，在逆境中能夠堅持陽光心理，勇於接受新挑戰。勤奮好學，刻苦認真，成績優秀，大學期間連續獲得學院獎學金。在學生會兩年的工作使我具備一定的組織能力和號召力，擁有較強的責任心和集體榮譽感，並對團隊合作的重要性有深刻體會。

我的性格開朗樂觀、不拘小節，爲人真誠、具有親和力，善於與人交流、交往，能夠虛心接受他人意見，善於與人合作，容易融入新集體、新環境。具有自主意識和能力，善於自我管理、自主學習、自主鑽研。在學習的過程中善於思考，遇到不懂之處虛心求教。在以後的工作中將以積極進取、態度認真的面貌邁好每一步！

述職報告中的自我評價2

本人從10月中旬進入新聞信息部，儘管之前從未接觸過這個部門，對它的瞭解也不多，只是略微知道它是我係團學工作宣傳的窗口之一，通過報道系裏的相關活動，提高我係在院裏的影響力，另外，還參與院系網站的建設管理，並通過新聞攝影、通訊、DV拍攝等形式爲團學工作服務。但是，我一直是持着認真負責的心態，運用自己良好的學習能力，從一點一滴的小事學起、做起，從來不敢有一絲一苟的馬虎。

通過這段時間的實習，無論是待人處事還是組織的協調性，我的綜合能力又有了新的提高，我總是善於從自己所擔任的職務中去尋找並發現樂趣，工作的順利完成及從中學到的東西讓我覺得十分充實和富有成就感，這又給了我源源不斷的動力，讓我持着堅定的信念去努力，去堅持。

本人的語言表達能力一直是受到老師的好評的，但是在寫新聞稿的時候，我還是遇到了瓶頸，句子不夠精煉、細節描寫得不生動，吸引不了讀者多大的閱讀興趣，而新聞稿的及時性非常強，它的語言簡短精煉、邏輯性強，又不乏生動性，要在極短的時間內寫好，確實需要在練習的過程中，不斷修改與總結。

"心態決定一切"，保持一個良好的心態至關重要，女生多了確實不易相處，很容易產生矛盾，而至今爲止與部門裏的成員相處得很融洽，大家在一起工作也很開心，我深信這跟我一直以來持一顆平衡的心分不開，不管外界的因素是怎樣的，做好自己的本分；善於發現別人身上的優點；不對別人的事說三道四；一般能過得去的，就決不會去斤斤計較；多幫助、體諒他人，詢問他人的意見，這樣相處起來會愉快很多。此外，每次活動之前我都會盡量提前做好準備，遇到不懂的地方就虛心請教，活動之後會馬上做好工作總結，從中吸取經驗和教訓。沒有人會天生就懂得做某件事，都是經過後天的努力學會的，即使我仍然有一些做得不夠好的地方，但我一直努力着、堅持着，憑着這股韌勁，我相信我可以！

本人xxx年x月投身xxxx教育事業，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風等xx任教。xxxx年調至xxxxx中學，分別從事過xx、xx、xx的教學，後因工作需要，學校安排我從事了xx教學至今。

從教以來我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到爲人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠於職守，追求進步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，做到學高爲師、身正爲範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但爲了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收穫了不少東西。

在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身的業務水平，自學了有關專業技術、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的關愛下取得過不少的成績，質量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，並多次取得任現職的職稱優秀。

在教研工作中，我長期擔任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規律、安排xx教學計劃、佈置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲xxx課改優秀論文一等獎。

總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關懷，領導的關心所至，但這些都已成爲了過去。在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧於人民教師這個光榮稱號。

回顧過去，可圈可點；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領導對我的關心和指導，感謝老師們在工作中給予的'巨大的幫助和支持！我的述職報告完了。

自20xx年擔任長嶺國小教科室主任以後，在上級領導的關心幫助下，本人深知教育科研工作的好壞直接關係到學校的發展，特別是在今天基礎教育改革正全面推進，教育教學觀念不斷更新的教學環境下，學校教科室工作落後了則教育教學質量一定滯後。因此，我除自身積極參加各類培訓時時學習教育專著外，並把自己的學習心得體會與老師們交流，時時不忘加強我校教職工的學習與培訓，經常舉行說課講課評課活動和專題講座，努力提高全體教師授課能力和水平。通過近幾年的不斷提升，造就了一批教育教學的中堅力量，在近幾年縣教育教學質量檢測中我校質量有了大幅提升，由原來的倒數上升至中靠前，獲得縣教育局“教學質量進步獎”。在此期間我還同時分管學校畢業班工作、中等職業技術學校招生工作、學校師生食堂管理工作。20xx年九年級會考成績，七科除語文排第二名外其餘六科均排公興教辦第一名，教科室工作20xx至20xx學年年度考覈排全縣同類27所學校第一名，中職招生工作獲縣優秀獎，食堂管理得到學生及家長和老師們的良好口碑。

回顧二十幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因爲我愛這項工作，而且我爲這項工作全身心地付出了，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在於追求；教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。學海無涯，藝無止境。今後，我要更進一步加強自身的'修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。

述職報告中的自我評價3

最近一段時間區教育局和街道教育局安排了一項重要活動，要求學習《關於20xx年區教育系統開展紀律教育學習月活動的意見》的活動，並要寫出一份自查自糾的個人學習總結類材料，對照“要求”，對照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業務素質，方能真正落實。結合從教38年的體會談談個人的認識:

一、只有熱愛自己所從事的職業，才能真正爲之教書育人。

無論是從思想認識上還是平時的教育教學實踐中，必須真正踐行“守道、守責、守業”的標準。自參加工作38年來，一直沒有離開教育部門(並且一直爲之自豪的)，應該說能夠做到了嚴格自律，堅持一個教師的職業操守，認真對待每一位同學，努力做師、做長、做友，從思想上、學習上、生活中關愛自己的學生，及時瞭解他們的所思所想所做，力所能及的爲之提供有效的幫助，關注他們每一點的成長和進步，受到了家長和同學的尊重和喜愛。但是反思自己每時每刻的工作狀態，內心也有愧疚的時候，那就是也有鬆弛和懈怠，辜負家長、同學對自己的無限的信任。希望今後真的能做到“每日三省吾身”!及時發現問題和不足，使自己的工作更有成效。

二、工作實績與不足

一年來，撰寫各類教育教學的反思、心得和論文10多篇，其中20xx年8月撰寫的《“家圓農場”在班級管理中實踐研究》獲首屆廣佛肇教師校本行動研究評比暨第四屆佛山市教師行動研究案例評比活動中榮獲二等獎。今年《“家圓農場”在班級管理中的作用》獲區德育論文一等獎。《讓數學課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲區、街道數學論文一等獎。《讓綜合實踐活動課豐富多彩》，獲倫教街道國小綜合實踐活動三等獎。但是，在教學成績方面，一年來不能把差生率降爲0，不能把高分人數提高，及格邊緣生較多，由於這樣，嚴重影響“一分三率”評定。今後要吸取這方面的教訓，做好“顧兩頭，促中間”的重視和輔導工作。

三、貫徹新課改理念，實施素質教育，嚴謹治學。

自實行新課改以來，爲了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實素質教育的要求，自己也強化了教育、教學理論的學習，以期能儘快適應新形勢，在不斷的學習中感悟和體會，在教育教學實踐中落實。但感覺不足的就是慣性思維使然，教學中往往以老一套的模式，沒有更多的運用新思維和新方法，有時也給自己找一個所謂冠冕堂皇的藉口，缺乏深入的鑽研，缺乏嚴謹治學的態度，經驗主義思想作怪。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學習的地方。

如：進行公開課、優質課、教學能手等評比活動，在對評比標準的認識上就與年輕教師有好多的不一致，所以今後值得自己學習思考的不僅僅是教學的成績問題，更是學生能力的全面發展問題。

四、與家長和其他科任老師的溝通和協作。

教育、教學不是一個人的事，在這點上應該是能夠做到與家長的及時溝通和聯繫的。尊重家長是教師與家長形成合力的前提。我多年的教學實踐體會是：教師與家長是“一個戰壕裏的戰友”，是朋友。因此，必要的聯繫能讓教師從學校到家庭、社會全方位、多角度的瞭解學生的生活背景、個性特點、學習生活的習慣、真正的優勢劣勢等等，而不僅僅是在學校我們觀察到的一些表象上的東西。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時向家長傳授一定的科學的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。

作爲一名教師，同事之間的互助合作至關重要。這是一個團隊的工作。但是一個優秀的具有合作意識的教師團隊對學生們的影響力是巨大的，可能是終身受用的。所以需要的是合作意識、團隊意識、集體意識。因此，在平時的教育教學中，我總是在給學生“灌輸”這種理念，同時更加註重與其他老師的協作與配合，做到“心往一處想，勁往一處使”，在學生中努力維護和塑造教師的良好形象，爲了同一個目標相互取長補短，形成教育合力，提高教育教學質量，今後會繼續努力。

五、今後改進的方向：

1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想;提高自己的鑽研精神，做到政治業務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

2、時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。

3、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，並且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

4、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之，師德、師風的自檢，感慨良多，體會很深。細思量脊樑未必不涼，心中守望着這片淨土，絕對容不得半點污染。謹記!謹記!