大學生音樂自我評價
自我評價是一種重要的評價形式。它屬於人的自我概念的重要內容之一。下面是一篇高中音樂自我評價,希望對您有幫助~
大學生音樂自我評價1爲一名音樂學專業的大學生,我熱愛我的專業併爲其投入了巨大的熱情和精力. 開朗、謙虛、真誠、自信。在大學的學習生活中,我所學習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現代舞基訓、現代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專業技能課程和一些舞蹈理論課程。
通過對專業知識的強化訓練,鍛鍊了我身體的柔韌性和靈活性,使我具備了比較紮實的基本功、表演能力、以及一套學習方法,聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎,對理論課程的學習則豐富了我專業素質方面的修養。在與專業學習同步的社會實踐中我吸收了更多的經驗,對於以後我從事的教育方面打下了堅實的基礎。
大學生音樂自我評價2作爲一名音樂學專業的大學生,我熱愛我的專業併爲其投入了巨大的熱情和精力. 開朗、謙虛、真誠、自信。在大學的學習生活中,我所學習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現代舞基訓、現代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專業技能課程和一些舞蹈理論課程。
剛踏進大學校門的我,音樂素養可以說是一窮二白,因爲我是在高二時纔有學音樂的意識,以前只是非常喜歡,從沒受過專業訓練,經過四年的超過常人幾倍的努力,我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步,醜小鴨已經變成了白天鵝。
通過對專業知識的強化訓練,鍛鍊了我身體的柔韌性和靈活性,使我具備了比較紮實的基本功、表演能力、以及一套學習方法,聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎,對理論課程的學習則豐富了我專業素質方面的修養。在與專業學習同步的社會實踐中我吸收了更多的經驗,對於以後我從事的教育方面打下了堅實的基礎。
自幼練習舞蹈以來至今已有十九年,長期的舞蹈學習與薰陶,使我的'基本功紮實,對於舞蹈有一定的自我理解。2003年湖南省藝術類特長考試中,舞蹈專業考取湖南師範大學、貴州師範大學、海南師範學院、湖北民族學院等國內知名師範院校,隨後順利考入貴州師範大學音樂系,繼續從事舞蹈專業。
大學的時候,在學習之外,多次參加校內校外舞蹈比賽及演出, **年代表學校參賽的羣舞《詩樂舞》獲得全國大學生藝術節的二等獎;**年獲得****大學“文藝之星”稱號;**年舞蹈《印度舞》進行了爲期一個月的“**市大學生藝術節”的巡迴演出;**年代表貴陽市雲巖區武裝部參賽的三人舞《憶》獲得“多彩貴州舞蹈大賽”的決賽權(因畢業在即無緣參加決賽),作爲師範院校的學生,深刻認識到教學經驗的重要性,在校的時候利用業餘時間在**藝術培訓中心、**學校等院校擔任兼職舞蹈及形體教師。
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