中文系簡歷自我評價

自我評價是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關係的認識和評價。下面小編爲大家帶來了中文系簡歷自我評價，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　中文系簡歷自我評價(一）

XX，女，於19xx年10月9日出生。爲東莞理工學院中文系20XX級漢語言文學專業20XX年應屆畢業生。曾任中文系體育部副部長，班級體育委員，院實踐部禮儀組幹事。進入大學以來嚴格要求自己，自覺學習，積極參加各項文體實踐活動，增強個人綜合能力和各方面素質。

思想上，追求先進，求真務實，樂於進取，積極向上。在校擔任學生幹部期間嚴格要求自己，認真負責，樂於助人，積極開展學生活動，豐富同學課間生活，並自覺協助班幹部，系幹部策劃，組織策劃各類文體活動，有一定的工作能力與參與工作的熱情。在多次活動中受到了老師的表揚和同學的肯定。

學習上，熱愛專業，成績良好，實踐經驗豐富。本人主動投入實踐中去，積極參加社會實踐活動，曾擔任東莞理工學院報實習編輯，主要協助主編校對、篩選稿件；派發報紙；現場採集新聞並拍照等。在工作中從陌生到熟悉，從不知所措到得心應手.在此基礎上獲得了大量實踐經驗，建立起較強的責任心，事業心,提高了自己的語言，交際，組織，辦事能力以及各方面素質。爲日後在真正崗位上的工作建立了堅實的基礎，提供了強大的後盾。

生活上，性格開朗、大方，愛好廣泛，喜歡與人交往，作風踏實，樂於助人，羣衆基礎良好。經常參加院系中開展的各項活動，並在活動中積極，向上，嚴格要求自己，並多次在院、系、班級的文體競賽中與同學協作取得優異成績。

四年的大學生活，在不斷充實自己，提升自己的同時也準確，及時的認識到了自己身上的不足與缺點，但相信日後的學習生活中，在實踐的磨練中，會揚長避短，不斷改進，不斷提高，不斷成長!

　　中文系簡歷自我評價(二)

付賀，男，於19XX年10月25日出生。爲濟寧學院中文系20XX級漢語言文學專業20XX年應屆畢業生。進入大學以來嚴格要求自己，自覺學習，積極參加各項文體實踐活動，增強個人綜合能力和各方面素質。

思想上，追求先進，求真務實，樂於進取，積極向上。在校擔任學生幹部期間嚴格要求自己，認真負責，樂於助人，積極開展學生活動，豐富同學課間生活，並自覺協助班幹部，系幹部策劃，組織策劃各類文體活動，有一定的工作能力與參與工作的熱情。在多次活動中受到了老師的表揚和同學的肯定。

學習上，熱愛專業，成績良好，實踐經驗豐富。本人主動投入實踐中去，積極參加社會實踐活動，。在工作中從陌生到熟悉，從不知所措到得心應手.在此基礎上獲得了大量實踐經驗，建立起較強的責任心，事業心,提高了自己的語言，交際，組織，辦事能力以及各方面素質。爲日後在真正崗位上的工作建立了堅實的基礎，提供了強大的後盾。

生活上，性格開朗、大方，愛好廣泛，喜歡與人交往，作風踏實，樂於助人，羣衆基礎良好。經常參加院系中開展的各項活動，並在活動中積極，向上，嚴格要求自己，並多次在院、系、班級的文體競賽中與同學協作取得優異成績。

三年的大學生活，在不斷充實自己，提升自己的同時也準確，及時的'認識到了自己身上的不足與缺點，但相信日後的學習生活中，在實踐的磨練中，會揚長避短，不斷改進，不斷提高，不斷成長!

　　中文系簡歷自我評價(三)

學習能力較強，善於溝通，並能夠快速的適應環境，能以積極的心態面對人和事，勤勤懇懇做事，忠忠誠誠做人。我始終相信前途是光明的，道路是曲折的。希望您能給我一個機會。我相信在這場紛繁蕪雜的雙向選擇中，我們能夠實現雙贏。

　　中文系簡歷自我評價(四)

性格謙虛、開朗大方、待人熱情、善於與人溝通、工作勤奮踏實、積極認真，愛好廣泛；有良好的協調人際關係的能力和組織能力；對新事物有很強的接受能力。工作認真、負責一絲不苟、且具有很強的責任心和進取心。

　　中文系簡歷自我評價(五)

性格謙虛、開朗大方、待人熱情、善於與人溝通、工作勤奮踏實、積極認真，愛好廣泛；有良好的協調人際關係的能力和組織能力；對新事物有很強的接受能力。工作認真、負責一絲不苟、且具有很強的責任心和進取心。