大學生個人自我評價彙編15篇

無論是身處學校還是步入社會，我們需要用到自我評價的情況非常的多，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的自我評價呢？以下是小編爲大家整理的大學生個人自我評價，歡迎閱讀與收藏。

大學生個人自我評價1

1. 性格開朗、穩重，在工作上認真負責、紀律性強，有較強的團隊合作精神和能力，有較強的分析問題和解決問題的能力。各科目成績較好、專業基礎紮實、有實習經歷，能夠適應快節奏的工作，能吃苦耐勞、積極上進、勇於開拓創新，始終保持對工作的一份熱情。

2. 性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、耐心，有較好的交際能力；學習刻苦勤奮，有較強的自覺性、較高的學習能力；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。

3. 性格開朗、自信穩重，待人真誠，具有良好的人際交往、溝通及應變能力。善於接受新知識，興趣愛好廣泛，喜歡寫作。在學習上，刻苦努力，順利完成各學科課程。其中，對工作責任心強、勤懇踏實、能吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。

4. 性格樂觀，與人爲善，在同學中擁有較好人脈。中文語言表達能力好，精通粵語，英文聽說讀寫滿足日常會話。 工作態度嚴謹，責任心強，不輕言放棄，善於溝通，理解能力較強，具有較強的團隊協作精神。抗壓能力及學習能力強，能夠較爲快速地接受和掌握新知識。

5. 性格外向，活潑開朗，風趣幽默，擅長與人溝通，團隊合作意識強。我淳樸、誠實，不怕困難挫折，不肯服輸。踏實、細緻、認真的好習慣，學習了非常紮實的'專業知識，鍛鍊自己的各個方面的素質。具有較強的責任心和工作主動性，較好的組織協調能力和應變能力。

大學生個人自我評價2

本人性格開朗、爲人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛，擁有較強的組織能力和適應能力，善於與人溝通，並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。

能力是表現出來的，經驗是積累出來的，希望貴公司能給我一個展現的平臺;相信通過我的努力會把工作做得最好。祝：貴公司蒸蒸日上。

本人性格開朗、正直坦率、穩重、有活力、有較強的文字組織能力，工作認真負責，能吃苦耐勞;有較強的組織協調能力、實際動手能力和團體協作精神，思維開闊，嚴謹，能迅速的適應各種環境並融入其中。

能腳踏實地，一步一個腳印。努力好學。待人真誠，心態積極，有強烈的進取心和責任感。 有較強的適應能力。有良好的組織能力，溝通能力和優秀的團隊意識。 具有較全面的基礎理論知識，熟悉本專業業務技術，具有良好的學習，創新和實踐能力。

熱愛外貿事業，對外貿事業有濃厚的興趣，有高度的責任心和愛心;

有良好的團隊協作精神、服務意識，耐心細心，有強烈的集體榮譽感;

自學能力強，敢於面對和克服困難，能較快的適應新環境;

有較強的動手操作能力，邏輯思維能力強，能很好的分析與解決問題;

認真負責，積極上進，能夠吃苦耐勞，有良好的職業素質。

本人性格隨和、謙虛，有團隊合作精神，相信可以很快地融入團隊中去，爲人處事方面一直堅守一個原則：嚴於己律，誠信待人。工作中的我做事認真，有耐心，肯吃苦，在做事時我會集中精力去把事做好。我願意嘗試其他工作，也有足夠信心迎接任何工作的`挑戰。

我是一個爲人誠懇，對工作認真負責的女孩。具有進取精神和團隊精神，追求完美，力圖精益求精。大膽自信、腳踏實地是我的做事原則;臨危不亂、隨機應變是我的處事能力。擁有豐富的實踐經驗，具有良好協調溝通能力。紮實的專業知識，強烈的事業心和責任感使我能夠面對任何困難。

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、善於溝通，有較強的團隊精神，有較強的寫作能力，能夠於同事友好相處，勤奮好學、腳踏實地、認真負責、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。

具有較紮實的理論知識及較熟練的操作能力，爲人積極樂觀，對人真誠、有耐心，對事認真負責，能快速適應新環境，融入新羣體，能主動學習，希望不斷完善自己，服務他人，實現自身價值。

◆ 責任心強、獨立工作能力強、能吃苦耐勞、有團隊精神、創新精神。

◆ 做事細心、有條理，具有良好的策劃、組織、協調、管理能力。

◆ 求真務實、恪盡職守、開拓創新、顧全大局。

◆ 實踐動手能力強。

◆ 興趣愛好：看書、籃球、乒乓球、音樂。

我的性格偏於內向，爲人坦率、熱情、講求原則;處事樂觀、專心、細緻;富有責任心、樂於助人。

在校期間擔任班上紀檢委員，及在協會擔任理事，這大大鍛鍊了我的組織與管理能力。愛好運動跟旅遊，在此過程能交到許多朋友，這能擴大我的交際圈，讓我能擁有和諧的人際關係。

相對來說，我的劣勢在於我的工作經驗較匱乏，處理事情時不夠冷靜，兼顧得不夠完善。

性格開朗外向，容易接受新鮮事物，適應能力較強。精通國語和粵語。連續三年入任文娛委員一職，負責各種文藝演出活動的籌劃與表演，有較強的組織與策劃能力，同時具備良好的溝通能力與合作精神。曾任促銷員、電話訪問員以及家教等兼職，接觸與見識過不同的工作環境與工作成員，能夠積極並很好地完成任務，從而獲得好評。同時積累了一定的經驗，願意積極學習並嘗試不同的職位。喜愛偵探懸疑類作品，喜愛旅遊。

本人品行端正，誠實守信，嚴於律己，勤奮好學，積極上進，能吃苦耐勞，具有團隊合作精神。在校期間系統掌握了財務管理專業知識，重視實踐能力的培養，能熟練掌握基礎辦公軟件和金蝶財務軟件的操作。

本人性格熱情開朗，待人友好，爲人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。

大學生個人自我評價3

本人性格溫和，爲人誠實謙虛，待人友好，能與他人相處好。在學校遵守紀律，學習成績良好。適應能力很強，勤奮好學，具有較強的上進心。能吃苦耐勞，工作能認真按時完成，盡職盡責，從不推卸責任，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。

在大學期間掌握了基本的職業技能，涉及方面比較廣，也獲得了相應的證書。能熟練使用常用辦公軟件，對製圖設計也會簡單的操作。

對於從事的職位方面，可以勝任繪圖製作或者進行機電設備的生產和設計。也可從事電氣方面、機電設備的安裝與維修。

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷進步自身的`能力與綜合素質。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄託於您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那麼我的自信、我的能力，我的激情，我的執着將是您最滿意的答案。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與公司同步發展。

大學生個人自我評價4

我的優點可能主要體現在以下方面：

1、爲人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認爲自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負我，不讓我負人”。

2、有骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農民，曾當過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，並能堅持自己的想法和原則。

3、有情有義、講究責任。中國的大多數人都是很講情義、有責任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當涌泉相報”。

4、有激情、捨得付出。我是一個從不乏激情的人，捨得花費時間和精力爲自己的目標去不斷奮鬥與努力，一直遵從靠實力生存、一份耕耘一份收穫的原則，從不急功近利、投機取巧。

5、好學，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學，心繫天下，並大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學習，或許是與湖南人有關吧。

6、能吃苦耐勞。農村人大多很樸實並能吃苦耐勞，少年農村的經歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的.價值，有一種強烈的擺脫農村的危機意識，並不忘吃苦耐勞精神的珍貴。

我的缺點主要有以下方面：

1、不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過於拘謹的性格和經濟比較拮据的經歷，在爲人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多爲人處事規則，更要大氣。

2、太土氣。律師應該像紳士，農村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿着、生活、爲人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。

3、不善包裝。在市場經濟中，需學會適度包裝，過於實在，樸實，反倒不利於交際與工作，應適當順應社會，不能太死板。

4、有點理想化。人應該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現實與理想之間的平衡。

5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有衝突的，很難(請你關注：)掌握其中的平衡，應更多從理性角度做事，儘量控制感情的不利因素。

大學生個人自我評價5

大學是每一個青少年的夢想。同樣懷揣着夢想的我參加了大學聯考，但是我失敗了。做一位傳媒業者一直是我的願望，爲了實現兒時的夢想，落榜後的我選擇了新聞學的自考本科，把自己塑造成一個適應社會發展需要的人才。

自考是對一個人意志與自學能力的檢驗，一邊工作一邊學習，有壓力也有快樂。別人娛樂的時候，我在燈下讀書。也許這樣的生活少了年輕人應有的樂趣，但對我來說卻爲夢想的實現打下了良好的基礎。在過去的四年裏，我完成了高等教育新聞專業本科階段29門考試，在參加的全國考試中29門考試，我一次全部通過！曾獲得8次學校頒發的獎學金，是我們學校中少有的幾個能夠在一次考試中全部通過考試的學生之一！在過去的四年的學習生活中，我體會到：高等教育自學考試不僅僅是我們獲得文憑的一種手段，更重要的是他讓我們參加這樣的考試從而培養我們認真細緻，謹慎持久的'學習態度以及讓我們實實在在做事，做人的生活態度和人生理念。當然，通過這四年的獨立的學習和生活也提高了我們爲人處事，與人交往的社會經驗和能力。

自學考試圓了我的夢想，但這些不應該是我們追求的終點，我們應該繼續走向新生活，尋求更高發展的新的起點。今後我會格外珍惜我的學習機會，爲社會做一份自己的貢獻。

年是我進入大學的第一年。一年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

思想>政治學習方面。積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。生活中團結同學，喜歡並積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，積極維護班級榮譽，能夠爲實現集體目標付出最大努力。

學習方面，學習刻苦，態度認真。但在今後的學習當中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所瞭解，投入了不少時間在學習上。在大學的後三年中，我對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，爭取是自己的成績有所突破。

體育方面，積極參加院校級的體育活動，對數種體育項目有着濃厚的興趣。通過對體育的學習讓自己在體育素質體育心理素質和身體素質各方面都有較大程度的提高。

勞動方面，能夠積極參加各項勞動。並在假期幫助父母做家務和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還讓自己深刻的體會到作爲一名勞動者的光榮與快樂。

總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學習生活中體會到大學生活的充實與快樂。新的學年裏，我一定要認真的學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

大學生個人自我評價6

本人性格熱情開朗，待人友好，爲人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優，曾獲國家勵志獎學金，連續三年獲得學校獎學金。曾擔任系學生會學術部部長和副主席等學生幹部。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的.能力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員 、派傳單、問卷調查，到工廠打暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛鍊成了吃苦耐勞的精神，並從工作中體會到樂趣，盡心盡力。

大學生個人自我評價7

珍貴的四年已接近尾聲，感覺非常有必要一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的，也更是爲了看清將來要走的路，。

成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的能力。

由於大學的'授課已不再像時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的，。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關。

日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要"方法"，做事情的方法。

古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會"漁"，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以"獨立思考"作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認爲這對於將來很重要。在學習知識這段裏，我更與建立了濃厚的情誼。

大學生個人自我評價8

爲人誠懇、熱心，性格樂觀，待人友善;個性隨和謙虛、自信、自律;積極創新，善於溝通，具有較強的團隊合作精神，能夠快速適應新的環境，對工作抱有極大的.熱情和責任心。專業基礎知識紮實,熟練掌握模電、數電、單片機等基礎知識，能熟練運用Protel、Altium Designer等電路圖繪製軟件及Proteus、Multisim等仿真軟件;並熟悉Keil、ICC、IAR等編程軟件;能夠用51單片機、AVR、MSP430、ARM等芯片製作控制電路。

2. 在生活方面，能吃苦耐勞，對生活充滿激情，樂與助人，有較強的適應能力;爲人誠懇、做事仔細認真，責任心強。對自己要求嚴格,學習能力較強，而且能自覺遵守公司的各項規章制度;對室內設計行業有着濃厚的興趣，有自己的想法與創意。時間觀念強，具備優秀的職業素養，具有高度的責任心和良好的團隊協作精神。

3. 我性格開朗，爲人誠實大方、肯吃苦、富有進取心、工作細緻認真、責任感強、積極主動，有良好的溝通能力和團隊精神，較強的創意、策劃能力。對於工作我堅持，喜歡在做的事，做好在做的事。相信能夠勝任給予的工作。

大學生個人自我評價9

本人工作積極熱情，爲了自我的目標，爲了完成自我想要的事情，拼命投入力量;

具備良好的人品，樂於與人溝通，生活在羣體之中，能夠與人進行客觀直接的溝通，具有較強的團隊管理本事和與人合作的精神，

能夠積極互動努力達成團隊的.目標;善於學習，勤奮務實，刻苦鑽研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應本事強，能夠在很段時間內融入一個新的領域。

大學生個人自我評價10

第一步，寫標題，要注意寫上大學生個人總結，會顯得的專業，更禮貌。

第二步，開門見山地告訴用人單位你是誰，相當於先做一個簡單的自我介紹。

第三步，正文開頭是總結性地回顧一下以往的學習和工作情況，接下來就從兩方面來做自我鑑定，一方面是從取得的成績、獲得的榮譽以及優點長處等正面作出鑑定闡述，給予自己肯定的評價；另一方面則是列出自己做的`不足之處，提出需要改正或者改進的地方，所列的不足之處應該是對於用人單位無關緊要的，是可以轉換成優勢的。

自我評價時也要注意，以終爲始，首先要明確自己的求職意向，然後根據應聘的職位，針對性的寫個人總結與自我評價經歷。應聘之前，詳細瞭解相應職位，以便做好準備。

第四步，總結，真誠表達自己的求職意向，同時說明會發揮自己的優勢和長處，對於不足也會不斷地改進、完善自身，最後祝福和感謝求職單位。自我評價優缺點

簡歷自我評價怎麼寫，可以參考以下的原則：

一、寫出獨特之處，突出自身特點。如果自我評價僅僅是普通概括而沒有自己特點的話，相信企業的ＨＲ是不會關注求職者本身的。因此要能突出重點求職者自身的亮點和特點，才能更受到ＨＲ的重視。

二、語言言簡意賅，不拖泥帶水。自我評價不適合長篇大論或拖泥帶水，拖沓的言詞並不會贏得關注。精煉簡潔的語言反而能讓整份簡歷看起來更有專業性，從而更能使求職者看起來職業化。

三、實事求是，用實例說話。在簡歷中，最忌諱的就是存在虛假成分。浮誇的自我評價容易讓招聘單位對簡歷有所生疑，從而否定求職者的全部。因此，最好的自我評價則是凸顯出求職的誠意，並舉事例進行結合，更加突出自身的優勢和特點。

大學生個人自我評價11

曾任校學生會網絡部部長、院學生會辦公室主任、網絡部部長、跆拳道協會副主席等

富有責任感，曾多次榮獲“軍訓優秀學員”、“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。

專業知識紮實，學習成績優異

大學期間連年獲得各類獎學金計十餘次，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試二、三級的考覈（二級c語言優秀、三級數據庫技術上機滿分）。

有較強的組織協調能力、活動策劃能力和公關能力

大學期間曾多次組織校內外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關鍵作用，表現突出。

有較強的團隊精神，良好的.人際溝通能力

在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關係和較高的威信。

有較強的語言表達能力

入學至今，曾多次作爲班級、院系、學校等單位的代表，在各種大型活動中發言。此外，還擔任過校內多種活動的主持人。

社會實踐能力強，對新事物接受能力快

大學期間，利用每年暑假曾到江西百瑞實業有限公司、上海華健開關有限公司進行社會實踐，並在校利用課餘時間兼職校網絡中心網絡管理員、網絡中心多媒體管理員、深圳至尊數碼mp3播放器哈工大地區總代理、威海百度電子公司網絡營銷經理、中國債權資產交易網技術總管、威海騰飛企劃培訓中心兼職教師等。

樂觀向上，愛好廣泛

曾在本市高校聯合的電腦知識爭霸賽中獲三等獎、英語演講大賽中獲三等獎、機械創新設計大賽三等獎、公寓文化節室標室銘設計大賽中獲優秀獎

大學生個人自我評價12

本人性格開朗、踏實、穩重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡在空餘的時間看書和聽音樂，從中減輕平時學習中帶來的壓力，還可以學到書本中學不到的知識，開拓自己的眼界.積極並不斷進取是我做事的.原則，謙虛和謹慎是我的優點，懂得不斷從生活和學習中提高和完善自己。

樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決題目，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

本人個性穩重，謙虛，樂觀，務實，有耐心，能吃苦耐，學習能力強，積極進取。學習成績優秀，注重理論修養學習，並不斷爲自己積累競爭籌碼。有較強團體協作精神，能迅速的適應環境，並融合其中，具有良好的思想品質，善於與人溝通和協作，能獨力完成工作。

大學生個人自我評價13

性格爽朗的我，敢做敢爲，有一定的文學功底。善於與人溝通，具有良好的'組織管理能力，吃苦耐勞，能良好控制自己的情緒，積極參與社會實踐和校園活動。平時喜歡看書，運動。學習成績優秀，敢於提出問題，並善於用多種方法解決問題。利用課餘時間，學習計算機知識，能夠熟練使用windowsxp操作系統，運用word、excel軟件處理各類文檔，能快速準確地在互聯網上查找所需要的資料。

大學生個人自我評價14

大學三年，自身專業從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。並在專業團隊協作工作中，學到溝通和協調能力。加上，*專業課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。

身爲班級幹部的我，在完成本職工作同時能很好地協助老師和其他班幹部完成班級的大小事務，爲管理好班級盡我力所能及。生活上，作爲一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的。社會活動，踊躍參加學校和班集體活動。

人生需要自己來建築，不一樣的方式就有不一樣的'人生。人生沒有彩排，每天都是現場直播！如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。

大學生個人自我評價15

1、自覺、自律、學習能力強：實習期間，我的上司對我實習期間的'總評就是：在無任何領導在場監督的情況下，可以自動自覺地地完成自己的工作以及幫助同事完成一些力所能及的事，在所有實習生當中，我的學習能力強，成長得最快。

2、獲得CET—4證書，能閱讀、書寫基本商務英語；

3、具有吃苦耐勞的品質：農村出身，從小幫家裏幹農活鍛鍊了我肯吃苦的品質。

4、認真、踏實：大三選修了《海上保險原理與實務》這門課，授課老師對學生要求很嚴格，極少讚美學生，他看到我做的課堂筆記之後，當衆表揚我並讓大家學習我認真，踏實的處事態度。