國小生演講稿優選【9篇】

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的國小生演講稿9篇，希望對大家有所幫助。

國小生演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是我愛家鄉。

我愛我的家鄉，嫩北農場。她一年四季風景如畫，景色迷人，讓人看了心曠神怡。

我的家鄉，有着對祖國貢獻巨大的“大豆之鄉”的美譽；她，有着建場幾十年的艱辛歷史；她，承載着嫩北人民前進的夢想；她，在我們的努力下會更加繁榮富強！

家鄉的土地是肥沃的。“昔日恆古北大荒，今日中華北大倉”！春天，一望無際的禾苗綠油油的很是可愛，站在田野裏直挺挺的像一個個站哨的士兵。我愛家鄉演講稿。人們看了笑呵呵的'。

當秋風送爽時，秋姑娘駕馭金閃閃的車來了，越過田野，越過樹林，越過莊稼，越過山川。凡是秋姑娘越過的地方就會變得金黃金黃的了。農民伯伯在田野裏忙碌着，真是一個收穫的好季節！

我的家鄉在一天天變化，變得更加繁榮，更加美麗。瞧！一棟棟高樓大廈拔地而起，一個個小區使家鄉更美麗；看！廣場上，絢爛煙火、彩燈噴泉，人們盡情地暢遊在這歡樂的海洋中；聽！在寬敞明亮的教學樓裏，同學們朗朗的讀書聲變質了一曲曲動聽的交響樂。

家鄉的變化越來越大，我們的生活也越來越好。老師們曾對我們說過，幾十年前這裏是一片北大荒，使我們的先輩來到這裏，爲我們開闢了新的生活，讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。可以說，沒有先輩們曾經的努力就沒有現在的北大倉！

我爲我的家鄉而驕傲，我爲我的家鄉而自豪！我相信，我的家鄉在我們的建設下，將來一定會更加美好、更加輝煌！

國小生演講稿 篇2

老師們，同學們：

大家上午好！今天我在國旗下講話的題目是“講規矩 守紀律”。

規矩是人類自己制定的信條，規矩與我們同學們的生活息息相關。如法律法規、交通規則、文明公約、道德規範、考試規定等等。對於我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格中學生應具備的基本素質，它是大家學習的需要，更是我們中學生成長的需要。

大家知道美國西點軍校，這是一個以紀律嚴明而聞名於世，並走出了無數政治、軍事人才的地方，他們有一句名言：“報告長官，沒有任何藉口”。在這裏“ 沒有任何藉口”是這一美國人才搖籃二百年來奉行的最重要的行爲準則和言行規範，在它的支撐下，無數人取得了偉大的成就。工作沒有藉口，人生沒有藉口，失敗沒有藉口，學習沒有藉口，成功也不屬於那些尋找藉口的人。

規矩是牽制風箏的細線，風箏雖有一定高度的限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線斷了，即使是它穿過雲層，最終也會摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。同學們，學習需要規範，成長也需要規範。但是，在我們的身邊經常會出現這樣一些不和諧的音符，上課遲到的一聲報告，使同學們沉浸在思考中的思想中斷；課堂上的一句隨意插話，嚴重影響了老師正常的教學秩序；隨手一扔的一片廢紙，給我們校園的環境帶來了污染；集體活動的無規則的擁擠威脅着我們大家的安全；本是無足輕重的小小衝突，有些同學卻大打出手，結果釀成兩敗俱傷的嚴重後果。

有人說：“這是我們的自由！”希臘有位哲學家說：“過分的自由，便是殘忍。”過度的自由只會給他人帶來傷害。人人都不遵守交通規則，別人無法正常通行，自己也會陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，纔會讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學習更加有序。

同學們，國有國法，家有家規，學校也有嚴格的校紀校規。作爲中學生的我們，應該自覺嚴格地遵守《中學生行爲規範》和《中學生守則》，培養良好的.行爲習慣，從小事做起，從一點一滴做起，相信有規矩就一定成方圓。

當然，“沒有規矩不成方圓”，但這並不意味着我們墨守成規，不求創新，而是要求我們勇於創新，勇於開拓。用規矩做的圖形，才能組合成更新更美的圖形。

昨日的規矩，已經造就了今日的我們；今日的規矩決定了明天的我們。當把外在的規矩漸漸的內化爲自己良好的習慣時，我們就會自覺地用良好的習慣和去對待生活和學習。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行爲習慣，讓我們以嶄新的姿態，菏澤青春的節拍，邁着矯健的步伐，面對生活，面對學習！

我的講話完了，謝謝大家！

國小生演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：“做四好少年，展青春風采”。

我是一名愛笑的女生，對我來說，生活是那麼美好，在明亮的教室裏學習知識，在溫馨的家裏享受父母的關愛，我擁抱青春，成長在我絢爛多彩的花季，我的青春之夢是那麼甜美，然而卻總覺得有些茫然，直到在電視中看到他語重心長地提出少先隊員要爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，勤奮學習、追求上進的好少年，品德優良、團結友愛的好少年，體魄強健、活潑開朗的好少年。

作爲一名九年級學生，我早已告別了那個帶紅領巾的純真年代，現在，我胸前佩戴的是閃亮的共青團團徽，我們的青春應該有方向和目標，我們的青春不應只是在溫室中享受關愛，爭當四好少年，就是我們的奮鬥目標。

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。

我最喜歡參加的活動就是每週一的升旗儀式，看着那鮮豔的五星紅旗慢慢升旗，在陽光中飄揚，那是多麼莊嚴而又幸福的時刻，我爲我是中華兒女而自豪！然而愛國不是掛在嘴邊的口頭表達，它是一種源於內心的，付諸於行動的表現。記得爸爸給我講過一個故事：1990年5月，北京市一名中學生應聯合國兒童基金會的`邀請，參加了在荷蘭舉行的“世界兒童爲和平爲未來”的見面活動，當她看到50多個國家的國旗懸掛在賓館門前的旗杆上唯獨不見中國國旗時，便急切地找到活動組織人員說：“我怎麼沒看到我們中國的國旗呢？一定要升起中國國旗，因爲我在這兒。”在她的一再要求下，幾經周折，鮮豔的五星紅旗終於高高飄揚在諾維克上空。多麼純潔高尚的赤子之心，多麼難得可貴的國旗精神！她用自己的行動捍衛了祖國的尊嚴，四好少年就應有這種愛國意識和精神！

爭當勤奮學習、追求上進的好少年。

要建設我們的祖國，決不能憑一腔熱血，更重要的付出行動，那就是讀書，用知識武裝頭腦，用知識改變未來！勤奮學習，需要我們有面對困難不服輸的精神。面對失敗不退縮的精神，面對挑戰不放棄的精神，在我們班，杜冉、王燕、陳鑫、王長順就是這樣的同學，在課下總是能看到他們認真的思索研究習題，課堂上能看到他們聚精會神的聽講，教室裏總能看到他們追着老師打破砂鍋問到底的身影，他們用自己的行動詮釋着四好少年應該有的學習上的進取精神，我們應該把他們作爲學習的目標，在學習上勤奮刻苦，奮勇爭先！

爭當品德優良、團結友愛的好少年。

自古以來，我們中華民族就是一個弘揚美德的民族，作爲華夏兒女，我們更應該把我們中華民族的優良美德繼承和弘揚下去。512的汶川地震，讓我瞭解了許許多多具有高尚品德的好少年，最讓我感動的就是一名女生何翠青的事蹟，5月12日地震發生時，四川省青川縣木魚中學七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從牀鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。

50個小時後，她憑着巨大的求生慾望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最後一個被救學生，由於重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你後悔嗎？”她搖着頭哽咽地說：“不後悔，後悔的是我沒有能救出更多的同學”。像這樣的事蹟還有很多，他們的年齡甚至比我還小，然而他們的事蹟卻讓我對他們肅然起敬，做四好少年，就要像這樣的榜樣學習！

爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

記得歷史書上學過，清末時，外國人稱我們中國人是“東亞病夫”，而今，在08年的奧運會，我們中國獲得的獎牌數是世界上最多的，“少年強則國強”，祖國的未來需要我們去建設，有了強健的體質，我們才能更好地投入到學習中，才能展現我們中學生的朝氣蓬勃，才能更多地去爲祖國做貢獻。

學校爲我們提供了體育鍛煉的機會，我們更認真去對待，從早操到課間操，每一個動作都要到位，鍛鍊自己健康的體格，同時也要注意培養自己活潑開朗，樂觀積極的性格，這纔是好少年應有的精神面貌，應有的青春氣息！

在青春的舞臺上，讓我們帶着我們的活力與激情，爭當四好少年，爲將來能肩負起建設祖國、振興中華的重任而努力奮鬥吧！

國小生演講稿 篇4

敬重的教師，親愛的同學：

咱們下午好：

作爲一名六年級的學生，我不理解現已上過了多少節課。但是這節課——讓人事先察覺不出任何不相同的一節課，卻深深的印在我心裏，永生難忘!

那是一節語文課，鈴聲剛剛響起，教師就大步邁進教室，嚴厲的站在講臺上對咱們說：“請各位同學寫下關於你們來說最重要的三類人。”我想了想，提筆寫下了“親人”，“朋友”和“教師”。我想，這三種在生射中是無足輕重的.，恐怕短少相同人生也會是殘損的。

“接下來，請同學們在這三類人中劃去一種。”我愣住了，抿了抿嘴，劃去了“朋友”，究竟沒有了親人，家庭便是不完全的;沒有了教師，進步也顯得困難。也理解，我這一劃去就再也不能回頭，我失掉的會是歡喜，迎來的會是孤單!

我理解教師有必要會叫咱們再劃去第二種，公然，教師又嚴厲的發出了聲響：“請各位同學再劃去一種。”我無法的提起筆，悄悄地劃掉了“教師”。我想，親人是最重要的，是母親把我帶到這個國際，然後又是親人讓我領會到了親情

終究，教師讓咱們把悉數人都劃去。這雖然是一場遊戲，但劃去時我感到我是那麼的驚駭逝世!我又是多麼懼怕失掉親人，失掉親人，我將會多麼失望……

下課鈴響了，教師平平的宣告下課。我的思想一片空白，僅有“親情”兩個字在腦海中迴旋。

國小生演講稿 篇5

大家好，我是地球，我在宇宙之中，十分渺小，不過我是一個與衆不同的星球，那是因爲其他星球中沒有任何生命，呵呵，而我就不同了，我這兒生活着各式各樣的東西，這讓我自以爲傲。

“咳咳！”“最近，在我裏面，有個叫人類的傢伙，他們自相殘殺，弄得我的皮膚受到了嚴重的`威脅，比如說在五一二汶川，在這塊地方，還有皮膚破裂的情況，還有玉樹也是如此，害得我治了幾個月！他們折騰我受罪！你說是不是啊？”

“唉，我現在都醜得要死，看我的皺紋也都出來了，還把好幾萬的人給害了！不過這也是他們人類活該，誰叫他們糟蹋我的。不給他們一點教訓怎麼行……現在他們還有的人類在濫用資源，比如石油、樹木……再這樣下去，我的末日就快到了……不過估計還可以活上億年。如果我沒了，人類還活得了？他們不能離開我，我不應該坐以待斃。”

“我要向全世界呼籲！請你們愛護你們自己的家園，不要亂砍亂伐了，不要隨意開採礦石，不要濫用有限的資源，你們要懂有限的資源，無限的循環。珍惜自然資源，共贏生命綠色。”

“我要告訴你們，你們記住，地球是的，請你們不要異想天開說去第二個星球，在茫茫宇宙之中，只有我是適合人類居住的。你們不善待我，受到嚴懲的是你們。”

國小生演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好!

我國著名的教育家孔子也曾說過﹕“人而無信，不知其可也”!由此看來，誠信在我們的人生中起着非常重要的位置!如果一個人沒有誠信，那麼他就不算是一個真正的“好人”!

但是世界上不可能有一個人從來沒有說過謊話，包括我自己在內。記得那時候，我是一個負責檢查作業，收作業的組長。那天，有一個學生忘記帶家庭作業了，讓我不要告訴老師聽，一開始我很堅定的回絕了他。對他說∶“不行的`，老師說沒有做就是沒有做，不能找藉口的!”可是，他突然從書包你掏出了我最最最喜愛吃的辣條。他又說﹕“這次行了吧!”我終究抵擋不住辣條的誘惑，答應了他，沒有告訴老師他沒有帶家庭作業。可是，這件事發生後，我的心裏很不安，我很害怕老師知道了該怎麼辦，還不會罵我，會不會譴責我。突然，我發現我有愧於我的良心，怎麼辦呢?

於是，我鼓起勇氣走進了老師的辦公室。跟老師說明了一切的一切。可是，說完之後的結果跟我猜想的完全不一樣。一開始，我以爲老師會責罵我，可是沒想到，老師不僅沒有責罵我，反而還誇我是個好孩子。老師微笑着對我說﹕“犯了錯誤並不可怕，可怕的是自己知道並不悔改。而你卻勇敢的承認了這一切，所以你是個好孩子!”

所以撒謊並不可怕，只要自己及時的改正過來，迷途知返。那麼，你依舊還是一個好孩子!

國小生演講稿 篇7

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

笑起來多好。不喜歡笑，太重；笑得開心的人太缺德了。最好的辦法是兩者折中：微笑。

微笑是面對生活的關鍵。而微笑是心態的平衡，永遠帶着自信，大度，大度。

因此，微笑着，一個人的眼睛就會明亮，陰鬱的迷霧就會散去，從而迎來希望和光明。思想不是由大腦控制的，而是由眼界控制的，造就了一生。眼界開了，心也就開了，笑也就自然了。微笑可以讓你的身體變輕，讓學習和生活中的困難都沒有了。所以，不能解決的困難，大部分是急，而不是怕。

孔明、王蒙和陶謙就是這種情況。

而且和曹操一樣，一生多疑，笑點很多，命敗於癆根；就像南宋時，劉湛故意掉頭就跑，死不了。如果隋文帝沒有嫉妒，薛道衡就會像李白一樣有名。

這些人的生活不是這樣。相反，他們可以微微一笑，敞開心扉，放棄對名利的偏見。嚴重的話，就像隋文帝一樣，人心渙散，成爲一代亡國之君。

同學們，你們不知道爆笑的'馮導、寧在羣臣中排名第一；富有且非常富有，王鍇是一塊石頭，擁有大量的金錢。他們是一個怎樣的人物，但他們笑得很開心，但他們一點也不笑。

笑得好，爲什麼不笑？微笑可以延緩胸中的慍怒，忘記各種大的，錯的。能舒經活絡，好處無窮。

所以在生活面前，我們應該微笑。

國小生演講稿 篇8

老師，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《謝謝您，老師！》鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；雄鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳；我感謝我的老師，在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨着我…

六年前，我牽着媽媽的衣襟站在老師您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自您從媽媽的手中接過我手，就一直領着我在知識的海洋裏暢遊……

老師，您還記得嗎？剛上學的我特別害羞，特別膽小，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。就算是起來回答了問題，說不到兩句，臉就紅得像個番茄，更不用說拋頭露面。可您知道，是什麼讓我的變如此之大嗎？是您的關懷，是您的鼓勵，是您的微笑。

記得有一次，我被安排做國旗下講話，面對全校一千多雙眼睛，我膽怯了，好似一隻熱鍋上的螞蟻——急得團團，我很清楚地記得，那時的我，多麼緊張，多麼想打退堂鼓呀！您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試。”您溫柔的目光讓我增加了勇氣，當我看到您那充滿鼓勵的微笑時，頓時，一切緊張都蕩然無存，是您的微笑給了我勇氣，給了我自信！我堅持下來了，獲得了成功，我又一次看到了您欣慰的笑。老師，當我想起您一遍又一遍，不厭其煩地給我講解難題；當我想做錯事時，您耐心地幫我排憂解難，卻沒有責罵；當我想起自己一次又一次獲得成功，您臉上露出舒心的`笑容時，您讓我感受到了第二份親情。望着您，我真想說：“謝謝您，老師！”

有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己。我要說，照亮別人的火焰會永遠燃燒；有人說，您像石子，默默地鋪築歷史的跑道。我要說，鋪築大路的石子與青山一樣不老。您知道嗎？我時常在心裏說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。”讓我向我們尊敬的老師真誠地說一聲：老師，謝謝您！此時此刻我最想唱的一首歌是《感恩的心》。（ 唱）：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

我的演講完了，謝謝大家！

國小生演講稿 篇9

各位老師、各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《以誠實守信爲榮》。

誠實，就是說老實話、辦老實事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表裏如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。

從我上幼兒園到現在，所有的老師都教導我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點，就不會品嚐到生活的樂趣！

大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對着山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪！快來人哪！”山下的村民聞訊趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不願意相信他了。結果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎？

誠實守信，它體現在生活中的點點滴滴。

提到列寧，大家都不陌生吧！列寧小時候不小心打碎了姑媽最心愛的花瓶，他當時不敢承認錯誤，跑回了家。到家後，他心裏非常難過，主動寫信給姑媽承認錯誤，姑媽告訴他知錯能改，就是一個誠實的人。

人非聖賢，孰能無過？過而改之，善莫大焉，關鍵是主動承認錯誤並及時改正，做誠實的人！

我曾經學習過這樣一篇課文，一位小姑娘答應在沙灘上爲畫家看衣服，有位好心腸的伯伯勸小姑娘回家幫她看畫家的衣服，火熱的太陽會把她曬壞。小姑娘謝絕了老伯伯的好意，對老伯伯說自己答應別人的事要自己完成。每每想起小姑娘獨自站在火熱的`太陽下的情景，我的眼裏總含着淚花，不正是她言而有信的品格感動着我！

誠實守信是親朋好友之間交往的重要基礎。對一個人來說，誠實守信是一種道德品質和道德信念，是我們每一個人人格的體現。所以，我呼喚“誠實守信”！做“誠實守信”的人，以“誠實守信”爲榮！

謝謝大家！