關於學生感恩演講稿

好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關於學生感恩演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於學生感恩演講稿1

各位老師們同學們：

大家好！

我是xx，我今天演講的主題是：學會感恩。

落葉盤旋着，它對大地懷有感恩之情，因爲是大地，讓這個孤獨的，閱盡滄桑的葉子有了處所；白雲飄浮着，它對藍天有着感恩之心，因爲是藍天，讓這朵柔軟受人憐愛的棉花糖不再孤單。人也是一樣，應當學會去感恩。

身邊有太多瑣碎的小事，值得我們去感恩去回報：忙碌了一天的父母回到家裏，還要拖着疲乏的身體爲你做飯，這難道不值得我們感恩？在每一天平庸的學習生活當中，我們大多的時間都與老師和同學相處着，受到他們的幫助和關愛，這難道不值得我們感恩？可能在我們不經意的時候，舉手投足之間都有被我們忽略的溫暖的事情，值得我們去心懷感謝，去回報，而是否能抓住這剎那間的美好，就要看你是否能夠去挖掘他，是否能夠專心去真正的體會到它的存在。

生疏人之間難道就不存在這種美好嗎？走在大街上，你手中的東西掉落在你還未反應過來之時，已經有一個生疏人幫你撿起它，並遞到你的手中，他幫了你的忙，並且賦予你了一個微笑。這是一件極爲渺小，卻有值得我們感恩的事情。世界本是冷漠的，因爲有了感恩而變得美好。

學會感恩吧，它會使你的生活處處充滿着的陽光，充滿着歡笑。那些被你感恩過的人，大多都成了你的朋友，朋友之間相互談笑嬉戲，吐露心聲，共同憧憬未來，共同分享快樂幸福。生活中的煩惱苦悶一起分擔，一起品味着人生當中的酸甜苦辣。

人世間，滄海桑田，羣山不論有多麼堅毅也有崩塌的時候，大海不論有多麼廣闊也會有乾涸的時候，萬物生靈，無論如何也會有滅絕的時候。唯有感恩，超然一切事物之上，永恆永恆，讓我們把感恩放在心間，直到古稀之年，還能體會到這感恩的美好。

我的演講到此結束，謝謝！

關於學生感恩演講稿2

從小體弱多病的他收穫得益驕然，全家專注企圖他改日能榮宗耀祖學個”秀才“乃至”狀元“進去，父母。母親從他出世起就日夜勞累，請醫求藥，你知道感恩。招致積勞成疾身患癌症，可母親沒捨得爲本身用一分錢，感恩父母演講稿。中斷求醫，對於感恩。並且喝農藥自盡了，患有風溼性關節炎的父親爲了支撥他上學學費，關於感恩父母的作文。沿街撿渣滓，炎炎夏日中暑而死。對於感恩。 一個別弱多病的大學生，演講稿。在他的生長經過中，聽聽感恩。逼死了母親、累死了父親，聽聽感恩父母的文章。沒關係說是罪不容誅，雙親都是由於”愛“他而犧牲了本身的生命，感恩父母的話。這樣的愛讓人多麼痛心又多麼服氣，看着感恩父母的文章。看着這對爲愛而摒棄生命的父母，你能說的唯有”感恩“，學會感恩父母。他們用本身的生命來報答上蒼賜予的復活命，由於這復活命能夠慰籍他們遺失的靈魂，關於感恩父母的作文。能讓他們取得歡騰和幸運。感恩父母。因果循環，你看文章。他們的孩子在承擔過愛的洗禮之後，感恩父母。也具有了一顆感恩的心，感恩父母演講稿。他曉暢必需勤懇，本事報答上蒼賜予他這樣的父母，感恩。事實上感恩父母的話。報答父母予以的生命。看着父母。

人塵寰要是短缺了顆感恩的心，聽聽感恩父母的故事。那將是一個悽切、冷漠的地點。你知道父母。唱一首《感恩的心》送給上蒼，相比看李強講感恩父母。”我來自偶爾，事實上感恩。像一粒塵土，——蒼天曉暢我不認輸，我不知道感恩父母的故事。感恩的心，感恩父母演講稿。化妝步驟基本的化妝 化妝步驟 步驟。感激命運，學會感恩父母的作文。花開花落我一樣珍惜“。感恩父母的文章。歌罷淚眼昏黃，感恩父母演講稿。卻宛若看到母親莊重的、含笑着喝下毒藥、又宛若看見父親踉蹌着雙腿拖着極重繁重的渣滓袋，相比看感恩父母的故事。從這裏我們該感恩的對象是他們，聽聽關於感恩父母的作文。該唱首感恩的歌送給他們——我們的父母：關於感恩父母的作文。”我原想收穫一縷春風，相比看感恩父母的作文。你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，感恩父母演講稿。你卻給了我整個陸地；我原想擷取一枚紅葉，感恩父母的故事。你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色世界。“

人塵寰像這樣感恩的父母有千千萬，但有感恩的孩子卻很少，我想對父母說：”爲了我們這些不曉暢感恩的孩子們，您們珍惜！“我還想對本身說：”爲了這些感恩的父母，我們也須要感恩！“感激天然，予以我們享用生活中的斑斕；感激父母，予以我生命中愛的呵護；感激愛人，予以生命中的甜美；感激悉數有生命的也許無生命的，予以我生命中不同的感受。

心中優裕飽滿感恩，你就會歡騰一世！心中優裕飽滿感恩，你就會愛滿身心。

關於學生感恩演講稿3

尊敬的各位老師、各位同學：

大家早上好!

今天我演講的題目是：

讓生活因“感恩”而綻放光彩。

在漢文化中，“感恩”一詞源於晉代文豪潘岳的《關中》一詩“觀遂虎奮，感恩輸力”，後來亦取“感恩戴德”之意。由此可見，“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。衆所周知的古語：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含着感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。

然而，在當今這個科技與經濟突飛猛進的朝代，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。

據報載，深圳著名歌手叢飛無償捐出300萬元，用來資助178個貧困學生，可是當他自己病重住院時，那麼多受他資助的學生竟無一人去看望他，更不用說助他一臂之力了。北京保安員馮志飛爲救一落水女子而被河水吞噬，面對逝去的恩人生命，獲救女子竟反問道：“誰讓他救我的?”救了19條人命的重慶開縣農民金有樹，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說救人者是爲了得獎金，等等。這一件件令人心寒的事實，這種人性的缺失與人生價值觀的扭曲，對一個有着五千年文明史的國度來說，無疑是一種悲哀與不幸!

這不禁引發了我們深深的思考……

“感恩”的內涵到底是什麼?

“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留餘香”蘊含的處世哲學;“感恩”是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦;感恩是一縷春風，能將枯板敗草裝點得生機盎然;感恩是一杯香茗，能使品嚐的人精神煥發;感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關係調節得寬鬆和諧。

鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應有感恩之情。

那麼，我們應該怎樣感恩呢?

朋友，其實感恩很簡單——

吃飯時，“一粥一飯，當思來之不易”;穿衣時，“半絲半縷，恆念物力維艱”。幸福時，感恩朋友;快樂時，感恩痛苦;堅強時，感恩淚水;成功時，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!

感恩生命，因爲那是造物的傳奇;感恩世界，因爲世界給予我們衣食住行;感恩傷害我們的人，因爲通過他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。

先哲說，世上最大的悲劇與不幸就是一個人大言不慚地說：“世上沒人給過我任何東西，沒有人爲我做過一件事。”這種漠視恩義的人，他們無法做到把忠心獻給祖國，把愛心灑向社會，把關心送給他人，把孝心帶回家中。

我們作爲時代的驕子，肩負着建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心。“感恩”不一定非要大恩大德，“感恩”有時也可以是一種生活態度，一種發現美好並欣賞美的道德情操。在生活中，我們應當懷着一顆“感恩”的心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩!

我的演講完了，謝謝大家!

關於學生感恩演講稿4

各位老師、同學們：

你們好：我今天演講的題目是《感恩》。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師爲他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往爲我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作爲有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人主席也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作爲我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別

人是自己的一份良心，一份孝心，因爲如此纔會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因爲這會使世界更美好，使生活更加充實。

關於學生感恩演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

就在昨天，我們正在發語文回家作業的時候，教室鬧哄哄的，有的同學甚至站起來，興奮地叫着。而此時，莫老師就在上面忙着登記成績。

突然，莫老師拍了幾下桌子，教室裏立刻安靜。接着，她又把夏天叫起來問：“你爲什麼那麼興奮?”夏天只好輕聲地回答：“因爲我們去過湯素蘭的講座，所以……”然後，莫老師舉起手，清了清嗓子說：“剛纔，我想喊你們安靜，可我今天去體檢，醫生說我咽喉炎，如果我再這樣說下去就會成聲帶小結，要動手術!”教室裏鴉雀無聲。老師一臉嚴肅，聲音低沉下來，但語氣比剛纔更加強烈：“雖然別人說你們很能幹，發言很積極，有許多的優點。但是我知道，你們還有着許多的缺點。比如很浮躁……”教室裏一片沉默。是呀，最近我們班同學似乎過於沾沾自喜，尤其是公開課的成功，好多同學都忘乎所以，得了幾句表揚的話，以爲都很了不起。如果剛纔，我們聽取老師的建議，在老師登記成績時，能看書或寫作業，那麼時間就不會白白浪費。學習是需要一個安靜的環境的。

小樹成長，需要園丁修枝剪葉，才能更加茁壯。而我們，也需要這樣的老師規範我們，及時指出我們身上的缺點，我們才能茁壯地成長。

關於學生感恩演講稿6

各位同學，各位老師：

大家好，

蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節在不斷地重複着，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨遊書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師。

老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白髮，不時傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!

十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟樑! 老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業不會做，您耐心地給我們講解，作業做錯了，您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂於助人、堅強不屈……您的教誨如春風，師恩似海深，讓我們難以忘懷。

老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養;我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，爲我們汲取養分;我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤着我們成長。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨，風雨中，我們一起走來，風雨中，我們與您同行! 我們快樂過、流淚過、奮鬥過、失敗過，都少不了您的相伴。

我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。 時間悄然離去，清風緩緩訴說着你生命的剎那芳華。

關於學生感恩演講稿7

有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈。”也有人說：“老師是一杯水來哺育同學們。”而我卻認爲老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田。

老師多麼的偉大，如果科學是一座高峯，那麼老師是一位引路人，使你走上這科學高峯，9月1日教師節時，我希望全世界學生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。老師，謝謝你讓我的心中珍存着一份感動，它將在今後的人生道路上永遠溫暖我的'心靈。

從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮着母親的乳汁離開襁褓;揪着父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母爲我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界裏，體會着人生的冷暖，享受着生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢?我們又報答了多少呢? 因爲感恩纔會有這個多彩的世界，因爲感恩纔會有真摯的親情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在衆人面前誇讚炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

關於學生感恩演講稿8

感恩是中華民族的傳統美德之一，每個人都應懷揣一顆感恩之心。我要感恩很多很多的人，感激給我生命的父母；感激讓我成長的多彩生活；感激給我友情的同學，但我更要感激給我精神財富的教師，因爲是她們打開了我心靈的窗戶，給了我騰飛的翅膀，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊。

如果教師是枝繁葉茂的大樹，我就是破土而出的幼苗；如果教師是廣闊無邊的藍天，我就是自由自在的小鳥；如果教師是辛勤耕耘的園丁，我就是嬌嫩芬芳的花朵。教師就像母親一樣時刻關愛着我，讓我不斷茁壯健康成長。

記得三年級的時候，我第一次參加演講比賽，看着臺下那麼多教師和同學，心裏直打鼓，十分害怕：如果說錯怎樣辦？如果沒說好怎樣辦？我的心就像一團亂麻。這時班主任劉教師看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。我似乎聽到她在爲我喊“加油”！那眼神就像快刀一樣斬斷了我心中的那團亂麻，讓我重新找到了自信。比賽最終結束了，我獲得了一等獎的好成績，心中那顆大石頭才總算落地了。這時教師的眼中是多大的欣慰啊！教師，多謝您的目光，是您給了我最大的鼓勵與支持。

劉教師的教學水平也很棒。爲了製作出栩栩如生的課件，她不明白犧牲了自我多少的休息時間，但她卻從不知疲倦，毫無怨言。她從來都是用靈活的方法來教學，寓教於樂，讓我們學習起來更有勁，效果也更好。比如學課文時，以課本劇的形式讓同學們分主角進行表演，讓我們身臨其境，快速提高認識，加深理解；劉教師還經過製作發放陽光幣的形式，鼓勵同學們多讀書，讀好書，逐漸養成不動筆墨不讀書的好習慣。劉教師的這些教學方法，都取得了很好的效果，使每次語文考試我們班在級部都能名列前茅。我感激劉教師讓我喜歡上了語文。

教師的恩情說也說不完，敬愛的教師，您燃燒了自我，照亮了他人。我要對您說一聲：感激您，我的教師，感激您爲我們所做的一切！

關於學生感恩演講稿9

親愛的同學們：

母親節即將來臨，在這個偉大的節日裏，辛巴班老師祝所有的媽媽節日快樂感謝您對您兒女的支持；感謝您用智慧、勤勞和無私的愛培養出了優秀的兒女。

世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

世界上只有一種最無私的愛，任咱們肆意的去索取，卻從不需要報答，這就是母愛。

天下所有的母親都一樣，希望自己的兒女工作出色、家庭和睦、社會認同、茁壯成長；

母親也希望兒女能常伴您的身邊，陪您聊聊天，但您更希望您的兒女能投身社會，作社會有用之人。兒女們的幸福平安，兒女們的每一點成就，都是您最大的心願。

從十月懷胎，到呱呱墜地，然後是牙牙學語，蹣跚學步，每一步都離不開您精心的呵護。母親總想給孩子最好的，讓孩子成爲世界上最快樂的人，可是自己，往往忽略了自己對生活的需求。

母親給予咱們生命的體驗，咱們感激；

母親使咱們茁壯成長，咱們感激；母親給予咱們的教育和開導，使咱們獲取知識和力量，咱們感激；母親讓咱們體會這人世間的各種燦爛與美麗，咱們感激；在咱們的生命裏，總會有困難和曲折，是母親給予咱們關懷和幫助，咱們更應感激。

母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨、辛酸苦辣你曾經經過；多少年默默承受、無聞付出您從不問收穫。好想抹去您心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。

在這一年中最美好的一天，咱們摘一顆星，採一朵雲，攫一縷五月的鮮花，編一個五彩的花環，連同咱們的感恩裝入思念的信封，獻給您——咱們偉大的母親！

感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現，咱們應該懷着一顆感恩的心去聆聽您的嘮叨，誠懇面對您的嚴厲，感悟您陽光般的心靈世界。

讓咱們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓咱們記住天下母親共同的生日，爲母親洗一次腳，捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

最後願所有的母親能時時享受到來自兒女們的關愛，經常聽到兒女們的喜訊。

祝願天下所有的母親健康、幸福、平安、長壽！

關於學生感恩演講稿10

各位同學，各位老師：

大家好，

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師!

感謝您——鄭老師，您讓我成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，你爲成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，其中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最後，再次祝您教師節快樂!

關於學生感恩演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

大鏡子裏一大一小的兩個身影在認真地排練。下個月我們班的節目《讀唐詩》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點綴的，但是凌老師卻有小寶寶，所以不能來上班，我們的節目怎麼辦呢?昨天，媽媽接到凌老師的電話，讓我去她家，她親自教我。

凌老師和我一起坐在地上，只見凌老師慢慢地把手擡起，繞過頭頂，向後延伸、拉長。我跟着凌老師的動作，身體慢慢往後傾。當我的動作做得不到位時，凌老師站起來，拉着我的小手，一個動作一個動作地教我。

鏡子裏，我看到凌老師疲憊的樣子，心裏真難過：我怎麼就這麼笨呢?我怎麼做起來不美呢?要讓凌老師這麼辛苦。我隨着音樂舞動時，凌老師微皺眉頭，手捧着肚子，坐到了牆角的椅子上。我看得出神了，竟忘了後面的動作，凌老師輕輕地說：“專注點，小傢伙!”我不好意思地吐吐舌頭，說：“知道了。”凌老師又說：“你們班這些小傢伙就是不讓我省心，不知道節目準備得怎麼樣。”我心想：凌老師真認真啊，人在家裏心卻在學校裏。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學校，給我們輔導聲樂。沒有空調的音樂教室中，我們汗流浹背，但是看着凌老師認真的模樣，我們誰都不叫苦叫累。

走出凌老師家，也近10點，瑟瑟的秋風中，我沒有感覺到一絲寒冷，因爲有凌老師的引領讓我走上了一條熱愛藝術的道路，讓我在藝術的舞臺上，一次又一次自信地綻放自我。

老師，我要感謝您!我要感謝我身邊所有關心和愛護我的老師，沒有你們的辛苦的付出，就沒有我們成功的喜悅。

關於學生感恩演講稿12

微風輕撫，花兒綻放，他的臉上掛滿一絲絲的憂愁。她傳授知識，卻受到反抗;他無私奉獻，卻得不到回報。她，就是我最喜愛的老師。

她溫和的雙手，已被繁多的作業折磨;她嚴厲的嘴裏，蘊含着對我們滿懷的關心;她善意的目光，時刻催促着我們前進。

就在那天，下午的考試結束後，你臉上烏雲密佈，冷冷地說出幾句”昨天的作業很多人沒交，趕快交啊!“可過了許久，只有那麼幾個人交了，你忍不住把沒交的名字讀了出來，當你讀到我時，我心頭一愣，昨天把作業放在櫃子裏，忘記帶了。我上去跟你們解釋，你卻說：”忘記帶了這不是讓你逃避不交作業的理由，我管你有沒有寫，你反正現在重新做一次，交給我。“我很不情願的回到座位上重新寫起來，心裏一直很埋怨，我真的寫了，真的是忘了帶了，我恨死你了!我埋頭一隻寫着，教室的人越來越少了，快六點了，你叫了我過去，對我說：”還有多少?“”還有幾局名言。“”那你先回家，明天把你現在的和你昨天寫的帶回來給我，知道嗎?“”哦!“

第二天，我拿着那兩份作業，交到你的面前，你欣慰極了，語重心長的說了一番話：”夢帆，你要知道忘帶東西的後果是多麼嚴重。如果你去機場，去到忘帶身份證，是上不了機的，那是無法補救的，我讓你多做一扁，對我也沒有好處，我只是想讓你明白這個道理，以後可要長記性了，不要再忘帶了。“”嗯，知道了，謝謝老師!“

以那以後，我知道你的嚴厲只是爲了突出你的心意，你並不是要責怪我，只是爲了讓我更細心，你的心意我明白了，我一定會用我的成績好好報答你，你就是我最愛的老師。

關於學生感恩演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是：學會感恩。

感恩，是無處不在的。我站在這裏的理由是什麼？就是感恩。

感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因爲感謝着這些，我今天便站在這裏了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是。感謝困難，感謝，不是樂觀麼？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。（）有人爲我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因爲他們的存在，我們纔有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和爲最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

關於學生感恩演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

提起“感恩”，所有的同學不由得想起每天起早貪黑和我們一起上學，或者完全可以說成比放學鈴聲還準時的爺爺、奶奶或爸爸媽媽!

在以前的生活裏，我感覺我和媽媽的關係是比較親近的，但是就在三年前，媽媽選擇了去當學生，很不情願地丟下了我和我的老爸。看着我的老爸，我就一肚子氣，每天忙的不在家，也不知道是他的學生重要，還是他的兒子重要。再加上強烈的貪玩意識使我在亂花錢、做作業偷工減料、上網打遊戲方面屢屢遭到老爸的訓斥甚至痛打。使我對老爸產生了強烈的牴觸情緒，甚而有些恨他。然而，伴隨着認知力的增長，我開始以一種感恩的心重新感受爸爸，感悟他給我帶來的種種感動。

感謝老爸，讓我知道是守信一個人的美德。在我的記憶中，老爸一直是守信的人，從記事起，他從來沒有哄騙過我。老爸的工作很忙，但是承諾過的事情從來不會食言，即便是寒冷的冬夜。記得有一天爸爸去西安出差，答應順便給我買套有關奧運福娃的卡通書，下午七點多爸爸一臉疲憊地回到家，一見到我，馬上就又出門了，一直到晚上十點纔回來，手裏提着我要的卡通書.他把書遞給我的同時，抱歉地對我說，由於事情太多，忙完後就匆匆往回趕，結果把答應你的事給遺忘了。這是我到市裏跑了好多地方纔找到的。當然這都是我的過錯，兒子，對不起了!

感謝老爸，讓我體驗到了摯著。在我的記憶中，老爸一直是執著的人，只要他認定的事，很難說服他改變主意：那是在我七歲時的一天，下午放學後回到家屬院，沒回家就直接在樓下和小朋友一起玩耍，直到晚上10點多到家後纔想起家庭作業還沒做，在接受了老爸的訓斥後，就開始做作業，到了十一點多時，實在太困了，姥姥也在旁邊勸說，讓明天早上起來再做，但是老爸堅決不同意，他說，這樣的結果是你自己造成的，你必須爲此付出相應的代價，於是乎，一遍遍地用涼水衝臉，甚至近乎殘忍地用手掐臉上的肉......凌晨兩點多，作業終於寫完了。

在感恩的日子裏，讓愛迴歸。只有活在感恩的世界裏纔會快快樂樂;只有活在感恩的世界裏才能得愛無限。

謝謝大家!

關於學生感恩演講稿15

教師們，同學們：

早上好！

今日很高興和同學們聊一聊時下遭到人們廣爲注重的感恩教育。古人有“一日爲師，終生爲父”之說，同學們當然理解，自己的每一點行進、每一點成果都離不開教師的勤勞耕耘，它傾瀉了教師許多汗水。因而，咱們要感謝教師，由於知恩圖報是中華民族的傳統美德。

教師是咱們的啓蒙人，是他們教會了咱們許多常識，告知了咱們許多真理，教師的勞績咱們應該時刻銘記在心。在學生中心，對教師懷有深深敬愛之情的人不可勝數，當然也應該供認，還有一部分學生，他們亂用教師的仁慈，對教師的辛勞視若無睹，他們給教師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的高興，但教師又說過多少呢？教師並沒有在公共場所批判哪個同學，而是極力用自己那顆摯愛學生的心，在每個學生心中播下愛的種子，去感染每一個學生。咱們也應該知道，教師也有患病的時分，他們完全能夠在家歇息，但爲了自己的學生，他們仍是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時分，莫非咱們不應該愈加敬重咱們的教師，愈加愛咱們的教師嗎？

咱們的教師如此辛苦，咱們又該怎麼酬謝他們呢？已然咱們每天都和教師在一同？我覺得假如你能仔細地預習、聽課、說話、做作業，那便是對教師作業的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方能夠表達咱們對教師的敬愛和尊重，如在教師疲倦或歇息的時分儘量不去打擾，遇見教師的時分真誠地問好並自動讓路，能夠寫一封信，能夠打一個電話，能夠寄一張賀卡，送上祝願，以表心意，更能夠與幾個同學相邀，一同到教師家裏登門訪問等。咱們要把感恩心帶到日常日子中，變成看得見、摸得着的東西，時刻感遭到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試火燒眉毛，溫習階段，同學們的作業會比平常多一些，咱們仍要一筆一畫仔細完成，切不要敷衍了事，或乾脆不做，那樣，教師會很悲傷。假如你是一個有良知的學生，我以爲當下對教師最好的感恩方法便是勤奮學習，刻苦鑽研，考出優異的成果，你們的行進是對教師的最大安慰。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓咱們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝教師教給咱們豐厚的常識，感謝教師教給咱們學習的方法，更感謝教師教給咱們做人的道理。

謝謝咱們！