實用的演講作文集錦4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的演講作文5篇，歡迎大家分享。

演講作文 篇1

在國慶節的前夕，我們學校舉行了“喜迎國慶暨行爲養成教

育”演講比賽。在這次比賽中，我有幸代表我們班參加了。

爲了參加這次比賽，我可是下了很大的功夫。首先我要定稿，經過幾番修改，“熱氣騰騰”的演講稿終於新鮮出爐了。接下來就是背稿了，我把稿子分成兩部分來背，但效果不是很理想，於是我就用另一種方法——化整爲零，記住每一段的中心句，很快便啃下了這塊“硬骨頭”。最後一關就是練稿了，練稿可不是讀書，它需要豐富的感情、到位的動作、合適的語速和語調。我一遍遍不厭其煩的練習，讓爸爸媽媽提意見，讓老師同學提意見。功夫不負有心人，我的水平在我的努力下提高了不少，真是芝麻開花節節高。

激動人心的時刻終於到了，該我上臺了。我從容不迫的走上臺，可當我看到評委和觀衆時，心中又增加了幾分緊張，我的心砰砰的像小兔子一樣亂跳。

我感覺，我演講時由於緊張速度太快，而且在高潮部分時忘了一些稿文，其餘部分還算可以。而當我看了別人的演講時我又爲自己能否得到一等獎而擔心。

終於到頒獎的時候了，我充滿了激動，我得了一等獎。此時的我差點沒一蹦三尺高，然而遺憾的是，我沒有得到特等獎。

通過我的第一次演講，我知道了要努力就能成功。我也要像演講中說的那樣，做到樹立爲中華之崛起而努力讀書的崇高理想，好好學習天天向上，爲祖國的繁榮富強而努力學習，養成良好習慣，爲祖媽媽獻上最豐厚的生日禮物。

演講作文 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的主題是“我要我的大學”。

高三的日子過得真快，倏忽間，又是誓師時刻了。一百天，兩千四百小時，十四萬八千分鍾，八百六十四萬秒。數字似乎很巨大，時光卻很短暫。回想當初決定復讀時的堅定信念，那其中包含的是對自己夢想的不服輸。踏踏實實走過兩百天後，現在的我更加堅定的對自己說：我信，我能，我要我的大學！收穫豐厚的人，對一百天充滿興奮；漏洞頗多的人，在一百天來臨之際卻只有彷徨。但是，我們還有退路嗎？這時的我們就像是站在一條又長又黑的隧道里，堅持着走過了三分之二的路程，前方依舊又冷又黑，你會怎麼辦？沿原路返回嗎？不能！

因爲那將意味着你之前所有的付出都付諸東流。一失足成千古恨，再回首時百年身。握緊拳頭，咬緊牙關，勇往直前，相信黑暗終將過去，隧道的盡頭是萬丈霞光。面對大學聯考，我們理應能承受它的重量，因爲我們有夢想。我們懷揣着夢想來到這個無情的戰場，是它使我們擁有“不破樓蘭誓不還”的勇氣，因爲一旦勝利，夢想中的大學便觸手可及。我們唯有承受這份重量，因爲有無數的力量在支撐着我們。每當困惑時，看到對父母欠下的“黑白債”，陰霾

便一掃而空；每當掙扎時，看到老師勞累的身影，猶豫便立刻斷絕；每當失落時，聽到朋友鼓勵的話語，信心就馬上被喚回。我們要的不僅僅是大學，還有愛我們的人的微笑！我們必須承受它，因爲我們有一顆永不言敗的心！人生本就是在追求卓越中渡過的。正是因爲不甘言敗，我們放棄大學聯考後的一切成就，毅然選擇再次站立在這個戰場上，追求更高遠的目標！我們始終相信努力與堅持是獲得成功的資本。我要我的大學！那麼，在這最後的一百天裏，給自己一個承諾：最後的一百天，唯一要做的只是學習，唯一要想的就是如何提高自己的成績。這是高三理六班全體同學對自己對老師的承諾！

將這個承諾寫下貼在牀頭，每天起牀看一眼，激勵自己每天都要這樣做；睡覺之前再看一眼，反思自己有沒有這樣做。最後的一百天裏，我們要戒驕戒躁，主動彌補自己的弱點，突出優勢科目，使相對較弱的學科強大起來。始終要有總分意識。冷靜對待每一次考試，不爲考試失利而懊惱，更不能被勝利衝昏頭腦。在最後的一百天裏，我們要懷抱“會當水擊三千里”的豪情，秉持“天生我材必有用”的信念，帶着夸父逐日的勇敢與精衛填海的執着，用小強精神面對大學聯考。爲着蠶蛹化蝶的美麗，鳳凰涅槃的新生，用汗水和淚水描繪出成績的優美曲線。

最後，讓我們大聲對自己說：我信，我能，我要我的大學。

演講作文 篇3

是夜，天色沉寂，夜空中幾顆黯淡的星星稀稀落落的亮着，模糊的月光鋪滿了天邊，萬籟俱寂中，不知哪棵樹上的蟬，突然拖着長調子叫了一聲，更顯出校園的靜寂。

吱呀——泛着年歲的老教學樓門發出嘶啞難聽的聲音，打破了這最初的寧靜，一名少年匆匆從教學樓裏跑出來，手裏還抱着沉重的書籍，明明是夏夜，風卻涼的驚心，吹在少年瘦弱的身軀上，像簌簌秋風中枝丫上的最後一片樹葉，搖搖欲墜，彷彿下一秒就要落下，他神色緊張，步履匆匆，穿過一棟棟教學樓

他是一名高三的.學生，剛剛被班主任批評了一頓，大學聯考不斷臨近，但分數卻不斷下滑，變得一發不可收拾，讓少年逐漸心灰意冷，打起了放棄的念頭。

走着走着，前方禮堂突然透出來一絲溫暖的光來，好奇心驅使着少年向前走去

走近禮堂，隱隱約約聽見了一陣朗誦的聲音，少年抱緊懷裏的書，踮起腳尖，向裏悄悄探進一個腦袋，眼神直望裏探，一個和他年紀相仿的男生正站在禮臺中央認真的朗誦着一篇文章，他的神情是那樣的專注，不難看出他的態度，他沉浸在自己的世界中，少年輕手輕腳的走到禮堂後排坐下，目不轉睛的盯着中央的男生。男生也注意到了他，報以感謝的一笑。

突然男生放下稿，開始演講，他是如此的從容又自信，還帶着淡淡的卻又十分禮貌的微笑。朗誦着一篇文章，那是英國科學家焦耳的故事，描寫了焦耳在面對挫折後仍不懈努力，最後成爲世界著名的科學家的故事。記得少年曾經聽過一段話：一個好的演講家能僅憑言語就打動人心，牽動人們的情緒，不管別人是怎麼想的，但少年確實是被臺上的少年深深的觸動了，少年想：這一定是他聽過的最好的演講，看着懷裏的書，少年陷入了沉思

看着臺上意氣風發的男生，少年想了想，寫下一張紙條留了下來：謝謝你的演講，它對我影響很大，你的演講很棒，加油。然後悄悄的離開了。

兩個月後，大學聯考結束，少年得償所願考進來夢想的大學，他慢悠悠的拖着沉重的箱子，不小心撞到了他人，那人手中的東西散落一地，少年連忙幫撿起來，紅着臉小聲的道歉。沒關係，下次小心些就好了。聽着熟悉的聲音，驚訝地擡起頭，看着那個男生站在陽光下笑着對他說：好久不見，這次你能來聽一次我正式的演講嗎？

演講作文 篇4

“尊敬的先生們、女士們，你們好！”聽，這是一雙鞋在演講。“我很榮幸代表全體鞋子到這裏來演講！”全體人們報以熱烈掌聲，全體鞋子齊聲跺腳。

“我是一雙很便宜的鞋，我的鞋頭已被弄破了，鞋跟也有些鬆了，鞋帶已經不見了，鞋墊也破破爛爛，鞋裏甚至還殘留着主人的腳氣味兒……”（全體爆笑）。“但是，先生們、女士們，我們有時要比你們強！是你們發明了我們。可是，有句話說的好：青出於藍而勝於藍！”臺下的人們開始時議論紛紛，有的人甚至破口大罵。“我知道你們不願意聽，但是，我還是要說下去。”這雙鞋面對着臺下有些憤怒的人們，不緊不慢地說。

“首先，我們鞋子比你們更聽話——尊敬的先生們、女士們，你們誰敢說自己一輩子，不，從你們出生到現在，你們誰敢說自己沒犯過錯？我們鞋子就敢說：當你們把我們扔到一邊或者放到鞋架上時，我們就乖乖等着，從不亂跑亂跳或者打翻一瓶墨水或者打碎一個花瓶。”

“然後，我們鞋子比你們敬業——尊敬的先生們、女士們，你們在看一種叫做‘新聞’的節目時是不是經常看到某國某地的人們搞罷工遊行？你們是否有不想工作的慾望？我們鞋就沒有，因爲熱愛工作是鞋家族與生俱來的，當你們買下我們的時候，我們就一輩子爲你們效勞，從不罷工。”

“最後，我們鞋是樂觀主義或者說是隨時都很快樂——尊敬的先生們、女士們，我們和你們不一樣。我們頭腦簡單，而你們是高等智慧生物，難道你們不是在天天抱怨着什麼嗎？只有我們鞋，完全可以說是毫無怨言：當你們在不停折磨我們時，我們只是在旁觀；當你們想要去丟棄我們時，我們只是想你們想把我們換到一個更好的地方去生活；當你們不停地踩雪、踩水時，我們只是伴隨着你們的節奏一起踩。”

這雙有“哲學”的鞋停了一會兒。沒有人說話也沒有人做小動作。於是這雙鞋又開始演講：“所以先生們、女士們，我希望在座各位尊重你們腳下的皮鞋、高跟鞋、運動鞋等各種各樣的鞋，你們也許過去看不起我們，但是我想你們聽完我的演講後明白了：鞋子同樣值得大家尊重。這就是作爲一雙鞋想說的話，謝謝大家！”

這雙鞋就這樣結束了它的演講，它走下了臺，神情十分坦然。

所有鞋子都興奮的跺腳，人們則驚訝了一分鐘，隨即對它的演講報以熱烈的掌聲。