高三動員大會講話

高三動員大會講話 篇1

各位老師：

大家好！今天我們在這裏召開高三複習備考動員大會，目的是統一思想，統一認識，統一目標，統一行動，自我加壓，以只爭朝夕的精神投入到20xx年大學聯考的備考中，爲奪取明年大學聯考的新勝利做好充分的準備。

高三工作是學校各項工作的重中之重，不僅關係到學校在社會上的聲譽，更關係到學校的生存與發展，關係到每一個學生的命運和前途。現在20xx年大學聯考的硝煙已經散盡，大學聯考的接力棒傳遞到我們手中了。學生、家長、學校、社會都對我們寄予了厚望，所有的目光也都聚集到我們身上，我們必須咬緊牙關，奔向終點，做最後的衝刺！可以說，勝敗在此一舉。如果高三最後一年的複習備考工作沒有搞好，那麼，我們兩年多的汗水、淚水都會化爲泡影，兩年多的辛苦努力也將功虧一簣。現在，我們是箭在弦上，唯一能做的只有兩個字：拼了！

我對本屆高三充滿信心。儘管學生基礎較往年薄弱一些，但在疫情網課期間他們強烈的進取心，刻苦學習的精神令人感動，他們高一、高二穩定的秩序、紮實的基礎是取得高三輝煌成績最深厚的底蘊；加上我們這一級班主任隊伍極其負責專業，教師隊伍極其認真優秀，網課期間各位老師克服種種困難，保證優質的課堂和管理，這也成爲我們本科錄取人數優勢的一大保證；更爲關鍵的是，高三年級通過競聘組成了一支強有力的班主任隊伍、備課組長隊伍和任課教師隊伍。只要我們堅持不懈、紮實有效的搞好一輪複習，明年大學聯考取得優異成績是水到渠成的事情。

針對高三複習備考工作，我主要講兩個方面的問題：

一、高三複習備考工作安排：

1、整體思路：

通過過認真分析當前的大學聯考形勢，總結以往的經驗和不足，我們確定了本屆高三工作的整體思路是：“五抓”、“五突出”。即：抓計劃，突出條理；抓課堂，突出效率；抓訓練，突出落實；抓分析，突出改進；抓輔導，突出差異。

2、複習建議：

（1）認真學習課程標準和大學聯考考試說明，明確考試要求，提高複習的針對性；把握超綱與不超綱的邊緣問題，適當擴充一點，增加一些考試中需要用到的結論和規律；

（2）提前做完近五年的大學聯考試題，掌握考試特點，研究命題規律。

（3）引導學生要全面閱讀教材，立足學科基礎知識的理解，注重學科能力的培養，引導學生構建知識結構和認知結構；

（4）體現知識的橫向聯繫，加強知識整合，構建知識網絡，引導學生從整體上把握知識；

（5）認真研究複習課、講評課的課堂結構和課堂設計，明確教學目標，充分體現學生的主體地位，增加課堂的知識容量、方法容量、學生的思維量和訓練量，切實提高課堂教學效率，使學生在每一節課上都能有最大的收穫。

（6）發揮集體力量，加強教研和集備，使教與學產生合力，切勿單打獨鬥，各自爲戰。現在，年級已經給備課組確定了每週的大集備或每天的小集備（一課一研）時間，請備課組長認真組織，老師們積極參與；

（7）落實教學常規，力爭做到精細化。讓學生做的題，老師一定先做完，尤其老師手中的學生用書，年級將作爲一項最重要的常規進行檢查；

（8）抓好學生的課下學習是取得成績的又一關鍵。我們要精心安排適量的、高質量的課下作業，及時批改和講評。作業不是越多越好，應顧全大局，保證學生各學科的均衡發展。我們在評價中將實行一定程度的班級捆綁制，對完成大學聯考目標的班級所有任課教師在千分考覈和大學聯考獎勵中予以體現。

二、對老師的幾點希望和建議：

明確了我們的目標和任務，作爲高三年級的主管領導，作爲你們的領隊，在你們上場出戰之前，我還要跟大家強調以下幾個方面的問題：

（一）加強管理

我們的學生不屬於那種自律能力、毅力很強的學生，他們身上一些不良習慣很難一下就能克服掉，他們仍然是有惰性的，時不時開個小差，課堂上睡個小覺，兩人湊一塊聊一聊等等，一個班有上一兩個不學的，好搗亂的，就會影響班級學習氛圍，就會影響老師的教學情緒，使教學效果打折扣。所以，我們每位班主任、任課教師在每節課、每節自習上，都應該繃緊管理這根線，而且要常抓不懈。

人生能有幾回博？我們的一生中又能有多少個高三？因此，希望大家拿出破釜沉舟、背水一戰的`勇氣，以陽光、積極的心態面對高三，以敢爲天下先的精神投入到工作中來，爲我們的教師生涯添上濃墨重彩的一筆。

（二）積極思考

大學聯考任務光榮而艱鉅，超額完成大學聯考目標，使更多的學生走進大學的校門，是我們高三全體教師義不容辭的責任。這就需要我們勤奮工作，樂於奉獻，多付出，多流汗，而這些一直是我們灌中老師最突出的優勢。然而大學聯考工作任重而道遠，高三學生複習、考試的巨大心理壓力的調解，學習方法與技巧的指導，週期性倦怠問題的克服等等，都是我們在備戰中即將面臨的難題，希望老師們絞盡腦汁，多多思考，做一名勤奮而有智慧的老師，保證完成今年的大學聯考目標。失敗者總是千方百計找藉口，成功者總是千方百計想辦法。也許你的一個金點子，在大學聯考中就成就了一個人，一個家，甚至一個學校。

（三）加強團結

《孫子兵法》雲：上下同欲者勝。大學聯考是集體智慧的結晶，個人奮鬥是無法開出鮮豔的花朵，結出豐碩的果實來的。因此，面對大學聯考我們要時刻牢記團結就是力量，抱團取暖，密切合作，衆人劃漿開大船。

我認爲加強團結，應該從四個層面做起：

1、班主任與任課教師之間要加強團結。大家要針對班級存在的問題多溝通、多交流，共同找對策，想辦法，同舟共濟，創造佳績。

2、教學和政教工作人員之間要加強團結。教學人員與政教人員要互相配合，共同營造良好的複習備考環境，使高三複習備考工作得以順利進行；

3、班主任與學生之間要加強團結。每個班主任都是班級的核心，要想方設法與學生進行溝通交流，加強班集體的向心力和凝聚力，創造良好的班風和學風；

4、學生與學生之間要加強團結。班主任老師要通過學習小組、幫扶活動、主題班會等，幫助學生建立良好的人際關係，減少學生之間的摩擦和矛盾，加強團結協作，使班級的學習成績得到整體提高。

總之，高三是一場沒有硝煙的戰鬥。年級將竭盡全力爲大家提供支持，與大家並肩作戰，共渡難關。希望各位老師能夠耐得住寂寞，經得起考驗，高效率、高質量地做好高三複習備考工作。只要我們全體師生衆志成誠，勇攀高峯，我相信，20xx年大學聯考的勝利一定會屬於我們！

謝謝大家。

高三動員大會講話 篇2

同學們：

作爲你們的老師，我有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時節。

大學聯考夢，是青春夢的起點，沒有經歷過大學聯考的人生是有缺憾的人生。只有經歷過大學聯考，我們的閱歷纔會變得豐富，我們的色彩纔會變得絢爛，未來人生路上的風浪纔會顯得渺小，整個人生也都會因此而變得更富內涵。

離大學聯考還有8個月，難道有誰還想做那中途放棄的懦夫嗎？不要說上課聽不懂，也不要抱怨老師不關心，墮落不需要理由，只需要藉口。不管我們現在是名列前茅，還是暫居人後，我們都要充分利用每一寸光陰。

同學們：世上有很多路，只有一條路不能選擇---哪就是放棄的路。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開始，再也不要抱怨他人，再也不要理會腳下的障礙。前進一步，如果沒有用，就再向前一點。還不夠，那就再前進一步。什麼是成功的路，就是走過了所有失敗的路後剩下的`那條路。

古人云：“行百里者半九十”。我們寒窗苦讀十餘載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們最後的8個月，決定勝負的8個月啊！在剩下的8個月裏，每一天都是衝鋒，每一天都是挑戰！每一天都在加油！

在這8個月裏，我們不應該有絲毫的緊張，動搖、怯懦、倦怠。因爲，怯懦不能贏得對手，只能留下笑料，甚至在怯懦中滅亡！

在這8個月裏，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力爲實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這纔是你最刻骨銘心的痛！

在這8個月裏，我們要牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅要認認真真聽課，認認真真作業，認認真真考試，而且要認認真真“回頭望”，認認真真學做人，認認真真過好每一天。

要保持一種純淨的心境，有條不紊，把生活簡單化，摒棄雜念，控制心態。不要遇到一點困難就驚慌失措，也不要因一些小事而分散精力，把所有能投入的精力全部投入到學習中去，不驕不躁地去輕鬆上陣！只要大家心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，有強烈的時間觀念，在這寸時寸金的關鍵時刻，能合理利用每一分每一秒，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心衝向自己瞄準的目標，那麼，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功！

每個人都有巨大的潛能，但若想創造奇蹟，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！

請記住：精神成就事業，態度決定一切。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！

我堅信：接下來的8個月，是激情燃燒的8個月，是頑強拼搏的8個月，更是夢想成真的8個月，奇蹟迭出的8個月!

同學們：人活着有2種方式：第一種是像草一樣活着，你儘管活着，每年還在成長、但是呢你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光但是你長不大，人們可以踩過你但是人們不會因爲你的痛苦而他產生痛苦；人們不會因爲你被踩了而來憐憫你，因爲人們本身就沒有看到你；所以我們每一個人都要想樹一樣的成長。即使我們現在什麼都不是但是隻要你有樹的種子、即使被人踩到泥土中間你依然可以從泥土中間吸收養分自己成長起來，當你長成參天大樹以後遙遠的地方人們都能看到你、走近你你能給人一片綠色，或者是美麗的風景、死了依然是棟樑之才。我希望我們寧中的孩子都能以樹的姿態活着！

高三動員大會講話 篇3

親愛的各位老師，各位同學，各位嘉賓：

你們好！

今天，我們在這裏隆重舉行我校20xx屆高三畢業典禮暨大學聯考動員大會，我謹代表學校領導班子向高三的各位老師和同學，高一高二的各位老師和同學表示誠摯的敬意！同時向參加本次活動的嘉賓和三中校友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

高三的同學們：三年前，你們懷抱着美好的夢想踏進了三中的校園，轉眼間，你們即將告別母校奔向新的征途。三年來我們美麗的校園到處留下了你們青春的身影：初入校園烈日下軍訓時的軍姿，知行樓裏讀書思考的形象，運動場上龍騰虎躍的角逐，藝術節舞臺上曼妙的舞姿，數九寒天打掃積雪的場景，都將給每一位三中學子留下一幕幕美好的記憶。

進入高三後，被同學們戲稱謂“意志剛，高三黨”的你們，夜以繼日，起早貪黑，就像人們開玩笑說的那樣：“起得比雞早，睡得比狗晚”，犧牲了許多雙休日、節假日，天天晨練，日日晚讀，四次月考，五次模擬。你們以不拋棄、不放棄的'堅韌執着的精神，經受了近似殘酷的單調枯燥的備考生活的鍛鍊！進入大學聯考百天倒計時的時候，你們更是卯足了勁頭，振奮了精神，百日衝刺的誓言，大紅條幅書寫的勵志口號，每天上課前的宣誓，見證了你們經受住了煉獄般的考驗！這就是越戰越勇，永不退縮的三中精神！高三的同學們：你們是好樣的！

親愛的同學們：你們就要和母校告別了，你們身邊的運動場，熟悉的教學樓，溫馨的教室，一日三餐的食堂，夜晚歸來的公寓樓，每一處都默默地爲你們的學習保駕護航；請再仔細端詳一下你們面前朝夕相處的93位高三老師，是他們日復一日辛勤的付出，陪伴着你們成長！將來不管到哪裏，不管到何時，不管幹什麼，三中母校的這一切都將永遠珍藏在你們的心底！三年母校情，一輩學子恩！母校哺育了你，給了你品格，給了你意志，給了你知識，希望你們將來，積極進取，努力奮鬥，以實際行動回報母校！回報家鄉！回報社會！

同學們：再有11天你們就要走進大學聯考考場了，希望你們以平心靜氣的良好心態面對每一科試卷，從容不迫，大膽謹慎，認真仔細，把平時的實力拿出來，保證正常發揮，力爭超常發揮！高一高二的同學們：讓我們一起爲高三加油！

高三必勝！三中必勝！

謝謝！

高三動員大會講話 篇4

親愛的同學們：

大家好！時光荏苒，不知不覺，你已經度過了高中生活的一半以上，再過30多天就要進入高三了，這意味着你將面臨更加緊張的學習，需要承擔更加繁重的學習任務。

高三是人生履歷中最美的一道風景線。沒有大學校園記憶的生活是不完美的，沒有高三生活的記憶更是遺憾。也許有一天，當你獨自回望一座高樓時，你會發現，你純真的童年暫時釋放了你沉重的心，大學校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確地說，是第三年的生活，讓你真正體會到了奮鬥的樂趣，充滿了美好，你不禁爲這種高效而充實的生活感到自豪。當你感受到生活的無聊，生活的無聊，內心的空虛的時候，你的願望是多麼強烈的想要重新欣賞高三的學習狀態，但是那個狀態已經不在了。面對現實的低效，你只能做一些無奈的想象，發一些無奈的感慨。這是高三，讓人思考，也是你人生奮鬥的極致。這裏有無比鮮豔的花朵，五顏六色，絢麗多彩，芳香四溢。

經過高中兩年的訓練，我們將順利進入高三，進入人生奮鬥史上最輝煌的時期。有人說高三是煉獄。請不要說得這麼難聽。高三是我們揚名立萬的最好時機。這時候，我們需要積蓄力量，乘着長風破浪千里，把我渾濁的船帆擺正，架橋於深深的深海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，從另一個角度看高三，就是享受生活。生活有明亮的大道，狹窄的小路，鬱鬱蔥蔥的江湖，崎嶇光滑的山丘。明亮的大道隨意馳騁，狹窄的小徑通向幽僻的地方，江湖享受着航海的樂趣，山川感受着瀟灑的騎行。高三了，我們的生活完美了，高三了，我們只少了一個缺點。可以說高三是享受艱苦奮鬥，爲生活奮鬥的最好時光。花季少年，初生牛犢，指着山河，豪言壯語，敢和天氣比。青春是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不僅是我們的宣言，更是我們的氣魄。

這時，我想問同學幾件事：

1、明確個人目標，制定學習計劃

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員向參與調查的學生提出了這樣一個問題：“你有目標嗎？”只有10%的學生確認自己有目標。研究者問了第二個問題：“如果你有目標，可以寫下來嗎？”結果，只有4%的學生寫清楚了自己的目標。20xx年後，耶魯大學的研究人員走訪了世界各地參與調查的學生。他們發現那些白紙黑字寫下人生目標的學生，無論是職業發展還是生活水平，都遠遠超過了沒有寫下目標的同齡人。這4%的人的財富實際上超過了這96%的總和。96%沒有明確人生目標的人，一生都在直接、間接、自覺或不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定對一個人的一生至關重要。

希望同學們儘快定好自己的目標，並寫下來，時不時的提醒自己，督促自己。同時，制定詳細、科學的學習計劃；把日常任務寫在小紙片上，貼在桌子上，一個一個完成。

2、立即採取行動

目標不是口頭上說的動人的話，需要用行動來證明，用行動來實現。從現在開始行動，不要把今天的事情留給明天，因爲明天是失敗者找藉口的日子。讓我們從現在開始行動。如果我們猶豫不決，成功就會落入他人的懷抱，永遠拋棄我們。高三離我們只有30多天了。我們必須打一場硬仗。我們必須採取行動來迎接每一個挑戰，實現我們美好的人生夢想。

3、不要輕易放棄

高三向我們走來，我們一步一步向高三邁進。在這個過程中，學生不可避免地會在思想、生活和學習上遇到這樣或那樣的困難。但是，爲了達到心中的目標，我們應該鼓起勇氣，面對困難，盡一切可能在思想、生活和學習上變得堅強。記住：失敗者總是想盡辦法找藉口，成功者總是想盡辦法想辦法。相信自己，我能行；相信自己，絕不輕易放棄。有時乘風破浪，把我渾濁的船帆豎起來，跨過深深的大海！

許多學生有所謂的“高三情結”：焦慮，不安，患得患失，經常認爲自己做不到，無緣無故自責，抑鬱，受挫，甚至發展成自暴自棄。我說，這是徹頭徹尾的懦夫。自卑的背後往往有魔鬼——消極的自我評價。很多人對自己有負面評價。他們覺得自己有很多缺點，過去沒有學好很多知識。感覺自己不健全，沒用，沒價值；感覺自己什麼都不是，腦子裏總是盤旋“我不能”“我肯定會失敗的。“我肯定不如別人”等等，消極的想法。這些消極的自我評價就像一面魔鏡，可以把一點點的錯誤或缺陷放大成一個巨大的人格失敗的象徵，讓人自卑，無法自拔。

4、養成主動學習的習慣，善用時間

正常的學習，你有一些時間自學。如果你能很好地利用這些時間，你就會更好地掌握知識，更有效地提高學習效率。希望各位同學能主動學習，自覺檢查，補缺，打好基礎，不斷提高成績。

請記住高二最後30天的兩句話。一個是拼寫。拼個你死我活，拼個水泄不通，不達目的誓不罷休，絕不戰鬥到底。第二，比。學生要敢於和自己的.水平比較。比一種不屈不撓的精神，比一種放棄他人的榮耀。毛澤東有一首詩，&其他；想和天氣測試對比”。比勇氣，比鬥志。人的潛力是無限的。有一個故事：一位母親看到自己的孩子從高樓上摔下來，她瘋狂地跑去抓孩子。然而，專家們想不通。母親跑得比當時普通人的極限速度還快，說明人在緊急情況下可以發揮巨大的發電能力，所以一切皆有可能。

同學們，人的最高境界就是無悔。如果未來是一座高山的頂峯，如果你努力攀登，你可以在危險的頂峯享受無限的風景。如果未來是大海美麗的彼岸，奮力划槳會克服風浪到達彼岸，感受成功的喜悅。

同學們，奮鬥是辛苦的。只有放下所有的負擔，咬緊牙關，吃光世間所有的艱辛，才能享受非凡的成功。在這100天裏，我希望學生們不要自滿、不耐煩、自負、運氣、沒有藉口，心中只有一個目標——明年六月大學聯考。

同學們，目標在前方，時間不等人，沒有退路，不要猶豫，不要嘆息，努力前進。勝利必須屬於我們，我們必須勝利。要有緊迫感和危機感，把全部精力都投入到學習上。我們仰望天空，不是爲了摘星摘月，而是有一種永不屈服的態度。給自己一個目標，讓生命爲之燃燒。我們將用青春證明，沒有比人高的山，沒有比腳長的路。

同學們，奮鬥吧，讓智慧和夢想綻放到極致，讓未來和希望美麗耀眼。奮鬥，希望大家以更加優異的成績迎接高三的到來。

高三動員大會講話 篇5

老師們、同學們：

首先祝大家豬年吉祥，元宵節快樂!

今天，我們在這裏召開大學聯考誓師動員大會，目的就是要通過總動員，讓同學們在關鍵的衝刺階段進一步鼓足勇氣，堅定信心，激昂鬥志，奮力拼搏，取得大學聯考最終勝利。

我向同學們提三點希望：

一、堅定信心

信心是成功的基石，自信能使潛能爆發。我說要有信心，是有根據的，因爲我們學校這幾年的大學聯考連續創出了新高。負責本屆教學的教師團隊，更是以團結高效、能打硬仗、屢創佳績而著稱，例如他們在20xx屆本科上線率就創出了我校成立以來的新高。這一屆他們更是殫精竭慮，全身心地投入，相信一定能夠再創輝煌。

當然，我們不能盲目樂觀，大學聯考說到底是實力之爭，需要同學們實實在在地付出。儘管只有九十多天了，但勝負往往就在一線之間，所以同學們要牢牢抓住這“一寸光陰一寸金”的極其寶貴的九十多天，堅定信心，只爭朝夕，永不言棄，相信有付出就會有回報，有耕耘就會有收穫。

二、全力以赴

大學聯考是同學們體驗奮鬥、超越自我的一次重要經歷，更是同學們爲未來打拼、爲人生奠基的一個重大機遇。要把握好這個重大機遇，就必須要有“愛拼纔會贏”的勁頭。如果把高中三年的'學習生活比作一次長跑，那麼同學們已經跑過了最後一個彎道，百米衝刺的時刻終於到來，是同學們全力以赴、策馬揚鞭、勇往直前、大顯神通的時候了!希望同學們更加振奮精神，再加一把勁，再努一把力，人生能有幾回搏?此時不搏，更待何時!堅持就是勝利，曙光就在前頭。

三、科學安排

同學們已經在老師的指導下爲自己量身定做了衝刺階段的複習計劃，要認真落實好，做到科學安排，調好心態，勞逸結合，忙而不亂。

最後階段的複習更要講究方法和策略。例如，要定期對複習計劃的落實情況進行回顧反思，要注意兼顧好各學科，既要揚長又要補弱，要重視基礎題、中等難度題的訓練，做到“基礎題不失分，中等難度題多得分，高難度題爭取得分”;又比如，進入衝刺階段，考試測驗相對頻繁，不少學生壓力大，但好的學生總是把這當作檢驗和提大學聯考試解題能力的絕佳機會，並善於對考試訓練中暴露的問題進行歸類，制訂相應策略，有自己的“備忘錄”和“改錯本”;還比如，好的學生總是重視老師給出的複習重點、要求、建議和提醒，因爲高三老師基本都是久經沙場的老將，有着很強的責任心，有着豐富的複習應考經驗，老師的話經常能夠“一語點醒夢中人”，起到事半功倍的效果。

同學們，在這關鍵的衝刺階段，有老師、家長與你們同行，爲你們助威鼓勁，相信你們一定能夠經受住各種考驗，戰勝一切困難，在大學聯考中超水平發揮，取得最理想的成績!

高三動員大會講話 篇6

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

下午好！xx年大學聯考的硝煙剛剛散去，作爲09屆的我們已然吹響了大學聯考進軍的號角！

大學聯考是什麼？我不知道，但我依然記得有位哲人曾說過：“如果你想進入天堂，那麼請參加大學聯考。如果你想進入地獄，那麼請參加大學聯考。”大學聯考是一個人生的分水嶺，大學聯考是一場特殊的成人禮，大學聯考是一個實力展現的大舞臺，大學聯考是人生戰場的漫道雄關！

大學聯考，同學們，你爲它整整準備了xx年，11個春秋幾多汗水，11個寒暑幾多艱難。在這離xx年的期盼時刻僅剩200多天的日子裏，讓我們跨越這最後的征程，圓我青春夢想，展我大略雄才，宏我凌雲之志。

天下大學聯考一般黑，江西幾十萬大學聯考大軍，浩浩蕩蕩。同學們，你彷徨過嗎？你猶豫過嗎？你幻想過嗎？你埋怨過嗎？不，同學們，你要堅強，你要自信，你要奮鬥，生命不息，奮鬥不息，大學聯考不至，做題不止，只有這樣明年六月，方有破繭成蝶的翩然，方有魚躍龍門的喜悅，方有鷹擊長空的豪情！同學們，用你青春的激情去擁抱每一輪太陽，用你昂揚的銳氣去挫敗每一個困難，用你堅毅的鬥志去超越每一個極限！

同學們，在你匆匆前行的路上，你並不孤單，有學友同窗的.慰藉與共勉，有父母家人的叮嚀與囑託，更有我們師生艱險共擔，風雨同行。作爲高三教師的代表，我倍感榮幸，在此莊嚴時刻，我代表高三全體教師鄭重承諾：

我們將精誠合作，集思廣益，不言苦，不言累！潛心備課，向每一個45分鐘要效益，精心輔導，幫助每一個同學進步。

我們將大愛盡責，關心每一個同學，不拋棄，不放棄！有你們的地方就有我們的身影，風雨同舟，艱難共濟！

同學們，讓我們一起努力吧！北大很美，未名湖、博雅塔……美得一塌糊塗。清華很真，“行勝於言”、“厚德載物”……真得觸手可及。夢想中的天堂就在眼前，黎明的曙光已經展現。

同學們，讓我們攜起手象英雄一般去戰鬥吧！黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。請圖書館爲我們見證：明年大學聯考的輝煌必將屬於我們！

謝謝！

高三動員大會講話 篇7

在我校20xx年大學聯考獲得輝煌成績之際，伴隨着豐收的腳步，我們迎來了新的學期。我校高三年級300餘名師生歡聚一堂，舉行本學期第一次盛大聚會。

浴金風，校園披錦繡；流清韻，師生譜華章。走進新學年，升起新希望，創造新業績，書寫新篇章。

有耕耘就有收穫，我們成長的歷程中，播下的每一粒種子都將長成參天大樹，我們前進的路途上，灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。向陽學校將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。新學期，新面貌，良好的開始是成功的一半，讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，共創向陽學校新的輝煌。

我們揹負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。爲了明年六月的微笑，爲了家長殷切的.期盼，爲了不愧對自己十多年的寒窗苦讀。同學們要嚴格要求自己，多一點自信，多一點向上的鬥志，多一點辛勞，多一點不屈不撓的毅力，少一點自暴自棄，少一點怨天尤人，在美麗如畫的校園中盡情揮灑我們的汗水。

全體高三教師將以更飽滿的熱情，更紮實的工作，與同學們同甘共苦，以更有效的教學方法，更堅定的信心與同學們攜手共進。我們堅信，通過我們的努力，向陽學校的明天將更加美好！

高三動員大會講話 篇8

親愛的同學們：

晚上好！

當你們剛跨入高三大門之際，應馬主任之邀與大家做一交流。這時的交流的主題必定是談高三、談大學聯考。一說到這兩個詞，同學們腦中同時蹦出的最多的感受必定是：上不完的課、做不完的題、考不完的試以及與之相伴的苦和累，單調和乏味，焦慮和煩躁等。總之，是一堆消極的表述。我要告訴同學們，其實有這種感受的何止是你們，我敢說全中國高三學生都感同身受，因此是正常的，不必害怕。

但是，如果我們一進入高三時就學着理清一些認識，處理好一些關係，那麼，我們的高三是否也可以學得更輕鬆一些，更有生氣一些，更有信心一些呢？爲此，我想送給同學們四句話。

第一句：眼界和信心。俗話說眼界決定境界。高三，大學聯考的功能是什麼？同學們會異口同聲衝口而出：考大學，考上理想的大學。這是大學聯考最直接和顯性的功能——選拔性功能。即爲國選材，爲高校輸送人才。這無論對國家還是個人都是嚴肅而重要的事情，我們一定要認真對待。

儘管自1999年高校擴招以來，讀大學離我們並不遙遠。但要考上名牌大學，自己理想的大學絕非易事，似乎比十幾年前更難。究其原因高校的擴招更多的擴在較低端的層面上。而各名牌大學並不是擴招的弄潮兒。我認真看了09、10年主要名校在川招生計劃，發現與十幾年前並無太大差異。以清華爲例，十幾年前和今年理科在川招生也就保持在九十幾名以內，各專業僅招1到3、4名，競爭當然激烈而殘酷。我相信在座的同學們對自己的未來都有着美好的期盼和願景，都不止是追求一張入學通知書，而更希望手握一張含金量更高的入場券。這將曾強你在四年以致一生中一次次競爭的實力。美國名校伯克萊大學校長在比較中美教育時說：“中國的教育教會學生抓住眼前的利益，美國的教育教會學生抓住一生中的每一次機會。”同學們，爲了抓住一生中的每次機會而努力，而奮鬥吧！

如果將高三、大學聯考的功能僅止於升學，我認爲太功利，是一種扭曲。如果我們站在更高的層次上，用更長遠而廣闊的眼界看高三、看大學聯考那它具有更深刻、更本質、更富內涵的功能——促推、促長性（也可說強化的育人）功能。哈佛大學校長海斯特說：“高中是人生非常關鍵的階段，孩子們將在這裏從兒童成長爲成人，由懵懂走向成熟。這是他們價值觀、思維方式和能力、夢想、性格等定型的階段。因此，學校應在各方面爲孩子們能成爲一個全面健康的人作出努力。對高中而言，應爲學生奠定一個極爲重要的品質，那就是創造力。”我認爲這是對高中教育具有時代性的詮釋。那海斯特校長所提到的培養目標是通過何種途徑實現的呢？就是通過同學們從未經歷而即將經歷的經歷的高三的哭和累、失敗與挫折、汗水與淚水、單調與乏味、焦慮與困惑、孤獨與痛苦等體驗和經歷中磨礪而來的。因爲這些經歷和體驗會使我們懂得勤奮、刻苦、堅韌、信念和執着；會使我們學會自律、自控、自尊、自省；會使我們學會直面困難和挫折；學會但當責任；學會互相尊重、互相支撐、寬厚包容的團隊精神。而這些精神品質纔是成就一個人成功的最基本、也最具競爭力之所在。說到此，我想到09年劉xx榮獲全國優秀體育教練時的獲獎感言：“我感謝那些折磨我的人，也感謝那些被我折磨的人。”我們是不是也應感謝那些“折磨”你們的人——老師，和那些折磨你們的教材、練習、考試？是他們的折磨最終成就你們的夢想！我還想到前不久高10級的女同學大學聯考後回學校看老師，在我辦公室和我談了很多很多，其中一句話對我感觸很深。她說：“廖校長，我覺得大學聯考一完，就覺得自己真的長大了，懂得了很多道理，一下子成了大人。”我告訴她，其實並不是大學聯考的兩天你就發生了質變，實際上高三的歷程中你已經在發生着改變，已經在走向成熟，只是那時你關注的焦點是成績，而忽視了自己的內心。現在大學聯考完了，成績退位於關注自己內心感受，思想認識時才發現自己長大了。其實有這種感受的同學何止她一人。從這個意義來講我們因該感謝高三所給予我們的孤獨、痛苦、磨礪，這是上天的安排，是上天贈予你們的終生受用的“成人禮”；同時，我們更應懷着一顆樂觀的心，享受高三這人生難得而永生銘記的生活！

如果同學們真心懂得了大學聯考的第二個功能，那麼，無論是誰對自己都應有自信。首先我們需要自信，溫總理說：“信心比金子更寶貴。”莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是導致失敗的原因。”何況，一年後我們面對的是單兵出擊的攻堅戰，沒有自信哪能取勝？其次，我們有理由自信：理由一，我們有優秀的教師團隊——師德高尚，業務精良，熱愛學生，團結協作，即有優秀的職業精神和素養；理由二，我們有積極向上，勤奮好學，團結互助的學生團隊，每個班都有領軍人物，儘管我們還存在差距，但我們願意並正在改進。我們堅信經過師生的共同耕耘我們的團隊將成爲同學們健康成長的一片沃土；理由三，我們承認我們還有學困生，但學習不代表全部，每個人都有自己優勢和潛能，只要在好好發展自己的優勢，提升潛能的同時，儘可能，彌補其不足就是好學生。我們的校訓是“人人發展，個個成才”，只要自己和自己比發展了、進步了就值得肯定，就要對自己充滿信心。

第三句話：目標和行動。大學聯考已近在咫尺，每個同學要儘快確定自己的目標，只有當你確定了特殊而具體的目標時，努力和勞動就會變成樂事。就此向同學們建議：其一，在認真分析自己的學習狀態（成績、方法、能力、發展潛力等）以及非智力因素（習慣、意志力、思想品質、團隊精神等）的基礎上，確定自己一年後的目標：一本、二本、三本、專科。如果能具體到哪所學校、專業更好，這是一項很重要的工作。美國斯坦福大學在間隔二十多年的時間做了一項調查，我總結歸納如下：

問題：你的一生有過目標嗎？

選項20年前選項的比例

A．從來沒有目標27%

B．似乎有，但很模糊60%

c．有目標，也很明確0%

D．不僅有，而且分階段細化了3%

20年後，選擇A選項的學生的現狀大多數生活在社會底層，有人已經靠救濟金度日；選擇B選項的大多爲政府或企業的辦事人員；選擇c選項的大多已有顯著成績，並已獲得一定社會地位；選擇D選項的或已成爲政要，或已在科學上及在個人事業上取得了常人難以企及的成就，成爲世界頂尖級人物。

這項調查發人深省，因爲它沒有空洞的說教，有的只是勝於雄辯的事實，其中的道理顯而易見。

其二，制定目標切不可攀比。不可能都是羅迦文、馮嘉星，否則社會就要亂套。制定目標的原則把握兩點：適合自己的就是最好的；“最佳發展區”即跳一跳能達到，若制定過高，會被一次次的失敗、挫折打擊而失去信心。其實，你現在的成績並不代表你的未來，每個人都有無限的發展空間，有無限的可能。只要肯努力、肯奮鬥，俗話說：“非不能也，是不爲也”！

其三，目標不能太籠統。就高三一年的目標應分解爲近、中、遠三個層次，近期目標高三上期→半期考試→一診；中期目標一診→二診；遠期目標二診→大學聯考。只有一個個近期目標的實現才能促成中期目標的實現，順利可推。專業，隨着學習的深入對目標也可作適當微調，總之，調到最佳狀態是目標。這對同學們來講是一個應很好學習的課題：分析自我、認識自我、設計自我、提升自我。你的一生都應做好這道題。我的大孫子在美國讀高二，結合經濟課的學習，也在開始思考這些了：本科、碩士博士各讀什麼學校？並要計算讀書的投入和將來的回報，設計一個最佳方案。其實，我們也讓孩子自我管理，自我設計的思維態度，否則我們的孩子老是長不大。

很多同學說，我早有目標，但還是提不高。那我要問的是：你向目標發起衝擊了嗎？即你在行動嗎？我們的差距，制約我們發展的要害也許正在於此吧！我想請同學們反思自己的作風和態度：你在積極用腦思考麼？我們常人大腦的開發程度僅百分之十幾，我看有的同學可能還不到百分之五。不要怕用腦，腦和其它器官最大的區別在於它歡迎你去無限的開發、使用它。“用進廢退”是大腦最無私的品質。我們沒有一個笨孩子，爲什麼不用起來呢？再反思一下你的習慣、意志力、修養、心態認識問題的思考方法等等。具體說：你珍惜時間了嗎？你遵守作息時間了嗎？你是否全力以赴在學習？當學習和玩耍相沖突時你常放棄誰？你對待困難、挫折、壓力的承受能力如何？你是否常被消極情緒所困擾？是否常被周圍事物干擾而缺乏定力？是否在這學習的關鍵時期還分散時間和精力於男女情感上？同學們，你們已是十七八歲的成人，身上秉承着對自己、對家人、對民族、社會、國家的責任和使命：“少年強則中國強”！你們必須知道自己的根本利益所在，懂得眼下最重要的事情，併爲之全力以赴，遠離喧囂，耐得住寂寞。成功，也許就在最後一刻的堅持。我想借用英國前首相丘吉爾在牛津大學舉辦的“成功祕訣講座”上的演講全文贈送給同學們。他說：“我的成功祕訣是三個：第一是決不放棄；第二是決不、決不放棄；第三是決不、決不、決不放棄！”

第三句話：有效和高效。同學們普遍叫苦、累，一方面我們要承認這是現實，而且不是你一個人有這種感覺，可以說全中國高三的學生都有同感，有的比我們更甚。我們既然參加了這場遊戲，就要遵守一般的規則：比吃苦精神、比意志、比耐力。對此不要怨天尤人，沒有用，只有去適應。哈佛大學圖書館牆上的訓言都是：學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的；此時打盹，你將做夢；此時學習，你將圓夢；誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力等等。都在提警着精英們：惜時、奮發、努力。何況我們，有什麼理由怕苦怕難。另一方面，我毫不客氣的'說有比較多的同學是皮累心不累，是外緊內鬆，即看似眼睛一睜忙到熄燈，但對學習缺乏興趣，缺乏主動性，自覺性差，方法不對。請同學們反思一下自己：你認真讀教材否？上課40分鐘你的有效學習時間是多少？是否有錯必糾，並有專門的錯題集？是否找到了適合你的各科學習方法？是否獨立認真地完成了每天的作業？是否好問擅問？是否像對待大學聯考一樣對待每一次檢測？

我們的課堂有太多的“看客”、“聽者”、“記錄員”，這都不叫學習，最多叫模仿。青歌賽的素質考題有一題是：請說說你對齊白石先生所言“仿我者死，學我者生”的體會。這裏的仿顯然是沒有自己思維、創意的一味“照抄”；而“學”是學思想、學方法、學記憶基礎上的消化、理解、應用、遷移、拓展、綜合、創造。其實，學習也如此，需要“學”而不止於“仿”。我們的同學認識上有一個誤區，那就是高度關注自己的分數。分數固然重要，但更重要、更需要關注的是分數後面的能力：自讀、理解、分析、邏輯思維、空間想象、計算、逆向思維、辯證思維、綜合、遷移、表達諸種能力都是需要提升的。大學聯考的難，就難在同學們的能力未達標。希望同學們在今後的學習中多關注的能力的提升。這就必須專心聽老師講課，跟着思維走，解題時多思考一題多解，解題後多悟，多回味。

還值得強調的是決不能偏科，無論現在優劣都要高度重視。“木桶理論”告訴我們，一隻木桶最大容量不是取決於長板，而是取決於最短板，大學聯考亦然。

還要強調的是高度關注文綜、理綜考試技巧的優化。“分科考易，綜合考難”已成定勢。同學們一定要接受學校安排的強化訓練，同時每次考後要總結、提煉出成功的經驗。同學之間就此應互相交流，以實現瓶頸的突破。

第四句話：團隊與個人。高三團隊是由分管領導、教師、家長、學生組成。我們要努力打造一支目標一致、積極向上、團結奮發、和諧包容、具有戰鬥力的優秀團隊。因此，同學們首先必須學會尊重，學會感恩：尊重老師，感恩老師和學校，是學校爲你們創造了全省一流的學習環境，是老師爲你們付出辛勤的勞動，他們一個肩膀挑着你們的未來，一個肩膀挑着祖國的未來。他們在你們心田中播撒知識種子的同時也播撒着做人的良種。同時，老師也是有感情的，也需要尊重和關愛，尤其是來自學生的愛。

其次，要學會理解，學會服從。高三的一些安排同學們有時難以理解、接受，甚至因此而與老師產生矛盾。要請同學們相信無論學校，還是老師的安排都是出於對同學們利益的考慮。我們有的老師教高三已十幾遍，對高

三、大學聯考有較深刻的理解，我們有理由相信他們。即使個別新教師，也有名師指點。而同學們對高三的理解幾乎爲零，不要遇到自己不如意、不順心的事就頂牛，就鬧彆扭。應該冷靜下來，理解其用意。我們同學們身上有很明顯的時代烙印——太自我。這不完全是壞事，但我希望同學們要學會隱忍、學會溝通、學會交流、學會包容，這是你們這一代人必須學會，也是最缺乏的。最近我讀了一篇題爲《未來十年的的人才》的，文中說：未來十年所需要的人才，你要有創意；其次你要能和不同專長的人協同合作。換句話說，未來的人才要像七巧板一樣，可以隨時拆解，隨時變形，再迅速就位。未來的社會，現在很多傳統職位分工會被打破，你必須像變形金剛一樣隨時隨職場的變化展現十八般武藝。“未來十年”就屬於在座同學們的，我希望每個同學都想想我合格嗎？那種什麼都強調自我，說不得、碰不得、摸不得的小姐、少爺脾氣能適應未來社會的需要嗎？

最後是要有團隊精神：學會自律、自控，約束自我；學會與人合作，樹立集體榮譽感，樹正氣排干擾，懂得個人只是團隊的一員，即有權利更有義務，從要爲培養良好的班風、學風，人人做貢獻，爲提升硬實力作貢獻！

我堅信勝利屬於xx級全體師生！明年，我們將再創輝煌！

謝謝大家！

高三動員大會講話 篇9

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我發言的題目是：高三——我們一同走過同學們，20xx年9月，你們跨入了xx區職教中心的校門，爲了大學聯考，爲了大學夢，爲了未來人生更加精彩，兩年來你們披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。兩年的時光裏，老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發異彩！高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘鍊高貴的人格。因爲，戰盛痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的結合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢！”同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等着你！讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能迴避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦後，勇敢地向着夢想的舞臺前行。讓我們發揚xx職教學子的拼搏精神，誓與20xx年大學聯考一決高下。217天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對於你們，這217天可以讓時光倒流，完成十幾年積澱的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽爲神奇的教學藝術，在讓你們夢想成真的同時，可以提升老師們的教學水平，到達一個嶄新的高度。同學們，在大學聯考的路上，你們並不孤單。有同學的整日相伴，有父母的後勤保障，更有老師與你們並肩戰鬥，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在爲自己奮鬥，老師們在爲所有的學生奮鬥，你不孤單——因爲我們和你在一起！當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰——因爲我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福！

大學聯考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心協力，羣策羣力，才能產生的合力，取得的效果。老師們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。認真研究“考綱”和“考試說明”，隨時關注大學聯考動態，採集大學聯考信息，實行苦幹+實幹+巧幹的精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們的願望。教無止境，學海無涯，我們會以主導者的身份能量地服務於作爲主體的高三學子——你們！高三教師團隊是一個能吃苦，能奉獻、能戰鬥的集體；在這217天的時間裏，他們會繼續發揚埋頭苦幹、求真務實的優良傳統，關心每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心繫大學聯考，心繫學生，全力奉獻，去托起每一位學生的夢想。做你們堅強的後盾。韓非子說：“天下之難事必作於易，天下之大事必作於細。”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。我體會這句話有兩層含意：一是我們必須把遠大的目標化爲若干個小目標（如學科目標、階斷目標），每個小目標實現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們大學聯考大目標的實現，應該建立在月考、期會考試、期末考試、模擬考試等目標的實現上，沒有每一階斷考試的目標實現，就不可能有最後大學聯考目標的實現；二是要實現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處着眼小處着手，分割我們的學習，就應該從上好每一節課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。大學聯考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作說明。第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、鬆與緊，直接關係到明年的大學聯考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得大學聯考的勝利。希望大家能夠深深地理解專業部、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，的愛。同學們，理解並不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功後。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，爲大學聯考複習創造良好的環境。第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規範與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，所以，從現在開始，我們每一個同學要端正態度，養成良好的習慣，爲大學聯考奠定知識基礎和習慣基礎。第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，217個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮鬥者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎麼適應大學聯考呢？高三這一年所走的路是你們人生中最重要的經歷，同學們如果挺過來了，不僅收穫的是大學聯考成績，更多的則是收穫了做人的道理。

下面，我向全體高三學子們提出以下具體要求：

一、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入複習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網吧、不玩手機、不抽菸，不喝酒，上課不睡覺，把全部的精力都放在學習上。二、要確立明確的奮鬥目標。有了理想和目標，行爲就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標的人，他會無所事事。當然，同學們一定要清晰地認識到：實現理想的道路並不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼纔會贏！三、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從專業部統一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響大學聯考複習的'秩序。四、學習上要多聽任課教師的指導。虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規範要求，那些自以爲是、把老師的話當耳邊風的人，大學聯考中很多都是失利者。有什麼學習困難，儘管找老師；有什麼心理想法，儘管找老師；有什麼意見建議，儘管找老師，老師是你們學習上堅強的後盾。五、抓好第一輪複習，爲大學聯考打下堅實的基礎。大學聯考題的難度分佈爲50%的簡單題，30%的中等題，20%的難題。這意味着基礎題佔了60分或100分，它是複習中重點練習的部分，決不能厭煩它，要知道大學聯考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在大學聯考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的基礎題才考砸的，所以建議我在座的同學多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎，才能穩操勝券。六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試後，教師與學生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了？這主要是因爲我們知識構造的殘缺和認識上的盲點造成的。要克服這一弊病，的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”並整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提大學聯考試質量的有效措施。高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰勝自我，我相信，同學們明年的大學聯考一定會夢想成真，機電專業部20xx年大學聯考定會取得更加輝煌的成績。同學們，大學聯考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是學習，沉重的是心理，但甜美的是過程，更是結果。所以，希望在座的所有同學能珍惜點滴時間，在學習上不輕言放棄，在行爲習慣上，做一個戰勝自我，超越自我的人。

同學們，在未來的217天中，你們要面對山一樣的書，海一樣的作業，你們可能會因學習的壓力而煩亂，會因成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼大學聯考而想放棄。所以，我希望同學們能制定好計劃，認真地執行計劃。在實際學習中，執行計劃要與懶惰作鬥爭，要與不良習慣作鬥爭，要與貪玩作鬥爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，嚴守規定，堅守時間，不爲自己找藉口，不僅能吃苦，還要提高抗挫折的能力。217天后，你們將結束大學聯考，我們全體老師將爲你們送別。站在終點，笑望來時的路。到那時，你會由衷地感嘆高三真是人生中最寶貴的財富，老師們一定會爲你們的成功而自豪！最後，衷心祝願全體高三學子在20xx年大學聯考中旗開得盛，金榜題名，蟾宮折桂！

謝謝大家！

高三動員大會講話 篇10

時光荏苒，歲月如梭。隨着學業水平考試的結束,年級組於20xx年6月29日組織新高三全體師生在合肥新城高升學校二樓食堂召開20xx屆高三學生勵志動員大會。

首先，朱志華副校長爲學生們做了動員講話。朱校長以自身經歷詮釋了大學聯考改變命運的道理，並鼓勵學生說，在這個最重要、最寶貴、最辛苦、最具智慧的時期，大家要沉着應對考驗，並且全力以赴去爭取大學聯考的勝利。

接下來是學生代表發言。第一個發言的是文科代表孫玉霞同學。她對大家說，我們不能滿足於自己已有的成績。退一步，是爲了積蓄力量跳上一個更高的平臺。第二個發言的是理科代表韓宏偉。他說相信自己付出一年的辛苦，一定能考上理想的'大學。文科女生輕聲細語卻堅定執着，理科男生情緒飽滿鬥志昂揚，聽着他們的訴說，我們感到了力量，看到了希望。

隨後，教師代表錢芝梅老師做了兩點強調：

第一，時間觀念，良好的時間觀念是大學聯考勝利的前提與保證，爲此，同學們要嚴格要求自己，做時間的主人；

第二，我們要重視高三的每一次考試，從考試中積累經驗，提高成績。

最後，凌光明校長建議大家在高三階段，要制定階段性的計劃和目標，有目標纔有動力，有動力才能成功，同時告誡學生們一定要抓住課堂，做課堂的主人，提升學習氛圍，提高學習效率。他相信在這關鍵一年裏，整個高三年級的老師、家長將成爲學生們最堅強的後盾，我們將在這個團隊中共同進步，捷報頻傳，明年的今天將是我們圓夢的時刻。

本次動員大會，新高三的學生感受到了學校領導的殷切期望，鬥志和信心也備受鼓舞，君志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲，相信我們20xx屆高三定能不負夢想，向着勝利的方向，揚帆起航。

追求卓越、突破自我、放飛夢想，超越永無止境！

高三動員大會講話 篇11

今天我們爲什麼會聚在這裏呢？因爲你們高三啦。可高三是什麼呢？

語文老師說：“高三是王國維三境界中的‘衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴’。”

數學老師說：“高三是y=x3的拐點。”

英語老師說：“高三是Practice makes perfect.”

物理老師說：“高三是功能關係，你做了多少功就收穫多少能。”

化學老師說：“高三是對高一高二的提煉和昇華。”

生物老師說：“高三是一個發酵進化的人生歷程。”

政治老師說：“高三是一場量變到質變的飛躍。”

地理老師說：“高三是人生的分水嶺，是火山爆發前的能量積聚。”

歷史老師說：“高三是斯大林格勒保衛戰，艱苦卓絕，但勝利一定屬於我們。”

體育老師說：“高三是馬拉松的最後衝刺，是足球比賽的臨門一腳，是籃球比賽的最後絕殺。”

老師們都很瞭解高三，所以早就準備好了。我在這裏代表高三所有老師向大家承諾：我們一定我們會精誠團結，通力合作，爲同學們營造更好的學習環境；我們會潛心研究考綱，精心備課，及時把握更多更有效的大學聯考信息，力求給大家最有效的指導；同時我們也會進一步走進你們當中，成爲你心靈的貼心朋友。你們的進步是我們最大的欣慰；你們的成功，就是我們最大的榮譽，雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇蹟，但我們一定會爲你們在衝刺的跑道上鼓勁加油！

那麼，同學們，你們準備好了麼？如果還沒有，請從今天起做到以下三點：

一、珍惜時間，要學會苦中作樂

如果說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。那麼，踏入高三的你們已經不再有高一時的新鮮感，也少了高二的叛逆和張揚，更多了幾分拼搏的激情，多了對未來的理性思考。你能感受到家長和學校對你的期望，你能感受到肩上的責任，於是責任感產生壓力，壓力催生動力，所以說高三是一杯咖啡。若問起咖啡是什麼味道，答案肯定是：苦。那爲什麼全世界的人都喜歡這苦味的咖啡呢？其實，苦味是它的第一感覺，細細品味，你會發現它氣香味美的本色。高三就是一杯咖啡，但不全是苦味。高三的生活既豐富又單調，高三的生活既漫長又短暫。高三的時間，你爭分奪秒，抓得住，它就是黃金；你昏昏噩噩，抓不住，它就是流水。

二、相信自己，永遠不要放棄治療

大家還記得直升時的`喜悅麼？還記得初進高一時的豪情壯志麼？還記得初到新校區時的新鮮和激動麼？你是否你已經忘記了兩年前的曾經？過去的兩年裏，你可能一直躊躇滿志奮勇向前，也可能隨波逐流無慾無求，又或者經歷挫折滿腹牢騷，那都已經過去了。還有最後的259天，你可以繼續爭取更大的進步，甚至可以實現逆襲，成功的關鍵是應該腳踏實地，從今天開始行動，努力做好份內的事情。老師佈置的每一道題，好好做；每一堂課，好好聽。每一節自習，好好上。好好吃飯，好好睡覺，不遲到，不缺課。不與校紀叫板，不與班規作對，不和老師擰眉，不和家長冷戰，爲學弟學妹們做好表率。當有一天，你發現自己想要做好每一件事，並且覺得自己能做好，這就是高三狀態。

三、相信集體，一起追尋最高的夢想

如果你想走得快，一個人走；如果你想走得遠，一羣人走。不可能有完美的個人，但有完美的團隊。衝刺大學聯考任務艱鉅，但你並不孤獨，疲憊失落時，家人、老師、同學、每個人都在你身邊，給予你最大的支持！面對高三，你不是一個人在戰鬥，父母是你無微不至的後勤，老師是你鞍前馬後的參謀，同學是你不離不棄的戰友！擰成一股繩，狠下一條心，攜手前行，共圓一個夢！要知道，不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活。在拼搏的過程中，努力緊跟老師的腳步，發掘自身的不足，將薄弱的地方補缺補差，將優勢的部分繼續拔高，遇到困難努力思考，實在不行向老師求助，決不讓疑惑保留到第二天。

需要強調的一點是：xx是培養精英的地方。而精英絕對不只是智力基礎比別人好，更重要的是分析問題解決問題的能力要強於一般人。那麼，你們該怎樣成爲精英呢？已經進入高三複習階段的你們，應該對知識具備很強的融會貫通能力，對陌生問題有很強的分析能力。那就需要你們對自己有更高的要求，要有自己的計劃，有自己的優勢，絕對不是做完老師佈置的作業就能成爲精英。這次帶隊物理競賽，我就看到一個新高一的孩子考進了全省的前十名。爲什麼有這樣的人才存在呢？不可否認他一定很聰明，但如果沒有計劃沒有決心沒有毅力，他怎麼可能在同樣的時間裏掌握比別人多得多的知識呢？你們已經沒有希望在高一的時候超出常人，但你們都還有機會在大學聯考的時候卓爾不羣。

同學們，我知道在過去的兩年裏，你們有抱負也有抱怨、你們有夢想也有空想、你們有過決心也有放棄，你們一直不喜歡“被教育”、“被規定”、“被自修”，但我希望你們能理解這是因爲你們還不夠成熟，學校和家長還不能完全放任你們的行爲，我對你們的希望也是一個“被”字：希望你們都能不懈努力成爲被xx銘記的人！

謝謝大家。

高三動員大會講話 篇12

親愛的老師、家長、同學們：

上午好！

新年的鞭炮聲悄然消散，大學聯考百日衝刺的號角早已響起。從寒冬走來，我們更加珍惜燦爛的春光。向着六月奔去，我們相信堅持和潛力的無限可能。

魯 迅有言：“馳而不息，定能到達所向的目標。”回首過去的'幾個月，奮鬥和拼搏成了我們生活的主旋律。凜冽的風雪冰封了街道，卻無法阻止老師和同學們前進的身 影；漫漫長夜熄滅了萬家燈火，卻無法停滯同學們複習的步伐。課間短暫的時光也倍加珍惜，從漫無目的的茫然狀態到滿懷希望地期待未來。從懵懂無知到目標清 晰、方向明確。高三的學習氛圍愈加濃厚，高三的生活節奏更加緊張。

同 時，機遇和挑戰並存。高三生活中難免出現挫折。對此，我有幾點學習心得與同學們共享：

1、精確自我剖析，科學合理定位。凡事預則立，不預則廢。只有先了解 自己的優缺點，才能進行有計劃科學的複習。

2、強化優勢科目，且彌補弱勢學科。一百天的時光，雖不能全部詳細複習回顧，卻足以彌補弱項，查漏補缺。

3、調 整心態、戒驕戒躁。警惕瓶頸期。時光飛逝，焦慮緊張等不良情緒難免造訪，我們相信路再長也會有終點，夜再久也會有盡頭；餘下的再大，總會有停止的時候。烏 雲遮不住微笑的太陽。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。人，不能總在彈性限度內活動。要爆發，要超越，纔會有質的提高。

“窮 且益堅，不墜青雲之志”任憑困難如何咆哮，必將讓步于堅持不懈的努力；任憑希望怎樣渺茫，必將消失在光芒萬丈的信念中。未來的一百天，也許坎坷，但必定充 實——此刻讓我們放下曾經的由於和退縮，爲自己三年前選擇的求學路認真拼搏一次；讓自己含辛茹苦的父母看到十八歲的堅定和從容；讓培養我們的母校師長看到 我們有信心有實力在白天后笑傲考場！

馳騁疆場，百日競渡方現青春風光，一腔熱血，萬丈豪情，我們定能再創輝煌！