天街有小雨草色須遙看國旗下講話稿
大學聯考湖南卷作文題中說:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是,在滋潤如酥的初春細雨中,春草發芽,遠遠望去,一片淡淡的綠色,可是走近後,卻只見到極爲稀疏的草芽,綠色反而感覺不到了。詩句的意境是優美的,隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到:置身太近,反而感受不到實際存在的東西;要把握某一事物,有時需要跳出這一事物;人對事物的看法與對美的感受同距離是有關係的……
其實,生活中的許多事物和現象都含有這兩句詩的意境與哲理,除命題者列舉提示的三種感悟外,我們還可從詩歌意象中涉及的遠與近、濃與淡、有與無等現象,感悟出關於“整體與局部”、“集體與個體”,“現象與本質”、“朦朧與美感”等的多種哲理。
是的,一棵小草也許顯現不出耀眼的綠色,但是,當一棵棵小草連成線連成片,連得滿山遍野,我們就會欣賞到滿目蒼翠碧綠、滿目生機盎然的美景。聯繫學校生活來說,它同樣給我們以無窮的啓示。
請銘記課堂外老師教給我們的一點一滴的哲理吧,一個文學家的吶喊,一個科學家的教訓,一個政治家的經驗,一個史學家的彷徨,一個哲學家的思考,一個藝術家的`浪漫……在你接觸的當時,你也許感覺不到它的價值,但是,當這些吶喊、教訓、經驗、彷徨、思考、浪漫所蘊涵的哲理積少成多,就會成爲思想的峯巒,任由你堅定地登攀。
請牢記課堂上老師教給我們的一點一滴的知識吧,一個詞語,一符號,一個公式,一個常識,一個現象,一個結論……在你接觸的當時,你也許感受不到它的用途,但是,當這些詞語、符號、公式、常識、現象、結論所包含的意義積少成多,就會成爲知識的海洋,任由你自信地遠航。
請紮實完成年齡和時代賦予我們的大大小小的任務吧,做一次習題,寫一篇作文,背一篇課文,做一次實驗,搞一次鍛鍊,畫一幅圖畫……在你完成的當時,你也許覺察不到它的意義,但是,當這些做習題、寫作文、背課文、做實驗、搞鍛鍊、畫圖畫的過程積少成多,就會成爲能力的槓桿,任由你開啓輝煌的殿堂。
請小心地呵護我們的校園環境吧,撿拾一片廢棄的紙屑,擦拭一次塵封的燈管,扶持一根歪斜的樹枝,修復一張破爛的桌椅,減少一聲無聊的喧鬧,收斂一口欲吐的清痰……在你完成的當時,你也許掂量不出它的分量,但是,當這撿拾、擦拭、扶持、修復、減少、收斂的行動積少成多,就會成爲美麗的文明,任由你展現文明的風光。
請嚴格地遵守學校的規章制度吧,放棄一次翻爬圍牆,放棄一次打架鬥毆,放棄一次考試舞弊,拒絕一次網吧癡迷,拒絕一次打牌,拒絕一次遲到曠課……在你完成的當時,你也許考慮不到它的作用,但是,當這放棄、拒絕的行爲積少成多,就會成爲規範行爲的岸堤,任由你展示青春的靚麗。
同學們,話說到此,你們可能也深刻地體會到,一聲微笑也許掀動不起情感的波濤,但是,千萬張笑臉一定能匯成和諧校園的春潮;一個腳印也許映不出跋涉者遠大的理想,但是,千萬次堅持不懈的跋涉一定能成就奮進校園的輝煌。
天街有小雨,草色須遙看。當我們把思想的草色鋪滿山崗,當我們把知識的草色匯成海洋,當我們把實踐的草色凝成力量,當我們把習慣的草色提煉成文明的風光,當我們把行爲的草色描繪成青春的蓬勃,學校的前程一定會灑滿燦爛的陽光!
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