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老師們，同學們：

大家好!

知道3月22日(星期六)是什麼日子嗎? (世界水日,今年是第22屆,我國宣傳主題爲“加強河湖管理，建設水生態文明”)

你們或許看過這樣一則廣告:電視畫面上有一隻水龍頭，正艱難地往外滴着水，滴水的速度越來越慢，最後出現的是一雙眼睛，從眼淚中流出了一滴淚水,隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那麼我們看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”都說“水是生命之源泉”。

地球上70.8%的面積被水所覆蓋,但是97.55%的水是海水,既不能直接飲用,也不能用於灌溉,而且餘下的淡水中,人類真正能夠利用的水還不到1%,淡水資源是十分有限的，世界上已經有有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，一百多個國家出現不同程度的缺水,有二十多億人出現飲水困難。就我國而言,人均淡水爲世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家，全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴重缺水，加上環境污染，已有近30%的人正在飲用不良水，據統計，每年有2500萬5歲以下兒童因飲用被污染的水而生病致死。這些都在一定程度上困擾了人們的正常生活,甚至也影響了整個國家的發展.

面臨這樣嚴峻的問題,我們又該怎麼做的`呢?

讓我們樹立“節約水光榮、浪費水可恥”的思想，養成“節約每一滴水，從我做起，從現在做起”的良好習慣，從身邊的小事做起,從監督我們身邊的人做起。在日常生活中，洗完手要及時關好水龍頭;見到水龍頭滴水時應該上前把它擰緊;洗手、洗碗時可以把水開小一點;家裏洗菜的水可以用來澆花、拖地……我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們都能爲節約水資源貢獻自己的一份力量。

同學們，用我們的實際行動來珍愛生命之水，讓我們的家園永遠碧水藍天!

謝謝大家。

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尊敬各位老師，親愛的同學們，

大家好!

今天我講話的主題是：愛護公物，珍惜資源，營造美好校園。

同學們，走進一個乾淨整潔的校園，你一定會心情舒暢。走進寬敞舒適的教室，你一定會感到溫馨快樂。學校爲了營造一個優美整潔的校園，爲我們的學習和生活提供良好的環境，每年都要花費大量的資金進行校園環境的整治及教學條件的改善，其目的就是爲了讓我們擁有一個美好和諧的校園。和諧校園應該處處彰顯“真、善、美”，需要全體師生共同打造。而打造美好校園其中的一個重要方面,就是要愛護公物、珍惜資源。

說起這個話題，也許有人會認爲這是老生常談，因爲類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥，保護環境，人人有責”，這樣的口號連小朋友也能說上幾句。但在現實生活中，我們細心觀察就會發現，在校園裏時常發現不文明現象。剛被打掃乾淨的地面被扔上食品袋、廢紙;平整的桌面不知何時留下了一些“藝術家”的'作品;教室沒人的時候、課間操以後，個別班級還有不關燈現象。教室、樓道燈的開關上午修完，下午還壞。學校的廁所經常有水龍頭沒關或沒擰緊，不知浪費了有多少水?還有個別同學故意把雜物扔進廁所坑內，爲了疏通管道，耗費了我們很大的精力。一旦廁所堵了，受影響的不是你一個人，有時是一層樓師生的生活，甚至是一棟樓師生的生活都不方便。我們應該於己方便，與人更方便，尊重每個人的勞動。如果你只圖一時之快，故意損壞了公物，損壞的不僅是國家的財產，也貶低了你的聲譽，更破壞了學校的形象。

人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，體現一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響到班集體素質的狀況，一名學生是否愛護公物，從小處講，可以反映出一個人道德素質的高低，從大處講，則關係到我們國家將來可以達到的文明程度。愛護公物，珍惜資源，是一個人良好素質的寫照，同時更彰顯了一個學校的風尚。

古人云：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲，其實我們做起來很簡單，只要懂得該做什麼，不該做什麼，明辨是非美醜，感悟並形成良好的公德意識，只要有一顆公德之心，愛護公物，從自己做起;保護環境，從小處做起，節約水電,從身邊做起，把美的外在形象與良好的品行結合起來，那你就是一個講文明、有修養的人。

老師們、同學們，讓我們記住今天，牢記這一刻，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共同努力，營造楊中美好的明天!

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老師們，同學們：

大家好：

今天我演講的主題是“節約水資源、從身邊做起。”

水，是生命之源，孕育了這世界上無數的生靈，是生物體中重要的物質，是人類生存的根本。每年的3月22日是“世界節水日”。但今年來我國水資源短缺的現象越來越嚴重。

我縣是一海島，年平均降水量低，人均水資源爲全國水平的四分之一，世界的1/24。而隨着我縣工業的發展與外來人員的增多，水資源使用量與日俱增，水資源污染問題越來越尖銳，這是大家有目共睹的。前幾年的缺水給我們生活與工作帶來很大的不便，我們難以忘卻。

我校更是用水大戶，我校住校生近千名，生活用水量龐大。爲促成節約水資源、學校更換了一些用水設施，但有人卻變本加厲，故意狠狠按下水龍頭，“瀟灑”地離開。當你在洗澡間肆意沖澡，在流淌清水的水龍頭前走過，你是否想過，此時有多少人在乾渴中煎熬，有多少人因水發愁，你是否對得起那“節約用水”標語?

有人說：水是取之不盡，用之不竭的，是會循環的。這似乎很有科學道理。但水資源循環需要時間，如若我們肆意濫用，那麼再多的水也支持不了多久，即使到外地運水也只能是杯水車薪。

像美國、德國這樣的`發達國家，他們水資源並不貧乏，但卻都有眼力的法令來規範用水。即使倒掉半杯剩雜水，也被認爲是一種可恥的行爲。節約水資源是個人修養的體現，用水設施有一絲破漏，就立即會有人來修復。

水資源短缺的我們更應該樹立水意識，一水多用。循環用水，節約水資源，不但是我們現在的任務，而且是我們一個永久的任務，讓我們每一個人從我做起，節約每一滴水吧!

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老師們，同學們：

早上好!

我是來自四年級2班的。今天我給大家演講的題目是：節約生命之水，保護水資源.

水，是一切生命之源。有了它，才構成了這個蔚藍的星球;有了它，整個世界纔有了生命的氣息;有了它，我們的世界才變得生機盎然;有了它，我們纔有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……有了它，我們纔有了一切。

我們每個人都必須提高節水意識，從點滴做起。對於節約用水，同學們總覺得不如節節約別的`東西那麼重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學不喝開水，而是嘴對着水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。

水，真的不值線嗎?節約用水真的不重要嗎?不!全世界的水百分之九十三是鹹水，不能喝。淡水只佔有百分之七，而能喝的水只有百分之零佔八。全世界五十億人口，就靠飲用這隻佔百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!

雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，隨着生活水平的提高，老百姓家裏普遍裝上了空調。在使用空調降溫的過程中會產生滴水，一晚上使用空調，滴下的水能接一桶，有好幾公斤。這些水往往白白浪費了。是否能把空調滴水管引進陽臺或家裏，把水接到桶裏盆裏?有空調的家庭以及企事業單位都能採取這個辦法，充分利用空調滴水變廢爲保的話，節約的水將是一個驚人的數字。另外，種地和工業生產離不開水。如：鍊鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車間爲了保持一定溫度和溼度需要用水調節;建築施工離不開水;造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢?

人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不開水，可見節約用水是何等的重要。

水是生命之源，缺水甚於貧血。一滴普通的水，滋潤着生命的純真，用虔誠的態度去感恩水，在平凡之中時時撥動節水的音符。讓我們用真誠的聲音呼籲人們：節約用水，你就塑造了一個生命!節約用水，你就多了一方寶貴的空間!節約用水，我們居住的藍色星球將仍細水長流，不絕“飛流直下三千尺”的壯麗和“小橋流水人家”的詩情畫意!保護水資源，從你我做起;節約用水，要從身邊的小事做起。讓我們用心珍愛生命之水，以節水爲榮，隨手關緊水龍頭，千萬不讓水空流。只要我們時刻有着節水意識，一水多用，讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手後的水用來澆花、衝廁和擦地板……如果能長期堅持，養成良好的節水習慣，那麼，每一個渺小的我，就爲節約用水，保護水資源，保護人類的共同家園，做出應有的貢獻!

珍惜水就是珍愛生命。有了每個人對水的珍惜，纔可能有人類社會的生生不息;有了每個人對生命的珍愛，人類纔可能有幸福美好的家園。願我們每個人都成爲滋養人類文明的一滴水。

請大家跟我一起高呼：珍愛生命節約用水!

謝謝大家!