家長會上發言稿

在當下社會，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的家長會上發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會上發言稿1

各位家長：

你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們這天能有機會坐在一齊，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，期望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

國小六年級這一年，是承前啓後的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習。既是對國小階段的一個總結，又是爲國中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

開學已有半個學期，其會考試之後，把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：我們班共有學生77人，其中女生38人，男生39人。這學期我們六（2）班這我們整個拂曉中心國小是最大的一個班，這個羣衆壯大了，人數增多必然會導致班級難管理，所以藉此機會很想把孩子們的優點和存在的問題和各位家長交流一下。

我接這個班已經半學期了，我發現我們班的孩子都比較聰明、活潑，不像其它的班級學生比較老實。每一個孩子都是家裏的寶貝，當我面臨這77個寶貝時，我怎樣辦，在剛剛接這個班時，我感覺無從下手，這時我們班的數學老師李老師在這期間給了我很大的幫忙，他是一個十分有經驗十分敬業的一位老教師。給我講了這個班的歷史以及怎樣教育這個班的孩子，給我說了這個班的'方方面面，使我受益匪淺。

1。說說期中檢測。

當家長看到分數的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你爲孩子在學習上付出了多少心血，當然，此刻的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的潛力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題。很多孩子分析潛力決定潛力還有待加強。

另外有的家長也可能看到了我佈置的作業一向不是很多，每一天的作業只要回家稍微加一點班就做好了，我不一未地讓學生做不完的作業，我要求學生要在上課注意聽講，只要上課注意聽，課後稍微複習一下，就能夠起到事半功倍的效果，我要求學生先把書上的學會，然後再做其它的題，我發現我班的學生有的買了一些資料書，不會就翻書，做着題抄着書。還有遇到不會的問題就問，自己不明白思考，我常給學生問題經過你的思考、查資料實在解決不了，我再給你說，如果是自己透過思考查資料解決的問題十分深，以前學生都沒有字典，我讓每一個學生都買一個字典。我關鍵想讓學生養成一個好的學習習慣，一個好的學習習慣對於將來的國中高中以至於一生都有很大的幫忙，好的習慣不是一朝一夕構成的，心理學研究證明，一項年看似簡單的行動，如果你能堅持重複21天以上，就會構成習慣，如果堅持重複90天以上，就會構成穩定的習慣，如果能堅持重複365天以上，你想改變都很困難，所以養成一個好的學習習慣的重要性。

2。關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，我明白，此刻很多都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我爲中心，這樣就養成了孩子的自私心。我想，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎罰制度，培養孩子用心的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他到達這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子透過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，能夠總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

說到家風好，我想到了我的一個老師，自從他的孩子上一年級開始，他就給他的孩子創造一個好的學習環境，只要他的孩子快放學了，他就把一切不利於孩子學習的活不幹，比如家長在看電視，就在孩子快回來的時候把電視關掉，自己拿起一本書來看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣貌，讓孩子感受到一種學習的氛圍。

另外還有一個這樣的例子，我們那兒有一個，父母十分喜歡打麻將，孩子在國小的時候成績還是十分的好，到了國中，搬到鎮上上學，他的父母也調到了鎮中心國小上班，我們住學校裏邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每一天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學不心裏去，兩口子只顧着打麻將，夾八萬，就是幾十，哪顧得了孩子的學習，到了九年級，成績倒數幾名。這個人就是我以前的鄰居。

心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼完美的世界。

我想由於家長對孩子的期望值不一樣，有的家長想把自己的孩子培養成大學生，有的家長想孩子認識幾個字就算了，我又不想讓他考大學，認識幾個字後跟着做生意，比考上大學還強呢！我想說，不論將來讓孩子幹什麼，讓學生多學一些知識就應沒有錯吧！

家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的構成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理潛力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我爲中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是十分大的。如果大家有什麼問題，能夠問我們兩個老師。

家長會上發言稿2

各位的家長朋友：

大家下午好。我是高一三班英語老師，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時間來參加我們本次的家長會。上週的考試是我們來到新高一的第一次大型的英語測試，這次考試後也有很多家長主動的聯繫了我，我把有比較典型的問題進行了彙總，在此和大家統一分享。

1. 很多家長提到，我們家孩子國中英語都是140分以上，爲什麼到了這次考試才110多分？

相信很多家長有這個困擾。其實，國中主要考察基礎，高中英語的詞彙，閱讀邏輯的難度突然增長，所以導致孩子們的分數會有明顯的變化。

2. 如果高中不看分數的話，我們如何看孩子是否有進步？

我的答案是看排名。排名很多時候可以反應孩子們的進步和學習的'動態。

那對於我們目前所面臨的這個情況，應該怎麼解決呢？這是大家最關心的問題。

第一，利用好課堂。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識記的內容，在課上可以邊學邊記。

第二，利用好教材。背誦教材的好詞好句。

第三，利用好資源。比如，有問題可以及時求助同學，求助老師。

以上就是我的分享。時間有限，如各位家長還有其他問題，歡迎大家和我聯繫。

家長會上發言稿3

各位老師、各位家長，大家好：

我是Xx的家長，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好說的，那就說幾句心裏話吧。

對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題，我認爲家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨着孩子的成長。望子成龍、望女成鳳是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。

在我們家庭裏平時對Xx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的`關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的瞭解，並且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裏，在不影響學習的情況下，儘量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認爲這也是一種鍛鍊。

我認爲要教育好孩子的方法是：

身教重於言教。因爲家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你纔是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。

家長會上發言稿4

時間過的很快，我們大班的孩子就要進入國小了。在這關鍵的時刻，培養和激發孩子們入學學習的願望和興趣是非常重要的，它直接影響孩子們入學後的學習生活。

孩子從幼兒園走向國小一年級是一種轉型，孩子所處的環境，所受的教育以及人際關係等諸多方面都將發生深刻的變化。隨之而來的則是孩子與社會漸行漸近―從幼兒園到國小一年級的轉型將成爲孩子真正走向社會的重要起點。

國小一年級與幼兒園不同。相對於幼兒園以遊戲爲主的學習生活來說，課堂學習將成爲孩子國小生活的主題。如果說幼兒園教育以“撫育”爲主兼顧學習，那麼國小一年級教育則完全轉向了學習；如果說幼兒園更多的強調“呵護”與“照顧”，那麼國小一年級則更注重“自理”與“自立”；如果說幼兒園的孩子對學習更多的是“朦朧”，那麼國小一年級則是由“朦朧”逐漸走向“清醒”。這些是伴隨着孩子的成長自然形成的教育轉變，家長不用過分的擔憂，相信自己的孩子一定能夠順利地渡過這個適應期。

那麼，家長爲孩子入學可以從以下幾方面做好準備：

一、入學前良好的心理準備

爲了讓孩子高高興興地進入國小，家長要使孩子內心產生想上國小的願望。以樂觀的態度對待學習和學校。如對孩子說：過了暑假你就長大了，可以到國小一年級學習更多的知識和本領，你不是說長大了想當醫生嗎？現在你進了一年級開始學習，你就可以慢慢實現自己的願望了。在平時與孩子的談話中，家長可以有意無意之間說些與國小生生活有關的事情，或者已經知道孩子將來上哪所學校的，就可以利用休息日帶孩子到將來的學校走一走，看一看，介紹一下國小高大的教學樓、寬大的操場，讓孩子產生上學的願望和興趣。切忌對孩子說以下的話：現在讓你多玩一下，以後上學了你就別想玩了；你這麼不聽話，以後上了國小老師一定不喜歡你；這麼簡單的題目你都不會做，以後上了國小怎麼辦；快點吃完飯做作業了，現在幼兒園作業少，以後上了國小作業很多，你慢吞吞的怎麼來的'及？等等。這些話都會造成孩子對上學產生恐懼感，不利於形成入學的願望和興趣，甚至會讓孩子入學後形成厭學心理，那就得不償失了。當然，家長也不能過分渲染國小生活，憑空想象，將國小生活說的言過其實，這樣孩子入學後發現沒有那麼好，會產生被騙、失望的情緒，不利於將來的學習。

二、物質與環境上的準備

爲孩子營造一個完美的學習角落吧。

1、課桌或其他平整的工作臺。（課桌最好能調節高度的，因爲孩子生長髮育很快。帶多個抽屜，以便分類放不同的學習用品。）

2、一把舒適的坐椅。（能調節高度的最好，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。）

3、一盞檯燈。（燈光方向與高度能調節）

4、一個小書架。（安放在課桌上，便於孩子存放不同科目的書籍和作業本。）

5、一個漂亮的日曆。（明天或以後更長的時間，需要做什麼都可以記在上面，幫孩子養成做計劃的習慣。另外，也可以將學校老師的安排和要求寫在上面，免的孩子忘了。）

6、一個小鬧鐘。（教給孩子看時間的方法，讓孩子按時間表完成任務，培養良好的時間觀念。）

7、必備的學習用品。（文具盒、書包、鉛筆、削筆刀等，避免買太貴的、花樣功能過多的，以免孩子與別人攀比，形成虛榮心理或上課玩弄文具轉移了注意力。）

8、房間裏不要有電視或過多的玩具，別把孩子的寫字桌設在會客室裏。

以上的準備建議家長和孩子一起完成，在一樣一樣的準備過程中，孩子會強烈感覺到：我要成爲國小生了。

三、知識與能力的準備

（一）語文與數學的準備

1、語文的準備：

（1）正確的握筆姿勢；

（2）聽、說的能力；（用普通話說完整的一句話，能口齒清晰的轉述一件事或描述一樣物品。）

（3）加強早期閱讀的培養；（喜歡看書，能看着畫面較完整地講述或複述情節。）

（4）培養觀察能力、比較能力、分析能力、分類能力；

（5）發展方位與空間知覺；（上、下、左、右，從上到下，從左到右，前後關係，從中間到兩邊等等。）

重點在於聽、說能力的培養。

2、數學準備：

（1）數量關係的認識；（等量關係、相對關係可逆關係等。）

（2）理解應用題題意，理解解題的方法，在生活中運用簡單的數學，編簡單的口述應用題等；

（3）10以內分解組成能熟練掌握；

（4）萌發注意、發現、探索的興趣。

（二）其它能力與習慣

1、獨立能力；

2、任務意識與責任感；

3、社會交往能力；（會使用禮貌用語與同伴交談、協商，有能力獨立解決同伴間的一些糾紛，懂得謙讓與分享，有等待的耐心等。）

4、有簡單評價自己與他人的能力，能正確認識自己的缺點，善於發現別人的優點。

專家告誡：父母瞭解幼小銜接過度期的主要教育培養內容要避免兩種傾向。

1、對孩子期望過高。而應根據孩子的身心發展，實際水平循序漸進的耐心引導、啓發、鼓勵，不提過高要求或逼迫孩子。

2、對孩子過分保護或包辦代替，不僅影響孩子獨立性責任感的形成，還會使孩子事事依賴，自信心降低。父母應相信孩子的能力，要讓孩子有更多機會去嘗試和體驗。

做到：瞭解、鼓勵、支持孩子。

家長會上發言稿5

尊敬的各位家長、老師們：

你們好！

今天，在此，請允許我代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。我們聚集在今天這個座談會，其目的是爲了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，採取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成爲對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規，積極開展教育教研活動、不斷優化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優異成績。在綜合榮譽方面，我校先後獲得……等榮譽稱號。

在教學成績方面，近幾年我校大學聯考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。……。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力。今天，我們每一個人都應該爲此而感到驕傲和自豪。

家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。爲了所有孩子的未來，爲了每個家庭的囑託，我們肩負着光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，儘管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的'家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成爲我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現階段我們看到了一些不良好的現象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因爲忙於自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以爲繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不瞭解，不過問。

現象之二：爲孩子佩帶手機。國中會少一點，高中就不少。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度於不顧，主助長了學生中的攀比現象。家長，請您想想孩子是來學習的，有什麼重要的事情非要如此呢？

現象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭髮、染髮、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什麼給什麼，什麼流行穿什麼，要穿什麼就買什麼，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

現象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什麼。我們希望家長應該經常檢查一下孩子的書包、口袋裏裝些什麼，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽菸、上網大遊戲聽之任之，結果越陷越深。

現象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當着孩子的面指責教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認爲教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？

家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們並不是推卸責任，也不是爲掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因爲，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。

今天的辦學成果與無數個優秀的學子的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的，在××中學這個光榮稱號的背後有許許多多我們優秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

我們都知道，父母是孩子最好的老師，孩子的成長受父母的影響。過去的時代如此，而進入新的世紀後的今天，這個道理仍然管用，所以在教育這裏，離開不父母的教育，請我們一起爲孩子的未來而努力吧。

謝謝大家！

家長會上發言稿6

尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：

大家上午好!我叫XXXX。首先感謝老師給我這次代表學生髮言的機會，想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心裏話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們在學校裏在老師的帶領下學到了很多知識，這學期我們各方面都得到了發展，我們開始學寫作文了，雖然還不是特別優秀，但老師和我們自己都在向好的方向努力。我們每天都有練字課，通過練字，班裏的同學們的字體都進步很大。第二課堂也豐富多彩，有油畫棒班，有歌舞飛揚班，有奧數班，有妙筆書法班，有詩歌朗誦班等發展了我們的特長，增長了我們的見識。我們班還實行輪流班長值日，每位同學都要做一天的班長，通過這些我們有了責任心，也更有擔當。還參與了歌詠比賽，運動會，演講比賽，小歌星大舞臺等活動。這都使我們的生活精彩有趣。在學校了我們不僅得到了優質的教育，還有舒適的生活：我們在學校裏每天的飯菜不重樣，早晚至少兩個菜，隔天還有一個雞蛋。宿舍裏熱水涼水都有供應，洗臉刷牙非常方便。我們的成長離不開老師的'辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啓蒙老師。有您這無私的大愛，我們纔會的健康成長。希望您們能多與參與我們的學習，關心我們的生活，經常與老師溝通，及時爲我們送來生活用品及衣鞋棉被，現在我們班的同學們一開學就沒有筆、本，衛生紙等必備品。每次向老師說的時候他們都很難過，感覺自己的家人不關心他們。現在天也冷了，所以請您在每次開學的時候爲我們準備好厚衣服和棉被。

親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子，掖掖被角：忘不了吃飯的時候你們總是用目光注視着我們，生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻，給了我們學習上的培養和鼓勵，我們的學習有了很大的進步。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成爲優秀的人才!在此，讓我代表所有的三一班同學,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮) 爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。

最後，衷心祝願所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!

家長會上發言稿7

尊敬的各位領導，各位家長：

您們好!感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們長期以來對學校和對我們教師工作的大力支持與幫助。作爲孩子們的英語老師，我在這裏很想和各位一起分享一下孩子們在學習英語的優缺點。

首先，咱這兒的孩子對英語又很濃厚的學習興趣。我們都知道，興趣纔是最好的老師。在這裏，我想先謝謝各位同學。謝謝你們喜歡並愛上英語。英語是一種語言，更是一扇窗戶，希望在英語的世界裏大家能看到更精彩的風景和更加優秀的.自己，也希望在我和大家一起學習的過程中，大家都能繼續保持對英語的興趣、熱情和信心。當然，我也會盡自己最大的努力帶領大家一起領略英語的魅力。只有這樣，我們才能學的更好。

但是，孩子們普遍都有一個共同缺點，那就是不能按時保質保量地完成作業，特別是英語的朗讀或者背誦方面的作業。英語首先是一門語言，是需要開口說的。如果不開口或者開不了口，那就是啞巴英語，我們學習英語也就沒什麼意義了。另外咱的孩子們還有一個特點，就是對於自己不太會的地方，總是羞於開口去問其他人。得過且過，甚至自己直接不理會或者瞎編上一個讀音就完事了。這是一個很不好的習慣。

衆所周知，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子的成長。俗話說，什麼樣的家庭培養什麼樣的孩子。孩子的自制力比較差，能否養成一個好的學習和生活習慣，全靠家長的悉心指導和監督。所以，希望您即使工作生活非常忙碌，也能拿出一點時間來給孩子，特別是作業的檢查上，希望您能配合着監督和檢查。當然，我們也很理解，部分家長可能對英語不太瞭解。但是，對英語的朗讀背誦和抄寫等方面的作業是完全不需要您也精通英語的。只要看着孩子讀了寫了。其實這就是一種很大的監督了。無論怎樣，我們的最終目的都是一樣的，希望孩子們都能變得優秀，以後能生活的更好。這就需要您和我們老師的共同努力。

以上就是我的一點微薄建議。說的不妥之處，懇請家長們批評指正。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝各位!

家長會上發言稿8

尊敬的家長朋友：大家好!

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎麼樣？在幼兒園表現怎麼樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況

我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老師,還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會盡心盡力做好班裏的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們。現在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步瞭解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數孩子身體發育正常，我們班孩子各方面發展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種遊戲活動。

2、對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養。我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生；個別孩子挑食現象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。

3、語言能力發展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知慾較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體遊戲規則。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善於與人交談。

4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。

也許我觀察的'不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以後的日子裏用心的去現在的孩子大多數都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍着一個孩子轉，因此孩子就認爲好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我爲中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行爲，因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享。

5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶項鍊等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。

6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，爲孩子樹立好的榜樣。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，共同教育好孩子。

每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，爲孩子搭起一片成長的天空，因爲我們是一家人！

最後，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以後繼續支持我們的工作！

家長會上發言稿9

各位朋友：

大家好！

我是萌神寶貝班的班主任，陳老師！很高興能看到大家一起來參加孩子們的第一個家長會。做了班主任也有四五年了，每次開家長會我都會緊張，但是這次是我最放鬆的一次，最緊張的一次！放鬆的是因爲很多家長都是80後，我們有一樣的經歷，我們有一樣的回憶，記憶中的棉花糖，平湖人小時候常吃的無花果、軟管、繞小糖，我們一起玩過的洋片、皮彈弓、彈珠，體育課上的滾鐵環、跳皮筋、踢毽子~小時候的我也很調皮，不怕你們笑，我也像個男孩子，雖然是住在城裏，但是我像個男孩子，爬過樹，翻過牆頭，捉過蟲子，做過孩子王。

緊張的是，通過開學前對大家工作和學歷的瞭解，加上家訪時，留意聽大家的觀念和想法，和接觸下來，發現現在的家長對孩子的要求和對老師的要求不是求高幼兒教育，而是求精。記得我和領導的一次談話，其中我真心的`表達了一句，這班家長個個都很棒，不會像以前的家長特別溺愛孩子，但是對孩子的要求是越來越精，不是要求孩子在某方面很優秀，而是希望孩子們能德智體美全面發展，很多的家長更是注重孩子的品行和習慣！我感覺我也要邊教邊學！但是反過來說，越是緊張，說明我越在乎，我很希望能和大家愉快的相處三年，更希望這三年給大家帶來你們所期望的樣子，所以，我們要做的是和孩子一起成長，他們在長大，我們也在長大！

今天我們家長會的內容主要是以照片和照片做的視頻爲主，我們一起跟着照片來看看這段時間孩子們的快樂和變化。

一、萌神大集合

我們班一共有34名幼兒，孩子們的學號是按照他們的年齡所安排的，因爲俞文軒是最後一個加入我們班的孩子，所以他的學號是最後一個。接下來我們一起來看看、認識一下我們班34個可愛的孩子吧。

二、快樂多變的我們

（一）我們一起做早操一起吃餐點一起吃飯飯。

（二）請楊老師來和我們一起分享一下孩子們的進步吧。

（三）我們一起上上課一起做遊戲一起下課啦！

（四）請楊老師來介紹一下現在我們上的課是怎麼樣的？還有讓大家爲我們做了那麼多的作品是做什麼用的。

（五）我們愛搞怪愛交朋友時而小溫馨時而萌噠噠。

（六）孩子們都開始慢慢放鬆下來了，和小夥伴們也做起了朋友，現在我們以小朋友的歌曲《魚兒好朋友》也讓各位家長交個朋友吧。

1、聽歌曲——學唱歌曲——交代玩法——邊唱邊教朋友——給適當的時間和新朋友進行交流——聽見孩子們上課前的鋼琴聲拍拍小手做做好。

2、 教師小結：我們已經有很長時間沒有像孩子一樣遊戲式的交朋友了，就算是交朋友也很少了！今天通過孩子式的交朋友，讓我們可以再一次敞開心扉，和家長交朋友，更希望你們能學會和孩子交朋友！

（七）我們快樂的長大從哭泣的臉到幸福的臉，讓我們再一次一起回憶一下，我們孩子來幼兒園這一個月的成長變化吧！

三、散場

看了剛剛的照片視頻，不知道你們有着怎麼樣的感受，但是我的感受是看到了你們幸福的臉。（音樂起）

今天的家長會到這裏也就結束了，希望我們能彼此真誠，彼此信任，互相支持，讓小三班的孩子永遠開心快樂的成長。謝謝大家今天全程認真的參與，更謝謝你們能聽我們不厭其煩的嘮叨！希望大家路上小心，回家和寶貝們好好的來個幸福的擁抱吧！謝謝大家！如果您還有什麼想法和我們交流，請留步！

家長會上發言稿10

尊敬的各位家長：

下午好!

非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。今天我講話的內容包括五個方面：

一是作息時間的要求;

二是接送孩子的問題;

三是談談學生學習生活習慣和學校的要求;

四是對學生家庭作業的要求;

五是家庭教育的重要性。

一、作息時間

我校自x月x日，正式使用x季作息時間。希望各位家長能合理安排孩子時間，要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養成中午午休的習慣。儘管學校經常在講不要早到校，並按時趕到學校，但仍有個別孩子很早就到了校門口，互相追逐打鬧，既影響周邊住戶的休息，又造成了許多不安全因素。作爲家長，我們要關注孩子的生活習慣，指導孩子合理安排時間，合理休息。希望各位家長能根據學校開校門的時間，按時督促孩子上學，不在馬路、小賣部等地方逗留，到校後叮囑孩子安靜地上自習，完成作業，養成良好的學習、生活習慣。

二、接送孩子

一是提醒各位家長注意接送孩子的位置：送孩子，要求送至學校大門口即可，不要將孩子直接送到教室門口，要讓孩子自行走進校門，以培養孩子的'自立能力。爲了每一位孩子的安全，請配合學校，督促自己的孩子，放學、上學靠右行走，不要三兩人並排。也請您不要把摩托車、自行車、電動車等直接駛進校園。

二是提醒各位家長注意與老師、學生交流的時間。在老師上課期間，請不要打擾，有事等待老師下課後再談，切忌不待老師下課，直接闖入教室送學習用品、食物、鑰匙等，影響教師正常上課。學生上課時間，各位家長不要在教室門口、校園內逗留，以免影響正常的教育教學秩序。

三、學生的學習生活習慣和學校的要求

x至x年級學生上語文課，要求帶齊典、詞典等工具書。另外，學校不提倡家長給孩子購買《xxxx》教輔材料，因爲學生使用後，往往不再動腦筋，直接抄下答案。久而久之，會讓學生養成不勞而獲的習慣。我們也不允許學生將《xxxx》等教輔材料帶到學校來。

學生上課時服裝要整潔，星期一，要求學生統一穿校服。體育課，要求學生一律穿着運動服、運動鞋，不得佩帶項鍊、鑰匙、小刀等危險物品;信息技術課(也就是微機課)要求學生戴腳套進入，不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。進入夏季，天氣炎熱，請各位家長注意孩子的穿着，不要讓女孩子穿得過於暴露，男孩子要穿整齊，不要給您的孩子穿奇裝異服上學。

另外，春夏季是傳染病多發季節，請家長注意孩子的個人衛生，上學時爲孩子準備好飲用水，別讓孩子到學校水泵上嘴對嘴去喝生水。儘量不提供零用錢，要求孩子不買不衛生的小吃，不在路邊攤吃早餐、買零食。

家長會上發言稿11

各位家長、各位同學：

下午好！

我是高一年級語 文老師。受年級組長於立老師委託，我作爲任課教師代表和各位家長就孩子這半學期的學習做一次交流。會前，我也集中了各科老師的意見，針對目前孩子們存在的不足，和家長朋友進行商討。

因爲今天我們同學和父母都在這兒，我們不妨做一次測試。當然這次的試題是讓爸爸媽媽們來回答。給家長一分鐘的時間，你能數數孩子有幾個優點？……這是全國著名青少年問題專家孫雲曉做的一個測試，如果您能說出孩子的10個優點，那您無疑是一位優秀的家長；如果您能說出5個優點，您是一位合格的家長；如果您絞盡腦汁硬是想不出孩子身上有優點，那恐怕您要下崗了。

我想由這個測試引出我今天要講的第一點，這也是我們任課老師共同的呼聲：那就是關心孩子，用心愛孩子。也許有的家長會對此嗤之以鼻，我的孩子，我當然會關心，當然會愛，這還用老師說嗎？當然，我說的這個關心不是隻關心孩子的身體，讓他健康成長；更要關心孩子的心理，讓他成爲一個健全的人，高尚的人，有理想的人，能吃苦的人，肯奉獻的人，對社會有意義的人。家庭教育在學生人格的養成上遠遠勝過學校教育。誰都不能否認，孩子的身上多多少少都帶有父母的影子。家長的身教勝於言教。在這點上，有些家長做得特別好，孩子從你身上感受到了濃濃愛意，從你們身上學到了種種美德。比如段喬丹，他從父母那兒懂得了寬容；比如李思航，他從父母那兒讀懂了責任；比如黃文豪，他從父親身上讀懂了執着；比如曹文燕，舒西蒙，孟嘉豪，王可等等，他們的父母給孩子樹立了非常好的榜樣。因爲我是語文老師，這個學期我就改到了這樣的作文：有學生說他有周末恐懼症，因爲一到週末，一回到家，家裏空蕩蕩的，父母都不在家，靠吃方便麪度過這兩天，我多麼希望媽媽能給我做頓飯，希望父親能放一放手頭的工作，一家人在一起吃一頓溫暖的晚餐。還有學生說：我喜歡生病，我渴望生病，只有生病的時候，父母纔會陪我。最幸福的事情是那次發高燒，燒得稀裏糊塗的時候看到了久違的父親的身影，父親只有在我生病時，纔會給我削蘋果。還有學生說最值得回憶的事是七八歲的時候，一次父親帶他到河裏捕魚，那時魚的味道最鮮，父親的.笑容最美。可現在的父親，在家裏似乎從來沒有笑過，也沒有和我嬉戲過。……家長朋友，不知道你們聽了這些文字後，心中作何感想？我們老師讀這樣的文字，是會心痛的，是會流淚的。我們的孩子，他們還是孩子啊，他們需要愛，需要父母的呵護。各位家長都忙於事業，忙於掙錢，所以給孩子選擇了寄宿學校。其實，寄宿的孩子更需要您的愛。愛體現在週末豐盛的飯菜，也體現在傾心的交談，體現在週末的一次全家郊遊，也體現在和老師的溝通交流。

在此，想給家長朋友推薦當下的一本暢銷書《好媽媽勝過好老師》。作者尹建莉女士的女兒16歲時以高出清華大學錄取線22分被香港和內地兩所大學同時錄取。這個孩子不僅學習好，而且品行佳，全面發展。這本書是這位媽媽16年的教子手記。相信我們在讀過之後，一定能看到自己的不足。每一位成功的孩子後面必定有一位艱辛付出的家長。如果我們平時對孩子不聞不問，又怎麼能苛求他出類拔萃呢？

剛纔說到對孩子的關心和愛。現在我要說的是對孩子的嚴格要求。我們有些家長對孩子的愛是一種溺愛。而嚴格不足遠遠不足。比如，孩子在校五天，週一的學習狀態總是最差的，哈欠連天，萎靡不振，這和週末的放鬆甚至放縱是分不開的。比如手機問題，學校三令五申，嚴禁將手機帶入學校，絕對不能將手機帶入教學區。可有多少位家長能真正配合學校的工作。您可知道，因爲週日您允許孩子把手機帶入學校，您給我們的管理增添了多少困難，您又給孩子的學習帶來了多少負面影響。在家長看來，手機是用來和孩子聯繫的一種通訊工具。可手機對於孩子來說，用途遠遠不止於此。他可以是遊戲機，他可以用來看小說，可以上網，甚至是一些淫穢的網站，它可以和男女朋友互訴衷腸，它可以是考試時作弊的一個工具。手機的通訊功能，在不夠自覺的孩子那兒，削弱了很多。如果您讓孩子把手機帶入學校是爲了和孩子聯繫，老師辦公室有電話，您可以打進來，孩子也可以打出去；我們每個老師都有手機，孩子有急事聯繫家長，完全可以借用。關於手機，我知道有些家長做得特別好，無論孩子採用什麼手段，堅決不讓孩子將其帶入學校；還有家長，無論孩子怎麼懇求，就是不給孩子買手機。比如零花錢的問題，零食的問題。在學校三頓主食，還有牛奶水果點心三次加餐，還需要帶那麼多零食嗎？還需要給那麼多零花錢嗎？孩子的精力是有限的，把花在吃和玩兒的心思多了，學習的心思就少了。外界的誘惑多了，學習的誘惑就少了。特別希望家長能夠把好這些關，如果您能用切實的行動支持我們的這些想法，我們會感激您的，孩子也會感激您的。

嚴格要求還體現在學習上。不妨給家長提一個建議，或者說佈置一份作業：爲了檢測孩子一週的聽課質量，不妨在週末檢查孩子的各科筆記，看他們是否有筆記，記的字跡是否工整，條理是否清晰。每週檢查，堅持下去，這對孩子肯定是一個督促。有些孩子聽課習慣特別不好，家長甚至可以採用陪讀的方式，陪他一起學習一個月，您的實際舉動會感動孩子的，也會影響孩子的。

第三點我想和家長談一談孩子學習的動力問題。我們年級有同學目標明確，他們清楚地知道自己想要什麼。比如，房昱婷同學就在隨筆裏寫到，“期會考試結束了，我特別開心，因爲距離自己的目標又近了一步。……在我的世界裏，成功就是居里夫人，成功就是麻省理工大學，成功就是爲我的祖國貢獻一份力。邁入高中以後，我對學習不再迷茫了，我知道學習就是爲自己，在汲取知識的過程中，我感到從未有過的快樂”，她也寫到“一次我無意間聽同學說,’考試考高分真不是自願的，學習就是爲了逃避回家捱打’這種想法的幼稚和淺薄。”比如劉逸瀟瀟同學，他在完成老師的作業後，他在進行充分的複習和預習後，總能抽出時間去閱讀，我看到他這個學期讀的書至少有二十萬字，像《生命不能承受之輕》、《柏拉圖》之類，他是有選擇地讀，而且讀的時候還進行圈點批註，還堅持寫讀書筆記，他爲什麼能這樣做，劉逸瀟瀟說，我喜歡在閱讀中領略到中國傳統文化的精髓和和西方哲學的智慧。比如邸俊影同學，他寫到在炎炎夏日，父親還在工地勞作，汗流浹背，這時我給父親送了一根冰棍兒，可爸爸怎麼也不捨得吃。因爲他得給孩子攢學費。因爲要靠知識改變命運，改變整個家庭的生活狀況，邸俊影能做到廢寢忘食地學習。……但是我們還有許多同學，不知道他們是爲什麼要學習，所以他們就選擇了渾渾噩噩度日，選擇苟且偷生，選擇上課睡覺，選擇不交作業，選擇抄襲；當有老師看出他功課薄弱提出利用休息時間義務爲他們補課時，他們選擇不情願，選擇罵罵咧咧，當他們上課睡覺或說話時，老師一次次提醒的時候，他們選擇了用惡狠狠的眼光瞪着老師，甚至選擇了頂撞和辱罵。這些孩子爲什麼會有這麼糊塗的舉動，那就是因爲他沒有學習的動力。我特別希望在這次家長會後，我們的爸爸媽媽們能和孩子們進行一次談話，關於理想和近期奮鬥目標的談話，讓孩子們帶着動力前行，讓孩子們變現在的“要我學”爲“我要學”。

所有的過來人都知道，高中三年是學習最艱苦的三年，與國中比，高中課程難度大得多，容量大得多。甚至，它們沒有太大的可比性。會考前半年，讓孩子突擊一下，也許成績能提高不少，畢竟會考還是基礎題比較多，而高中課程就不是這樣了，大學聯考前半年你努力一下，在空虛的底子上努力一下，那是無濟於事的。希望家長和同學們都能認識到時間的寶貴。

今天，我們一起坐在這裏，那是因爲我們有一個共同的願望，那就是希望我們的孩子出色。在這三年中，家長您和我們老師分別站在孩子的兩旁，伴他前行，無論我們誰都不能退縮，都不能推卸。俗話說“打是親，罵是愛”，但老師對孩子不會打，也不會罵，因爲老師會尊重每一位同學；但是“批評是親，教育是愛，不管不問要變壞”，希望我們在批評和教育孩子時，能得到家長的配合和支持。

謝謝各位！

家長會上發言稿12

今天的家長會，我想向家長呈現孩子的幾篇作文，由此談幾點孩子作文和成長方面的體會：

1、孩子們開始進入過渡期。在孩子心裏邊，美好的童年慢慢成爲了一種記憶，有許多的留戀和不捨，卻沒有多少遺憾，這是值得我們欣慰的。純真的、單純的童年終將過去，接下來的階段對孩子們來說會有更多的挑戰，甚至是壓力，我們將如何面對，是否該做些準備呢？不斷變化着的孩子的特點我們是否知道？孩子的內心世界我們是否能夠走進？這一系列的問題，我們都要面對和思考。

2、孩子們有太多的真善美。路旁花叢飛舞的蝴蝶，吹泡泡，種糖果，我們也許視而不見的人、事和物，在孩子們眼裏就是最可愛的、最有趣的，也可能是讓孩子們感動和昇華的無素。如果家長和老師是孩子的朋友，我們一定會重視他們的想法和做法，時不時給予認同和讚美。所以，有機會盡量讓孩子多聽多看多做，許多的善良和美好總會在孩子的筆下呈現出來，感動你我，激勵你我，讓孩子成爲一個健康向上的人。

3、孩子們的思辨性越來越強。面對同一個問題、一個事件、一種現象，不同的孩子的認知和態度也不相同，而且敢於質疑和表達自己的觀點。比如，之前舉行過一場辯論，辯題是“國小生是否應該玩網絡遊戲”，孩子一邊舉例子，一邊講道理，無論是贊成的，還是反對的，你聽了都覺得有道理。後來的同題作文，作文的內容就更加充實，也更有說服力。再比如，每節語文課前的時事評論，孩子們也是各抒己見，說得頭頭是道。只要我們給孩子們表達的平臺，孩子們的'表現常常讓我吃驚，也讓我爲他們喝彩，在心底裏生出感動，這羣孩子太有才了。

4、根據孩子的特點指導作文。我從來不認爲作文一定要寫成某種風格某個標準，寫相似的作文容易，但這樣做對學生的寫作能力的提升、世界觀的形成及個性的發展都沒有太大的好處。所以，我不會束縛孩子表達，會給他們自由的空間，只要是崇尚真善美，沒有什麼不可以。我們要了解孩子的寫作特點，因材施教，才能更有效的提升孩子的寫作水平，並且讓孩子樂於表達。只要孩子樂意寫作，寫得久了，寫得多了，自然也就寫得好了，難道不是嗎？這是堅持的力量！

家長會上發言稿13

尊敬的各位領導、老師、家長：

你們好！

我是六年六班劉倍寧的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一次機會，能夠讓我站在這裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛、學校對家庭教育的重視。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓她在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝第二實驗國小爲孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手。學校爲我們家長創辦家長學校的目的：一是讓家長明確自己的責任，真正領會了“家庭是孩子的第一所學校”、“家長是孩子的第一任教師”的含義。二是更新家教理念，認識到新時代需要更新家教觀念，健康成長與分數同等重要，做人與知識同樣重要，我們家長的教育理念要跟上時代的節拍。三是要改變教子方法。拋棄“樹大自然直”的教子心理，學會心理溝通；丟掉“棍棒出人才”的教育思想，要有情感交流；變“唯分數第一”的教育思想，轉爲全面發展孩子素質的新理念。作爲家長不要把教育看作是學校一家的事，而是要家校配合，攜手共管，兩眼不能只盯着分數，而是要注重對孩子健全人格的塑造，綜合素質的全面發展。家長學校的教學工作就是要彰顯它的作用：讓家庭文化氛圍悄然興起，長幼共讀，兩代交心，共同成長。讓家長主動承擔起教育孩子的責任，致力於培養孩子的良好品德和行爲習慣，刻意訓練孩子的學習毅力和承受能力。讓家教方法更趨於科學，藉助親情交流溝通，因勢利導，以情感人，以理服人。事實證明，家長學校是學校教育中不可或缺的，是學校重要的組成部分，它是構建家長、學校和社會之間最有利的平臺。

我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多父母說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的極其錯誤的做法，因爲我個人認爲，不管自己從事的工作多麼重要，我們作父母的，忙來忙去，最後的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在國小階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊有了漏洞，那麼灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向裏面裝入再多的水，這一整桶水最後還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大後怎麼也補不回來的。

下面，我向家長們提出一些建議：

一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。

二、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規範的行爲習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我個人認爲：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創造一個安靜的學習環境。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。這樣會方便與孩子交流溝通。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認爲：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

作爲一名家長要保持與學校的教育和諧共處。家長要和班主任保持經常性聯繫，及時瞭解孩子在校的表現，儘可能通過與學校的.聯繫向孩子滲透家庭影響。要配合老師，加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己良好的行爲習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。我們的國小教師是很辛苦的，特別是班主任工作繁雜、教學管理任務重。如果在教育方法上有不到之處，家長應當向學校反映，不宜與老師直接衝突。孩子有時也可能在家長面前埋怨某個教師，我們家長儘可以聽一聽，不要幫腔，助長他的反感情緒，而應幫助孩子理順情緒。告訴孩子，老師是人不是神，老師只是一種職業，而並不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動，自己的好惡，我們應該接納老師，與老師大膽交流。

爲此我想向各位家長說幾句心裏話

第一，學校工作需要支持。

近年來，學校爲了改善辦學條件，爲了我們的孩子有個舒服的環境，想盡一切辦法，所以，我們家長也要全力支持學校的工作。如果對學校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學校進行溝通。

第二，教師工作需要理解。

教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。爲此，我作爲家長委員會代表，藉此機會向各位家長呼籲，老師工作很辛苦！學校工作很無奈，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持！

我相信，通過學校和我們家長的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在第二實驗國小良好的學習、生活環境中，一定能逐漸成爲禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行爲習慣和文明禮儀的合格國小生。

以上不當之處，敬請批評指正。

最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝我們的孩子都能夠學習進步，也祝第二實驗國小的明天更加輝煌，謝謝大家。

家長會上發言稿14

親愛的家長朋友：

大家上午好，非常歡迎您帶孩子來我校參加面試。今天，我想趁這個機會與大家交流一下。

首先，我想向大家簡單地介紹一下我們的學校。

xxx國小創建於1946年，是一所有着悠久辦學歷史的學校。足球運動是這個學校一張燙金的名片。讓學生健康發展、全面發展，讓學校特色發展、科學發展、長遠發展一直是我們追求的目標。爲了實現這些目標，我們要求全體教職員工堅持“用辯證的眼光看教育，用平和的心態做教育”，對全體學生實施“五個一工程”——一種積極向上的進取精神，一種適合自己的讀書習慣，一種適合自己的體育鍛煉方式，一種適合自己的調節情緒的方式，一種獨特的思維方式和創新能力。

正是由於我們的辦學目標非常明確，所以對孩子們的培養方向也是十分明確的。“做健康快樂的長小人”，在老師和家長們的辛勤培育下，孩子們在這裏學習、生活是快樂的、積極向上的。下面，我就將近年來，學校所做的一些工作向在座的各位作個簡單的彙報。

1.內容豐富的德育活動讓孩子們受益匪淺。

快樂小義工（魯爺爺、孟阿姨、洪戰輝、文花枝、黃舸等來校）、典禮文化（開學典禮與畢業典禮）、讀書活動（作家來校講座-鄭淵潔、湯素蘭、小鈴丁當等，與省少兒圖書館合作，去雨花區政府圖書室看書）、校園文化節（足球文化節、科技節、藝術節）大隊幹部競選活動、親子入隊儀式、節假日實踐活動、手拉手活動（與內蒙古正陽國小、湘西鼓羅山國小、邵陽文昌國小、辰溪縣黃溪口國小）、長沙晚報及三湘都市報小記者站等等。每次活動的開展，都給孩子留下了深刻的印象，孩子們在這些活動中迅速地成長起來。

2.豐富多彩的二課堂學習讓每個孩子都有一個發展的空間。

足球、乒乓球、健美操、拉丁舞、圍棋、繪畫、科技、合唱、舞蹈、管樂、機器人、電腦動畫製作，我們要求每位科任老師都要帶一個興趣隊，孩子們所取得的成績同樣也會計入老師們的績效考覈成績之中。學校雨花區、長沙市體育傳統特色校。湖南衛視、湖南經視、湖南教育電視臺先後對學校足球隊進行了專題報道。學校的乒乓球隊也曾在湖南省中國小生乒乓球賽中包攬前五名的好成績。健美操隊去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術節，xx年湖南省健美操風采賽”，在全省35支隊伍中，獲得了團體總分第一名的好成績；學校的體育舞蹈運動員中經常有人被省外專業學校提前錄取；6名學生已獲國家圍棋二級運動員光榮稱號……本學期，我校通過政府採購花了近十萬元，引進國際田聯最新設計的趣味田徑運動器材，並參與國家田聯組織的體育專業課題研究。今後，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專業的趣味田徑訓練隊，並有機會參加今年十月份在北京鳥巢舉行的第二屆全國趣味田徑運動會，這次運動會如果取得好成績，還有可能獲得參加國際趣味田徑運動會的資格。

今年五一，我校“暢響合唱團”的百名學生代表雨花區參加長沙市教育局組織的“紅歌會”合唱比賽獲一等獎好成績。學校舞蹈隊表演的《閃閃紅星》及《快樂小球》真人秀由湖南教育電視臺錄製並播出。

3.科學有效的課堂教學模式讓孩子們學得紮實、學得快樂。

從學生入學的第一天起，學校就開始重視學生學習習慣及學習能力的培養，並建立了科學的評價體系。我們的語文檢測分聽說讀寫四部分進行，數學檢測分基礎知識和口算能力兩部分進行，英語有書面答卷和聽力、朗讀測試，音樂學科不僅要求孩子們會唱會跳，還要通過筆試掌握一定的音樂知識，科學檢查有筆試也有實驗操作。其它學科也都把基礎知識和基本技能融爲一體，全方位地檢測學生一學期的學習狀況。尤近兩年來，我們狠抓各年級寫字教學，請專家定期對老師進行培養，再由老師對學生進行培養，讓孩子們寫一手漂亮的字是我們寫字教學的目標（僅本月我們就請全省書法專家張宇老師來校兩次，爲我們青年老師進行硬筆書法培訓，給孩子們上書法示範課一節）。閱讀習慣的培養：各班開展讀書交流活動，根據不同的年級對學生的閱讀字數和閱讀能力作出要求，然後對學生適當地進行閱讀檢測。在數學方面，我們一方面激發學生的學習興趣，另一方面我們認真對學生進行數學思維的拓展訓練，讓孩子們從小就喜歡上數學課、樂意做數學題。

鼓勵學生積極參加各種學科競賽。全國語文報杯作文競賽、華羅庚杯數學競賽、全國語數創新杯大賽、cctv英語風采賽、小星星藝術大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級推薦優秀畢業生時，孩子們的各種獲獎證書多得讓人目不瑕接，有心的家長都將孩子們的證書做成一本一本精美的推薦書，爲孩子進中學學生作了很好的鋪墊。

教學質量穩步上升。在去年下學期期末，在雨花區教育局組織的全區統考中，我校五年級4班作爲隨機抽檢的班級參加數學考試，以100%的優秀率穩居全區第一。xx年六年級畢業班統考成績顯著。本屆畢業生中，截止到今天，我校學生被四大名校及各品牌學校的重點班有意向錄取的學生達80多人。其中長郡雙語中學對我們孩子的評價是：學生太棒了，實在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區品牌中學，如雨花外國語中學、稻田中學等，都爭着要我們的學生。長沙市直屬中學十一中和十五中，也對我校歷屆畢業生評價很高。這些學校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒有派中，他們同樣也可以接受我們的學生就讀。

4.國際化發展方向爲孩子們提供更寬闊的鍛鍊平臺。

爲了讓我們的學校能很快地朝國際化方向發展，也爲了讓我們的孩子能夠早日成爲國際化人才，今年三月，我校又組織41名學生赴香港體驗英式教育，41名孩子分別由一到六年級學生組成。這些能幹的孩子在4位老師的帶領下，自已辦理海關手續，在訓練營地接受團隊拓展培訓，與香港孩子在同一教室裏上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂園與最喜愛的動漫形象近距離接觸……儘管我們組織這項活動的行政人員及帶隊老師都異常地辛苦，學校也爲此行花了許多經費，但是，看到孩子們滿載着收穫的喜悅、充滿自信地回到校園，再苦再累，我們感覺也值。

今年暑假，我們與英國的uk龍沙國際教育服務公司合作，將從世界著名的大學英國牛津大學和劍橋大學引進12名外教，開展兩期英語夏令營活動。屆時，孩子們全天侯與外教在一起，學習英語口語，開展有趣的英語主題活動，與外教進行中外文化交流等等。我們的願望是：在外教的幫助下，孩子們從此能喜歡英語，從此能大膽自信地說出英語、表現自我，從此能擁有世界的眼光、高遠的目標。這樣的夏令營活動，以後每年都會要做，我們會用自己的精心、愛心，把它做成一個英語學習的品牌。

另外，如果條件允許的話，明年，我們將組織合唱隊學生赴美國或奧地利參加國際合唱節活動，因爲我已收到了來自美國的邀請函。如果家長們和孩子們願意，我們還會組織孩子們去英國或美國進行一對一家庭體驗式學習和交流。如果我們的趣味田徑和機器人能獲得參加國際比賽機會的話，我們同樣也會派老師帶學生前往。

5.迅猛發展的態勢讓xxx國小顯得生機勃勃。

拔地而起的新教學樓，新足球場、新塑膠跑道、新籃球場、新乒乓球室等今年九月就會在本部投入使用。

同時，學校一校三址的拓展藍圖即將變成現實。在與新華都萬家城簽訂了入駐合作儀式後，學校又與長沙市土地局、國中土地開發公司達成了合作協議。現在，體育新城南校的校園設計方案也已基本完工，正常情況下，很快會動工，明年秋季能正式開學。區教育局領導也在今年的教育工作規劃中，正式提出了xxx國小要走集團化發展的思路。學校也在積極的努力，一方面苦練內功，夯實本校根基，力爭把品牌做得更精、更實，另一方面擴大教育視眼，拓展優質資源，力爭把品牌做得更大、更強。

教育是一項公益事業。“教好一個孩子，幸福一個家庭，溫暖一個社會”。只是，要想做好這份公益事業，僅有老師的'努力是不夠的。教育事業的發展離不開各級政府的大力扶植，離不開社會各界對教育的無私幫助，更離不開全體家長的理解支持。

今天，我們非常高興地看到，帶孩子來校參加面試的家長，個個都彬彬有禮，顯得非常有素養。你們是孩子們的第一任老師，你們的一舉一動直接影響着孩子的成長。剛纔在進學校大門時，我還特別注意到了，有的家長在教育子女方面非常地內行：學校裏的每一張圖片、每一處張貼，他都帶孩子仔細地看過了。這樣的家長，他在告訴孩子，處處留心皆學問。善於積累是學習成功的關鍵因素。真正優秀的家長，是孩子思想行爲的引領者，是孩子學習上的好夥伴、生活上的好朋友。我相信，和你們共同努力，孩子們一定會健康成長、快樂成長的。

這裏，我還有以下幾個問題與各位家長加以說明：

（1）關於錄取的程序。先錄取我校學區範圍內的學生，即“三證”都合格的學生，再依次錄取“兩證”“一證”合格的學生。所有範圍外的學生，均需得到教育局審批通過後方可錄取。錄取的學生我們會先電話通知，正式的錄取通知書教育局統一安排在7月15日發放。所以，今天面試結束後，家長們可以直接帶孩子回家，等候電話通知。提醒請大家一定保持電話暢通，以免錯過通知。

（2）關於全日制寄宿班及非全日制寄宿班的費用。嚴格按物價部門批准的標準進行收取。去年的標準分別是每生每期4320元和3620元。需要說明的是，這一收費標準一直有些偏低。隨着物價的上漲，今年秋季可能會提高一些標準，具體多少要等上面批准下來後再公佈。全日制寄宿班和非全日制寄宿班具體提供的服務及各位家長應盡的義務，我們會在《入學協議書》上寫清。

（3）關於寄宿班開設英語課的問題。由於寄宿班週一至週四比走讀班要多一節課的時間，故從一年級起開設英語課。所學內容爲“英語自然發音法學習”，由外教上課。兩年後要求熟練掌握自然發音法，三年級起與同年級一起學英語教材，考慮到相對而言寄宿班的基礎好些，所以寄宿班通過加大英語閱讀量來提高學生的英語水平。

（4）關於孩子的特長學習問題。由於孩子年齡小，興趣不可能完全穩定，家長一定要慎重考慮孩子的實際情況來選擇特長班學習，不要一味地跟風。孩子的身體健康是第一重要的。所以，希望從現在起，就開始引導孩子積極參加體育鍛煉。不管學什麼特長，這一點是最重要的。

（5）不管孩子錄不錄取，家長都可以從以下幾方面引導孩子：

a.培養孩子的生活自理能力。力所能及的家務活可以讓孩子幹。喜歡給孩子餵飯的家長一定要放手讓孩子自己吃飯了。收拾書包、整理房間甚至是上廁所等習慣都要培養好。

b.如果孩子開始握筆寫字，一定要注意糾正姿勢。這一點十分重要。希望各位家長牢記。書寫是影響孩子學習興趣的一大因素。

c.爲孩子制訂一個閱讀和鍛鍊計劃，然後每天和孩子按計劃進行閱讀、鍛鍊身體。

d.帶孩子進行一些訓練注意力集中的遊戲。如發糖遊戲，保護生命遊戲、組裝物品等。

e.帶孩子去超市，給孩子一些錢，讓孩子選購一些家裏所需的物品，可以讓孩子學到很多知識。許多孩子對元角分的概念不是很清楚，可以通過這種實踐的方式讓孩子瞭解一下。

當然，聰明的家長還可以想出更多的辦法來培養自己的孩子。

今天我們舉行這樣的面試，一是想讓家長們對學校有更多的瞭解，瞭解了學校，才能作出正確的選擇；二是想讓老師們對孩子有更多的瞭解，瞭解了孩子的，纔可以進行因材施教；三是想給孩子們一次學習、一次歷練的機會，相信從今天開始，他們會開始長大。

親愛的家長朋友，不管您的孩子能否在xxx國小就讀，不管我們今後能不能在一個“戰壕裏”的戰鬥，您都是我們最好的朋友。感謝您的理解與支持，也感謝您的積極參與。

我的講話到此結束，謝謝大家！

家長會上發言稿15

尊敬的各位家長朋友們：大家好!

非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體教職員工努力做好本職工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

親愛的家長朋友們，今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，以便學校能夠及時調整工作，提高教育教學質量，忠誠爲學生服務。同時也讓你們更加了解學校的工作，更加了解您的孩子在學校的學習、生活狀況。

總之，“一切爲了我們的學生，你們的子女”，爲了他們今天的學習、爲了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基於這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的大會共有四項議程:

第一項：由曾國雄校長對本次家長會致歡迎詞辭。

第二項：由楊震校長爲大家做學校工作彙報。

第三項：有請各位家長朋友們觀看街河市國小爲大家帶來的精彩文藝節目。

第四項：剩下的時間請家長到學生所在的班級與班主任和科任教師進行具體交流。

一、開始

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的爸爸、媽媽們

合：大家下午好(鞠躬)

甲：家長會前，主持人提醒

乙：家長會即將開始，爲了保證家長會的順利進行

甲：請您將您的手機關閉或者靜音，家長會期間不要接打手機，也不要玩手機

乙：請您不要吸菸、不要走動、保持安靜，謝謝合作!

甲：今天的家長會分兩部分

乙：第一部分是學校家長會，我們通過觀看投影視頻聆聽趙校長和家長代表講話

甲：第二部分是班級家長會，我們在教室裏，由我們兩個主持召開屬於我們自己的家長會

乙：下面請家長們等待學校家長會開始

甲：學校家長會到此結束，請家長們休息五分鐘

乙：五分鐘後我們召開我們的班級家長會

甲：在這飽含喜悅的日子裏乙：等待你們時,焦急而興奮;

甲：眺望你們時,緊張而欣喜。

乙：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;甲：走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。

乙：在這播撒愛的時光中

合：讓我們懷着誠摯的謝意熱烈歡迎所有爸爸、媽媽的光臨(掌聲)

乙：歡迎你們走進校園瞭解我們在學校的生活。

甲：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。

乙：二中是我們學習、生活、成長的搖籃。

甲：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

乙：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨着書香成長。

乙：在父母精心的養育下，我們沐浴着愛的陽光長大!

合：在你們的共同關注下，纔有了我們今天的相聚!

甲：青春屬於我們，屬於我們這些刻苦求學的莘莘學子

乙：期望屬於你們，屬於你們那些默默操勞的爸爸、媽媽(動作)

甲：爲了我們的成長，您無私奉獻，恩比天高

乙：爲了我們的進步，您嘔心瀝血，情深似海甲：感謝你們，親愛的的爸爸、媽媽們!

乙：正是有了你們，纔有了女兒們今天二中求學的堅強，不落淚

甲：也正是有了你們，纔有了兒子們渴望打天下的果敢，不後退(動作)

乙：你們未圓的夢

甲：將由我們去實現

乙：你們未走過的路甲：將由我們去探索

乙：親愛的爸爸媽媽們，下面請允許我們代表七年級七班所有的兒女們宣佈

合：八年級七班家長座談會現在開始(掌聲)二、班主任講話

甲：學習的道路必然是坎坷曲折的

乙：學習的道路必定是荊棘叢生的

甲：雄鷹若想展翅高飛萬里

乙：必須有家長和老師兩支鐵翅來支撐

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙：有一個人，目光是那樣的嚴厲，話語是那樣的堅定

甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光

乙：他在我們的心田上滋潤愛的雨露

甲：他就是我們可親可敬可畏的班主任。

乙：是他領我們走出知識的迷宮是他教我們展翅飛翔。

甲：下面有請我們的班主任張老師發言(等待發言)

乙：謝謝張老師對我們一學期來的情況作了最真實的總結。

甲：感謝張老師對父母提出的期望和建議

乙：讓我們共同見證父母辛勞的身影!

甲：讓我們共同見證老師無悔的奉獻!

乙：我們是祖國的未來甲：我們是您的希望三、發獎

甲：八年級是一個充滿夢想、機遇和挑戰的名詞。

乙：八年級也是一個充滿焦慮、壓力與困惑的名詞。

甲：面對已經過去的八年級上學期，我們揮手告別。

乙：面對已經到來的海浪，我們無所畏懼。

合：讓我們駕着衝鋒舟，揚起風帆，搏擊風浪。

甲：不要忘記，我們做錯事時那些嚴厲卻語重心長的教誨，

乙：也不要忘記，我們取得成功時，那一張張開心的笑臉。

甲：如今我們在學海中遨遊，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵!

乙：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程

甲：人們都說：青少年是人生中最美好的一段光陰

乙：人們還說，青少年是大人們最關注的一段時光。

甲：的確，在我們的記憶裏，有老師和父母的無限期望

1)期末考試前十五名

乙：此時，正是收穫的時刻，讓我們把反映我們能力的果實採摘給您!

甲：緊張的時刻到了，我們在這奮鬥了一個學期，終於皇天不負有心人，

乙：我們撥下的種子有回報了，期末考試是對自己學習過程的總結，

甲：此次期末考試，我們班有幾位同學高居榜首，他們是：走讀生：住宿生：

甲：讓我們用掌聲請獲獎同學上臺領獎。(鼓掌)

乙：請班主任和班長給獲獎同學頒獎(音樂)

甲：他們是我們學習的楷模，我們一定要向他們學習

乙：成績來源於實幹，汗水鑄就輝煌。

甲：我班的這十五位同學是一個個奮起直追的勇士

乙：我們爲這些勇士們鼓掌甲：(稍停頓)請這些勇士們下臺2)進步之星

乙：在我們周圍也有一羣人，也許他們有點羞澀，

甲：也許他們並不優秀，可誰也不能否認他們的進步

乙：他們就是此次考試中進步十名以上的“進步之星”。

甲：他們是：走讀生：杜鈺鵬高紫潔

乙：請這些進步之星上臺領獎，熱烈的掌聲送給他們

甲：請班主任和班長給他們頒獎

乙：(稍停頓)一步一個腳印，他們的未來就不會是夢。向他們表示祝賀(示意臺下鼓掌)3)優秀學生幹部：

乙：在我們周圍有這樣一位同學，

甲：她是一個品學兼優的好學生，她是老師得力的助手，是同學們的小公僕。

乙：她爲了學校的工作勤勤懇懇，爲了同學兢兢業業。

甲：她就是我們的團支書——高子璇同學

乙：下面有請高子璇同學上臺領獎，大家鼓掌

甲：請班主任給高子璇同學頒獎

乙：熱烈的掌聲送給高子璇同學(稍停頓)(示意獲獎同學下臺)4)三好學生：

甲：有這樣一羣學生，他們不僅學習優秀，他們更注重品行

乙：全面發展是對他們的、的評價

甲：下面我宣讀三好學生名單走讀生：馬德藝王澤謙王伊凡穆光輝高子璇趙卓犖王曉宇段懿軒宋晨曦住宿生：楊夢毓、李思琦、李霄霄、魏涵宇、馮玉坤張娜

乙：請獲獎同學上臺領獎，大家掌聲歡迎

甲：請班主任和班長給獲獎同學頒獎

乙：熱烈的掌聲送給這些品學兼優的同學(稍停頓)(示

意獲獎同學下臺)5)優秀團員：

甲：青春的價值在於對集體的貢獻

乙：青春的絢麗源於每一個青年展示自己的個性

甲：他們在鮮豔的團旗下宣誓

乙：他們團結進取、虛心學習

甲：他們就是我們的優秀團員們

乙：他們是：走讀生：劉卓越楊洋閆志博孫雅傑王錚劉穎住宿生：倪晶景愛華

甲：下面有請優秀團員上臺領獎(示意鼓掌)

乙：請班主任給他們頒獎

甲：熱烈的掌聲送給這些優秀的團員們(稍停頓)(示意獲獎同學下臺)6)優秀住宿生：

乙：我們班是八年級年級住宿生最多的班級甲：也是自習課和宿舍最不好管的班級

乙：但是有幾名同學卻從來不違紀、從來不違規

甲：他們就是：顧光昕、楊夢毓、李思琦、李霄霄、

王清軒、魏涵宇、宋佳順、李慧傑。

乙：請這些優秀住宿生上臺領獎(示意鼓掌)

甲：請班主任和班長給他們頒獎

乙：熱烈的掌聲送給這些優秀的團員們(稍停頓)(示意獲獎同學下臺)7)特長生

甲：在我們周圍也有這樣一羣人

乙：他們中，有的人成績也許並不理想

甲：但是，他們比學習優異的同學更出色

乙：他們積極參與班級活動，他們的能力有目共睹

甲：能力比知識更重要，他們的優秀實實在在

乙：他們就是我們的特長生們，他們是走讀生：張雨、劉卓越、段懿軒、王錚、王曉宇、張騫。

甲：請這些同學上臺領獎

乙：請班主任給他們頒獎

甲：(稍停頓)熱烈的掌聲送給他們(示意下臺)8)精神文明標兵

乙：拾金不昧是我們中華民族的傳統美德甲：拾金不昧的行爲是我們學習的榜樣

乙：在我們班裏也有兩位拾金不昧的精神高尚的榜樣甲：他們用行動告訴我們：

乙：那一刻，他俯下身去拾起的是中華民族傳統美德，送還的是一顆至純至美的心

甲：他們就是我們的“精神文明標兵”：走讀生：高青青崔夢露

乙：請這兩位同學上臺領獎(示意鼓掌)

甲：請班主任和班長給他們頒獎

乙：熱烈的掌聲送給這兩位楷模(示意獲獎同學下臺)

四、學生代表講話

甲：發獎環節結束了，他們是我們的驕傲

乙：他們是我們的榜樣

甲：我們要向他們學習，開拓屬於自己的一片天空

乙：我們要向他們學習，將來做祖國的棟樑。

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!

乙：今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的動力!

甲：下面有請學生代表、大家學習的楷模，同學談談她是認真學習的——掌聲歡迎!

乙：感謝同學，相信他的發言對我們深有啓發。

甲：的確，成績來源於實幹，也有方法和技巧，我們真的有理由相信事在人爲，勤能補拙。

五、家長代表講話

乙：進入八年級後，我們都長大了，變得更懂事，更勤奮了!

甲：是呀，你瞧，窗明几淨的教室是我們的傑作，

乙：領獎臺上是我們歡悅的笑臉!

甲：俗話說，金無足赤，人無完人。

乙：我們知道，作爲一名學生，我們還存在着許多不足。

甲：父母的苦口婆心，是爲了我們的茁壯成長。乙：老師的諄諄教導，是爲了我們更上一層樓。

甲：父愛如山，母愛似海。

乙：你們像大海一樣寬廣、深沉，容納着我們的刁蠻和任性;

甲：你們象絲絲細雨輕柔、細膩，滋潤着我們的求真求知的心田。

乙：在寒風凜冽的日子裏，是您爲我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房;

甲：在驕陽似火的季節中，是您爲我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。

乙：在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關懷和啓迪。

合：是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。(停頓)

乙：當我們剛剛在母體中孕育生命

甲：這生命就傾注着父母的無限希望

乙：當生命墜地發出第一聲嘹亮的啼哭

甲：就呼喚着父母日夜呵護，風雨兼程

乙：如今我們在學海中遨遊

甲：更離不開您的支持鼓勵，一路同行

乙：下面有請同學的家長談談他的心裏話。

甲：每位爸爸都望子成龍，每位媽媽都望乙成鳳，

乙：他們都希望自己的孩子一帆風順，一路坦途，

甲：然而，我們的成長必將伴着風雨，

乙：相信每位成功同學的背後定有無數感人的故事。

甲：我班每一位同學的家長對孩子的付出都是無怨無悔，

乙：感謝家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，

甲：也給我們上了一堂生動的課。謝謝你們!(鼓掌)

六、結尾

乙：爲了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

甲：爲了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

乙：我們瞭解你們望子成龍、望乙成鳳的夢想

甲：我們更渴望你們能走進我們心靈的花園

乙：傾聽我們的心聲、瞭解我們內心深處的膽怯和憂傷，

甲：同我們共同暢談我們的理想

乙：學習的道路是如此的坎坷，

甲：每一次的'跌倒，是你們激勵我站起;

乙：每一次站起，又是你們鼓勵我前進，

甲：所以爸爸(甲)、媽媽(乙)!

合：您是我學習道路上的每一站，在那裏我感受溫暖，看清道路，充滿信心。

乙：讓我們的心相連

甲：讓我們的手相牽

乙：尊敬的爸爸、媽媽

甲：親愛的老師

合：讓我們沿着你們期望的目光，振翅高翔!

乙：八年級七班家長座談會到此結束

甲：謝謝大家。

乙：請大家把意見反饋表填好交給老師。謝謝

葉：親愛的家長

劉：親愛的老師、同學們

合：大家好!(鞠躬)

劉：首先，請容許我代表班主任老師以及我們八年級5班的全體同學對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎!

葉：感謝各位家長的到來

合：歡迎來到xx學校(稍作停頓)

劉：今天，我們相約在這裏，載歌載舞譜寫和諧的旋律

葉：今天，我們歡聚在這裏，同心同德規劃孩子的未來

劉：讓我們的夢想，給自己插上知識的翅膀

葉：讓我們的追求，給自己營造美好的人生

劉：讓我們的信心，是自己奮發拼搏的動力

葉：讓我們的熱情，是自己日益進步的保障

劉：讓家長與學校攜起手來

葉：共創我們美好的明天

劉：我們堅信，只要我們團結一心、衆志成城

葉：只要我們與時俱進、開拓創新

劉：我們學校的明天會更好，我們的明天一定會更加輝煌

葉：陸河外國語學校八年級五班家長交流會

合：現在開始。(稍作停頓)

一、歌曲串燒

劉：讓我們伴着柔和的微風

葉：讓我們伴着金色的陽光

劉：一同傾聽我們發自內心的歌唱，下面請欣賞歌曲

二、班長(xx)彙報工作

葉：每個班都有一個人帶領我們向前

劉：每個班都有一個人指揮我們邁步

葉：他就是默默無聞爲班級做貢獻的班長

劉：他就是勤勤懇懇給我們做榜樣的班長

葉：現在有請我們班長彙報工作

三.學生代表發言

劉：有人說世界上沒有常勝的將軍，而這次考試中，我們班的xx、xx都能夠高居榜首葉：他們在學習上是不是有什麼特殊的方法呢?

劉:下面有請xx同學爲大家講一講她的學習經驗

葉：的確，成績來自於實幹，汗水鑄就輝煌。(隨機應變)

四、課任教師發言

劉：學習的道路坎坷曲折

葉：成長的道路荊棘叢生

劉：是老師領我們走出知識的迷宮

葉：是老師教我們展翅飛翔

劉：爲了我們他們舍小家爲大家,默默的爲我們奉獻一切

葉：藉此我們要對您說一聲

合：老師,您辛苦了!

劉：下面有請我們的數學老師——曹老師發言，大家歡迎。

五、班主任發言

劉：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

葉：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

劉：她在我們的心田上播撒愛的陽光

葉：她在我們的心田上滋潤愛的雨露

劉：她就是我們親愛的班主任

葉：下面有請我們的班主任爲大家致辭

六、閉幕詞

劉：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影

葉：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻

劉：我們會銘記這一特殊的時刻，因爲它使我們走向成熟。

葉：我們會銘記這個重要的日子，因爲今天她高朋滿座

劉：讓我們的心與心相連

葉：讓我們的手與手相牽

合：讓這次家長會成爲我們溝通的橋樑，讓我們沿着您期待的目光展翅飛翔!(稍作停頓)葉：今天的家長會到此結束!謝謝各位家長的到來