家長會家長代表發言稿

家長會家長代表發言稿應該怎麼寫的呢，小編爲大家推薦，希望可以幫助到你。歡迎閱讀。

家長會家長代表發言稿一:

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

首先感謝班主任任老師,爲我們提供了這次相聚的機會,使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋,這將會更有利於孩子的成長.在這裏請允許我代表全體家長,向爲孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦”,感謝各位老師爲孩子們付出的辛勤勞動.我的孩子叫曹仙芝,自從進入東關國小三年級四班以來,我發現孩子變了,變得快樂了,自信了,上進心強了,也愛讀書了.這是老師的管理和教育的結果.在這裏,我想先表達兩個意思:

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”.孩子們從呱呱落地那天起,就承載着我們無限的希望,看着孩子們一天天長大,轉眼間就將走向人生的新起點來校學習知識.作爲父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔.學校,就是爲孩子們插上翅膀的平臺,承載着我們家長的夢想和期待.可以說,考試考學生,更在“烤”家長.作爲家長,在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻,我們多數家長要把主要精力放在孩子身上,無論是學習還是生活方面,做到積極配合學校和老師,爲孩子搞好保障,爲孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,爲孩子擔心這操心那,生怕孩子不努力、不發奮,結果反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限.相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子,他們是優秀的新一代.

第二句話“感謝並感動着”,要送給學校領導和全體老師.感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出,是你們孜孜不倦的輔導學生,把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生.三年來,你們給予孩子們的不僅僅是知識,更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度,孩子們第一點的進步都凝聚着你們的心血.作爲家長,忘不了你們在孩子作業本上留下的細緻批語,忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,忘不了你們不計辛勞的加班加點.實踐證明,學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長的放心.“捧着一顆心來,不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實的印證.所以說,我們家長真的是感謝並感動着.

在平時,常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,我認爲國小前要培養好的生活習慣;國小階段要培養好的學習習慣;中學階段要培養好的學習方法,這樣才能進入良性循環,孩子長大後老師、家長都省心.一個好的習慣可以讓孩子終生受用.教育家葉聖陶說:“什麼是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣”.美國作家傑克霍吉在《習慣的力量》一書中說:“行爲變成了習慣,習慣養成了性格,性格決定命運”.對兒童來說好的習慣是命運的主宰,是成功的軌道.學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽.下面,我從家庭角度,談談對在國小階段培養孩子良好學習習慣一些體會,我把它簡單的概括爲“四關注”和“三要”.首先說說這“四關注”:

一是關注孩子上課聽講的習慣.孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯繫老師,從老師那裏直接瞭解情況.我經常問孩子,今天上課學了什麼?最有意思的是什麼?回答了幾個問題?如果孩子什麼也回答不出來,那孩子肯定是有問題了.爲了幫助孩子養成良好的聽課習慣,作業之餘讓孩子說說語文學的哪一課,哪些內容感興趣.數學什麼地方難?什麼地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣.

二是關注孩子思考的習慣.孔子說:“學而不思則罔”.我認爲“提出一個問題比解決一個問題更重要”.如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,那說明他在學習上有一種懶於思考,依賴老師、同學,或者是單純死記、模仿等習慣.這樣的話,孩子則是處在一種被動學習狀態.我們應該引導孩子去養成獨立思考,善於提問的習慣,讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也願意去尋找問題的答案,這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要.

三是關注孩子讀書的習慣.前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的'辦法不是補課,不是增加作業,而是閱讀,再閱讀”.我從孩子很小的時候就注意培養她的閱讀習慣,從漂亮的幼兒畫報,到少兒科普讀物,隨處都有她看的書,甚至蹲廁所的時候也拿一本書看.有時讀書比較專注,叫她幾聲都聽不見.加上老師也經常把讀一篇小故事,查一點小資料作爲課下作業,孩子閱讀得興致就更高了.因爲有了良好的閱讀習慣,學習變得輕鬆了,這也爲培養孩子的自學能力打下了良好的基礎.

四是關注孩子作業的習慣.我們不僅要關注孩子作業完成的質量,而且要關注孩子作業完成的時間.有不少的家長,包括我自己都有個這樣一個感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在幹什麼.實際上,由於孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間.不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣.

其次,再談談培養孩子良好學習習慣應做到“三要”:

一要有堅定的態度.良好習慣的形成是一個艱難的過程,要持之以恆.特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候,家長堅定的態度就更加重要.美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話,對糾正孩子的不良習慣有啓發意義.他說:“習慣就是習慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄着它從樓梯下去,而且每次只能走一層”.

二要以身作則,言傳身教.家長自己在看電視,卻讓孩子做作業,這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學習.

三要賞識孩子,要善於發現他們的閃光點.俗話說得好“數落子千過,莫如誇子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的表揚,給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是誇出來的.

總之,良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事.可憐天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!願每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!

以上所談只是我個人的一些認識,不當之處請批評指正.

最後,祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

家長會家長代表發言稿二:

各位家長:

你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持.

這個學期已過去大半,再過一個多月學生就要結束三年級的學習生活了.這學期配合學校工作,我們開展了春遊、武術操比賽、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學校捐書捐物等活動,最近有部分同學在參加國小生運動會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓練.進入三年級以來,大部分學生的學習能力、行爲習慣都有了較大的進步.

但是班級裏還有這樣一些狀況令人擔憂:

1、值日的同學早上不能早起,完成自己的衛生任務,不能準時早讀,從而浪費寶貴的早讀時間.

2、課間不能文明活動,追逐打鬧現象還是屢禁不止.

3、某些學生忘記課堂作業的存在而先玩,總要等到老師提醒之後才意識到.

4、個別學生的聽課效率不高,導致訂正作業需要大量時間.

5、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進.

6、部分學生身上帶錢,愛買零食,玩具帶到班裏.養成愛亂花錢的壞習慣,對孩子的健康也有害.

7、個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低.

8、學生完成作業情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個別作業不完成;有的常忘記做:部分學生寫字太潦草,有的學生寫字沒有恆心、耐心.

針對以上情況,我談幾點建議:以高遠的目標激勵孩子,以嚴格的要求約束孩子,以實際的行動支持孩子.

一、 以高遠的目標激勵孩子

人的一生不能沒有一個明確的目標和方向.目標與方向主導了我們一生的命運與成就,它是驅使人生不斷向前邁進的原動力.若一個人心中沒有一個明確的目標,就如一個沒有方向盤的超級跑車,即使擁有最強有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發揮不了任何作用.

在一九五三年時,美國哈佛大學曾對當時的應屆畢業生做過一次追蹤研究,在這個研究中詢問當時那些畢業生是否對未來有清楚明確的目標以及達成目標的書面計劃,結果只有不到百分之三的學生有肯定的答覆.而在二十年後,一九七三年時,再次訪問了當年接受調查的畢業生,結果發現那些有明確目標及計劃的百分之三的學生,在二十年後他們不論在事業成就,快樂及幸福程度上都高於其他的人.尤有甚者,這百分之三的人的財富總和.居然大於另外百分之九十七的所有學生的財富總和,而這就是設定目標的力量

有的家長對孩子的期望值較高,對孩子的人生髮展有一個規劃和設想,並經常有意識地對孩子進行教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來要成爲怎樣的人,這就是目標.即便你沒有什麼高遠的目標,但是成爲一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標.在現代社會中,有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成爲合格的勞動者,要成爲合格的勞動者,必須要有較好的學習能力、理解能力、動手能力、較強的責任心.所以每個家長都要從學生小時候起就逐漸明確自己的人生目標.

二、以嚴格的要求約束孩子

在行爲習慣、學習習慣、爲人處世方面要有嚴格要求.

1、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規矩,並且自覺遵守規矩的人,才能夠時刻按照規矩辦事,才能夠使自己進步,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對於那些刻苦學習,一心求學的孩子來說是一種傷害,對於我們班級是一種傷害,這是我們不願意看到的,也是絕對不允許的.

孩子由於好動,自控能力、自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣.

2、做事要有責任心,孩子的作業一定要在規定時間內去完成,要求做到內容正確,書寫工整,不能草率馬虎.爲使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養成檢查的習慣.從開學到現在,我們班交作業的情況都不是很理想,無論是哪一科,每次總會有不交作業的學生.作業成了我們老師教學的一大阻礙,很多時候,我們老師花了很大的精力在追討學生的作業,這樣下去,對孩子的學習是非常不利的.

3、在同學相處時,要團結謙讓,良好的個性、寬容豁達的心態才能贏得友誼,友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以後事業成功的保障.所以當小孩子之間有一些小衝突時,家長也要豁達一點,讓他們學習自己處理,就算吃一點虧也不要干預太多,讓他們在挫折中成長.