幼兒園大班申請園級優秀班級講話稿
尊敬的園領導:
你們好!
作爲姚浜幼兒園大班的班主任,我們積極參加園級優秀班級評選活動。現將本班一學期來主要特色彙總如下:
教師能:
作爲兩位年輕的教師,我們相互學習、共同合作、同心協力搞好班級的每日活動。在本園教師團隊中積極學習,認真吸取老教師的經驗、服從領導安排,在每次團隊活動中力求上進。班級管理中步調一致。重視每個幼兒的一日生活,處處關注幼兒,發現問題及時制定出科學有效的方法,力求每個幼兒健康成長。有時爲了給孩子創造成長的機會,我們甘願讓自己在孩子們面前成爲“懶老師”。
幼兒能:
幼兒們作爲大哥哥、大姐姐,處處爭做榜樣。學會了關心弟弟妹妹,帶領弟弟妹妹做遊戲。自從安排值日生之後,幼兒們爲班級服務的意識加強了,而且值日工作認真,人人學會了掃地,每天的小桌子總是擦得乾乾淨淨。更讓我們感到高興的'事是,孩子們會主動過來問:“老師,我來幫你做,好嗎?”只要是安全的,幼兒能做的,我們一致鼓勵幼兒做。
班級美:
如果說班級很美,也並不是。而是美在環境創設中我們力求自然、環保、簡潔。在我們的每個主題環境中,處處呈現出我們教師和幼兒們的共同合作。如:《七彩世界》那片五彩繽紛的樹林,其實是孩子們平時畫的手印畫,再加我們教師稍稍的組合,看!在一起像美麗的大樹林嗎?即簡單又大方。還有彩瓶,美嗎?這是我們家園合作的成果。家長們爲孩子提供了瓶子,再在孩子們的巧手中都一個個變成彩色的花瓶,直到現在還是那麼漂亮的陳列在班內,這是孩子們製作的藝術品啊!在我們班裏你能找到很多不起眼的東西,但它讓我們班美了起來。“一次性水杯”成了午睡室裏的彩色雪花,有意境吧!手工的開心娃娃,時時提醒着我們要微笑的對待每一天。不能放映的碟片成了一棵花樹。還有我們用塑料泡沫、布條和塑料袋製作出來的樹,而且這是棵充滿童趣的樹,你走近一看,原來是孩子們可愛的笑臉和不開心時的樣子組成的。幼兒玩的也是我們平時積累下來的廢舊物品製作而成的,充滿詩意的許願瓶其實是一個個小藥瓶,裏面裝上各種色彩的紙片,美嗎?還更好玩,排序、數數、分類等幼兒們很會動腦筋。不起眼的銅絲,還是在班裏裝電扇時,從廢電線里拉出來的,現在成了孩子們變魔術的好玩具,一會兒是花,一會兒是三角形。我們還發動家長制作體育活動用品,如踩高蹺,我們班人人都有。總之, 我們班有很多廢舊物,不過現在我們都叫它寶貝。
所有的點點滴滴都表現了我們姚浜幼兒園大班的特色。在今後的教學中我們努力會做得更好!
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